树立正确的得失观课件
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与你分享得与失-PPT课件
建立并积累良好的社会关系网络
人际关系是一张关系网，这张网和其他的网一样，由一些 脉络组合交叉构成，一般的人脉有同学、亲戚、同事、同 行、网友等等，一条人脉化成一个圈，许多的人脉化成很 多个圈，圈与圈或者交叉、或者远离，人与人之间的交往， 就通过这些脉络、网络进行着。有的生意就是建筑在这样 的关系网络之上的，比如销售，除了陌生拜访之外，更多 的是先要写下你的所有社会关系，也就是所有的人脉，然 后在其中开发自己的机会。 人际关系就象是银行里存钱和取钱的关系。你投资是存钱， 你运用了关系，就是取钱。你从你父母的帐户，从亲朋好 友的帐户里取了钱，如果不争气，考试考的不象样子，分 数最差，肯定不会选你。就算选进来了，不懂世故礼节， 办不好事情，职业生涯发展也不会顺畅。
修身
读书上大学是为了什么？是为了成才，为了成为一个有价值的人，为 自己、为家人、为社会创造价值。人才的标准是什么？一要看人品， 二要看能力。我们实习锻炼的是实际操作的能力、做事的能力，建立 关系网络锻炼的是公共关系的能力、沟通的能力。这些还是次要的， 如果一个人的人品有问题，那么他做的事就要打问号，就可能不如不 做，不如少做。在选拔人才上，也是人品好、能力强的，首先选拔； 人品好、能力弱的注重培养；人品不好、能力弱的，一边放着；人品 又不好，能力又强的，是最先被炒鱿鱼的对象。 修身最重要的是心态问题。现在的社会文化很功利，这就造成大家心 气很浮躁，急于求成。古人说：“不积跬步，无以致千里；不积细流， 无以成江河。”只有厚积薄发，是做学问，是真有水平。而一味地急 噪，心里喧嚣着想成功，想发财，想找寻机遇，想天上掉馅饼，炒股 票，买彩票，傍大款，这样的心态，种下的是苦恼，收获的是歪瓜， 不会体会到真正的甜蜜，不会拥有真正的幸福，不会得到真正的快乐， 也就不是真正意义上的成功。所以对于年轻人，修炼平和的心态很重 要。除了平和的心态，还要有积极的心态。
《平常心对待得失》课件
保持沟通：保持与亲朋好友的沟通，及时表达自己的想法和感受，避免误会和冲突
真诚待人：以诚相待，不因得失而改变态度 信任他人：相信他人，不因得失而怀疑他人 尊重他人：尊重他人，不因得失而轻视他人 宽容他人：宽容他人，不因得失而苛责他人 保持平衡：保持心态平衡，不因得失而影响人际关系
理解他人：了解他人的处境和感 受，避免主观臆断
PPT,a click to unlimited possibilities
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 得 失 的 哲 学 思 考 03 平 常 心 对 待 得 失 的 重 要 性 04 如 何 保 持 平 常 心 对 待 得 失 05 得 失 与 人 生 规 划 06 得 失 与 人 际 关 系
保持乐观：积 极看待生活中 的挫折和困难， 保持乐观的心
态
学会感恩：感 恩生活中的美 好事物，培养
积极的心态
情绪管理：学 会控制自己的 情绪，避免情
绪波动过大
培养兴趣爱好： 培养自己的兴 趣爱好，转移 注意力，保持
积极的心态
确定人生目标：明确自己的长期 和短期目标，设定明确的目标可 以帮助我们更好地规划人生。
得：指获得、 得到、成功等
正面结果
失：指失去、 失败、挫折等
负面结果
得失观：对得 与失的态度和
看法
平常心对待得 失：以平和的 心态看待得与 失，不因得失 而影响情绪和
行动
得失是人生的常 态，需要以平常 心对待
得与失是相对的， 没有绝对的得与 失
得与失是相互转 化的，需要辩证 看待
得与失是相互依 存的，需要平衡 对待
提高工作效率： 保持心态平衡， 有利于提高工 作效率，减少
失误
增强人际关系： 保持心态平衡， 有利于增强人 际关系，减少
真诚待人：以诚相待，不因得失而改变态度 信任他人：相信他人，不因得失而怀疑他人 尊重他人：尊重他人，不因得失而轻视他人 宽容他人：宽容他人，不因得失而苛责他人 保持平衡：保持心态平衡，不因得失而影响人际关系
理解他人：了解他人的处境和感 受，避免主观臆断
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 得 失 的 哲 学 思 考 03 平 常 心 对 待 得 失 的 重 要 性 04 如 何 保 持 平 常 心 对 待 得 失 05 得 失 与 人 生 规 划 06 得 失 与 人 际 关 系
保持乐观：积 极看待生活中 的挫折和困难， 保持乐观的心
态
学会感恩：感 恩生活中的美 好事物，培养
积极的心态
情绪管理：学 会控制自己的 情绪，避免情
绪波动过大
培养兴趣爱好： 培养自己的兴 趣爱好，转移 注意力，保持
积极的心态
确定人生目标：明确自己的长期 和短期目标，设定明确的目标可 以帮助我们更好地规划人生。
得：指获得、 得到、成功等
正面结果
