动物乐园.ppt(幼儿园PPT课件)
幼儿园大班主题优秀精品教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀精品教案《动物乐园》含反思《动物乐园》教学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材第三章《动物世界》第二节《动物乐园》。
具体内容包括认识各种动物外形特征和生活习性，解动物们在自然界中作用，以及学会关爱动物，保护环境。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并解各种动物外形特征、生活习性，知道动物在自然界中作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述动物能力，提高幼儿环保意识。
3. 情感目标：让幼儿学会关爱动物，养成保护环境良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解动物在自然界中作用，培养幼儿环保意识。
2. 教学重点：认识各种动物外形特征和生活习性，学会关爱动物。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物玩具和图片，设置一个“动物乐园”场景，引导幼儿观察并说出自己认识动物。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示各种动物外形特征、生活习性，讲解动物在自然界中作用，引导幼儿关注环保问题。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿描述自己喜欢动物，并分享如何关爱动物、保护环境。
4. 互动游戏（5分钟）开展“动物猜猜看”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《动物乐园》2. 内容：动物外形特征、生活习性、动物在自然界中作用、关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢动物，并简单描述它外形特征和生活习性。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动有趣实践活动，让幼儿解各种动物特点，培养幼儿关爱动物、保护环境意识。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要今后加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起参观动物园，实地观察动物，巩固所学知识，提高幼儿对动物保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入我深知实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣关键环节。
完整儿童教材中班上学期 主题四 动物乐园(1)
中班主题四：动物乐园完成时间：四周（12月2日--12月27日）（第14周--第17周）主题目标：1.通过观察小鸡的破壳，感受生命原始状态的奇妙，并且进一步认识常见的家禽、家畜，感受动物与人类、环境的密切联系。
2.进一步直观感知各种动物的外形特征与生活习性，尝试阅读科普类动物绘本和观看动物视频等进一步探索和发现并收集不同动物的有关信息。
3.尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心与爱护，知道动物是人类的朋友，要爱护动物。
环境创设：1.收集幼儿与家长共同制作的大象的一家、纸盘鱼等亲子动物作品，用鱼线穿在一起，错落有致地悬挂于活动室上空。
2.收集鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等蛋宝宝放置在陈列架上，供幼儿认识了解不同动物的蛋宝宝。
家长工作：1.利用节假日带孩子到乡村饲养场、农家乐、野生动物园、海洋馆等地方距离观察、接触各种真实的动物，并拍摄相关的动物的照片、视频等带到幼儿园，作为孩子们自主学习和探究的活动资料。
2.节假日，可与幼儿参观动物园，鼓励孩子一起参与参观动物园的路线安排。
同时了解参观动物园的安全注意事项，如懂得要爱护动物及自我保护等。
3．利用睡前时间给孩子讲述有关动物与人类和谐相处的故事，帮助孩子进步感受动物与人类、环境的密切关系。
4．开展亲子游戏，如与孩子一起认识一些动物，并模仿它们的叫声等。
5．陪伴孩子观看动物类的科普节目(如《动物世界》《自然传奇》等)并给予适时的解说，进一步激发孩子对动物世界的好奇心和探究心理。
