《房屋建筑学》课程总结(2015.5)

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房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结房屋建筑学是一门涉及建筑设计、结构和施工等方面知识的课程,通过该课程的学习,我对房屋建筑的设计和施工流程有了更深入的了解。

在学习过程中,我受益匪浅,在此,我将对课程内容和个人收获进行总结,以便深化对建筑学知识的理解和运用。

在课程学习的内容中,最基础的部分就是建筑材料的知识。

建筑材料是建筑结构的基础,了解不同材料的性能和特点对于建筑设计和施工至关重要。

在课程中,我们学习了各种建筑材料的特点、应用范围以及在实际建筑中的使用方法。

例如,水泥的种类和用途、砖块的材质和结构、钢筋的强度和使用限制等等。

通过对建筑材料的学习,我对建筑结构的设计和施工有了更深入的理解,为将来的实践工作打下了坚实的基础。

除了建筑材料,建筑设计也是课程学习的重点内容。

建筑设计是一个综合性的工程,需要考虑到建筑功能、使用、美学、结构等多个方面的因素。

在课程中,我们学习了建筑设计的基本原则和方法,例如建筑结构的稳定性分析、建筑功能布局的优化、建筑外立面设计的原则等。

通过对建筑设计的学习,我对于建筑设计的理念和方法有了更清晰的认识,能够更好地理解并分析不同建筑设计作品的特点和价值。

此外,课程还包括了对建筑施工的相关知识。

建筑施工是建筑工程的重要环节,直接影响着建筑工程的质量和进度。

在课程中,我们学习了建筑施工的流程和方法,包括土方工程、混凝土施工、钢筋混凝土结构施工、砖砌施工等。

通过对建筑施工的学习,我深刻理解了建筑施工的复杂性和技术性,对于未来从事建筑施工管理工作有了更清晰的认识和准备。

总的来说,房屋建筑学课程设计内容繁多,但它的学习让我对建筑学知识的全貌有了更清晰的认识,对建筑设计和施工有了更深入的理解。

在未来的实践中,我将会更加注重对建筑材料的选择和使用、对建筑设计的合理布局和美学表达、对建筑施工的管理和监督,力求将课程学习的知识与实际工作结合,为建筑事业的发展贡献自己的一份力量。

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结房屋建筑学课程总结房屋建筑学是一门非常重要的课程,它为我们提供了了解和研究房屋建设的基本知识和技能。

在这门课程中,我们学习了从房屋设计到建造的整个过程,包括建筑设计、结构设计、材料选用、施工技术等方面的内容。

通过这门课程的学习,我对房屋建筑的整体认识更加深入,同时也对一些实际的工程问题有了更为清晰的了解。

首先,通过房屋建筑学课程,我学习到了房屋设计的基本原则和方法。

在课程中,我们通过学习建筑学的基本理论和建筑历史,了解了古代建筑和现代建筑的差异。

我们也学会了进行建筑设计的基本步骤和方法,包括设计概念的确定、平面布局的设计、立面设计、体量设计等。

这些知识为我今后进行房屋设计提供了基本的指导原则。

其次,我对房屋建筑的结构设计有了更深入的了解。

在课程中,我们学习了各种常见的结构形式,如框架结构、悬挑结构、梁柱结构等,并了解了它们的适用范围和优缺点。

我们也学习了一些结构设计的基本理论和方法,如受力分析、荷载计算、结构材料选择等。

这些知识对我今后进行房屋结构设计和评估提供了重要的基础。

此外,课程中我们还学习了房屋建筑的材料选用和施工技术。

在课程中,我们了解了各种常见的建筑材料,如砖、混凝土、钢材等,并学会了如何根据设计要求选择合适的材料。

我们还学习了一些基本的施工工艺,如砌筑、浇筑、焊接等,了解了一些施工中需要注意的技术细节。

这些知识对我今后进行房屋建设和监督提供了基本的指导。

通过房屋建筑学课程的学习,我还意识到房屋建筑的重要性和现实意义。

房屋是人们生活的重要场所,它关系到人们居住的舒适度和安全性。

良好的房屋设计和结构能够提供良好的居住环境和安全保障,而不合理的设计和结构则可能会导致潜在的危险。

因此,作为建筑师或工程师,我们有责任为人们提供优质的房屋建设服务,为社会做出贡献。

最后,通过这门课程的学习,我也提高了自己的综合能力。

房屋建筑学是一门综合性的学科,它涉及到多个方面的知识和技能。

通过这门课程的学习,我不仅学到了专业知识,还锻炼了分析问题、解决问题的能力。

《房屋建筑学》课程建设情况总结

《房屋建筑学》课程建设情况总结

《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结《房屋建筑学》课程建设情况总结房屋建筑学是建筑工程专业的一门重要的综合性、实践性很强的专业基础课,涉及建筑材料、建筑技术和建筑经济等领域。

其主要讲授建筑设计和建筑构造的基本原理和方法,在建筑专业课程体系中起着承上启下的作用,是学生认知建筑工程领域的敲门砖。

通过房屋建筑学的教学和课程设计,可以培养学生建立建筑工程相关概念,掌握建筑设计基本知识与基本方法,掌握建筑构造原理与方法,并为进一步学习建筑结构、建筑施工等课程打下良好的基础,引导学生逐步进入专业领域。

近年来,随着对职业技术学院培养目标的定位,专业人才培养目标的定位,房屋建筑学课程改革也在同步进行。

经过这些年的教学改革,我系该课程已基本具备院精品课程的要求,现简单汇报如下:一、教学大纲建设根据高职教育培养的目的是高素质技能型专门人才,我们在制定教学大纲的时候充分考虑到实用性及适用性,在后期的教学工作中也一直在探索和改进。

该课程的教学大纲主要有以下几个特点:1.以实用性为主本课程大纲紧紧抓住建筑物的构造组成这条主线,从认识建筑物各个组成部分开始,拓展到建设设计原理及方法,使学生在掌握建筑物构造做法、细部做法的同时,初步掌握建筑设计遵循的原则,从而达到能够进行简单建筑物建筑设计的能力。

紧密结合现行的行业法规,紧跟建筑行业发展的大形势,使学生及时掌握行业动态。

2.注重技能教学为突出高职的特点,本课程教学大纲要求课内实践达6学时,课程设计2周。

在课堂讲述的同时结合本校教学楼或宿舍楼的一些实物构造,增加学生学习的感官性,从而加深理解。

课程设计周里带领学生参观教学搂、办公楼及住宅小区等,扩大学生的眼界,领悟建筑设计真谛,从而应用到学生自己的课程设计中去。

二、坚持教学方法和教学技术手段的不断改革通过多年的教学工作,我们深深地认识到高职教育应该以提高学生综合素质为重点,以培养学生能力为中心。

教师不宜以讲为专务,而应致力于“导”。

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结这学期的房屋建筑学课程设计对我来说是非常重要和有意义的一门课程。

