高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结岳麓版必修3
岳麓版历史必修3：第五单元第23课
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第五单元
近现代中国的先进思想
(2)扩大传播
马克思主义 ①新文化运动中后期，_____________得到进 一步传播。 ②毛泽东等人很快接受了科学社会主义思想。 (3)影响：中国的先进分子以马克思列宁主义为 指导，建立起中国共产党，开展新民主主义革 命。
近现代中国的先进思想
名师点拨：毛泽东对中国革命道路的探索和
论述，打破了以城市为中心进行武装起义夺 相结合的创举，也是 毛泽东思想产生的重要标志。
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第五单元
近现代中国的先进思想
2．社会主义改造与建设思想
(1)提出过渡时期总路线，开辟了一条适合中
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想，而是以毛泽东为主要代表的中国共产党人 根据马克思主义的基本原理对中国长期革命实
践中一系列独创性经验作出概括所形成的科学
思想体系。毛泽东思想是中国共产党集体智慧 的结晶。 毛泽东个人的思想只是毛泽东思想的一部分； 不能因为毛泽东晚年的错误来抹杀毛泽东的伟 大功绩和毛泽东思想的重要指导地位。
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第五单元
近现代中国的先进思想
要点2
了解毛泽东思想的主要内容、
精髓及作用
1．主要内容
(1)新民主主义革命的理论：支持无产阶级对民 主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争、工 农武装割据、中国革命分民主主义革命和社会 主义革命两步等。
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第五单元
近现代中国的先进思想
(2)关于社会主义革命和建设的理论：由新民主
高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想单元小结教案岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史教案
第五单元近现代中国的先进思想1．中国近代三次思想解放潮流(1)内容：①19世纪末资产阶级维新派与封建顽固派之间围绕要不要变法、要不要兴民权和实行君主立宪、要不要提倡西学改革教育制度这三个中心问题展开了激烈的论战，这次论战是资本主义思想与封建思想的第一次正面大交锋，所以对中国思想界产生了极大的影响，形成了中国近代第一次思想解放潮流。
②1901～1905年间，资产阶级民主革命思想得到广泛传播。
1905年同盟会成立后，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清王朝、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地所有制等三个核心问题展开了激烈的论战。
通过论战，使资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了又一次思想解放潮流。
③1915年兴起的新文化运动，前期以民权、平等思想和达尔文的进化论为指导，高举民主科学的大旗，斗争矛头直指儒家思想，从根本上动摇了封建正统思想的统治地位，极大地促进了人们思想的解放，形成了中国近代第三次思想解放潮流。
(2)共同点：都用西方资产阶级政治学说反对封建主义。
(3)不足：维新思想没有触及封建土地所有制的内容，未将反封建与其经济基础联系起来。
民主革命思想缺乏对封建思想的彻底批判。
新文化运动彻底批判封建思想，但绝对否定中国传统文化，又未与群众运动相结合。
2．近代前期中国政治思想发展的特点(1)从内容上看：以向西方学习为主要途径，以西方资产阶级的政治学说为主流，其实质是民主和科学。
(2)从主题上看：救亡图存。
中国人民的反侵略斗争在文学上多有反映，中国的思想界更是显示出面对危局不断探索的特点，表达出强烈的反封建反侵略性质。
(3)从广度和深度上看：经历了一个由浅入深、由表及里的过程，近代前期的思想演变遵循这样的轨迹：技术成果“器物层面〞(师夷之长技和洋务运动)→“制度层面〞(戊戌变法和辛亥革命)→人们的价值观念、思维方式、文化气质等“思想方化层面〞(新文化运动)。
(4)中西文化激烈碰撞，呈现新旧过渡的特点，如三次思想解放运动。
高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想单元学习小结 岳麓版必修3
第五单元近现代中国的先进思想单元学习小结岳麓版必修31．维新思想与洋务派“中体西用”思想有何异同(1)相同点：二者都主张学习西方，引进西方先进的科学技术。
(2)不同点：①二者代表的阶级利益不同，有着不同的阶级基础。
维新思想主要代表中国民族资产阶级的利益和要求；“中体西用”思想代表洋务派的利益和要求，代表封建地主阶级的利益。
