江财创新实验班计划

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西南财经大学金融学院和金融学专业(金融与人工智能实验班)人才培养方案

西南财经大学金融学院西南财经大学金融学院办学历史悠久，办学实力雄厚，学科优势明显，办学层次完整，在中国金融行业和金融教育界享有崇高的威望和影响。

学科办学历史可追溯到1925年光华大学商科银行学系，1997年在西南财经大学原金融系、国际经济系国际金融教研室以及农经系农村金融教研室的基础上组建金融学院，1998年金融学被评为中国人民银行行属重点学科，金融学专业开始招收博士后。

新中国成立后，全国第一部货币信用教材《货币信用论大纲》就是由金融学科教师彭迪先编著，在国内产生了极大的影响，该书于1956年被译成日文在日本三和书店出版。

1952年以后，彭迪先、留法博士梅远谋、何高著、留英学者程英琦、温嗣芳、柯瑞麒、汪桂馨等知名学者学成归国。

改革开放以后，涌现出一大批在国内外有重要影响的著名金融专家，如曾康霖教授、何泽荣教授、冯肇伯教授、刘锡良教授、林义教授、卓志教授、刘俊教授、殷孟波教授、陈野华教授、张桥云教授、赵静梅教授等。

金融学专业（金融与人工智能实验班）人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养同时具备金融理论知识、掌握计算机编程技能、熟练运用数学建模方法三大核心能力的复合型、创新型高水平金融科技人才，能够解决机器学习与人工智能、大数据分析与挖掘、互联网金融、智能投顾与风险管理、借贷与公司金融创新、区块链技术等领域的实际问题，能够胜任与金融科技相关的工作并引领未来金融行业的发展。

二、培养要求本专业要求学生具有良好的思想政治素质，通过专业知识的学习全面系统掌握金融学、计算机科学、数学、统计学、人工智能等理论知识，具有扎实的计算机编程能力和数据分析能力，熟练运用所学知识解决金融科技相关的各类问题。

在全部培养环节结束时，学生应该具备以下能力和素质：1.具有良好的思想政治素质，树立正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神。

2.全面系统地掌握经济学、金融学等理论知识，能够运用所学理论对现实金融问题进行分析和研究。

关于我校国家大学生创新性实验计划项目中期检查通知doc-

关于我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄通知各学院〔中心〕：为了包管我校“国家大学生创新性尝试方案〞工程工作的顺利推进，按照江西财经大学大学生创新性尝试方案工程实施办理方法 (江财教务字〔2021〕41号)的相关规定，将组织开展“国家大学生创新性尝试方案〞帮助工程中期查抄工作，现将有关事项通知如下：一、查抄范围国家大学生创新性尝试方案工程〔2021年度28个工程及2021年度2年期1个工程〕，具体工程名单见附件1。

二、查抄程序1．工程组自查〔12月1日～10日〕。

工程组成员按要求填写江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表〔见附件2〕的有关内容，并提供相应材料，指导教师签署定见。

2．学院查抄〔12月11日～15日〕。

各学院要当真开展本学院受帮助工程的中期自查工作，组织相应的专家进行查抄，书写定见并盖学院章。

3.学校查抄〔12月16日～12月20日〕。

学校组织专家对帮助工程进行集中查抄，中期查抄结束后，学校创新办向各工程组反响中期查抄成果。

三、查抄内容〔一〕2021年度工程研究日志及工程小组研讨与交流会议纪要；完成情况、现已取得的阶段性成果、存在的问题和困难、下一阶段的工作安排以及工程经费使用情况。

〔二〕2021年度工程1．大学生创新性尝试方案工程研究日志、工程小组研讨与交流会议纪要、工作月报；2．工程进展情况、工程阶段性成果、工程进展过程中存在的困难和问题、工程下一步研究方案；3．详细的经费预算情况。

四、查抄成果1．评审专家按照工程进展的实施情况，给出合格或不合格的评审成果。

2．被评为不合格的工程将终止工程的研究，工程组成员不克不及再次申报创新工程。

五、材料提交请各工程负责人于12月16日前将中期查抄进展表及相关支撑材料〔如研究日志、阶段性成果等〕报送至教务处实践教学科(要求纸质版和电子版1份)。

：3816414，E-mail: sj@jxufe附件一：2021年江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄清单附件二：江西财经大学“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表教务处2009年11月26日附件1：2021年“国家大学生创新性尝试教学方案〞工程中期查抄名单附件2“国家大学生创新性尝试方案〞工程中期查抄进展表。

江西财经大学与内华达大学拉斯维加斯分校22项目

江西财经大学与内华达大学拉斯维加斯分校“2+2项目”2016年，江西财经大学金融学院与美国内华达大学签署合作协议，拟于2017年推出“2+2项目”。

该项目是指江西财经大学学生一、二年级在江财学习，三、四年级在美国内华达大学拉斯维加斯分校学习，完成相应课程学习及学分，并知足两校相关要求，获江西财经大学金融专业本科毕业证和经济学学位证，同时获UNLV 的金融专业学士学位。

具体情形介绍如下：2项目：2+2本科项目具体内容金融学院的学生大一大二两年在江西财经大学修完规定的60个学分课程后，再取得UNLV规定的入学申请的英语最低考试成绩即可就读UNLV的大三、大四专业课程，取得60个学分后就能够够取得UNLV的金融专业学士学位；同时，学生在UNLV所修的60个学分专业课程，再加上一二年级所修的其他课程学分，还能够取得江西财经大学金融专业本科毕业证和经济学学位证；并能够继续申请本校的硕士、博士研究生学位课程。