通过这门课程的学习和设计实践,我对房屋建筑的设计理论和实践操作都有了更加深入的了解和认识。

在理论方面,我学习了房屋建筑学的基本概念、原理和设计方法。

通过学习建筑设计的基本原则和规范,我了解到了一个优秀的房屋建筑应该具备的要素和标准。

我也通过学习建筑史和建筑风格的知识,对不同时期和不同地区的建筑风格和特点有了更加全面和深入的了解。

这对我将来的设计工作会有很大的帮助。

我通过课程设计实践锻炼了自己的设计能力和实践操作的能力。

在课程设计中,我按照老师的要求进行了详细的设计方案,并进行了模型制作和绘图等实践操作。

这个过程中,我不仅锻炼了自己的设计思维和创造能力,还学会了运用CAD和模型制作等工具进行实际的设计操作。

通过这个实践过程,我更加深入地认识到设计不仅仅停留在理论层面,更需要实践和操作的支持。

在课程设计中,我还学习到了与团队合作和沟通交流的重要性。

在设计团队中,我与同学们进行了密切的合作和交流,相互协助,共同完成了课程设计任务。

这个过程中,我学会了与他人合作,学会了倾听和尊重他人的意见,也学会了与他人进行有效的沟通和交流。

这将对我未来的工作和生活中的团队合作起到积极的促进作用。

通过房屋建筑学课程设计的学习和实践,我对房屋建筑设计有了更加深入的了解和认识。

我不仅学习到了建筑设计的理论知识和实践操作的技能,还锻炼了自己的设计能力和团队合作的能力。

这将对我未来的设计工作和职业发展起到积极的促进作用。

我将继续努力学习,不断提升自己的设计水平和综合素质,为我将来的设计发展打下坚实的基础。

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结房屋建筑学是一门涉及建筑设计、结构、材料和施工等方面的综合性课程。

在本学期的学习中,我对房屋建筑学的知识体系有了更加全面的了解,也通过课程设计和实践活动,提高了自己的设计、施工和管理能力。

接下来,我将从房屋建筑学的基本要点、课程设计的过程和收获以及未来的发展方向等方面进行总结和反思。

首先,房屋建筑学的基本要点主要包括建筑设计、结构设计、材料选取和施工过程等内容。

在课程学习中,我了解到了建筑设计的基本流程,包括立项、规划、方案设计、施工图设计等各个环节。

在结构设计方面,我学习了各种不同形式的结构体系,包括框架结构、框剪结构、索面结构等,在实践环节中,我还参与了一些结构设计的规划与计算。

在材料选取方面,我对不同材料的特性和适用范围有了更深入的了解,对于建筑常用的混凝土、钢材和砌体等材料有了更多的实际操作经验。

在施工过程中,我了解到了建筑施工的各个环节和工艺流程,包括地基处理、结构施工、装饰装修等方面的内容。

通过对这些基本要点的学习,我在整体上对房屋建筑学的知识体系有了更加清晰的认识,也为后续的课程设计和实践活动打下了基础。

其次,课程设计是房屋建筑学学习的重要组成部分。

在课程设计的过程中,我通过对建筑设计、结构设计、材料选取和施工过程等方面的系统学习,深入了解并运用了这些知识。

在设计过程中,我首先对设计目标和需求进行了充分的了解和分析,然后通过对各种设计方案的比较和评估,最终确定了最合适的设计方案。

在结构设计方面,我充分考虑了建筑的承载功能和抗震功能,进行了详细的结构计算和分析。

在材料选取方面,我根据设计要求和实际情况,选择了合适的建筑材料,并进行了材料性能的测试和评估。

在施工过程中,我组织了施工计划和流程,监督了施工工艺和施工质量,确保了设计方案的顺利实施。

通过这次课程设计,我不仅提高了自己的设计和计划能力,也锻炼了自己的团队协作和沟通能力。

这次设计过程不仅是对课程知识的巩固和运用,也是对自己能力的一次全面锻炼。

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结
在房屋建筑学课程设计中,我得到了很多宝贵的经验和知识。


过这门课程的学习和实践,我对房屋建筑学的概念和原理有了更深入
的了解,并且在课程设计中锻炼了自己的实际能力和创新思维。

首先,在这门课程中,我学习了房屋建筑的基本原理和设计方法。

通过学习建筑设计的基本知识,如建筑结构、建筑材料、建筑风格等,我能够更好地理解建筑设计背后的原理和规律。

这些知识不仅帮助我
在课程设计中做出更合理的设计决策,还为我未来的职业发展打下了
坚实的基础。

其次,在课程设计中,我学会了如何进行房屋规划和布局设计。

通过分析不同功能区域的要求和建筑环境的特点,我能够合理地安排
房屋内部空间的布局,提高空间的利用率和舒适度。

在课程设计中,
我还学习了使用相关软件进行建筑设计和模拟,这使我能够更好地展
示和表达我的设计想法。

此外,在课程设计中,我还锻炼了自己的实际能力和创新思维。

在实践中,我遇到了各种各样的问题和挑战,如预算限制、材料选择
等。

通过解决这些问题,我提高了自己的问题解决能力和创新意识。

同时,我也学会了如何与团队成员合作,与相关专业人员进行合作,以实现更好的设计成果。

总的来说,房屋建筑学课程设计给了我很多启迪和收获。

通过这门课程,我不仅获得了专业知识,还培养了自己的实际能力和创新思维。

课程设计的过程不仅让我更深入地了解建筑设计的概念和原理,还锻炼了我应对实际问题和团队合作的能力。

我相信,这些经验和知识将在我的未来职业生涯中发挥重要作用,使我成为一名优秀的建筑师。

房屋建筑学课程总结论文

房屋建筑学课程总结论文

房屋建筑学课程总结论文- - .《房屋建筑学》教学模块房屋建筑学课程总结目录1 绪论2 房屋建筑学概述3墙体设计4屋顶设计5楼梯设计6 学习心得7 参考文献1绪论“建筑”的含义,通常认为是建筑物和构筑物的总称。

其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物“,如住宅你、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等,人们习惯上也将建筑物称为建筑。

