《落日》ppt课件
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《落日》ppt课件
的语言表达,包括用词、句式和修辞手 法等。
结构美
理解文章的布局和结构,包括段落、层次和过渡 等。
意境美
感受文章所营造的意境和氛围,理解其情感和思 想内涵。
感悟与思考
1 2
主题思考
思考文章的主题和意义,探讨其对社会和人生的 启示。
人生感悟
结合自己的生活经历和感悟,理解文章所表达的 情感和思想。
03
促进二战历史研究
该课件提供了大量关于二战末期日本投降的历史资料,为学者和研究者
提供了宝贵的研究素材,促进了二战历史的研究和学术交流。
当代评价
内容详实
该课件内容详实,包含了大量珍贵的历史照片和资料,充分展示 了二战末期日本投降的历史场景,得到了观众的高度评价。
制作精良
该课件制作精良,采用了高质量的图片和动画效果,使得历史事件 更加生动形象,易于观众理解,受到了广泛赞誉。
《落日》ppt课件
汇报人:
2023-12-28
目录
• 《落日》的创作背景 • 《落日》的主题内容 • 《落日》的艺术特色 • 《落日》的影响与评价 • 《落日》的阅读与欣赏
01
《落日》的创作背景
创作时间与地点
创作时间:1945年 创作地点:日本东京
创作灵感来源
1945年8月15日,日本宣布无 条件投降,第二次世界大战结 束。
教育意义
该课件具有极高的教育意义,通过展示真实的历史事件,能够增强观 众的历史意识和文化素养,培养人们的爱国主义精神和民族自豪感。
05
《落日》的阅读与欣赏
阅读方法
快速阅读
通过快速浏览全文,了解 文章的大意和结构。
细读
对文章进行逐句、逐段的 深入阅读,理解作者的用 词、句式和表达方式。
结构美
理解文章的布局和结构,包括段落、层次和过渡 等。
意境美
感受文章所营造的意境和氛围,理解其情感和思 想内涵。
感悟与思考
1 2
主题思考
思考文章的主题和意义,探讨其对社会和人生的 启示。
人生感悟
结合自己的生活经历和感悟,理解文章所表达的 情感和思想。
03
促进二战历史研究
该课件提供了大量关于二战末期日本投降的历史资料,为学者和研究者
提供了宝贵的研究素材,促进了二战历史的研究和学术交流。
当代评价
内容详实
该课件内容详实,包含了大量珍贵的历史照片和资料,充分展示 了二战末期日本投降的历史场景,得到了观众的高度评价。
制作精良
该课件制作精良,采用了高质量的图片和动画效果,使得历史事件 更加生动形象,易于观众理解,受到了广泛赞誉。
《落日》ppt课件
汇报人:
2023-12-28
目录
• 《落日》的创作背景 • 《落日》的主题内容 • 《落日》的艺术特色 • 《落日》的影响与评价 • 《落日》的阅读与欣赏
01
《落日》的创作背景
创作时间与地点
创作时间:1945年 创作地点:日本东京
创作灵感来源
1945年8月15日,日本宣布无 条件投降,第二次世界大战结 束。
教育意义
该课件具有极高的教育意义,通过展示真实的历史事件,能够增强观 众的历史意识和文化素养,培养人们的爱国主义精神和民族自豪感。
05
《落日》的阅读与欣赏
阅读方法
快速阅读
通过快速浏览全文,了解 文章的大意和结构。
细读
对文章进行逐句、逐段的 深入阅读,理解作者的用 词、句式和表达方式。
落日ppt9 苏教版最新公开课优选PPT课件
无论是消息、通讯、特写,还是报告文 学,一般都不出现记者的身份“我”, 而本文不仅出现了“我”,而且不断写 出“我”的感受,甚至评述。这样写会 不会影响新闻报道的客观公正?
长篇通讯《落日》被公认为“状元之作”。 老新闻人严秀(曾彦修)先生1997年读到迟 来结集出版的《朱启平新闻通讯选》,就发自 内心地赞许说:朱启平的新闻通讯之所以值得 长久保存,关键在于两个字:眼光。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解,并亲自到杭州看他。而他的问答却是:“我能做到最好,所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法,足不出户,终于成了佛学专家,被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战,这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分,独自侧倚栏杆,回看历史长河,人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握,无需受世俗左右。在短暂的一生中,让自己的灵魂做主,即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马,他处在一个迷茫的时代,当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌,而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂,独自寒窗沥血,青灯走笔,为自己奔跑,用灵魂铸造了《荷马史诗》,同时也铸就了自己不朽的名声。
北国的深秋,万物开始凋谢,朔风阵阵,红叶飘零。一声嘹亮的啼哭,划破秋的寂静,一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中,多了几分繁忙,多了几分喜悦。他就是李叔同,后来的弘一大师。早年严格的家教,使他成为一名绅士,少年完善的教育使他成为文人,自己的勤奋又使他成为画家。青年时,他远渡重洋到日本留学,并在日本娶妻生子。这时的他,可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有:高大帅气,诗文书画,珍宝钱财,应有尽有,而且家庭和睦。
蕊敏在街上看见叶小天,会跟了过去。也不打招呼,只是不远不近地跟着,看着那背影心里涩涩的。
落日PPT教学课件
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和日 军大将梅津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签 署降书仪式
日本投降代表团由外相重光葵在密苏里号甲板 上签署投降文书
拓展延伸,指导写作
1、思考:细节描写有什么好处? 2、如何才能写好细节? [明确] ①真实,符合生活的逻辑;
②符合人物的个性; ③精心锤炼词语; ④巧妙运用修辞。
1、《落日》这篇通讯报道了什么新闻事 件?(用一句话概括) 2、从课文时间线索来看,日本的签字投 降仪式分明在上午,为什么题目是“落 日”呢?是否文不对题?有独特的含义 吗? 3、通讯是按照什么顺序来安排材料的? 每段材料各自侧重写了什么内容?