UNLV的课程、学分及学习方式要求如下：八门专业课程Major Courses (8 x 3 = 24 credits)从以下里商学院所开专业课程中任意选。

LBS Major Courses (3 x 8 = 24credits) Credits LBS Major Courses (3 x 8 = 24credits) Credits(1) Finance (2) EconomicsFIN 303 3 ECON 262 or 441 3 FIN 307 3 ECON 302 3 FIN 308 3 ECON 303 3 FIN 312 3 ECON 462 or 463 3 ACC/ECON/FIN/RE 1 (from list) 3 ECON 495 3 ACC/ECON/FIN/RE 2 (fromlist) 3 ECON 400-level Elective 3 ACC/ECON/FIN/RE 3 (fromlist) 3 ECON Elective 1 3 ACC/ECON/FIN/RE 4 (fromlist) 3 ECON Elective 2 3 (3) AccountingACC 400(4) Real EstateACC 401 3 BLW 331 3 ACC 402 3 RE 332 3 ACC 405 3 RE 334 3 ACC 409 3 RE 451 or RE 481 3 ACC 410 3 Elective 1 3 ACC 470 3 Elective 2 3 ACC Elective 3 Elective 3 33 Elective4 3UNLV前两年所要求的60个学分的课程，除“英文写作I和II （ENG 113 and ENG 114）”这两门课程（6个学分）外，同窗们可用在江财大一大二期间所学相应课程及分对UNLV所要求的其他课程和学分进行替代。

关于印发浙江财经大学拔尖人材培养实验班治理方法的通知

关于印发《浙江财经大学拔尖人材培育实验班治理方法》的通知各部门、各单位：《浙江财经大学拔尖人材培育实验班治理方法》已经学校讨论通过。

现予以印发，请遵循执行。

浙江财经大学2021年11月29日浙江财经大学拔尖人材培育实验班治理方法为了进一步贯彻落实教育部、财政部《关于“十二五”期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2020〕6号）和《浙江财经学院“十二五”进展计划》，切实开展我校“教学和人材培育模式创新试点”项目工作，全面推动我校人材培育模式的改革与创新，学校决定在二级学院开展拔尖人材培育模式改革试点工作，依托相关专业和学科设立专门的拔尖人材培育实验班（以下简称实验班），实验班是浙江财经大学对资质优秀本科生实施“专门培育”和“精英培育”的荣誉班级，是实施英才教育、培育优秀本科生的一个重要基地。

为标准实验班管理，特制定本方法。

第一条培育目标实验班表现因材施教理念，培育基础厚、专业精、能力强、具有国际化的视野和可持续进展潜质的拔尖型人材。

第二条治理体制1.学校成立拔尖人材培育领导小组，由校长担任名誉主任、由教学校长担任主任、教务处处长和学生处处长担任副主任，相关职能部门和学院的要紧领导担任委员，负责研究、审核学院制定的实验班培育方案和规章制度，和谐实验班运行进程中的日常行政治理和教学治理工作。

2.学院成立拔尖人材培育工作小组，由院长担任组长，教学院长和总支书记担任副组长，其它院领导、相关教师和治理人员为成员，负责研究、制订和执行本学院实验班的培育方案和规章制度等。

3.学院拔尖人材培育工作小组下设实验班治理办公室和家长委员会。

实验班治理办公室，具体负责实验班日常治理及和谐工作；实验班家长委员会，具体负责学校、家长、学生之间的沟通。

4.实验班是经学校批准设立在二级学院的行政班级，由学院负责实验班的日常治理工作。

实验班以班级为单位进行学籍治理，学籍治理参照学校相关教学治理规定执行，特殊规定由学院在治理方法中作适当的补充说明。

关于组织我校2008年国家大学生创新性实验计划项目

关于组织我校2008年国家大学生创新性实验计划项目结题验收的通知各学院及各项目负责人：按照我校“国家大学生创新训练计划项目”工作进展，根据《江西财经大学大学生创新性实验计划项目》(江财教务字〔2008〕41号)的文件要求，将对2008年第二批国家大学生创新创新性实验计划项目集中开展结题答辩，现将结题答辩的有关事项通知如下：一、结题项目2008年立项的国家大学生创新性实验计划项目，共20项(名单见附件1)。

二、结题方式由大学生创新办统一组织，专家审阅研究成果和项目组成员参与答辩的方式进行，并由专家评议鉴定结果。

三、项目材料的准备1．各项目组在指导教师的指导下，均应准备好以下成果材料，经指导教师签字，学院验收后，复制一式3份于10月13日提交大学生创新办：①项目立项申请书；②项目结题申请表〔附件2〕；③项目调研方案或实验设计方案；④项目调研报告(包括总报告和分片子项目报告)或实验设计报告；⑤项目研究报告；⑥项目研究论文；⑦项目软件系统或实物模型(应提供演示DV，应包括装置实物近视图、测试〔演示〕过程、测试结果等三项内容)；⑧项目汇报的PPT演示文档⑨其他材料(其余内容由项目组自行确定)。