②二者向西方学习的侧重点不同。
“中体西用”思想只主张引进西方技术而反对政治改革；维新思想不仅主张学习西方先进技术，还主张学习西方的政治制度。
二者的根本分歧在于“向西方学什么”的问题。
2．维新变法运动和新文化运动的异同(1)特点不同①维新变法中，康有为把西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合，为儒学注入了新的内容。
②新文化运动的代表人士为宣传民主和科学，把批判矛头指向以孔子为首的儒家传统道德，提出了“打倒孔家店”的口号。
(2)本质相同：两次运动的宗旨都是服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义。
(3)历史作用①康有为用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
②新文化运动对传统儒家思想的批判为运动的发展扫清了思想上的障碍，动摇了封建思想的统治地位。
(4)时代局限①康有为的调和体现了资产阶级的软弱，是导致运动失败的根源。
②而新文化运动的代表人士对儒家思想的全盘否定是不妥的，忽略了儒家思想中存在的某些合理成分，对后世也造成了不好的影响。
3．正确理解孙中山的三民主义(1)民族、民权、民生在三民主义中的相互关系：民族主义是三民主义的政治前提；民权主义是三民主义政治纲领的核心，是政治革命的根本；民生主义是三民主义的补充和发展，是三民主义中最具思想特色的部分，是孙中山经济思想的核心。
民族、民权、民生三大主义之间是相互依存、相互影响、密不可分的。
(2)积极作用：三民主义作为资产阶级民主革命的指导思想具有突出的历史进步性，它比较全面地反映了中国社会的主要矛盾；表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求；也反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。
岳麓版历史必修3：第五单元第20课
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第五单元
近现代中国的先进思想
3．评价：“开眼看世界”发展成一股社会 思潮。从此，为抵御外侮、谋求民族与国家 独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国 近代的思想主流。
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第五单元
近现代中国的先进思想
名师点拨：“开眼看世界”指林则徐等人冲
破了“天朝上国”陈腐观念的束缚，承认西 方军事技术的先进，实质是对外国侵略威胁 的积极回应，不足之处是这种思潮仅局限于 少数知识分子群体，也没有进行大规模政治 实践。
[带着这些问题，让我们一起走进近“现代中
国的先进思想”]
第五单元
近现代中国的先进思想
第20课 西学东渐
第五单元
近现代中国的先进思想
新知初探思维启动
课程标准
了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革 的思想历程，理解维新变法思想在近代中国
社会发展进程中所起的作用。
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第五单元
近现代中国的先进思想
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第五单元
近现代中国的先进思想
4．实践及影响：洋务派继承了“师夷之长
技以制夷”的思想，以“自强”、“求富” 为旗号，在19世纪60～90年代掀起了一场“ 师夷之长技以自强”的洋务运动。他们创办 军事工业和民用工业、建立海军、兴办新式
学堂、派遣留学生等，在中国近代工业的起
步、国防近代化和人才培养等方面都发挥了
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第五单元
近现代中国的先进思想
三、维新思潮 1．产生原因 (1)中法战争后，早期资产阶级维新派提出改 君主立宪 良政治、实行____________制度的要求。
(2)民族危机的加深以及民族工业的初步发展
和民族资产阶级的形成。
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岳麓版历史必修3：第五单元第21课
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第五单元
近现代中国的先进思想
名师点拨：新文化运动作为一次思想解放运
动，发生在辛亥革命推翻帝制并建立了资产 阶级共和国、民族资本主义经济获得一定发 展的大背景下，也是思想文化领域的近代化 运动。说明政治、经济与思想三大领域相互 影响、相互促进。
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第五单元
近现代中国的先进思想
二、“德先生”与“赛先生”
