蜗牛与黄鹂鸟教学设计

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2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用

2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。

主要章节包括：歌曲分析、旋律练习、节奏练习、歌词学习以及合唱实践。

详细内容涉及：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词背景，了解歌曲寓意。

2. 学习歌曲的旋律、节奏、音高及歌词。

3. 通过合唱实践，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏、音高及歌词，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐素养。

3. 培养学生团队协作精神，提高合唱水平。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。

重点：熟练掌握歌曲的旋律、节奏、音高及歌词，提高合唱水平。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟的寓言故事，引出本节课的主题。

2. 歌曲分析：讲解歌曲的背景、寓意，引导学生了解歌词内容。

3. 旋律练习：教师钢琴伴奏，学生跟随演唱歌曲旋律。

4. 节奏练习：教师示范，学生模仿，掌握歌曲中的节奏变化。

5. 歌词学习：分句教唱歌词，学生跟随学唱。

6. 合唱实践：将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师指导。

7. 随堂练习：选取歌曲中的某一段落，进行集体演唱。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲分析：背景、寓意3. 旋律、节奏、歌词重点内容4. 合唱实践分组情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随教材录音，熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

答案：学生在课后练习，达到熟练演唱的程度。

2. 拓展作业：了解其他类似寓言故事的歌曲，进行学习和分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注音乐与生活的联系，激发学生对音乐的学习兴趣。

推荐类似歌曲，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的合唱实践3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 旋律：歌曲中的旋律起伏较大，学生在学唱过程中容易出现音准问题。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。

3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。

难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。

四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。

2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。

5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。

七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。

2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。

蜗牛与黄鹂鸟音乐优质教案(精选

蜗牛与黄鹂鸟音乐优质教案(精选一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《音乐与生活》中的《蜗牛与黄鹂鸟》。

这首歌曲以富有童趣的歌词和优美动听的旋律，描述了蜗牛与黄鹂鸟在林间嬉戏的情景，引导学生感受大自然的美好，学会关爱生态环境。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的演唱技巧，提高音乐素养。

2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境，树立环保意识。

3. 通过歌曲学唱，培养学生的集体合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：掌握歌曲的演唱技巧，理解歌曲表达的意义。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程1. 导入：通过播放大自然中鸟鸣、虫鸣等声音，引导学生感受大自然的美好，引入课题。

2. 新课教学：（1）教师带领学生分析歌曲的节奏、旋律特点，讲解歌曲中的音乐符号。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）学生分组练习，相互指导，提高演唱水平。

3. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习：学生独立完成歌曲的演唱，教师进行指导。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：（1）歌曲节奏、旋律特点（2）音乐符号讲解（3）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并思考如何保护生态环境。

2. 答案：（1）学唱歌曲，熟练掌握演唱技巧。

（2）从自身做起，关爱大自然，参与环保活动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他关于大自然和环保的歌曲。

（2）组织学生参加户外活动，实地感受大自然的美好，增强环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 例题讲解：针对歌曲中的难点，进行详细讲解和示范。

3. 作业设计：作业题目的深度和与环保意识的结合。

4. 课后反思及拓展延伸：教学方法的调整和学生的环保意识培养。

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计（精选8篇）

音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计（精选8篇）音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计篇1【教学目标】1、启发学生用明亮、轻巧的声音演唱歌曲，用歌声来表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。