教学安排：第14周（12.2——12.6）第15周（12.9——12.13）语言：小土坑（P240）语言：嘘，他们在睡觉（一）（P251）社会：去动物园（P256）社会：动物是我们的朋友（新时代P159）美术：鸡的一家（P236）美术：农场里的小动物（P247）音乐：在农场（一）（P223）音乐：小鸡和蛋（一）（P232）数学：花卉展（P365）数学：一样多（P393）健康：母鸡带小鸡（P234）健康：小马过河（P249）科学：农场里的蛋宝宝（P227）科学：老虎（P257）园本：自备园本: 自备第16周（12.16——12.20）第17周（12.23——12.27）语言：虎和兔（P263）语言：猴子学样（P276）数学游戏：变化小球（P407）数学游戏：有趣的纸杯（P413）美术：狮子的各种发型（P261）美术：海底世界（P283）音乐：王先生的农场（P238）音乐：挤奶舞曲（P245）数学：修宝塔（P428）数学：小小电影院（P437）健康：袋鼠跳（P268）健康：小鹿快躲（P274）科学：牛羊马猪（P243）科学：各种各样的鸟（P281）园本：社会园本：社会。
幼儿园教案课件ppt
详细描述
通过期末考试评估，可以全面了解幼儿对课 件内容的掌握情况以及学习成果。如果幼儿 的考试成绩普遍较好，说明课件内容符合幼 儿的学习需求，能够促进他们的学习发展。 同时，期末考试评估还可以为教师提供反馈 ，帮助他们不断完善和改进幼儿园教案课件 的设计和实施。
06
CHAPTER
教学反思与改进
教学方法反思
教学内容
主题介绍
主题名称：动物乐园
主题目标：培养幼儿对动物的认识，了解动物的生活习性和特点，提高幼儿的观察 力和语言表达能力。
主题内容：动物的外形特征、生活习性、食物链关系等。
知识点解析
01
知识点1
动物的外形特征
02
知识点2
动物的生活习性
03
知识点3
动物的食物链关系
04
知识点4
动物与人类的关系
案例分析
描述如何通过实践活动、游戏等方式培养幼儿的能力。
情感目标
情感目标
培养幼儿的情感态度，如自信心、好奇心、合作精神等。
情感目标的细化
将情感目标分解为具体的、可观察的子目标，例如积极参与集体 活动，愿意分享自己的玩具和经验等。
情感目标的实现方式
描述如何通过故事、游戏等方式培养幼儿的情感态度。
02
CHAPTER
小组讨论
总结词
培养幼儿的团队协作和沟通能力。
详细描述
小组讨论是幼儿园教案课件中的另一种重要教学方法。通过将幼儿分成小组进行讨论，教师可以培养 他们的团队协作能力和沟通能力。在小组讨论中，幼儿可以自由表达自己的观点和想法，学会倾听他 人的意见，并共同解决问题。这有助于提高幼儿的社交技能和思维能力。
教师演示
教学方法是否能够满足不同幼儿的需求。
动物乐园课件
动物乐园对生态环境保护的影响也是深远的。它们不仅为野生动物提供了一个安 全的栖息地，还积极参与野生动物保护和繁育计划。同时，通过教育和宣传活动 ，它们也促进了社会对生态环境问题的关注和重视。
02
动物种类与特点
哺乳动物
定义与分类
哺乳动物是一类生物，具有脊椎、哺乳和体温调节等特征。它们主要分为有毛发的哺乳动 物（如猫、狗、老鼠等）和没有毛发的哺乳动物（如青蛙、蛇、鳄鱼等）。
特点
动物乐园通常具有多样化的动物物种和生态环境展示，结合 教育、科研和保护工作，旨在提高人们对野生动物和生态环 境的认识和保护意识。
动物乐园的起源与发展
起源
动物乐园的起源可以追溯到19世纪，当时人们开始意识到野生动物在生态系 统中的重要性，并开始建立野生动物保护区。随着时间的推移，这些保护区 逐渐发展成为具有教育、娱乐和科研功能的动物乐园。
发展
现代动物乐园通常具有先进的展示技术和科研设备，以便更好地展示和保护 野生动物。同时，它们也积极参与环保教育和科学研究工作。
动物乐园的意义与影响
意义
动物乐园对于提高公众对野生动物和生态环境的认识和保护意识具有重要意义。 它们为人们提供了一个近距离观赏和了解野生动物及其生态环境的场所，有助于 增强人们对自然环境的敬畏感和爱护之情。
04
动物乐园的趣味知识
动物的奇妙行为
猴子用石头砸坚果
猴子是一种非常聪明的 动物，它们可以使用石 头敲打坚果，以便吃掉 里面的果仁。
大象用鼻子喝水
大象的鼻子非常灵活， 可以用来喝水。它们先 把水吸进鼻子，然后再 把水喷到自己的嘴里。
海豚用鼻子跳跃
海豚是海洋中最受欢迎 的动物之一。它们经常 用鼻子跳跃，同时发出 快乐的声音。
幼儿园大班教案《动物乐园》
幼儿园大班教案《动物乐园》第一章：认识动物朋友们教学目标：1. 认识几种常见的动物，并了解它们的特点。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 引入话题：参观动物乐园，认识各种动物。
2. 展示动物图片，引导幼儿观察动物的外貌特征。
3. 讲述动物的特点，如：狮子有锋利的牙齿，长颈鹿有长长的脖子等。
4. 进行动物角色扮演，让幼儿体验扮演不同动物的感受。
第二章：动物的家园教学目标：1. 了解动物的家园环境。
2. 培养幼儿对动物生活环境的关注。
教学内容：1. 引入话题：动物们都有自己的家，你们知道它们的家在哪里吗？2. 展示动物家园的图片，引导幼儿观察动物家园的特点。
3. 讲述动物家园的环境，如：森林、草原、河流等。
4. 进行动物家园的模拟游戏，让幼儿体验动物在各自家园的生活。
第三章：动物的饮食教学目标：1. 了解动物的饮食习性。