精读课文,思考问题
通讯的生动性主要是通过细节描写来体 现的。在这篇通讯中,你觉得印象异常 深刻的细节内容是什么?
布置作业
1.从当天报纸上选择一篇通讯,针对该 通讯的细节描写进行评价。 2.试写一篇关于近期学校活动的通讯, 注意运用细节描写。
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学,或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学,都会对生物适应环境 的能力惊叹不已,你还能举几个例 子吗?
中国生物多样性保护
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣,成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭,桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今,被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
水杉 落叶乔木。高达35至41米,。为世界珍稀的孑遗植物。
20世纪40年代在湖北、四川交界处发现了幸存的水杉巨树,后陆 续有所发现。天然分布于湖北、四川、湖南三省交界处。为喜光 性树种,根系发达。水杉有“活化石”之称,它对古植物、古气候、 古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要意义。
《落日》课件
靖国神社
靖国神社问题的由来和实质
靖国神社的教义,源于日本民间的 “御灵信仰”,即通过祭祀来安抚 冤魂,以免给人们带来灾难。但出 于统治阶级的需要,靖国神社的性 质已由安魂变为表彰效忠天皇的所 谓“忠节”。
第二次世界大战以前,靖国神社既是 国家宗教设施,也是军事设施,它从 一开始就与军队和军国主义有着密不 可分的特殊关系。虽然在神道教中有 人死了以后皆为神的传统,但靖国神 社里的祭神,是有严格限制的,即只 限于为天皇效忠的阵亡者。由此可见, 靖国神社与其他神社有着极大差别, 是一种军队的宗教设施。
实际上,试图将靖国神社由宗 教法人变为特殊法人以实现国 家守护靖国神社,这一动作的 本身已构成靖国神社问题的发 端。
根据宪法政教分离的原则,政府首脑 正式参拜靖国神社是违宪的,但长期 以来保守势力处心积虑要冲破禁区。 1951年10月,在旧金山条约签字后, 在举行大祭当天,首相吉田茂率阁僚 及众参两院议长正式参拜了靖国神社。 自那以后,几乎每届首相都到靖国神 社参拜,尽管明目张胆地在8月15日 (战败日)以首相身份参拜的为数极少。
日本侵华年表
1871年 日本要求仿效西方列强,与中国签订不平等条约,被中国拒 绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口,出兵台湾。签订《北京 条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方案”。
1885年 中日签订《天津会议专条》。
1894—1895年 甲午战争。中日签订《马关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛丑条约》签订。
正是由于靖国神社的军国主义性质, 第二次世界大战结束以后,占领军 总司令部在1945年12月15日发出 “神道指令”,切断了靖国神社与 国家的特殊关系。进而,根据宪法 的政教分离的原则,1952年9月, 靖国神社改为独立的宗教法人,渐 次失去昔日的显赫地位。
语文必修ⅱ苏教版专题三板块三《落日》课件
第三部分,“代表到来”,写了受降仪式双方来到会场的情景。
盟军最高统帅麦克阿瑟将军
按着签字的顺序,一一往下写,有详有略。
四、第二部分研读
提问:第一段的景物描写写出了景物的什么特点, 景物描写有何作用?
