魔法师的帽子好词好词精选精选
《魔法师的帽子》读经班读书会课件
• 4：木民一家人来到海滩看见了一只可爱的大船，由妈妈给它取了名字（ ）。
• A：红嘴鸥号
B：冒险号
• C：木民纳特斯·玛里蒂玛号 D：海鹰号
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• 填空题 • 1：木民一家人在十一月份冬眠前的晚上吃的晚饭是（ ）。 • 2：放在魔法师的帽子里的蛋壳最终变成了（ ）。 • 3：八月盛会晚上小木民矮子精建议斯诺尔克小妞戴（ ）装饰品。 • 4：某甲和某乙把手提箱打开后，小木民矮子精看见面前是（ ）。
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• 打开你最喜欢的一篇故事，大声 读一读，然后把其中你认为最精 彩、最有趣的段落画下来，再读 给大家听，共同分享
• 1：小木民矮子精在睡了一百个白天加一百个黑夜后醒来，听到小嗅嗅正 在远处吹口琴，小嗅嗅吹的歌是：（ ）。
• A：《所有的小动物都应该在尾巴上打上蝴蝶结》 • B：《所有的小动物都应该在尾巴上系上红丝带》 • C：《所有的小动物都应该在尾巴上别上蓝羽毛》 • D《所有的小动物都应该在尾巴上扎上缎带》
• 摘抄书中的好词好句，积累下来。
总结读书方法
• 课外阅读很重要，以下几点请做到
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借助插图和目录，主要内容要知道
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精彩片段仔细读，略读精读少不了
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阅读思考相结合，文本内涵细推敲
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持之以恒读好书，终生受益人人笑
• 2：小木民矮子精在小吸吸的窗下用两个手拿在嘴旁边做成个喇叭吹口哨 ，先吹三下短的，然后吹一下长的。这暗号的意思就是：（ ）。
• A：“快醒醒！” • B：“妈妈来了！” • C：“着火啦！ • D：“有事情！” •
• 3：对于童话中的人物来说，看见的第一只蝴蝶是白的，就会有一个 （ ）的夏天。
读书交流会-读《魔法师的帽子》有感
读《魔法师的帽子》有感
蚶江中心小学
今天我给大家介绍的书是《魔法师 的帽子》，主要内容是一个春天的早晨， 姆咪特罗尔从冬眠中醒来，他和小吸吸、 小嗅嗅在山顶上发现了一顶奇怪的帽子。 告诉你哦，这可不是一般的帽子， 而是魔法师的帽子，这顶帽子可以把鸡 蛋皮变成五朵云彩，可以把樱桃变成一 颗颗红宝石，可以把姆咪特罗尔变成一 个大怪物……
八月的一天，某甲和某乙带着一个手 提箱，后面跟着格罗克，格罗克用红宝 石换走了魔法师的帽子源自 不久后的一天，魔法师来到了姆米谷，
想找回自己的帽子，可帽子在格罗克那
儿，某甲和某乙只好把红宝石送给了魔
法师。
读了这本书，我觉得它的语言 生动活泼。同时我觉得只要我们认 真观察、认真读书，同样能写出这 么好的文章。加油吧！
《魔法师的帽子》赏析
《魔法师的帽子》各位老师、各位家长朋友们，晚上好。
明天就是二十四节气的小雪了。
此时的长沙已经进入的真正的寒冬。
这几个月，大家跟着孔老师、侯老师一起在读了日有所诵、读了《神医》，在繁忙、喧嚣之余，这样的夜晚做这样的事情，是非常美好的事情。
接下来的这个月，由我和大家一起读托芙杨松的童话《魔法师的帽子》。
《魔法师的帽子》是托芙杨松根据北欧民间童话传说中的精怪小矮人创造出来的一个童话精灵世界。
里面的每一个人物都像人，但又都不是人。
梅子涵老师曾经称杨松笔下的这些人为“童话人”。
每个国家都有自己的民间传说，也似乎这些传说中都有一些可怕的妖怪，这些妖怪总以各种面目出现，危害着人类，结局悲惨。
对孩子来说妖怪是很可怕的东西，也是最终会受到惩罚的。
芬兰民间也有一些关于妖怪的传说，但在托芙杨松的作品中，她将这些带点恐怖色彩的妖怪加工成了完全另一个很有趣的形象，这就是扬松笔下的小木民矮子精系列。
我不知道老师们是不是都读过这本书，如果身边有这本书的，我们可以一起来看看。
这个系列的故事都是讲木民一家相亲相爱地生活在森林里，虽然他们个个又矮又胖，样子像直立的微型小河马，但他们却非常憨厚可爱。
在他们身上你再也找不到那些传说中妖怪的可怕，相反倒是个个天真活泼、聪明伶俐，待人友善、好冲动、爱冒险、劲头十足、魅力无穷。
他们就是一群天真的孩子。
“魔法师”永远是孩子好奇的角色，因为，在孩子的心中，魔法师的身体里永远隐藏着很多你无法猜透的东西。
一般魔法师都会戴着一顶高高的帽子，有时候好像是装饰，但有时候又好像里面藏着许多的魔法。
于是，魔法师吗，似乎就像唐诗中月和花一样，变成了一种意象。
可以说“没有魔法师就没有童话”在这本书中，魔法师的帽子代替了魔法师的存在。
对于杨松来说，这顶魔法帽子呈现出的魔法的力量好像都是淡淡的感觉，美美的，就像芬兰的天气那样清晰如画、就像芬兰的阳光那样淡淡的，是有那个民族的的审美痕迹和地域痕迹在里面的。
就像中国的童话神笔马良可以为穷人变出食物，哈利波特的魔法学校可以变出武器，犹太的魔法师可以变出珠宝。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用
