泉城PPT课件
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《泉城》课件ppt
泉城保护现状
01
02
03
泉城历史
泉城拥有悠久的历史，自 古以来就是文化和经济的 中心。
泉城文化
泉城的文化遗产丰富，包 括古建筑、传统手工艺和 民间艺术等。
泉城环境
泉城的环境优美，拥有特 殊的自然景观和人文景观 。
泉城开发计划
城市更新
对老旧城区进行改造和更新，改 进居民生活环境。
旅游开发
开发泉城的旅游资源，提升旅游业 的品质和效益。
详细描写
大明湖的水生生物质源十分丰富，湖中有 着众多的鱼类、虾类和贝类等水生生物， 为游客提供了一处观赏和垂钓的好去处。
黑虎泉
泉水声如虎吼，气势磅礴
输入 标题
详细描写
黑虎泉是济南的一处著名景点，泉水声如虎吼，气势 磅礴，让人惊叹不已。这里的泉水源源不断，流淌不 息，为城市提供了宝贵的水资源。
总结词
大明湖的传说
总结词：爱情之湖
详细描写：很久以前，大明湖畔住着一对恩爱的夫妻。他们为了保护这片湖水，不惜与邪恶势力抗争 。最终，他们的爱情感动了天地，湖水变得更加清澈，成为了一个美丽的湖泊。每年都有许多情侣来 到这里，祈求爱情的永恒和幸福。
黑虎泉的传说
总结词：勇猛之泉
详细描写：相传，黑虎泉是由一只黑虎精守护的。它为了保护泉水不受侵犯，化身为一只巨大的黑虎，守护在泉边。这泉水 有着强大的力量，据说可以驱邪避凶，为人们带来平安和好运。
产业升级
推动泉城产业的升级和发展，提高 城市的竞争力和可持续发展能力。
泉城未来展望
文化传承
保护和传承泉城的文化遗 产，弘扬泉城的文化特点 。
生态建设
加强生态建设和环境保护 ，打造宜居宜业的城市环 境。
社会和谐
小学四年级上学期语文《泉城》优质课PPT课件
泉 执教:颜雪芬 城
济南山水甲齐鲁,泉甲天下。 ----钦迁（元）
齐多甘泉，冠于天下。 ----曾巩（宋）
这些泉有的白浪翻滚，好 像银花盛开；有的晶莹剔透， 好像明珠散落；有的声音洪大， 听起来如虎啸狮吼；有的声音 低细，听起来如秋雨潇潇。
泉 名 所在位置 名称由来 泉水特点 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
济南山水甲齐鲁,泉甲天下。 ----钦迁（元）
齐多甘泉，冠于天下。 ----曾巩（宋）
这些泉有的白浪翻滚，好 像银花盛开；有的晶莹剔透， 好像明珠散落；有的声音洪大， 听起来如虎啸狮吼；有的声音 低细，听起来如秋雨潇潇。
泉 名 所在位置 名称由来 泉水特点 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
泉城课件ppt
千佛山
总结词
佛教文化，历史悠久
详细描述
千佛山是济南市区内的一座佛教名山，山上有多处佛教寺庙和石刻造像。这里不仅是信徒朝拜的圣地，也是游客 了解佛教文化和历史的好去处。
黑虎泉
总结词
泉水独特，富有活力
详细描述
黑虎泉是济南市区内的一处泉水，泉水从一尊黑虎雕像中喷涌而出，形成一道独特的景观。这里的泉 水清澈凉爽，为市民和游客提供了一个休闲纳凉的好去处。
02
打车软件：随着移动互联网的发 展，打车软பைடு நூலகம்在泉城也得到了广 泛应用。市民可以通过手机软件 预约出租车，方便快捷。
自驾游
自驾游是近年来越来越受到泉城市民喜爱的出行方式之一。市区及周边地区拥有 众多景点和旅游胜地，自驾游可以更加自由地游览各个景点。
停车位：随着自驾游的增多，泉城的停车位日益紧张。市民出行需提前了解目的 地的停车情况，避免停车困难。
03
泉城的特色美食
济南烧烤
01
02
03
04
济南烧烤是泉城的特色美食之 一，以其独特的烤制技艺和丰
富的口味而著名。
济南烧烤的烤制技艺讲究，通 常使用果木或木炭进行烤制， 烤出的肉质鲜嫩多汁，口感香
醇。
济南烧烤的口味多样，常见的 口味有辣味、孜然味、五香味 等，满足了不同人群的口味需
求。
济南烧烤在泉城的大街小巷都 有分布，是游客和当地居民喜
趵突泉
总结词
自然奇观，泉水清澈
详细描述
趵突泉是济南的标志性景点，以其清澈甘甜的泉水而闻名。泉水从三个泉眼喷 涌而出，形成独特的水景，吸引了大量游客前来观赏。
大明湖
总结词
湖光山色，景色宜人
详细描述
大明湖是济南市区内的一片湖泊，周围环绕着绿树成荫的小道和亭台楼阁。湖面 碧波荡漾，与周围的自然景观相映成趣，是休闲散步的好去处。