2. 培养幼儿对动物饮食的关注。
教学内容：1. 引入话题：动物们都有自己的饮食习惯，你们知道它们吃什么吗？2. 展示动物食物的图片，引导幼儿观察动物的食物特点。
3. 讲述动物的饮食习性，如：狮子吃肉，长颈鹿吃树叶等。
4. 进行动物餐厅的角色扮演游戏，让幼儿体验不同动物的饮食习惯。
第四章：动物的运动方式教学目标：1. 了解动物的运动方式。
2. 培养幼儿对动物运动方式的关注。
教学内容：1. 引入话题：动物们都有自己的运动方式，你们知道它们是如何运动的吗？2. 展示动物运动方式的图片，引导幼儿观察动物的运动特点。
3. 讲述动物的运动方式，如：狮子奔跑，长颈鹿用脖子走路等。
4. 进行动物运动会的角色扮演游戏，让幼儿体验不同动物的运动方式。
第五章：保护动物教学目标：1. 培养幼儿对动物的关爱之心。
2. 树立幼儿保护动物的意识。
教学内容：1. 引入话题：动物是我们的好朋友，我们应该怎样保护它们呢？2. 讲述保护动物的方法，如：不捕杀动物，不破坏动物的家园等。
3. 进行保护动物的实践活动，如：制作保护动物的标语，参与保护动物的志愿活动等。
幼儿园小班课件ppt图
04
互动环节
游戏一：颜色配对
总结词
颜色认知与记忆力训练
详细描述
准备各种颜色的图形或物品，让小朋友们挑选一种颜色，然后在PPT上展示相同颜色的图片，让小朋友们从一 堆图片中找出与PPT上相同的颜色图片，配对成功则给予奖励。
游戏二：数字接龙
总结词
数字顺序与逻辑思维
详细描述
数字顺序与逻辑思维
游戏三：动物模仿
培养爱护动物意识
通过讲解动物的故事和生态知识，帮 助幼儿了解动物的生活环境和保护意 义，从而培养他们的爱护动物意识和 生态环保观念。
主题三：动物世界
激发探索欲望
VS
提供各种与动物相关的书籍、视频和 玩具，让幼儿了解更多关于动物的知 识，激发他们的探索欲望和好奇心。
主题三：动物世界
培养观察能力
通过观察动物的照片、图片或实物，教幼儿如何观察 动物的特征、习性和行为，从而培养他们的观察能力 和辨识能力。
主题一：认识颜色
激发颜色创造力
提供各种绘画工具和材料，让幼儿自由发挥，创作出自己的彩色作品。这有助于激发他们的创造力和 想象力，同时也能培养他们的手眼协调能力。
主题一：认识颜色
培养颜色应用能力
在日常生活场景中，引导幼儿运用所学的颜色知识去辨识和描述物品的颜色，例如“这是什么颜色的苹果？” 或“请找出红色的玩具车”。
主题二：数字教育
掌握数字基本概念
掌握数字基本概念
主题二：数字教育
01
培养数学思维能力
02
通过一系列与数字相关的游戏和 活动，例如数数、比较大小、加 减法等，帮助幼儿培养数学思维 能力和运算能力。
主题二：数字教育
激发数学兴趣
提供各种与数字相关的游戏和教具， 例如扑克牌、骰子等，让幼儿在玩乐 中学习数学，激发他们对数学的兴趣 和好奇心。
幼儿园小班主题活动《动物乐园》教案设计
幼儿园小班主题活动《动物乐园》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《动物乐园》，涉及教材的第三章《可爱的动物》以及第五节《动物的特征与生活》。
详细内容包括认识各种动物的外形特征、生活习性，了解动物的生活环境，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和辨别各种动物，了解它们的外形特征、生活习性和生活环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述动物的能力，提高幼儿的动手操作和合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和关爱，增强幼儿保护动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握动物的特征与生活习性。
教学重点：培养幼儿观察、描述动物的能力，增强保护动物的意识。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物生活场景图、卡片、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一个模拟动物园的场景，让幼儿观察各种动物，引导幼儿关注动物的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示动物图片，让幼儿说出动物的名字，观察并描述动物的外形特征。
（2）教师通过视频和图片，讲解动物的生活习性和生活环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放动物卡片，让幼儿找出自己喜欢的动物，并描述它的外形特征。
（2）幼儿分组，每组选择一种动物，讨论并展示该动物的生活习性和生活环境。
4. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物。