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第五单元
近现代中国的先进思想
六、新文化运动的意义
辛亥革命 1．新文化运动是____________在思想文化 领域的延续，形成空前的思想解放。 2．在政治上和思想上给专制主义以空前沉 重的打击,动摇了传统礼教的思想统治地位。
栏目 导引第五单元近现代中国的先进思想3．是民主主义的思想启蒙和文化革新运动,
范文正8人，岳飞7人，王守仁、黎元洪6人，
大禹、陶侃、朱熹、华盛顿4人，程德全3人,
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第五单元
近现代中国的先进思想
苏轼、康有为、袁世凯、屠元博2人,伯夷、
周公、仲田„„曾纪泽、苏格拉底、亚里士
多德、马丁· 路德、培根、卢梭、梁启超„„ 各1人，此外23人则无所崇拜者也。
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第五单元
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第五单元
近现代中国的先进思想
2．文学界的文化平民化
(1)在文学界，随着文学革命的深入发展，白 话文逐渐取代文言文，不断得到推广。 胡适 (2)在“诗体解放”的口号下，________、刘 半农等积极尝试创作白话诗，既注重内容的 革新，反映现实生活,也注意形式创新。如胡 适的《孔丘》、刘半农的《相隔一层纸》。
第五单元
近现代中国的先进思想
选项 结论 A B C D × √ × ×
高二历史必修3(岳麓版)：5-20西学东渐
必修③
第20课 西学东渐
第5单元 近现代中国的先进思想
②鸦片战争后，在封建士大夫集团中，分化出了 林则徐、魏源等地主阶级改革派。他们敢于正视现实 问题，主张学习西方，敢于“开眼看世界”。林则徐
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是近代中国“开眼看世界的第一人”；魏源在对待西
方问题上，提出了“师夷之长技以制夷”的思想主张。
必修③
第20课 西学东渐
第5单元 近现代中国的先进思想
②局限性：他们都是地主阶级知识分子，没有也
不可能冲破封建主义的藩篱。他们虽然主张抵抗外国 侵略，反对清王朝统治者对外投降卖国，但又不可能 真正地依靠人民抵御外侮，当国内阶级矛盾激化时， 他们便站到了人民群众的对立面。魏源等虽然提出学 习西方，但又不敢触及封建制度，其活动的特点是维 护封建统治，因而不可能使中国真正强盛起来。
第5单元 近现代中国的先进思想
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必修③
第5单元 近现代中国的先进思想
近代前期，中国先进知识分子向西方学习，探索救 亡图存之路，解放了人们的思想，起到了推动中国社会 进步的作用。中国共产党人把马克思主义基本原理与中
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国革命和建设的具体实践相结合，逐渐形成了毛泽东思
想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观， 它们成为中国革命和建设的理论指南。
必修③
第20课 西学东渐
第5单元 近现代中国的先进思想
(2)对新思想的评价 ①意义：林则徐、魏源等人的思想和主张，在当 时的社会历史条件下，是具有积极意义的。他们开一
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代风气之先河，成为近代中国人认识世界、走向世界
的起点，对后人探索救国之路具有重大的启迪作用， 对后来的洋务派、维新派产生了重要影响。
高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结岳麓版必修3
2015-2016学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结岳麓版必修3一、近代中国前期进步思想的进展历程近代前期，先进的中国人坚持向西方学习，增进了中国的近代化进程，中国向西方学习经历了一个由浅入深、由“器物”层面到制度层面再到思想文化层面的进程。
1．“器物”层面：从鸦片战争开始，林则徐、魏源最先主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”的主张，熟悉到西方军事技术的先进性。
洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张“中体西用”，全面学习西方先进技术，开办近代企业。
2．制度层面：在中法战争后，洋务运动短处暴露，先进的中国人舍弃了“洋务救国”的思想，主张学习西方先进的政治制度，维新派主张改良政治，成立君主立宪政体。
而革命派则主张以革命方式成立资产阶级共和国。
3．思想文化层面：辛亥革命后，袁世凯成立起专制统治，掀起尊孔复古的逆流。
新文化运动的代表提出全面引进西方文化，尤其是崇尚西方个人自由的价值观，他们提出民主和科学的口号，树起“打倒孔家店”的大旗，动摇了传统礼教的统治地位，起了思想解放作用。