小学四年级上学期语文《泉城》优质课PPT课件
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生。 第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段讲 鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄包 车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
泉 执教:颜雪芬 城
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
读、小组合作
情感、态度、价值观：感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、 为别人想得
多的崇高品质。
教学准备：课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个 了不起的伟
人。
教学重难点：体会含义深刻的句子意思 教学相关资源：相关课件
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
学们先看大屏幕。 2、出示刺猹的图片。 ①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙 地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜。其间有个十一二岁的少年在做什 么呢？谁能把这幅 画的内容续下去？
②请全班的同学看图，背诵第一自然段。 ③小结：看来同学们对上一节课的内容掌握得不错。 这幅画可以看出闰土是 个怎样的少年呢？（机智勇敢） 3、过渡：闰土还不只机智勇敢，他还有很多特点呢？接下来我 们一起来学 习课文。
泉 执教:颜雪芬 城
《泉城》ppt课件
02
泉城的美景
趵突泉
总结词
济南的标志性景点，泉水清澈，景色宜人。
详细描述
趵突泉是济南的标志性景点之一，以其清澈的泉水和周围的景色而闻名。泉水 从三个石洞中喷涌而出，形成了一个清澈见底的水池，周围绿树成荫，环境宜 人。
大明湖
总结词
湖光山色，景色优美，是休闲的好去 处。
详细描述
大明湖是济南市区内的一片湖泊，湖 水清澈，湖光山色相映成趣。湖边绿 树成荫，花草繁茂，是市民和游客休 闲、散步、观景的好去处。
黑虎泉
总结词
泉水声如虎吼，气势磅礴。
详细描述
黑虎泉是一处著名的泉景，因泉水声如虎吼而得名。泉水从三个石雕的黑虎口中 喷出，落入一个宽阔的水池中，气势磅礴，令人惊叹。
千佛山
总结词
山峦叠嶂，佛像众多，具有深厚的文 化底蕴。
详细描述
千佛山是济南市的一座山峰，因山上 有众多佛像而得名。山峦叠嶂，景色 秀丽，同时还有许多历史遗迹和文化 景观，是游客了解济南历史文化的好 去处。
泉城的历史文化
泉城历史悠久，是中国历史文化名城 之一，有着丰富的历史文化遗产。
泉城有着数千年的文明史，是中华民 族的重要发祥地之一，有着许多珍贵 的历史遗迹和文化景观。
泉城的特色景观
泉城以泉水著称，有着丰富的泉水资源，如趵突泉、黑虎泉 、珍珠泉等。
除了泉水外，泉城还有许多自然景观和人文景观，如千佛山 、大明湖、百花洲等。
05
泉城的传说与故事
趵突泉的传说
总结词
神奇的水源
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，关于它的传说有很多 。其中一个传说是，在很久以前，济南遭遇大旱，百 姓生活困苦。一天，天空中出现了三位神仙，他们告 诉人们，只要他们能够用石头堆砌成一个高台，就能 引来水源。人们纷纷响应，最终成功地堆砌成了一个 高台。三位神仙见状，便用手指点了一下那高台，一 股清泉便从地下涌出，形成了现在的趵突泉。
泉城.PPT课件
再读课文
思考：课文主要写什么？文中哪 句话概括了这些泉的特点？
这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 听起来如秋雨潇潇。
小组合作 学习2-5自然段，找出描写每
一处泉水特点的句子，反复读一 读，感受泉的独特之处。并在小 组中交流自己的感受。