这一段是静态描写,像是“场记”,其作用 是让读者留下一个心理印象,借助于文字想像出 人物在即将举行的受降仪式中所处的方位。也把 前面所说的“简单、庄严、肃穆”的特点具象化 了。如具有 文物价值的签字桌,不过是水兵们的 饭桌铺上一块绿呢台布,摄影台、记者的观察台 都是临时用木板搭成的,不可不谓“简单”。安 排得有条不紊的仪仗队、乐队等的布置,不可不 谓“庄严、肃穆”。
第三部分研读
提来问时:中的联国气合代氛国表有签:何字徐不代永同表昌,团将说军到明来什时么和气?氛代表团到对 比
是闲笔,但是实际
上起着渲染气氛, 先写了麦克阿瑟的提示,再写中国代表“步至桌前,由王之陪同签字”,文字虽然不多,但是显得庄重。
第一部分,总起,交代新闻来源,揭示事件的意义,初步勾描了现场氛围,为全文定下基调。 突出上文中“简单、庄严、肃穆”的气氛。
提问:第3段描写受降仪式举行之前会场的情景对全文来说有何作用? 也把前面所说的“简单、庄严、肃穆”的特点具象化了。
投降书的准备工作由麦克阿瑟司令部负责准备 时,朱启平马上乘 军舰到达东京湾1945年9月2 日,在东京湾 战舰“密苏里”号上举行了 签 字投降仪式,。朱启平是在场目睹这一 性时刻
的三名中国记者之一。他发回的长篇通讯《落 日》传诵一时,被公认为是“状元之作”,许 多记述 战争和第二次世界大战的书籍都转载了
把各种人物调度开
这一段是静态描写,像是“场记”,其作用是让读者留下一个心理印象,借助于文字想像出人物在即将举行的受降仪式中所处的方位
2024版三亚落日课件
安全注意事项
注意防晒
落日时分紫外线依然强 烈,需涂抹防晒霜、戴
遮阳帽等。
防蚊虫叮咬
在户外活动时,注意防 蚊虫叮咬,可穿长袖长
裤、使用驱蚊液等。
注意安全警示
在观赏地点遵守安全规 定,注意警示标识,确
保人身安全。
保持环境整洁
不乱扔垃圾,保护自然 环境,共同维护美丽的
落日观赏地。
04
落日文化内涵及象征意义
加强旅游安全监管
建立健全旅游安全监管机制,加强旅游安全检查和应急救援工作, 确保游客的安全。
注重生态环境保护工作
坚持生态优先原则
01
在旅游资源开发中,注重保护生态环境,避免对自然环境的破
坏。
推行绿色旅游
02
倡导绿色旅游理念,推广环保旅游产品和服务,引导游客进行
低碳、环保的旅游消费。
加强环境监测和治理
文学作品中的落日描写
落日余晖
在文学作品中,落日常被 描绘为余晖洒满大地,象 征着一天的结束和新的开 始。
落日与情感表达
落日作为自然景象,常被 用来表达人物内心的情感 变化,如离别、思念等。
落日与诗歌创作
古代诗人常将落日作为诗 歌创作的主题,通过描绘 落日的美丽和壮观来表达 对大自然的赞美和敬畏。
艺术作品中的落日元素
03
落日观赏技巧与注意事项
观赏时间选择
黄金时刻
日落前后大约20分钟,此时光线柔和,色 彩丰富,是拍摄和观赏的最佳时刻。
VS
蓝调时刻
日落后短暂的一段时间,天空呈现深蓝色 调,适合拍摄剪影效果。
Hale Waihona Puke 观赏地点推荐0102
03
天涯海角
三亚著名的旅游景点之一, 拥有宽广的海景和浪漫的 日落景观。
高中语文《落日》 课件(共54张PPT)
书裕
1945 8 15
仁
天
皇
宣年
读 日
月
本
投日
降 诏
日 本
1945年9月2日,签字场所——“密苏里”号右侧将 领指挥室外的上层甲板上
“密苏里” 号 战 舰
“
密 苏 里 ” 号 水 兵 和 摄 影 师 们
代表到来
“麦 密克 苏阿 里瑟 ”和 号同 的盟 甲国 板受 上降
代 表 肃 立 在
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和大 将梅津美治郎带领来到密苏里号甲板上
▪ 写作要求:客观叙述
▪
迅速及时
▪
简短概要
▪
生动活泼
文体常识
▪ 通讯:是一种较为详细地报道客观事物的 新闻体裁。
▪ 运用通讯文体报道事实时,应按照内容、 主题的需要,灵活运用叙述、描写、抒情、 议论等手法,具体、形象地报道人物、事 件或问题。
▪ 通讯具有真实、新鲜、及时的特征。 ▪ 通讯与消息是新闻报道的两种最常用的文
平洋战争爆发。
❖ 1945年 抗战胜利,第二次世界大战胜利。
日本关东军缴械投降
❖ 灾难深重的中华儿女为了民族的生存与 复兴,与凶残的日寇进行了长达八年不屈不 挠的殊死搏斗,谱写了一曲曲惊天地、泣鬼 神的悲歌。
❖ 在国际正义力量的支援下,终于让日本 缴械投降。
❖ 这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人 都不应该忘记的。
❖ 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。
❖ 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。
❖ 1914年 第一次世界大战爆发,日本侵占青 岛。