以上材料制作成一张光盘后提交创新办(实践教学科)。

2．项目结题按学术报告的撰写要求(附件3)，编写项目学术报告，并制作项目成果展示板，在规定的时间、地点予以展示。

四、答辩安排1．答辩时间为2009年10月18日上午8：30开始，具体答辩地点安排为：经管类项目：蛟桥园4121教室非经管类项目：麦庐园大学生活动中心D101教室。

2．答辩程序①各项目均需制作PPT演示文档(内容包括项目前期准备、项目的创新点、项目实施方案、预期成果、经费预算、项目组成员分工等)，时间不超过10分钟。

②每一个项目至少有1位专家提问(不超过5分钟)；③每一个项目至少有1位有场学生提问(不超过3分钟)。

3．参加答辩人员项目组全体成员及项目指导教师。

江西财经大学第二课堂学分管理实施细则

江西财经大学第二课堂学分管理实施细则第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，大力推进我校素质教育，努力构建适应建设小康社会需要的人才培养模式，提高学生创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提升人才培养质量，根据《江西财经大学全日制本科学分制实施方案》和((江西财经大学关于深入实施“大学生素质拓展计划”的意见》，特制定本实施细则。

第二条第二课堂活动内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我校大学生综合素质评估体系，更为准确、全面、科学地反映学生的综合素质状况。

第三条第二课堂学分分为六大类。

第一类：品格塑造类，第二类：人文陶冶类，第三类：创业演练类，第四类：科研实训类，第五类：社会体验类，第六类：爱心助学类。

第四条为了便于学生修学和积累第二课堂学分，第二课堂学分认证登记采用学分绩点制，满10个学分绩点便可申请一个学分。

第二课堂学分绩点在一学期内相同内容项目取项目最高分，不交叉计分。

第五条凡我校全日制学生在校期间必须取得上述6个第二课堂学分，方可向学校申请毕业。

第二课堂学分六大类中每类都有必选项目，若没有参加必选项目，则不予毕业。

第六条第二课堂学分认定单位：各学院素质拓展部门认定学生第二课堂学分选修及完成情况并登记录入，报校大学生素质拓展认证中心审核。

第七条修学第二课堂学分认定程序。

1、各学院大学生素质拓展认证中心办公室根据《大学生素质拓展认证申报表》对学生的素质拓展认证的同时，确认学生第二课堂学分绩点并进行登记；2、各学院大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况，并报学校大学生素质拓展认证中心办公室审核，校大学生素质拓展认证中心每学期统计一次学生第二课堂学分绩点情况，审核并计算学生修学第二课堂学分。

3、经校大学生素质拓展中心审核通过后，学生实践学分绩点情况再下发至各学院素质拓展中心录入学分。

第二章分则第一部分品格塑造类第八条品格塑造类分每日升挂国旗、爱校月活动、合唱艺术节、心理健康教育活动、学雷锋一月一评、精品主题班会、诚信教育活动、寝室文化节、职业规划节、感恩教育活动、红色资源教育活动、网络面对面活动、体育活动、争先创优活动和革命传统教育活动15项。

江西财经大学现代经济管理学院本科教学质量报告

江西财经大学现代经济管理学院本科教学质量报告（2017-2018学年）二零一八年十二月学校概况江西财经大学现代经济管理学院地处江西省九江市，是财经院校，举办者为地市教育部门，于2001年开办本科。

学院有本科专业17个，其中1个为新办专业。

招生批次为第二批次招生A,第二批次招生B,第三批次招生A。

学校全日制在校生8,561人，折合在校生8,561人。

全校教职工594人，其中专任教师460人。

学校共有2个校区，其中1个为本地校区。

学校有党政单位17个，教学科研单位8个。

在各地校友会数量2个。

与学校签署协议联合进行人才培养、科学研究、生产服务等活动的机构102个，行业机构和企业98个，地方政府4个。

※以上数据来源：1-1学校概况，表1-2校区地址，表1-5-1专业基本情况，表1-6-1教职工基本信息，表1-8-2 科研基地，表3-1-1高层次人才，表4-1-1学科建设，表6-1学生数量基本情况【注】：1.折合在校生数=普通本、专科（高职）生数＋全日制硕士生数×1.5＋全日制博士生数×2＋留学生数×3＋预科生数＋进修生数＋成人脱产班学生数＋夜大（业余）学生数×0.3＋函授生数×0.1（不含自考生）。

2.全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数＋全日制硕士生数+全日制博士生数+留学生数＋预科生数＋成人脱产班学生数＋进修生数。

本报告的撰写是根据国教督办[2016]75号文件中关于普通高校编制本科教学质量报告基本要求，现有数据资料是基于全国高校本科教学基本状态数据库，数据统计的时间也与全国高校本科教学基本状态数据库数据采集时间要求一致。

