生活行为习惯养成教育主题月方案
行为规范养成月活动方案(7篇)
行为规范养成月活动方案(7篇)行为规范养成月活动方案一、指导思想为进一步加强学生行为规范教育，培养学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展，根据《____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以党的____五中全会精神和____为指导，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会研究。
二、工作目标通过训练使学生能自觉遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。
三、工作措施1.制度育人：以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为行为习惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为规范训练；2.活动育人：举行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》知识测试活动和行为规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对《规范》、《守则》的认识；3.课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范教育渗透到各学科的教研究；4.阵地教育：利用班级活动、红领巾广播、黑板报、公告栏等阵地开展宣传教育，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成规范的行为取向；5.榜样育人。
评选校园“文明之星”。
树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束；____家校合力。
做好家校联系，让家长配合学校的养成教育，进一步巩固教育成果。
四、工作安排(一)研究宣传阶段(第一周：____月____日--____月____日)1.举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；2.____学生深入研究书名号123、书名号123；____一个好习惯。
3.利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。
小学“学生行为规范养成教育”主题训练月活动实施方案
小学“学生行为规范养成教育”主题训练月活动实施方案一、活动背景为进一步加强我校学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，培养良好的学习和行为习惯，根据上级文件精神和我校实际情况，决定开展“学生行为规范养成教育”主题训练月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为规范的认识，使学生明白行为规范的重要性。
2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素养。
3. 增强学生的自我管理能力，培养学生自觉遵守校规校纪的意识。
4. 提高学生的学习效率，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2022年10月四、活动内容1. 开展主题班会：各班级组织一次“学生行为规范养成教育”主题班会，让学生了解行为规范的内容和要求，引导学生自觉遵守校规校纪。
2. 举办知识竞赛：组织一次“学生行为规范养成教育”知识竞赛，检验学生对行为规范的掌握程度，提高学生的学习兴趣。
3. 开展行为规范实践活动：组织学生参加“文明礼仪”、“垃圾分类”、“爱护环境”等实践活动，培养学生的实践能力和良好习惯。
4. 进行文明礼仪培训：邀请专业讲师到校进行文明礼仪培训，提高学生的文明素养。
5. 开展“我身边的好习惯”征文活动：鼓励学生撰写自己在日常生活中养成的好习惯，分享自己的成长故事，激发学生养成良好习惯的热情。
6. 进行班级文化建设：各班级开展班级文化建设活动，展示班级风采，营造良好的班级氛围。
7. 开展家长开放日：邀请家长到校参观，了解学校的教育教学工作，共同关注学生的成长。
8. 进行学生行为规范评估：对学生的行为规范进行评估，总结经验，找出不足，为下一步工作提供依据。
五、活动组织及分工1. 活动由学校德育处组织实施，各班级积极参与。
2. 德育处负责制定活动方案、活动流程和评分标准。
3. 各班级负责组织本班学生参加各项活动，并对学生进行宣传教育。
4. 教务处负责组织知识竞赛活动，并对学生进行学习成绩的评估。
5. 总务处负责提供活动所需的物资保障。
6. 保卫处负责活动的安全保卫工作。
行为规范养成月活动方案（三篇）
行为规范养成月活动方案“学生日常行为规范教育月”活动开展以来，我校将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门____召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范教育月学习教育活动。
一、宣传到位成氛围。
通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
____学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。
二、抓实抓细抓落实。
坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。
开展规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学规范、争五好”等活动。
首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走____化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐(营养早餐)的训练等。
其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。
