教科版六年级上册科学第一单元课件.ppt

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教科版六年级上册科学复习ppt课件

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• 4、杠杆是一种简单机械。工作的 杠杆都有三个重要位置:支撑杠杆, 使杠杆能绕着转动的位置叫 (支点)。杠杆上用力的位置叫 (用力点)。杠杆克服阻力的位置叫 (阻力点)。
• 5、杠杆静止不动或匀速转动都叫 杠杆( 平衡)。
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• 6、杠杆这类简单机械可按省力情况分 成三类:省力、费力、不省力也不费 力。省力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ); 费力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ); 不省力也不费力杠杆的特点是: (用力点到支点的距离等于阻力点到支点的的距离)。
• 17、杠杆是一种简单的机械,它有三 个点:( 用力点 )、( 阻力点 )和 ( 支点 )。
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• 18、开瓶器、榨汁机、独轮手推车 属于( 省力 )杠杆。镊子、筷子、
烤肉夹子、钓鱼杆属于( 费力)杠
杆。剪刀、钉锤、撬棍、拔钉器属
于有时可以省力有时可以费力的杠
杆。跷跷板、订书机、天平属于同的是(D)
• A、螺丝钉上的螺纹 B、斧子 C、菜刀 D、 镊子
• 3、杆秤能称较重的物体的秘密是在( C)上。
• A、秤砣大 B、拉绳长 C、秤杆上三点的 位置
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4、下列( B )种情况下可能平衡。
A
B
C
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5、如图所示的各滑轮组中,重物相同,不计 摩擦和滑轮重,使物体匀速上升,拉力F最小 的是(BD)
2、为什么有些杠杆类工具要设 计成费力的呢?
答:省力只是工具的一个作用, 工具还有给人们带来方便的作用, 如:延长手臂(指)、方便拿取等。
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3、想一想:我们在什么情况下使用定 滑轮,在什么情况下使用动滑轮?
答:当要改变力的方向而 不需要省力时用定滑轮;当 要省力而不改变力的方向时 用动滑轮。

教科版科学六上第一单元 《微小世界》单元复习 课件(15张PPT)

教科版科学六上第一单元  《微小世界》单元复习  课件(15张PPT)

观察洋葱表皮细胞:



葱 表











洋葱表皮细胞的结构:
细胞壁 细胞膜
细胞质
洋葱表皮细胞与软木细胞的异同:来自软洋木










相同点:都有细胞壁。
不同点:胡克发现的是死细胞,没有细胞核; 形状、大小也不相同。
对比不同的细胞:
植物
动物
我的发现:细胞是生 物体的基本单位,自 然界中的大部分生物 体都是由细胞构成的。
观察细胞和 微小物体
6. 观察水中微小的生物
7. 微生物与健康
微生物与我们的生活
整理:本单元主要科学概念
放大镜结构和功能 结构: 镜片
镜 柄
具有放大功能的物体:
镜 框
特点: 中间厚、边缘薄,镜片透明
装有水的透
露珠
明玻璃杯
功能: 放大物体图像
观察细胞和微小物体
组合凸透镜相当于一个显微镜
相当于显微 镜的目镜
教科版科学 六年级上册精品课件
第一单元 微小世界
目录 1. 放大镜
2. 怎样放得更大 3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞 6. 观察水中微小的生物 7. 微生物与健康
回顾: 本单元我们学了什么?
目录
1. 放大镜 2. 怎样放得更大
放大镜的结 构和功能
3. 观察身边微小的物体 4. 观察洋葱表皮细胞 5. 观察更多的生物细胞
相同点: 都有细胞核。 不同点: 植物细胞有细胞壁,动物细胞没有细胞壁。