失：指失去、 失败、挫折等
负面结果
得失观：对得 与失的态度和
看法
平常心对待得 失：以平和的 心态看待得与 失，不因得失 而影响情绪和
行动
得失是人生的常 态，需要以平常 心对待
得与失是相对的， 没有绝对的得与 失
得与失是相互转 化的，需要辩证 看待
得与失是相互依 存的，需要平衡 对待
提高工作效率： 保持心态平衡， 有利于提高工 作效率，减少
失误
增强人际关系： 保持心态平衡， 有利于增强人 际关系，减少
“得与失”作文讲评PPT实用课件
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
关于作文素材的几点建议
• 作文素材要及时更新，避免出现大量撞 车。
• 旧材料要写出新意，写得有文采。
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
熟悉素材叙述范例 一代诗仙李白，性情豪迈，胸怀大志，为了能 “乘长风，破万里浪”，他“仰天大笑出门去” ，渴望“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 可官场黑暗，他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山。”只能感叹“人生在世不称意，明朝散发 弄扁舟。”是的，他失去了世俗的荣华富贵，但 他得以饱览祖国的壮丽河山；他失去了大展鸿图 ，报效朝廷的机会，但他留下了众多脍炙人口的 诗篇，成就为一代诗仙，为后人所景仰。失之， 得哉！
默想：我们常为失去的机会或成就而嗟叹，但往往 忘了为现在所拥有的感恩。
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
作文中出现的素材
1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得 兼，舍生而取义者也。《( 孟子》) 2..塞翁失马的寓言故事 。 3.文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈 原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《( 报任安书 》) 4. .贝多芬失去听力后创造出传世不朽的音乐巨作。 5..诺贝尔制造炸药，失去了自己的亲人，得到全人 类的敬佩。 6.李白、陶渊明、爱迪生等为我们熟知的材料占据 很大比重。
2）、换一个角度来看： 虽然倒掉了一杯旧水，但你 拥有一杯新水；虽然失去了 蔷薇，但你采来了玫瑰；虽 然受了创伤，但你多了体验 。
1）、 强调生活中 有得必有所失，侧 重得前有失。
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关于作文素材的几点建议
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熟悉素材叙述范例 一代诗仙李白，性情豪迈，胸怀大志，为了能 “乘长风，破万里浪”，他“仰天大笑出门去” ，渴望“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” 可官场黑暗，他“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山。”只能感叹“人生在世不称意，明朝散发 弄扁舟。”是的，他失去了世俗的荣华富贵，但 他得以饱览祖国的壮丽河山；他失去了大展鸿图 ，报效朝廷的机会，但他留下了众多脍炙人口的 诗篇，成就为一代诗仙，为后人所景仰。失之， 得哉！
默想：我们常为失去的机会或成就而嗟叹，但往往 忘了为现在所拥有的感恩。
“得与失 ”作文 讲评PPT 实用课 件
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作文中出现的素材
1.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得 兼，舍生而取义者也。《( 孟子》) 2..塞翁失马的寓言故事 。 3.文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈 原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》 ；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕 览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《( 报任安书 》) 4. .贝多芬失去听力后创造出传世不朽的音乐巨作。 5..诺贝尔制造炸药，失去了自己的亲人，得到全人 类的敬佩。 6.李白、陶渊明、爱迪生等为我们熟知的材料占据 很大比重。