再次，注重爱心教育、感恩教育以及____主义教育，让学生感知班____的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。
三、活动开展有实效。
1、开展“规范在心中”手抄报比赛。
为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范教育月”活动的深入开展，我校举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。
学校行为习惯教育月活动方案1
学校行为习惯教育月活动方案一、活动背景为了进一步加强学校德育工作，提高学生的行为习惯养成水平，培养具有良好行为习惯和道德品质的学生，我校决定开展行为习惯教育月活动。
本次活动旨在通过系列教育活动，引导学生自觉遵守校规校纪，养成良好的行为习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、活动目标1.强化学生的规则意识和纪律观念，自觉遵守学校规章制度。
2.培养学生的良好行为习惯，包括文明礼仪、安全行为、学习行为和生活行为等方面。
3.提高学生的道德素质和社会责任感，树立正确的价值观和人生观。
三、活动时间本次活动时间为一个月，具体日期根据学校安排确定。
四、活动内容1.开展主题班会：各班级组织以“行为习惯养成”为主题的班会，通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生认识良好行为习惯的重要性，并分享自己的行为习惯经验。
2.宣传教育活动：利用校园广播、宣传栏、横幅等渠道，广泛宣传良好行为习惯的知识和案例，营造浓厚的活动氛围。
3.制定行为习惯守则：根据学校实际情况和学生特点，制定适合本校的行为习惯守则，并通过班会等形式进行学习和宣传。
4.开展行为习惯养成竞赛：组织个人和班级两个层面的行为习惯养成竞赛，鼓励学生自我约束、自我改进，形成积极向上的良好氛围。
5.家校合作：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访等形式，向家长宣传良好行为习惯的重要性，引导家长积极参与孩子的行为习惯养成教育。
五、活动要求1.各班级要高度重视本次活动，认真组织实施，确保活动取得实效。
2.班主任要切实负起责任，做好活动的指导和监督工作，确保活动顺利进行。
3.全体教师要积极参与活动，以身作则，为学生树立良好的行为榜样。
4.学生要积极参与各项活动，自觉遵守学校规章制度，努力提高自己的行为习惯养成水平。
六、活动总结活动结束后，学校将对本次活动进行总结评估，表彰在活动中表现突出的个人和班级，并对活动中存在的问题和不足进行反思和改进，为今后的行为习惯教育工作提供经验和借鉴。
政教处学生行为习惯养成教育月活动实施方案
政教处学生行为习惯养成教育月活动实施方案一、活动目的为了促进学生的良好行为习惯的养成，提高学生的道德素质和品德修养，加强学生的自我教育和自我管理能力，我校政教处将于××年×月开展学生行为习惯养成教育月活动。
二、活动时间活动时间：××年×月。
三、活动主题根据学生的具体情况和需要，本次活动主题为“自觉规范自己的行为，构建文明校园”。
四、活动内容本次活动主要包括以下方面：（一）宣传教育活动。
通过公示、讲座、班会等多种形式，向学生宣传本次活动的意义、目的和要求，让学生明确自己应该如何去做；同时，组织学生开展关于行为习惯的调研，了解学生的实际情况和需求，更好地为学生提供服务。
（二）开展主题班会。
组织各班开展主题班会，针对学生出现的不良行为，及时采取措施，帮助学生纠正错误，引导学生自觉规范自己的行为。
同时，鼓励学生张贴“文明倡议书”，希望他们能够认真遵守该倡议书中的各项规定，共同营造文明、和谐的校园环境。
（三）开展相关活动。
在学生日常生活中，开展主题竞赛、趣味游戏等活动，使学生在愉快的氛围中更好地接受教育。
同时，还将鼓励学生在自己的生活中形成好的行为习惯。
（四）评选表彰。
在活动结束后，评选出表现突出的学生，给予鼓励和嘉奖。
同时，还将在校内张贴获奖学生的标兵事迹和典型案例，激励更多的学生向他们学习。
五、活动方案（一）宣传教育活动。
通过在公共场所张贴标语，发起学生倡议书等形式，向全校师生发放免费的“文明倡议书”，倡导全体师生自觉行动，遵循校规校纪，养成文明礼貌的良好习惯。
此外，针对德育工作的特点，还可以制作相关海报、宣传画等视觉资料，向社会传达良好的校园风貌。
（二）开展主题班会。
在班级例会或学生事务委员会例会中，组织学生就“文明校园，从我做起”、“讲文明、树形象，从小事做起”等主题展开探讨和讲解，帮助学生认清自己的错误，对违规行为进行批评。
同时，在班会中也可以开展多种形式的集体活动，如竞赛、趣味运动等，增强班级凝聚力。
学生行为规范养成教育月方案
学生行为规范养成教育月方案一、背景及意义学生行为规范养成教育，是培养学生良好道德品质、行为习惯和社会责任感的重要途径。
我国教育部门一直重视学生行为规范教育，明确提出要全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
然而，当前一些学生在行为规范方面仍存在不少问题，如自私、任性、懒散、缺乏团队精神等。
为此，我校决定开展学生行为规范养成教育月活动，旨在提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，营造和谐校园氛围。
二、活动目标1. 提高学生的道德素养，使学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 培养学生的良好行为习惯，使其在日常生活中自觉遵守社会公德。
3. 增强学生的团队协作精神，培养其集体荣誉感。
4. 提高学生的自律意识，使其能够自觉约束自己的行为。
5. 营造和谐校园氛围，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 开展主题教育活动。
以“遵守行为规范，做文明学生”为主题，通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2. 开展行为规范养成教育实践活动。
组织学生参加志愿者服务、校园美化、文明交通等实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
3. 加强课堂教学管理。
教师要注重培养学生的良好学习习惯和课堂纪律，严格要求学生遵守课堂纪律，做到尊敬师长、团结同学。