2、指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。

3、在学唱、表现歌曲的同时，让学生领悟蜗牛不畏艰难、坚持不懈、对奋斗目标执着追求的顽强精神。

【教学重、难点】指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象，真正深入角色地演唱。

一、组织教学：1、节奏游戏（1）学习节奏型师：同学们，你们吃过葡萄吗？那葡萄的味道是怎样的呢？哦，有酸的，有甜的。

老师把它写下来，谁能读一读酸的味道。

同学们，你为了突出这种酸的味道，是把两个酸字读得重一点还是轻一点？对，重读，（出现重音记号）一起再来读一读。

现在我们用一个节奏型把它表示出来，一起用“哒”读一读。

对比上面的酸酸的，你觉得哪个哒应该重读？对，再来一次！这是切分节奏的一种，（板书）再来一次！很好！用手来拍一拍。

（2）学习节奏型葡萄成熟以后是什么颜色的呀？你来，恩，有绿色的，有紫色的。

老师还是选出其中的一种颜色写下来，一起读“紫色的”为了区分它的颜色，哪个字我们应该重读呀？对，紫色的“紫”再来读一读。

还是用节奏表示出来，用“哒”读出这个节奏。

（3）学习节奏这些酸酸的紫色的葡萄个儿还不小呢，还是大葡萄。

我们一起来读一读。

好，用节奏读一读。

（4）完整朗读节奏现在我们把葡萄的特点连起来读一读。

听老师读一遍，酸酸的紫色的大葡萄一起来读一读，用节奏再来一次？，伸出手来一边读一边拍。

二、学习新课：1、故事导入：这些酸酸甜甜的葡萄宝宝不光我们喜欢，连小蜗牛也让它们给吸引了呢。

春天，当葡萄树刚发出了绿绿的嫩芽，小蜗牛就迫不及待地背着重重的壳往树上爬。

住在树上的两只黄鹂鸟看见了，就嘲笑蜗牛：“小蜗牛，葡萄成熟还早的很呢，你现在上来干什么呀？”小蜗牛微笑道：“我知道自己爬的慢，所以要早早动身，等我爬到了上面，葡萄不就熟了吗。

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本课教学内容选自音乐教材第四章《动物狂欢节》第二节，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

这首歌曲以富有童趣的歌词描述了蜗牛和黄鹂鸟两种动物的特点，歌曲旋律欢快，节奏明快，旨在培养学生的音乐节奏感和审美情趣。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能独立演唱。

2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，提高音乐审美能力。

3. 增进学生对动物特点的了解，培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的节奏和旋律较复杂，学生掌握起来有一定难度。

教学重点：歌曲的整体旋律、歌词和节奏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。

学具：音乐课本、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《动物狂欢节》主题曲，引导学生进入音乐课堂。

邀请学生分享他们对动物的了解，引出本课主题。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中涉及的动物特点。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。

（3）学生分组练习，互相纠正和指导。

3. 节奏感知（10分钟）（1）教师引导学生用拍手、跺脚等方式感知歌曲节奏。

（2）学生用乐器为歌曲伴奏，提高节奏感。

4. 例题讲解（10分钟）教师针对歌曲中的难点，进行详细的讲解和示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱歌曲，教师对学生的表现进行评价和指导。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律3. 歌词：用卡片展示歌词，突出难点和重点七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》并录制视频。

2. 答案：学生演唱的视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生的课堂表现，教师应反思教学方法是否得当，对学生的指导是否到位。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察身边的动物，用音乐的形式表现它们的特征，培养学生的创作能力。

《蜗牛与黄鹂鸟》(教案)

实践活动中的朗读练习，学生们普遍参与积极，但我感觉在指导学生如何更好地表达情感方面做得还不够。有的学生在朗读时情感表达不到位，这可能是因为他们对诗歌内容的理解还不够深入，或者是缺乏朗读技巧。我想在下次课中增加一些朗读技巧的讲解和练习，帮助学生更好地通过声音传达情感。
此外，我也注意到，看图写话的练习中，部分学生的创作内容较为单一，缺乏创新性。这可能是因为他们在日常生活中观察不够细致，想象力没有得到充分的激发。为了提高学生的创新能力，我计划在课后布置一些观察类的作业，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首诗歌的基本内容。这是一首描绘蜗牛和黄鹂鸟对待葡萄架不同态度的诗歌。它反映了勤劳与懒惰、珍惜与挥霍的对立。
2.案例分析：接下来，我们来看诗歌的具体内容。通过对比蜗牛和意。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调诗歌的朗读与理解和生字词的掌握这两个重点。对于难点部分，如诗歌寓意的理解，我会通过举例和对比来帮助大家理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-诗歌朗读与理解：学生能够正确、流利、有感情地朗读《蜗牛与黄鹂鸟》，理解诗歌的主题和情感表达。
-生字词掌握：学生能够掌握诗歌中的生字词，如“蜗牛”、“黄鹂”、“葡萄架”等，并能够正确运用。
-诗歌节奏与韵律感知：学生能够感知诗歌的节奏和韵律，理解其在诗歌表达中的作用。
-看图写话练习：学生能够结合诗歌内容，进行创造性看图写话练习，提高语言表达能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与诗歌寓意相关的实际问题。
2.朗读练习：为了加深理解，我们将进行诗歌的朗读练习。这个活动将帮助学生更好地感受诗歌的节奏与韵律。