《魔法师的帽子》读书笔记《魔法师的帽子》读书笔记范文通用当品读完一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编为大家收集的《魔法师的帽子》读书笔记范文通用，希望能够帮助到大家。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用1《魔法师的帽子》是一本有趣的童话书，里面的一个个像人却不是人的“童话人”——姆咪，他们之间发生了很多事，有的叫人捧腹，有的让热心惊胆战，有的又叫人揪心。
这本书里，讲了许许多多的有趣故事，都发生在姆咪一家身上，偶尔还出现某甲、某乙，故事也风趣、幽默。
我最喜欢最后一章，它主要讲述了：小嗅嗅离家远行，要去很远的地方待到明年春天，使姆咪特罗尔很不快活。
姆咪妈妈丢了手提袋，是被某甲、某乙拿去当卧室了，最后找了回来，因此，举行了盛大的宴会，整个姆咪谷的动物都参加了，大家开心极了，把吃的'吃光，把喝的喝完，跳舞跳的把腿都快跳断了！又讲了某甲和某乙的神秘手提箱里到底装了什么，魔法师就正在找这样东西，就来到了姆咪谷，送给了每个人一个礼物。
这一章好看极了，当魔法师来到姆咪谷时，叫人提心吊胆，魔法师送礼物时我们又放宽心情，开心极了。
我喜欢这样让情绪变来变去。
《魔法师的帽子》读书笔记范文通用2假期里我读了一本书，书名叫《魔法师的帽子》。
用了四天时间我便看完了这本书，这本书的作者是世界著名的奇幻文学大师。
女画家托芙扬松，她创作的木民谷系列故事向读者展示了一个真实。
善良和美丽的新奇世界，她作品中那些鲜活可爱的木民矮子精住在森林里，它们的样子像直立的微型小河马，胖胖的。
矮矮的，很羞涩的.它们非常热爱阳光，它们同自己生活的森林环境形成了一个统一和谐的世界。
读了这本书之后，我仿佛身临其中，进入了童话的世界。
我最喜欢的是第七章，第七章讲的是小嗅嗅清晨一声不响的离家远行到了南方。
某甲和某乙的手提箱里到底藏了什么东西，还讲了木民妈妈找回了手提包。
最后讲到魔法师来到了木民谷，他用满足大家愿望的方法，使每个人的愿望都得以实现。
四上阅读手册2014
阅读的快乐小脚丫（1、2年级）阅读的成长足迹（3、4年级）阅读的幸福旅程（5、6年级）写在前面——给亲爱的孩子们古人说：“腹有诗书气自华。
”是的，读书不仅是一种享受，还是一种“滋补”，它能改变一个人的品味和气质。
进入学府小学后的三年里，你们用自己快乐的小脚丫在书的海洋里踩出了一朵朵美丽的浪花。
升入四年级了，老师希望你们继续自己的阅读之旅，多读书，读好书，让阅读伴随你们快乐成长！——学府小学四年级组语文教师与家长共勉爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。
更多的时候，孩子的读书热情不需要您培养，您只需要津津有味地阅读，对他就是最好的诱惑和示范。
先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。
从今天开始，每个孩子每天都要记录课外阅读情况，请在这里记录下你每天的字迹演变，请在这里记录下每天与你相伴的书籍。
一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页书也看不出什么变化。
可是，一天天过去，日积月累，孩子的差距就拉开了。
亲爱的家长，分数赢得的是一时，读书赢得的是一世。
一个孩子走进学校并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。
——学府小学语文教研组四年级课外阅读基础目标1．喜欢阅读，能感觉阅读的乐趣。
每天至少看书40分钟。
2．学会默读，做到专注。
初步学习略读，粗知文章大意。
乐于将阅读的内容与他人分享，能讲述读物中的主要内容。
3．初步学习做读书笔记，会做简单的“读书卡”，摘录优美词语、精彩句段，能用简短的几句话写自己的阅读收获。
在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于30次。
4．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
5．每学期至少精读5本经典读本并认真完成阅读手册(含读书报告5则)，自选泛读8本儿童读物，背诵优秀诗文40篇段（含指定背诵的古诗）。
一学年课外阅读总量不少于30万字。
孩子，课外阅读时你可以这样做第一，在阅读之前 1.我要先看 ——题目 ——封面 ——图画 ——作者2.我要想想：我已经知道了什么？ ——题目让我想到什么？ ——封面让我想到什么？ ——图画让我想到什么？ ——作者让我想到什么？3.我再假设一下：书中会有什么事发生呢？ 第二，在我阅读时 我会把心静下来好好读读我会一边读一边想：这是什么呢？为什么这样呢？还会怎样呢？如果遇到不明白的地方我会画一画，提出问题，和爸爸、妈妈、老师、同学们一起交流 如果遇到写得很美的词语、语句，我也会画一画，找机会摘录下来 第三，阅读以后我会叙述或者在心里问自己：1.我简述一下文中的三个主要情节或者重要内容2.故事的要点：我看题目3.我感到……阅读后我有什么感觉？为什么？4.我喜欢这个故事或内容，为什么？5.我不喜欢这个故事或内容，为什么？阅读梦学府梦我的阅读小档案目录一、孩子的阅读需要家长的力量1. 亲子朗读要领2. 亲子朗读禁忌二、阅读积累，快乐分享（一）1. 每天一阅读2.点点收获园（我的读书报告）3. 每周背一首古诗4. 我和爸妈一起来整理、总结（毛毛虫书名录）三、最好的图书给最美丽的童年四年级课外阅读推荐书目四、阅读积累，快乐分享（二）1.假期，我也爱阅读2. 点点收获园（我的读书报告）3.假期阅读回顾（毛毛虫书名录）附录：四年级上册“阅读章”领取办法亲子朗读要领1．尽早给孩子朗读。
