Linux高级编程实验实验2报告
linux实验报告

linux实验报告实验目的:通过对Linux操作系统的实践,掌握基本的Linux命令和操作方法,了解Linux操作系统的特点和优势。
实验一:Linux环境搭建在实验一中,我们首先需要搭建Linux操作系统的环境。
根据实验指导书的要求,我们选择了Ubuntu作为实验平台。
通过下载Ubuntu镜像文件,并利用虚拟机软件创建一个虚拟机,将镜像文件安装到虚拟机中。
在安装过程中,我们需要选择合适的分区和网络配置等,并设置root用户的密码。
实验二:基本命令的使用在实验二中,我们主要学习了Linux的基本命令的使用方法。
首先,我们了解了Linux文件系统的结构,包括根目录、用户目录、系统目录等。
然后,通过命令行终端进行一系列的实践操作,比如查看文件内容、创建目录、复制文件等。
这些命令的使用不仅提高了我们的工作效率,同时也增强了对Linux操作系统的理解。
实验三:软件安装与卸载实验三主要涉及到Linux的软件安装与卸载。
我们首先学习了使用APT工具进行软件包管理,通过安装命令行界面的方式安装了一些常用的软件,比如文本编辑器、终端工具等。
此外,我们还学习了如何卸载已安装的软件包,清理不需要的文件,以保持系统的整洁性。
实验四:权限管理在实验四中,我们学习了Linux的权限管理机制。
Linux操作系统采用了基于用户和组的权限模型,通过设置文件和目录的权限,实现对文件的读、写、执行的控制。
我们通过实际操作,创建了新的用户和组,并为不同的用户和组设置了不同的权限。
这样,可以有效地保护系统的文件和数据的安全性。
实验五:网络配置与服务搭建在实验五中,我们主要学习了Linux的网络配置和服务搭建。
通过设置网络接口、IP地址和网关等参数,实现了网络的正常连接。
同时,我们还学习了一些常用的网络命令,比如ping、ssh等。
此外,我们尝试搭建了一个简单的Web服务器,通过浏览器访问,可以查看服务器上的网页。
实验六:系统监控和故障恢复在实验六中,我们学习了Linux的系统监控和故障恢复方法。
高级操作系统实验报告

一、实验背景与目的随着计算机技术的飞速发展,操作系统作为计算机系统的核心,其重要性日益凸显。
为了更好地理解操作系统的工作原理和设计思想,我们选择了高级操作系统课程,并完成了以下实验:1. 实验背景本次实验基于Linux操作系统,通过对Linux系统内部结构和操作过程的研究,掌握Linux系统的基本操作、文件系统管理、进程管理、内存管理、设备管理等方面的知识。
2. 实验目的(1)熟悉Linux操作系统的基本操作,包括登录、退出、文件与目录操作等。
(2)掌握Linux系统下的进程管理,包括进程的创建、调度、同步、通信等。
(3)了解Linux系统下的内存管理,包括虚拟内存、页面置换算法等。
(4)学习Linux系统下的设备管理,包括设备驱动程序、I/O调度等。
二、实验内容与步骤1. 实验一:Linux基本操作(1)实验目的:熟悉Linux系统的基本操作。
(2)实验步骤:① 登录Linux系统。
② 使用命令行查看系统信息,如CPU型号、内存大小等。
③ 创建和删除文件与目录。
④ 查看文件内容。
2. 实验二:文件系统管理(1)实验目的:掌握Linux系统下的文件系统管理。
(2)实验步骤:① 使用命令行查看文件系统类型。
② 查看文件系统分区。
③ 使用命令行创建和删除文件系统。
④ 使用命令行挂载和卸载文件系统。
3. 实验三:进程管理(1)实验目的:掌握Linux系统下的进程管理。
(2)实验步骤:① 使用命令行查看系统进程。
② 创建和终止进程。
③ 调整进程优先级。
④ 实现进程同步与互斥。
4. 实验四:内存管理(1)实验目的:了解Linux系统下的内存管理。
(2)实验步骤:① 使用命令行查看内存信息。
② 查看内存分配情况。
③ 实现页面置换算法。
5. 实验五:设备管理(1)实验目的:学习Linux系统下的设备管理。
(2)实验步骤:① 使用命令行查看设备信息。
② 编写简单的设备驱动程序。
③ 实现I/O调度。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验,我们成功完成了以下任务:(1)熟悉了Linux操作系统的基本操作。
实验报告linux编程