4. 加强宿舍管理。
培养学生良好的生活习惯，严格作息时间，保持宿舍卫生，营造良好的生活环境。
5. 加强校园安全管理。
学生要自觉遵守校园安全管理规定，不违规使用电器，不私拉乱接电源，不携带危险物品入校。
6. 开展心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座，引导学生正确面对生活和学习中的压力，培养学生健全的心理素质。
7. 加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好格局。
四、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日五、活动组织及分工1. 活动由学校政教处负责组织实施，制定详细的活动方案，并对活动进行全程指导。
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案为了培养小学生良好的生活行为习惯，提高他们的自理能力和社交能力，本校决定实施小学生生活行为习惯养成教育月。
通过一系列有针对性的活动和课程，我们将帮助学生建立积极健康的行为习惯，塑造良好的品德风貌。
一、活动目标：1. 培养小学生的自理能力，提高他们的生活自理能力。
2. 培养小学生的社交能力，增强他们的交流合作能力。
3. 培养小学生的良好行为习惯，培育他们的品德素养。
二、活动内容：1. 生活自理能力培养：(1) 晨间礼仪：每天早晨集中进行晨间礼仪活动，学生需整齐划一地站队，进行正确认识国旗、礼貌问候等相关教育。
(2) 日常生活习惯养成：在每周一、三、五的早读课中，通过播放相关教育短片，引导学生养成良好的洗手、整理书包、整理座位等日常生活习惯。
(3) 生活技能训练：安排适龄学生参加生活技能训练课程，包括独立穿脱衣物、自行洗漱、收拾房间等活动，以提高他们的自理能力。
2. 社交能力培养：(1) 小组活动：每周进行一次小组活动，通过小组合作、角色扮演等形式，培养学生的交流与合作能力。
(2) 同伴关系培养：开展同伴关系培养活动，例如小组合作游戏、同伴间互助激励活动等，加强学生之间的友谊和互助意识。
(3) 社交礼仪教育：在生活技能课程中加入社交礼仪教育，让学生了解并学习正确的社交行为，包括尊重他人、用语文明等方面。
3. 行为习惯培养：(1) 课堂纪律引导：在各科课堂上，教师要引导学生遵守纪律，包括按时进出教室、尊重教师、不打闹等，从而养成良好的学习行为习惯。
(2) 课间活动规范：加强对课间活动的规范管理，让学生在活动中养成良好的秩序、礼貌和协作习惯。
(3) 家庭作业督促：教师加强对学生家庭作业的督促，要求学生按时完成、认真做好作业，培养他们的学习自觉性和责任心。
三、活动安排：1. 活动时间：将教育月安排在下个学期的第二个月，持续4周。
2. 活动计划：(1) 第一周：生活自理能力培养。
2024年行为规范教育月活动方案
2024年行为规范教育月活动方案
如下：
为推动青少年良好行为习惯的养成，提高社会公德意识，本次活动将以“文明素养、社会责任”为主题，通过丰富多彩的宣传教育活动，引导广大师生树立正确的价值观和行为规范。
活动开展时间为整个月份，涵盖学校各个年级和班级。
具体内容包括开展主题班会、组织读书分享会、举办行为规范教育讲座和演讲比赛等。
同时，还将开展“文明礼仪”、“爱心助人”等主题的亲子活动，引导学生将自身行为与社会发展紧密联系起来，提高他们的社会责任感。
此外，还将利用各种媒体宣传平台，开展“文明行为好人好事”征集活动，鼓励学生们以优秀的行为树立典范，传递正能量。
同时，组织志愿者到社区、公共场所开展行为规范宣传活动，向社会传递正确的道德观念和行为准则。
在活动结束后，将举办成果展示和总结交流会，鼓励学校内外各界人士共同参与，共同努力，共同推动行为规范教育事业取得更大成果。
通过这一系列的活动，相信能够在广大师生中形成积极向上的文明风尚，促进社会文明建设和精神文明发展。
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小学生生活行为习惯养成教育月实施方案
小学生生活行为习惯养成教育月实施方案一、前言随着社会的发展和竞争的加剧，小学生生活行为习惯的养成对于孩子们的成长和未来起着至关重要的作用。
为了加强小学生的行为规范和良好习惯的培养，本文提出了小学生生活行为习惯养成教育月实施方案。
二、总体目标通过实施小学生生活行为习惯养成教育月活动，旨在引导和鼓励小学生养成良好的行为规范和习惯，培养他们的自律、自控和责任感，提高他们的生活品质和学习效果。
三、具体措施1. 制定行为规范和习惯手册：根据小学生的特点和需要，制定一份行为规范和习惯手册，包括各个方面的规范和要求，如上课纪律、卫生习惯、人际关系等。
手册内容要简明扼要，图文并茂，便于小学生理解。
2. 班级活动：每周在班级内组织一次小学生生活行为习惯养成活动。
活动内容可以是角色扮演、小故事讲解、小组讨论等形式，通过互动参与，引导小学生认识和理解良好的行为规范和习惯的重要性。
3. 家庭作业：每周布置一次与生活行为习惯相关的家庭作业，比如整理书包、尊敬父母、保持房间卫生等。
要求家长协助和监督孩子完成作业，并及时反馈作业完成情况。
4. 学校活动：学校可以组织一些与生活行为习惯相关的集体活动，如卫生日、安全教育周等，增强小学生的参与和乐趣。
活动形式可以包括宣传展板、主题讲座、游戏竞赛等，丰富多样，以吸引小学生的注意力和积极性。
5. 奖励机制：设立奖励机制，激励小学生养成良好的生活行为习惯。
可以设立个人奖、班级奖以及学校奖等多个层级的奖励，以及荣誉榜、信誉积分制度等，让小学生在行为规范和习惯养成方面产生持久的动力和兴趣。
6. 长期督导：不仅仅限于一个月的时间，学校和家庭应该长期关注小学生的行为规范和习惯的培养。
可以定期进行评估和检查，及时发现问题并进行纠正和辅导，形成积极、稳定的生活行为习惯。
四、实施进程安排1. 月初：制定小学生生活行为习惯养成教育月的计划和安排，并向学校、家长和学生宣传介绍活动的目的和具体措施。
2. 月中：组织班级活动，让小学生积极参与并讨论自己的生活行为习惯，同时布置家庭作业并监督完成。
学校行为习惯教育月活动方案
学校行为习惯教育月活动方案一、活动背景与目标行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