2）、换一个角度来看： 虽然倒掉了一杯旧水，但你 拥有一杯新水；虽然失去了 蔷薇，但你采来了玫瑰；虽 然受了创伤，但你多了体验 。
1）、 强调生活中 有得必有所失，侧 重得前有失。
《人生的得与失》课件
与他人分享自己的经验和感悟，能够让我们共同成长和进步。
我们的人生经历和感悟是宝贵的财富。通过与他人分享自己的经验和感 悟，我们可以让更多的人受益。同时，通过倾听他人的经验和感悟，我 们也可以从中获得启示和灵感，让自己更加充实和进步。
THANKS
[ 感谢观看 ]
汲取经验教训
失去也是一种学习的机会。要从失去中汲取经验教训，不 断总结和反思，提高自己的认知水平和应对能力。
不断改进自己
人生中的得与失是一个不断循环的过程。要学会在失去后 重新站起来，不断改进自己，迎接新的挑战和机遇。
CHAPTER 05
如何在得与失中寻找平衡
学会放下与接受
放下过去的遗憾
接受过去的无法改变，不纠结于 过去的错误和遗憾，将精力放在 未来。
《人生的得与失》ppt 课件
CONTENTS 目录• 引 Nhomakorabea • 人生中的“得” • 人生中的“失” • 如何看待人生的得与失 • 如何在得与失中寻找平衡 • 结语
CHAPTER 01
引言
主题介绍
主题
《人生的得与失》
目的
探讨人生中的得与失，以及如何平衡这两者
人生中的得与失
01
02
03
得
成功、财富、健康、人际 关系等
不过度比较
不要总是与他人比较，这样只会让自己更加焦虑和失落。要学会珍 惜自己的所得，不盲目追求他人的拥有。
坦然面对失去
失去并不意味着失败或不幸，而是一种成长和进步的机会。要学会 坦然面对失去，从中汲取经验和教训。
珍惜当下，感恩所得
珍惜眼前的一切
人生中的每一个时刻都是宝贵的 ，要学会珍惜当下所拥有的一切 ，包括家人、朋友、工作、健康
接受现实的不完美
我们的人生经历和感悟是宝贵的财富。通过与他人分享自己的经验和感 悟，我们可以让更多的人受益。同时，通过倾听他人的经验和感悟，我 们也可以从中获得启示和灵感，让自己更加充实和进步。
THANKS
[ 感谢观看 ]
汲取经验教训
失去也是一种学习的机会。要从失去中汲取经验教训，不 断总结和反思，提高自己的认知水平和应对能力。
不断改进自己
人生中的得与失是一个不断循环的过程。要学会在失去后 重新站起来，不断改进自己，迎接新的挑战和机遇。
CHAPTER 05
如何在得与失中寻找平衡
学会放下与接受
放下过去的遗憾
接受过去的无法改变，不纠结于 过去的错误和遗憾，将精力放在 未来。
《人生的得与失》ppt 课件
CONTENTS 目录• 引 Nhomakorabea • 人生中的“得” • 人生中的“失” • 如何看待人生的得与失 • 如何在得与失中寻找平衡 • 结语
CHAPTER 01
引言
主题介绍
主题
《人生的得与失》
目的
探讨人生中的得与失，以及如何平衡这两者
人生中的得与失
01
02
03
得
成功、财富、健康、人际 关系等
不过度比较
不要总是与他人比较，这样只会让自己更加焦虑和失落。要学会珍 惜自己的所得，不盲目追求他人的拥有。
坦然面对失去
失去并不意味着失败或不幸，而是一种成长和进步的机会。要学会 坦然面对失去，从中汲取经验和教训。
珍惜当下，感恩所得
珍惜眼前的一切
人生中的每一个时刻都是宝贵的 ，要学会珍惜当下所拥有的一切 ，包括家人、朋友、工作、健康
接受现实的不完美
平常心对待得失PPT精品文档
4
“
什么才是平常心
它并非指心如枯井，更不是麻木不仁， 心理平衡是一种理性的平衡，使人格 升华和心灵净化后的崇高境界，是宽 宏、远见和睿智的结晶。
失利不忧 享誉不骄 受谤不恼
失利是常事，不必太计 较，只要有信心，一切 都可以再来。
人在一无所有时，尚能 保持一颗平常心，一旦 享有荣耀名位时，就不 容一易个有人平受常到心别了人。的胜毁不谤， 骄要败叫不他馁不，气享恼誉，不这骄非，常 受不傉容不易计。假。如我们在受 谤，被人冤枉时，能自 我反省，有则改之，无 则加勉，这就是平常心。
主平题常班心会 通对用待PP得T失模板
初一7班主题班会
1
平常心
何为真正的平常心？ 怎样来保持自己的平常心？
2
平常心
它能让你微笑面对扑面而来的是是非非，以质朴、谨慎和求实的精神，顺其自然，从头做起， 从现在做起，淡然面对名利的纷扰，挖掘出你身上最大的潜能；它可以调适自己的心情，让我们
学会平视世界、平视现实、平视自己。
6
人若无求，心自无事
心若无求，人自平安
平常心的重要性！
心若淡定，遇事平和
7
人不能带着无穷无尽欲望生活在这个世上， 否则你就会有无穷无尽的烦恼，永远享受不 到那份自在与洒脱。
1983年，石油危机爆发，石油大亨默尔不停地奔波于两州之 间，连日的劳累终于使他病倒了。但当他病好后却卖掉了公 司，回到老家苏格兰定居下来。后来有人发现默尔在他的自 传中写了这么一句话：富裕与肥胖没有什么两样，不过是获 得超过自己所需的东西罢了。而默尔正是在罗斯的史言里学 会了知足，并明白了，对于一个人来说，最大的财富就是健 康和快乐。