一、本科教育基本情况 (3)（一）人才培养目标 (3)（二）学科专业设置情况 (3)（三）在校生规模 (3)（四）本科生生源质量 (4)二、师资与教学条件 (7)（一）师资队伍 (7)（二）本科主讲教师情况 (9)（三）教学经费投入情况 (11)（四）教学设施应用情况 (11)1.教学用房 (11)2.教学科研仪器设备与教学实验室 (12)3.图书馆及图书资源 (12)4.信息资源 (12)三、教学建设与改革 (13)（一）专业建设 (13)（二）课程建设 (14)（三）教材建设 (14)（四）实践教学 (15)1.实验教学 (15)2.本科生毕业设计（论文） (15)3.实习与教学实践基地 (15)（五）创新创业教育 (15)（六）教学改革 (16)四、质量保障体系 (17)（一）校领导情况 (17)（二）教学管理与服务 (17)（三）学生管理与服务 (17)（四）质量监控 (17)五、学生学习效果 (19)（一）毕业情况 (19)（二）就业情况 (19)（三）转专业与辅修（双学位）情况 (19)六、特色发展 (19)七、存在问题及改进计划 (20)（一）加强深化人才培养模式改革 (20)（二）继续推进并优化师资队伍建设 (20)（三）进一步加强专业内涵建设 (21)附件 (22)本科教学质量报告支撑数据 (22)一、本科教育基本情况（一）人才培养目标根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）、《关于地方本科高校转型发展的指导意见》（征求意见稿）等文件精神，按照学院建设“全国知名、特色鲜明的高水平财经类职业本科院校”的发展目标定位，学院在着力深化教育教学改革，完善人才培养模式，优化课程体系，强化实践教学的基础上，培养具有“信敏廉毅”素质的应用技术型人才。

工商管理学院2014级专业分流实施细则

工商管理学院2014级专业分流实施细则为配合我校“学院招生、大类培养”的人才培养模式改革的推行，切实做好2014级大类培养学生的专业分流工作，根据《江西财经大学“学院招生、大类培养”全日制本科学生分流方案》（江财教务字【2014】9号）和《关于组织 2014 级全日制普通本科学生专业分流的通知》（教务通知字〔 2016〕 11 号）的要求，工商管理学院在已经完成大类培养、大类分流的基础上，特制订本学院的专业分流细则。

一、基本原则遵循高等教育教学基本规律，体现先进的教育思想和教育理念，并根据人才市场导向和学生的兴趣、特长，专业分流坚持公开、公正、公平，成绩优先、尊重志愿的原则。

专业分流工作接受校监察处全程监督。

二、工作组织学院成立专业分流领导小组，院长、书记担任组长，分管教学副院长、副书记担任副组长，企业管理系主任、人力资源管理系主任、市场营销系主任、物流管理系主任、教务办主任、分团委书记为小组成员。

三、专业分流总体要求1.专业分流工作在教务处指导下由学院具体组织实施。

2.专业分流在学生入学当年经学校批准并正式公布的专业大类中所含的专业范围内进行，即工商管理类（01）的专业分流对应专业为工商管理、人力资源管理和市场营销；物流管理与工程类（01）对应专业为物流管理。

两大类共同参与分流。

高收费专业市场营销（国际市场营销）和创业实验班不参加分流。

3.因名额限制而未能满足所填志愿的学生，学院可将其调剂至两个大类中尚有空额的专业。

4.专业分流中，学生填报志愿不满15人的专业不予开设。

学院可将其调剂至两个大类中尚有空额的专业。

5.专业分流依据为“综合成绩”和“学生志愿”，综合成绩计算公式如下：综合分数=高考加权分×20%+前三学期加权平均成绩×80%高考加权分的计算公式为：（1）各省普通文理科高考成绩按考生投档成绩核算。

其中：江苏省考生成绩不计等级级差分；江西一本考生按普通类、农村定向、贫困专项、赣州定向分类核算；（2）2013级预科转入2014级本科的考生，学生高考成绩按2013年高考成绩计算；（3）保留小数点后五位。

江财创新实验班计划

2011级国际经贸学院招生简章国际经贸学院国际经济与贸易专业创业试验班培养方案（国际贸易与财务管理）一、培养目标根据我校“培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才”的办学目标要求，顺应国际国内创业教育形势，我校决定在国际经贸学院创建国际经济与贸易专业创业试验班。

该班在全校范围内选拔具有创业意向及创业潜质的大学本科二年级学生组成。

创业试验班按照“特色化管理、个性化培养、精英化教育、国际化视野”的办学思路，培养系统掌握现代国际商务和财务管理知识与技能，具备较强的公司管理和组织协调能力，富有团队精神和创业潜能，毕业后能独立创办外向型企业或在涉外经贸企业、跨国公司、金融证券公司、政府外经贸管理部门开创性地从事外经贸企业经营与管理、跨国公司投融资管理、外经贸行政管理的中高级国际化复合型创新、创业人才。

二、培养特色（一）特色化管理1.小班管理。

试验班为独立行政班，规模在30人左右，由国际经贸学院具有实践经验的院领导担任班主任。

2.授予双学士学位。

试验班学生按照培养方案，修完各模块规定的学分，即可获经济学（国际经济与贸易专业）、管理学（财务管理专业）双学士学位。

3.动态调整。

试验班根据同学的表现和各项成绩评定，实行动态调整机制，如成绩不合格，将予以淘汰，淘汰的同学只能获得两个学位中的一个。

4.两段教学。

试验班自第三学期开始每学期分为两段，第一段为常规教学；第二段为灵活教学，主要开展专题讲座、读书工程、创业实践、科研训练等教学活动。

（二）个性化培养1.双导师指导。

试验班为每位同学配备双导师，其中一名为学业导师，一名为实践导师。

学业导师由本校具有较高理论造诣和丰富实践经验的教师担任；实践导师主要有企业中高层具有国际商务和财务管理背景的管理者担任，其主要职责是指导学生的创新、创业和实习实训活动。