为了进一步培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学校德育工作的深入开展，特举办“学校行为习惯教育月”活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生认识到良好行为习惯的重要性，自觉养成良好的行为习惯，为今后的学习、生活打下坚实的基础。
二、活动主题守规范从我做起，好习惯伴我成长三、活动时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日四、活动内容1.宣传动员阶段利用国旗下讲话、班会、广播站、黑板报等载体，宣传行为习惯教育月活动的目的、意义和内容，营造浓厚的宣传氛围。
同时，组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等相关内容，让学生明确良好行为习惯的具体要求。
2.主题教育活动阶段（1）开展主题班会活动。
各班级围绕“守规范从我做起，好习惯伴我成长”主题，组织班级讨论、互动游戏、小组活动等形式多样的班会活动，引导学生分享自己的行为习惯经验，同时让他们互相学习和借鉴。
（2）举办行为习惯主题演讲比赛。
学生自愿参加演讲比赛，发表关于行为习惯的演讲，通过比赛的形式促进学生对行为习惯的思考和理解。
（3）开展学生行为习惯培养竞赛。
学生根据自己的行为习惯制定培养计划，并在一个月的时间内进行自我约束和改进。
最终，由班级或学校选出优秀个人习惯培养者，进行表彰。
（4）制定行为习惯守则。
学校根据学生的实际情况，制定适合他们的行为习惯守则，并通过班级、校园等不同层面进行宣传和教育。
（5）家校互动。
建立健全“家长开放日”制度，学校要求每个班级每学期安排一两天时间向学生家长全方位开放，让家长参与到孩子的行为习惯教育中来。
3.总结表彰阶段活动结束后，对在活动中表现突出的个人和班级进行表彰和奖励，激励他们在今后的学习和生活中继续保持良好的行为习惯。
同时，对整个活动进行总结，提炼经验，为今后的德育工作提供借鉴和参考。
五、活动要求1.各班级要高度重视本次行为习惯教育月活动，认真组织实施，确保活动取得实效。
政教处行为习惯养成月活动方案
政教处行为习惯养成月活动方案一、活动背景随着现代社会的不断发展，人们的行为习惯也逐渐发生了变化。
在此背景下，政教处决定开展“行为习惯养成月”活动，旨在引导学生们树立正确的行为习惯，培养积极向上的生活态度，为构建文明和谐的校园文化建设奠定良好的基础。
二、活动目的1.增强学生的自我管理意识，培养积极向上、文明礼仪的生活态度；2.提高学生的身体素质和健康意识，预防疾病的发生；3.扩大学生的知识面，增强学生的文化素养，促进学生全面发展。
三、活动内容1.开展心理健康教育组织学生参加心理健康教育活动，帮助学生理解和认识自己的情绪，学会正确的情绪调节方法，提高抗压能力，预防心理问题的发生。
2.开展运动健身活动组织学生进行各种形式的运动健身活动，如晨跑、瑜伽、游泳等，增强学生的体质，预防疾病的发生。
3.开展文明礼仪教育在班级、寝室、食堂等场合，加强文明礼仪教育。
通过观看相关视频、演示、模拟演练等方式，帮助学生掌握正确的行为规范和礼仪常识，培养文明习惯。
4.开展学科知识提升活动组织学生参加各种知识竞赛、读书活动，提高学生的文化素养，拓宽学生的知识面，促进学生全面发展。
5.开展校园环保活动组织学生参加校园环保活动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等，提高学生的环保意识，促进绿色校园建设。
6.开展社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如走访社区、参观企业、义工服务等，帮助学生了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。
四、活动实施措施1.制定详细的计划和安排，明确每项活动的时间、地点、内容和方式。
2.充分调动学生的积极性，组织学生积极参与各项活动，并设立奖励机制。
3.在活动期间，充分发挥导师、班主任等教师的作用，引导学生参与各项活动，加强教育和引导。
4.加强宣传工作，通过班会、宣传栏、校刊等多种途径，向广大师生宣传活动的意义、内容和要求。
五、预期效果通过“行为习惯养成月”活动的开展，有望达到以下效果：1.培养学生良好的行为习惯，提高文明素养和全面素质；2.增强学生的健康意识、自我管理和环保意识，促进身心健康和社会责任感的提升；3.拓宽学生的知识面，提高学生的文化素养；4.建立和谐文明的校园文化氛围，打造文明校园品牌。
落实素质教育“行为习惯养成教育月”活动方案策划方案
“落实素质教育‘行为习惯养成教育月’活动方案策划方案”清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在办公桌上，思绪如同一缕缕轻烟，在空气中弥漫开来。
关于“行为习惯养成教育月”的活动策划，就像一幅画卷，在我脑海中徐徐展开。
一、活动背景二、活动目标1.提高学生对行为习惯的认识，使其明白良好行为习惯的重要性。
2.培养学生自觉遵守纪律，自觉维护校园秩序的良好习惯。
3.增强学生团队协作能力，培养团结互助的精神。
三、活动主题“自律自强，共创美好校园”四、活动内容1.开幕式：以一场别开生面的开幕式拉开序幕，让学生对活动充满期待。
可以邀请校领导、老师、家长代表参加，共同见证活动的启动。
3.优秀行为习惯展示：设立“优秀行为习惯展示墙”，展示学生在日常学习、生活中的良好行为习惯。
4.习惯养成挑战赛：开展一系列有趣的游戏和挑战活动，让学生在参与中养成良好习惯。
如：叠衣服比赛、整理书包比赛、排队比赛等。
5.家庭互动：鼓励家长参与活动，共同见证孩子的成长。
可以开展家庭亲子活动，如：家庭运动会、亲子阅读等。
6.主题讲座：邀请心理学专家、优秀班主任等为学生进行主题讲座，让学生了解良好行为习惯的培养方法和重要性。
7.社会实践：组织学生参加社会实践活动，如：志愿服务、环保活动等，让学生在实践中学会感恩、学会珍惜。
五、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的总体策划和协调。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3.各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和开展。