生死轮回是宇宙运转的 常道，死是生的开始， 生是死的准备；生也未 尝有时生吃，点亏死，也并未不是尝坏死事，你从
树立正确的得失观ppt课件
真正理解得失观，就会发现， 月亮即使有缺，也依然皎洁；人生即使有憾， 也依然美丽。
5
2
得失观对人的影响
6
卧薪尝胆
公元前494年，吴国攻打越国，越国水军几乎全军覆没， 越王勾践逃到会稽山，越国向吴国屈辱求和。按照吴国的 要求，越王勾践带着夫人和大臣范蠡去吴国服苦役，勾践 三人受尽嘲笑和羞辱。三年苦役期满，吴王放勾践回国。 勾践君臣相见，抱头痛哭，立志雪耻复仇。越王卧薪尝胆， 设计一系列的灭亡吴国的计划。公元前482年，越王乘夫 差去黄池会盟，偷袭吴国成功，吴国只好求和。后来越国 再次起兵，灭掉吴国，夫差自杀身亡。
7
乌江自刎
当时楚汉相争,项羽被围垓下，辞别爱姬突围。项羽来到乌江边， 乌江亭长将船停在江边，对项羽说：“江东虽小，却地方千里， 有众数十万人，足以使您称王。愿大王赶紧渡江，此茫茫大江仅 有我一只船，汉军即使追到这里也无船可渡。”项羽听后微微一 笑，说：“天要亡我，我还渡江干什么！况且我与江东子弟八千 人渡江而西，如今无一人生还，纵使江东父老可怜我而称我为王， 我还有什么面目去见他们？纵使他们不说什么，我难道就问心无 愧么？”说完，便将坐骑赐予亭长，又回身手持短兵与汉军步战。 项羽一人杀了汉军数百，但终因寡不敌众，自刎于乌江之边。
生活中，人都是欢喜得，不欢喜失，但是塞翁失马，焉知非福。失之桑榆， 收之东隅。《佛光菜根谭》说：有得有失的人生是非常自然的。凡事，皆有得有 失，得即为失，失意为得。你在得到此的同时，便意味着你会失去彼；同样，失 去这一种东西也即预示着你将得到另一种东西。人生，就是一个得与失循环往复 的过程，它让人时时处于得失的权衡状态中。世上没有永远的得到，也没有永远 的失去；每一个人都是在得与失中前行，无一例外。
11
杨善洲的得失观
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得失观对人的影响
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卧薪尝胆
公元前494年，吴国攻打越国，越国水军几乎全军覆没， 越王勾践逃到会稽山，越国向吴国屈辱求和。按照吴国的 要求，越王勾践带着夫人和大臣范蠡去吴国服苦役，勾践 三人受尽嘲笑和羞辱。三年苦役期满，吴王放勾践回国。 勾践君臣相见，抱头痛哭，立志雪耻复仇。越王卧薪尝胆， 设计一系列的灭亡吴国的计划。公元前482年，越王乘夫 差去黄池会盟，偷袭吴国成功，吴国只好求和。后来越国 再次起兵，灭掉吴国，夫差自杀身亡。
7
乌江自刎
当时楚汉相争,项羽被围垓下，辞别爱姬突围。项羽来到乌江边， 乌江亭长将船停在江边，对项羽说：“江东虽小，却地方千里， 有众数十万人，足以使您称王。愿大王赶紧渡江，此茫茫大江仅 有我一只船，汉军即使追到这里也无船可渡。”项羽听后微微一 笑，说：“天要亡我，我还渡江干什么！况且我与江东子弟八千 人渡江而西，如今无一人生还，纵使江东父老可怜我而称我为王， 我还有什么面目去见他们？纵使他们不说什么，我难道就问心无 愧么？”说完，便将坐骑赐予亭长，又回身手持短兵与汉军步战。 项羽一人杀了汉军数百，但终因寡不敌众，自刎于乌江之边。
生活中，人都是欢喜得，不欢喜失，但是塞翁失马，焉知非福。失之桑榆， 收之东隅。《佛光菜根谭》说：有得有失的人生是非常自然的。凡事，皆有得有 失，得即为失，失意为得。你在得到此的同时，便意味着你会失去彼；同样，失 去这一种东西也即预示着你将得到另一种东西。人生，就是一个得与失循环往复 的过程，它让人时时处于得失的权衡状态中。世上没有永远的得到，也没有永远 的失去；每一个人都是在得与失中前行，无一例外。
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杨善洲的得失观
12.2 正确对待顺境和逆境 课件(共23张PPT)
了解程诺的事迹，你有哪些感悟？
【答案】 ①生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
拓展：“习语”启思
青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就 选择了高尚。青年时 期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。
要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意 志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折 中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。——习 近平
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
