六年级下册科学《地球的卫星月球》教学课件
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(六下)科学优秀课件 - 3.1地球的卫星-月球 教科版(18页)
• 4、月球引力大约是地 球的1／6。
ห้องสมุดไป่ตู้
月球的地形特点
• 主要有两种， • 月海和环形山。 • 月海—是由凝固的熔
岩构成的盆地，是无 一滴水的“海”；
• “环形山”为数众多 。
有关月球的其他情况 （人类留在月球上的第一个脚印）
• 人类登月：
• 1969年7月20日美国 “阿波罗11号”宇宙 飞船在月球着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月 球上印下了人类的第 一个脚印。
1969年7月20日美国“阿 波罗11号”宇宙飞船在月 球表面着陆，宇航员阿姆 斯特朗在月球上印下了人 类的第一个足印。
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
• A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
• 2、月球上有许多的（ A ）
• A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
• 3、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体
重是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 • 4、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
在探索月球的历史长河中，人类探月 的技术与工具越来越先进；人类对月球数 据的勘测越来越精确；人类对月球奥妙的 了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来 越多。
ห้องสมุดไป่ตู้
月球的地形特点
• 主要有两种， • 月海和环形山。 • 月海—是由凝固的熔
岩构成的盆地，是无 一滴水的“海”；
• “环形山”为数众多 。
有关月球的其他情况 （人类留在月球上的第一个脚印）
• 人类登月：
• 1969年7月20日美国 “阿波罗11号”宇宙 飞船在月球着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月 球上印下了人类的第 一个脚印。
1969年7月20日美国“阿 波罗11号”宇宙飞船在月 球表面着陆，宇航员阿姆 斯特朗在月球上印下了人 类的第一个足印。
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
• A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
• 2、月球上有许多的（ A ）
• A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
• 3、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体
重是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 • 4、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中， 人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
天文望远镜
肉眼观察 讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
探测飞行器
登月考察
讨论：从这些观测工具的发展过 程中，你有什么想说的？
在探索月球的历史长河中，人类探月 的技术与工具越来越先进；人类对月球数 据的勘测越来越精确；人类对月球奥妙的 了解越来越多；人类对月球的疑惑也越来 越多。
六年级科学《地球的卫星月球》教学课件
第一段视频
肉眼观察
天文望远镜
探测飞行器
登月考察
第二段视频
嫦娥一号
制作我的“月球卡”送给 你的父母。
准备工作：根据刚刚的学习和课前收集有关 月球的信息，进行交流、分类整理并记录。 我们把有关月球的资料归纳成四个主题：月
球运动-月球的基本资料相关数据-月球 的地形-人类对地球的探索-其他等方面
我的“月球卡”
月球的运动： 自转、公转的周期、方 向都是（自西向东）逆 时针方向的。 有关月球的基本数据： 直径？、质量？、体 积？、引力？ 月地距离：38.4万公里 即：相当于地球赤道周 长的10倍。 月球的地形特点 有关月球的其他情况 山岭起伏，环形山、月 在阿波罗11号着陆约6小 海、月陆和山脉、月谷、 时后，阿姆斯特朗钻出 月辐射纹交错呈现。 登月舱，下到月球表面。 这在有了人类在月球上 的第一个脚印。
请小组长抽签选择主题，然后利用课前 搜集的有关月球的资料，小组相互交流。 归纳整理并汇报。（当发言中信息有冲 突该怎么办？到底我们该相信谁？遇到 这样的问题如何处理？注意组内分工： 组长组织，轮流发言。发言者要说明信 息的来源；资料有冲突的地方，这节课 不解决，但要记录下来。速度不要过快， 方便记录。当组员发言时，其他同学注 意倾听，可以评价，可以补充。）
你们知道哪 些有关月球 的诗歌或是 神话故事？ 谁可以为我 们背一首诗 或是讲一个 故事呢？
探讨人类对月球的探索
1、自古以来，人们就不断地改进观
测工具去探索和认识月球。
观看下面的图片，也可以阅读书 本46页插图，思考一下图片的 内容。
古人观月记录
伽利略和他的望远镜
无人月球探测飞行器
人类登上月球
澄海 静海
雨海 风 暴 洋
最新科教版小学六年级科学下册《地球的卫星-月球》精品课件
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
选择
地球的卫星——月球
5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 6、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ B ）一号。
点此播放教学视频
月海
环行山
月面
月陆 点此播放教学视频
月海
所谓的月海， 并非月球上面的海 洋，而是月球上比 较低洼的平原，并 无一滴水存在。比 较多人认为月海是 小天体撞击月球时， 撞破月壳，使月幔 流出，玄武岩岩浆 覆盖了低地，形成 了月海。
点此播放教学视频
环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
11、地球的直径大约是月球直径的（ B ）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6
点此播放教学视频
判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√ ）
2、1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。（×）
3、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。√
（）
点此播放教学视频
选择
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
加油！加油！加油！
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
选择
地球的卫星——月球
5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
是（ C ）斤。 A、120 B、60 C、20 D、30 6、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。 A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（ B ）一号。
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月海
环行山
月面
月陆 点此播放教学视频
月海
所谓的月海， 并非月球上面的海 洋，而是月球上比 较低洼的平原，并 无一滴水存在。比 较多人认为月海是 小天体撞击月球时， 撞破月壳，使月幔 流出，玄武岩岩浆 覆盖了低地，形成 了月海。
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环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