《魔法师的帽子》导读推荐
《魔法师的帽子》导读推荐编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（《魔法师的帽子》导读推荐）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为《魔法师的帽子》导读推荐的全部内容。
《魔法师的帽子》导读推荐一、教学目标：1、向学生介绍《魔法师的帽子》的作者及其主要内容.2、引导学生阅读一些精彩的片段,教给学生基本的阅读名著的方法。
3、培养学生的想象力和阅读能力，激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣。
二、教学重点：了解《魔法师的帽子》的主要内容，激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣三、教学难点：激发学生阅读《魔法师的帽子》的兴趣。
四、教学流程:(一）谈话导入1.同学们,你们喜欢读书吗？你们已经读了哪些书？读书有什么好处？出示读书名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚今天,老师还要向你们特别推荐一本非常好看的童话故事，它有一个非常吸引人的名字——《魔法师的帽子》。
出示书的封皮：透过这个名字你能猜想一下这本书可能讲了一个怎样的故事？（二）了解本书的故事梗概及作者。
1.了解作者：这本书的作者是芬兰女作家——托芙·扬松出示简介：芬兰女作家托芙·扬松.她以瑞典语从事儿童文学创作，1945年以童话集《小特洛尔和大洪水》闻名,1966年被授予第六届国际安徒生儿童文学奖--世界儿童文学的最高奖项，素有“小诺贝尔奖”之称.《魔法师的帽子》是托芙·杨松最出色的童话作品，创作于1948年。
作者以生活在自由天地里的矮子精“木民”为主人公,创作了一系列的童话,这是其中最著名的一部。
学生读一读。
魔法师的帽子_童话故事
童话故事-魔法师的帽子春天降临，冬雪消融，第一只杜鹃来到了木民谷。
小木民矮子精从梦中醒来，他爬过窗台，用短腿小心翼翼地爬到下面去。
在河边，他找到了小嗅嗅。
小嗅嗅吹完他那支春天的歌，把口琴往口袋里一塞，说：“小吸吸还没醒吗？”“我想还没醒，”小木民矮子精回答说，“他向来比别人多睡一个星期。
”“咱们得把他叫醒，”小嗅嗅跳起来说，“今天是个好日子，咱们该做件特别的事。
”于是小木民矮子精在小吸吸的窗下吹暗号: 先用口哨吹三下短的，再吹一下长的，意思就是“有事情”。
小吸吸被叫醒了，他抹抹睡皱了的耳朵，爬下绳梯。
小嗅嗅建议到山顶去堆石块，大家一致同意。
他们来到山顶，小吸吸发现山顶上有一顶黑色的高帽子。
小木民矮子精拾起帽子，看了一下说：“这顶帽子好得出奇，而且还很新。
”“也许爸爸会喜欢它。
”小木民矮子精又说。
“好吧，不管怎样，咱们把它带回去。
”小吸吸说。
他们就这样找到了魔法师的帽子，把它带回了家。
他们回家后，爸爸接过帽子，仔细地打量，接着戴上它。
可帽子太大，几乎遮住他的眼睛。
木民爸爸叹了口气，把帽子放到桌上去，小吸吸看了急着问，“怎么办?这么好的一顶帽子。
”“当纸篓用吧。
”木民爸爸说完，上楼写回忆录去了。
小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。
小木民矮子精顺手把蛋壳扔进了帽子。
蛋壳立刻在帽子里开始变形。
蛋壳变软了，变得像羊毛一样，过了一会儿它涨满整顶帽子。
接着五朵白云从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻落到台阶上，只离地面一点儿。
帽子空了。
五朵白云悬在他们面前，一动也不动，也不再改变形状，像在等待什么。
小吸吸走过来摸摸它，说：“像个小枕头。
”小嗅嗅把一朵云轻轻一推。
它飘开一点，又停下了。
小吸吸叫嚷着跳上另一朵云彩。
“真妙！”可他刚说出个“真”字，云彩便升了起来，在地面上空绕了个弯。
接着他们全都向那些云朵扑过去，坐在上面。
云朵也发疯似的颠来倒去。
他们用一只脚轻轻地压，它就转弯；用两只脚压，它就向前飞；轻轻摇动，它就减速。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇）
《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇）当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候抽出时间写写读后感了。
那要怎么写好读后感呢？下面是小编收集整理的《魔法师的帽子》小学生读后感200字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇1今天我读了《魔法师的帽子》的第四自然段，第四自然段讲的是：小嗅嗅、小木民矮子精和小吸吸去山上堆石头，发现了一顶魔法师的高帽子，这顶高帽子能变出各种各样的东西。
《魔法师的帽子》的第四自然段对我很感兴趣，我以后也要一顶魔法师的高帽子。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇2冬眠过后，春天的一个早上，姆咪特罗尔和小嗅嗅在山顶上捡到一顶帽子，拿回家送给了爸爸，爸爸非常喜欢，可是太大了。