4.调动全体教职工、学生、家长共同参与，形成合力。
六、活动时间2023年3月1日至2023年3月31日七、活动预算根据活动内容，制定详细的预算，确保活动顺利进行。
八、活动效果预期1.学生对行为习惯的认识得到提高，自觉遵守纪律，维护校园秩序。
2.学生团队协作能力得到提升，团结互助精神得到传承。
3.家校共育成果显著，学生综合素质得到全面发展。
注意事项以及解决办法，就像是给这场活动穿上了一件精致的马甲，让它看起来更加完整和专业。
“行为习惯养成教育月”活动方案
“行为习惯养成教育月”活动方案“行为习惯养成教育月”活动方案一、活动背景行为习惯是个体在日常生活和学习中养成的一种习惯，它能够对青少年身心健康成长及其未来发展产生重大影响。
因此，为进一步强化对学生行为习惯的教育，通过系统性、全方位的方法，创造良好的育人环境，推广行为习惯养成理念，引领学生良好行为思想和行为习惯的养成，我们决定开展“行为习惯养成教育月”活动。
二、活动目的本次活动旨在通过多种形式和方法，让学生认识到良好行为习惯的重要性，自觉养成良好的行为习惯，培养学生良好的品德风范，提高学生的综合素质，为学生成长奠定基础。
三、活动内容1.校内主题宣传通过海报、展板、广播、校报、班会、走廊布置等形式，校内张贴“行为习惯养成教育月”宣传画、条幅等，宣传理念，引导学生养成良好行为习惯。
2.规范着装日通过组织“规范着装日”活动，引导学生从穿着着手，自觉遵守着装规范，树立良好的形象，激发学生争做整洁、规范、优雅的新时代学生的欲望。
3.班级主题研讨通过组织班级主题研讨活动，让学生讲述自己的行为习惯，并从中发现自己存在的不足，引导同学们共同探讨如何养成良好的行为习惯。
4.创新科技展示通过“创新科技展示”的形式，让学生用自己的思维和科技的手段，表达习惯的养成与积累的体会，提高学生运用科技的能力，以此引导学生养成服从规律、理性思考、探究学习的行为习惯。
5.主题征文大赛通过举办主题征文大赛，让学生围绕“良好行为习惯养成”话题展开思考和写作，激发学生的写作欲望，培养学生的语文素养，同时，也推广了行为习惯养成理念。
6.模拟招聘活动通过模拟招聘活动的形式，让学生认识到工作中规范与人际关系的重要性，培养学生开发潜力和社交能力，引导学生积极树立自信、担当、责任的行为习惯。
7.优秀行为表彰通过行为表现优秀的学生在班级、学校范围内的推选，鼓励他们做出良好行为表现的同时，也在倡导良好行为习惯的同时，引导学生明确自己的目标和方向。
四、主要步骤1、确定活动目的和任务。
“行为习惯养成教育月”活动方案
“行为习惯养成教育月”活动方案一、活动背景养成良好的行为习惯是每个人成长过程中至关重要的一环。
良好的行为习惯不仅能够帮助人们塑造健全的人格，还能促使社会和谐发展。
然而，在现实生活中，许多人在行为习惯方面存在一定的问题，如拖延、懒惰、浪费、自私等。
为了提高人们的行为素质，培养良好的行为习惯，我国将每年某月定为“行为习惯养成教育月”。
二、活动目标1. 提高全体师生的行为素质，培养良好的行为习惯。
2. 增强师生对行为习惯养成的重视，形成全民参与的良好氛围。
3. 提高师生自律意识，自觉践行良好行为习惯。
4. 促进校园、家庭、社会和谐发展。
三、活动主题“养成良好行为习惯，共创和谐社会”四、活动时间整个月份五、活动对象全校师生及家长六、活动内容1. 宣传发动阶段（第1周）（1）举行启动仪式，宣布“行为习惯养成教育月”活动的开始。
（2）利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传活动的目的、意义和具体要求。
（3）组织师生、家长学习行为习惯养成的相关知识，提高认识。
2. 实践操作阶段（第2-3周）（1）开展“七个一”活动：①每日一次问候：师生之间、同学之间要互相问候，培养礼貌待人的习惯。
②每日一次卫生值日：保持教室、宿舍、家庭卫生，培养爱护环境的习惯。
③每日一次锻炼：坚持参加体育锻炼，培养健康的生活习惯。
④每日一次阅读：养成阅读的习惯，提升自身素质。
⑤每日一次反思：反思自己的言行举止，及时纠正不良习惯。
⑥每日一次感恩：学会感恩，培养和谐人际关系。
⑦每日一次进步：设定小目标，每日取得一点进步。
（2）开展“七个一”主题活动：①开展一次主题班会：各班级围绕行为习惯养成主题，召开一次班会。
②开展一次主题演讲比赛：鼓励师生参与，讲述自己或他人的优秀行为习惯。
③开展一次主题征文活动：师生撰写关于行为习惯养成的感悟和心得。
④开展一次主题手抄报比赛：展示行为习惯养成的成果。
⑤开展一次主题书法比赛：通过书法作品，传递良好行为习惯。
学生行为习惯养成教育月活动方案
学生行为习惯养成教育月活动方案一、活动背景养成良好的行为习惯是学生健康成长的重要保障，也是培养学生综合素质的关键。
当前，我国学生在行为习惯方面存在一定的问题，如缺乏自律意识、文明素养不高、学习生活习惯不良等。
为了加强学生行为习惯养成教育，提高学生综合素质，我校决定开展为期一个月的学生行为习惯养成教育月活动。
二、活动目标1. 提高学生对行为习惯养成教育的认识，使学生明确养成良好的行为习惯的重要性。
2. 培养学生良好的学习生活习惯，提高学生自律意识。
3. 提升学生文明素养，培养学生的社会责任感。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的班风、学风、校风。
三、活动内容1. 主题班会：各班级开展以“养成良好的行为习惯，成就美好未来”为主题的班会，引导学生认识到行为习惯养成教育的重要性，明确自己的责任和使命。
2. 演讲比赛：举办“我心中的良好行为习惯”演讲比赛，让学生通过自己的语言和行动，展示良好行为习惯的魅力。
3. 征文活动：开展“良好行为习惯与我”征文活动，让学生用文字记录自己养成良好的行为习惯的过程和感悟。
4. 文明礼仪展示：组织文明礼仪展示活动，让学生在实际操作中学习并践行文明礼仪。
5. 优秀班级评选：开展优秀班级评选活动，表彰在行为习惯养成教育中表现突出的班级，发挥榜样引领作用。
6. 家长开放日：邀请家长参加学校开放日，让家长了解学校在行为习惯养成教育方面的工作，共同关注和支持学生的成长。
7. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，培养良好的行为习惯。
四、活动安排1. 宣传发动阶段（第1周）：通过校园广播、班会、海报等形式，宣传本次活动，引导学生广泛关注和参与。