❖ 1915年 日本向中国提出“二十一条”。 ❖ 1919年 巴黎和约,“五四运动”爆发。 ❖ 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 ❖ 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 ❖ 1937年 全面抗战爆发。 ❖ 1939年 第二次世界大战爆发。 ❖ 1941年 日军袭击珍珠港,对美英开战,太
1945 8 15
仁
天
皇
宣年
读 日
月
本
投日
降 诏
日 本
1945年9月2日,签字场所——“密苏里”号右侧将 领指挥室外的上层甲板上
“密苏里” 号 战 舰
“
密 苏 里 ” 号 水 兵 和 摄 影 师 们
代表到来
“麦 密克 苏阿 里瑟 ”和 号同 的盟 甲国 板受 上降
代 表 肃 立 在
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和大 将梅津美治郎带领来到密苏里号甲板上
▪ 写作要求:客观叙述
▪
迅速及时
▪
简短概要
▪
生动活泼
文体常识
▪ 通讯:是一种较为详细地报道客观事物的 新闻体裁。
▪ 运用通讯文体报道事实时,应按照内容、 主题的需要,灵活运用叙述、描写、抒情、 议论等手法,具体、形象地报道人物、事 件或问题。
▪ 通讯具有真实、新鲜、及时的特征。 ▪ 通讯与消息是新闻报道的两种最常用的文
平洋战争爆发。
❖ 1945年 抗战胜利,第二次世界大战胜利。
日本关东军缴械投降
❖ 灾难深重的中华儿女为了民族的生存与 复兴,与凶残的日寇进行了长达八年不屈不 挠的殊死搏斗,谱写了一曲曲惊天地、泣鬼 神的悲歌。
❖ 在国际正义力量的支援下,终于让日本 缴械投降。
❖ 这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人 都不应该忘记的。
❖ 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。
❖ 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。
❖ 1914年 第一次世界大战爆发,日本侵占青 岛。
❖ 1915年 日本向中国提出“二十一条”。 ❖ 1919年 巴黎和约,“五四运动”爆发。 ❖ 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 ❖ 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 ❖ 1937年 全面抗战爆发。 ❖ 1939年 第二次世界大战爆发。 ❖ 1941年 日军袭击珍珠港,对美英开战,太
《落日》公开课课件
赴朝鲜战地采访,所作通讯享誉海内外。
作品:《落日》《鹰扬大海》《伟大的平凡》等。
二、背景回放 日本投降仪式实录 1945年8月15日中午,日本天皇向全国广播了接 受波茨坦公告、实行无条件投降的诏书。9月2日上 午9时,在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上
举行向同盟国投降的签降仪式。日本新任外相重光
4.在童书日益领跑图书市场的当下,海量读物令小读
目不暇接 。(目不暇接·应接不暇) 者和家长_________
5.天网恢恢,公安人员只用了两个小时就抓住了这个 持枪在逃犯。
﹒ ﹒ ﹒ ﹒
(√ )
6.中超7连冠,亚冠2折桂,这是广州恒大不可一世的
辉煌成就。( ×。语境强调成就大,不合语境。 )
﹒ ﹒ ﹒ ﹒
的命运深切关怀而又无从着力的苦恼。
【助读链接】 一、作者名片
见证日本投降的中国记者——朱启平
简介:朱启平(1915—1993),浙江嘉兴人。
出身江南世家大族,燕京大学高才生。太
平洋战争中,他成为活跃一时的随军记者;
1945年9月2日在“密苏里”号上举行的日本向联合国 投降的签字仪式中,朱启平是其中的三名中国记者之一, 发回的长篇通讯《落日》传诵一时,被公认为是报道日 本投降仪式通讯类作品的“状元之作”,后来还被列入 大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者,
﹒ ﹒ 桅杆( wéi ) 镶有( xiānɡ ) ﹒ ﹒ 一瘸一拐( qué ) 密密簇簇( cù ) ﹒ ﹒
勋绶( shòu )
﹒ 卸衣( xiè ) ﹒ 厥功甚伟( jué ) ﹒
2.给下列多音字注音
拾
拾级( shè )
拾取( shí )
铺
铺着( pū )
《落日》课件(语文版必修1)
《落日》的学习方法
结合历史资料阅读
建议学生查阅相关历史资料,了 解小说所涉及的历史事件和背景,
有助于更好地理解小说内容。
多角度分析人物
从不同角度分析小说中的人物, 包括他们的心理状态、行为动机 和性格特点等,有助于深入理解
人物形象。
写作技巧的实践
学生可以通过模仿和学习作者的 写作技巧,提高自己的写作能力。 例如,学习如何通过细节描写、 对话和动作来刻画人物和推进情
《落日》的写作启示
写作手法启示