（2）幼儿用彩泥、剪刀、胶棒等材料，制作动物的手工作品。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，并让其他幼儿猜测是哪种动物。
六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 内容：（1）动物外形特征（2）动物生活习性（3）保护动物，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，并描述它的外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是大象。
《动物乐园》ppt课件(2024)
动物为了吸引异性会进行各种 求偶行为，如鸟类鸣叫、孔雀
开屏等，以增加交配机会。
16
04 动物乐园中的互动体验
2024/1/30
17
观赏动物表演
观看鸟类飞行表演
欣赏各种鸟类在空中自由飞翔的壮观景象，感受 鸟类的优雅和力量。
观赏猛兽表演
观看猛兽在驯兽师的指挥下完成各种高难度动作 ，体验刺激和惊险。
引导学生关注和尊重自然，培 养环保意识。
24
学习动物知识，拓宽视野
通过详细介绍动物的分类、习性、特点等方面的知识，帮助学生全面了解动物世界 。
展示动物在文学、艺术、科学等领域的影响和应用，拓宽学生的视野和知识面。
2024/1/30
鼓励学生通过课外阅读、观察和实践等方式，进一步深入学习和探索动物知识。
完善安全制度
制定详细的安全管理制度和应急预案，确保游客和动物的 安全。
加强员工培训
定期对员工进行安全知识培训，提高员工的安全意识和应 急处理能力。
安全设施与设备
配备齐全的安全设施和防护设备，如消防器材、监控系统 等。
29
动物饲养与医疗保健
科学饲养管理
根据动物的习性和营养 需求，制定合理的饲养 计划和食谱。
14
栖息环境
1
水生动物
生活在水域环境中，如鱼类、海豚等，具有适应 水中生活的特殊生理结构和行为习惯。
2
陆生动物
生活在陆地上，包括森林、草原、沙漠等环境， 如狮子、大象等，具有适应陆地生活的各种能力 。
两栖动物
3
既能在水中生活也能在陆地上生活，如青蛙、乌 龟等，具有适应两种环境的特殊生理和行为特点 。
欣赏海洋动物表演
观赏海豚、海狮等海洋动物的精彩表演，感受海 洋生物的聪明和可爱。
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物乐园》。
主要涉及第三章《奇妙的动物世界》的第二节《动物的特征与分类》。
详细内容包括认识各种动物及其特点，了解动物的生活习性，引导幼儿观察、发现、体验动物世界的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动物种类的繁多，特征各异，如何让幼儿快速理解和记忆。
2. 教学重点：通过各种教具和实践活动，让幼儿认识和了解不同动物的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物模型、PPT、视频、音乐等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以参观动物乐园为主题，让幼儿扮演小游客，带领他们进入奇妙的动物世界。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解不同动物的外貌特征、生活习性和生活环境，引导幼儿观察、思考和讨论。
举例：长颈鹿为什么脖子那么长？猴子为什么喜欢爬树？3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个动物，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物卡片，并分享给其他小组。
5. 课后实践活动（5分钟）邀请家长参与，让幼儿和家长一起制作动物面具，增进亲子关系。
六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 内容：列出本节课讲解的动物名称，以及各自的特点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察身边的动物，记录下动物的特点和有趣的事情。
2. 答案示例：小猫，喜欢捉迷藏，叫声很可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿充分了解和掌握了不同动物的特点。
但在教学过程中，要注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同特点的幼儿进行个性化指导。
《动物乐园》PPT课件
游客体验与互动项目
动物表演
观看精彩的动物表演，如 鸟类飞行表演、海洋动物 表演等，感受动物的智慧 和灵性。
互动喂食
参与动物喂食活动，如喂 鸽子、喂猴子等，亲身体 验与动物互动的乐趣。
夜探动物世界
在导师带领下夜间探访动 物世界，观察动物夜间生 活，感受大自然的神秘和 奇妙。
动物科普课堂
参加动物科普讲座或课程 ，了解动物知识，提高对 自然生态的认识和保护意 识。