2.职业生涯导向。

学生在开课之后必须在两位导师共同指导下于1个月内完成职业生涯规划设计。

在之后的培养过程中，根据职业生涯规划，导师负责引导学生进行有针对性的阅读、实习实训和创业实践等。

江西财经大学国际学院创新实践活动学分实施办法

项目
绩点数（个）
参加学院举办的各项学生活动
Байду номын сангаас
团支部举办的面向全院报名的思想引领、创新创业、学习学术、志 2
愿服务等主题的精品团日活动
团支部举办的仅支部内部同学参加的诚信考试、安全教育团日活动
参与学术讲座、思想引领类讲座、报告会
3
担任分享会主讲嘉宾
5
寒、暑假社会实践
5
学期支教活动（需提交证明材料）
10
获校、院颁发的单项先进奖励（迎新、运动会、团干培训先进个人， 5
计算机等级考试二级
通过
5
驾照
通过
5
第十四条学籍异动情况下的绩点认定 1.在校期间出国出境或到国内其他高校交换学习三个月以上的，由学生本人根据学院涉外事务科要求提供留学心得（图文或视频）等材料，经学院涉外事务科审核后予以 20 个绩点认定。 2.学生转专业转入国际学院的，在转入当年 9 月份提供大一实践活动报告和相关证明材料，经学院审核后予以 20 个绩点认定；转入前学生工作任职情况可由转入前所在学院提供相关证明材料予以认定绩点；转入前学科竞赛获奖、学术实践和技能培训情况可提供相应的证书予以认定绩点。
第二章组织管理第四条学院创新实践学分认定工作由学院学工小组牵头实施，由学院教学管理科协调课程成绩录入事宜。第五条学院团委是创新实践绩点认定的实施单位，负责学院本科生创新实践绩点的规划实施、审核及报送等工作。第六条《学科实践》课程成绩在第六学期结束前提交至教务处，录入学校学分制管理系统。大一至大三学年，累计获得绩点达 60 个（含）以上，课程成绩计为 60 分,即课程及格分数；每多一个绩点，该课程分数加 1，最高 99 分。第七条凡弄虚作假者，一经查实，以违纪论处；两次以上（含两次）弄虚作假的，以作弊论处，并依据《江西财经大学普通本科学生违纪处分办法（2011 修订）》的相关规定予以处分。第八条如学生出现转入、留级、出国出境等学籍异动，以学生提供相应支撑材料进行认定，详情见第十二条。

江财创新实验班计划清单

2011级国际经贸学院招生简章国际经贸学院国际经济与贸易专业创业试验班培养方案（国际贸易与财务管理）一、培养目标根据我校“培养具有‘信敏廉毅’素质的创业型人才”的办学目标要求，顺应国际国创业教育形势，我校决定在国际经贸学院创建国际经济与贸易专业创业试验班。

该班在全校围选拔具有创业意向及创业潜质的大学本科二年级学生组成。

二、培养特色（一）特色化管理1.小班管理。

试验班为独立行政班，规模在30人左右，由国际经贸学院具有实践经验的院领导担任班主任。

2.授予双学士学位。

试验班学生按照培养方案，修完各模块规定的学分，即可获经济学（国际经济与贸易专业）、管理学（财务管理专业）双学士学位。

3.动态调整。

试验班根据同学的表现和各项成绩评定，实行动态调整机制，如成绩不合格，将予以淘汰，淘汰的同学只能获得两个学位中的一个。

4.两段教学。

试验班自第三学期开始每学期分为两段，第一段为常规教学；第二段为灵活教学，主要开展专题讲座、读书工程、创业实践、科研训练等教学活动。

（二）个性化培养1.双导师指导。

试验班为每位同学配备双导师，其中一名为学业导师，一名为实践导师。

2.职业生涯导向。

学生在开课之后必须在两位导师共同指导下于1个月完成职业生涯规划设计。

在之后的培养过程中，根据职业生涯规划，导师负责引导学生进行有针对性的阅读、实习实训和创业实践等。

创业实验班培养方案(1)