《落日》在写作手法上采用了细节描写和感官描写的技巧, 通过细腻的笔触将太阳落山的景象呈现在读者眼前。这种写 作手法启示我们在写作中要注重细节和感官体验,通过生动 的描绘让读者身临其境。
语言运用启示
《落日》的语言优美、生动,运用了丰富的修辞手法,如比 喻、拟人等,使文章更加形象生动。这种语言运用启示我们 在写作中要注重语言的锤炼和修辞手法的运用,以提高文章 的表现力和感染力。
详细描述
作者通过描绘落日的景象,将自己的情感融入其中,如“我惊叹这大自然的杰作,不由得升起一股敬畏之情”, 表达了对大自然的敬畏和热爱。同时,文章中也透露出对生命的思考,如“看着落日渐渐沉沦,我感到生命在不 断消逝”,体现了对生命的珍视和思考。
《落日》的文化内涵
要点一
总结词
体现了中国传统文化中对自然的崇尚和人文精神的关注。
《落日》课件(语文版必修1)
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 课文鉴赏 • 课后思考 • 课程总结
01 课程导入
《落日》的创作背景
创作背景概述
创作背景的具体内容
1945年9月2日,日本在东京湾的密 苏里号军舰上正式向盟军投降。这一 历史时刻前后,中、美、英等国均有 大量的文字(诗、散文、新闻等)记 载。作家朱启平当时作为《大公报》 的记者,也见证了这一历史时刻。他 以深沉的历史思考、饱含感情的文字 ,写下了这篇题为《落日》的通讯。
落日优秀课件28 语文版
此时他走上甲板向人们举手致 意,那趾高气扬的神态,就像6 天前他在厚木机场走下"巴丹"号 运输机时说的一句话:"这就是结 局。" 联想到文中提到的“白马故事” 和美国国旗
爱出风头的麦克阿瑟又抓住了一个作戏的机会。
他为签字准备了5支笔,并让从日本集 中营刚恢复自由、惊魂未定的魏瑞德将军 和潘西藩将军站在他身旁。他神气十足地 坐下来,用第一支笔写下Doug,转身将笔 赠予魏瑞德将军;用第二支笔写下Las, 转身赠予潘西藩将军。第三支笔写下了 MacArthur,另两支笔签署了另一份投降 书。后三支笔中一支黑色的归美国政府档 案馆,另一支黑色的赠给了他的母校西点 军校;还有一支红色的笔,他留给了自己 的夫人。
麦克阿瑟
这位表演欲极强,一生都像在作戏的 美国五星上将,还是那身几乎半个世界 都熟悉的打扮:穿条烫得笔挺的裤子, 上身却随便套了件敞领卡叽衬衫;不挂 水果沙拉般五颜六色的勋章,只在衣领 上缀一簇星形将徽;手里拎着根褐色曲 柄手杖。只是那根叼在嘴上的玉米芯烟 斗,此刻掖在了兜里。随便而简朴的衣 着,带有刻意装扮出的与众不同。
大声诵读课文,边注意以下字词
密密簇簇 咔叽 舷梯 寒暄 勋绶 马厩 拾级 顷刻 翘首 潘西藩 桅杆 一跷一拐 气氛 半晌 天理昭彰 湔雪
在华的日军俘虏在听天皇宣布投降的广播
日本关东军缴械投降
BB—63“密苏里”号战列舰,日本 投降签字仪式所在地
麦克阿瑟前往“密苏里”号时搭乘 的美军“布坎南”号驱逐舰
反思历史
让我们以冷静、客观、理智的
心态来看待日本,为什么小小 的岛国,会具有如此强大的力 量?我们应该向他们学习吗? 学什么?
日本的侵略官兵都是为天皇而战。战争的 精神支柱就是日本天皇,实际上日本天皇 还是日本的政治的偶像。有历史记载在日 本投降之后,有许多日本青年学生集体在 代代木练兵场切腹自杀,以示对天皇的效 忠。也许还有人记得,战争结束近40年, 在印度尼西亚一个岛屿还发现一位日本士 兵仍坚守在岗哨,孤身一人为天皇而战, 直到天皇下了诏书,他才回国。
落日-朱启平 ppt课件
物
件
美舰“密苏 中国和其他反法
里”号上 PPT课西件 斯同盟国
41
内容分析
1. 本文结构如何划分? 依据签字的经过,可分成三部分: 第一部分:开头——“代表到来”,写
“签字”的环境、场面布设,以及人物的 面貌和言行举止。
第二部分:“仪式开始”,签字的经过。 第三部分:“投降书脏了”,签字后的余 波。
PPT课件
6
这一举世瞩目的仪式放在军舰上 举行事出有因
• 杜鲁门总统在日本投降后,宣布由麦克阿瑟出任 驻日盟军最高司令,负责安排和主持日本投降仪 式,并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决 定立即引起了海军的强烈不满,因此海军部长福 莱斯特建议,如果投降仪式由陆军将领主持,那 么仪式式应在一舰海军军舰上举行,以表彰海军 在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这一 建议,他特别选择以杜鲁门家乡命名,并由他女 儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候选 军舰。
• 至若排斥他国之主权,侵犯他国之领土,固非朕之本志。然交战已阅四载, 纵有陆、海将士之奋战,百官有司之奋勉,一亦众庶之奉公,各自克尽最大 努力,战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之,敌新使用残虐炸弹,频 杀无辜,惨害所及,实难逆料。