11、地球的直径大约是月球直径的（ B ）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6
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判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√ ）
2、1609年，英国科学家牛顿用自制的望远镜观察月球。（×）
3、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。√
（）
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选择
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
六年级科学下册教学课件-3.1地球的卫星——月球-教科版
课堂导览
二、月球概况
为什么月球距地球这么近，它却没有生命存在？
知识讲解
课堂训练
体积和质量小
引力小
课堂小结
昼夜温差大
不能吸引水和大气
没有大气层，无天气变化 （漆黑一片；万籁俱寂）
自转周期长（27.32天）
课堂导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
二、月球概况
月球的直径大约是地球的1/4 月球的质量大约是地球的1/80
课堂导览 知识讲解 课堂训练 课堂小结
课堂小结
同学们，通过这节课我们知道了月球为什么没有生 命，月球的起源，以及世界和中国对月球的探索等， 大家有什么感受呢，请大家下来制作一个自己的 “月球卡”并和同学分享！
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
1969年,人类第一次登上月球
“我的一小步，人类的一大步。” ——阿姆斯特朗
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练
课堂小结
礼炮1号于1971年成功发射升空， 成为人类历史上首个空间站。
六、月球探索
导览
知识讲解
课堂训练 课堂小结
1981年4月12日 第一架航天飞机哥伦比亚号航天飞机发射
五、月球的运动
月球的运动分为自转和公转
➢ 围绕地球公转，周期为27.32天 ➢ 月球自转，周期为27天7小时43分 ➢ 由于自转和公转周期十分接近，因此，我们只
能看见月球的一面 ➢ 由于地球绕太阳公转，月球作为地球的卫星也会绕
太阳转，但受地球影响，月球绕太阳的轨迹并不是 线状的圆形或椭圆形，而是呈螺旋状绕太阳运动
——张若虚
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 ——王维
六年级下册科学课件3.1地球下的卫星月球教科版共14张PPT
环形山、 月海
月球上没 有水
月球 的“关 系图”
月球的其他特点
第一个在月球上留下足 迹的是美国的阿姆斯特
朗
月球上没有 大气层存在， 处于一种高
真空状态
1.月球是围绕地球运动的（ ）。
A.行星
B.卫星
C.恒星
D.彗星
2.月球上有许多的（ ）。
A.环形山 B.火山
C.湖泊
D.雪山
想一想， 举手发言！
3.月球的直径大约是地球直径的（ ）分之一。
地球的卫星——
月
球
月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。
探究、讨论月球
• 在探究月球的历程中，人类观察月球的工 具和手段发生了哪些变化？
• 在这一过程中，人们对于月球的认识是怎 样展变化的？
人类对月球进行科学的观测、探究，已经有好几 个世纪的历史。
从远古开始，古人就用肉眼观察月球，用石头、 木炭做观月的记录。
月月球球的的直直径径是是地地球球的的11/4/4 月月球球的的恒恒星星月月公公转转周周期期是是2277.3.322天天 月月球球的的朔朔望望月月公公转转周周期期是是2299.5.533天天
月月球球的的引引力力是是地地球球的的11/6/6 月月球球的的直直径径是是33447766kkmm
月球的地形特点
头脑风暴Байду номын сангаас月球的温度最高可达127
月球和地球距离的平
摄氏度，最低可达零下
均值是38万千米 月球上没
183摄氏度
有大气层 存在，处 于一种高
月球的质量是地 球的1/80
月球的体积是地球的 1/49
月球的引力是地球 真空状态
月球的直径是地球的
的1/6
教科版六年级下册科学《地球的卫星——月球》ppt课件
底图：登月小艇登陆月球
可编辑课件PPT
行无 器人
月 球 探 测 飞
8
美国“阿波罗11号”飞船发射升空
登月舱
可编辑课件PPT
9
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
可编辑课件PPT
10
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
可编辑课件PPT
25
判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√
）
√
2、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（×
）
3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（
）
可编辑课件PPT
26
。
。
可编辑课件PPT
27
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2
可编辑课件PPT
3
古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想 ，幻想有朝一日飞上月宫。
1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上
着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）
人
类
以前人类对月球还只能用
与
裸眼和望远镜进行观察。
月
球可编辑课件PPT4 Nhomakorabea1969年7月，美国的“阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着路 美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
28
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行无 器人
月 球 探 测 飞
8
美国“阿波罗11号”飞船发射升空
登月舱
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9
月球探测史
１９６９年７月，美国
阿波罗１１号飞船登月
成功，首次实现了人类
登月的梦想。
登月舱
美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗
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10
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
可编辑课件PPT
25
判断
地球的卫星——月球
1、自古以来人们不断地改进观测工具去探索和认识月球。（√
）
√
2、2007年10月24日，我国发射了“神舟”一号探月卫星。（×
）
3、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不必携带氧气。（
）
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3
古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会引起无穷遐想 ，幻想有朝一日飞上月宫。
1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上
着路第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗）
人
类
以前人类对月球还只能用
与
裸眼和望远镜进行观察。
月
球可编辑课件PPT4 Nhomakorabea1969年7月，美国的“阿波罗11号 载人飞船成功地在月球上着路 美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
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六年级下册科学课件3.1地球的卫星月球教科版共16张PPT
地球
•
探测飞行器
登月考察
讨论： 从这些工具的发展过程中，
你知道了些什么？
?