二、近现代中国人民在探讨道路上经历的三次历史性剧变巨变理论实践成果备注中华民国成立三民主义推翻了清政府，建立了资产阶级民主共和国，颁布了《中华民国临时约法》维护民主共和制度，发展资本主义经济中华人民共和国成立毛泽东思想中国取得新民主主义革命的胜利，走上独立、民主的道路巩固人民民主专政政权，迅速恢复国民经济十一届三中全会后实行改革开放邓小平理论开创了建设中国特色社会主义道路发展生产力，实现国强民富【例题】(2013·海南单科·T12)魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编(明代税制)而复两税(唐朝税制)。
”与这一思想不同最大的是( )A．治世不一道，便国非法古B．祖宗之法不足守C．变者，天下之公理D．托古改制答案 D解析魏源强调即便是圣王复作，也不舍明代税制而回到唐朝税制，强调历史进展的进步，主张不学习前人，四个选项都强调变法，但A、B、C三项强调的变法和材料意思一致；D项强调借助前人来进行变法，与题干材料思想不同最大，故选D项。
高二历史必修3(岳麓版)：5-21新文化运动
(1)特点
①以科学和民主为旗帜，给异常复杂的文化运动以指 导思想。
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②在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化， 在破旧和开放中锐意立新。
③与群众性反帝爱国运动联系到一起，使自己获得了
借以开拓前进的契机和力量。
必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
(2)局限性 ①五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性，
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必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
四、影响 1．形成了__________思潮；__________小说、散文 大量涌现。 2．是__________在思想文化领域的延续，形成空前
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的思想解放。
必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
方
唯物
2.陈独秀
狂人日记
我之节
烈观
旧文学
3.胡适
文学改良刍议
文学革命论 白话
白话文
文言文
新文学
陈独秀
四、平民教育 教 思想启蒙
辛亥革命 马克思主义
专制主义
传统礼
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文化革新
必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
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必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
必修③
第21课 新文化运动
第5单元 近现代中国的先进思想
(2) 科 学 ： 主 要 指 与 迷 信 、 愚 昧 无 知 相 对 立 的 科 学 __________、科学精神、科学的__________与__________
高中历史第五单元近现代中国的先进思想第23课毛泽东与马克思主义的中国化课时作业(含解析)岳麓版必修3
第23课毛泽东与马克思主义的中国化[课时作业]一、选择题1．以下是1917－1921年《每周评论》和《新青年》所发文章的主题统计，观察图例，结合所学知识，能够得出的正确结论是( )A．马克思主义成为当时中国思想界的一股强大思潮B．马克思主义在中国传播的唯一途径是报刊C．为《每周评论》《新青年》撰写文章的都是马克思主义者D．《每周评论》和《新青年》最关心的主题是西方习俗礼仪解析：本题考查学生解读统计图的能力。
从统计图中可以看出，《每周评论》和《新青年》所发文章占比例最高的主题是马克思主义，可以看出马克思主义的传播情况，A正确、D排除；B错在“唯一”；C的认识过于绝对。
答案：A2．“这种战略为俄国所忽略。
这种从农村中建立政党与军队的共产革命方式，是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。
”这种“战略”是指( )A．无产阶级革命B．农村包围城市C．实现国共合作D．开展工人运动解析：“为俄国所忽略”“从农村中建立政党与军队的共产革命方式”反映的是毛泽东根据中国国情开辟的农村包围城市的革命道路。
答案：B3．如果你正进行探究性学习，探究的主题是“毛泽东思想在中国共产党开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展”。