负责动物的日常饲养、照料和管理工作，确保动 物健康、安全。
02 工作内容
包括动物饲料准备、环境清洁、观察动物健康状 况、记录动物行为等。
03 工作要求
具备动物饲养、动物医学等相关知识，细心、耐 心、有责任心。
动物饲料选择与营养搭配
01 饲料种类
根据动物种类和年龄选择适当的饲料，如草料、 谷物、肉类、昆虫等。
多数具有敏锐的视力和听
02
力，以便迅速发现猎物。
性格凶猛，具有领地意识
04
和攻击性。
杂食动物习性
食物来源广泛，既吃植物也吃动物。
具有适应多种食物消化和吸收的生理 特点。
根据环境条件和季节变化调整食物选 择。
性格和行为因种类而异，有的温和有 的凶猛。
各类动物特点总结
食草动物
以植物为食，性格温顺， 消化系统适应于大量纤维 素的摄取和消化。
疾病治疗
发现动物异常及时隔离、 诊断、治疗，防止疾病传 播。
保护濒危动物举措
01
02
03
保护意义
濒危动物是生物多样性的 重要组成部分，保护它们 有助于维护生态平衡和自 然环境。
保护措施
建立自然保护区、推广人 工繁殖技术、加强执法力 度等。
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物乐园》，主要涉及第三章《认识动物》和第四章《动物的行为》。
详细内容包括：认识各种动物，了解它们的外形特征和生活习性；学习动物的动作，模仿动物的行为。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜爱各种动物，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、模仿的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物的生活习性和动作模仿。
教学重点：认识各种动物，了解它们的外形特征，学会模仿动物的动作。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、动物叫声录音、动物乐园挂图。
学具：彩笔、画纸、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观动物乐园挂图，引导幼儿观察和描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示动物卡片，讲解各种动物的特点和有趣的生活习性，引导幼儿关注动物世界。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师提供的动物玩具，进行动物分类游戏。
4. 动作模仿（10分钟）教师播放动物叫声录音，幼儿模仿动物的动作，感受动物世界的乐趣。
5. 互动环节（10分钟）幼儿戴动物头饰，进行“动物找家”的游戏，巩固对动物的认识。
六、板书设计1. 动物乐园主题板书：动物名称：长颈鹿、大象、狮子、猴子、熊猫、小鸟等。
动物特点：长颈鹿脖子长、大象耳朵大、狮子威武、猴子灵活等。
2. 动物行为板书：动物动作：吃、喝、走、跑、跳、叫等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一幅关于动物乐园的画。
（2）模仿一种动物的行为，录制成视频，分享给老师和同学。
2. 答案：（1）画中包含本节课所学动物，表现出动物的外形特征和生活习性。
（2）视频内容要求清晰、有趣，体现出动物的典型行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿充分认识各种动物，达到了教学目标。
长颈鹿找朋友幼儿园童话绘本故事PPT课件
终于，长颈鹿轻轻地笑了：“我找到你啦，因为你一直 在看着我笑呢!”
是你是你一直笑的 那只
哈哈。。。哈哈哈。。。
好朋友小蜻蜓高兴地飞过来，亲了一下长颈鹿的脸，
“下一个游戏是谜语哦，在动物 园西边的草地上，猜猜它是谁?”
长颈鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是谁。
？
他是谁？
这时，其他的小蜻蜓都叫了起来：“它也是一只长颈 鹿呀!”“它也觉得很孤单呢!”
它也觉得很孤单呢!” “它也是一只长颈鹿呀!”
嘿，长颈鹿又会有一个好朋友啦!
我也要和你做朋友
小朋友们，通过这个故事你学到了什么？ 如果你是大象和小鸟你会怎么做？
小蜻蜓做的对吗？ 七嘴八舌说一声
演示结束感谢您的聆听
长颈鹿找朋友
动物乐园 昆虫鸟兽
幼儿园故事PPT课件
长颈鹿找朋友
动物乐园 昆虫鸟兽
故事内容
动物园东边的草地上，有一只长颈鹿，它很希望有一个好朋友。 小鸟飞过时，它对小鸟说：“你愿意和我做好朋友吗?” 小鸟说： “你不会飞，我们怎么做朋友呢?” 每一只小蜻蜓都飞到它旁边， 让它好好辨认。 长颈鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是谁。 这时，其他的小蜻蜓都叫了起来：“它也是一只长颈鹿呀!”“它 也觉得很孤单呢!” 嘿，长颈鹿又会有一个好朋友啦!