八、附表：课程设置（根据实际情况，经教务处批准，可酌减学分要求）表一：江西财经大学创业实验班总课表专业：市场营销年级：2009级、2010级修业年限：4年授开机实课周 ) 内课课程学总学课课程验课程名称课开课单位实代码分时学学性质 (践时上时期模块一：通识教育课程（至少修57学分）A：通识必修课程（必修47学分）一A 必修形势与政策 2 32 一A 48 四 3 必修马克思主义基本原理 3 48 毛泽东思想和中国特色社一A 64 32 一 4 必修 6 96 会主义理论体系概论一A 32 二 2 必修中国近代史纲要 2 32 一A 48 二 3 必修思想道德修养与法律基础 3 48 一A 32 一 2 必修大学语文 2 32 一A 一 2 必修大学英语II(涉外) 2 32 32 一A 二 2 必修大学英语III(涉外) 2 32 32 一A 三 2 必修大学英语IV(涉外) 2 32 32 一A 四 3 必修大学英语V(涉外) 3 48 48 一A 五 3 必修大学英语VI(涉外) 3 48 48 一A 一 2 必修英语听说I 2 32 32 一A 二 2 必修英语听说II 2 32 32 一A 三 2 必修英语听说III 2 32 32 一A四 2 必修英语听说IV 2 32 32 一A 一 2 必修大学体育I 2 3232 一A 二 2 必修大学体育II 2 32 32 一A 三 2 必修大学体育III 2 32 32 一A 四 2 必修大学体育IV 2 32 32 一A 二 2 必修军事理论 2 32 32 一A 二 2 必修计算机应用基础 2 32 32 一A 32 一 1 必修微机操作 1 32 一A 社会学通论 3 48 48 三 3 必修一A 心理学导论 2 32 32 三 2 必修一A 经济法律通论 3 48 48三 3 必修一A 科学技术史四必修 2 32 32 2 一A 逻辑学导论2 32 32 四 2 必修必修合计63 1008 816 160 32 1授开机实课周内 ) 课程学总学课课课程验课程名称课开课单位实代码分时学学性质 (践时上时期B：通识选修课程（至少选修10学分） 16 选修一B 32 2 文献检索与利用 2 32 选修一B 48 3 东方文化与当代管理 3 48 选修一B 32 2 DV制作 2 32 学选修一B 32 2 艺术导论 2 32期选修一B 32 2 戏曲鉴赏 2 32 3 选修一B 32 2 音乐鉴赏 2 32 至 32 一B 美术鉴赏 2 32 2 选修 8 一B 选修 32 戏剧鉴赏 2 32 2 开一B 选修 32 舞蹈鉴赏 2 32 2 课一B 选修 32 常见急救知识 2 32 2 一B 选修 32 书法鉴赏 2 32 2一B 选修 32 影视鉴赏 2 32 2 32 一B 批判性思维 2 32 2 选修通识选修课程选合计 80 16 96 6 （最低应该修满6学分）模块二：学科基础课程（必修40学分）二一 3 必修微积分I 3 48 48 二二 4 必修微积分II 4 64 64 二三 3 必修线性代数 3 48 48 二四 4 必修概率论与数理统计 464 64 二 32 三必修数据库应用 3 64 32 3 财经管理信息系统及其应二 32 四必修 3 48 16 3 用二西方经济学(中级) 6 96 96三 6 必修二管理学原理(双语) 3 48 48 三 3 必修二会计学 348 48 四 3 必修二统计学 3 48 48 三 3 必修服务营销实务与服务外包二五必修 6 96 96 6 操作讲座必修合计 40 640576 64 模块三：专业教育课程（至少修68学分）A：专业必修课程（必修22学分）三A 市场调查与分析 3 48 3 42 6 四必修三A 消费者行为学 3 4848 3 五必修三A 服务性企业客户关系管理 2 32 32 2 五必修四必修三A 服务营销 3 48 48 3 16 六必修三A 分销渠道管理 2 32 16 2 2三A 16 三必修市场营销学 3 48 48 3 三A 物流供应链管理3 48 42 6 三A 服务性企业管理 3 48 48 必修合计 22 352 218 32 6 授开机实课周 ) 内学总学课程课课课程验课程名称课开课单位实分时代码学学性质 (践时上时期B：管理类选修课程（至少选修20学分）三B 企业战略管理 3 48 48 3 六选修三选修三B 公司组织与管理 2 32 32 2 三B 四选修公共关系学 3 48 48 3 五选修三B 国际市场营销学 3 48 48 3 三B 42 6 五选修营销策划 3 48 3 64 四选修三B 财务管理 4 64 4 三B 28 6 五选修涉外合同协议写作 2 32 2 32 六选修三B 国际金融 2 32 2 三B 32 16 六 3 选修商务谈判 3 2 4 32 16 16 七 2 选修三B 管理决策模拟 2 2 3 32 三B 32 五选修广告学 2 32 2 2 32 2 32 六选修三B 创业投资管理 2 32 2 16 16 六选修三B spss软件应用管理类课程选修合计 32 512 （最低应修满20学分）C：经济类选修课程（至少选修26学分）三C 产业经济学 3 48 48 四 3 选修三C 新制度经济学 3 48 48 四 3 选修三C 税法 3 48 48 六 3 选修三C 金融机构风险管理 3 48 48 五 3选修三C 投资规划 3 48 48 三 3 选修三C 投资银行学 3 48 48六 3 选修三C 证券投资学 3 48 16 32 三 3 选修三C 金融理财 348 48 四 3 选修三C 投资项目评估 3 48 48 六 3 选修三C 小企业会计2 32 32 四3 选修三C 上市公司财务分析3 48 48 经济类课程选修合计 30 480 （最低应修满26学分）模块四：创业教育课程（至少选修21学分）A：创业教育理论课程（选修8学分）学四选修创业学概论 2 32 32 2 期小企业管理选修四 2 32 32 2 3创业营销选修四 2 32 32 2 至 38四创业团队管理选修 2 32 32 2 开创业融资选修四2 32 32 2 课创造学选修四 2 32 32 2 创业案例研究选修四 2 32 32 2 创业调查与分析选修四 2 32 32 2 创业计划选修四 2 32 32 2 创业教育课程选修合计 8 128 （最低应修满8学分）授开机实课周 ) 内课程学总学课课课程验课程名称课开课单位实代码分时学学性质 (践时上时期B：创业教育实践课程（必修13学分）B1 孵化中心创业实践必修 B2 创业模拟实践必修 B3 服务性企业机构实践必修安排第4 13 孵化中心创业实践—8学期 B4 + 必修服务性企业机构实践创业教育实践课程必修学分 13 模块五：其他实践教育课程（必修19学分）实毕业实习实训 6 必修安排第3践论文设计7 必修—8学期教必修课外科研创新实践活动 6 学教学实践合计19 总合计205 3280 4表二：创业实验班实践教学内容体系表课程编实验综合性、设计性模块实验课程名称课程性质开设学期码时数实验的个数 32 必修课 4 1 03032 财经管理信息系统及其应用 03333 数据库应用 32 必修课 3 1 实验 06352 spss软件应用 16 选修课 6 （上 00883 市场营销学模拟软件 16 必修课2 1 机）模 11383 电子商务概论 16 必修课 6 块 00422 客户关系管理（CRM） 16 选修课 7 1 00892 管理决策模拟 16 选修课7 1 课程编教学实践教学环节名称学分环节性质开设学期码周数 10264 军事训练 3 3 必修课第一学期 00021 《创业学概论》课程实习 1 1 必修课第二学年寒期实习实00C32 专业调查2 2 必修课第二学年暑期训模块专业实习（限定到企业实习，第二、三学年 00C42 必修课并由企业高管导师指导）寒暑假期 18 13 创业实习（孵化中心创业实践 13346 必修课第六—八学期操作）毕业实习实训 8 6 必修课第八学期 13301 学年论文 1 1 必修课第三学年暑期论文(设计)第七至第八学13356 毕业论文 8 6 必修课模块期建议开展的学建议开展活动项目学分要求期学科竞赛及创业技能竞赛(包括学校级、省级、国家级、国际级) 学术论文、文艺作品(正式刊物) 科研训练活动(课题或学术讲座) 课外科发明创造(包括专利、技术成果转让等) 研创新按照学工处相关规定执行。