你应该借助的历史资料是( )A．《湖南农民运动考察报告》B．《星星之火，可以燎原》C．《新民主主义论》D．《论人民民主专政》解析：中国共产党开创独立领导武装斗争夺取政权新局面的时期是1927－1936年的土地革命时期。
A、B、C、D四项分别创作于国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期，故选B项。
答案：B4．井冈山被誉为中国革命的“红色摇篮”，主要是因为在这里( )A．建立了巩固的工农联盟B．保存了中国革命有生力量C．开辟了民主革命的新道路D．确立了土地革命的总方针解析：A项符合史实，但不符合“红色摇篮”的寓意，B项是长征的影响，D项是八七会议的决策。
井冈山被誉为中国革命的“红色摇篮”，主要是因为毛泽东率领秋收起义部队在井冈山创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了以农村包围城市，武装夺取政权这一民主革命的新道路，故选C项。
历史必修三第五单元近现代中国的先进思想岳麓版
材料二 “我们并不是恨满洲人，是恨害汉人的满 洲人……我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说 是民族革命……”
请思考：民族革命的矛头指向谁？ 反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治
◎ 追赶潮流——构想三民主义
民权主义——创立民国
材料一 不愿君主一人专制，故要政治革命。
材料二 推翻清政府后，是要结束千年帝 制，建立“民主共和”政体，断不容重建以 汉人为君主的新王朝。
①西方资级政治理论
法：启蒙思想 美：民主共和思想
多 ②中国传统思想： “天下为公”、“大同” 元 化 进化论
③其他思想学说 “单税社会主义”
马克思《资本论》
19世纪末民族资本主义初步发展 3、经济基础： 4、阶级基础：资产阶级力量壮大
维新思想与三民主义兴起背景的共同之处：
政：背景都在民族危机加深的情况下兴起；
2、内容：
民族主义、民权主义、民生主义
三民主义---辛亥革命的指导思想
内容 民族主义 对应的同 盟会纲领 思想内涵 反对民族压迫，反对 驱除鞑虏 满族贵族对中国的专 (民族革命) 恢复中华 制统治。 推翻君主专制政体， (政治革命) 创立民国 建立资产阶级民主共 和国——中华民国， 国民一律平等。 民权主义 民生主义 平均地权 解决以土地为中心的 (社会革命) 财富重新分配问题
◎ 追赶世界潮流——践行三民主义
辛亥革命爆发，中华民国建立
旧三民主义思想理论的一次伟大实践
《中华民国临时约法》的颁布
三民主义思想原则的重要体现 中国民主政治的重要里程碑
探究：三民主义提出后，对中国社 会各阶层有何影响？
本国封建势力： 有一定打击 民族资产阶级：
代表资产阶级政治经济利益…… 中华民国、《中华民国临时约法》 时代和阶级 的局限性
高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想单元整合 岳麓版必修3
2017秋高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元整合岳麓版必修3一、知识结构认读[认读要领]一大主题：近现代中国的思想解放潮流。
两大阶段：近代中国思想解放及理论成果、现代中国重大理论成果。
三大阶级：地主阶级、资产阶级、无产阶级。
四大理论成果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
二、重大历史线索1．近代进步思想的继承与发展。
中国近代前期，新思想不断涌现。
旧的思想不断得到更新，各种进步思想的涌现，既体现出对前人的继承，又体现了对自身的发展和完善。
(1)林则徐等地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”，但它既未付诸实践，也未触及中国封建专制制度。
(2)洋务派继承了林、魏等人“师夷之长技”的方略，并将它付诸实践，提出“中学为体，西学为用”的方针。
(3)早期维新派大多来自洋务派，在办洋务的过程中，接触到西方资本主义进步的政治制度和文化，对封建制度的尊奉发生动摇，他们继承了洋务派“师夷长技”和“中体西用”的思想，侧重于学习西方先进的思想文化和政治制度，主张以商保国，以制度强国。
(4)以康、梁为代表的资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说和中国传统的思想文化相糅合，比较全面、系统地发展了早期维新派的思想，并使这种思想的影响从一种社会思潮演变成为资产阶级的改良运动。
(5)维新运动以改良失败而告终，使资产阶级不少人士放弃君主立宪的奢望，求得以革命手段取得成效。
资产阶级革命派以西方资产阶级的天赋人权、自由平等等民主革命思想与中国国情相结合，形成三民主义的理论纲领，并以此指导辛亥革命。
(6)北洋军阀统治时期，激进的民主主义者用民权、平等和进化论为思想武器，向封建正统思想——儒家传统道德展开猛烈的批判，形成一股新的思想解放潮流。
(7)新文化运动后期，受十月革命的影响，一批先进分子开始在思想解放的基础上接受马克思主义，并与工人运动相结合，逐步使马克思主义成为改造中国的思想武器。
