癫痫护理常规知识
(完整word)癫痫持续状态护理常规
癫痫持续状态护理常规癫痫持续状态护理常规癫痫持续状态是指持续频繁的癫痫发作形成了一个固定的癫痫状况，包括一次癫痫发作持续癫痫持续状态 30 分钟以上或连续发作,发作间歇期意识不恢复者.一观察要点⒈密切观察患者生命体征、瞳孔、意识、面色及 SpO2。
⒉监测动脉血气、血生化，维持内环境的稳定.⒊监测药物反应：静脉注射安定、氯硝安定对呼吸、心脏均有抑制作用，故注射时应严密观察呼吸、心跳、血压等情况。
⒋观察发作类型、部位、持续时间、间隔时间及发作时的症状表现和发作后情况.二护理要点⒈了解发病前驱症状、诱因、服药史。
⒉急性发作期护理⑴保持呼吸道通畅，严防窒息：置牙垫于臼齿间，以防损坏牙齿和咬伤舌头；患者昏迷喉头痉挛,分泌物增多，随时吸痰，防止窒息，每次吸痰不超过 15s，以免引起反射性呼吸心跳停止；检查患者的牙齿是否脱落，有假牙应立即取下。
⑵给氧：发作期可加大氧流量和浓度,以保证脑部供氧，随时检查用氧的效果；必要时可行气管插管或气管切开，予以人工呼吸。
⑶防止受伤：加用床挡专人守护切勿用力按压病人身体；按压时注意力量强度,防止关节脱臼或骨折；按压的着力点放在患者的关节处，加上海绵垫防止皮肤损伤, 防止自伤或他伤.⑷控制发作：遵医嘱二人操作,缓慢静注抗癫痫药,密切观察病人意识、呼吸、心率、血压的变化.⑸严格记录出入量，抽搐间隙时间，发现有脑水肿及心力衰竭的先兆反应立即通知医师。
⑹药物护理：严格遵医嘱准确、按时给药。
⑺降温：患者若伴有高热，随时可能发生呼吸、心力衰竭、急性肺水肿而死亡，应严密监护，采取积极措施降温.⒊一般护理（间歇期护理）⑴减少刺激:置患者于单人房间,窗户用深色窗帘遮光,床旁备急救设备和药物。
⑵活动与休息:间歇期活动时，注意安全，注意观察间歇期意识状态,出现先兆即刻卧床休息；必要时加床挡。
⑶饮食营养：清淡饮食，少进辛辣食物,禁用烟酒,避免过饱。
⑷体温测量：选择测肛温或腋温。
禁止用口表测量体温。
⑸服药要求:按时服药,不能间断。
癫痫护理常规健康教育
癫痫护理常规健康教育癫痫是一种常见而严重的神经系统疾病，患者在发作时会突然失去意识并出现抽搐等症状，给患者和家庭带来很大的困扰和负担。
护理常规的健康教育对于患者和家属来说非常重要，可以帮助他们更好地应对和控制疾病，提高生活质量。
下面是针对癫痫护理常规的健康教育内容。
1.疾病认识：详细介绍癫痫的原因、发病机制、症状特点和流行病学。
让患者和家属了解癫痫是一种可控制的疾病，避免错误的认识和偏见。
2.发作预防：向患者和家属普及癫痫的诱发因素，如睡眠不足、情绪波动、饮食不当等，并给予相应的预防措施，如规律作息、心理调节、合理饮食等。
4.用药管理：详细介绍抗癫痫药物的作用、用法和副作用，引导患者和家属合理使用药物，并注意药物的剂量和时间。
同时强调不可擅自停药或改变用药方案，并告知常见的药物相互作用。
5.饮食调理：根据患者的具体情况，指导合理的饮食调理。
例如，避免过多摄取刺激性食物和饮料，如辛辣食物、咖啡、烟酒等，增加摄取新鲜蔬菜水果和富含蛋白质的食物。
6.心理护理：帮助患者和家属缓解焦虑和抑郁情绪，建立积极乐观的心态。
鼓励患者进行适度的体育锻炼，参加社交活动，提高自信心和生活质量。
7.定期复查：强调定期复查的重要性，及时监测疾病的状况和调整治疗方案。
患者和家属应配合医生的治疗，按时完成各项检查。
8.家庭关爱：鼓励家庭成员积极支持和关心患者，为其创造舒适的生活环境。
家庭成员也需要了解疾病的基本知识，以便及时应对突发情况。
在进行癫痫护理常规的健康教育时，需要通过简单易懂的语言和图文并茂的方式进行，确保患者和家属能够正确理解和接受教育内容。
此外，还需与患者和家属建立良好的沟通和信任关系，及时解答他们的疑虑和困惑，确保教育效果的实现。
内科护理学课件-癫痫
生命体征：测量血压、 心率、呼吸频率等
神经系统检查：观察 患者的意识状态、反 应能力、语言能力等
肌肉力量和协调性检 查：评估患者的肌肉
力量和协调性
皮肤检查：观察皮肤 是否有异常，如皮疹、
红斑等
眼科检查：观察患者 的视力、眼动等
听力检查：评估患者 的听力情况
实验室检查：包括血 常规、尿常规、生化
全套等
药物选择： 根据患者 的病情、 年龄、性 别等因素 选择合适 的药物
药物剂量： 根据患者 的病情和 体重等因 素确定合 适的剂量
药物用法： 按时、按 量服用， 避免漏服、 多服
药物副作 用：注意 观察药物 的副作用， 及时调整 药物剂量 或更换药 物
药物相互作 用：注意药 物之间的相 互作用，避 免药物相互 作用引起的 不良反应
作用机制：抑制神经元的过度兴奋，稳定神经 元膜电位