而人们不在其中生产、生活的建筑,则称为“构筑物”,如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。

建筑具有实用性,属于社会产品;建筑又具有艺术性,反映特定的社会思想意识,因此建筑又是一种精神产品。

房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两部分,每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。

建筑构造部分,研究生般房屋的组成,各组成部分的构造原理和构造方法。

构造原理研究各组成部分的要求,以及满足这些要求的理论;构造方法则研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接方法。

建筑设计原理构造方法则研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接的方法。

建筑设计原理部分,研究一般房屋的设计原则和设计方法,包括平面布置、平面设计、剖面设计、立面处理等方面的问题。

而学习房屋建筑学的目的:(1)为了使学生掌握房屋构造的基本理论;(2)初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法;(3)一般的工业与民用建筑施工图;(4)能按照设计意图绘制建筑施工图(5)了解一般房屋建筑设计原理;(6)具有建筑设计的基本知识,正确理论设计意图。

房屋建筑学课程是一门实用性很强的技术专业课,学习时应注意以下几点:(1)从具体构造和设计方案入手,牢固掌握房屋各组成部分的常构造方法和大量性房屋的设计方案;(2)要注意了解各构造作法和设计方案的产生和发展,加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解;(3)多参观已建成或正在施工的建筑,多参与现场实现施工操作,在实践中验证理论,充实和记忆理论;(4)重视绘图技能的训练。

《房屋建筑学》课程总结(2015.5)

《房屋建筑学》课程总结(2015.5)

《房屋建筑学》课程总结(2014 ——2015 学年第二学期)复习提纲一、建筑是一个统称,它包括建筑物和构筑物两大类。

房屋是建筑物,烟囱、水塔、水池等为构筑物。

建筑设计的主要依据有使用功能、自然条件和技术要求三个方面。

我国目前的建筑方针是适用、安全、经济、美观。

二、建筑设计是包含两方面的内容,一是对建筑空间的研究,二是对构成建筑空间的建筑物实体的研究。

建筑设计一般分为两阶段或三阶段设计,两阶段设计是指初步设计和施工图设计,三阶段设计时,中间多了一个技术设计阶段,即初步设计技术设计和施工图设计。

三、民用建筑包括居住建筑和公共建筑两大类,公共建筑的安全出口不应少于两个。

建筑物按规模和数量可分为大量性建筑和大型性建筑两类。

耐火等级是指构件或材料从受到火的威胁起到失去支持能力,或失去隔火能力所能持续的时间。

按耐火等级分为四级,是根据建筑构件材料的燃烧性能和耐火极限来确定。

建筑构件的耐火极限是根据该构件在建筑物中的重要性来确定的。

如耐火极限为一级的高层建筑,柱、墙的耐火极限最高,其次是楼板、屋顶承重构件等,隔墙的耐火极限较低,吊顶的耐火极限就更低。

四、在建筑的平面设计中,其组合会受到建筑功能的影响,功能分区的原则是:分区明确、联系方便。

并按主与次、内与外、闹与静的关系进行合理的安排。

五、我国根据建筑物的性质、重要程度、屋面防水耐用年限等,将建筑物分为四个等级。

六、房间面积的大小和形状主要是由使用要求决定的,包括使用面积、交通面积、家具设备占用面积等。

交通联系部分包括水平交通空间(走道),垂直交通空间(楼梯、电梯、坡道)和交通枢纽空间(门厅、过厅)等。

七、建筑剖面设计主要包括:确定房间的剖面形状、尺寸及比例关系,确定房屋的层数和各部分标高、净高、窗台高度、室内外地面标高,解决天然采光、自然通风、保温、隔热、屋面排水及选择建筑构造方案等。

房间的净高是指室内地面到梁底或顶棚下皮的距离。

而层高则是指上下层之间的层间高度。

房屋建筑学课程设计总结

房屋建筑学课程设计总结

房屋建筑学课程设计总结一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握房屋建筑的基本概念,如建筑风格、结构类型和建筑材料。

2. 使学生了解房屋建筑的平面布局、空间组织和功能分区。

3. 帮助学生了解房屋建筑的设计原则和建筑美学。

技能目标:1. 培养学生运用制图工具绘制房屋平面图、立面图和剖面图的能力。

2. 提高学生分析房屋建筑实例,提取设计元素和理念的能力。

3. 培养学生运用所学知识进行房屋建筑设计的实际操作能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对房屋建筑学的兴趣,培养主动学习的态度。

2. 培养学生关注建筑与环境的关系,树立绿色建筑和可持续发展的理念。

3. 培养学生的团队协作精神,提高沟通与交流能力。

本课程针对年级特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养其创新意识和实践能力。

通过本课程的学习,使学生能够独立完成简单的房屋建筑设计,为未来进一步学习建筑学及相关专业打下坚实基础。

二、教学内容根据课程目标,教学内容分为以下三个部分:1. 房屋建筑基本概念与设计原则- 教材章节:第一章 房屋建筑概述,第二章 建筑设计原则- 内容安排:建筑风格、结构类型、建筑材料;功能分区、平面布局、空间组织;建筑美学原则。

2. 房屋建筑图纸绘制- 教材章节:第三章 建筑图纸绘制- 内容安排:平面图、立面图、剖面图绘制方法;制图工具的使用;建筑细节表达。

3. 房屋建筑设计实践- 教材章节:第四章 房屋建筑设计实例分析,第五章 房屋建筑设计实践- 内容安排:分析实际建筑案例,提取设计元素和理念;进行简单房屋建筑设计,包括平面布局、空间组织和立面设计;考虑建筑与环境的关系,融入绿色建筑理念。

教学进度安排:第一周:房屋建筑基本概念与设计原则第二周:建筑图纸绘制方法与技巧第三周:房屋建筑设计实例分析第四周:房屋建筑设计实践与成果展示教学内容注重科学性和系统性,结合实例分析,使学生能够将理论知识与实际操作相结合,提高其房屋建筑设计能力。

