学生论文写作要求

各位同学好：

毕业论文的撰写过程是个人学习的继续和四年以来对某一问题的所思所悟，通常要求上升到理论的高度进行分析和研究。通过学习和认识，能将自己的认识通过学术论文的形式总结出来，对自身的综合素质将有很大的提高。

作为你们的指导教师我的要求是：选题是你的论文能否顺利通过的关键，需要大量地阅读与选题有关的资料和论文，并从中确定个人熟悉的有兴趣的有研究值的选题，选题一旦确定后不得更改。

请认真参阅我转发的“论文的写作要求”、“论文写作授课PPT”、“优秀论文一、二”、“07级学生毕业论文”

论文初稿成形后一定要静心去思悟，认真切磋细琢磨。要多次对论文从头至尾反复地阅读，逐字逐句地推敲，审核论点是否明确，论据是否充足，论证是否合理，结构是否严谨，计算是否有误差等等，反复修改的文章才会合格。

具体时间安排

9月7日至10月20日个人选题；

10月21日个人短信tel：或网上QQ：向我报论文题目10月27日上午10：00在教师办公室讨论个人选题（个人主述选题理由，交流论文学习“论文的写作要求”和“论

文写作授课PPT”心得）；

11月3日上午10：00交确定选题的开题报告、任务书（系上网上可下载）；

11月25日交纸质文档初稿一份；

12月16日至答辩前网上交修改二稿、三稿、……、终稿。

尚兴慧

2011·9·16

一. 数学论文的格式

数学教育教学论文由标题、作者姓名和单位、摘要、关键词、前言、正文、结论与讨论、参考文献、致谢、作者介绍等部分所组成。目前，在学报上发表的数学教育学术论文，对结构的要求比较严格，大致应具备上述各个项目；在各中学数学教育杂志上发表的文章，往往采取简化的结构，只保留标题、作者姓名、正文和参考文献四个项目。

1. 标题。即论文的总题目，应能反映论文的主要内容，引人注目，用词要求确切、恰当、鲜明、简洁，便于读记、摘录，一般不超过20个字。

2. 作者姓名和单位。论文署名是对作者劳动成果的肯定，也是作者拥有著作权的声明和表示文责自负的承诺。署名一般置于标题下方，同时附有作者工作单位名称和邮政编码。

3. 摘要。是对论文内容准确概括而不加注释和评论的简短陈述。它一般包括课题研究意义、目的、方法、成果和结论等。摘要应具有独立性，简明扼要、引人入胜，一般不超过300字。

4. 关键词。论文中的关键词语，通常是从论文的标题、摘要和正文中抽取出来的，是对表述论文主题内容具有实际意义的词汇，一般以3—8个为宜。

5. 前言。也称引言，是为了向读者交待研究课题的来龙去脉，唤起读者的注意，使读者对论文先有一个总体的了解。一般包括研究课题的背景和起点、研究方法、过程及成果的价值。

6. 正文。是论文的主体和核心，论文的论点、论据和论证都在这里阐述，它体现论文的质量和学术水平的高低，因此它占主要篇幅。正文应做到概念清晰、论点明确、论证严密、论据充分、数据准确、层次分明。应具备科学性和严谨性，同时要条理清楚，文字通俗简明，通顺流畅。

7. 结论。又称结束语，是在理论分析和实验论证的基础上，通过严密的逻辑推理，慨述课题的研究成果和价值，对成果的局限性和尚

未解决的问题也应交待。有的论文通过叙述后，感到还有些问题需要与读者讨论交流，可用讨论式结尾。讨论式结尾没有固定格式。

8. 参考文献。一般指已发表在正式出版物上的文献或公开出版的书籍，是为撰写和编辑论著而引用的有关图书资料。参考文献的著录方式如下：

书籍：作者姓名、书名、版本、出版地、出版社、出版时间、引文所在的起始或起止页码。

期刊：作者姓名、标题、刊物名称、年份、期次（或卷、期）、引文所在的起始或起止页码。

9. 致谢。对参与或支持本课题研究工作的人或单位的鸣谢，一般作为第一页的脚注，或写在参考文献之前。

10. 作者介绍。作者简历和主要学术著作。

二. 数学论文的选题

1. 数学论文的选题应遵循的原则

选题是十分重要的问题，它既是写论文的起点，又是论文成败的关键。为了做好选题工作，需要遵循如下原则：

(1) 价值原则。选题首先要考虑是否有研究价值。即能否为贯彻党的教育方针，全面推进素质教育服务；能否对创立或发展数学教育理论有所贡献；能否用来指导数学教学实践，提高教学质量；观点、思想与方法是否容易被广大的同仁借鉴和采纳。

(2) 新颖性原则。选题应有创新意义，不落俗套。这就是说，一是课题本身应该是新颖的，是前人没有研究的课题，或是前人所没有

解决，或尚未完全解决的问题；二是对前人研究过的问题，又有新的发展或突破。

(3) 针对性原则。选题必须切中当前数学教育改革的主要问题和迫切问题。论文所涉及的内容是理论研究方面还是教法探讨方面，是解题技巧方面还是教学经验方面，是教学改革实验总结还是研究报告，应该有明确的针对性。

(4) 可行性原则。就是要根据实际具备的和经过努力可以具备的条件来选择课题。确定课题要从主、客观所具备的条件出发，充分估计对研究课题能否驾驭，各方面条件是否成熟，以及可能产生的困难，认真进行课题研究者的可行性分析。

2. 数学论文的选题策略

(1) 题目宜小不宜大。小题的素材容易集中；小题层次结构简单，写作容易；小题立意清晰，易于创新，不致落入俗套。

(2) 见地宜新不宜旧。写论文必须刻意求新，没有新意，人云亦云，这样的作品不能称为论文。

(3) 取材宜熟不宜生。选题要避免陌生、缺乏基础、体会不深的内容。课题应在自己的实践基础上产生。

(4) 课题宜重不宜轻。应选择那些有基本重要性、有全局意义的课题。一个有重大意义的数学教育课题的解决，可以对数学教育理论的发展产生巨大的推力，同时也可以促使数学教学质量的提高。

三. 数学论文的内容

中学数学教育、教学论文的选题内容十分广泛，很难将其一一列