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件

教科版小学科学六年级上册第一单元《工具和机械-使用工具》PPT课件
我们认识哪些工具? 我们使用过什么工具? 用这些工具能做些什么?
• 认识工具 剪刀
新知探究
钳子
扳 手 菜刀
订书器
锥子 铁锯
螺丝刀
新知探究
我们使用过的工具
工具名称
螺丝刀 镐
锄头 剪子
可以做哪些 事情
拧螺丝 挖矿和石头 锄地 剪东西
工具名称 可以做哪些事情
剑 打火石 指甲刀 电工刀
攻击 打火 剪指甲 切割电工器材
第一单元
工具和机械
1.1 使用工具
教科版小学科学六年级上册
• 猜谜语
新知导入
方方的脑袋,扁扁的 嘴,腰里长只眼睛, 眼里长条腿。
谜底:斧子
歪脖子,宽嘴巴,跟 着人走头朝下。野草 见它就害怕,农民伯 伯要用它。
谜底:锄头
• 工具是生活的好帮手
新知导入
它们都是工具,在生活中有很多应用。
新知探究
• 一、我们用过什么工具
拓展延伸
利用机械既可减轻体力劳动,又能提高工作效率。机 械的种类繁多,而且比较复杂。根据伽利略的提示,人们 曾尝试将一切机械分解成几种简单机械,实际上这是很困 难的。
拓展延伸
常见的机械大都是由杠杆、 轮轴、滑轮以及斜面等几种基本 组件组合而成的。上述几种组件, 可称之为简单机械。机械是由简 单机械组成的。
新知探究
• 动手实践:借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
搬运石头
升国旗
把油桶运上汽车 搬运石头 升国旗
新知探究
木 板
定 滑 轮 绳 子
木 棍
新知探究
油桶通过斜面推上 车,比较省力
通过定滑轮升国旗
通过杠杆原 理撬动石头
新知探究

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撬棍
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像撬棍这样的简单机
械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的
位置:支撑着杠杆,使杠 杆能围绕着转动的位置叫
阻力点
支点;在杠杆上用力的位 置叫用力点;杠杆克服阻
支点
力的位置叫阻力点。
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用力点
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压水井的压杆、跷跷板也是杠杆,它们的三个点在什么位置?
阻力点 用 力 点 支点
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用铁片撬开铁桶盖子;用夹 子去夹住东西;用开瓶器打开 一瓶饮料。比较一下,这三个 杠杆类工具有什么相同和不同 的地方。
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支点
支点
支点
用力点
1 、支点在阻力点和 用力点之间。
教科版六年级上册科学第一单元课件.
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很早以前,人类就开始使用工具和机械了。使用工 具和机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂 膀。随着工具和机械的进步,人类的本领越来越大,完 成了许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的,它是人类 的伟大创造,是人类智慧的结晶。
2020/12/13
用力点
2 、用力点在支点 和阻力点之间。
用力点
3 、阻力点在支点 和用力点之间。
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这三个杠杆类工具,哪个省力,哪个费力?
省力杠杆
2020/12/13
费力杠杆
省力杠杆
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下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较,哪个与哪个更相似?

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》(使用工具、杠杆的科学、杠杆类工具的研究)
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精选2021版课件 44
精选2021版课件
寻找自行车上的简单机械


制 动
车把刹车是杠杆



பைடு நூலகம்

车龙头是轮轴
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精选2021版课件
脚踏板是轮轴
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大齿轮
精选2021版课件
前轴
小齿轮
大齿轮 小齿轮 前轴 是轮轴
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寻找自行车上简单机精械选2021版原课件 理的应用
自行车部件
车把手 脚蹋板
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候,使用工具可以省力或方便。
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精选2021版课件
探究活动二:把各种钉子从木板取出
选用合适工具往往可以省力或方便。
7
精选2021版课件 8
简单机械
精选2021版课件
机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、
钉锤、剪刀这些机械的构造很简单,又叫简单 机械。
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杠杆:
精选2021版课件
17
精选2021版课件
比较下面两件工具它们的省力情况?
阻 力
用力点理发剪

支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
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阻力点
精选2021版课件
支点
用力点
19
精选2021版课件
用力点 支

阻力点 点

阻力点
用力点
阻力点
用力点
支点
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精选2021版课件
讨论:为什么有些杠杆要设计成费力的呢?
省力只是工具的一个作用,工具还能给我们带来方便,有些杠杆 虽然费力,但省距离,使我们可以在很小的范围内有很大的操作 空间,比如理发剪、钓鱼竿等。