房屋建筑学课程设计总结与心得

房屋建筑学课程设计总结与心得

房屋建筑学课程设计总结与心得在房屋建筑学课程设计中,我学习了许多关于房屋建筑的基本原理、结构、材料和施工技术。

通过这门课程的学习,我对房屋建筑的设计与施工过程有了更深入的理解,也提高了自己的设计能力和实践技巧。

下面是我对这门课程的总结与心得。

首先,通过课程设计,我学习了房屋建筑的基本原理。

了解了不同类型的房屋建筑结构,例如框架结构、壳体结构和悬挂结构等,以及各种结构的适用范围和特点。

这使我能够更好地理解房屋建筑的力学和结构特性,为后续的设计工作奠定了基础。

其次,我学习了房屋建筑的材料选择与使用。

在课程设计中,我了解了各种常用的建筑材料,例如混凝土、钢材和木材等,以及它们的特点和适用范围。

我学会了根据建筑设计的需求选择合适的材料,并在设计中考虑材料的可行性和经济性。

此外,课程设计还让我接触到了房屋建筑的施工过程和技术。

我学习了建筑施工的基本步骤和流程,例如土建施工、结构施工和装饰施工等。

通过实践和调研,我了解了各种施工技术和方法,并学会了解决施工中常见的问题和困难。

这为我将来从事房屋建筑设计和施工工作提供了宝贵的经验和知识。

最后,通过房屋建筑学课程设计,我提高了自己的设计能力和实践技巧。

在设计过程中,我学会了运用CAD和其他相关软件进行建筑设计和绘图,提高了自己的设计效率和准确性。

同时,我也通过实际操作和实践项目,加深了对建筑设计的理解和把握,锻炼了解决问题和合作的能力。

总之,房屋建筑学课程设计是我大学学习中的重要一环。

通过这门课程的学习,我对房屋建筑的设计与施工有了全面的了解,并提高了自己的设计能力和实践技巧。

这门课程为我今后从事相关工作奠定了坚实的基础。

我相信,通过不断的学习和实践,我将能够在房屋建筑设计领域取得更好的成绩。

房屋建筑学课程设计总结

房屋建筑学课程设计总结

房屋建筑学课程设计总结在平常生活工作方面可以多对自己的工作总结,可以关心自己更加了解自己的工作状况,大大提高自己的工作力量。

下面是由我我为大家整理的房屋建筑学课程设计总结。

房屋建筑学课程设计总结(一)一、概述房屋建筑学是讨论房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程,同时还包括介绍建筑设计的一般原则的教学内容。

因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。

构造组成讨论房屋的各个组成部分及作用。

构造原理讨论房屋各个部分的构造要求及符合这些要求的构造理论。

构造方法讨论在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。

建筑设计学问讨论建筑空间的构成组织功能和外观形象的基本概念及一般原则。

课程设计是房屋建筑学教学的实践性教学的环节之一,是为了全面训练同学绘制施工图和建筑设计的力量,检验同学学习和运用建筑构造学问的程度而设置的。

二、墙体构造设计墙体构造设计是建筑构造设计的主要内容之一,通过本次设计,把握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法,娴熟的把握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法;熟识了墙体与楼板的位置的关系,并且增加了图纸的表达力量。

三、楼板层的构造设计楼板层的构造设计是建筑构造设计的主要内容之一,通过了本次设计,主要通过对现浇混凝土楼板的构造,楼板与梁的节点构造和节点的处理,训练了绘制了楼板构造图的力量。

四、钢筋混凝土楼梯的构造设计楼梯是建筑构造设计的主要内容之一。

通过了楼梯的构造设计,使我们把握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容,培育了我们绘制楼梯施工图的力量。

五、屋面排水及节点的设计屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部分。

通过本次设计,使我们把握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计,训练绘制屋顶节点施工图的力量。

六、图纸设计与绘制房屋建筑学课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分,是巩固和深化课堂所学学问和培育同学动手力量的重要环节和手段。

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结

房屋建筑学课程总结目录1 房屋建筑的内涵 (3)1.1 房屋建筑学研究的主要内容 (3)1.2 建筑和构成建筑的基本要素 (3)1.2.1 基本概念 (3)1.2.2 建筑的基本属性 (3)1.2.3 构成建筑的基本要素 (3)2 房屋建筑的功能 (4)2.1 工业建筑的功能 (4)2.2 农业建筑的功能 (4)2.3 居住建筑的功能 (4)2.4 公共建筑的功能 (4)3 房屋建筑的分类 (5)3.1 按使用性质分类 (5)3.1.1 生产性建筑 (5)3.1.2 非生产性建筑 (5)3.2 按建筑的材料分类 (5)3.2.1 木结构建筑 (5)3.2.2 砖石结构建筑 (5)3.2.3 钢筋混泥土结构建筑 (5)3.2.4 钢结构建筑 (5)3.2.5 混合结构建筑 (5)3.2.6 其他结构建筑 (6)3.3 按建筑的规模分类 (6)3.3.1 大量性建筑 (6)3.3.2 大型性建筑 (6)3.4 按建筑的等级分类 (6)3.4.1 按耐久性能分类 (6)3.4.2 按耐火性能分类 (6)3.5 按建筑物的层数分类 (6)3.5.1 底层建筑 (6)3.5.2 多层建筑 (6)3.5.3 中高层建筑 (6)3.5.4 高层建筑 (6)3.6 按建筑物的高度分类 (6)3.6.1 单层或多层建筑 (7)3.6.2 高层建筑 (7)3.6.3 超高层建筑 (7)3.7 按房屋建筑的用途分类 (7)3.7.1 住宅建筑 (7)3.7.2 商用建筑 (7)4 房屋建筑的构造 (7)4.1 建筑构造的研究对象和内容 (7)4.2 影响建筑构造的因素 (7)4.3 建筑构造设计的基本原则 (8)5 房屋建筑的设计 (8)5.1 概述 (8)5.1.1 建筑设计的基本原则 (8)5.1.2 建筑设计的程序 (8)5.1.3 建筑设计的要求 (8)5.2 商业建筑的设计 (9)5.3 住宅建筑的设计 (9)1 房屋建筑的内涵建筑最初是人类为了避风雨和防备野兽侵袭的需要而产生的。