实验报告linux编程实验报告:Linux编程引言:Linux操作系统是一种开源的操作系统,具有高度的灵活性和可定制性。
在本次实验中,我们将探索Linux编程的基本概念和技术。
通过编写简单的程序,我们将了解Linux系统的工作原理以及如何利用其强大的功能来开发应用程序。
一、Linux操作系统简介Linux操作系统是一种基于Unix的开源操作系统,它由许多不同的组件组成,包括内核、命令行工具和图形界面等。
Linux操作系统具有许多优势,如稳定性、安全性和可扩展性。
它广泛用于服务器、嵌入式设备和个人电脑等领域。
二、Linux编程环境搭建1. 安装Linux操作系统:选择适合自己的Linux发行版,如Ubuntu、Fedora等,并按照官方指南进行安装。
2. 安装开发工具:在Linux系统上进行编程需要安装一些开发工具,如GCC编译器、GNU调试器(GDB)等。
三、Linux编程基础1. Shell脚本编程:Shell是Linux系统的命令行解释器,通过编写Shell脚本可以实现自动化任务和批处理任务。
Shell脚本使用一些特定的语法和命令来执行任务。
2. C语言编程:C语言是Linux系统中最常用的编程语言之一,通过编写C程序可以实现更高级的功能。
C语言提供了丰富的库函数和系统调用,可以与Linux系统进行交互。
四、Linux系统编程1. 进程管理:Linux系统是一个多进程的操作系统,通过编写程序可以创建、管理和控制进程。
可以使用fork()和exec()等系统调用来创建新进程,使用wait()和kill()等系统调用来管理进程。
2. 文件操作:Linux系统中的文件操作是非常重要的一部分,通过编写程序可以实现文件的读取、写入和修改等功能。
可以使用open()、read()和write()等系统调用来进行文件操作。
3. 网络编程:Linux系统支持网络编程,通过编写程序可以实现网络通信的功能。
可以使用socket()和bind()等系统调用来创建和管理网络套接字。
linux编程实验报告

linux编程实验报告篇一:Linux程序设计实验报告《Linux程序设计》实验报告安徽工业大学计算机学院XX年6月1实验一 Linux基本命令的使用1、实验目的学习和掌握Linux的基本命令。
2、实验内容和步骤步骤1:以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器,按照提示创建自己的账户和口令。
步骤 2:使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统,察看登录后的界面。
步骤3:使用pwd命令察看当前的工作目录,然后用ls 命令查看当前目录下的内容,尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
步骤4:在当前目录下建立一个名为test的新目录,然后将工作目录切换到test下,尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下(cp 源文件目的目录)。
察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。
2步骤5:尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd 文件分别写入一些新内容(可使用echo “字符串” >>文件的命令),看看操作能否成功,如果不能成功,请说明原因。
用cat命令浏览文件password的内容,用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。
比较这几个命令的不同之处步骤6:用ls命令查看test下文件的权限,用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root,看看能否成功,不成功,请说明原因。
尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。
看看能否成功,不成功,请说明原因。
3步骤7:用rm命令删除test目录下的所有文件,再用rmdir命令删除test目录。
(想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除,写出这条命令)步骤8:使用ps命令查看当前系统内的进程,并利用man命令获取ps命令的参数,写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。
linux编程实验报告doc

linux编程实验报告篇一:Linux程序设计实验报告《Linux程序设计》实验报告安徽工业大学计算机学院XX年6月1实验一 Linux基本命令的使用1、实验目的学习和掌握Linux的基本命令。
2、实验内容和步骤步骤1:以user_login用户身份并使用telnet登录Linux服务器,按照提示创建自己的账户和口令。
步骤 2:使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统,察看登录后的界面。
步骤3:使用pwd命令察看当前的工作目录,然后用ls 命令查看当前目录下的内容,尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
步骤4:在当前目录下建立一个名为test的新目录,然后将工作目录切换到test下,尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下(cp 源文件目的目录)。
察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。
2步骤5:尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd 文件分别写入一些新内容(可使用echo “字符串” >>文件的命令),看看操作能否成功,如果不能成功,请说明原因。
用cat命令浏览文件password的内容,用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。
比较这几个命令的不同之处步骤6:用ls命令查看test下文件的权限,用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root,看看能否成功,不成功,请说明原因。
尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。
看看能否成功,不成功,请说明原因。
3步骤7:用rm命令删除test目录下的所有文件,再用rmdir命令删除test目录。
(想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除,写出这条命令)步骤8:使用ps命令查看当前系统内的进程,并利用man命令获取ps命令的参数,写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。
Linux高级环境编程实验报告2

作业报告学生姓名:学号:指导教师:学生E-mail:一、作业名称: 带缓存的文件操作类二、作业要求在创建执行体程序库中的日志类的过程中,分析得出通过缓存向文件中写入数据时,能够提高读写磁盘的性能。
本文根据这个思想,建立一个简单的文件操作的封装类,其内部对基本的文件操作函数(open、lseek、read、write、close)进行封装,对外提供读写操作接口,并提供数据的缓存服务:1、调用该类的写操作接口时,数据要首先写到缓存中,再根据要求写入文件中;2、调用该类的度操作接口时,该类能够缓存读出的数据;3、读写缓存要保持一致性。
三、设计与实现首先看下该封装类的定义:class EXFileOperator{public:EXFileOperator(const char *_FileName);~EXFileOperator();void F_READ(int _position,int _length);void F_WRITE(const char *pstrMsg);private:EXFileOperator();int ReadFile(int position,int length);int WriteFile(const char *pstrMsg);int Flush();const char *FileName;int _fd;pthread_mutex_t *m_pMutex;char *m_pBuffer;unsigned int m_nUsedBytesForBuffer;};EXFileOperator类中F_READ和F_WRITE是该类对外提供的读写操作的接口,其中F_READ表示从给定位置(_Position)开始读出_length长度的文件内容;调用F_WRITE函数,将pstrMsg指向的信息串写入到文件中。
内部ReadFile和WriteFile分别封装了文件read和write操作函数,lseek也封装在ReadFile中。
Linux操作系统第二次实验报告