因为骄傲而失败的故事告诉我们身处顺境时应该怎么 做？
顺境不骄。 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为
；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、 懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
知识卡片1：
1.顺境和逆境对我们的人生有何影响？ （1）顺境和逆境是人生历程中两种不,使我们更容易接近和实现目标;但优越条件 容易滋生骄傲、懈怠等不良心态。 (3)生活中难免会遇到各种各样的困难,在青少年时期经历一些挫 折和考验,有助于我们走好人生路。
无论身处的顺境还是逆境，我们都应当平静接受，坦然面对。
活动：警钟长鸣
分享交流：你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？
1.楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而 傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。 2.唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建 立大齐，后被唐皇率军打败，最终自尽于泰山。 3.五代后唐李存勖，在完成父亲所交代的三件事后，整日玩乐，不思 进取，最终为戏子所杀，后唐亡国。
3.引导学生自己对自己的生命负责，形成良好的抗挫折能力。 勇敢地面对挫折，形成自觉、勇于担当的责任意识。
【答案】 ①生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。
拓展：“习语”启思
青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就 选择了高尚。青年时 期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。
要历练宠辱不惊的心理素质，坚定百折不挠的进取意 志，保持乐观向上的精神状态，变挫折为动力，用从挫折 中吸取的教训启迪人生，使人生获得升华和超越。——习 近平
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
因为骄傲而失败的故事告诉我们身处顺境时应该怎么 做？
顺境不骄。 身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为
；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、 懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
知识卡片1：
1.顺境和逆境对我们的人生有何影响？ （1）顺境和逆境是人生历程中两种不,使我们更容易接近和实现目标;但优越条件 容易滋生骄傲、懈怠等不良心态。 (3)生活中难免会遇到各种各样的困难,在青少年时期经历一些挫 折和考验,有助于我们走好人生路。
无论身处的顺境还是逆境，我们都应当平静接受，坦然面对。
活动：警钟长鸣
分享交流：你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？
1.楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而 傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。 2.唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建 立大齐，后被唐皇率军打败，最终自尽于泰山。 3.五代后唐李存勖，在完成父亲所交代的三件事后，整日玩乐，不思 进取，最终为戏子所杀，后唐亡国。
3.引导学生自己对自己的生命负责，形成良好的抗挫折能力。 勇敢地面对挫折，形成自觉、勇于担当的责任意识。
12.2《正确对待顺境和逆境》课件精品-统编版道德与法治七年级上册
思考探讨：1.分析郑钦文在这场比赛中的状态。
2.不同的状态对她的影响是怎样的？
新课讲授
探究一 体会顺境与逆境的影 响
不同的状态下的郑钦文对她自身的影响：
顺境
逆境
正式进入状态， 完全掌控了局面，发起 进攻，战胜对手，赢下 比赛，闯入四强。
进入比赛状态太慢， 不适应对手节奏，发力有 点着急。发球总是出现问 题，很多该拿下的球都没 拿下，输掉当局比赛。
思考 李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？