教科版六年级科学上册第一单元《使用工具》教学课件

教科版六年级科学上册第一单元《使用工具》教学课件
铁钉 螺丝钉 图钉
许多时候,使用工具可以省力或方便。
探究活动二:把各种钉子从木板取出
• 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬; • 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀; • 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
思考:这说明了什么?
不同的工具有不同的用途,完成同样的 事情,使用恰当的工具能给我们带来方便。
关于简单机械(工具),大家还有什么问题?
比如: 工具一定都是省力的吗?
任选一个问题回答:
1、你认为——什么是工具? 2、你以前使用过什么工具?
小学科学六上第一单元
什么是“工具”?
机械:利用力学原理组成的各位装置。 能使我们省力或方便的装置。(书定义)
构造比较简单的机械,叫简单机械,比如螺丝 刀、铁锤、剪刀、镊子等。简单机械又被人们 习惯称为工具。
很久以前,人类就开始使用工具和机械。使用工具和 机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂膀。 随着工具和机械的进步,人类的本领越来越大,完成了 许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的,它是人类的伟 大创造,是人类智慧的结晶。
剪 刀 剪纸、线、布等 开瓶器 开瓶盖
螺丝刀 拧螺丝钉
小刀
裁纸、削铅笔、起 图钉等
钳工锤 订钉
剥 线钳 剥电线的外皮
羊角锤 订钉、启钉
镊 子 镊较小的东西
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀(发剪) 镊子
常见工具名称PK赛
小刀
螺丝刀
剥线钳
尖嘴钳
老虎钳
开瓶器 扳手
订书机
管钳
探究活动一: 想办法把各种钉子钉进木板来自探究活动三:实践应付场
油桶搬上车 石头大搬迁

教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面》课件

教科版小学科学六年级上册第一单元《斜面》课件
斜面
1、什么叫斜面? 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫斜面。 2、我们怎样来研究斜面是否能够省力?
3、不同坡度斜面省力的大小一样吗? 4、斜面是省力的机械。
斜面
1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用,就构成了 滑轮组 。 2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点,既能 省力 ,
又能 改变力的方向 。 3、滑轮按组装方式不同,可分为滑轮组 、定滑轮 、动滑轮。 4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫 斜面 。 5、斜面坡度越小越 省力 ;直接垂直向上提升重物相当于
A、螺纹密的要省力些 B、螺纹疏的要省力些 C、一样
斜面
8、利用斜面将货物装上汽车时,下列说法正确的是。(C ) A、斜面越长越省力 B、斜面越短越省力 C、在货物重量和汽车高度一定时斜面越长越省力。
9、如图:斜面( A )最省力,( F )斜面费力。
A B C DE
F、无
斜面
实验题:斜面的坡度是否对省力有影响?
坡度90 度,用力最 大 。
斜面
判断 1、直接上山和盘山公路上山相比,前者费力但走的路程短,
后者省力但走的路长。( √ ) 2、使用斜面都能省力。( √ ) 3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。( × ) 4、一块木板搭在高低不同的木块上,就可以做成几个坡度
不同的斜面。( √ ) 5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。( √ )
1、实验方案:我的猜想: 斜面的坡度与省力有关
A B C DE
需要改变的条件: 斜面的坡度 不需要改变的条件:斜面的高度、被测量的物体、测量的工具 操作方法: 2、实验结果: 在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力
斜面
A
B
C
1、上面( C )最省力。 2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木

教科版六年级科学上册第一单元《工具和机械-杠杆类工具的研究》PPT课件

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课堂总结
杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力 不费力杠杆。杆秤就应用了杠杆原理。
课堂练习
一、判断 1.省力只是工具的一个作用,工具还给人们带来方便的作用。 (√ ) 2.鱼竿、人的手臂是省力杠杆。 ( ╳ ) 3.从杠杆类工具的三个重要位置可以断定杠杆是否省力。 (√ )
课堂练习
二、选择 1.杆秤的支点在( A )
2.提绳的位置对秤的最大称重有什么影响? 提绳离秤盘(阻力点)越近,秤的最大称量就越大。
拓展延伸
杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种。
在中国湖南长沙东郊楚墓 出土的公元前700年前的文物 中,已有各种精致的砝码、杆 秤、秤盘、系秤盘的丝线和提 绳等。
拓展延伸
中国汉墓出土的公元前200 年前的文物中,已有各种 规格的杆秤跎。
手向下压的位置 ( 用力点 )
靠在铁桶 边缘的位置
插入盖子底 下的位置
( 支点 )
( 阻力点 )
阻力点
新知探究
阻力点
支点
支点 阻力点
用力点 支点
用力点
用力点
• 杠杆的分类
新知探究
➢ 省力杠杆:用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ➢ 费力杠杆:用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ➢ 不省力不费力杠杆:用力点到支点的距离等于阻力点到支点的
A.提绳 B.秤盘 C.秤砣
2.下列( A )是费力杠杆
A.鱼竿 B.跷跷板 C.切刀
3.“秤砣虽小,能压千斤”应用的道理是( A )
A.杠杆 B.轮轴 C.机械
课后作业 完善自制的小杆秤。
板书设计
• 杠杆类工具的研究 杠杆类工具的比较 小杆秤的研究 制作小杆秤
第一单元