2．近现代中国的四大理论成果。
高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结教案(含解析)岳麓版必修3
高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习总结教案（含解析）岳麓版必修3单元学习总结一、近现代中国人向西方学习的趋势及变化原因1．趋势：由浅入深，由技术到政治制度再到思想文化，并逐渐与中国国情相结合。
具体表现在：(1)指导思想由西方民权平等思想到马克思主义。
(2)革命前途由资产阶级革命到无产阶级革命。
(3)政治制度由资本主义政治制度到社会主义制度。
(4)革命道路由以城市为中心到以农村包围城市，武装夺取政权。
(5)经济制度由高度集中的计划经济体制到建立社会主义市场经济体制。
(6)经济格局由单一的公有制计划经济到以公有制为主体的多种所有制共同发展。
2．原因(1)近代：中国民族危机加深，民族资本主义得到发展，西学传播，中国人不断探索、不断将马克思主义与中国具体国情相结合，善于总结正反两方面的经验。
(2)现代：当前和平与发展成为时代主题，应对国际政治多极化、经济全球化趋势、国家经济建设、提高综合国力与国际地位的需要。
二、中国近代三次思想解放的潮流1．19世纪末资产阶级维新派与封建顽固派之间围绕要不要维新变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度这三个中心问题展开了激烈的论战，这次论战是资本主义思想与封建主义思想的第一次正面大交锋，所以对中国思想界产生了极大的影响，形成中国近代一次思想解放的潮流。
2．1901～1905年间，资产阶级民主革命思想得到广泛传播。
1905年同盟会成立后，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要以暴力推翻清王朝、要不要实行民主政治、要不要改变封建土地所有制等三个核心问题展开了激烈的论战。
通过论战，资产阶级民主革命思想得到进一步传播，形成了又一次思想解放潮流。
3．1915年兴起的新文化运动，前期以民权、平等思想和达尔文的进化论为指导，高举民主、科学的大旗，直接把斗争矛头对准了儒家思想，从根本上动摇了封建正统思想的统治地位，极大地促进了人们思想的解放，形成中国近代第三次思想解放的潮流。
岳麓版历史必修3：第五单元第22课
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第五单元
近现代中国的先进思想
2．思想渊源的多元化 (1)把民族、民权、民生主义等同于法国的“自 由 、 平等、 博 爱”， 类比成美国的“民 有 、 民治 __________、民享”。 民生主义 (2)__________最富特色、最具创意，赞赏“天 下为公”,把“大同”视作自己的“理想国”。 进化论 (3)信奉__________，欣赏亨利· 乔治的“单税社 会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》。
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近现代中国的先进思想
【技巧点拨】
(1)题干要看：一看时间、空
间、答题范围；二看限制词,缩小答题范围； 三看关键词语，有没有专有名词、历史概念, 明确内涵外延。(2)选项要看：选项是否符合 题干要求，是否与题干有逻辑关系。
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近现代中国的先进思想
跟踪训练
(2012· 泰安一中高二月考)列宁在辛亥革命后
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近现代中国的先进思想
二、三民主义
1．提出：1905年8月，孙中山创建第一个资 产阶级政党——中国同盟会，提出了“驱除 鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的 纲领，并在《民报》发刊词中将这一纲领阐 发为三民主义。
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近现代中国的先进思想
2．内容
(1)民族主义：反对民族压迫，反对满洲贵族 对中国的专制统治。 (2)民权主义：推翻君主专制政体，建立资产 共和国 阶级民主_________，国民一律平等。 土地 (3)民生主义：解决以_______为中心的财富 重新分配问题，平均地权。
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第五单元
近现代中国的先进思想
(2)内容
旧三民主义 新三民主义 中国民族自 求解放，反 对帝国主义 侵略，中国 境内各民族 一律平等 新发展 不反帝→ 反帝；反 满→民族 平等；“ 新”在反 帝
高中历史(岳麓版)必修三第五单元精讲
第五单元、近现代中国的先进思想一、西学东渐1、概念：所谓西学，是指近代的西方科学知识、社会知识。