药物选择：根据癫痫类型、发作频率、患者年 龄等因素选择合适的药物
药物剂量：根据患者的体重、病情严重程度等 因素调整药物剂量
药物副作用：嗜睡、头晕、共济失调、肝功能 损害等，需定期监测血药浓度和肝功能
药物停药：在医生的指导下逐渐减量停药，避 免突然停药导致癫痫发作
作性等症状。
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分类：根据病因、 发作类型、发作频 率、持续时间等因 素，癫痫可以分为 多种类型，如部分 性癫痫、全身性癫 痫、复杂部分性癫 痫、简单部分性癫
痫等。
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病因：癫痫的病 因包括遗传因素、
脑部疾病、代谢 性疾病、感染性
疾病等。
治疗：癫痫的治 疗主要包括药物 治疗、手术治疗、
物理治疗等。
饮食营养：合理饮食，保 证营养均衡
心理支持：给予心理支持， 减轻心理压力
癫痫的护理措施
癫痫的护理措施关键信息项1、癫痫发作时的紧急处理方法2、患者日常生活中的护理要点3、饮食护理的注意事项4、心理护理的重要性及方法5、用药护理的规范和要求6、定期复查的时间和项目7、运动护理的原则和限制1、癫痫发作时的紧急处理11 确保患者周围环境安全，移除可能造成伤害的物品。
111 帮助患者侧卧，以防止口腔分泌物或呕吐物引起窒息。
112 切勿强行按压患者抽搐的肢体，避免造成骨折或脱臼。
113 观察患者发作的时间、症状和表现，以便向医生提供准确信息。
2、患者日常生活中的护理要点21 保持规律的作息时间，保证充足的睡眠。
211 为患者创造安静、舒适的居住环境，避免强光、噪音刺激。
212 鼓励患者适度参与社交活动，但要避免过度劳累和精神紧张。
3、饮食护理的注意事项31 均衡饮食，保证摄入足够的营养。
311 增加富含维生素、矿物质和蛋白质的食物，如新鲜蔬菜、水果、瘦肉、鱼类等。
312 限制辛辣、油腻、刺激性食物的摄入。
313 避免暴饮暴食，控制饮食量和饮食时间。
4、心理护理的重要性及方法41 关心患者的心理状态，给予支持和鼓励。
411 帮助患者树立战胜疾病的信心，积极面对生活。
412 引导患者通过适当的方式释放压力，如听音乐、阅读等。
5、用药护理的规范和要求51 严格按照医生的嘱咐按时按量服药。
511 注意药物的副作用，如出现异常应及时告知医生。
512 切勿自行增减药量或停药。
6、定期复查的时间和项目61 定期到医院进行复查，一般每 3 6 个月一次。
611 复查项目包括脑电图、血常规、肝肾功能等。
612 根据复查结果调整治疗方案。
7、运动护理的原则和限制71 鼓励患者进行适量的运动，如散步、慢跑等。
711 避免剧烈运动和高危运动，如游泳、登山等。
712 运动时应有家人或朋友陪同，以防意外发生。
总之，癫痫患者的护理需要综合考虑多个方面，通过科学合理的护理措施，提高患者的生活质量，减少癫痫发作的频率和严重程度，促进患者的康复。
癫痫护理常规
癫痫护理常规
【病情观察】
1、病情评估a：观察癫痫发作的表现，症状持续时间及缓解后表现；
b：观察意识、瞳孔、呼吸，特别注意呼吸道是否通畅；
c：了解发病的诱因，服药史。
2、心理状况
【护理要点】
发作间歇期
1、注意安全，下床活动时有家属陪护，出现先兆立即卧床休息。
2、遵医嘱给药，观察药物的不良反应。
3、饮食以清淡为宜，避免过饱或过饿。
4、做好心理护理，使病人树立战胜疾病的信心。
癫痫发作期
1、取平卧位，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，取下活动义齿，将压舌板或小毛巾置于口腔一侧上下白齿见，防止舌、口唇咬伤。
2、密切观察患者癫痫发作时意识、瞳孔、生命体征的变化以及癫痫发作持续的时间、气道是否通畅，如有异常，及时通知医生，并做好相关记录。
3、观察用药后效果及不良反应，如有异常及时通知医生。
4、安全指导：加用床栏，做好保护措施，勿用力按压病人身体，防止自伤或他伤。
【健康指导】
1、正确口服药物，不得擅自停药或减量。
2、饮食宜清淡，戒烟限酒。
3、保持平和心态，避免情绪激动。
4、掌握基本相关知识和自我防护防范：避免诱因，减少癫痫发作引起的意外伤害及并发症，不从事驾驶、高温、高空够工作，不去声音喧哗的场所，平时外出时携带个人信息卡。
癫痫病人的护理讲义4篇
癫痫病人的护理讲义4篇癫痫病人的护理讲义（一）癫痫是一组由于大脑神经元突然异常放电而造成短暂性大脑功能失常的临床综合征。
本病的特点是突然发生、反复发作的特点（一）病因癫痫分原发性和继发性两类。
原发性癫痫原因不明，可能与遗传因素有关。