身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； 同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠 等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
如何正确对待顺境和逆境？ （1）顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好 时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要 有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠 等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
顺境不骄。
身处顺境时，我们应该怎么做？
身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧 患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
逆境不馁
幼时因高烧导致小脑指挥神经失常，落下终身残
疾。虽然他在“异样眼光”中长大，找工作四处碰壁，
但是陆鸿也没停止探索的脚步：先后摆过修车摊、开过
➢ 无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ➢ 顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ➢ 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究与分享
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占 北京后，起义军骄傲自满，庞大人马在京城里沉迷享乐、军纪松弛。清兵入 关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。
树立正确的得失观
在做决策时，树立正确的得失观意味着要从不同的角度看问题，全面考虑利弊，并做出综合考虑后的决策。
下面是一个例子，假设你现在正在考虑是否应该接受一个新的工作机会：
利益：这份工作提供了更高的薪水、更好的发展机会、更好的工作环境，这些都是你长期考虑的重要因素。
代价：这份工作的工作压力更大、生活压力更大，可能会影响你的生活质量和健康。
在做决策时，你要全面考虑这两方面的因素，并做出综合考虑后的决策。
比如，你可能会觉得这份工作的收益超过了代价，因此决定接受这份工作；或者，你可能会觉得这份工作的代价太大，因此决定放弃这份工作。
树立正确的得失观需要注意以下几点：
1.全面考虑：在做决策时，要全面考虑利弊，不要只考虑其中的一部分。
2.长远考虑：要从长远的角度考虑自己的决策，不要只考虑短期的利益。
3.多方面考虑：要从不同的角度看问题，考虑决策对自己的影响。
4.综合考虑：要将所有因素综合考虑，做出明智的决策。
5.坚持原则：要坚持自己的原则和价值观，不要为了短期利益而放弃自己的原则。
通过加强自己的思考能力、阅读、学习、沟通和批判性思维等方式，可以帮助自己树立正确的得失观。
总的来说，树立正确的得失观有助于我们做出明智的决策，并为自己的未来打下良好的基础。
但是，要注意不要只考虑短期的利益，而忽略长远的影响。
12.2正确对待顺境和逆境课件(共21张PPT)
据此,有同学认为：“逆境会给我们带来消极影响，最好选择逃避。”请你对此进行辨析 。我认为该观点是片面的。逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生逆境
。我们要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期 经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境 就有可能较化为顺境，成为人生成长的阶梯。
◎这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可 以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。
探究新课堂
活动二：逆境不馁
请你写出你遇到过的逆境。
你对逆境有什么看法呢？ 应该怎么面对这些逆境呢？
探究新课堂
小结：
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会 遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青 少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究新课堂
知识点归纳概括
1.人生境遇的作用。
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双