爸爸把它当作了纸篓，鸡蛋皮扔进了帽子里，过了一会变成了五朵彩云，小伙伴们驾在彩云上面玩耍，姆咪特罗尔戴上帽子变成了怪物，把小蚁狮诱捕在帽子里变成了刺猬，变成一些木莓汁和一些小字，不管什么东西到这顶帽子里，都会让你事先意想不到。
我感觉这本书很幽默，我要学习故事中的友爱和团结。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇3大家看过魔法师的帽子吗？魔法师的帽子又给姆米谷带来哪些趣事呢？我来为大家讲述一下。
魔法师的帽子讲的是一天，姆米特罗儿先生和小臭臭小西西在山上见到一顶帽子这顶帽子可以变任何东西。
可以把鸡蛋皮变成五朵小云，可以把房子变成森林。
可以把地板变家具……魔法师来到姆米谷寻找丢失的帽子。
我非常喜欢这本书，因为里面的故事非常精彩，一会儿感人丶一会搞笑。
希望大家以后可以喜欢这本书。
《魔法师的帽子》小学生读后感200字篇4我感觉《魔法师的帽子》这本书充满了魔力，让我们禁不住看了一遍又一遍。
我最喜欢第一张，我就给你们讲一讲吧！小吸吸和小嗅嗅在玩，他们在山顶上捡到一顶帽子，他们带回家了，爸爸带上正合式，他们就把这一顶帽子送给了爸爸。
我喜欢姆咪罗尔的勇气；小吸吸的执着……我每看一遍都有新发现，如果我有这样一顶帽子就好啦。
神秘的魔法课,好词好句
神秘的魔法课,好词好句
摘要：
1.魔法课的神秘魅力
2.魔法课的好词好句欣赏
3.魔法课对学生的启示和影响
正文：
神秘，是人们对未知事物的最好诠释。
而在众多神秘的事物中，魔法课可谓是最令人神往的之一。
在我国的许多文学作品和影视作品中，魔法课都是一个不可或缺的元素，它不仅让孩子们充满好奇，也让成年人们回味无穷。
魔法课的神秘魅力，首先体现在它的神奇效果。
在课堂上，老师可以通过魔法让书本上的文字跃然于空中，形成一幅幅生动的画卷，让学生们如临其境。
这样的教学方式，不仅激发了学生们对知识的热爱，也让他们在想象中收获了无尽的知识宝库。
其次，魔法课的好词好句更是让人叹为观止。
比如，“翻滚吧，魔法学渣！”、“魔法师的帽子，谁也不知道里面藏着什么秘密。
”、“一滴魔法药水，能让你拥有无穷的力量。
”等等。
这些词汇和句子，充满了幽默和调侃，让人在轻松的氛围中感受到魔法的魅力。
再者，魔法课对学生的启示和影响也是不可忽视的。
它让学生们明白，知识是无尽的，只有通过不断的学习和探索，才能真正成为一名合格的魔法师。
同时，魔法课也让学生们懂得，无论在何处，只有拥有自信和勇气，才能面对生活中的种种挑战。
总的来说，神秘的魔法课不仅让孩子们在神秘的世界中尽情畅游，也让他们在想象中收获知识和成长。
魔法师的帽子好词好句
篇一：好词好句1．天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
桃李不言，下自成蹊。
2．不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
3．顺不妄喜；逆不遑馁；安不奢逸；危不惊惧；胸有惊雷而如平湖者，可拜上将军也4．失之毫厘，谬以千里5．燕雀安知鸿鹄之志哉6．越王勾践世家：蜚（飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹米兰·昆德拉7．从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。
我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。
我已无暇顾及过去，我要向前走.——《生命中不能承受之轻》8．人一旦迷醉于自身的软弱之中，便会一味软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。
——米兰昆德拉《不可承受的生命之轻》9．令她反感的，远不是世界的丑陋，而是这个世界所戴的漂亮面具。
10．自学者和学生的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和自信心的差异11．美就是被背弃的世界。
只有当迫害者误将它遗忘在某个角落时，我们才能与它不期而遇。
12．受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命的挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。
纪伯伦15．不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。
16．对安逸的欲望扼杀了灵魂的激情，而它还在葬礼上咧嘴大笑。
17．和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。
18．昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。
19．我深爱着这个世界，世界也如此深爱着我，因为我所有的微笑都挂在她的唇上，而她所有的泪水都积于我的眼中。
20．人只有沿着黑夜之路前进才能到达黎明。
22．你们的衣裳掩饰了你们多数的美，却遮不住丑陋。
23．听真理的并不弱于讲真理的人。
24．美在向往它的人的心里比在看到它的人眼里，放出更明亮的光彩。
25．我们中的一些人像黑墨，一些人像白纸。