继发性癫痫多为脑部疾病或全身性疾病的临床表现。
如颅脑外伤、脑膜炎、脑部占位性病变、脑血管病、尿毒症等。
（二）临床表现1部分性发作最为常见（1）单纯部分性发作多为症状性癫痫（2）复杂部分性发作：又称精神运动性发作，主要特征是意识障碍，常出现精神症状及自动症（3）部分性发作激发全面性强直-阵挛发作2.全面性发作特征是发作时伴有意识障碍或以意识障碍为首发症状强直阵挛性发作：旧称大发作，以意识丧失和全身抽搐为特征。
先有瞬间麻木、疲乏、恐惧或无意识的动作为先兆，随后出现意识丧失，发出叫声倒在地上,所有骨骼肌强直收缩、头后仰、眼球上翻，上肢屈肘、下肢伸直，喉部痉挛，牙关紧闭，呼吸暂停，口唇发紫，瞳孔散大，对光反射消失持续约10~20秒，随继全身肌肉阵挛，约1分钟抽搐突然停止，口吐白沫，然后呈昏睡状态，伴有大小便失禁。
约10余分钟至2~4小时后病人逐渐苏醒。
3.癫痫持续状态：一次癫痫发作持续30分钟以上，或连续多次发作，发作间期意识或神经功能未恢复至正常水平（三）辅助检查1脑电图检查有重要诊断价值出现各种痫样放电，部分性发作病人可出现局灶性异常放电，常规脑电图记录时间短，目前可应用24小时脑电监测。
2.CT和MR1对癫痫诊断无用，但通过检查可以明确病因。
在各种检查方法中，脑电图无疑能提供最大效果。
发作时记录的脑电图诊断意义最大。
脑电图也可以用以区别发作类型和明确病灶部位。
（四）治疗原则1对继发性癫痫应积极治疗原发病，进行病因治疗，对颅内占位性病变首先考虑手术治疗。
2.合理用药长期用药者在完全控制发作后应再持续服药3~5年，然后再考虑停药。
按医嘱定时定量服药，保证一定的血药浓度。
特别是要根据发作类型选择最佳药物。
癫痫护理常规
癫痫护理常规
癫痫是一种脑部神经元异常放电的临床综合征，表现为发作性、短暂性、重复性和刻板性。
根据癫痫发作时的临床表现和脑电图特征，可以将其分为部分性发作和全面性发作，以及不能分类的发作。
部分性发作包括单纯部分性发作和复杂性部分发作。
单纯部分性发作可表现为运动性、感觉性、眩晕、自主神经性和精神症状性发作。
复杂性部分发作则是在单纯部分性发作后出现意识障碍或自动症。
部分性发作继发全身发作则是在单纯部分性发作后出现全面性发作。
全面性发作包括失神发作、强直性发作、阵挛性发作、强直阵挛性发作、肌阵挛发作和失张力发作。
在护理方面，对于癫痫病人的症状护理，需要防止窒息、受伤和控制发作。
同时，也需要注意并发症的护理和药物护理。
对于癫痫大发作时的护理，需要立即让病人睡平并保持呼吸通
畅，使用开口器或牙垫防止咬伤，同时不可强行喂药或用暴力硬压肢体。
癫痫病人的护理常规
癫痫病人的护理常规
癫痫病人的护理常规包括以下几个方面：
1.发作先兆的观察：发作前1-2天可能出现精神不振、易激怒、头痛、头晕、全身不适等症状。
此时需要立即采取安全保护措施，让病人平卧，减少声光刺激，并备好口器、舌钳、压舌板等物品，同时有专人陪伴。
2.发作时的处理：解开领口及腰带，将头偏向一侧，及时清理呼吸道分泌物。
此外，病人癫痫发作时应避免压迫病人，以保护其安全。
3.及时通知医生：病人癫痫发作时应立即通知医生，并按医嘱给予吸氧和对症处理。
4.观察并记录发作过程：认真观察并记录病人癫痫发作的过程及表现，包括意识、持续时间、开始部位、顺序、瞳孔变化、呼吸状态、大小便情况等。
5.按时给予抗癫痫药物：遵医嘱按时给予抗癫痫药物，确保病人服药后方可离开。
6.家属教育：向家属讲解限制病人活动范围的重要性，禁止病人独自外出。
7.病人宣教：向病人宣教要严格遵医嘱服药的重要性，不可漏服、减量、停药或改药。
8.心理护理：加强心理护理，让病人了解癫痫的知识，保持轻松愉快的心情，并学会自我保护。
9.定时监测：遵医嘱定时监测病人的意识、瞳孔、生命体征变化。
10.做好基础护理：除以上措施外，还需要做好基础护理工作。
癫痫病人的护理ppt课件全文编辑修改
4、10%水合氯醛20-30ml保留灌肠。
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护理措施
• 心理护理 告之疾病相关知识，让病人掌握自我护理知识 关心、理解、尊重病人 避免促发因素：疲劳、饥饿、缺睡等
冲击后的突触易化。
副作用：胃肠道反应、牙龈增生、毛发增多、
乳腺增生、共济失调、粒细胞减少等。
卡马西平 部分性发作、强直性发作首先
作用：为三环类化合物，作用类似苯妥英钠
副作用：眩晕、复视、 嗜睡、共济失调、白细胞减少
等
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治疗要点