房屋建筑学课设总结

房屋建筑学课设总结

房屋建筑学课设总结在房屋建筑学课设中,我们主要学习了房屋建筑的设计、施工和维护等方面的知识。

通过这门课程的学习,我对房屋建筑的整个流程有了更深入的了解,并且对于房屋建筑的设计原则、施工工艺以及相关的法规和标准有了更全面的认识。

以下是我对于这门课程的总结。

在房屋建筑的设计过程中,我们需要考虑到房屋的功能性、美观性和安全性。

在功能性方面,我们需要根据房屋的用途来确定布局和空间分配,确保房屋满足人们的生活需求。

在美观性方面,我们要注重房屋的外观设计,使其与周围环境和谐统一。

在安全性方面,我们要考虑到房屋的结构稳定性和防火、防水等方面的安全要求。

在房屋建筑的施工过程中,我们需要了解各种建筑材料的特性和使用方法。

例如,混凝土是常用的建筑材料之一,它具有高强度、耐久性和成本低等优点,但同时也存在着施工难度大、施工周期长等问题。

因此,我们需要在施工中选择合适的施工工艺和施工方法,确保房屋建筑的质量和进度。

在房屋建筑的维护过程中,我们需要定期检查和修复房屋的各种设施和设备。

例如,房屋的水电设备、空调设备等都需要定期保养和维修,以确保其正常运行和安全使用。

同时,我们也需要注意房屋的防潮、防霉等问题,以提高房屋的使用寿命和居住环境的质量。

在课程中,我们还学习了一些相关的法规和标准。

例如,房屋建筑需要符合国家的建筑法规和建筑标准,以确保房屋的质量和安全。

此外,我们还学习了一些绿色建筑和可持续发展的理念,如节能减排、资源循环利用等,以推动房屋建筑的可持续发展。

总的来说,房屋建筑学课设是一门非常实用的课程,它帮助我们了解了房屋建筑的整个流程,提高了我们的设计、施工和维护能力。

通过这门课程的学习,我们能够更好地理解房屋建筑的设计原则、施工工艺和相关法规和标准,并且能够应用这些知识进行实际的房屋建筑项目。

希望在今后的实践中,能够将所学知识应用到实际工作中,为社会做出更大的贡献。

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结在房屋建筑学课程设计中,我通过学习和实践,深入了解了建筑设计的理论和实践知识,提高了自己的设计能力和创造力。

下面是我对这门课程的个人总结。

在房屋建筑学课程设计中,我学习了建筑设计的基本原理和概念,包括建筑风格、建筑结构、建筑材料等方面的知识。

通过学习这些理论知识,我对建筑设计的整体框架和要素有了更深入的了解,能够更好地进行设计方案的构思和规划。

我参与了实际的设计项目,并进行了详细的设计方案制定。

在设计过程中,我充分考虑了建筑的功能性、美观性和可持续性等要求,通过合理的布局和材料选择,使建筑物能够满足用户的需求,并具有良好的空间感和视觉效果。

我还学习了建筑设计的施工技术和管理方法。

在设计方案中,我考虑了施工的可行性和经济性,通过合理的施工工艺和流程,提高了建筑物的施工效率和质量。

同时,我还学习了建筑项目的管理方法,包括进度控制、成本控制和质量控制等方面的知识,提高了自己的项目管理能力。

在课程设计过程中,我还注重与团队成员的合作和沟通。

通过与团队成员的交流和讨论,我能够更好地理解他们的想法和需求,并将其融入到设计方案中。

同时,我也学会了倾听和尊重他人的意见,提高了自己的团队合作能力和沟通能力。

总结而言,房屋建筑学课程设计是一门综合性较强的课程,通过学习和实践,我对建筑设计的理论和实践知识有了更深入的了解,提高了自己的设计能力和创造力。

这门课程不仅培养了我的设计思维和创新能力,还提高了我的团队合作和沟通能力。

通过这门课程的学习,我对建筑设计有了更全面的认识,为今后的设计工作奠定了坚实的基础。

我相信,在今后的学习和实践中,我将能够运用所学知识,做出更优秀的设计作品。

房屋建筑学教学反思总结

房屋建筑学教学反思总结

房屋建筑学教学反思总结哎呀,说起房屋建筑学的教学,我可得好好唠唠了。

我觉得吧,这门课教起来可真不简单!一开始,我满怀信心,想着能把那些知识一股脑儿地塞进学生的脑袋里。

可现实呢?给了我重重一击!有时候我就在想,是不是我讲得太枯燥啦?可能是那些理论啊、数据啊,把孩子们的脑袋都搞晕乎了。

比如说讲房屋结构的时候,什么框架结构、砖混结构,一堆专业名词,也许孩子们听着就像听天书一样。

我是不是应该多整点例子,像搭积木那样,把复杂的结构给他们讲明白?还有啊,我让他们画设计图的时候,是不是要求太高啦?我觉得他们应该能画出很棒的设计,可结果却不尽如人意。

也许是我太心急了,他们还是五年级的孩子呀,能懂多少呢?不过,也有让我觉得还不错的时候。

有一次,课堂上讲到房屋的采光问题,我就问他们:“要是你们的房间一整天都黑漆漆的,你们乐意不?”没想到,孩子们七嘴八舌地说开了,那场面可热闹啦!这是不是说明,只要找对了话题,他们还是很感兴趣的呢?再说说实践活动,带他们去建筑工地参观,本以为会让他们大开眼界,结果有的孩子吓得直往后躲,说害怕那些机器。

哎呀,我当时就懵了,这可咋办?可能是我没提前做好心理准备工作。

教学过程中,我也会犹豫。

到底是多讲理论呢,还是多让他们动手操作?有时候我觉得理论是基础,可又一想,动手才能真正记住呀。

这可真是让我纠结得要命!还有啊,每次看到他们一脸迷茫的样子,我就忍不住问自己:“我这课到底是咋教的?” 也许我应该多听听孩子们的想法,别老是自己在那自说自话。

我觉得吧,这房屋建筑学的教学就像盖房子,得一层一层慢慢来,急不得。

可有时候我又着急,想一下子就让他们都明白,这不是自己给自己找麻烦嘛!说真的,教这门课,我真是又爱又恨。

爱的是能把知识传授给他们,恨的是自己有时候方法不对,没让他们学好。

未来,我可得好好琢磨琢磨,怎么才能把这课教得更好。

我觉得可能得多搞点有趣的活动,让他们在玩中学。

也许还得跟其他老师取取经,看看人家是咋教的。

房屋建筑学学生课程设计总结(一)

房屋建筑学学生课程设计总结(一)