要是没有一些人的黑，我们一些人就会成为哑巴；要是没有一些人的白，我们一些人就会成为盲瞎。
《魔法师的帽子》读后感
《魔法师的帽子》读后感当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是作者整理的《魔法师的帽子》读后感，希望对大家有所帮助。
《魔法师的帽子》读后感1这个暑假我看了一本很有趣的书《魔法师的帽子》。
这本书主要讲了姆咪特罗尔、小吸吸和小嗅嗅一起在山顶上找到了一顶魔法师的帽子，然后令人惊讶的事接连发生。
翻开这本书，那些鲜活可爱的姆咪们想磁铁一样吸引着我，让我沉浸在此。
我觉得里面最为精彩的就是第七章。
主要讲了小嗅嗅离家远行，姆咪特罗尔很伤心，因此某甲和某乙想要姆咪特罗尔高兴起来，给他看了手提箱里的东西红宝石；姆咪妈妈的手提包不见了，某甲和某乙把手提包还给了姆咪妈妈，姆咪妈妈决定举行晚会，某甲和某乙为了报答姆咪妈妈，又一次打开了手提箱。
魔法师发现了红宝石，便来到了姆咪谷，魔法师说出了他想要红宝石，可某甲和某乙不答应。
魔法师便答应为所有人实现一个愿望，某乙希望得到一个和红宝石一样的宝石，魔法师笑了，大家又开心起来了。
我喜欢这篇故事是因为：魔法师没有因为自己有魔法就和某甲和某乙抢红宝石，而是满足了每一个姆咪的愿望，因为这样，善良、乐于助人的'某乙知道魔法师不能自已许愿，所以就用自己的愿望为魔法师取得了一颗红宝石。
我懂得了有时候想要得到一样东西，不一定要靠蛮力，只要做一些对他人有利的事，令他开心，他就有可能会回报你，感激你。
这篇故事不仅好看，还令我懂得了投桃报李这个道理。
《魔法师的帽子》读后感2放假的时候，我读了《魔法师的帽子》这本书，书中的内容丰富多彩，充满知识和乐趣，姆咪一家互相帮助，遇到困难一起想办法，度过难关，值得我们认真品读，让我印象最深的是第三章。
这篇故事主要讲了姆咪一家发现了哈蒂法特岛，他们在一场大雷雨中死里逃生的故事。
姆咪一家在家里吃煎饼是，姆咪爸爸提议带上食物去旅行，他们去旅行只带了：毯子、煎锅、桦树皮、咖啡壶、大量食物、涂了可以使皮肤更容易晒黑的油、火柴，等等重要物品，就出发了，他们走啊走啊，找到了一只船，他们驾船前行，也给船起了一个名字。
魔法师的帽子主要内容
魔法师的帽子主要内容
魔法师的帽子是一种神奇的魔法道具，它不仅可以给魔法师增添魔力，还可以帮助魔法师施展各种魔法。
在魔法世界中，帽子被视为魔法师的象征，也是他们的重要装备之一。
下面我们就来探讨一下魔法师的帽子的主要内容。
首先，魔法师的帽子通常由特殊的材料制成，比如魔法羊毛、魔法丝绸等。
这些材料本身就蕴含着神秘的魔法力量，能够帮助魔法师更好地控制魔法。
而且，这些材料还具有防御和保护的功能，可以保护魔法师免受外界恶意魔法的侵害。
其次，魔法师的帽子还会根据魔法师的等级和能力而有所不同。
一般来说，初级魔法师的帽子比较简单，只有基本的魔法符号和图案；而高级魔法师的帽子则会更加精致，上面可能镶嵌着宝石或者嵌有复杂的魔法符文，这些都代表着魔法师的地位和实力。
除此之外，魔法师的帽子还可以具有一定的变化功能。
有些帽子可以随着魔法师的心情或者环境的变化而变化颜色或形状，这不仅增加了帽子的神秘感，也为魔法师增添了一些个性化的元素。
最重要的是，魔法师的帽子是魔法师施展魔法的重要辅助工具。
帽子上可能镶嵌着魔法宝石，这些宝石可以储存魔力，让魔法师在施法时更加得心应手。
而且，帽子上的魔法符文和图案也可以增强魔法的威力和效果，让魔法师的魔法更加精准和强大。
总的来说，魔法师的帽子不仅是一种装饰品，更是魔法师的重要辅助道具。
它的材料、外观和功能都与魔法师的实力和地位息息相关，可以说是魔法师不可或缺的象征之一。
希望通过本文的介绍，大家对魔法师的帽子有了更深入的了解。
2019年小学三年级课外阅读《魔法师的帽子》和《小鹿斑比》读后测试题两份合集附答案
2019年小学三年级课外阅读《魔法师的帽子》和《小鹿斑比》读后测试题两份合集附答案《魔法师的帽子》阅读答案阅读测试题填空题，1，木民一家人在十一月份冬眠前的晚上吃的晚饭是（松针）。
2，放在魔法师的帽子里蛋壳最终变成了（五朵白色的小云）。
3，八月盛会晚上小木民矮子精建议斯诺尔克小妞戴（羽毛）装饰品。
4，某甲和某乙把手提箱打开后，小木民矮子精看见面前是（名叫宝石之王的红宝石）。
5，姆咪爸爸把帽子当（垃圾桶）用。
6，小吸吸在山顶上发现一顶（黑色）的帽子。
7，斯诺尔克小妞在海中发现了（女巨人）。
8，几粒樱桃在帽子里变成了一堆（红宝石）。
9，姆咪特罗尔捉迷藏时躲到了（魔法帽中）。
10，姆咪特罗尔在帽子里变成了（古怪的动物）。
选择题。
1，《魔法师的帽子》中姆咪一家开始冬眠是（A ）。
A,十一月份，B.十二月份，C.一月份，D.二月份。
2，小木民矮子精在小吸吸的窗下用两个手拿在嘴旁边做成个小喇叭吹口哨，先吹三个短的，然后吹一个长的，这暗号的意思是( D )。
A快醒醒B妈妈来了C着火了D有事情。
3,对于童话中的人物来说，看见的第一只蝴蝶是白的，就会有一个( B )的夏天。
A快乐 B 安静 C 糟糕 D 难忘4，木民一家人来到海滩上发现了一只可爱的大船，由妈妈给她取了名字（B ）。
A .红嘴鸥号B 冒险号C 木民纳特斯.玛里蒂玛号D.海鹰号5，小木民矮子精在睡了一百个白天加一百个黑夜后醒来，听到小嗅嗅正在远处吹口琴，小嗅嗅吹的歌曲是( A )。
A，所有的小动物都应该在尾巴上打个蝴蝶结B，所有的小动物都应该在尾巴上系上红丝带C，所有的小动物都应该在尾巴上别上蓝羽毛D，所有的小动物都应该在尾巴上扎上绸锻。