• 发作间歇期的治疗 苯巴比妥：阻止痫性电活动的传导。 丙戊酸钠为脂肪酸，通过抑制GABA转氨酶起作用。 大
• 癫痫电生理改变： 即发作时大脑神经原异常的、过度的同步性放电。 其原因为兴奋过程的过盛，抑制过程的衰减和(或) 神经膜本身的变化。
脑内兴奋性神经递质增加：谷氨酸、天门冬氨酸
癫痫病人的护理
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诱发因素
• 环境因素：
O年龄：特发性癫癎与年龄有密切关系 内分泌：如经期性癫癎、妊娠性癫癎 睡眠： GTCS常在晨醒后发生，婴儿痉挛症多 在醒后和睡前发作，良性中央回癫癎大多在 睡眠中发作
防止损伤 防止窒息
及时给药
病情观察 对症处理
癫痫病人的护理
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治疗要点
• 发作时的治疗 原则上是预防外伤和其他并发症， 而不是立即用药，因为任何药物 可能已来不及发挥控制本次发作的作用 为防止再次发作，选用地西泮、苯妥英钠和苯巴比 妥等药
小儿癫痫护理常规及健康教育
小儿癫痫护理常规及健康教育癫痫是多种原因引起的脑部慢性疾病，是脑内神经元反复发作性异常放电，导致突发性、暂时性的脑功能失常，临床出现意识、运动、感觉、精神或自主神经运动障碍。
【护理常规】1.休息与运动发作期绝对卧床休息，避免跌倒与撞伤，缓解期保持规律的生活作息，适当活动与休息。
2.饮食护理发作期禁饮食，缓解期给予清淡易消化饮食，避免过饱和刺激性食物。
3.用药护理发作期应用地西泮等控制癫痫药物时，注意准确用量、观察有无呼吸抑制发生。
缓解期指导准确按时服药，观察用药效果及不良反应。
4.心理护理加强沟通，解除患儿及其家长焦虑恐惧心理，增强患儿及其家长对治疗与护理的依从性。
5.病情观察与护理观察发作时伴随症状，持续时间，患儿的生命体征、瞳孔大小、对光反射及神志改变。
观察有无呼吸急促、发绀，监测动脉血气分析及结果，及时发现酸中毒表现并给予纠正，给予合理的氧疗措施。
观察循环衰竭的征象，备好抢救物品、药物。
6.基础护理（1）防窒息：有舌后坠者可用舌钳将舌拉出。
（2）防咬伤：在患儿上、下臼齿之间放置牙垫或厚纱布包裹的压舌板。
（3）防撞伤及坠床：创造安全的病室环境，保护患儿肢体，防止抽搐时碰撞造成皮肤破损、骨折或脱臼。
（4）保持呼吸道通畅：必要时用吸引器吸出痰液，准备好开口容器和气管插管物品。
7.去除和避免诱发因素护理积极治疗原发病，控制急性发作，缓解期避免诱发因素和各种危险活动，如过饱、情绪紧张、受凉、感染等。
【健康教育】1.休息与运动癫痫发作时，就地平卧，头偏向一侧;癫痫发作后，让患儿充分休息，不应马上活动;平时鼓励患儿参加各项有益的活动，但避免参加一些危险性大的活动，如爬树、攀高、游泳、骑车、驾驶汽车等。
2.饮食指导宜清淡、易消化、少食多餐，避免过饱和刺激性食物。
3.用药指导遵医嘱服药，不能擅自停药，减量，以免引起病情复发或加重。
4.心理指导向患儿及其家长讲解癫痫急性发作及缓解期治疗护理知识，增强患儿及其家长对治疗护理的依从性，树立战胜疾病的信心。
癫痫持续状态护理常规
指导患者定期服药及复查
告知患者定期服药 的重要性，并指导 其按医嘱服药。
指导患者定期到医 院进行复查，以便 及时调整治疗方案 。
建议患者在服药期 间注意观察病情变 化，如有异常反应 及时就医。
THANKS
感谢观看
减少外界刺激
避免与患者争执、争吵或给予强烈的精神刺激，以免引发 癫痫发作。
避免患者接触危险物品，如刀具、火源等，防止意外发生 。
做好心理护理
1
关注患者的心理变化，给予必要的心理支持和 安慰。
2
鼓励患者与家人、朋友交流沟通，减轻孤独感 和心理压力。
3
协助患者参加适当的活动，增强自信心和生活 能力。
遵医嘱使用静脉注射或肌内注射镇静剂，如地西泮、苯巴 比妥等。
严密观察镇静剂使用后的效果及不良反应，如有异常及时 报告医生。
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并发症的预防及护理
癫痫持续状态致脑水肿的护理
监测生命体征
01
严密观察患者体温、脉搏、呼吸、血压等变化，警惕脑水肿引
起的颅内压增高。
保持呼吸道通畅
02
注意清理患者口鼻分泌物，保持呼吸道通畅，避免因误吸导致
02
病情观察
观察发作表现
观察癫痫发作时是否意识丧失、肢体抽搐、口吐白沫、面色 青紫、大小便失禁等症状，以及持续时间、频率和间隔时间 。
注意观察是否有呼吸暂停、发绀、瞳孔散大等严重症状，以 便及时发现并处理。
注意发作持续时间
严密观察癫痫发作的持续时间，因为持续时间越长，对脑 功能的损害越严重。