重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
2.正确对待顺境的态度。 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应 珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋 生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.正确对待逆境的态度。 逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困 难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考 验，有助于我们走好人生路。
随堂练习
从不抱怨，只想扼住命运的喉咙，从脑瘫到年收入千万的厂长，优先聘用残疾人，他就
。我们要做到逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期 经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境 就有可能较化为顺境，成为人生成长的阶梯。
◎这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的？这对你有什么启发？
逆境可能会阻碍人生发展，使我们遭到挫折与困难。但逆境世可 以帮助我们积累人生经验，磨炼意志，促使人奋发向上。
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活动二：逆境不馁
请你写出你遇到过的逆境。
你对逆境有什么看法呢？ 应该怎么面对这些逆境呢？
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小结：
逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会 遇到各种各样的困难。在道境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青 少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
探究新课堂
知识点归纳概括
1.人生境遇的作用。
顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双
重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。
2.正确对待顺境的态度。 顺境不骄。顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时，我们应 珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋 生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.正确对待逆境的态度。 逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困 难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考 验，有助于我们走好人生路。
随堂练习
从不抱怨，只想扼住命运的喉咙，从脑瘫到年收入千万的厂长，优先聘用残疾人，他就
思想道德修养与法律基础第三章 PPT课件
第三章
领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观
人生与人生观 人生观的主要内容 正确认识人生矛盾 用科学高尚的人生观指引人生
一、人生与人生观
领悟人生真谛，就需要对“人是什么”或“人的本质是什么” 有一个科学的认识。人对自我的认识，既是一个古老的认识，又是一个 常新的问题。在中外思想史上，许多思想家对此都从不同的角度提出了 自己的见解，其中不乏真知灼见，为科学揭示人的本质提供了大量的思
可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航行。不同的 人生目的会有不同的人生选择，不用的人生选择决定着不同的人生追求，
不同的人生追求决定着不同的人生价值。
（二）人生态度 人生须认真 人生当务实 人生当乐观 人生要进取
人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生 命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又 要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然 人生问题很复杂，但要害在于把握最基本的东西。大学生要学会对自己 负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、祖国、 这回和人类负责，做一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生 中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵人生、游戏人生，否则就会虚