你们收集到月球哪些方面的信息？
• 小组合作探究： • 1、小组内将课前收集的月球资料进行交流
和分类整理。 • 2、小组内成员要轮流发言；发言者要说明
信息的来源；有冲突的地方要记下来，然 后分类整理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的“月球卡” 月球的运动
月球绕着地球逆时针方向运行。
我的“月球卡” 有关月球的基本数据
月球直径大约是地球的四分之一 月球质量大约是地球的八十分之一 月球体积大约是地球的四十九分之一 月球引力大约是地球的六分之一
我的“月球卡” 月球的地形特点
月球表面分布着许多环形山。
我的“月球卡” 有关人类登月故事。
自古以来，人们就不断地改进观察工具去探索 和认识月球。1967年7月，美国“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印 终于印在了月球表面。
人类在月球上的第一个足迹
今天的学习快要结 束了， 请大家课后继 续搜集更多的有关月 球的资料。完善你们 做的“月球卡”
•
探测飞行器
登月考察
讨论： 从这些工具的发展过程中，
你知道了些什么？
?
你们收集到月球哪些方面的信息？
• 小组合作探究： • 1、小组内将课前收集的月球资料进行交流
和分类整理。 • 2、小组内成员要轮流发言；发言者要说明
信息的来源；有冲突的地方要记下来，然 后分类整理。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我的“月球卡” 月球的运动
月球绕着地球逆时针方向运行。
我的“月球卡” 有关月球的基本数据
月球直径大约是地球的四分之一 月球质量大约是地球的八十分之一 月球体积大约是地球的四十九分之一 月球引力大约是地球的六分之一
我的“月球卡” 月球的地形特点
月球表面分布着许多环形山。
我的“月球卡” 有关人类登月故事。
自古以来，人们就不断地改进观察工具去探索 和认识月球。1967年7月，美国“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印 终于印在了月球表面。
人类在月球上的第一个足迹
今天的学习快要结 束了， 请大家课后继 续搜集更多的有关月 球的资料。完善你们 做的“月球卡”
教科版六年级下册科学第三单元《地球的卫星——月球》(上课课件)
17
课件教育
2007年10月24日“嫦娥一号”成功发射
18
课件教育 19
课件教育 20
了解月球
月
课件教育
月球概况
同学们你已经知道月球的哪 些知识?
21
课件教育
考验1:都能答出来吗?
31
月球是地球的___星?
2
月球本身会发光吗?
3 月球的直径是地球的____?
4 月球的质量是地球的_ _?