如果发作持续时间超过5分钟，应立即通知医生并采取紧 急措施。
注意药物副作用
抗癫痫药物可能会产生一些副作用，如胃肠道不适、嗜睡、 头痛、过敏等，患者应了解并密切关注。
癫痫护理常规
癫痫护理常规
1.按儿科疾病一般护理常规护理。
2.生活有规律，睡眠充足，避免疲劳、过度紧张、感染、发热等诱因。
3.饮食有节制，不食辛辣、刺激性食物和饮料，忌进食过饱及饮水过多。
4.癫痫发作时的护理：
①立即就地平卧、头偏向一侧。
清除气道异物及分泌物、松解衣扣，
将纱布包裹压舌板置上下磨牙之间。
②吸氧，开放静脉通路，遵医嘱使用止惊剂。
③密切观察生命体征，意识状态、肌张力的变化。
④专人守护、加用床栏，发作时不能强力按压患儿肢体以免造成骨折。
⑤积极寻找原因，必要时检查血常规，抗癫痫药物血药浓度等，同步脑电图监测。
⑥待神志清楚方可进水进食，防止误吸引起窒息。
5. 在医生指导下长期规律服药，不可随意停药和减量，注意药物毒副反应，定期监测肝、肾功能。
6. 做好患儿及家长心理支持，树立战胜疾病的信心。
7. 做好出院指导，详细记录患者服药情况，减少诱发因素，教会家长癫痫发作时简单的急救措施，发作未完全控制前不能让患儿单独外出，定期复查。
癫痫病人的护理知识健康教育
癫痫病人的护理知识健康教育一、癫痫的基础知识什么是癫痫？答：癫痫，也就是人们常说的“羊角风”或“羊癫风”，是大脑神经元突发性异常放电，导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。
什么是癫痫发作？答：癫痫发作是脑部神经高度同步化异常放电所导致，由不同症状和体征组成的发作性、短暂性，通常也有刻板性的临床现象；也就是说不同病因引起癫痫时出现感觉、运动、意识、自主神经、认知、记忆、精神或行为的异常。
癫痫会遗传吗？答：癫痫会有一定的遗传性。
癫痫的发病原因是什么？答：癫痫病人中有部分病人是病因不明确的，我们称之为特发性癫痫或原发性癫痫。
大多数癫痫是由多种原因引起的，我们称之为症状性或继发性癫痫。
症状性或继发性癫痫的病因主要包括皮质发育障碍、脑瘤、头部外伤、中枢神经系统感染、脑血管疾病、寄生虫、遗传因素、缺氧引起的脑病、尿毒性引起的脑部疾病、一氧化碳中毒等，还有一些内分泌疾病和代谢性疾病也可以引起癫痫发作。
癫痫发作的类型有哪些？答：癫痫的类型有很多，主要是根据癫痫发作时的临床表现和脑电图的特征进行分类。
(1)全身性发作：发作时脑电波及病人的表现均起源于病人的双侧，且在发作时有意识的丧失。
全身性发作主要包括全身强直-阵挛性发作、强直性发作、阵挛性发作、失神发作、肌阵挛性发作、失张力发作。
(2)部分性发作：发作时脑电波及病人的表现均起源于病人的一侧，发作时没有意识的丧失。
部分性发作主要包括单纯部分性发作、复杂部分性发作和部分性继发全身性发作。
癫痫病人有哪些表现？答：不同类型的癫痫发作时临床表现不一样。
全身性发作如图。
(1)全身强直-阵挛性发作：尖叫一声后倒地，意识丧失,手握拳，腿脚僵直，全身发抖，双眼上翻，面色发组，牙关紧闭，容易咬伤舌头及嘴唇，口吐白沫或血沫，口中唾液及痰液增多，全身大汗，有时可出现尿失禁，严重者可出现呼吸停止；发作后，病人觉得腰酸背痛、疲劳，有些病人还可有意识不清。
(2)强直性发作：尖叫一声后倒地，意识丧失，手握拳，腿脚僵直，双眼上翻，面色发给，牙关紧闭，容易咬伤舌头及嘴唇，口吐白沫或血沫，口中唾液及痰液增多，全身大汗，面色苍白。
癫痫护理常规
癫痫护理常规一、癫痫的定义癫痫是多种原因导致的脑部神经元高度同步化异常放电所致的临床综合症，临床表现具有发作性、短暂性、重复性和刻板性的特点。
异常放电神经元的位置不同及异常放电波及的范围差异，导致患者的发作形式不一，可表现为感觉、运动、意识、精神、行为、自主神经障碍。
二、护理关键点1.痫性发作。
2.窒息的危险。
3.受伤的危险。
4.抗癫痫药物不良反应。
5.癫痫持续状态。
6.脑水肿。
7.水电解质酸碱平衡失调。
8.感染。
9.高热。
三、护理措施（一）病情观察：1、评估生命体征及疼痛。
2、神经系统症状和体征意识、瞳孔、语言、运动、感觉等。
3、观察患者有无发作前兆，有无“愣神”，如手中物体落地，两眼瞪视不动，持续13-15s，可伴有简单的自主动作，如擦鼻、咀嚼、吞咽等，有无颜面或肢体肌肉突然的短暂跳动。
4、观察患者发作时的症状，抽搐的部位，频率，持续时间及发作期间的生命体征、意识状态，瞳孔变化，有无尿、便失禁。
癫痫发作时有无外伤及舌咬伤，有无误吸。
5、癫痫发作后，观察患者意识是否完全恢复，有无头痛、疲乏和自动症。
6、精神心理方面有无人格、智能、情感、行为等方面的改变。