六年级科学第一单元ppt课件ppt课件

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生命由细胞、组织、器官和个体等不同层 次的系统组成,各层次之间相互关联、相 互影响。
生命的进化机制
生命的分类体系
生命的进化机制主要包括基因突变、基因 重组和自然选择等过程,这些过程共同推 动生物的进化和多样性。
根据生物的形态、遗传、生态等方面的特 征,生物被分为不同的界、门、纲、目、 科、属、种等分类体系。
自然科学的应用与前景
自然科学应用
自然科学的应用范围广泛,涉及到能 源、材料、医药、环保等多个领域。
自然科学前景
随着科技的不断进步,自然科学的发 展前景十分广阔,未来将在探索宇宙 、生命起源、气候变化等方面取得更 多突破。
03
第二章:物质科学
物质的基本属性
物质的基本属性包括:导热性、导电性 、透光性、密度、比热容、硬度等。这 些属性是物质固有的,是物质分类和识
06
第五章:科学研究方法
科学实验的基本步骤
设计实验
根据问题,制定实验计划,选 择合适的实验方法和器材。
分析数据
对实验数据进行整理、分析和 解释,得出结论。
提出问题
明确研究的问题,提出假设和 猜想。
实施实验
按照实验计划进行操作,认真 记录实验数据和现象。
结论与讨论
总结实验结果,解释现象,提 出新的问题和思考。
05
第四章:地球与宇宙科学
Hale Waihona Puke 球的基本特征0102
03
04
地球的形状是一个椭球体,表 面有大量的陆地和海洋。
地球的自转和公转是地球的基 本运动,自转周期为一天,公
转周期为一年。
地球的磁场是地球的一个重要 特征,对地球生物有着重要的
影响。
地球的内部结构是分层的,由 地壳、地幔和地核组成。

小学科学教科版六年级上册第一单元第1课《放大镜》课件

小学科学教科版六年级上册第一单元第1课《放大镜》课件

生活中的放大镜
下面的器具有没有放大作用?
生活中的放大镜
放大镜的镜片和能放大物体的器具有什么共同的特点?
生活中的放大镜
有凸度、透明、实心
放大镜的历史
古代放大镜
古代透镜
放大镜的历史
培根
在13世纪,英国一位主教格罗斯 泰斯特,最早提出放大装置的应用; 他的学生培根根据他的建议,设计并 制造出了能增进视力的眼镜。
序号 1号 2号 3号 4号 5号
是否透明
是否有凸度 是否能放大
探究一:放大镜有什么特点
序号 1号 2号 3号 4号 5号
是否透明 透明 透明 透明 不透明 透明
是否有凸度 有凸度 有凸度
没有凸度 有凸度 有凸度
是否能放大 能 能
不能 不能

放大镜的特点
放大镜镜片的特点是透明、有凸度(中间较厚,边缘薄)。
第一种:镜动,物不动
第二种:物动,镜不动
观察对象不动,人眼和观察 对象之间的距离不变,手持 放大镜在物体和人眼之间来 回移动,直至图像大而清楚。
把放大镜移至眼前,移动物体, 直至图像大而清楚。
放大镜下的新发现
肉眼看到的电视机屏幕
放大镜下的新发现
图像是由色彩点组成的。
放大镜下的屏幕
探究一:放大镜有什么特点
探究二:放大镜的放大效果与哪因素有关
1
2
5
1号
2号
5号
大小
凸度
放大程度
探究二:放大镜的放大效果与哪些因素有关
1号
2号
5号
大小