房屋建筑学学生课程设计总结(一)
房屋建筑学学生课程设计总结
前言
作为一名资深的创作者,在参与房屋建筑学学生课程设计的过程中,我积累了许多经验和收获。

通过这份总结文稿,我将与大家分享
我的学习心得和反思。

正文
1. 知识的积累
•通过学习房屋建筑学课程,我积累了大量的关于建筑设计的知识,包括建筑材料、结构设计、室内布局等方面的内容。

•在课程设计的过程中,我不断查阅资料,扩充了自己的知识面,提高了对建筑设计的理解。

2. 实践能力的提升
•通过课程设计,我有机会亲自参与项目的规划和设计,并实际操作建模、绘制图纸等工作。

•在实践中,我学会了合理运用建筑设计软件,提升了我的建模和设计能力。

3. 团队合作的重要性
•在课程设计中,我和同学们进行了大量的讨论和协作,共同完成了一个个项目。

•通过团队合作,我们互相学习、借鉴对方的经验和见解,取长补短,共同提高。

4. 持续学习和反思
•设计过程中,我发现自己在某些方面的知识还不够扎实,需要持续学习和深入研究。

•我也意识到了自己在团队合作中的一些不足,需要反思并改进自己的沟通和协作能力。

结尾
通过房屋建筑学课程的学习和课程设计的实践,我对建筑设计的理解更加深入,并提升了自己的实践能力和团队合作能力。

但同时我也意识到自己还有许多需要学习和提升的地方。

我将会持续努力学习并完善自己的专业素养,成为一名优秀的建筑设计师。

房屋建筑学课程教学总结

房屋建筑学课程教学总结
多年的教学实践表明,在今后的教学过程中要不断的改进教学方法和教学理念,不断提高教学质量,努力培养学生的社会实践能力、创造能力、就业能力和创业能力和可持续发展能力,最终实现高职教育的培养目标和定位。
河套大学土木工程学院
2008.7
《建筑设备》教学工作总结
李保民
本学期承担07建2、建3、建4、建5、监理1、监理2六个班的《建筑设备》的教学任务,每班每周6课时。采用3个班合班上课。班多人多,要想保证教学质量,就必须从营造出一个理想的教学环境,设计一套合理新颖的教学方法,采用具有较强实用性的教学内容。为达到这一目的在教学过程中我做了以下的工作。
1.教学内容的改革
教学内容的改革是教学改革的重点,直接关系到人才培养的质量,而教材选择是教学内容改革的基础。针对目前预算实际,我们将全面介绍定额计价和工程量清单计价两种计价模式。但由于定额具有地区性,无法选择适合各地预算实际的教材,所以,我们把内蒙古自治区《建设工程消耗量定额及基础价格》、《装饰装修工程消耗量定额及基础价格》及《建设工程费用计算规则》等内容进行重组,自编《建筑工程计量与计价》校本教材,用来介绍定额计价部分。另外结合建筑工业出版社《建筑工程计量与计价》教材,以此简单介绍工程量清单计价部分。改进后的课程内容,是以定额计价和工程量清单计价为两条主线,将相关的知识体系系统化、全面化,使学生在有限的学时内全面、系统地掌握本课程的基本内容,最后是常用预算软件的操作实训,极大地提高了课程教学质量。
4、多媒体并不是适用于任何课程内容的教学手段
5、多媒体应用不当,会造成学生厌学的现象,
6、真正发挥多媒体教学的优越性,应注意以下几个方面问题。
6.1正确处理好教师、学生和多媒体教学手段之间的关系,理性认识多媒体教育手段的作用。

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结

房屋建筑学课程设计总结_房屋建筑学设计总结
在房屋建筑学课程的设计过程中,我充分学习了房屋建筑学的知识,掌握了房屋建筑学的设计原则和方法,提高了自己的设计能力和创造力。

通过此次课程设计,我对房屋建筑学的理论知识有了更深入的理解,也提高了自己的实际操作能力。

在整个课程设计中,我首先进行了对项目需求的分析,确定了设计的目标和规模,并进行了现场勘察和调研工作,了解了周边环境、交通条件和用地情况等,为设计提供了基础数据。

在此基础上,我对建筑的功能需求和空间布局进行了规划和设计,并根据建筑的使用功能和面积分配,合理安排了各个功能区域的位置和面积。

在具体的设计过程中,我注重了建筑的合理性和实用性,从建筑的功能需求和空间布局出发,考虑了建筑的使用效率和舒适性。

在建筑的外观设计中,我注重了建筑的美观性和与周边环境的协调性,通过选用合适的材料和色彩搭配,使建筑与周围景观相融合,营造出良好的视觉效果。

在课程设计中,我还加强了对建筑结构和施工工艺的了解和运用。

我根据建筑的功能需求和使用要求,选择了合适的结构体系,并进行了结构计算和设计,保证了建筑的安全性和稳定性。

在施工工艺的选择和运用上,我注重了施工的经济性和效率性,合理安排了各个施工工序的顺序和时间节点,提高了建筑的施工质量和进度。

在今后的学习和实践中,我将进一步提高自己的设计能力和创造力,不断学习新的设计理念和技术,不断丰富自己的设计经验,为社会提供更多更好的建筑设计作品。

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结

房屋建筑学课程设计个人总结房屋建筑学课程是建筑学专业的一门重要课程,通过本次课程的学习,我对房屋建筑学的相关知识有了更加深入的了解,并且掌握了一定的设计能力。

在这篇个人总结中,我将从课程内容、学习收获和未来发展等方面进行详细阐述。

首先要谈到的是课程内容。

本次房屋建筑学课程主要包括对建筑结构、建筑材料、建筑设计原理和建筑工艺等方面的学习。

在建筑结构方面,我们学习了各种不同类型的建筑结构,包括框架结构、桁架结构、悬索结构等,通过课程的学习,我对这些结构有了更深入的了解,能够根据不同的建筑需求选择合适的结构。

在建筑材料方面,我们学习了木材、钢材、混凝土等建筑材料的性能和应用,了解了不同材料的特点和适用范围,为后续的设计提供了更多选择。

在建筑设计原理方面,我们学习了建筑设计的基本原则和方法,包括空间布局、采光通风等设计要点,通过案例分析,我学到了很多实用的设计技巧。

最后,在建筑工艺方面,我们学习了建筑施工中的各种工艺流程和施工技术,了解了建筑施工的流程和要点。

通过本次课程的学习,我不仅了解了房屋建筑学的基本理论知识,还掌握了一定的设计能力。

在课程中,老师通过案例分析和设计项目,让我们能够将理论知识应用到实际设计中,培养了我们的设计能力。

通过多次设计项目的练习,我能够更快速、更准确地进行设计,更好地满足建筑需求。

同时,通过课程的学习,我也了解到了行业的最新发展动态和趋势,为未来的发展做好了准备。

在未来的发展中,我将继续加强对建筑学的学习和实践,提高自己的设计能力和综合素质。

我会通过参加更多的设计比赛和实践项目,不断提升自己的设计水平,同时也不断学习行业的最新发展动态,保持对行业的敏感度。

除此之外,我还会加强对相关专业知识的学习,包括建筑材料、建筑结构和建筑施工等方面的知识,为将来的设计工作奠定扎实的基础。

总的来说,本次房屋建筑学课程的学习对我来说是一次非常宝贵的经历。

通过学习,我不仅掌握了建筑学的理论知识,还提升了设计能力和实践经验。

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《房屋建筑学》课程总结(2014 —— 2015 学年第二学期)复习提纲一、建筑是一个统称,它包括建筑物和构筑物两大类。