1.打开终端窗口。在当前目录下,创建测试目录*test(其中*为学生姓名拼音首字母组合)。
2.利用ls命令列出文件和目录,确认*test目录创建成功。
3.进入test目录,利用pwd命令查看当前工作目录。
4.利用touch命令,在当前目录创建一个新的空文件*file(其中*为学生姓名拼音首字母组合)。
15.进入*test目录,显示目录中的文件列表。查找当前用户的主目录下的所有名为*file的文件。
16.删除*test子目录下的所有文件。利用rmdir命令删除空目录*test。
17.回到上层目录,利用rm命令删除目录*test和其下所有文件。
指导教师评语:
实验报告
课程名称:Linux操作系统
任课教师:
授课学期:
学生班级:
学生姓名:
实验题目:文件和目录的命令行操作
实验成绩:
指导教师:
实验室:
日期:
节数:2
实验目的:
1.熟悉各类文件操作命令。
2.掌握基于命令行的文件操作。
3.熟悉目录操作命令。
4.掌握基于命令行的目录操作。
实验仪器、物品:已安装好Ubuntu桌面操作系统。
12.删除文件profile,用长格式显示文件lnsprofile和lnhprofile的详细信息,比较文件lnhprofile的链接数的变化。
13.把文件*file(其中*为学生姓名音首字母组合)改名为backupfile。显示当前目录下的文件和目录列表,确认重命名成功。
14.把文件backupfile移动到*test目录下。显示当前目录下的文件和目录列表,确认移动成功。
9.用grep命令在profile文件中对关键字then进行查询,并与上面的结果比较。
linux编程实验报告

linux编程实验报告Linux编程实验报告一、引言在计算机科学领域中,Linux操作系统一直以其开源、稳定和灵活的特性而受到广泛关注和使用。
作为一名计算机科学专业的学生,我有幸参与了一项关于Linux编程的实验,并在此报告中分享我的实验结果和心得体会。
二、实验目的本次实验的目的是通过编写Linux程序,熟悉Linux操作系统的基本命令和编程环境。
具体而言,我们需要使用C语言编写一个简单的程序,实现文件的读取、写入和修改等功能,并在Linux环境下进行测试和验证。
三、实验过程1. 环境准备在开始实验之前,我们首先需要确保已经安装了Linux操作系统,并具备基本的命令行操作能力。
此外,我们还需要安装C语言编译器,以便能够编译和运行我们的程序。
2. 编写程序根据实验要求,我们需要编写一个程序,实现文件的读写功能。
在编写程序之前,我们先进行了详细的需求分析和设计,确定了程序的基本架构和功能模块。
3. 调试和测试在编写完程序之后,我们进行了一系列的调试和测试工作,以确保程序的正确性和稳定性。
我们使用了一些常见的测试用例,包括读取已存在的文件、写入新文件以及修改已有文件等情况,并对程序的输出结果进行了验证。
四、实验结果经过多次的调试和测试,我们最终得到了一个功能完善、稳定可靠的程序。
该程序能够准确地读取、写入和修改文件,并能够处理各种异常情况,如文件不存在、权限不足等。
五、实验心得通过参与这次实验,我收获颇多。
首先,我对Linux操作系统的理解更加深入了。
在实验过程中,我学会了使用Linux的命令行工具,熟悉了Linux的文件系统和权限管理机制。
其次,我对C语言的编程能力也得到了提升。
在编写程序的过程中,我学会了使用C语言的文件操作函数和错误处理机制,提高了自己的编程技巧。
此外,我还意识到编程实践的重要性。
通过亲自动手编写程序,我不仅仅是理论上了解了Linux的一些特性,更重要的是深入了解了其背后的设计原理和实现细节。
linux实验报告总结-共10篇

∣inux实验报告总结(共10篇)(Linux实验报告汇总)(一)Shell 编程一、实验目的:1)掌握在Linux下的C编程基本方法。
2)掌握shell编程方法。
3)掌握dialog图形化编程方法。
二、实验内容1、编写能输出“Hello world!”问候语的C程序,并在终端中编译、执行。
要求记录所使用的命令及结果。
#include stdio.hmain()(printf(Hello world!\n);)2、编写一个C程序并设置其在后台执行,其功能是在一段时间后(可自行设置),在屏幕上显示信息:Time for play!,写出相应的程序、命令及结果。
#include stdio.hmain()(int time=0;printf(请输入等待时间(单位:s):);scanf(%d/&time);sleep(time);printf(Time for play!\n);)3、编写C程序,求1到100之间整数的阶乘和,并对程序进行优化。
写出程序、命令和结果。
#include stdio.hmain()int i;double s = l,sum = 0;for( i= l;i= 100;i++)sum+=s*=i;printf( 1到100之间整数的阶乘和:%f\n,sum);printf( 1到100之间整数的阶乘和:%e\n,sum);}4、编写C程序,根据键盘输入的半径求圆面积,要求在命令行周率(P∣=3∙14,PI=3∙14159,PI=3.14159626 等)进行编使用不同的译,写出程序、命令和结果。
#include stdio.hint main()double r = 0.0 , Area = 0.0;printf(请输入半径:);scanf(%lf, &r);Area = PI * r * r;printf(圆面积:%f∖n, Area);)5、编写shell程序sh.l,完成向用户输出“你好!”的问候语。
Linux实验报告2