凸度

微凸

放大程度 放大效果好 微微放大
放大效果好

新教科版小学六年级上册科学第一单元PPT课件

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95

像塔吊的吊
钩上可以随
着重物一起
移动的滑轮
叫做动滑轮

.
96
组装一个动滑轮实验装置,用它 提升重物。测量用了多大的力,记录并 分析数据,看看动滑轮有什么作用。
50
25
100
50
150
75
200
1. 00
用动滑轮 能省一半 的力
97
比较定滑轮和动滑轮的作用有 什么不同?
动滑轮省力, 但不能改变用力的方向。
.
51
3.为了增大杆秤的称量范围,可以再装一个提纽(称做二 组),二纽的位置应离秤钩更近一些,它的位置是这样确定的: 在头纽和秤钩之间用钢绳在秤杆上套一活结,作为二纽;在秤 钩上挂上头纽最大秤量(如2.5千克)的重物,提起绳子(该 绳至少应能提起5千克的重物),将秤砣向离开绳子的方向移 动,直到秤杆平衡为止;若这个位置距提绳太远,可将提绳位 置向向秤钩移近一些,相应地秤砣位置也向秤钩移近一些;找 到满意的位置后,记下这两个位置,它们就分别是二纽的位置 和二纽的起点刻度(如2.5千克),在二纽的位置钻孔,装上 Π形穿钉和提纽。按2中的方法依次找出3千克、3.5千克、4千 克、4.5千克、5千克等刻度位置,并进一步作出每相隔0.1 千克的刻度。
2.在轴上挂一定数量的钩码; 3.试一试,在轮上挂几个钩码能 把轴上的钩码提起来;
4.记录实验数据,分析实验现象。
.
61
探究
轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的 个数
3 6
9
12
轮上钩码的 个数
我们的发现
1
在轮上用力,带动轴
2
转动,可以省力。在 轴上用力,带动轮转
3

教科版六年级科学上册全册教学课件【全套】

教科版六年级科学上册全册教学课件【全套】

这些建筑在形状上有什么共同之处呢?
观察思考: 把拱足固定,纸拱能承载多大的重量。
我们看看截取的几个图片,比较一下。
拱形承重的秘密:
拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相 邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力,抵住这个力, 拱就能承载很大的重量。
桥面在拱形上方
2、这些形状与抗弯曲能力有关吗?
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 为了增强薄形材料抗弯曲的能力,我们可以将材 料做成哪些形状,请画出来。
W
形状与抗弯曲能力的研究
1.纸梁放在两个桥墩的中间。 2.只改变纸梁的形状
实验时,我们应注意:
1. 只能改变纸的形状,不能改变桥墩的距离和高度,不能 改变纸的厚度、长度和大小。
2. 每张纸只能使用一次,不能反复或合在一起使用。 3. 重物应尽量放在纸桥中间的位置,要轻轻地放。 4. 使纸碰到桌面的那个重物不能记录下来。
形状与抗弯曲能力的研究
实验题: 设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗 弯曲能力。
实验需要材料: 5张同样大小、厚薄的纸;相同大小重物若干个;科学书 两本;直尺一根
如何研究斜面的作用?
温馨提示: 1.只能改变物体的重量,不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线,边拉边读。 3.边实验边记录,思考发现了什么。
研究斜面作用的试验记录表
斜面的状况
提升不同的物体 1234
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
我们的发现
斜面 都能 省力
不同坡度的斜面有什么不同?
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较,哪个与哪个 更相似?
4


像水龙头这样,轮子和轴固定 在一起转动的机械,叫做轮轴 。

教科版六年级科学上册PPT课件

教科版六年级科学上册PPT课件

教科版六年级科学上册PPT课件•《电磁铁》能量PPT 第一部分内容:制作铁钉电磁铁在铁钉上绕线圈。

用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈~100圈,导线两头留出10厘米~15厘米做引出线。

固定导线两头,以免松开。

用砂纸把导线头磨光亮。

像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。

...•《电和磁》能量PPT教学课件第一部分内容:导入新课100多年前,人们对电和磁的了解十分的有限。

在一次偶然的情况下,丹麦科学家奥斯特发现了一个有关电和磁的秘密。

你们想知道这个秘密是什么吗?今天我们就一起来重现历史上那个伟大的时刻。

... ... ... 电...•《电和磁》能量PPT下载第一部分内容:导入新课奥斯特,全名汉斯克里斯蒂安奥斯特(1777.8.141851.3.9),丹麦物理学家、化学家。

他发现了什么呢? 1820年,奥斯特在一次实验中,偶然让通电的导线靠近指南针,发现了一个奇怪的现象。

就是这个发现,为人类...•《电和磁》能量PPT 第一部分内容:通电导线和指南针组装一个点亮小灯泡的电路,试试小灯泡亮吗?回忆电在电路中流过的路线。

在桌上放一个指南针,指针停止摆动后,指南针指向什么方向?把电路中的导线拉直靠在指南针的上方,与磁针指的方向一致。

接通电流...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT教学课件第一部分内容:导入新课我们见过很多桥,也走过不少的桥,上节课我们还了解了几种主要类型桥梁的特点。