35 地月之间平均距离是___？
月球上的部分环形山， 分别以中国古代科学家万户、 张衡、祖冲之、郭守敬等命 名。
33
月球的年龄
月球是地球 分裂出来的 吗？
课件教育
已经知道月球的年
龄和地球很近，約46
亿年。虽然地球年龄
和月球相近，但月球
却不是由地球分裂出
來的。因为从岩石矿
物成分相比，并不一
致。月球多的，地球
反而少，月球少的，
地球反而多。
11
走近月球
课件教育
1969年7月20日，美国的“阿波罗11
号”载人飞船成功地在月球上着陆，宇航 员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次 登月成功。
12
课件教育
美国宇航员奥尔德林站在 插在月球表面的美国国旗旁留影。
个人的一小步， 人类的一大步。
13
走近月球
课件教育
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗？
火，已接近火箭制造的原理。而唐末宋初至明朝初期，火箭还只是作为
燃烧物，其结构多是在火药筒上捆一根细竹杆，这叫“起火”，如在
“起火”前端加一个箭头，尾端装上箭羽，就是“火箭”了。
15
走近月球
教科版六年级科学下册3.1地球的卫星——月球(教学课件)
教科版科学六年级下册第三单元第1课
地球的卫星——月球
新课导入
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时 。
但愿人长久，千里共婵娟。
新课学习
人类对月球的探索
1610年，意大利的科学家伽俐
人们用肉眼观察月球，用石
略发明了天文望远镜，首次用天
直径
3476千米
质量
7356亿亿吨
表面积
3800万平方千米
表面温度
127~183摄氏度
公转、自传方向 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
新课学习
环行山
⊙
月
球
的
地 形
月陆
特
点
月球的地形主要有两种：月海和环形山
新课学习
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于
圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
随堂练习
一、判断题
1、月球上充满了空气和水分。（ ×） 2、月球表面有数量众多的环形山。（ √ ） 3、中国太空行走第一人是杨利伟 （ × ）
随堂练习
二、填空题
1、月球是围绕地球运动的___卫__星____。 2、月球的地形主要有两种：__月__海__和__环___形__山__。 3、月球公转与自转的方向是___自___西__向__东____。
月球围绕地球___逆_____时针方向运行。
谢谢观看
新课学习
⊙ 有关月球的其他情况
宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹
“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。” ——阿姆斯特朗
课堂小结
地球的卫星——月球
新课导入
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
海上生明月，天涯共此时 。
但愿人长久，千里共婵娟。
新课学习
人类对月球的探索
1610年，意大利的科学家伽俐
人们用肉眼观察月球，用石
略发明了天文望远镜，首次用天
直径
3476千米
质量
7356亿亿吨
表面积
3800万平方千米
表面温度
127~183摄氏度
公转、自传方向 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
月海
新课学习
环行山
⊙
月
球
的
地 形
月陆
特
点
月球的地形主要有两种：月海和环形山
新课学习
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于
圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
随堂练习
一、判断题
1、月球上充满了空气和水分。（ ×） 2、月球表面有数量众多的环形山。（ √ ） 3、中国太空行走第一人是杨利伟 （ × ）
随堂练习
二、填空题
1、月球是围绕地球运动的___卫__星____。 2、月球的地形主要有两种：__月__海__和__环___形__山__。 3、月球公转与自转的方向是___自___西__向__东____。
月球围绕地球___逆_____时针方向运行。
谢谢观看
新课学习
⊙ 有关月球的其他情况
宇航员阿姆斯特朗在月球上留下了人类的第一个足迹
“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。” ——阿姆斯特朗
课堂小结
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
嫦娥一号
人类登上月球
• 1969年7月，美国的“阿波罗11号”载人飞 船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印 终于印在了月球的表面。
我的“月球卡”
• 搜集有关月球的资料，相互交流并记录在 我们的“月球卡”上。
• 月球基本数据： 与地球的平均距 离为38.4万千米， 直径3476千米， 表面积有3800 万平方千米，质 量为7350亿吨。
• 伽利略用自制的望远镜观测 月亮，发现月亮表面是那样 的凹凸不平，还分布有很多 环形山，伽利略据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科学 的角度看，伽利略手绘的月 面图还不够精确，但月面的 平原、环形山清晰可见。后 来，随着大型天文望远镜的 相继使用，人们见到了从未 见过的天象。
无人月球探测飞行器
• 月球勘测轨道飞行器
• 地球的地，是 无一滴水的 “海”；环形山 为数众多，直径 超过1千米的就有 33000多个。
月海
环行山
月面
月陆
• 人类登月：1969 年7月20日美国 “阿波罗11号” 宇宙飞船在月球 表面着陆，宇航 员阿姆斯特朗在 月球上印下了人 类的第一个足印。 其后又有十多位 宇航员先后登上 了月球。
古人观月记录
伽利略和他的望远镜
公元1608年的一天，荷兰眼镜制造商 利伯休的儿子在玩耍中偶然发现，将两块 镜片重叠并使其相隔一定远近观看时，可 看见远处教堂屋顶原来几乎看不见的小鸟。 利伯休受此启发，把两块镜片装在一个铜 管的两头，发明了最初的望远镜。
• 当望远镜从荷兰传入 意大利时，引起了伽 利略的注意。。
∮ 3-1 地球的卫星——月球
• 我们也许已经知道月球是地球的卫星， 月球围绕着地球运动； • 我们也许认真观察过月球； • 我们也许还希望有一天能到月球上去 旅游哩。 • 因为在我们“举头望明月”的时候， 就特别关注这个距离地球最近的星球。
人类对月球的探索
• 自古以来，人们就不断地改进观测工具去 探索和认识月球。