西学东渐，是指近代西方的科学文化逐渐向中国渗透的过程。
2、背景列强:外国资本主义迅速崛起，加紧对中国侵略；清王朝：腐朽的清王朝被迫向世界开放，加强了同世界的联系；主观努力：先进的中国人积极探寻抵御外侮、强国富民之路。
3、开眼看世界-----------地主阶级抵抗派（19C40—50S）理解“开眼”:率先主动了解西学、学习西方，开启近代西学的第一步背景：鸦片战争，中国民族危机出现代表人物:林则徐：近代中国“开眼看世界第一人”，开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河魏源：放眼世界的先行者，主张“师夷长技以制夷”主张：“师夷长技以制夷”向西方学习内容：军事技术目的：主要:抵御外来侵略; 根本目的:维护清封建统治特点：没有实践，但具有启迪作用，使“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮4、中体西用----------地主阶级洋务派（19C60----90S）“中体西用”理解：即“中学为体，西学为用”：“中学为体”指固有的封建制度和纲常礼教是根本；“西学为用”指用西方的科技文化维护封建统治。
总之，即在维护固有的封建制度和纲常礼教的前提下，采用西方的科技文化，维护封建统治背景：第二次鸦片战争后，清王朝面临着内忧外患，统治阶级内部分化为洋务派和顽固派根本目的：维护清封建统治主张：中体西用（“师夷长技以自强”）学习内容：实用技术—---物质实践：洋务运动（思考：洋务派与顽固派争论的焦点？本质如何？焦点：是否学习西方技术救世变革。
本质：维护封建统治。
）5、早期维新派---民族资产阶级：最初：持洋务派思想立场；中法战后，提出改良政治，实行君主立宪6、维新思潮------------民族资产阶级（19C90S) （甲午战争后）背景：经济：，民族资本主主义阶级：民族资产阶级的形成。
思想：西学知识的广泛传播。
民危：西方列强侵略的加剧代表人物及主张：康有为、梁启超、谭嗣同、严复（《新学伪经考》、《孔子改制考》）维新派思想特点：西学的资产阶级政治学说与中国传统儒家思想相结合思想特点的原因：根本：资本主义发展不充分。
高中历史第5单元近现代中国的先进思想单元小结与测评课件岳麓版必修3
单元小结与测评
主题时空 线 索串联
主题发展 历程纵览
一、中国近代史上的三次思想解放潮流
潮流 时间
背景
宣传手段 特点
内容
将维新变
创办报刊，
中日甲午战争后，民
法思想与 主张设议院，
维新变 19 世
成立学会，
族危机加深；民族资
传统儒家 兴民权，实行
法思潮 纪末
同顽固派
彻底地批 新文学；反对
－ 的逆流；民族资本主 创办报刊，判封建思 专制、愚昧、
化
1922 义的快速发展；启蒙 发表文章 想与旧伦 旧道德和旧
运 年 思想的传播
理道德 文学；后期宣
动
传马克思主
义
二、近现代中国的四大理论成果
思想理论 三民主义
毛泽东思想
“三个代表” 邓小平理论
重要思想
标志性会 中国同盟会成
地位
资产阶级民主 革命纲领，使 中国人民醒过
来
指导革命和建 设，使中国人
民站起来
新时期的指导 指导改革开
思想，引领中 放，使中国人
国迈向小康社 民富起来
会
本主义初步发展
思想相结 君主立宪
展开论战
合
批判封建
思想，宣
清政府成为洋人的朝 创办报刊，
传革命主
民主共 20 世 廷；民族资本主义进 发表文章，
提倡三民主
张，没有
和思潮 纪初 一步发展；出国留学 与保皇派
义
解决农民
人数显著增加
进行论战
的土地问
题
提倡民主、科
学、新道德、
新
1915 袁世凯掀起尊孔复古 文
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2015-2016学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想单元学习
总结岳麓版必修3
一、近代中国前期进步思想的发展历程近代前期，先进的中国人坚持向西方学习，促进了中国的近代化进程，中国向西方学习经历了一个由浅入深、由“器物”层面到制度层面再到思想文化层面的过程。
1．“器物”层面：从鸦片战争开始，林则徐、魏源最早主张学习西方，提出“师夷之长技以制夷”的主张，认识到西方军事技术的先进性。
洋务派继承了林则徐、魏源的思想，主张“中
体西用”，全面学习西方先进技术，创办近代企业。
2．制度层面：在中法战争后，洋务运动弊端暴露，先进的中国人放弃了“洋务救国”的思想，主张学习西方先进的政治制度，维新派主张改良政治，建立君主立宪政体。
而革命派则主张
以革命方式建立资产阶级共和国。
3．思想文化层面：辛亥革命后，袁世凯建立起独裁统治，掀起尊孔复古的逆流。
新文化运动的代表提出全面引进西方文化，尤其是崇尚西方个人自由的价值观，他们提出民主和科学的口号，树起“打倒孔家店”的大旗，动摇了传统礼教的统治地位，起了思想解放作用。
二、近现代中国人民在探索道路上经历的三次历史性巨变
【例题】(2013·海南单科·T12)魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。
”与这一思想差异最大的是()
A．治世不一道，便国不法古
B．祖宗之法不足守。