（二）症状护理：1、发作前的预防护理：①将患者安排在安静的房间，避免外界刺激，避免引起患者情绪激动的一切因素。
②应随时注意有无癫痫发作，24小时有陪护，无人陪护不能单独外出。
③注意观察患者发作的先兆，及时采取医疗、护理措施，预防跌倒。
④患者床旁备抢救物品：氧气装置，压舌板，开口器，舌钳，吸痰器等。
⑤心理护理：及时了解患者心理情况，是患者保持精神愉快，避免过度兴奋。
2、发作期安全护理：①立即就地平卧，勿用力按压患者，以免发生骨折、脱臼；将压舌板或筷子、纱布、手绢、小布卷等置于口腔一侧上下臼齿之间，防止舌、口唇、面颊部咬伤。
②尽快控制发作：迅速开通静脉通路，遵医嘱静脉推注地西泮针10～20mg，每分钟不超过2mg。
同时观察呼吸、予监测氧饱和度，防止呼吸抑制。
癫痫病人的护理常规
癫痫病人的护理常规第一篇：癫痫病是一种神经系统疾病，患者在一段时间内会出现反复发作的癫痫发作。
癫痫病人的护理对于疾病的控制和患者的康复起着至关重要的作用。
本文将介绍癫痫病人的护理常规，希望能对患者及其家人有所帮助。
1. 掌握病史和触发因素：护理人员需要了解患者的病史和癫痫发作的触发因素，例如睡眠不足、过度疲劳、焦虑等。
通过掌握这些信息，可以采取相应措施预防癫痫发作的发生。
2. 安全环境的维护：癫痫发作时，患者失去了对自己身体的控制能力，容易导致意外伤害。
因此，护理人员需要确保患者所处的环境安全无障碍，摆放锐利物品等危险物品远离患者。
3. 保持患者安静：癫痫发作时，患者会出现抽搐、口吐白沫等症状，此时护理人员需要保持冷静，并通过语言和行动给予患者支持和安抚。
同时，尽量将患者放置在柔软的地面上，避免头部受到撞击。
4. 护理人员的陪伴：癫痫发作结束后，患者可能会感到疲惫和害怕，护理人员应及时给予患者适当的心理支持和安慰，让患者感受到关心和保护。
5. 饮食和生活习惯的调整：癫痫病人在日常生活中需要遵守一定的饮食和生活习惯调整。
例如，避免过度疲劳和应激，规律作息，避免吸烟和饮酒，限制咖啡因和刺激性食物的摄入等。
护理人员需要向患者及其家人提供相关指导和建议。
6. 定期服药和记录：癫痫病人通常需要长期服用抗癫痫药物以控制病情。
护理人员需要确保患者按时按量服药，并记录患者的用药情况，包括剂量、时间和不良反应等。
这些记录有助于医生调整药物治疗方案，提高疗效。
7. 定期复诊和检查：为了监测患者的病情和药物治疗效果，护理人员需要帮助患者安排定期复诊和检查。
及时发现和处理病情的变化，对于癫痫病人的康复至关重要。
以上是癫痫病人护理的常规措施，通过科学、细致的护理，可以帮助患者更好地控制病情，并提高生活质量。
实施这些护理措施的同时，护理人员还应加强与患者及其家人的交流和教育，提高他们对癫痫病的认识和管理能力，共同为患者的康复和健康努力。
癫痫疾病常规急救护理
癫痫疾病常规急救护理前言癫痫是一种常见的神经系统疾病，病人在发作时会出现意识障碍、肢体抽搐、抽搐性发作等症状。
癫痫发作是一种突然发生的事件，需要及时、准确的急救措施来保护病人的生命安全。
本文将介绍癫痫疾病的常规急救护理措施，帮助读者了解如何在紧急情况下正确处理癫痫发作。
一、保护病人的安全当病人出现癫痫发作时，我们首先要确保病人的安全。
下面是一些建议：1.让病人平躺：尽量将病人安放在地面上或平坦的床上，防止病人在发作时摔倒或撞到物体上。
2.清除周围障碍物：将病人周围的物体进行清理，避免发作时病人不慎击中障碍物。
3.不要强制控制病人：癫痫发作时，肢体抽搐是正常的现象，不要试图强行控制病人的抽搐，以免导致更严重的伤害。
二、创造舒适环境在急救过程中，创造一个舒适的环境对病人的恢复很重要。
以下是一些建议：1.保持安静：尽量减少周围的噪音和刺激，让病人处于一个相对安静的环境中。
2.支撑头部：使用柔软的物体，如毛巾或枕头，来支撑患者的头部，以减少头部受伤的风险。
3.协助呼吸：癫痫发作可能会导致呼吸困难，所以需要保持病人的通气道畅通，及时转移病人至开放空间。
三、紧急医疗护理在完成安全和舒适方面的处理后，我们需要提供一些紧急的医疗护理。
以下是一些建议：1.观察癫痫发作特征：记录癫痫发作的时间、频率和持续时间，观察抽搐部位以及发作前后的状况。
这些信息有助于后续的医疗诊断和治疗。
2.保持开放通气道：保持病人的头部向侧面转以防止呕吐物阻塞气道。
3.避免咬伤舌头：在病人抽搐时，不可强行分开牙齿，以免咬伤病人的舌头或手指。
4.不要灌食物或液体：在发作期间，病人可能失去了咀嚼和吞咽的能力，灌食可能导致呼吸道阻塞和窒息。
5.及时转送医院：如果癫痫发作持续时间较长或伴随其他严重症状，如呼吸困难、意识丧失等，应紧急转送医院进行进一步诊治。