2. 活动实施阶段（第2-4周）：按照活动内容，有序开展各项活动。
3. 总结表彰阶段（第5周）：对活动进行总结，表彰活动中表现突出的个人和班级。
五、活动要求1. 全体师生要高度重视本次教育活动，积极参与，确保活动取得实效。
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案
2024学生行为规范养成教育月活动实施方案一、背景和目的学生行为规范养成教育是学校教育的重要内容之一，对培养学生良好的品德和行为习惯具有重要意义。
为了进一步加强学生行为规范教育，提高学生的自律能力和道德素质，维护良好的校园秩序，我们计划开展2024年学生行为规范养成教育月活动。
本次活动的目的是通过开展一系列丰富多彩的教育活动，引导学生树立正确的价值观念和行为准则，培养学生积极向上的心理素质和良好的行为习惯，使他们能够自主学习、自主生活、自主发展，为学校和社会做出更大的贡献。
二、活动内容和形式1.主题演讲：邀请专家学者以及优秀校友等开展主题演讲活动，围绕“自律”、“努力”、“责任”等主题，激励学生树立正确的人生观和价值观。
2.知识讲座：邀请心理专家、法律专家等开展相关讲座，引导学生正确对待个人感情和人际关系，了解法律法规，培养良好的交往和合作能力。
3.艺术展览：组织学生参加艺术展览活动，展示他们的绘画、书法、摄影等作品，增强他们的审美意识和艺术修养。
4.体育赛事：组织学生参加各类体育竞赛，通过比赛的形式培养学生的团队协作能力、竞争意识和体育精神。
5.主题班会：每个班级开展一次主题班会，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考自己的行为是否符合规范，培养他们对自己行为的反思能力和自我管理能力。
6.校园文化活动：组织学生参加文艺汇演、读书分享会等校园文化活动，促进学生之间的交流和分享，增强学生的文化素养和社交能力。
三、活动实施步骤1.制定活动计划：根据学校的实际情况和教育需求，制定详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、责任分工等。
3.活动宣传：通过校内广播、宣传栏、班级会议等方式宣传活动内容及时间安排，鼓励学生积极参与。
4.活动组织和实施：按照活动计划和时间表，组织相关的演讲、讲座、展览、赛事和班会等活动。
5.活动总结和评估：活动结束后，对活动的组织和实施情况进行总结和评估，收集学生和教师的反馈意见，及时改进和调整活动策划。
2024年学生文明行为习惯落实月活动方案
2024年学生文明行为习惯落实月活动方案一、活动目标1. 培养学生良好的文明行为习惯，提高综合素质。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的价值观。
3. 增强学生的自我管理意识，培养他们良好的行为规范。
4. 倡导学生积极向上的学习态度和生活习惯。
二、活动内容1. 文明礼仪教育在学校开展多样化的文明礼仪教育活动，如举行主题演讲比赛，组织学生进行礼仪培训和表演，引导学生从小事做起，注重自己的言行举止。
2. 爱心公益活动组织学生走进社区、福利院等地，开展志愿服务活动。
学生可以为老人提供各种帮助，如送餐、清洁、陪伴等，培养学生关爱他人、乐于助人的意识。
3. 环保意识培养开展环保知识讲座和主题班会，引导学生关注环境问题，了解可持续发展的重要性。
组织学生参与垃圾分类、节约用水、节约用电等活动，培养他们的环保意识和责任感。
4. 文明交通教育组织交通安全教育活动，包括学生文明出行的宣传、交通规则的讲解等。
通过举办交通安全知识竞赛、开展交通安全宣传周等形式，提高学生的交通安全意识，培养文明交通行为习惯。
5. 健康生活促进行动开展健康生活习惯教育，包括饮食健康、运动健康、作息规律等方面。
组织学生参与健康运动会、健康饮食讲座等活动，引导学生养成良好的生活习惯，提高身心素质。
6. 学习方法指导开展学习方法指导活动，包括制定学习计划、合理安排时间、养成良好的学习习惯等。
组织学生参与学习方法讲座、学习技巧培训等活动，帮助学生提高学习效率，培养良好的学习习惯。
三、活动流程1. 活动准备阶段制定活动计划并分配任务；联系相关部门及志愿者；准备必要的宣传材料。
2. 活动开展阶段按照计划开展各项活动，包括文明礼仪教育、爱心公益活动、环保意识培养、文明交通教育、健康生活促进行动以及学习方法指导。
3. 活动总结阶段总结各项活动的效果和问题，并进行反思。
根据总结情况，制定下一步的改进计划。
四、活动评估与展望1. 活动评估对每一项活动进行评估，如参与人数、学生反馈、社会效益等方面评估，以了解活动的情况和效果。
习惯养成教育规范月活动方案
习惯养成教育规范月活动方案习惯养成教育是培养学生良好习惯、提高自律能力、塑造性格的重要环节。
为了落实习惯养成教育，学校应该制定一系列具体的活动方案，以帮助学生养成良好习惯。
下面是一个月活动方案的提纲，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整。
第一周：习惯养成教育宣传周1.在晨读时间或班会上，特别介绍习惯养成教育的重要性和意义。
2.发放宣传资料，如小册子、海报等，向学生、家长普及习惯养成的基本知识。
3.组织班级习惯养成主题班会，让学生分享自己的良好习惯，并对其他同学提出意见和建议。
第二周：规范作息时间1.组织家长会或班会，向家长和学生普及规范作息时间的重要性。
2.每天监督学生按时完成作业，并记录下来，家长签字确认。
3.安排晨读时间和午休时间，让学生养成良好的学习和休息习惯。
4.组织学生进行运动锻炼，增强体质和健康意识。
第三周：培养良好的卫生习惯1.组织家长和学生参观学校卫生环境，并强调保持卫生的重要性。
2.在教室和学校环境中设置习惯养成标语，提醒学生要保持良好的卫生习惯。
3.组织学生进行环境整治，清理教室和学校周边的垃圾，培养保持环境整洁的习惯。
4.开展关于卫生习惯的知识竞赛，鼓励学生学习和传播卫生知识。
第四周：培养良好的社交习惯1.组织讲座或班会，介绍社交习惯的重要性，并教授学生一些基本的社交技巧。
2.组织互动游戏，让学生在游戏中学会互相尊重、合作和沟通。
3.鼓励学生积极参与社团活动和公益活动，培养良好的公民意识和社会责任感。
4.组织班级学生互评活动，让同学们互相评价并给出改进建议，促进彼此之间的成长。
第五周：总结和反思1.组织班会或集体活动，让学生分享自己在习惯养成教育中的收获和体会。