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册《蜗牛与黄鹂鸟》一文。

文章通过讲述蜗牛与黄鹂鸟的有趣对话，教育学生要珍惜时间，勤奋努力。

教学内容主要包括：理解课文内容，掌握生字词，学习课文中的修辞手法，体会作者想要传达的道理。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，掌握生字词，理解课文内容，学会课文中的修辞手法。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的阅读理解能力和思辨能力。

3. 情感态度与价值观：学生能够体会到时间的宝贵，树立珍惜时间、勤奋努力的意识。

三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容。

难点：学习课文中的修辞手法，体会作者想要传达的道理。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过谜语“一步一步爬得慢，背上房子到处走”（谜底：蜗牛）引入课题，激发学生兴趣。

2. 初读课文：学生自读课文，了解课文大意，教师指导学生正确朗读课文。

3. 精读课文：教师带领学生分析课文内容，学习生字词，体会作者运用对比、拟人等修辞手法。

4. 小组讨论：学生分组讨论，结合自己的生活实际，谈谈对时间的看法。

5. 例题讲解：通过例题“请用拟人手法写一段话，描述春天里的花朵”，引导学生运用课文中学到的修辞手法。

6. 随堂练习：学生根据例题要求，完成随堂练习。

六、板书设计1. 课题：蜗牛与黄鹂鸟2. 生字词：蜗、牛、黄、鹂、鸟、勤、奋、懈、慢3. 修辞手法：对比、拟人4. 重点句子：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课学到的修辞手法，写一段话描述你的周末生活。

2. 答案：例文：周末，阳光明媚，小鸟在枝头欢唱。

我拿起画笔，在纸上尽情地描绘着五彩斑斓的世界。

时间就像一位神奇的魔术师，在我的指尖轻轻流淌，带给我无尽的欢乐。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过谜语导入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生对课文内容有了深入的理解。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟优质教案(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班音乐活动教材》第三单元《动物音乐会》中的章节七，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解动物的生活习性，培养他们对音乐的兴趣和爱好。

二、教学目标1. 学会演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。

2. 了解蜗牛和黄鹂鸟的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、蜗牛和黄鹂鸟的图片。

2. 学具：小铃铛、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导幼儿说出它们的特点，激发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

b. 幼儿跟随教师学唱歌曲，注意歌词的发音和节奏。

c. 分组演唱，教师指导并纠正错误。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一段歌词，讲解蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，并示范。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉歌曲旋律。

b. 分组进行动作练习，互相交流学习。

5. 歌曲展示（5分钟）每组选出代表进行歌曲演唱和动作表演，其他幼儿观看并给予掌声。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲节奏：4/4拍3. 歌曲动作：蜗牛爬行、黄鹂鸟飞翔七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示动作。

2. 答案：歌曲演唱准确，动作表现生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在歌曲学习中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察大自然中的其他动物，尝试创编新的动物歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的动作表现，以及对歌词的理解。

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
教学目标
通过《蜗牛与黄鹂鸟》的教学设计，学生能够：
理解不同生物之间的友谊和相互帮助的重要性
感受自然界的美妙和奇妙
培养学生的观察和表达能力
激发学生对自然和生物的兴趣和保护意识
教学准备
为了有效地进行《蜗牛与黄鹂鸟》的教学设计，教师需要准备以下材料：
《蜗牛与黄鹂鸟》的故事书和相关阅读材料
教学课件和教学素材
学生的绘画工具和观察工具
教学步骤
步骤一：故事导入
教师向学生讲述《蜗牛与黄鹂鸟》的故事梗概，激发学生的阅读兴趣和好奇心。