动物园东边的草地上，有一只长颈鹿，它很希望有一个好朋友。
你愿意和我做好朋友吗?”
小鸟飞过时，
“你不会飞，我们怎么做朋友呢?”
你愿意和我做好朋友吗?”
大象走过时，
“我只喜欢长鼻子的朋友呀。
长颈鹿失望极了，它伤心地低下头。
忽然，有一个细细的声音在它耳边
“长颈鹿，你为什么不开心啊?” 呀，是一只可爱的红色小蜻蜓!
《动物乐园》生活中的数精品ppt课件
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
幼儿园小班主题活动《动物乐园》精品教案设计
幼儿园小班主题活动《动物乐园》精品教案设计一、教学内容《动物乐园》主题活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“可爱动物”。
详细内容包括认识各种动物，解它们外形特征和生活习性，并通过有趣游戏和实践活动，培养幼儿对动物兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解各种动物外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物喜爱和保护意识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和解各种动物外形特征和生活习性。
难点：如何引导幼儿观察、表达和合作，培养他们保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物玩具、动物生活习性视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着动物玩具和图片进入教室，引起幼儿兴趣，邀请他们和我一起玩“动物乐园”游戏。
2. 讲解动物外形特征和生活习性（10分钟）通过展示动物图片和玩具，讲解各种动物外形特征和生活习性，让幼儿对动物有更深入解。
3. 例题讲解（5分钟）以“找出小猫”为例，让幼儿观察图片，找出小猫，并描述小猫外形特征。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组观察一种动物，描述它外形特征和生活习性，并分享给其他小组。
5. 游戏活动（10分钟）组织幼儿进行“动物接力”游戏，让幼儿模仿各种动物动作，增强对动物特征理解。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿选择喜欢动物，用画笔、彩泥等学具进行创作，表达对动物认识和喜爱。
和幼儿一起回顾今天学到内容，引导他们表达自己对动物看法，培养保护意识。
六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 板书内容：各种动物图片动物名称及外形特征动物生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢动物，并描述它外形特征和生活习性。
2. 答案示例：我最喜欢动物是小狗。
它有四条腿，毛茸茸，会汪汪叫。
小狗是人类好朋友，喜欢和人玩耍。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起参观动物园，观察动物实际生活。
《动物乐园》课件
《动物乐园》课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第四单元《动物乐园》。
本课主要介绍了动物王国的各种动物，包括狮子、猴子、长颈鹿、犀牛、斑马、袋鼠等。
通过学习，让学生了解这些动物的特点和生活习性，培养学生热爱动物、保护环境的感情。
二、教学目标1. 能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。
3. 了解动物王国的各种动物，培养学生热爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，掌握生字词，了解动物王国的各种动物。
难点：理解课文中的描述，能够运用所学知识进行实际情景对话。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、生字词卡片、动物图片学具：课本、练习本、文具盒五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过PPT展示动物王国的图片，引导学生进入学习情境。
让学生说一说他们认识的动物，并简单描述一下这些动物的特点。
2. 自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边勾画出生字词，并借助课下注释理解课文大意。
教师巡视课堂，指导学生正确朗读课文，解答学生疑问。
3. 合作学习（10分钟）4. 课堂讲解（10分钟）5. 随堂练习（5分钟）教师出示练习题，学生独立完成。
练习题包括：连线题（动物名称与特点）、填空题（课文重点句子）、判断题（动物特点的正确与否）。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计动物乐园狮子勇敢群体生活猴子聪明树栖长颈鹿优雅吃高树叶子犀牛强壮素食斑马快速草原奔跑袋鼠跳跃树栖七、作业设计1. 请学生用所学知识，写一篇关于动物王国的短文。
答案：略2. 请学生结合课文内容，画出他们最喜欢的动物，并简单描述一下这个动物的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生自主学习、合作学习、课堂讲解和随堂练习，使学生掌握了动物王国的各种动物的特点。
在教学过程中，教师注重培养学生的朗读能力和口头表达能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
拓展延伸：课后，教师可以组织学生参观动物园，让他们亲身体验动物的生活，进一步培养学生热爱动物、保护环境的意识。