苏教பைடு நூலகம்小学语文第七册
课件制作 黄官小学教师 宋波 执教
初读课文
要求： 1、读准字音，记住字形。
2、读通课文，标明自然段的 序号，并想想各段分别写什 么。
认读字词我能行 济南 著名
大约
一亩 悬崖 洞穴
喷吐 占有 一堆
认读字词我能行
白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方， 清澈见底。
泉水 从地上往 上涌，好 像一串串 珍珠．
在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽 断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把 它们拎到了水面上来。
黑虎泉
趵突泉是泉城济南的象征与标志，与千佛山、大明湖并称为济 南三大名胜。趵突泉水分三股，昼夜喷涌，水盛时高达数尺。所谓 “趵突”，即跳跃奔突之意，反映了趵突泉三窟迸发，喷涌不息的 特点。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
泉城ppt课件
03 泉城特色美食
鲁菜
鲁菜简介
鲁菜，作为中国四大菜系之一，历史 悠久，影响广泛。它以济南菜和胶东 菜为基础，注重烹饪技巧和食材的原 味，色香味俱佳。
代表菜品
特点
鲁菜讲究火候和调味，烹饪技法多样 ，注重食材的质地和口感，色香味俱 佳。
糖醋鲤鱼、九转大肠、爆炒腰花、清 蒸大闸蟹等。
济南烧烤
济南烧烤简介
旅游合作
加强与周边城市的旅游合作，共同打造区域 旅游品牌。
旅游产品
未来将推出更多具有泉城特色的旅游产品， 满足不同游客需求。
旅游服务
提升旅游服务品质，提高游客满意度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
。
旅游资源
济南拥有趵突泉、大明湖、千 佛山等著名景点，以及独特的
泉文化。
旅游发展
近年来，济南加大旅游投入， 提升旅游服务品质，吸引了大
量国内外游客。
旅游问题
在旅游发展中，济南面临旅游 资源保护、服务质量提升等问
题。
泉城未来发展展望
旅游规划
济南将制定更加科学的旅游发展规划，注重 生态保护和可持续发展。
趵突泉
总结词
天然泉水，历史悠久
详细描述
趵突泉是济南的著名景点之一，拥有天然的泉水，历史悠久，被誉为“天下第一泉”。泉水清澈甘甜，四季如春 ，吸引了大量游客前来观赏和品尝。
大明湖
总结词
湖光山色，美景如画
详细描述
大明湖是济南的另一著名景点，拥有湖光山色的美景，如画一般。湖中倒影着周围的群山和建筑，景 色宜人，是休闲和放松的好去处。
青岛
青岛是中国著名的海滨城市， 拥有美丽的海滩和丰富的海洋 文化。
青岛的八大关、栈桥等景点是 拍摄婚纱照的热门场所，也是 游客必游之地。
《泉城》教学演示课件
上午游览趵突泉，欣赏泉 水之美；
中午在泉城广场附近品尝 当地美食；
下午游览大明湖，领略湖 光山色；
傍晚攀登千佛山，俯瞰泉 城夜景。
两日游线路设计
第一天：趵突泉 - 大明湖 - 泉城广场 01
上午游览趵突泉； 02
中午在泉城广场附近用餐； 03
两日游线路设计
01 下午游览大明湖，晚上在泉城广场欣赏夜景和喷 泉表演。
赏月、吃月饼、提灯笼等。
民间艺术形式欣赏
01 京剧
中国国粹，集唱、念、做、 打于一体，表演形式丰富 多样。
03 皮影戏
以兽皮或纸板做成的人物
剪影来表演故事的民间戏
剧。
02 剪纸
用剪刀或刻刀在纸上剪刻 花纹，用于装点生活或配 合其他民俗活动。
04 泥塑
以泥土为原料，手工捏制
成形，或素或彩，以人物、
动物为主。
未来，泉城将面临国际竞争压力、资 源环境约束等挑战，但同时也将迎来 新一轮科技革命和产业变革带来的机 遇。
THANKS
感谢观看
”。
泉水景观欣赏
泉水与古建筑
泉城地区的古建筑与泉水景观相得益彰，如趵突泉旁的观 澜亭、黑虎泉边的解放阁等，都是欣赏泉水景观的绝佳地 点。
泉水与园林
泉城地区的园林设计充分利用了泉水资源，通过巧妙的布 局和借景手法，将泉水、山石、植物等元素融为一体，形 成了独具特色的园林景观。
泉水与民俗文化
在泉城地区，泉水不仅是大自然的恩赐，更是人们生活的 源泉。当地人民在长期的生产生活中形成了丰富多彩的民 俗文化，如祭泉仪式、泉水节等。
经济发展趋势
随着全球经济一体化深入发展，泉城 经济将继续保持稳定增长，产业结构