步骤二：故事阅读
教师带领学生一起阅读《蜗牛与黄鹂鸟》，注重情感表达和细节描写，让学生沉浸在故事情节中。

步骤三：观察与表达
教师引导学生观察自然界中的生物和景象，让学生用绘画和文字表达自己的观察和感受。

步骤四：友谊与保护
教师组织学生进行讨论，让学生分享自己对友谊和保护自然的理解和想法，培养学生的价值观和责任感。

教学评价
教师可以通过以下方式评价学生的学习成果：
学生对《蜗牛与黄鹂鸟》故事的理解和解读情况
学生观察和表达能力的展示情况
学生对友谊和保护自然的理解和认同情况
教学延伸
为了进一步拓展学生的学习，教师可以：
引导学生进行自然观察和保护实践活动，培养学生的环境意识和行动能力
组织学生进行生物绘画和写作比赛，展示学生的创造力和表达能力。

2024最新-《蜗牛与黄鹂鸟》教案(最新6篇)

《蜗牛与黄鹂鸟》教案（最新6篇）读书破万卷，下笔如有神，本页是小编为大伙儿找到的6篇《蜗牛与黄鹂鸟》教案，仅供参考，希望对大家有所启发。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一活动目标：1、能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

2、感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。

3、能用身体动作表现歌曲的节奏。

4、会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

6、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：前经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个。

活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。

（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。

二、基本环节：（出示图片）1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱。

三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏。

1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦，躲到哪里去了呢？”2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢，请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚。

师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作。

3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。

4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着音乐做动作）5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束。

四、打击乐合奏。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案（精选16篇）

音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案（精选16篇）音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》篇1一、教学内容听：《荫中鸟》二、教学目的通过欣赏，让同学认识了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情景。

三、重点与难点重点：让同学认识、了解竹笛，感受笛子的表示力和乐曲的情绪和艺术情境。

难点：启发引导同学的联想和想象。

四、教具准备录音机、磁带。

五、教学过程1.组织教学：（1）师生问好。

（2）发声练习：（3）复习《蜗牛与黄鹂鸟》，有表情地演唱。

2.新授：（1）点明课题。

（2）出示录音机，听赏音乐一遍。

考虑：有什么乐器演奏？答：笛子。

六、小结下课今天我们一起听了蜗牛与黄鹂鸟的故事，使我们知道了蜗牛是怎样爬行的？（生：“ⅩⅩⅩ”，师：“好”），我们也从故事中明白了一个什么道理呀？（生：“做任何事情都要有坚韧不拔的进取精神”，师：“很好，我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的，是不是？”生：“是。

”音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇2活动准备1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》；视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、：“福台”地图一张；中国台湾景点幻灯片；大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

活动目标1、感受中国台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

活动过程1、观看“闽台”地图，感受中国台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的？5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小朋友都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案8篇一、教学内容本节课我们将学习大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》。

该内容选自幼儿音乐教材第四章《动物音乐会》，主要涉及歌曲学唱、动作表演和乐器伴奏。

详细内容包括：歌词理解、旋律学唱、节奏练习、动物角色扮演、简易乐器演奏等。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》歌词和旋律。

2. 培养学生音乐节奏感和表演能力。

3. 通过音乐活动，启发学生关爱动物，保护大自然。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：歌词记忆、动作表演和节奏练习。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、动物头饰、简易打击乐器。

2. 学具：歌词卡片、动作图解、节奏卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蜗牛和黄鹂鸟故事，引导学生关注歌曲中动物角色。

2. 歌词学习：分发歌词卡片，引导学生跟读歌词，熟悉歌曲内容。

3. 旋律学唱：钢琴伴奏，带领学生学唱歌曲，注意音准和节奏。

4. 例题讲解：讲解歌曲中节奏变化，通过示范和练习，帮助学生掌握难点。

5. 动作表演：教授歌曲动作，引导学生扮演动物角色，进行动作表演。

6. 随堂练习：分组进行歌词、旋律和动作综合练习，鼓励学生互相评价、交流。

7. 乐器伴奏：使用简易打击乐器，让学生为歌曲伴奏，培养节奏感。

六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词卡片：展示歌词，方便学生跟读。

3. 动作图解：展示动作，帮助学生模仿。

4. 节奏卡片：展示节奏，引导学生练习。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《蜗牛与黄鹂鸟》，并表演动作。