今天,让我们一起动手,建筑我们自己的桥梁。

... ... ... 用纸造一座桥PPT,第二部分内容:新课学习纸桥设计...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT下载第一部分内容:动手实践明确纸桥的制作要求:在规定的时间里,用一张报纸,少量的胶带建造一座桥,要求桥能跨越35厘米宽的峡谷,宽度大于10厘米,能承载200克重的车辆。

需考虑的问题:第一,要考虑纸的特性;第二,...•《用纸造一座桥》形状与结构PPT 第一部分内容:造桥标准在规定的时间里,用一张报纸,少量的胶带建造一座桥。

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

教科版小学科学六年级上册第一单元复习PPT

草履虫:对外界的刺激能够产生灵敏的反应。
如果在载玻片的一端滴一滴含有草履虫的培养液, 在载玻片的另一端滴一滴淡水,然后把这两滴水 连通起来。这时可以看到,草履虫都聚集在培养 液里。如果在培养液的边缘放上几粒食盐,食盐 对草履虫有伤害作用,这时就可以看到,草履虫 逐渐由培养液这边游到了水滴里。这充分说明草 履虫能够趋向有利的刺激,逃避有害的刺激。
我们还可以提前一星期利用干草培养微小的生物
探索二:观察水中微小的生物
分组实验
水蚤:是一种小型甲壳动物,体小,呈
卵圆形,左右侧扁,长仅1~3毫米。体外具有2 片壳瓣,背面相连处有脊棱。后端延伸而成长 的尖刺(壳刺)。头部伸出壳外,吻明显,较尖。 水蚤借触角上的刚毛拨动水流向上、向前游动; 当触角上举时,身体则下沉,好似在水中跳跃。 在短时间内能够大量繁殖,呈一片红色,故称 红虫。除少数生活在海水中,多为各种淡水水 域中最常见的浮游生物,是鱼类的优良饵料。
我们的发现:除病毒外,绝大多数生物体都是由细 胞组成的。
变形虫
喇叭虫
小结
除病毒外,绝大多数生物体都是由 细胞组成的。细胞是生物最基本的结构 和功能单位。
6.观察水中微小的生物
教科版·六年级科学上册
探索 探索一:制作微小生物的装片
洋葱表皮细胞玻片标本制作步骤:
交流:如何根据所学的内容制作微小生物的装片呢?
2.加入第二个凸透 镜,并和第一个放 大镜相互平行。
3.上下移动第二个凸 透镜,观察到最大的 清晰图像。
4.反复移出、移进第 二个放大镜,比较观 察到的图像大小。
肉眼看到的蚜虫
组合凸透镜下的蚜虫
探索二:认识光学显微镜
目镜
物镜
探索二:认识光学显微镜
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提绳
秤盘
秤砣
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杆秤也是杠杆类工具。 让我们制作一个小杆秤,研究它是怎样称量出物体重量的。
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现在我们能解释“秤砣虽小,能压千斤”的道理了吗? 提绳的位置对秤的使用有什么影响?
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( 1 )选 取 一 次 性 筷 子 一 根 , 用 刀 及 砂 纸 打 磨 光 滑 ; ( 2 )把 铁 皮 剪 成 圆 形 制 成 秤 盘 , 用 细 绳 在 圆 盘 四 周 绑 好 吊 起 ; ( 3 )在 打 磨 好 的 秤 杆 的 一 端 钻 上 一 个 洞 , 把 圆 盘 挂 上 ; ( 4 )用 一 颗 5 克 左 右 的 螺 母 绑 上 绳 子 制 成 秤 砣 ; ( 5 )把 秤 杆 、 圆 盘 、 螺 母 挂 好 , 找 出 整 个 系 统 的 重 心 , 在 重 心上钻上小洞,挂上绳子作为提纽, (6)不放物体使杆秤平衡,找出零刻度线的位置并做好记号; ( 7 ) 放 上 20 克 的 物 体 , 找 出 20 克 物 体 平 衡 时 秤 砣 的 位 置 , 此 处 即 为 20 克 物 体 的 位 置 ; ( 8 ) 在 零 刻 度 线 到 20 克 位 置 之 间 平 均 画 上 20 个 刻 度 , 每 一 刻 度即为1克。
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找一找 ,在我 们的周围 ,哪些地 方 应用了 轮轴? 它们的哪 一 部分相 当于轮 ?哪一部 分 相当于 轴?轮 轴给我们 的工作 带来了 哪些方便 ?
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课堂练习一
1、由轮和轴固定在一起,可以转动的机械被称为 ( 轮轴 )。 2、在轮上用力带动轴,( 省力 );在轴上用力带动 轮,( 费力 费力 )。 3、 轴不变,( 轮越大 ),用轮 带动 轴转动 就越 ( 省力 )。 4、轮轴原理应用举例:( 汽车方向盘 水龙头开 水龙头开关 )、( 门锁把手 关 )、( 门锁把手 汽车方向盘 )、( 扳手拧螺帽 )等。
5、提绳的位置对秤的最大称重有什么影响? 答:提绳的位置越靠近挂钩的位置,秤的 最大称重越大,越靠近秤砣越小。
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我们拧水龙头上 的轮子就能带动轴一 齐转动,将水龙头打 开。
像水龙头这样, 轮子和轴固定在一 起,可以转动的机 械,叫做轮轴。