计算机科学系实验报告
课程名称Linux系统班级11软件2班实验名称grep、make命令及shell编程指导教师XXX
姓名123 学号123456 日期
一、实验目的
1.学习grep工具的使用, 能熟练使用grep进行文本搜索。
学习简单的正则表达式, 能在grep中使用正则表达式进行文本搜索。
二、学习make命令的使用, 能编写简单的Makefile文件。
三、 4. 学习shell编程,掌握的shell语法,能编写简单的shell脚本。
四、实验环境
Win7下vm虚拟机, Linux操作系统
五、实验内容
1.grep的使用
make命令的使用
shell编程
六、实验心得
对于这些命令, 一开始我很迷茫, 直到后面一个同学说直接在百度搜了linux命令大全, 我就去查, 没想到查起来这么方便, 很快就做好了。
linux程序设计实验报告

linux程序设计实验报告《Linux程序设计实验报告》在计算机科学领域,Linux操作系统一直是一个备受关注的话题。
作为一个开源的操作系统,Linux拥有强大的稳定性和灵活性,因此在各种领域都得到了广泛的应用。
本次实验报告将介绍我在Linux程序设计实验中的一些经验和收获。
实验一:环境搭建在实验的第一部分,我们需要搭建Linux操作系统的开发环境。
我选择了Ubuntu作为我的开发平台,并安装了gcc编译器和其他必要的工具。
在这个过程中,我学会了如何在Linux系统中安装软件包,配置环境变量以及使用命令行工具进行开发。
实验二:基本程序设计在这一部分,我们需要编写一些简单的程序来熟悉Linux系统的编程环境。
我选择了C语言作为主要的开发语言,因为在Linux系统中C语言是最常用的编程语言之一。
通过编写一些简单的程序,我学会了如何在Linux系统中进行编译、链接和调试。
实验三:文件操作在Linux系统中,文件操作是一个非常重要的部分。
在这个实验中,我们需要编写一些程序来进行文件的读写操作。
我学会了如何使用系统调用来打开、读取和写入文件,以及如何处理文件操作中可能出现的错误。
实验四:进程管理Linux系统是一个多进程的操作系统,因此进程管理是一个非常重要的主题。
在这个实验中,我学会了如何创建新进程、进行进程间通信以及处理进程的状态变化。
通过编写一些简单的多进程程序,我加深了对Linux系统进程管理的理解。
总结通过这次实验,我对Linux系统的程序设计有了更深入的了解。
我学会了如何搭建开发环境、进行基本的程序设计、进行文件操作以及进行进程管理。
这些知识不仅对我未来的学习和工作有着重要的意义,也为我进一步深入学习Linux 系统打下了坚实的基础。
希望通过不断的实践和学习,我能够在Linux系统的程序设计领域有所建树。
Linux 实验报告二文件和目录管理

Linux操作系统报告单专业:计算机科学与技术学号:姓名:名称:文件和目录管理任课教师:班级:完成日期:成绩:一、实验名称及目的:实验名称:文件和目录管理实验目的:1、了解linux系统的文件和目录结构2、熟悉linux系统的文件和目录管理的方式和命令3、能够熟练的使用文件和目录管理命令二、实验内容及要求:1.查看操作系统的根目录下,有哪些目录2.文件操作(1)查看文件(可以是二进制的)内容 cat执行格式:cat filename 或more filename 或cat filename|more 例: cat file1 以连续显示方式,查看文件 file1 的内容 more file1或 cat file1|more 以分页方式查看文件的内容(2)删除文件rm执行格式: rm filename 例: rm file? rm f* (3)复制文件 cp执行格式:cp [r] source dest ination 例:cp file1 file2将 file1 复制成 file2cp file1 dir1 将file1复制到目录 dir1 cp /tmp/file1 将file1复制到当前目录cp /tmp/file1 file2 将file1复制到当前目录名为 file2 cp –r dir1 dir2 (recursive copy)复制整个目录(4)移动或更改文件、目录名称 mv执行格式: mv source destination 例:mv file1 file2 将文件 file1,更名为 file2mv file1 dir1 将文件 file1,移到目录 dir1 下 mv dir1 dir2(5)比较文件(可以是二进制的)或目录的内容 diff执行格式:diff [r] name1 name2 (name1、name2 同为目录)文件或例: diff file1 file2 比较 file1 与 file2 的不同处diff –r dir1 dir2 dir1 与 dir2 的不同处(6)文件中字符串的查找 grep专业:计算机科学与技术学号:姓名:执行格式:grep string file1例:grep abc file1 查找并列出串 abc 所在的整行文字 3、系统询问与权限口令(1)查看系统中的使用者执行格式: who (2)查看 username执行格式: who am I 查看自己的 username (3)改变自己的 username 的帐号与口令 su执行格式: su username例: su username 输入账号 Password 输入密码(4)文件属性的设置 chmod执行格式:chmod [R] mode name 其中:[-R]为递归处理,将指定目录下所有文件及子目录一并处理 mode 为 3-8 位数字,是文件/目录读、写、执行允许权的缩写(r:read,数字代号为"4", w:write,数字代号为"2", x:execute,数字代号为"1")mode: rwx rwx rwx user group other 缩写:(u)(g)(o)例:chmod 755 dir1 将将目录 dir1 设定成任何人皆有读取及执行的权利,但只有拥有者可作写修改。
Linux高级编程实验实验报告