四、常见误区与注意事项在处理癫痫发作时，存在一些常见的误区和需要注意的事项，以下是一些指导意见：1.不要用物体插入病人口腔：有些人可能会误认为癫痫发作时需要用物体插入病人口腔来保持通气道畅通，这是错误的做法。
小儿癫痫护理常规
小儿癫痫护理常规
【观察要点】
1.观察患儿抽搐的性质、发作的频率和持续的时间。
2.密切观察患儿意识、生命体征、瞳孔大小和对光反射、动脉血气结果等。
3.观察患儿有无发作的先兆症状，如幻听、心悸、出汗、唾液多等。
【护理措施】
1.保持呼吸道通畅发作时应取平卧位，头偏向一侧，给予氧气吸入，必要时吸痰，防止呼吸道堵塞。
2.注意安全发作时让患儿躺下，顺其自然，保护抽动的肢体，切勿抓紧患儿或制止抽动，防止骨折或脱臼；牙关紧闭者，用牙垫或纱布包裹的压舌板置于上、下臼齿间，以防咬伤舌头。
3.密切观察生命体征、瞳孔大小和对光反射、动脉血气结果等。
注意患儿意识、抽搐的性质、持续时间、发作频率。
4.遵医嘱给予有效的抗癫痫的药物。
在静脉注射地西泮时，速度要慢，不超过1mg/min，以免抑制呼吸和心率。
5.做好患儿家长的心理指导，使其正确认识疾病，消除其焦虑、恐惧的心理。
【健康指导】
1.告知患儿家长服药要有规律，不间断；抗癫痫药不能自行减量或停药，以免诱发癫痫持续状态；抗癫痫药间有相互作用，服用两种
药最好间隔1小时以上。
2.教育患儿及家长一旦有先兆症状如幻听、心悸、出汗、唾液多等症状时应立即平卧或靠墙坐，防止摔伤；发作后切勿马上给患儿饮料或食物，以免诱发恶心、呕吐。
3.定期复查开始治疗阶段，每2～4周复查1次， 3～6个月复查1次。
4.养成良好的生活和饮食习惯，保持良好情绪，避免精神紧张、焦虑、烦躁等不良情绪。
癫痫的护理常规
癫痫的护理常规
1、严密观察患者病情变化，监测生命体征，观察癫痫发作的类型、部位、频次、持续时间。
2、急性期卧床休息，发作时去枕平卧，头偏向一侧，保持呼吸道通畅，吸氧，必要时用牙垫防舌咬伤，准备吸痰、气管插管等处理。
专人陪护病情稳定时可室内活动。
3、遵医嘱给药，观察药效及不良反应。
4、给予患者高蛋白、低脂、低糖、高纤维素、清淡易消化的饮食，多吃新鲜蔬菜水果，防止便秘。
5、做好患者及家属心理安慰，指导患者放松心情，采取有效的沟通，做好长期服药的准备，积极配合治疗。
6、.根据患者病情及生活自理能力评估跌倒/坠床、误吸、自伤等风险，给予相应的照护，落实安全护理措施。
7、指导患者出院后要坚持长期、规律用药，切忌忽然中断，每3个月或半年复查一次血常规、肝肾功能。
指导患者生活规律，均衡饮食，戒烟忌酒，预防感冒、发热、劳累、保持心态平衡，降低复发率。
外出携带个人信息卡片。
参考文献：《临床疾病护理常规》2017年11月第1版拟定：神经外科审核：护理部修订日期：2020年8月拟定日期：2020年8月。
癫痫的护理常规
癫痫的护理常规（一）症状护理1.防止窒息：保持呼吸道通畅，卧床、头偏一侧，取下义齿和眼镜，松开衣领裤带使用牙垫防止舌咬伤。
备吸痰用物2.防止受伤：加用床挡专人守护切勿用力按压病人身体。
病人出现兴奋躁动时，应加强保护，防止自伤或他伤。
3.控制发作：遵医嘱二人操作，缓慢静注抗癫痫药，密切观察病人意识、呼吸、心率血的变化。
4.并发症护理：密切观察生命体征，监测电解质的变化。
遵医嘱静脉快速滴入脱水剂限制饮水量，清除呼吸道分泌物。
5.药物护理：严格遵医嘱准确、按时给药。
（二）癫痫大发作时的护理1.立即让病人睡平，解开衣领、衣扣、头偏向一侧，保持呼吸通畅，及时吸氧；对呼吸功能不恢复者，及时做人工辅助呼吸。
2.尽快用开口器塞入病人上下臼齿之间(也可用牙垫或手帕甚至衣角卷成小布卷)，防止咬伤舌头和颊部3.不能强行往病人嘴内喂药，也不可对抽搐肢体用暴力硬压，以免造成窒息、吸入性肺炎及骨折、脱臼等。
4.应有专人陪护，详细记录发作经过、时间和主要表现。
5注意保暖，防止感冒。
炎热季节防止中暑。
不可用口表测体温。
6观察病人昏迷深度和用药反应，如压眶反应、瞳孔大小及对光反应等。
注意血压脉搏变化及呼吸功能有无抑制。
（三）间歇期护理1.保持环境安静，避免光、声刺激，保证病人充足睡眠，不让病人单独离开病区活动。
2.注意有无精神症状。
少数病人抽搐停止后，意识在恢复过程中，有短时间的兴奋躁动，应加强保护，以防自伤或他伤。
3.发作停止后仍未清醒者，按昏迷护理常规护理。
4.必要时作好心理护理，帮助克服自卑、恐惧心理，应向病人及家属讲解有关疾病知识，以取得配合。
（四）一般护理1.活动与休息：间歇期活动时，注意安全，出现先兆即刻卧床休息。
必要时加床挡2.饮食营养：清淡饮食，少进辛辣食物，禁用烟酒，避免过饱。
3.体温测量：测肛温或在腋下测量体温。
禁止用口表测量体温。