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如果取下水龙头上的轮子,直接去拧轴, 还容易拧开水龙头吗?推想轮轴有什么作用。 我们可以用一个轮轴实验装置来研究轮 轴的作用。把一定数量的钩码挂在轴上,看 成要克服的阻力,在轮上挂钩码,看成是我 们用力的大小。试一试,在轮上挂几个钩码 能把轴上的钩码提起来。改变轴上钩码的数 量再做几次实验。我们发现了什么?
2
3
我们用过什么工具
说一说我们自己曾经使用过哪些 工具,用它们来做过什么事情,是怎 样使用这些工具的。 把我们使用工具的“经验”填写 在记录表中,统计一下同学们共用过 多少种工具。
4
我们用过什么工具
我们使用过什么工具
剪刀
螺丝刀 羊角锤 钳子
剪纸、剪布
拧螺丝 砸东西、拔钉子 剪铁丝、起带帽钉
指甲刀 瓶起子
通 过 对 阻 力 点 、支 点 、用 力 点 的 分 析 , 我 们 知 道理发剪是不省力杠杆,铁皮剪是省力杠杆。
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为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢?
理 发 剪 要 用 费 力 杠 杆 来 做 , 就是 因 为虽然费力但省距离,手指稍微一动, 就可以剪比较大的范围。
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我国人 民很早就开 始使用杆秤 了。观察杆 秤的构造, 说说杆秤的 使用方法。
这说明了什么道理?
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把上面轮轴装置中的轮换成一个更大的轮,在这个轮 轴上再做上面的实验。记录下每次所用的力的大小。
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研究轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表
轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现
4 8 12
1 2 3
轴不变,轮越大, 用轮带动轴就越 省力
把上面两种轮轴提起相同重物所用的力进行 比较,从数据中我们发现了什么?把我们的发 现记录在表格中。
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用力点 支点 阻力点
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用力点离支点的距离大于阻力点离 支点的距离杠杆省力。 用力点离支点的距离小于阻力点离 支点的距离杠杆费力。 用力点离支点的距离等于阻力点离 支点的距离杠杆既不省力也不费力
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我们使用的很多工具都是应用杠杆原理工作 的,它们是怎样工作的呢?
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用铁片撬开铁桶盖子;用 夹子去夹住东西;用开瓶器打 开一瓶饮料。比较一下,这三 个杠杆类工具有什么相同和不 同的地方。
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二 、连 一 连
将国旗升到旗杆顶端
羊角锤
将大油桶推上汽车 拔出墙上的铁钉
移动大石头 取出木头中的螺丝钉
Xinganmuge2018.7.22
滑轮 螺丝刀
长宽木板 长木棍
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在一根 棍子下面放 一个支撑的 物体,就可 以用它撬起 重物了。人 们把这样的 棍子叫撬棍。
撬棍
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像撬棍这样的简单机 械叫做杠杆。 杠杆上有三个重要的 位置:支撑着杠杆,使杠 阻力点 杆能围绕着转动的位置叫 支点;在杠杆上用力的位 支 点 置叫用力点;杠杆克服阻 力的位置叫阻力点。
选用什么工具好
9
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斜 面
油桶通过斜面推上车, 比较省力。
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杠 杆
大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力
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滑 轮
利用绳子和轮 子组成定滑轮可以 很方便地将国旗挂 到 旗 杆 顶 上。
13
有一些很费力、很难做的事情,如果 我们使用了工具就可以省力、方便地完 成了。不同的工具有不同的用途,不同 的工具有不同的科学道理。
用力点
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压水井的压杆、跷跷板也是杠杆,它们的三个点在什么位置?
阻力点
用力点 阻力点
支 点 用力点
支 点Βιβλιοθήκη 20下面的工具是不是杠杆呢?说说我们的理由。
21
下面的工具是不是杠杆呢?说说我们的理由。
22
用撬棍撬起重物一定能省 力吗?怎样做才能省力,怎样 做就不能省力?
23
我们可以用杠杆尺来研究这个问题。杠杆尺 上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是 我们研究杠杆作用的好工具。
调整螺丝 支架
底座
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阻力点
4 4 3 2 1 1 2 3
我们把杠杆尺当“撬棍”,把挂在杠杆尺左边的钩码看作是要 被撬起的重物,把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们用的力。
25
研究杠杆省力问题,我 们准备收集什么数据?怎 样收集数据?
26
27
研究杠 杆尺的 记录表
2 2 2
2 2 2
1 4 2
4 1 2
小杆秤的制作方法
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1.常用的杠杆类工具中:羊角锤、钢丝 钳、开瓶器等是 省力 杠杆。