L i n u x高级编程实验实验报告The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020电子科技大学实验报告学生姓名:学号:指导教师:李林实验地点:清水河主楼A2-412 实验时间:一、实验室名称:Linux环境高级编程实验室二、实验项目名称:插件框架实验三、实验学时:4学时四、实验目的:实践Linux环境下插件框架的开发。
学习并掌握插件的工作原理。
五、实验内容:●1、使用动态链接库实现打印功能开发一个程序,向屏幕打印“Hello World”;在不重新编译链接原程序的前提下,将打印的文字改为“Hello China”。
●2、使用动态链接库实现自定义打印功能同时要打印“Hello World”,打印“Hello China”,甚至同时打印未来才会增加的其他打印信息。
打印未来的这些信息,也不能重新编译链接原程序。
●3、一次只调用一种功能通过命令行方式:./ help,输出所有插件实现的功能ID,以及该功能ID对应的功能描述(参考代码3)通过命令行方式:./ FuncID,调用具体打印功能(每个插件导出GetID接口)(参考代码4)●4、导出函数都放在一个类中在版本3中,插件导出了Print、GetID、Help三个函数,主程序需要使用多个容器分别保存这些函数地址。
在复杂的业务逻辑中,导出的函数可能更多,若还按照版本3的方式,代码维护性不佳。
将三个导出函数都放在一个类中,让插件外部获取该类的对象六、实验步骤:版本1程序代码如图、图、图所示(程序是在Linux图形界面截取的,本人的Ubuntu在字符界面无法显示中文注释):图功能函数图 hello world函数图主函数首先,使用命令#g++ -fpic –shared –o 将和编写成动态库。
如图所示:图动态链接库的编写然后,再进行动态库使用者的编译,命令是#g++ -o main –ldl,如图所示。
嵌入式Linux系统高级编程实验报告2

实验报告单课程名称:《嵌入式Linux系统高级编程》学号:1250312025姓名:郝耀峰班级:12计科3班院系:计算机学院专业:计算机科学与技术实验室:S4310同组人:无组号:无辅导老师:丁松实验项目编号:8103104002实验项目名称:文件的定位与控制日期:一、实验目的1掌握read write和open函数的用法2 掌握lseek函数的用法二、实验环境Red Hat Linux Server 6.0(64位)三、实验原理(或要求)程序1 复制/etc/passwd,利用open,read和write函数。
程序 2 生成1024字节长度的文件,内容为ascii形式的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,……程序3 读取上一个题目中产生文件的最后10个字节,并显示。
四、实验步骤程序1 复制/etc/passwd,利用open,read和write函数#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){char buf[1024];int fd1=open("/etc/passwd",O_RDONL Y);int fd2=open("a.txt",O_WRONL Y);if(fd1<0||fd2<0){printf("error in open file\r\n");exit(0);}int n=read(fd1,buf,sizeof(buf));write(fd2,buf,n);printf("copy finished\r\n");close(fd1);close(fd2);}程序2 生成1024字节长度的文件,内容为ascii形式的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,……#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#define SIZE 1024int main(){int fd1=open("a.txt",O_WRONL Y|O_CREATE|O_TRUNC,0666);if(fd1<0){printf("error in open file\r\n");exit(0);}for(i=1;i<=SIZE;i++){char c=itoa(i%100);write(fd1,&c,1);}close(fd1);}程序3 读取上一个题目中产生文件的最后10个字节,显示#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){int i;char buf[10];int fd1=open("a.txt",O_RDONL Y);if(fd1<0){printf("error in file!");exit(0);};lseek(fd1,-10,SEEK_END);read(fd1,buf,10);for(i=0;i<10;i++)printf("%c",buf[i]);close(fd1);}五、实验小结通过本次实验,我们掌握了read write和open函数的用法和 lseek 函数的用法。
linux编程 实验报告

linux编程实验报告Linux编程实验报告一、引言Linux操作系统是一种自由开源的操作系统,具有稳定性、安全性和灵活性等优点,被广泛应用于服务器、嵌入式系统和个人电脑等领域。
本实验旨在通过编程实践,探索Linux编程的基本概念和技术,并通过实验结果验证相关理论。
二、实验目的本实验的主要目的是通过编写C语言程序,理解Linux系统调用的原理和使用方法。
具体目标包括:1. 熟悉Linux系统调用的概念和基本原理;2. 掌握Linux系统调用的常用函数及其使用方法;3. 理解文件操作、进程管理和网络编程等方面的基本知识。
三、实验环境本实验使用的实验环境为Ubuntu 20.04 LTS操作系统。
在该系统上,我们可以使用gcc编译器编译C语言程序,并通过终端执行程序。
四、实验内容1. 文件操作文件操作是Linux编程中的重要内容之一。
通过使用系统调用函数,我们可以实现对文件的读写、创建和删除等操作。
在本实验中,我们编写了一个简单的文件复制程序,实现将一个文件的内容复制到另一个文件中。
2. 进程管理进程是Linux系统中的基本执行单元。
通过创建和管理进程,我们可以实现并发执行和多任务处理等功能。
在本实验中,我们编写了一个简单的多进程程序,实现同时执行多个任务的效果。
3. 网络编程网络编程是Linux编程中的一个重要领域,它涉及到网络通信、套接字编程和网络协议等内容。
在本实验中,我们编写了一个简单的客户端-服务器程序,实现了基于TCP协议的网络通信。
五、实验结果与分析通过实验,我们成功编写了文件复制程序、多进程程序和客户端-服务器程序,并在实验环境中运行和测试了这些程序。
实验结果表明,我们对Linux编程的基本概念和技术有了初步的理解和掌握。
在文件复制程序中,我们使用了open、read和write等系统调用函数,实现了将源文件的内容复制到目标文件中。
通过实验测试,我们发现该程序能够正确地复制文件,保持了源文件的内容和结构。
Linux实验报告二