房屋是建筑物,烟囱、水塔、水池等为构筑物。

建筑设计的主要依据有使用功能、自然条件和技术要求三个方面。

我国目前的建筑方针是适用、安全、经济、美观。

二、建筑设计是包含两方面的容,一是对建筑空间的研究,二是对构成建筑空间的建筑物实体的研究。

建筑设计一般分为两阶段或三阶段设计,两阶段设计是指初步设计和施工图设计,三阶段设计时,中间多了一个技术设计阶段,即初步设计技术设计和施工图设计。

三、民用建筑包括居住建筑和公共建筑两大类,公共建筑的安全出口不应少于两个。

建筑物按规模和数量可分为大量性建筑和大型性建筑两类。

耐火等级是指构件或材料从受到火的威胁起到失去支持能力,或失去隔火能力所能持续的时间。

按耐火等级分为四级,是根据建筑构件材料的燃烧性能和耐火极限来确定。

建筑构件的耐火极限是根据该构件在建筑物中的重要性来确定的。

如耐火极限为一级的高层建筑,柱、墙的耐火极限最高,其次是楼板、屋顶承重构件等,隔墙的耐火极限较低,吊顶的耐火极限就更低。

四、在建筑的平面设计中,其组合会受到建筑功能的影响,功能分区的原则是:分区明确、联系方便。

并按主与次、与外、闹与静的关系进行合理的安排。

五、我国根据建筑物的性质、重要程度、屋面防水耐用年限等,将建筑物分为四个等级。

六、房间面积的大小和形状主要是由使用要求决定的,包括使用面积、交通面积、家具设备占用面积等。

交通联系部分包括水平交通空间(走道),垂直交通空间(楼梯、电梯、坡道)和交通枢纽空间(门厅、过厅)等。

七、建筑剖面设计主要包括:确定房间的剖面形状、尺寸及比例关系,确定房屋的层数和各部分标高、净高、窗台高度、室外地面标高,解决天然采光、自然通风、保温、隔热、屋面排水及选择建筑构造方案等。

房间的净高是指室地面到梁底或顶棚下皮的距离。

而层高则是指上下层之间的层间高度。

八、楼梯、走道、大门等均为建筑的疏散通道,因此设计宽度应受到防火规的限制。

具体而言,会受到人流通行、安全疏散等的限制。

对于走道来说,还会受到走道侧门开启方向的影响。

九、建筑物的层数与建筑物的使用要求、建筑环境和城乡规划、结构类型、建筑材料和施工技术、建筑经济、建筑防火等要求有关。

一般来说,1~3层为低层建筑;4~6层为多层建筑;7~9层为中高层建筑;10层以上为高层建筑;40层以上为超高层建筑。

十、《建筑模数协调统一标准》中规定了建筑模数有三种,即基本模数、扩大模数、分模数。

建筑基本模数数值是100mm;用M表示。

在模数协调中规定了三种尺寸,分别是:标志尺寸、构造尺寸和实际尺寸。

其中标志尺寸=构造尺寸+缝隙尺寸。

砖混结构建筑平面的开间、进深常用3M为模数;而门窗洞口尺寸一般来说,在1000 mm以下时,以1M为模数。

在1000 mm以上时,以3M为模数。

十一、建筑构造的研究对象为构造原理与方法。

从构造上看,建筑物主要由基础、墙或柱、楼地面、屋顶、楼梯、门窗等组成,搞清每一构件在建筑中所起的作用。

影响建筑构造的因素有:外界环境因素的影响(包含自然灾害的影响);物质技术条件的影响;经济条件的影响;建筑外观的影响。

十二、墙体按构造方式不同,有实体墙、空体墙、组合墙。

墙体的作用有三个,即承重、分隔和围护,当墙体作为建筑的围护构件时,起着抵御自然界各种因素对室侵袭的作用。

但一个墙体的功能可以是一个,最多只能有两个,可即承重,又分隔,或即承重,又围护。

混合结构的承重部分为墙、板,墙体按受力方式分为:横墙承重、纵墙承重、纵横墙重。

框架结构的承重部分为:梁、板、柱。

十三、墙体应该有足够的强度、刚度、隔声、防水、保温、隔热、防火等能力。

墙体在设计时应满足此要求。

为保证砌块隔墙的整体性和稳定性,墙与柱和屋架必须有可靠的连接,最常用的做法是沿柱高每隔500伸出2Φ6的钢筋砌入砌体水平缝中。

砌墙的标准砖的构造尺寸规格为240×115×53,砌筑砖墙时,必须保证上下皮砖缝错缝搭接,避免形成通缝。

为了使外墙有足够的保温能力,应选用的导热系数小材料砌筑。

十四、圈梁是在建筑物的外墙、纵墙及部分横墙上设置的连续封闭的梁,其作用是加强房屋的空间刚度和整体性,防止由于基础不均匀沉降、振动荷载等引起的墙体开裂。

当圈梁不能交圈时,应进行搭接补强,其搭接长度一般应大于1000mm,或两圈梁高差的1~2倍或>1000,两者取大者,但圈梁是不承重的梁。

圈梁则根据地震烈度的不同,可隔层或每层设置。

十五、在砖混结构中,设置构造柱和圈梁是主要的抗震构造措施之一。

为提高房屋抗震能力,在砌体房屋外墙四角,较大洞口两侧,大房间外墙交接处均应设置构造柱。

构造柱与墙连接处宜砌成马牙槎,并沿墙高每隔500mm,设2Φ6拉结筋,每边伸入墙不宜小于lm。

当构造柱与圈梁交接时,应将2Φ6拉结筋换成2Φ12拉结筋。

十六、噪声的传播途径有两个,一个是空气传声,另一个是固体传声。

空气传声可通过增加结构密度和厚度来隔绝,但此方法对固体传声则没有任何效果,并可能适得其反,因此,隔绝空气传声只能通过衰减能量的办法来取得降低固体传声。

如在地面上铺地地毯、做浮筑式楼板,做吊顶等。

十七、墙体按施工方法,可分为块材墙,板筑墙和板材墙三种;墙体的厚度与砖的模数有关,墙体的厚度一般以标志尺寸来说,如12墙的标志厚度为120,构造厚度为115;24墙的标志厚度为240,构造厚度也是240;而37墙的标志厚度为370,构造厚度为365。