将进一步优化。
小学四年级上学期语文《泉城》优质课PPT课件
(2) “此时此刻”是指什么样的时刻? (3) 在这样的时刻，人们有什么样的千言万
语呢? (4)你们看，所有的话都是相同的，千盲万 语都变成了 一句话：“2008，北京!” (5)让我们带着自豪的语气再次齐读这一自 然段。
三、指导背诵 1.自背，同座位互背。(在学生背时，教 师可挂图或放 录像片) 2.指名背，齐背。 四、拓展练习 3.你在即将来到的 2008 年北京奥运会上， 做点什么 呢?
多
多、流势 猛 大、清、 美
泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
在阳光的映 照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛 有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
学习方法： １.边读边用记号画出：泉
的位置、名称的由来和泉水的特点 ２.与同学交流，完成表格。 ３.再读，体会泉的美。
趵突泉
趵突泉
康熙皇帝南巡途径济南，品用 了趵突泉水赞不绝口，便赐名“天 下第一泉”。
确、流利。
(1)自读，同座位互读。
(2)指名读，师生共同指导、纠正。 7．同学们既然喜欢读，下面两人自由组合来分角 色朗 读课文。
(1)两人互相读。 (2)指名读，男女生对读，分两个大组对读。 四、初步
理解课文
1.这篇课文主要告诉我们什么?
2.英英和奶奶共有几次对话呢? 3.小结：英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚 !以后 我们说话也要这样。
4.再读课文，读准字音，读通句子。 5.检查自学效果。 (1)(出示生字词)
①自己读读词语。
②你在字音上有什么要提醒大家的?
“英”、“静”、“层”：是读后鼻音，不读前鼻音。
“诗”：是整体认读音节 s 川，要读准翘舌音。
“思”：是整体认读音节 si，要读准平舌音。
泉城PPT课件
---- 珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉 今天让我们走进泉城，一起去欣赏这四
大名泉。
.
4
珍珠泉
.
5
珍珠泉
因为这一处泉水 ，所以取名为
。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉 水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那 珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的 手把它们拎到了水面上来。
.
22
济南为什么又叫泉城？
济南的泉水天下闻名，所以人 们称济南为“泉城”。
.
23
拓展阅读
关于济南名泉还有许多的文字介绍，课后大家不妨去 搜集一下，读一读，你会对济南的泉水有更多的了解! 例 如：老舍先生的《趵突泉》，配套练习册上的《珍珠泉》
等。
.
24
探究学习
读句子，说说同样是泉水流动，为什么所用的词语不同。
.
21
济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，据 统计有四大泉域，十大泉群，733个天然泉，是举 世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外，济南 也被常称为“泉都”。
济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩 纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾 状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为 河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出 “家家泉水，户户垂柳”、“清泉石上流”的绮丽风光。
由五处泉水汇注 而成
黑虎泉
悬崖下的洞穴中
泉口是用石头雕成 的三个老虎头
趵突泉
泉水特点
清澈神奇
多
水声喧腾 昼夜不息
.
12
趵突泉——七十二泉之首
.