江西财经大学学生科研创新实践学分认定办法

江西财经大学学生科研创新实践活动学分认定办法（修订）为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，探索实践教育教学新形式和新途径，保证德智体全面发展的具有“信敏廉毅”素质的创业型人才培养目标的实现，特制定本办法。

第一条学分规定与要求㈠全校普通本科学生在校学习完成课内必修、选修和实践环节学分的同时，还必须参加本办法所规定的科研创新实践活动学分项目（一般不少于5项的活动），至少取得专业人才培养方案规定的学分(即03级、04级、05级学生不少于3个学分，06级及以后年级的学生不少于6个学分)，方准予毕业。

㈡学生应根据具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排参加各级各类组织的科研、创新实践活动，以获取相应的学分。

㈢学生科研创新实践学分活动应符合人才培养目标与要求。

学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项活动均纳入学分认定范畴。

第二条认定范围及内容㈠科研创新实践活动认定范围：省部、国家、国际级组织的各项活动或项目；学校有关部门组织的各项活动或项目；校区、学院、学团组织的各项活动或项目等。

㈡具体的活动内容为：⒈学科竞赛：是指各类学科竞赛，如数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、结构设计竞赛、英语竞赛、产品设计竞赛、挑战杯科技竞赛、作文竞赛、文学创作竞赛和新闻写作竞赛等各类竞赛活动等；⒉科研成果：主要包括学术论文、文艺作品、书评、调查报告、读书心得等；⒊美术设计作品：指美术设计作品等；⒋科研活动：包括教学单位发布的及学生自选的课题、或参加横向课题、参加导师课题等的调研和实验研究，参加学术讲座、教学单位组织科研活动或艺术实践活动等；⒌发明创造：包括发明专利、实用新型、新颖独特的设计、项目开发、成果推广应用等；⒍校园文化活动：包括各类文娱、体育比赛，以及校报、校内期刊等各类活动的文章、征文和作品；⒎社会实践活动：包括假期社会实践（如“三下乡”活动、社区服务活动、勤工助学活动等）、青年志愿者活动（如校团文明建设活动、“区校共建”实践活动及其他各种公益活动等）；⒏职业资格：获取创新能力水平等级考试、计算机及软件资格、英语等级、以及经一定主管部门组织的职业技能考核获得各类职业资格证书；⒐社会工作：包括学生信息员、获优秀学生干部（学生会、社团等）、优秀班级学生干部、社会工作积极组织者（非学生干部）、见义勇为者称号等。

江西财经大学大学生创新性实验管理办法

江财教务字〔20０8〕4１号关于印发《江西财经大学大学生创新性实验计划项目实施管理办法》的通知校属各单位:《江西财经大学大学生创新性实验计划项目实施管理办法》已经学校2０08年第十三次校长办公会审议通过，现印发给你们，请认真遵照执行。

特此通知二ＯO八年十二月二日江西财经大学大学生创新性实验计划项目实施管理办法大学生创新性实验计划是国家“本科教学质量与教学改革工程”的重要组成部分。

为更好地实施教育部大学生创新性实验计划项目，保证立项项目研究工作的顺利开展，达到预期目标,特制定本办法。

第一章总则第一条大学生创新性实验计划的宗旨是激发学生的创新思维和创新意识,让大学生参与和体验科学创造、研究与实验的过程,提高大学生的创新能力和实践能力，培养一批拔尖创新人才。

第二条大学生创新性实验计划遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则, 按照“自由申请、公平立项、择优资助、规范管理”的程序,重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件成熟的项目。