2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演生动。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，解各种动物特点，培养爱护动物意识。

组织学生参加音乐剧表演，提高音乐素养和综合素质。

重点和难点解析：1. 歌曲中节奏变化和旋律跳跃2. 歌词记忆和动作表演3. 实践情景引入和随堂练习设计4. 课后反思与拓展延伸实施一、节奏变化和旋律跳跃1. 分解节奏：将复杂节奏分解为简单节奏，逐一教授，让学生逐步掌握。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案7篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案7篇大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇1活动目标：1、掌握切分音节奏，学习用不同的音质和语气进行演唱。

（重点难点）2、鼓舞幼儿大胆想象，能够用本身喜爱的舞蹈动作表现歌曲内容。

（重点）3、通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备：视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图活动过程：一、活动开始。

1、听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。

2、节奏练习：今日，有很多小动物来和我们一起做游戏。

我们听听谁来了。

师：x x x x xx小黄狗汪汪汪（还有小青蛙和小鸭）幼儿模仿二、基本部分1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点。

今日，老师还带来了一位伙伴，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片）小蜗牛步行有什么特点？（很慢）它步行那么慢，那他说话会是什么样呢？（慢，声音可能粗）谁来模仿一下蜗牛向小伙伴问好？出示黄鹂鸟图片：还有两只黄鹂鸟来到了我们班。

小伙伴想一想，黄鹂鸟有什么本领？（会飞，还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆），假如黄鹂鸟看到蜗牛爬的那么慢会怎么样呢？（笑话它）2、看背景图，老师用不同的语气和音质将歌词编成故事叙述。

3、老师范唱：提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲讽蜗牛的。

并边拍节奏边用嘲讽的语气朗诵歌词并唱一唱）。

（2）小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气。

并边拍节奏边用嘲讽的语气朗诵歌词并唱一唱）。

（3）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意义。

）4、带幼儿跟琴唱完整歌曲。

5、看指挥分角色唱歌曲。

6、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。

7、引导幼儿创编舞蹈动作。

师：蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。

我们一起来依据歌词把它编成一个舞蹈跳起来吧。

8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。

9、面向全体老师表演。

三、活动结束。

跟音乐走出活动室。

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇2教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，引导学生用不同的音质和语气表现歌中自负自负的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(通用

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(通用一、教学内容本节课选自小学语文教材第四册《蜗牛与黄鹂鸟》一课。

教学内容主要包括：课文阅读与理解，掌握生字词，分析课文结构，体会作者情感表达，培养阅读兴趣。

二、教学目标1. 知识与技能：学生能正确流利地朗读课文，掌握课内生字词，理解课文大意，分析课文结构。

2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流，提高学生的阅读理解能力，培养学生自主探究的学习方法。

3. 情感态度价值观：引导学生感受作者对生活的热爱，培养积极乐观的人生态度。

三、教学难点与重点教学难点：分析课文结构，理解作者情感表达。

教学重点：掌握生字词，朗读课文，体会作者情感。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、生字卡片。

五、教学过程1. 导入新课：通过播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，激发学生兴趣，引入课题。

2. 自主学习：学生自读课文，圈出生字词，借助工具书自主学习。

3. 讲解生字词：教师讲解生字词，引导学生正确理解与运用。

4. 课文解析：教师引导学生分析课文结构，讲解课文内容，体会作者情感表达。

5. 例题讲解：以课文为例，讲解如何通过朗读、分析、感悟来理解课文。

6. 随堂练习：学生根据例题，自主完成随堂练习，巩固所学知识。

7. 小组讨论：分组讨论，交流学习心得，分享学习收获。

六、板书设计1. 课题：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 生字词：蜗牛、黄鹂、葡萄、架、爬、唱等。