6，魔法师的帽子活跃在这本童话里的木民实际上是一群( A )，故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。
A，小孩子，B，妖怪，C飞鸟，D魔法师。
7，哈蒂法特纳人夜袭斯诺克小妞还因此丢掉了美丽的头发，那么，哈蒂法特纳人，夜袭是因为赫木伦拿了他们的( C )。
魔法师的帽子
第四章
这一章讲哈蒂法特纳人夜袭，斯诺尔克小妞因此丢掉了她的头发；还讲在孤岛上找到了不少好 东西。
第五章
在这一章里，咱们可以?讲蹲铰砻仿擞愕氖拢?还手提箱，后面跟着格罗克，进入了这个故事；这一章还讲斯 诺尔克小子审案。
第七章
这一章很长，讲小嗅嗅离家远行，讲神秘的手提箱里到底藏着什么东西；讲木民妈妈找回她的 手提包，开庆祝大会，最后讲魔法师来到了木民谷。
浪＂，这里会让你体会到什么是关爱；庆祝会上，小木民矮子精让魔法师把桌子连同上面那些东西
飞给小嗅嗅的时候，这里会让你体会到什么是牵挂……
扬松自己說：“我无法解释清楚这种奇怪现象，
即我的作品为什么不但小孩爱读，大人也爱读。也许 每个人都在心底里怀念我那些木民的那种幻想世界吧？ 其实我们人人都在幻想，只是并非所有人都承认这一 点罢了。”
Bye____bye
图书目录
开场白
第一章
这一章讲小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸找到了魔法师的帽子；讲五朵小云怎么突然出现；讲 赫本伦迷上了一种新花样。
第二章
这一章讲小木民矮子精受了一次变形之苦，然后对蚁狮进行报复；又讲小木民矮子精和小嗅嗅 夜里秘密去探险。
第三章
这一章讲麝鼠经历了一件可怕的事；讲木民一家发现了哈蒂法特纳岛，在那里，赫木伦险些送 命；还讲他们在一场大雷雨中死里逃生。
一顶魔术师的帽子失落在木民谷，打破了木民谷居民的平静。 木民在木民谷找到这顶高筒黑礼帽，捡回来的时候，没想到这是 魔法师的帽子驾着云彩四处飞翔，八方飘游；小木民钻进帽子捉 迷藏，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被小木民诱 捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓 汁；木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇 的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的 房子裹了个严实。于是，木民家没门没窗，只是密密一大片野草 野花。这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来， 举到高处…… 不管什么东西，一到这顶帽子里，就会变成谁也 想象不到的其它东西。这顶帽子让木民谷的居民们体验了许多闻 所未闻的历险。
小学四年级读书笔记摘抄大全好词好句
四年级必读摘抄好词好句1、急躁不安的渴望—《总有一天会长大》2、好词：漫天卷地、风号浪吼、咫尺为邻、不容置疑、郁郁葱葱、神秘莫测、千姿百态、人迹罕至、不可计数、应接不暇、一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议、枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、绿树成阴、瑟瑟发抖、草翠花开、枯枝败叶、强健有力、勤勤恳恳、龇牙咧嘴、左顾右盼、局促不安、大模大样、一丝不苟、3、第五章敢问路在何方—坚持·执着4、就是那棵树—《爱心树》5、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
6、在眼光所能看到的远处，海和淡蓝色的云天相连：涟波反映着融化的太阳，现出一片片的火焰。
7、真真假假—《绝招》8、第四章捧出我真诚的心—分享·接纳9、善良与微笑—《桥下一家人》10、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
11、第八章蓝天与碧海的幽默—性别·情感12、我们曾经的样子—《淘气的故事》13、毅与诗意并行—《蓝色的海豚岛》14、唤醒童年的幻想—《魔法师的帽子》15、在学习中成长—《小鹿斑贝》16、第十章生命是流动的河—生存·思索17、对反对找个理由—《兰心的秘密》我的心啊在家乡—《时代广场的蟋蟀》18、世界上最遥远的距离，是用冷漠的心，为爱你的人，挖掘一条无法穿越的鸿沟、19、谎言与真实—《伊尔莎出走了》20、最盼望的童年—《长袜子皮皮》21、成长路上诱惑多—《木偶奇遇记》22、书名：《童年》23、春归大地春到人间春满人间大地加春天地加春春回地暖天加地转冰雪消融24、远处连绵的群山，在晨雾中隐现着。
25、在漫长的空虚无聊的岁月里，打架斗殴就是过节，失火反倒可以开心解闷;在呆板的毫无表情的脸上，伤痕也能给人增添光彩。
26、第二章紧紧握住你的手—珍惜·感恩27、雨在眼，雨在耳，雨在若有若无的千山。
魔法师的帽子的好词好句
魔法师的帽子的好词好句
一、好词：
（1）恭恭敬敬受宠若惊至高无上一声不响乱七八糟跑来跑去
（2）自言自语淅淅沥沥滴滴答答束手无策叽里咕噜小心翼翼
（3）摇摇晃晃又叫又骂异乎寻常四面八方精疲力竭
（4）噼噼**一五一十大模大样安安静静干干净净一干二净
（5）无边无际又脏又滑意想不到密密麻麻闪闪发亮得意洋洋