2.跷跷板、天平、订书器等 不省力也不费力 杠杆。
3.火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿 等是 费力 杠杆;
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4.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆 秤利用了 杠杆 原理的结果; 提绳相当于 支点 ,秤砣相当于 用力点 , 称重物处相当于 阻力点 。
请使用ppt2016播放
那克塔学校
于万江 2018.7.20
1
很早以前,人类就开始使用工具和机械了。使用工 具和机械,就如同增强了自己的力量,延长了人类的臂 膀。随着工具和机械的进步,人类的本领越来越大,完 成了许多宏伟的工程。工具和机械是神奇的,它是人类 的伟大创造,是人类智慧的结晶。 再复杂的机械也是由简单的机械组的。 各式各样的 工具就是简单机械,我们都使用过工具,我们对简单机 械并不陌生。 常见的简单机械有哪些?它们有什么作用?我们为 了省力或者为了工作方便,应当怎样选用不同的简单机 械?让我们从使用工具开始研究吧。
71
记录下研究数据和我们的发现。
在工作时,能使我们省力或方便的 装置叫做机械。螺丝刀、钉锤、剪子这 些机械构造很简单,又叫简单机械。
14
一、填 一 填 1 . 在 工 作 时 , 能 使 我 们 ( 省力 )或 ( 方便 )的 装 置 叫 做 机 械 。螺 丝 刀 、 钉锤、剪刀这些机械构造很简单, 又叫简单机械 2 . 不 同 的 工 具 有 不 同 的 ( 用途 ), 不同的工具有不同的科学道理。
70
1.研宄的问题:定滑轮能否省力。 2.我们的猜测:定滑轮不能省力。 3.我们的实验步骤: (1 )组装 定滑轮装 置,先在 定滑轮一 侧挂上不 同个 数(1 一5 个) 的钩码, 再在另一 侧也挂上 不同个数 的钩码,观察定滑轮在什么情况下能达到平衡状态。 (2 )记录 实验数据 ,填写在 实验记录 表上。 (3 )改变 钩码的数 量多做几 次实验。
55
实验步骤: 1、组装好轮轴实验装置。 2、在轴上挂一定数量的钩码。 3、在轮上挂钩码,使轮轴两端平衡。
4、记录实验数据,分析实验现象。
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轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现
2 4 6 8
1 2 3 4
轮上用力比较 省力,轴上用 力比较费力
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用大螺丝刀和同学一起玩一个比力气大小的游戏。 我们一定会发现取胜的秘密。 拿出螺丝刀,请力小的同学握木柄,力大的同学 握刀杆,分别向反方向旋转,看谁胜利。
A B
C
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课堂练习三
1、轮轴的轮越大越省力 2、轮轴用力在轮上才能省力 (× ) ( √)
3、在使用螺丝刀时,拿在柄上要比拿在刀尖上更省力(√ )
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升旗的时候,我们肯定想过,为什么 向下拉绳,旗帜就升上去了?仔细观察一 下,我们就会发现,原来旗杆顶部有一个 滑轮!
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