Linux程序设计实验二实验目的:一、熟练使用重定向,了解管道的作用二、能够创建shell脚本,熟练进行变量赋值和引用,并了解环境变量和参数变量三、shell编程中能够使用if语句,for语句,while语句和case语句,熟练使用条件判断语句四、能够进行函数定义和调用五、熟练使用echo,read,find,grep,return,exit,export,set命令六、会调用命令输出结果实验步骤:(一)重定向:在家目录下,将当前路径名称写入dirName.txt内;将当前目录下的详细信息写入content.txt内;使用date命令将当前时间写入date1.txt内,记录10条时间;删除一个不存在的文件,将错误信息写入rmErr.txt内。
你认为应使用的命令为:1.2.3.4.(二)S hell脚本的创建和执行:创建一个bash shell脚本,完成以下功能:在任何文件夹下都可以输出“In A,there are B files at the time of C. Hi D, your home directory is E and the default paths include F”A显示当前文件夹名,B显示当前文件夹内容的数量,C显示当前时间, D显示当前用户名(提示:使用users和set命令,以及$1参数),E为家目录路径,F为默认程序路径。
脚本内容为:#!/bin/shA="$(pwd)"B="`ls -al | grep "^[dlsbcp-]" | wc -l`"C="$(date)"D="$(users)"E="$HOME"F="$PATH"echo "In $A, there are $B files at the time of $C.Hi $D, your home directory is $E and the default paths include $F"exit 0命令为:(三)S hell中条件判断和循环语句的使用:创建shell脚本完成以下功能:提示连续输入2个字符串,字符串比对相符输出“Matched”,不符合输出“Not matched”,均结束程序。
Linux教程 实验二报告

一、实验目的:1、掌握linux的登录、注销与关机。
2、掌握linux不同的登录界面的切换。
3、掌握shell命令行的基础知识二、实验内容:1、用超级管理员与普通用户的身份在图形界面和文本界面分别进行linux的登录,注销及关机。
2、在图形界面下进入到shell命令界面。
3、将登录模式从图形界面改成文本界面。
4、以文本界面登录后,打开多个虚拟控制台,多个用户登录linux系统。
5、Shell命令自动补全功能的使用(TAB键的使用)。
6、Shell历史命令的使用(箭头键、history命令)7、通配符的使用:(1)、查找当前目录下所有扩展名为.txt的文件,应该使用的命令是?(2)、查找当前目录下第一个字母为a的所有文件,应该使用的命令是?(3)、查找当前目录下文件名含有字母a的所有文件,应该使用的命令是?(4)、查找当前目录下文件名中第二字母为a的所有文件,应该使用的命令是?(5)、查找当前目录中以字母a或b开头的所有文件,应该使用的命令是?三、实验预习知识:1、在图形界面下,有几种方法可以进入shell界面?点击“主菜单”选择“系统工具”再选择“终端”即进入shell界面或在桌面点击鼠标左键,选择“新建终端”进入shell界面。
2、有几种方式退出终端式Shell界面?在图形模式下直接关闭窗口即可或在文本模式下敲入“exit”按下回车即可。
3、在安装LINUX系统时,选择的默认登录模式是图形模式,如何将登录模式改为文本模式?进入shell界面,输入“init 3”然后按下回车即可或者用文本编辑器打开etc/inittab文件,将文件中的“id:5:initdefault”改为“id:3:initdefault”,然后重新启动即可。
4、在虚拟控制台登录界面下,如何切换到图形模式?在文本登陆之后,敲入“startx”按下回车,即切换到图形模式。
5、图形界面下与文本模式下分别如何注销用户,如何关机,如何重新启动机器?图形界面下:点击“主菜单”选择“注销”,然后选择“注销”,“关机”或“重新启动”完成。
LINU系统及其编程 实验报告