3. 课文结构：起因、经过、结果。

4. 情感表达：对生活的热爱，积极乐观。

七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，以“我心中的蜗牛与黄鹂鸟”为主题，写一篇作文。

答案：略。

2. 作业题目：根据课文生字词，自编一首儿歌。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的小动物，了解它们的特点，以小动物为题材进行创作。

鼓励学生多阅读课外书籍，提高阅读能力。

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选

蜗牛与黄鹂鸟教案(精选一、教学内容本节课选自教材《小学语文》四年级下册第七单元，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》一课。

本课以寓言故事的形式，讲述了蜗牛和黄鹂鸟赛跑的故事，寓意了勤奋与懒惰、谦虚与骄傲的道理。

二、教学目标1. 了解寓言故事的特点，理解故事内容，体会故事寓意。

2. 学会本课生字、新词，并能运用到实际语境中。

3. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的语感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事寓意，培养学生的道德品质。

2. 教学重点：掌握本课生字、新词，朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、生字卡片。

五、教学过程1. 导入：通过播放蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生观察并猜测它们之间可能发生的故事。

2. 自主学习：让学生自主阅读课文，了解故事内容。

3. 课堂讲解：（1）教师引导学生关注故事中的人物、事件、结果。

（2）讲解生字、新词，让学生掌握。

（3）分析故事寓意，教育学生要勤奋、谦虚。

4. 课堂实践：（1）分角色朗读课文，培养学生的语感。

（2）学生表演故事，加深对故事的理解。

5. 随堂练习：（1）让学生运用本课生字、新词造句。

（2）让学生谈谈自己对故事寓意的理解。

六、板书设计1. 板书《蜗牛与黄鹂鸟》2. 板书内容：勤奋懒惰谦虚骄傲七、作业设计1. 作业题目：（1）熟读课文，并能流利地复述故事。

（2）运用本课生字、新词造句。

（3）谈谈自己对故事寓意的理解。

2. 答案：（1）学生复述故事时，注意语言表达是否流畅，故事内容是否准确。

（2）造句时，注意生字、新词的正确运用。

（3）对故事寓意的理解，要求学生能够用自己的话表达。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生阅读其他寓言故事，了解寓言的特点。

（2）开展“我心中的寓言故事”主题活动，激发学生的想象力和创造力。

（3）组织学生进行寓言故事表演，提高学生的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案

蜗牛与黄鹂鸟《蜗牛与黄鹂鸟》教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲产生兴趣。

让学生了解歌曲的背景和作者。

1.2 教学内容：播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

介绍歌曲的背景和作者。

1.3 教学活动：播放歌曲，让学生闭目聆听，感受歌曲的美感。

引导学生分享对歌曲的第一印象。

教师介绍歌曲的背景和作者。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：学生能够正确地唱出《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的旋律。

学生能够理解歌曲中的歌词意义。

2.2 教学内容：分析歌曲的旋律和歌词。

教授歌曲的旋律和歌词。

2.3 教学活动：教师引导学生跟唱歌曲的旋律。

教师解释歌词的意义，帮助学生理解。

学生跟唱，教师纠正发音和音准。

第三章：歌曲分析3.1 教学目标：学生能够理解《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲的结构和音乐特点。

学生能够分析歌曲中的修辞手法。

3.2 教学内容：分析歌曲的结构和音乐特点。

分析歌曲中的修辞手法。

3.3 教学活动：教师引导学生分析歌曲的结构和音乐特点。

教师解释歌曲中的修辞手法，如比喻、拟人等。

第四章：歌曲创作4.1 教学目标：学生能够创作类似的歌曲，发挥自己的创造力。

学生能够运用歌曲中的修辞手法。

4.2 教学内容：教授歌曲创作的技巧。

引导学生运用歌曲中的修辞手法。

4.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲创作的练习。

学生分组，每组创作一首类似的歌曲。

第五章：歌曲表演5.1 教学目标：学生能够自信地表演《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲。