• 若仍继续交战,不仅导致我民族之灭亡,亦将破坏人类之文明。如斯,朕何 以保亿兆之赤子,谢皇祖皇宗之神灵乎!此朕之所以卒至饬帝国政府联合公 告也。
PPT课件
51
(二)人物 (1)神态:
人物的“笑”在文中多次闪现: “满脸笑容的水兵,往来互相招呼的军官”, “这时他正笑吟吟地站在出入口,和登舰的高级 将领们一个个握手寒暄”,“都是美国高级将领, 他们满脸欢笑,说说笑笑”,“一时间,中国话、 英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国 话、荷兰话、俄国话,起伏交流,笑声不绝”, “军舰上传来一声轻快的笑声,原来是几个毛头 小伙子水兵,其中一个正伸臂点着下面的梅津, 在又说又笑”。笑是内心的喜悦,是胜利者的自 豪,是对侵略者的蔑视与嘲笑。
【高中语文】落日ppt精品课件15
细节描写是指抓住生活中细微而又 具体的典型情节,加以生动细致地描绘, 它具体渗透在对人物、景物或场面描写 之中。它是最生动、最有表现力的手法, 它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美 和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。 细节描写对表现人物、记叙事件、再现 环境都有着极其重要的作用。
重光葵外相代表天皇裕仁首先为日方签字。他脱 下大礼帽,拿好笔,然后在一份约12×18的投降文件 上用力地签上他的名字。他先小心地签完美国文本, 然后签日本保存的一个副本。接着他签字的是日本帝 国大本营的梅津美治郎将军。他重重地坐下,草草地 签上名字,好像急不可耐一样。
1945年9月2日上 午9时10分,在停泊 于日本东京湾内的 美国战舰“密苏里” 号上,曾经不可一 世的日本军国主义 代表正式签字,向 中国和其他反法西 斯盟国投降,中华 民族之耻在这一天 得以洗雪。
当时为向世界报道日本 签降这件大事,联合国方 面组织了一个人数受到严 格控制的记者团,中国记 者能够入选登舰的只有 《大公报》记者朱启平和 黎秀石及一位中央社记者。 朱启平发回的长篇通讯 《落日》传诵一时,被公 认为是“状元之作” 。
通讯:是一种较为详细地报道客观事物的新闻 体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。 运用通讯文体报道事实时,应“量体裁衣”, 按照内容、主题的需要,灵活运用叙述、描写、 抒情、议论等手法,具体、形象地报道人物、 事件或问题。 2.通讯的基本特征:真实性、 生动性、评论性。
落日
朱启平
湖州五中 沈彬
通讯与消息是构成新闻报道的两种最常用的文体。 通讯是较为详细地报道客观事物的新闻体裁。用叙述、 描写、议论、抒情等多种手法,具体详细地报道人物、 事件或问题。 它所报道的内容在时间跨度上比较大,要选择现 实生活中具有典型意义的人和事,掌握丰富的材料, 提炼具有重要意义的主题,围绕主题,抓住矛盾,展 开情节,注意细节描写,波澜起伏,引人入胜。常见 的结构:按照时间顺序、事物发展过程安排层次的纵 式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的 横式结构。
落日PPT教学课件
论证方法
“古人云:… …”
六国灭亡史实
秦与六国、六 国之间的对比
引证法 例证法 对比法
加强论证说服力 证明观点正确性 证明破灭必然性
因果论证(第一段)假设论证(第四段)
写作特点
文章历史背景和写作意图
借古讽今,切中时弊
全文结构思路 文章语言运用
论点鲜明,论证严密 语言生动,气势充沛
思考:作者是否只是单纯、消极的批评当朝? 本文与课后苏辙所文有何区别?
六、比较下列句中斜体词的古义与今义。
1.较秦之所得,与战胜而得者,其实 百倍。 2.今日割五城……然后 得一夕安寝 3.至于 颠覆,理固宜然 4.且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危 5.其势弱于秦,而犹有可以 不路而胜之之势 6.而从六国破亡之故事 7.于是 秦人拱手而取西河之外。
七、下面句中斜体的词,哪些属于动词使动用法, 哪些属于形容词使动用法?
生命世界真奇妙﹗
“毛毛虫”是从哪来的?它怎么会 变成美丽的蝴蝶?
想一想有哪些昆虫的发肓过程 与蝴蝶相似呢?
家蚕
蝇
蚊
蜜蜂
悠悠文明史,漫漫丝绸路。
养 蚕
悠悠文明史,漫漫丝绸路。
缫 丝
悠悠文明史,漫漫丝绸路。
丝 绸 之 路 上 的 驼 队
悠悠文明史,漫漫丝绸路。
欣 赏 丝 绸
小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连,也促进了中外文化的交流。
家蚕通过 有性生殖 方式 繁殖后代。
在由受精卵发育成新个体的过程 中,家蚕的幼虫与成体的形态 结构和生活习性差异很大,这
种发育过程称为变态发育。
讨论
1、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的?