2.老师和家长共同参与，对学生的习惯养成情况进行总结和反思。
3.整理学生的反馈意见和建议，为下一次习惯养成教育活动做出改进。
通过上述的月活动方案，学校可以全面地开展习惯养成教育，帮助学生养成良好的习惯。
在实施过程中，学校应密切关注学生的情况，及时调整活动内容和方式，根据实际情况进行改进，以提高活动的针对性和效果。
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生活行为习惯养成教育主题月方案生活行为习惯养成教育主题月方案明月中学行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育，是德育教育的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。
为加强学校管理，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，全面提升学生的思想道德和文明素养，全方位对学生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。
经学校研究，决定在全校范围内开展“行为习惯养成教育月”活动，特制定本方案。
一指导思想以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》以及学校有关校纪校规为基本内容，深入开展学生行为规范的养成教育，正确引导师生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式。
同时，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校2、注重文明礼仪的习惯。
尊敬国旗，会唱国歌，升国旗、奏国歌时行注目礼；言行举止文明，仪表规范，衣着整洁大方，女生不化妆，不戴饰物，不穿超短裙和高跟鞋，男生不留长发，不穿背心和拖鞋；形成良好的尊师氛围，见到师长主动问好，回答师长问话要起立；提倡讲普通话。
3、尊重他人的习惯。
同学之间彼此互相尊重、互相理解、互相帮助；尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，就寝后不说话、不走动、不喧哗；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯；关心爱护他人，对单亲学生、无亲学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助。
4、努力学习的习惯。
遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课；能够坚持自觉预习功课，自主搜集整理学习资料；上课坐姿端正，精力集中，认真听讲，做好笔记，积极思考，大胆质疑；独立、按时完成各科作业；注重学习方法，科学安排学习时间，提高学习效率；具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。
5、遵纪守法的习惯。
遵守国家法律，学法、知法、懂法、守法，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，尊重他人，爱校爱家，不骂人，不打架，不吸烟，不喝酒，不赌博，不擅自离校，不夜不归宿和留宿他人，不在规定的时间和地点携带和使用手机，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不参加非法组织和迷信活动。
6、诚实守信的习惯。
答应别人的事应当做到，难以完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要照价赔偿。
7、讲究公德的习惯。
热爱劳动，自觉做好个人以及教室、寝室的卫生；上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车自觉排队；集会时按指定位置就座；乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学院花草树木和公共设施，不踩绿地，不折花枝，不乱踢乱踹，不乱涂乱划；爱护学院环境，不随地吐痰，不随地乱泼乱倒，见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。
8、勤俭节约的习惯。
生活节俭，不和同学攀比吃穿和学习用品；节约用水用电，做到人走灯灭、人走水龙头关，不乱花钱，不吃零食，不浪费饭菜。
9、锻炼身体的习惯。
按时、按要求参加早操，出操集合站队做到静、快、齐，动作协调，队伍整齐；每天坚持锻炼身体，磨练自己的意志；积极参加学校、年级组和班内组织的各类体育活动和竞赛。
10、注意安全的习惯。
增强自我安全防范意识和能力，不匿藏和携带危险物品或器具；注意交通安全，不乱穿马路，过路口注意避让车辆，不在马路上追逐打闹，骑车遵守交通规则；不到池塘、河流游泳；外出及时告知家长；学会保护自己的隐私，个人信息和家庭情况不随便告诉陌生人。
四行为习惯养成教育组织领导小组组长：陈长奎副成员：唐吉春成员：何明陈昌国颜仲禄各班班主任五行为习惯养成教育活动安排第一阶段: 宣传发动和讨论阶段（9月13日—9月16日）。
广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全院师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
1、学校利用国旗下的讲话、校园广播进行行为习惯养成教育月启动动员。
2、以班级为单位开好动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。
并召开“倡导文明新风、共建和谐校园”的主题班会（9月15日），要内容充实、具有教育性、实效性，并做好班会记录。
3、各班出一期以“文明伴我行”为主题的黑板报（9月19日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由学院统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。
4、各班开展“告别不良行为，我为学院添光彩”大做好人好事活动。
活动内容：各班组织学生写出“行为习惯养成教育月”自查自纠计划，包括：（1）自查日常行为习惯等方面存在的问题；（2）列举校园中存在的不文明行为习惯；（3）每人至少改掉的一个不良习惯、立足校园至少做的一件好事。