这样的人生才能更有意义。
其次，不要满足与一时的得，往往会放弃接下来的努力，以致 造成最后的失败，历史上很多事件都诠释了这条人生道理。最后，不要 拘泥于个人利益的得失。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大 小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭隘利益的计 较，追求高尚的道义，才能赢得他人和社会的尊重，实现作为一个大写
四、用科学高尚的人生观指引人生 反对拜金主义 反对享乐主义
反对极端个人主义
领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观
人生与人生观 人生观的主要内容 正确认识人生矛盾 用科学高尚的人生观指引人生
一、人生与人生观
领悟人生真谛，就需要对“人是什么”或“人的本质是什么” 有一个科学的认识。人对自我的认识，既是一个古老的认识，又是一个 常新的问题。在中外思想史上，许多思想家对此都从不同的角度提出了 自己的见解，其中不乏真知灼见，为科学揭示人的本质提供了大量的思
可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航行。不同的 人生目的会有不同的人生选择，不用的人生选择决定着不同的人生追求，
不同的人生追求决定着不同的人生价值。
（二）人生态度 人生须认真 人生当务实 人生当乐观 人生要进取
人生须认真。以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生 命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又 要积极认真地面对生活。虽然人生道路很长，但关键处只有几步；虽然 人生问题很复杂，但要害在于把握最基本的东西。大学生要学会对自己 负责，对亲人负责，对周围的人和更多的人负责，进而对民族、祖国、 这回和人类负责，做一个有价值、负责任的人。要正确认识和处理人生 中遇到的各种问题，不能得过且过、放纵人生、游戏人生，否则就会虚
这样的人生才能更有意义。
其次，不要满足与一时的得，往往会放弃接下来的努力，以致 造成最后的失败，历史上很多事件都诠释了这条人生道理。最后，不要 拘泥于个人利益的得失。个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大 小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。只有跳出对狭隘利益的计 较，追求高尚的道义，才能赢得他人和社会的尊重，实现作为一个大写
四、用科学高尚的人生观指引人生 反对拜金主义 反对享乐主义
反对极端个人主义
大学生如何正确看待人生的得与失课件PPT
先哲泰戈尔说：“如果你 因为失去太阳而哭泣，那 么你也会错过群星。”不 要因为失去而悲伤，而应 看到所得到的。
PART 02
得与失的辩证关系
辩证关系。
得与失是对立统一的关系，而且两者是密切相连，可以相互转化的。 我们大家都知道一个成语叫做：“塞翁失马，焉知非福。” 因此我们应该将得失看得开，想得开，拿得起，放得下，珍惜现在拥 有的，放弃不该成语，拥有的，追求一种有尊严、有光明、有意义的 生活。
人生的得与失，对我们影响重大与深远。面对得失，该得该失，我们一定要小心再小 心。
一、正确认识人生矛盾。
得与失是一对矛盾。
所谓有矛必有盾,分主次矛盾,矛盾的 主次方面.人生本来就是矛盾的,有取 有舍,有得有失是为矛盾。
1、了解什么是得到与失去(名人眼中的得到与失去，得到与失去的辩 证关系)。 2、正反对比(正确对待得到与失去的利、不正确对待得到与失去弊， 这里要举例子)。 3、引出正确对待得到与失去的方法(网上搜的即一些名人的做法、教 材上的树立正确的得失观以及端正人的三观)。
PART 03
如何正确看待得与失
正确对待得与失，在奉献中实现人生价值。
耐得住寂寞， 才能守得住繁华。
理论分析，对比借鉴。 数据分析，总结归纳。 提出建议，实践检验。
耐得住寂寞。 稳得住心神。
守得起清贫。 经得起考验。
大学生如何正确看待人 生的得与失
一、什么是得与失？
古人云：予人玫瑰，手有余香。也许你失去了玫瑰， 却因此得到了朋友的认可，得到了内心的安宁这并非 无所得。换一个角度看得失，你会豁然开朗：倒掉一 杯陈水，你却拥有干了一杯清泉；失去了蔷薇，你却 采得了玫瑰；心灵遭受了创伤，却拥有了一份独有的 体验。
二、得与失的辩证关系。