这种生殖方式的特点是什么?
2、根据日常的观察,说说还有哪些动 物与家蚕的生殖和发育方式相似?
《落日》课件21张人教版中职语文拓展模块
作的时间和背景。 曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界 人民面前低头签字投降,如同日落西山一样。
文章的几个部分中, 你认为哪个部分最重要?
仪式开始
场景 签字场所 代表到来 仪式开始 投降书脏了
作者内心 欢喜 激动 期待 紧张 严肃 震惊 愉悦 沉重
代表到来
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和日军大将梅 津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签署降书仪式
景物变化太快。
《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件?
时间
地点
人物
事件
1945年9月2日 “密苏里”号上 日本政府 日本签字投降仪式
1945年9月2日,日本政府在东京湾美国战舰“密 苏里”号上举行了日本签字投降仪式,向联合国投 降。
本文为何用《落日》为题?有何深意?
双关
象征
解 题 写完时正是落日时分,触景生情,点明了写
写 作
动作、话语等,把点和面结合起来, 技
把现实与历史结合起来,充分表现 巧
出中华民族战胜日本帝国主义的伟
大历史意义,提出启示性的问题。
2.细节的捕捉与刻画。
写
作
3.现代的新闻通讯写法与史传散文 技
的统一。
巧
通讯特点:
A、新闻性——真实、典型、及时。 B、生动性——用事实说话,用形象说话。 C、评论性——以夹叙夹议方式,带感情色彩的语言
是运用记叙、描写、抒情、
议论等多种手法,具体、
生动、形象地反映新闻事
件或典型人物的一种新闻 新
报道形式。它是记叙文的 闻
一种,是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。
通 讯
新闻 新闻是对新近已经发生和正在发生、或者
新闻的定义:早已发生却是新近发现有价值的事实的及 时报道。
文章的几个部分中, 你认为哪个部分最重要?
仪式开始
场景 签字场所 代表到来 仪式开始 投降书脏了
作者内心 欢喜 激动 期待 紧张 严肃 震惊 愉悦 沉重
代表到来
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和日军大将梅 津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签署降书仪式
景物变化太快。
《落日》这篇通讯报道了什么新闻事件?
时间
地点
人物
事件
1945年9月2日 “密苏里”号上 日本政府 日本签字投降仪式
1945年9月2日,日本政府在东京湾美国战舰“密 苏里”号上举行了日本签字投降仪式,向联合国投 降。
本文为何用《落日》为题?有何深意?
双关
象征
解 题 写完时正是落日时分,触景生情,点明了写
写 作
动作、话语等,把点和面结合起来, 技
把现实与历史结合起来,充分表现 巧
出中华民族战胜日本帝国主义的伟
大历史意义,提出启示性的问题。
2.细节的捕捉与刻画。
写
作
3.现代的新闻通讯写法与史传散文 技
的统一。
巧
通讯特点:
A、新闻性——真实、典型、及时。 B、生动性——用事实说话,用形象说话。 C、评论性——以夹叙夹议方式,带感情色彩的语言
是运用记叙、描写、抒情、
议论等多种手法,具体、
生动、形象地反映新闻事
件或典型人物的一种新闻 新
报道形式。它是记叙文的 闻
一种,是报纸、广播电台、 通讯社常用的文体。
通 讯
新闻 新闻是对新近已经发生和正在发生、或者
新闻的定义:早已发生却是新近发现有价值的事实的及 时报道。
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日本侵华年表
Leabharlann 1871年 日本要求仿效西方列强,与中国签 订不平等条约,被中国拒绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口, 出兵台湾。签订《北京条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方 案”。 1885年 中日签订《天津会议专条》。
《落日》
作
者
朱启平(1915-1993),浙江嘉兴人,燕 京大学高才生。1945年9月2日,在“密 苏里”号上举行的日本向联合国投降的签 字仪式中,朱启平他亲眼目睹中、英、法 代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接 受日本政府投降的仪式。朱启平是其中的 三名中国记者之一,发回的长篇通讯《落 日》传诵一时,被公认为“状元之作”, 后来还被列入大学新闻教材。
1894—1895年 甲午战争。中日签订《马 关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通 商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。 1914年 第一次世界大战爆发,日本侵占青 岛。
思考:
1、通讯以“落日”为题,潜藏着 哪些含义和情愫? 2、《落日》有一组小标题,主标 题和小标题各有什么特点?小标题 有什么作用?