5、10月1日是国庆节，结合这个节日开展爱国主义举行歌颂祖国演讲比赛。
第二阶段自律与实践阶段1、组织开展“爱护环境，从身边做起”的体验活动。
活动内容：（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯；（2）彻底消灭卫生死角和消除不良的课桌文化；（3）做到不将食品包装袋、竹签带入校园，杜绝白色污染、杜绝使用一次性竹签；（4）不折花草树木，不践踏草坪；（5）清洁校园，落实行动。
主题口号是：清除校园内每一点污迹，各班加强每天的清洁卫生扫除工作。
要求：①教室卫生：地面、桌面、墙面、门窗、黑板干净，窗帘干净整洁，日光灯、电视、天花板及墙壁无蜘蛛网和灰尘，黑板报整洁，卫生工具统一摆放，卫生工具存放处干净整洁，课桌凳横竖直线摆放；②公共区域卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯及护手、墙壁、瓷砖、天花板、走道等干净整洁，无纸屑、垃圾、污渍、蜘蛛网、灰尘及脚印、球印，室外区域无垃圾、纸屑等；③学生宿舍：地面无纸屑垃圾，门窗及窗帘干净，天花板和墙壁无污渍和蜘蛛网，毛巾、脸盆、衣物、鞋子定点放置，衣被叠放整齐有序，生活用品放在规定的位置且整齐，标语和图片整洁美观，走廊、墙面、卫生间干净。
2、倡导以班级团支部或个人名义，自觉向学校申请承担卫生区域内花草树木、走廊护栏的管理义务。
3、开展“做明明白白的消费者，拒绝零食”活动，学会辨认商品的质量，自觉购买品质优良的产品；不购买校外不健康、不卫生的食品，拒绝零食，养成良好的卫生习惯。
4、每一个学生做十件学生该做的事情（微笑做人；每日为师生做一件事；主动打招呼；及时感谢别人的帮助；礼仪办事；诚信做人；集体的事情大家做；用过的东西要归位；干净迎接每一天）。
5、举办“说文明话、行文明举、做文明人”征文活动（时间定在10月7日前）。
通过宣传教育和活动的开展，使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人。
6、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”活动，由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜绝以及活动总结等材料进行整理后分别上交政教处和学管科（截至10月10日）。
第三阶段总结表彰阶段总结表彰优秀个人和团体，以巩固行为习惯养成教育成果。
六行为习惯养成教育的工作方法1、讲道理：学校督促，年级主讲，班主任落实，让学生明白行为习惯养成的重要性。
2、反复训练：习惯的培养是不能单靠说教的，要靠严格的训练，反复的训练。
3、自我约束：利用学生自评和互评，讨论在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难、自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
4、教育活动：活动是载体、是动力。
学校、年级组和班级要有计划有组织的在不同时段多渠道、多形式地开展各种有益的教育活动。
5、抓好常规：学生常规工作（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（年级组、班主任、各任科教师）形成共同目标，“三条渠道”（学院、家庭、社会）相沟通。
6、依托行政、年级组、班主任和学生干部值班，对学生进行提醒和督促。
七行为习惯养成教育工作的实施途径1、加强文化建设，创建和谐校园。
校园环境建设不仅要做到净化、美化和绿化，还要深层次挖掘其隐性教育功能。
弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有时代感和学院个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风；根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标，创立院刊或院报，开辟校园文化长廊，提升学院文化品位。
优化校园文化，建立宣传橱窗、学习园地、黑板报栏等，让学生在良好氛围中接受潜移默化的教育和熏陶。
抓好校园净化、绿化和美化，精心布置教寝室、办公室；师生员工之间要经常沟通、交流、互谅互让，互爱互帮，共同进步，建立和谐健康的人际关系。
2、加强教职工道德修养，起到示范作用。
依托“作风建设”活动，提高教职工的思想觉悟，教育教职工爱岗敬业，热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教职工的礼仪修养，做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；培养教职工良好的工作、学习、生活习惯。
在培养学生良好习惯的过程中，教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，为人师表。
3、创建主题活动，凸现载体育人功能。
开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人。
充分利用学校广播台、校刊、橱窗、班级黑板报等宣传工具，向广大学生宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。
结合班会主题教育活动，多形式做好对祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就的宣传，在活动中潜移默化地教育学生，提高学生的思想道德素质。
召开一次养成教育现场会，开展一次“优秀学生”荣誉称号的评选活动，组织一次征文、演讲比赛，丰富学生生活。
4、加强学生心理辅导，使其身心健康发展。
家庭教育是对学生养成教育的重要阵地，而家长只重视孩子的学习成绩，忽视孩子的思想行为习惯的现象还比较普遍。
通过各种形式，密切教师与家长的联系，及时了解学生的学习、生活状况和各方面的表现，实现学校与家庭之间的沟通和协调，以便发现问题及时纠正，帮助家长提高育人意识和能力，使学校教育与家庭教育同步进行。
进一步健全校外德育基地，结合学校行为规范的教育内容，发挥社会组织的作用，聘请校外辅导员进行法制教育，提高学生遵纪守法、珍爱生命、保护环境的意识，规范学生行为。