十八、变形缝是温度缝、沉降缝、抗震缝的总称。

每种变形缝的构造,包括墙面、地面及屋面的构造。

温度缝:解决房屋过长时,因热胀冷缩引起的变形,从基础以上至屋顶全部将建筑物断开,因基础受温度影响较小,勿需断开,缝宽一般为20~30。

沉降缝:解决房屋各部分有高度差、重量差、结构差、荷载差、地基压缩不均等引起的变形,从基础至屋顶全部断开,缝宽一般为50~70。

抗震缝:解决因地震荷载引起的建筑破坏,因此抗震缝的设置条件必须要有地震。

在地下的基础部分受地震的影响较小,可不断开,其余部分全部断开,缝宽一般为120以上。

十九、房屋四周的地面水渗入地下时,会增加基础周围土的湿度,这不仅使基础的含水率增加,还可能降低地基承载能力,因此,要在房屋四周室外地面与勒脚相接处,设排水沟或散水,把勒脚附近的地面水排走。

设墙身防潮层是为阻断基础周围的毛细水进入基础材料的孔隙,使墙身潮湿,所以要设置墙身防潮层。

墙身防潮层的材料可用防水砂浆、细石混凝土等,含有石灰的砂浆不能用来做墙身防潮层。

当该处有地圈梁经过时,因钢筋混凝土的地圈梁有较好的防潮防水效果,也可以不设墙身防潮层。

当墙身两侧室地面标高有高差时,为避免墙身受潮,应在两个室地面处设墙身防潮层并在靠土的垂直墙面设墙身垂直防潮层。

勒脚是墙身接近室外地面的部分,作勒脚的材料就有较好的防水、抗污及美观的材料。

阳台按其与外墙的相对位置不同分为凸阳台、凹阳台、半凸半凹阳台和转角阳台等。

为防止阳台表面的雨水流入室,阳台的地面应比室低20~50。

二十、为防止屋顶落水或地表水侵入危害基础,必须沿墙四周设置散水或明沟,将地表水及时排离,散水宽度一般为600~1000。

勒脚一般是指靠近室外地坪处的一段墙体,它具有防碰撞、防地表水对该处的侵蚀、增加建筑美观的作用。

复习墙身剖面设计。

二十一、地震烈度是发生地震时,是指某地区地面和各类建筑物遭受一次地震时影响的强烈程度。

建筑的设计烈度应≥基本抗震烈度。

地震烈度为70以上地区不宜用预制式楼板及楼梯。

二十二、墙面装饰一般分为:抹灰、涂料、贴面和裱糊四大类。

其中抹灰装饰按质量标准和主要工序分为三种标准:普通抹灰;中级抹灰;高级抹灰。

外墙装饰需用强度较高且防水性能较好的材料来做,如水刷石、干粘石、花岗石等。

房屋进行装修有三个作用。

即保护作用;改善环境条件,满足使用功能的作用;美观作用。

二十三、顶棚按构造方式主要分为直接式顶棚和悬吊式顶棚(吊顶)两种。

二十四、基础是建筑物最下部的承重构件。

有刚性与柔性之分。

刚性基础是用刚性材料做成的基础,如毛石基础、混凝土基础、砖基础等;而柔性基础只有一种,即钢筋混凝土基础。

基础按构造形式分为独立基础、条形基础、筏形基础、箱形基础、桩基础。

基础的埋置深度是指室外设计地坪到基础底面的距离。

影响基础类型选择的因素有:1).上部结构形式;2).冻土深度、地下水位高低;3).土质好坏;4).荷载大小;5).相邻基础埋深的影响。

深基础是指埋置深度大于5m的基础。

地基则是基础下面承受重量的土层。

地基分为人工地基和天然地基两大类。

人工加固地基的方法通常有压实法、换土法、化学加固法和打桩法。

二十五、楼板层的作用及要求作用:水平承重及分隔构件,将建筑物分成若干层来使用,并对墙体或柱起着支撑的作用。

要求:1)足够的强度、刚度;2)隔声;3)防火、防潮;4)便于敷设管线(强、弱电、光纤等)。

二十六、钢筋混凝土楼板,根据受力状态的不同,现浇肋梁楼板可分为单向板和双向板。

单向肋梁楼板荷载的传递途径为板→次梁→主梁→墙(或柱),适用于平面尺寸较大的建筑。

1.按构造分:梁板式、板式2.按施工方法分:装配式、现浇式、装配整体式。

二十七、楼板层通常由面层、结构层和顶棚等组成。

而地坪层则由面层、垫层和基层(地基土)组成。

二十八、楼梯是两层以上的建筑物必须设置的垂直交通设施。

楼梯由梯段,平台,栏杆、扶手组成。

其作用为: 1)梯段:连接不同标高,承重; 2)平台:缓解疲劳,转向; 3)栏杆扶手:围护和安全作用。

楼梯踏步计算的经验公式为:2h+b=600mm,简化以后为h+b=450mm。

楼梯的连续踏步级数为3~18级。

为确保通过楼梯段的人流和货物也能顺利的在楼梯平台上通过,楼梯平台的净宽不得小于楼梯段的净宽,且一般≮1200。

楼梯按材料可分为:木楼梯、钢筋混凝土楼梯、金属楼梯。

按式样可分为直行双跑楼梯、双跑楼梯、剪刀楼梯、螺旋楼梯、弧形楼梯、双分双合楼梯等。

楼梯按承重方式分:梁承式、墙承式、悬挑式。

在预制踏步板的梁承式楼梯中,三角形踏步一般搁置在矩形梯梁上,L形和一字形踏步应搁置在锯齿形梯梁上。

二十九、建筑的室外高差由:防水、防潮;外联系方便;地形及环境条件;建筑造型要求等确定。

当楼梯的底层平台下要通行时,必须保证有2000㎜的高度,梯段处要保证有2200㎜的净高,当高度不够时可用以下四种方式进行调整。

①加大室外高差;②做长短跑;③①+②;④底层做直跑。

三十、认真复习楼梯设计例题,搞清楚楼梯的表达方式。

三十一、按施工方式分:现浇、预制两种;现浇楼梯比预制楼梯的整体性好。

现浇钢筋混凝土楼梯按构造分为梁板式楼梯和板式楼梯两种,梁板式楼梯的梯板跨度较小,适用于荷载较大,层高较大的建筑。

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