4.服药要求：按时服药，不能间断5心理护理：病人易出现自卑、孤独的异常心态，鼓励病人树立战胜疾病的信心。
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癫痫护理常规知识对于癫痫疾病的患者来说积极进行治疗很重要，同时科学合理的家庭护理对于缓解和避免癫痫的发作也是很
重要的。
小编为大家具体的介绍一下癫痫护理常规方面的知识一、病情观察充分了解患者发作特征，如发作的诱因、场所、
发作时间、发作先兆、持续时间等。
严密观察发作时的特点，主要观察是以抽搐为主，还是以意识丧失为主，抽搐部位、有无大小
便失禁、咬破舌头和外伤等。
观察发作后的表现，如有无头痛、乏力、恶心、呕吐等。
只有把详细的情况介绍给医生，才能有针对性的治疗。
二、生活护理1、患者应建立良好的生活制度，生活应有规律，可适当从事一些轻体力劳动，但避免过度劳累、紧张等。
饮食应给予富于营养和容易消化的食物，多食清淡、
含维生素高的蔬菜和水果，勿暴饮暴食。
2、尽量避开危险场所及危险品，不宜从事高空作业及精力高度紧张的工作，如登山、游泳、开车、骑自行车，小孩不宜独自在河边、炉旁，夜间不宜单人外出，
尤其不要做现代化的高空游戏，如蹦极等。
3、不宜频繁使用电脑、手机等，临床上有许多癫痫患者是由于长时间使用电脑、手机或
看电视、打游戏而诱使癫痫发作。
三、服药护理1、家属要督促检查患者按时按量、准确无误服药，防止少服、漏服和多服。
家属不可随便更换药物和剂量，应在医生指导下进行。
2、应坚持较长时间的治疗。
癫痫完全控制后，才可考虑逐渐停药，减
药过程也需1年以上，切忌短期或突然停药，病程越长，剂量越大，停药越要缓慢，少数可能需终身服药。
四、心理护理癫痫
是一种慢性疾病，躯体的痛苦、家庭的歧视、社会的偏见，严重影响患者的身心健康，患者常感到紧张、焦虑、恐惧、情绪不稳等，时刻担心再次发病，家庭成员应经常给予关心、使其有一个良好的生活环境、愉快的心情、良好的情绪。
当癫痫发作的时候要患者平卧、头偏向一侧，只后要尽快解开患者的衣领和裤带，将毛巾塞于癫痫疾病患者的上下牙齿之间，以免患者咬伤舌头，千万不要强行按压患者抽搐的身体。
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解
原生生物的主要类群》习题
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）
A、子房
B、子房壁
C、胚珠
D、受精卵
2、呼吸作用的实质是（）
A、分解有机物，贮存能量
B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量
D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）
A、叶的光合作用
B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用
D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）
A、提高作物对水分的吸收
B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用
D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）
A、光合作用的原料是二氧化碳
B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉
D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）
A、10厘米
B、20厘米
C、30厘米
D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）
A、温度低，减少细菌病害
B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累
D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～ 4
小时。
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。
然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。
（1）步骤①的作用是：。
（2）步骤④中酒精的作用是：。
（3）这个实验说明了：。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。