第三条大学生创新性实验计划由学校统一组织，实施的载体是大学生创新性实验计划项目（简称“创新项目”)。

创新项目在导师的指导下，由大学生个人或团队自主选题、自主开展研究性学习和实验方法设计等研究工作，以“研究过程”为主，强化实践能力和个性培养,兼顾“研究成果”。

第二章组织机构与管理体系第四条学校成立“大学生创新性实验计划领导小组”(简称“领导小组”)。

领导小组组长由校长兼任，副组长由分管学生工作的党委副书记和分管本科教学的副校长兼任,成员由教务处、学工处(团委）、科研处、财务处、人事处等相关部门负责人组成。

领导小组负责研究、制定有关政策,协调全校大学生创新实验计划的相关工作，审定并表彰创新优秀个人或单位等工作。

领导小组下设“大学生创新性实验计划办公室”(简称“创新办公室”)，挂靠教务处,负责创新项目日常管理工作。

第五条学校设立“大学生创新性实验计划专家委员会”（简称“专家委员会”）。

江西财经大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc

2019年江西财经大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)江西财经大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)2019年江西财经大学招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科)选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。

俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。

那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。

今日将带你一起了解关于江西财经大学招生计划和招生人数、江西财经大学招生专业目录等相关知识。

注：2019年江西财经大学招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年江西财经大学的招生计划专业的信息。

考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！2018年江西财经大学招生计划人数和招生专业在江西招生计划专业名称计划类型层次科类计划数经济学类(经济统计学)非定向本科文史30电子商务类(电子商务)非定向本科文史5中国语言文学类(汉语国际教育)非定向本科文史6工商管理类(文化产业管理)非定向本科文史6金融学类(金融学、保险学、金融工程)非定向本科文史45金融学(CFA)非定向本科文史5金融学(国际金融)非定向本科文史30工商管理类(会计学)非定向本科文史68经济与贸易类(国际经济与贸易)非定向本科文史20会计学(国际会计)非定向本科文史40国际经济与贸易(国际投资与结算)非定向本科文史4工商管理类(国际商务)非定向本科文史3财政学类(财政学、税收学)非定向本科文史66公共管理类(土地资源管理)非定向本科文史5经济学类(经济学、国民经济管理)非定向本科文史60金融学(FRM)非定向本科文史6本科预科班非定向本科文史1公共管理类(劳动与社会保障)非定向本科文史18物流管理与工程类(物流管理)非定向本科文史19新闻传播学类(新闻学、广告学)非定向本科文史12外国语言文学类(日语)非定向本科文史5国际经济与贸易(CITF)非定向本科文史2会计学(ACCA)非定向本科文史26法学类(法学)非定向本科文史35管理科学与工程类(工程管理)非定向本科文史21市场营销(国际市场营销)非定向本科文史19社会学类(社会工程)非定向本科文史7外国语言文学类(商务英语)非定向本科文史25工商管理类(工商管理、人力资源管理)非定向本科文史55会计学(CIMA)非定向本科文史4旅游管理类(旅游管理)非定向本科文史17中国语言文学类(含汉语国际教育)非定向本科理工4公共管理类(含土地资源管理)非定向本科理工10财政学类(含财政学、税收学)非定向本科理工127本科预科班非定向本科理工1外国语言文学类(含商务英语)非定向本科理工32统计学类(含应用统计学)非定向本科理工28经济与贸易类(含国际经济与贸易,贸易经济)非定向本科理工49数学类(含信息与计算科学)非定向本科理工17新闻传播学类(含新闻学、广告学)非定向本科理工25法学类(含法学,法学(法务会计))非定向本科理工69社会学类(含社会工作)非定向本科理工16经济学类(含经济学、国民经济管理)非定向本科理工104会计学(国际会计)(本科教学实验班)非定向本科理工116工商管理类(含工商管理、人力资源管理、市场营销)非定向本科理工125管理科学与工程类(含工程管理、房地产开发与管理)非定向本科理工54外国语言文学类(含日语)非定向本科理工14软件工程(中外合作办学)非定向本科理工50计算机类(含物联网工程)非定向本科理工12电子商务类(含电子商务)非定向本科理工13工商管理类(含文化产业管理)非定向本科理工9国际经济与贸易(国际投资与结算)非定向本科理工13金融学(CFA方向)(本科教学实验班,注册金融分析师)非定向本科理工10会计学(CIMA方向)(特许管理会计师)非定向本科理工6公共管理类(含劳动与社会保障、行政管理)非定向本科理工51旅游管理类(含旅游管理)非定向本科理工35电子信息类(含通信工程、电子信息工程)非定向本科理工45市场营销(国际市场营销)非定向本科理工49金融学类(含金融学、保险学、金融工程)非定向本科理工100金融学(国际金融)(本科教学实验班)非定向本科理工78管理科学与工程类(含管理科学、信息管理与信息系统)非定向本科理工84国际经济与贸易(CTTF方向)(本科教学实验班,特许国际贸易金融师)非定向本科理工3物流管理与工程类(含物流管理)非定向本科理工50金融学(FRM方向)(全球金融风险管理师)非定向本科理工13经济学类(含经济统计学)非定向本科理工66会计学(ACCA方向)(英国特许注册会计师)非定向本科理工63计算机类(含计算机科学与技术)非定向本科理工48工商管理类(含国际商务)非定向本科理工7工商管理类(含会计学、注册会计师、财务管理)非定向本科理工159。