13
一个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻 都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股 比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉 底往上冒，如同三堆白雪。
大名泉。
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4
珍珠泉
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5
珍珠泉
因为这一处泉水 ，所以取名为
。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉 水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那 珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的 手把它们拎到了水面上来。
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22
济南为什么又叫泉城？
济南的泉水天下闻名，所以人 们称济南为“泉城”。
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拓展阅读
关于济南名泉还有许多的文字介绍，课后大家不妨去 搜集一下，读一读，你会对济南的泉水有更多的了解! 例 如：老舍先生的《趵突泉》，配套练习册上的《珍珠泉》
等。
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24
探究学习
读句子，说说同样是泉水流动，为什么所用的词语不同。
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21
济南素以泉水众多、风景秀丽而闻名天下，据 统计有四大泉域，十大泉群，733个天然泉，是举 世无双的天然岩溶泉水博物馆，除“泉城”外，济南 也被常称为“泉都”。
济南的泉水不仅数量多，而且形态各异，精彩 纷呈，有的呈喷涌状，有的呈瀑布状，有的呈湖湾 状，众多清冽甘美的泉水，从城市地下涌出，汇为 河流、湖泊。盛水时节，在泉涌密集区，呈现出 “家家泉水，户户垂柳”、“清泉石上流”的绮丽风光。
由五处泉水汇注 而成
黑虎泉
悬崖下的洞穴中
泉口是用石头雕成 的三个老虎头
趵突泉
泉水特点
清澈神奇
多
水声喧腾 昼夜不息
.
12
趵突泉——七十二泉之首
.
13
一个开阔的方形泉池，差不多占了 大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻 都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股 比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉 底往上冒，如同三堆白雪。
小学四年级上学期语文《泉城》优质课PPT课件
什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大” 而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后， 即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授、 传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有知 识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的。
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大” 而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后， 即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授、 传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有知 识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的。
生回答：安全原则。 师答：好，那怎样才是安全的呢？ 请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右 火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和 这样安装开关的原因。
二、插座和接地 现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固 定 位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电 吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等） 让学生分别插到教室里的 插 座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ） （再 点击观看幻灯片 7、8、9）
要求： １.学习文中介绍四大名泉的方法，突出音乐喷
的特点。 ２.字数不少于２００字。
谢谢指导！
器的总功率是多少瓦？若电路中现有 25W 灯泡 8 盏，800W 的电烤箱 一台，还有 500W 的电饭锅一只，这些用电器能否同时使用？ 课堂小结 按照投影显示的本节课的知识结构进行小结，重点说明以下几个： 1、本节课的内容较多，知识点较零碎，但是与日常生活联系密切， 所以 属于有趣又有用的知识。
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泉 城
悬崖 汇注 著名 洞穴 白浪翻滚 泉城 济南 银花盛开 大约 一亩 吊桶 喷吐 占据 三堆
这些泉有的白浪翻滚，好像 银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 听起来如秋雨潇潇。
这些泉有的白浪翻滚，好像
银花盛开；有的晶莹剔透，好像 明珠散落；有的声音洪大，听起 来如虎啸狮吼；有的声音低细， 听起来如秋雨潇潇。
白浪翻滚 晶莹剔透 明珠散落 银花盛开 虎啸狮吼 秋雨潇潇 水声喧腾 昼夜不息 清澈见底
珍珠泉 珍珠泉
泉水从地下往上涌。
泉水从地下往上涌， 好像一串串珍珠。
在阳光的映照下， 那珠串忽聚忽散，忽断 忽续，忽急忽缓，仿佛 有一只神奇的手把它们 拎到了水面上来。
学习方法：
１、边默读边用记号画出：五龙潭、 黑虎潭分别在什么地方？名称的由来和 泉水的特点。
2、再读，体会泉的美。
名称
位置 特点
五龙潭
黑虎泉
五 龙 潭
黑虎泉
黑虎泉Байду номын сангаас
趵突泉
趵突泉
趵突泉
泉池正中有三 股比吊桶还粗的清 泉，咕嘟咕嘟地从 泉底往上冒，如同 三堆白雪。
读一读下面的句子，说说同是写泉水的流动， 为什么用的词语不同。
（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。 （2）五龙潭在旧城的西门外，有五处泉水 汇注而成，所以人们称它“五龙潭” （3）泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉 水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。 （4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉， “咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆 白雪。