《西游记》读书会PPT

用一句话来表达 我们从这些人物身上 所领悟的道理！
《西游记》的主题
• 讽刺批判社会现实的黑暗，歌颂敢 于斗争，善于斗争，不为强权，乐观 顽强的精神，同时也告诉人们必须经 历艰难才能最终获得成功。
感悟人生
唐 僧—认准目标，坚持到底 孙悟空—战胜自我，改变世界 猪八戒—快乐生活，幽默人生 沙和尚—谦逊为人，踏实做事
原著结构
• • • • 三部分： 一、1—7回：悟空出场 二、8—12回：唐僧出世，西天取经缘由。 三、13—100回：保护唐僧西天取经，八十 一难，降妖除魔，西天取经，修成正果。
我的最爱
人物形象大家谈
三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设 下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定 要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。” 三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退 他便罢。” 纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻 跟斗跌下白马。 三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼 力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将 这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”
《西游记》一书中出现了众多的神 或佛，你能说出几个？
（玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨等）
唐僧师徒四人西天取经路上遇到了数 不清的妖魔，你能说出几个？说出 5 个 得满分。
Hale Waihona Puke Baidu
(蜘蛛精、玉兔精、蝎子精、虎精、鹿精)
定义地位
• 长篇神魔志怪小说（妖魔鬼怪故事揭示主 题）当时明朝朱元璋时三教合一（佛、道、 儒），佛教盛行，佛经体小说。情节与表 现方法来自佛经故事：夸张、魔法、上天 入地、分身、比喻、幻化。幻中有理，幻 中有趣，幻中有实。
第二组同学请听题：唐僧师徒 四人西天取经时走过了哪些国家？ 说出5个得满分。
（女儿国、乌鸡国、车迟国、朱紫国、 比丘国、天竺国等）
请说出孙悟空、猪八戒、沙僧的 兵器各是什么？
（如意金箍棒重、九齿钉耙、降妖宝杖）
《西游记》一书中还出现了哪些宝 物？
（芭蕉扇、紫金铃、金刚琢、阴阳二气 瓶、紫金红葫芦、羊脂玉净瓶）
好吃懒做，迷恋女色，使 乖弄巧，搬弄是非，贪图 安逸，好占便宜。
和孙悟空、猪八戒这一猴 一猪比较起来，第三位徒弟沙 和尚显得故事较少，生气不足， 那么在整个故事上如果没有了 沙和尚行不行？
不行，因为当孙行者和八戒闹矛 盾的时候，须由他出来劝说调解，两 位师兄外出时，就由 他陪伴师傅，如果没有了他，唐 僧就危险了，经也取不成了。 所以沙和尚是不能缺少的一 位人物。
《西游记》阅读计划
6、第9周读书课，班级读书成果汇报表演，选出最 佳节目准备参加年级汇报。 7、第10-12周，至少阅读到第80回。完成第二次 手抄报。 8、第12周读书课，年级读书成果汇报。 9、第13-15周，读完整本书，完成第二次读后感。 10、第15周读书课，进行班级读书会。
猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父， 说起这个女子，他是此间农妇，因为送 饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖 怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下， 不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿 咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等 样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”
猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中 带着奸滑。
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能 吃苦，关键时刻能发挥重大作 用。
感悟人生
团 队 —团结协作，共同进步
如果你有一次旅游计划，你会 选择师徒中哪个人物做你的 玩伴呢？说说理由。
放飞想象
假如孙悟空头上没有了金箍， 会怎么样？
课外拓展
从《西游记》全书塑造的众多 人物形象来看，你认为这部小说与 我们熟悉的其他古典小说有什么不 同？
比较一下，你更喜欢 看《西游记》的小说原著 还是改编的电视剧？它们 有什么不同？
唐僧
精神境界崇高， 实干能力不足
心地善良，信仰坚定， 不畏艰险，勇往直前。 是非不分，盲目慈悲， 固执迂腐，懦弱无能。
常言道：“皇帝轮流做，明年到我 家。” 行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般， 莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》 儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下 来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去 捉弄他人。”
谢谢同学们和刘老师一起 畅游名著海洋！
欲知后世如何？ 且听下回分解！
《西游记》阅读计划
• 1、第1-2周，自由阅读，能读多少读多少，记下 自己在阅读中碰到的困难或产生的疑问。 • 2、第3周读书课，老师导读。 • 3、第4—6周，至少阅读到第30回。完成第一份 手抄报，出一份细节问答题。 • 4、第6周读书课。手抄报评比、细节问题抢答。 • 5、第7-9周，至少阅读到第60回。完成第一次读 后感，准备好读书成果汇报的节目。
《西游记》读书单：
1、《西游记》的结构层次？ 2、 每个人物形象有什么特点，你最爱哪个人物形 象？为什么？（结合一两段原文） 3、如果你有一次旅游计划，你会选择师徒中哪个 人物做你的玩伴呢？说说理由。 4、唐僧师徒克服八十一难，终成正果。同学们，在人生
的道路上，我们如何应对这些“磨难”呢？
竞赛《西游》知多少?