学生能够运用适当的表演技巧。

5.2 教学内容：教授歌曲表演的技巧。

学生进行歌曲表演的练习。

5.3 教学活动：教师引导学生进行歌曲表演的练习。

学生分组，每组进行歌曲表演。

第六章：歌曲讨论与思考6.1 教学目标：学生能够理解歌曲中的寓意和深层意义。

学生能够就歌曲主题进行思考和讨论。

6.2 教学内容：分析歌曲中的寓意和深层意义。

引导学生就歌曲主题进行思考和讨论。

6.3 教学活动：教师引导学生深入分析歌曲中的寓意和深层意义。

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选

《蜗牛与黄鹂鸟》优质教案(精选一、教学内容本节课选自《小学语文》三年级下册第七单元，详细内容为《蜗牛与黄鹂鸟》一课。

本课以寓言故事为基础，通过描述蜗牛和黄鹂鸟的互动，揭示做事情要勤奋踏实，不能急功近利的人生哲理。

二、教学目标1. 知识目标：学生能正确认读、理解生字词，流畅朗读课文，把握课文大意。

2. 能力目标：培养学生通过观察、分析、推理等手段，理解寓言故事背后的道理。

3. 情感目标：激发学生对寓言故事的学习兴趣，教育学生树立勤奋踏实、不急功近利的价值观。

三、教学难点与重点重点：掌握生字词，理解课文内容，体会寓言道理。

难点：理解蜗牛与黄鹂鸟的对话，揭示故事背后的哲理。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、生字词卡片。

五、教学过程1. 导入：教师播放蜗牛和黄鹂鸟的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它们之间会发生什么故事呢？”2. 朗读课文：学生自读课文，注意生字词的读音和词义。

3. 讲解生字词：教师挑选重点生字词，进行讲解，让学生在课文中找出并朗读。

4. 分析课文：教师引导学生分析课文内容，提炼故事道理。

a. 描述蜗牛和黄鹂鸟的对话，了解它们各自的特点。

b. 揭示故事背后的哲理：做事情要勤奋踏实，不能急功近利。

5. 例题讲解：教师出示例题，引导学生运用所学知识进行分析和解答。

6. 随堂练习：学生完成随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 内容：a. 生字词b. 故事梗概c. 寓言道理七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，发挥想象，编写一个以蜗牛和黄鹂鸟为主角的寓言故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：教师鼓励学生在课后阅读更多寓言故事，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学目标中的能力目标2. 教学难点：理解蜗牛与黄鹂鸟的对话，揭示故事背后的哲理3. 教学过程中的分析课文环节4. 板书设计中的寓言道理部分5. 作业设计中的编写寓言故事一、教学目标中的能力目标能力目标强调培养学生通过观察、分析、推理等手段，理解寓言故事背后的道理。

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇

小学音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇

大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案8篇一、教学内容本节课选自大班音乐活动，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》中第四单元歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

具体内容包括：学习歌曲的歌词和旋律，理解歌曲的故事情节，掌握简单的音乐节奏和舞蹈动作。

二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。

2. 使学生掌握歌曲的歌词和旋律，提高音乐表现力和团队协作能力。

3. 培养学生自信心，敢于在集体面前展示自己。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的复杂节奏和舞蹈动作。

重点：歌词记忆、旋律演唱和舞蹈动作的掌握。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、舞蹈视频、节奏卡片。

学生准备：音乐书、笔、舞蹈服装。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿蜗牛和黄鹂鸟的动作，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲，引导学生感受歌曲的旋律。

b. 分组学习歌词，教师巡回指导。

c. 全班合唱，检查学习效果。

3. 节奏练习（10分钟）a. 教师出示节奏卡片，引导学生学习歌曲中的复杂节奏。

b. 学生分组练习，互相纠正。

c. 全班展示，教师点评。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生学习舞蹈动作。

b. 学生分组练习，教师巡回指导。

c. 全班展示，教师点评。

5. 随堂练习（10分钟）a. 教师选取歌曲中的某一片段，让学生进行演唱和舞蹈动作展示。

b. 教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名：蜗牛与黄鹂鸟2. 歌词卡片：展示歌曲中的关键词汇。

3. 节奏卡片：展示歌曲中的复杂节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并展示舞蹈动作。

2. 答案：学生在家长的协助下完成作业，教师于下次课上检查。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物歌曲，如《小燕子》、《小白船》等，激发学生对音乐的兴趣。