虽然签字投降发生在上午,但这里 有象征意义,曾经不可一世的日本侵略 者今天终于在世界人民面前低头签字投 降,如同日落西山一样;日本侵略者以 太阳旗为其标志,插遍了东南亚国家的 土地,今天,它终于“坠落”,向世界 人民投降。 情愫:辛酸,快慰;又含对侵略者 嘲讽之意。
1915年 日本向中国提出“二十一条”。 1919年 巴黎和约,“五四运动”爆发。 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 1937年 全面抗战爆发。 1939年 第二次世界大战爆发。 1941年 日军袭击珍珠港,对美英开战,太 平洋战争爆发。 1945年 抗战胜利,第二次世界大战胜利。
中国代表徐永昌上将签字,图中的星条旗就 是哈尔西专门从海军博物馆借来的
(一)细节描写:找出文中的细节描写(环境和 人物),体会其妙处。(讨论)
(1)关于环境 开头第3段:“灰色的舰身油漆一新,十六英寸 口径的大炮,斜指天空。这天天阴,灰云四罩, 海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。 舱面上人影密集,都在向密苏里号舰注视着。小 艇往来疾驶如奔马,艇后白浪如练,摩托声如猛 兽怒吼,几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰参 加典礼的。陆地看不清楚,躺在远远的早雾中。” 舰着新衣,国旗飘扬,小艇欢歌,营造出欢乐喜 庆的氛围,烘托出胜利者心中的喜悦。
等 密 待 着苏 里 具 ” 有 号 历 上 史的 意水 义兵 的和 瞬摄 间影 师
“
•投降签字前的宏大的场 景描写,渲染了什么样 气氛?有什么作用?
庄严肃穆而又欢乐喜悦的气氛 烘托出胜利者心中的喜悦之情
作者是按照什么顺序 来描写签字场所的?
• 以空间为顺序,以桌子为中心、 为参照
为什么要详写签字场所?
反语 讽刺曾经不可一世重光葵,如 今成了落水狗。形象、生动。
反语 讽刺曾经不可一世重光葵,如 今成了落水狗。形象、生动。
签字 开始
1945年9月2日,日本投降代表团由外相重光葵和日军大 将梅津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签署降书仪式
日本投降代表团由外相重光葵在密苏里号甲 板上签署投降文书
一句话新闻概括这个历史性时刻
时 间
地 点
人 物
事 件
美舰“密苏 里”号上
中国和其他反法 西斯同盟国
1945年9月2日,日本政府在 东京湾美国战舰“密苏里”号 上举行了日本签字投降仪式, 向联合国投降。
这一举世瞩目的仪式放在军舰上 举行事出有因
杜鲁门总统在日本投降后,宣布由麦克阿瑟出任 驻日盟军最高司令,负责安排和主持日本投降仪 式,并作为同盟国代表在投降书上签字。这一决 定立即引起了海军的强烈不满,因此海军部长福 莱斯特建议,如果投降仪式式由陆军将领主持, 那么仪式式应在一舰海军军舰上举行,以表彰海 军在战争中所作出的贡献。为了保证总统同意这 一建议,他特别选择以杜鲁门家乡命名,并由他 女儿马格丽特主持下水典礼“密苏里”号作为候 选军舰。
BB—63“密苏里”号战列舰,日本投降 签字仪式所在地
麦克阿瑟前往“密苏里”号时搭乘的美 军“布坎南”号驱逐舰
运送出席签字仪式贵宾和记者的美军 “尼古拉斯”号驱逐舰
运送日本代表团的美军“兰斯多夫”号 驱逐舰
“这签字,洗净了中华 民族70年来的奇耻大辱。 这一幕,简单、庄严、肃 穆,永志不忘。”
主标题用其“虚”,小标题用其 “实” ,这样虚实结合,相得益彰; 小标题交代各段主要内容,在结构上使 文章眉目清楚,层次分明;很自然, “签字场所”交代环境,“代表到来” 介绍双方人物,“仪式开始”交代签字 过程,“投降书脏了”补充细节、插曲, 大体按照时间顺序组织材料,“仪式开 始”这一部分应属于重点部分。
通讯是按照什么顺序来安排材料的?每段材料各自 侧重写了什么内容? 主体部分是按照时间顺序组合材料,每一个时间段, 侧重表现某一方面的重点内容,作品都用小标题概 括各部分的中心内容。 第一部分,总起,交代新闻来源,揭示事件的意义, 初步勾描了现场氛围,为全文定下基调。 第二部分.“签字场所”,着重写会场布置和人物, 特别是记者们的活动状况。 第三部分,“代表到来”,写了受降仪式双方来到 会场的情景。 第四部分,“仪式开始”,写了双方代表签字。 第五部分.“投降书脏了”,是全篇通讯的尾声。 写了三个小插曲。
• 增强临场感 • 签字场所的布置严谨而有序, 突出签字仪式的重要性
代表到来
代表到来这一节,主要从 那些个方面来展开描写的?
人物描写:外貌 神态 环境描写:乐声 闹 —静
人物描写:外貌 神态
环境描写:乐声 闹—静
隔日 桌本 对代 立表 和 联 合 国 代 表
插入对重光葵失去的一腿 的介绍,采用了什么修辞 方法?有什么作用?