二、好句：
（1）姆咪特罗尔站在家门口的台阶上，看着盖上厚厚的被子的姆咪谷。
（2）于是它们躺在云朵上凝视着春天的天空，云雀正在那上面歌唱。
（3）那天晚上他睡不着，躺在那里望着很亮的六月之夜，这夜里充满了细语声、沙沙声和脚步声，空气甜甜的，有一股花香。
（4）海滩亮一些了，远处传来鸟儿单调的叫声，夜已经过去。
（5）这是个晴天，天空也许还不够明朗，因为太阳上有一片金*的浓雾。
（6）她的两颊和嘴唇红红的，圆圆的蓝眼睛透过清澈的水露出微笑。
（7）它黑的像煤*，滑得像丝绸，陡的可怕。
（8）在银*的白杨树和梅树之间，升起了姆咪家的炊*。
（9）空气里有一种期待和忧愁的气氛，满月出来了，大大的，黄黄的。
（10）它升起来了，深黄*，大的叫人不相信，边上有点磨损，像个锡做的杏子，它使姆咪谷充满一种神秘的光和影。
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帽子的广告词大全_品牌的经典广告词帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用。
因此种类很多，选择亦有讲究。
那么哪些广告词是你觉得很经典的呢?下面是店铺带来产品广告词的内容，欢迎阅读!帽子的广告词1. 高雅妙曼，XX夺"冠"。
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9. XX时尚帽，一戴凭添娇。
10. 佳人爱戴，XX帽好。
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12. 不一样的XX，布艺样的好帽。
13. 饰尚XX，时尚温馨。
帽子的广告词推荐1. 美在臂弯，靓在发梢。
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10. 聚帽帽：顶尚风情，我们创领。
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13. 时尚从头“帽”出来。
14. 完美搭配，以“帽”惊人。
15. 时尚包包齐聚“衣”堂。
16. “聚”时尚，“衣”绝配。
17. 你拥有最好的礼物……与众不同。
帽子的广告词精选1. 冬天出门，从头部暖起! (帽)2. 搭配夹克，帅气十足! (前进帽)3. 活泼轻爽的造型，使你人见人爱! (帽)4. 个性十足! (无檐帽)5. 驱暑降温，凉风习习! (凉帽)6. 一见倾心在瞬间! (帽)7. 我们有配任何脸型的帽子。
(帽子公司)8. 这里是世界的"帽子角"。
(帽业公司)9. 我们制作的帽子一直是其他帽子的标准。
(帽业公司)10. 与任何服装相配。
(帽子)11. 半个世纪以来，上流社会人士一直戴它。
帽子上的好词好句摘抄
帽子上的好词好句摘抄
以下是一些关于帽子上的好词好句摘抄：
1、帽子上的羽毛轻轻颤动，仿佛在向人们展示它的优雅和灵动。
2、帽子上的花朵装饰清新可人，为整个造型增添了一抹甜美的气息。
3、帽子上的流苏摇曳生姿，让人们感受到一股时尚与典雅的韵味。
4、帽子上的刺绣图案精致绝伦，仿佛在讲述着一个古老的故事。
5、帽子上的珠片闪烁着迷人的光芒，为佩戴者增添了一份高贵的气质。
6、帽子上的小蝴蝶结俏皮可爱，让人们感受到一份轻松与愉悦。
7、帽子上的丝带飘逸柔美，宛如仙女般的飘逸之感。
8、帽子上的宝石点缀着华丽的色彩，让人们感受到一份奢华与贵气。
9、帽子上的小花朵栩栩如生，仿佛在向人们展示着大自然的生命力。
10、帽子上的鳞片状装饰充满神秘感，让人感受到一份独特的韵味。
最新魔法师的帽子读书笔记
魔法师的帽子读书笔记《魔法师的帽子》是托芙杨松最出色的童话作品，创作于1948年。
作者以生活在自由天地里的矮子精木民为主人公，创作了一系列的童话，这是其中最著名的一部，除此之外还有《彗星来到木民山谷》等，我个人也喜欢这本书的作者。
这部童话的主人公姆咪特罗尔，是芬兰女作家托芙扬松根据北欧民间童话传说中一种林中精怪、小矮人创造出来的。
活跃在这本童话里的木民实际上是一群小孩子，故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。
这是一顶木民在姆咪谷找到的高筒黑礼帽，他们捡回来的时候没想到帽子是魔法师的，不知其中有魔气，能产生魔力。
但是帽子的奇迹使他们不能不相信，这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；姆咪特罗尔钻进帽子&ldqu;躲猫猫&rdqu;，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被姆咪特罗尔诱捕来的蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；姆咪妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把姆咪家的房子裹了个严实。
于是，姆咪家没门没窗，只是密密一大片野草野花。
这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来，举到高处……这些奇特的童话想象所构成的生机蓬勃的世界，给爱热闹、爱冒险的木民们以一个表现乐天性格和历险精神的天地。
我喜欢他们这个家庭，你知道为什么吗？因为他们懂得互相帮助、是个十分喜欢热闹的家庭、他们的幽默和他们的爱心。