来源
• 唐太宗时期，唐玄奘13岁录入僧籍，隋末大乱与 兄去长安，23岁踏遍半个中国参学。30岁与弟子 离京去天竺（印度）游学，历经各国，故护驾中 亚到印度参学两年，各国讲学。44岁回国，带回 657部经书。 • 玄奘口述西行见闻，弟子写出《大唐西域记》他 逝世后，另两名弟子经其生平及经历编书，为弘 扬他业绩进行神话描写。成为《西游记》神话故 事开端。吴承恩也正是在民间传说和话本戏曲的 基础上，经过艰苦的创造，完成了这部文学巨著。 • 新野猴戏历史悠久，吴承恩做县令仔细观察，对 新野的人情风貌很熟悉，孙悟空前身——仙石形 态源于新野。书中大量运用了新野方言“饺子” 为“扁石”称动物“不安静”为“骨冗”
生活链接：
唐僧师徒克服八十一难，终成 正果。在我们生命的日子里，其实 也是一样，有晴天，也会有阴天、 雨天、雪天，在我们的人生道路上， 有平川坦途，也有无舟之渡，无桥 之岸，那么，同学们，在人生的道 路上，我们如何应对这些“磨难” 呢？
我要这天， 再也遮不住我的眼； 我要这地， 再也埋不了我的心； 我要这众生， 都明白我意； 我要这诸佛， 都烟消云散。
沙僧闻言，打了一个失惊， 浑身麻木道：“师兄，你都说 的是那里话。 …… 今日到此， 一旦俱休，说出这等各寻头路 的话来，可不违了菩萨的善果， 坏了自己的德行，惹人耻笑， 说我们有始无终也！”
沙和尚
道德的典范，是粘合剂，调和剂
恩怨分明，坚持原则； 忍辱负重，顾全大局 不善言辞 缺乏个性
感悟人生
任何一种对经典名著 的改编，都是经典名著在 新的时代的再创造。换句 话讲，经典名著永远是可 以被后人开发利用的文化 资源，是取之不尽，用之 不竭的文化宝库。
与时俱进的同时不忘传统 只有认真研读原著，才能
真正做到站在巨人的肩膀上居
高临下的看待问题
小结：
《西游记》的内涵非常的丰 富，一节课的解读只能是一个引 子，大量的工作，更深层次的思 考还需要我们同学在课后去完成。 让我们在《敢问路在何方》这首 歌曲中结束我们的愉快之旅，让 我们把更多的感悟留在课后，留 在每一次的名著解读中。
——《悟空传》
在这四个人当中，我们或赞 赏孙悟空的英勇，或喜欢猪八戒 的活泼，或敬佩沙和尚的踏实， 但更多时候却讨厌唐僧的迂腐、 懦弱，经常流眼泪，那么，我们 到底应该怎样评价唐僧呢？
小小
辩论场
唐僧是不是一个
英雄？
勇者开路，能者 显才，智者献策，而 将将之才必定是那些 对终结目标抱有坚定 信念的贤人志士！
听老师读题，并说开始后才能举手。答不完 整，其他人员可以补充。 唐僧师徒四人西天取经，历经 难，最终径 回大土，五圣成真。唐僧被封为 ，孙 悟空被封为 ，猪八戒被封为 ，沙和 尚被封为 ，白马被封为 。
唐僧封为旃檀功德佛，孙悟空封为斗战胜佛， 猪八戒封为净坛使者，沙和尚封为金身罗汉， 白马封为八部天龙。
孙悟空
乐观大胆、敢于战斗的叛逆 性格，与神的变幻不测、猴的急 躁敏捷十分和谐地融为一体。
理想英雄：敢于斗争、有勇有谋、 无私无畏、积极乐观 凡人弱点：心高气傲、争强好胜， 容易冲动，爱作弄人
“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲： 我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊， 你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好 来还俗，照旧与你做女婿过活。” “师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这 几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚 么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。” “我拿了攒在这里，零零碎碎有五钱银子， 因不好收拾，前者到城中，央了个银匠煎在一 处，他又没天理，偷了我几分，只得四钱六分 一块儿，你拿了去罢。”