LINU系统及其编程实验报告实验报告:Linux系统及其编程一、实验目的本次实验旨在熟悉和掌握Linux系统的基本操作,了解Linux系统下编程环境的基本设置,以及掌握基本的编程和调试技能。
二、实验内容1、Linux系统安装及基本操作2、Linux编程环境设置3、编写并运行C程序4、使用调试工具进行程序调试三、实验步骤及结果1、Linux系统安装及基本操作(1) 实验步骤1、从官方网站下载Linux系统镜像,并使用U盘进行安装。
2、安装过程中,选择合适的分区方案和软件包。
3、成功安装系统后,进行基本设置,包括网络连接、用户账号创建等。
(2) 实验结果成功安装Linux系统,并能够进行日常的基本操作,如文件管理、软件安装等。
2、Linux编程环境设置(1) 实验步骤1、安装编译器(如GCC)、编辑器(如Vim或Nano)和调试工具(如GDB)。
2、配置环境变量,确保编译器和调试工具能够在系统任何位置运行。
(2) 实验结果成功安装并配置了编程环境,能够在Linux系统下编译和运行C程序。
3、编写并运行C程序(1) 实验步骤1、使用编辑器创建一个简单的C程序,实现两数相加。
2、使用编译器(如GCC)编译程序,并生成可执行文件。
3、运行可执行文件,查看结果。
(2) 实验结果成功编写并运行了C程序,得到了预期的结果。
4、使用调试工具进行程序调试(1) 实验步骤1、在代码中添加一些错误,观察程序是否能正确运行。
2、使用调试工具(如GDB)对程序进行调试,找到并修复错误。
3、重新编译并运行程序,查看修复错误后的结果。
(2) 实验结果成功使用调试工具找到了程序中的错误,并修复了问题,得到了正确的结果。
四、实验总结通过本次实验,我对Linux系统的基本操作和编程环境有了更深入的了解。
掌握了Linux系统下的文件管理、软件安装和配置等操作,学会了编写和调试C程序。
此外,还学习了如何使用调试工具查找和修复程序中的错误。
linux下的c语言编程实验报告

linux下的c语言编程实验报告Linux下的C语言编程实验报告一、引言C语言是一种广泛应用于系统软件和应用软件开发的编程语言,而Linux是一个非常流行的操作系统,因其开源和稳定性而被广泛使用。
本实验报告旨在介绍在Linux平台下进行C语言编程的实验过程和结果。
二、实验目的本实验的主要目的是通过在Linux操作系统上进行C语言编程实验,提高学生对C语言的理解和运用能力。
具体目标如下:1. 熟悉Linux环境下的C语言编程工具和开发环境;2. 掌握C语言的基本语法和常用函数;3. 理解C语言程序的运行原理和调试技巧;4. 学会使用C语言编写简单的程序解决实际问题。
三、实验过程1. 实验环境准备在开始实验之前,需要准备好以下环境:- 一台安装有Linux操作系统的计算机;- 一个文本编辑器,如Vim或Gedit,用于编写C语言程序;- GCC编译器,用于编译和运行C语言程序。
2. 实验步骤本实验主要包括以下几个步骤:- 编写C语言程序:根据实验要求,使用文本编辑器编写C语言程序,实现特定的功能;- 编译程序:使用GCC编译器将C语言程序编译成可执行文件;- 运行程序:在Linux终端中运行编译生成的可执行文件,验证程序的正确性;- 调试程序:如果程序存在错误或异常,使用调试工具如GDB进行调试,找出并修复问题;- 总结实验结果:根据实验结果总结和分析实验过程中遇到的问题和解决方法,得出结论。
四、实验结果根据实验要求,我们编写了一系列C语言程序,并在Linux环境下进行了测试。
以下是实验结果的一些例子:1. 实验一:编写一个程序,输出“Hello, World!”。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, World!\n");return 0;}```2. 实验二:编写一个程序,计算并输出两个整数的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个数的和为:%d\n", sum);return 0;}```3. 实验三:编写一个程序,判断一个整数是否为偶数。
Linux高级编程实验实验2报告