在童话里有一句话叫：让我们把尾巴缠在一起吧！这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。
我们以前的社会，打日本鬼子时，日本鬼子在我们的八路军中安排了许多奸细。
就像有眼睛在监视我们的一举一动，在八路军中一点都不团结，怎么能打好仗呢？要是我们不学习他们团结互助的精神，要不连家里人你可能都团结不了呢！所一我们应该学习他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。
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一魔法师的帽子好词
1 . 小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
2 . 颠来倒去：翻过来倒过去，来回重复。
3 . 恭恭敬敬：〔1〕对长辈贵宾谦恭而有礼貌。
〔2〕对别人非常有礼貌、很尊敬。
4 . 摇来晃去：晃来晃去，摇摇晃晃的意思。
5 . 如火如荼：荼：茅草的白花。
象火那样红，象荼那样白。
原比喻军容之盛。
现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。
6 . 不亦乐乎：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗〞。
用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。
7 . 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。
8 . 嘻嘻哈哈：嬉笑打闹，形容嬉笑欢乐的样子。
也形容态度不严肃、不认真。
9 . 一模一样：样子完全相同。
10 . 庄严隆重：盛大庄重，以盛大、庄严和特别注意形式为特征的。
11 . 许许多多：很多数量的人或物。
12 . 睡眼蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。
13 . 迷迷糊糊：主要是指：使人混乱烦躁迷惑不清，使浑浊不清的意思。
14 . 心惊胆战：战：通“颤〞，发抖。
形容十分害怕。
15 . 无声无息：没有声音，没有气息。
比喻没有名声，不被人知道。
16 . 窃窃私语：窃窃：偷偷；私：私下；语：说话。
背地里小声说话。
二魔法师的帽子好句
1 . 天上透着淡蓝色的微光，远处传来鸟儿单调的叫声。
2 . 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
3 . 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好似怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
4 . 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，炽热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
5 . 烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
6 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。
在他们脚下，远处是蓝色一片。
西边是海，东边是河，环绕着这座孤山，北边是森林，像铺开的绿色地毯。
7 . 一阵微风凄凉地呜呜呜吹响着掠过荒寂的海岸。
太阳西沉，
变成一个红色火球，整个山洞充满了它的余辉。
8 . 地平线上空呈现出一排乌云，他们颜色深蓝，把一些轻飘飘的小云朵推到前面。
不时电光一闪照亮大海。
9 . 他们来到山顶，三月的风在他们周围嬉戏。
他们脚下远处是蓝色的一片。
10 . 西边是海，东边是河，环绕着这孤山；北边是大森林，象铺开绿色的地毯，在南边，木民家的烟囱冒起了炊烟，这时木民妈妈正在做早饭。
11 . 木民爸爸放下手上的报，仔细地看帽子。
接着他走到一面照身镜前戴上它。
12 . 木民爸爸把自己前看后看，左看右看，最后叹了口气，把帽子放在桌子上。
13 . 小嗅嗅把帽子放在桌子和厨房门之间的地板上。
“现在你们又有一件新家具了，〞小嗅嗅做着鬼睑说，因为他永远弄不懂，人们为什么喜欢添东西。
14 . 现在蛋壳变软了，变得象羊毛一样，不过还是白的，过了一会儿它涨满了整顶帽子。
15 . 接着五朵小云彩从帽边飘出来，飘到阳台那儿，轻轻地落到台阶上，停在那里，只离开地面一点儿。
帽子空了。
16 . 五朵云彩悬在他们面前，一动不动，也不再改变形状了，象在等着什么。
17 . 他们驾驶着云朵，用最大的速度向对方撞去，可相撞时只是
轻轻地碰一碰。
谁先掉下来算输。
18 . 小嗅嗅坐的云朵翻了个身，他倒栽葱落到了花床上，帽子遮住了眼睛。
19 . 住在树上的小妖精在梳他们的长头发。
树林的北边，小田鼠在挖地道，挖得雪花纷飞。
20 . 太阳这时候已经升起来，直射他们的眼睛，使他们把眼睛眯缝起来。
他们就这么坐着，在流水上摇晃着脚，觉得又快活又无忧无虑。
21 . 在下面河边，他找到了小嗅嗅。
小嗅嗅正坐在桥上，两条腿悬在水面上摇来晃去，他那顶旧帽子一直拉到耳朵上。
22 . 他已经睡了一百个白天加一百个黑夜，他做的那些梦还在他的脑瓜里翻腾，想引诱他重新回到梦乡。