电子科技大学实验报告学生姓名:学号:指导教师:李林实验地点:清水河主楼A2-412 实验时间:2016.11.16 一、实验室名称:Linux环境高级编程实验室二、实验项目名称:对象序列化实验三、实验学时:8学时四、实验目的:学习序列化原理与方法,掌握基本的序列化技巧五、实验内容:●版本1:将一个类的一个对象序列化到文件●版本2:将一个类的多个对象序列化到文件●版本3:将两个类的多个对象序列化到文件●版本4:按照面向对象的方法,解决多个类的多个对象序列化到文件的问题●版本5:序列化的目的地不仅可以是文件,还可以是其他,即可配置性六、实验步骤:1、版本一程序分析:源程序如下,功能是将一个类的一个对象(电话号码)序列化到文件:#include <fcntl.h>#include <iostream>#include <vector>#include<string.h>class SAD //Serialize And Deserialize{public:SAD() // 构造函数。
{tel0 = tel1 = 0; //将电话号码分成两个int变量保存。
}explicit SAD( long int m,long int k){tel0 = m;tel1=k;}virtual ~SAD()/*使用虚析构。
在析构时防止只析构基类而不析构派生类的状况发生,造成内存泄漏。
*/ {}public:void reshow () //用于打印出变量的值。
{std::cout << " TEL of recovery: " << tel0 <<tel1<< std::endl;}public:void show () //用于打印出电话的值。
{std::cout << " TEL before Serialize: " << tel0 <<tel1<< std::endl;}public:bool xuliehua(const char *lujing) const/*非静态成员函数后面加了const的成员函数可以被非const对象和const对象调用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
//Serialize And Deserialize // 构造函数。 //将电话号码分成两个int变量保存。
经过g++编译运行后,得到结果如下图3.2:
图3.2 运行结果 其程序流程图如下3.3:
开始 初始化:得到不同类型A、B的对象a1、a2、b1、b2 把上述值存入V 对V进行序列化 反序列化 恢复为A的对象 结束 标志nType=0? 恢复为B的对象
图3.3 程序流程图 4、版本四程序分析: 本程序实现了将三个不同的类的多个对象序列化到 文件,采用面向对象的方法,查找变化点,抽象出 需要进行序列化的基类。当又有新的类的对象,需 要序列化到文件时,不需要修改已有的代码。其代 码如下图4.1所示。
报告评分: 指导教师签字:
储区。反序列化时,就可以通过从存储区中读取对 象的状态,从而重新创建被存储的对象。 2、学会了基本的序列化操作,比如将一个类 的一个对象序列化到文件、将一个类的多个对象序 列化到文件、将两个类的多个对象序列化到文件以 及按照面向对象的方法,解决多个类的多个对象序 列化到文件的问题。 八、对本实验过程及方法、手段的改进建议: 此次实验整体顺利,同学们可以在课后尝试更 多的序列化方法。积极创新,提高技能。 该实验让我学到了许多实际的原理与思想。老 师讲课层层递进,给了我们充足时间练习。
电子科技大学
实 验 报 告
学生姓名: 学 号: 林 实验地点:清水河主楼A2-412 2016.11.16 一、实验室名称: Linux环境高级编程实验室 二、实验项目名称: 对象序列化实验 三、实验学时: 8学时 四、实验目的: 学习序列化原理与方法,掌握基本的序列化技 巧 指导教师:李 实验时间:
{ { SAD a( 135479,35899); a.show(); a.xuliehua("data"); } { SAD a; a.fanxuliehua("data"); a.reshow(); } return 0; } //显示序列化前的电话号码。 //序列化。
//显示序列化后的电话号码。
执行编译并运行后的运行结果如下图1.1:
图1.1 版本一序列化运行结果 流程图如下:
开始 初始化 序列化电话号码 显示数据 反序列化 显示恢复后号码 结束
图1.2版本一程序流程图 2、版本二程序分析: 部分原代码如下图2.1,功能为将一个类的多个对象 序列化到文件(截图是在图形界面的虚拟终端下进
行的,因为我在终端模式下查看的中文注释是乱 码):
图4.1 主函数代码 通过g++编译再运行得到结果如图4.2:
图4.2 程序结果 5、版本五程序: 本程序的主函数如下图5.1所示:
图5.1 主程序 运行结果如下图5.2所示: 图5.2 运行结果 七、总结及心得体会: 在本次实验中: 1、我理解了序列化的内涵。它是将对象的状 态信息转换为可以存储或传输的形式的过程。序列 化时,把对象及其当前状态写入到临时据的函数。fd只是一个整数,在open时产 生。起到一个索引的作用,进程通过PCB中的文件描述符表找到该fd所 指向的文件指针filp。从tel0的地址起,写入sizeof(long int)个字符。*/ { ::close(fd); // 释放file结构体。 return false; } if(::close(fd) == -1) return false; return true; } bool fanxuliehua(const char *lujing) //反序列化,参数是文件 名以及路径。 { int fd = ::open(lujing, O_RDWR); //以读写方式打开。 if(-1 == fd) return false; //打开失败。 int r = (::read(fd, &tel0, sizeof(long int))) && (::read(fd, &tel1, sizeof(long int))); if(-1 == r) { ::close(fd); return false; //读失败。 } if(::close(fd) == -1) return false; return true; } private: long int tel0,tel1; }; int main() //电话号码赋值变量。
五、实验内容: 版本1:将一个类的一个对象序列化到文件 版本2:将一个类的多个对象序列化到文件 版本3:将两个类的多个对象序列化到文件 版本4:按照面向对象的方法,解决多个类 的多个对象序列化到文件的问题 版本5:序列化的目的地不仅可以是文件, 还可以是其他,即可配置性 六、实验步骤: 1、版本一程序分析: 源程序如下,功能是将一个类的一个对象(电话号 码)序列化到文件:
(a)头文件 (b)序列化子程序
(c)显示程序
(d)反序列化子程序
(e)主程序 图2.1 版本二代码图 然后切换到终端模式,g++编译运行,得到预期结 果,序列化完成。
图2.2 运行结果 3、版本三程序分析: 版本三的功能是,将两个不同类的多个对象序列化
到文件中。其主函数部分代码如图3.1
图3.1 主函数代码
} explicit SAD( long int m,long int k) { tel0 = m;tel1=k; } virtual ~SAD() /*使用虚析构。在析构时防止只析构基类而不析构派生类的状况发生, 造成内存泄漏。*/ { } public: void reshow () //用于打印出变量的值。 { std::cout << " TEL of recovery: " << tel0 <<tel1<< std::endl; } public: void show () //用于打印出电话的值。 { std::cout << " TEL before Serialize: " << tel0 <<tel1<< std::endl; } public: bool xuliehua(const char *lujing) const /*非静态成员函数后面加了const的成员函数可以被非const对象和const对 象调用。*/ { int fd = ::open(lujing, O_RDWR | O_CREAT | O_TRUNC, 0); /*open函数位于fcntl.h中。open 函数用于打开和创建文件。pFilePath表 示文件名,参数O_RDWR表示以可读写方式打开文件.O_CREAT表示若 欲打开的文件不存在则自动建立该文件.O_TRUNC表示若文件存在并且 以可写的方式打开时,此旗标会令文件长度清为0,而原来存于该文件的资 料也会消失.若所有欲核查的权限都通过了检查则返回0值,表示成功,只 要有一个权限被禁止则返回-1.*/ if(-1 == fd) return false; if((::write(fd, &tel0, sizeof(long int))) && (::write(fd, &tel1, sizeof(long int))) == -1)