电影《孩子那些事》观后感
《《孩子们那些事》观后感》
《《孩子们那些事》观后感》罗泓迪也许大家经常在电影里看到过一个很坏的班级，在一个很好的老师的带领下很快整个班级都天天向上，努力学习，结局皆大欢喜的情节。
但这种电影导演没想过电影中那种情况在现实生活中出现的几率很小，或者说，压根不可能实现。
但《孩子们那些事》的导演意识到了这一点，林冬青老师也不是一个十全十美，第一次与学生相识就能把学生调教的茅塞顿开的老师，而是在经过很大挫折之后才能让学生能够守己安分的学习的老师，而他的学生也不是很配合的类别，他们不光是自己学习上有很多问题，还有一些学生是有跟家庭、社会、纠缠不清的问题。
关键就在这，这个问题很重要。
在另外那些电影中，一些学生有家庭破裂、父母离异的情况时往往不是用来反映学生用多痛苦纠结的，而是用来突出老师伟大的，一些电影中的老师甚至能帮学生把支离破碎的亲情重新拼起，这不免让人感到离奇和可笑。
其实，《孩子们那些事》中林老师对郑霄的帮助才是生活中的情景，老师那一份力，是微薄的，是渺小的，甚至可以是单方面的，但是，想要对这些学生取得成功，只能靠努力，并不是像其他电影中仅仅与家长的一次谈话，就能改变的。
《孩子们那些事》中还有一个方面是其他电影中没有过多的牵连到的，即使牵连到，也不怎么精彩。
那就是恩伯的幻想症与他的父亲，这是与精神潜意识，政治，法制关联到的，一个极为复杂的个体情况，恩伯之所以在潜意识流里能将父亲表示成一个既关心它，但是却很恐怖的高大黑影，那是因为父亲被带走的一刻深深刺激到恩伯，让他认为父亲其实也有背光阴暗的一面，但是林老师却没有办法，他创不了奇迹，这是关系到清廉与腐败的社会问题，他不能干预，他不能像其他电影里老师直接感化受贿的父亲，然后那个家庭又合家欢，他只能慢慢地去诱导恩伯，先让恩伯脱离心理上的黑暗，在对他的学习上进行辅助。
还有两个极端的例子，分别赵慧颖和沈同学，他们两个都是父母的影响而导致一个只能学习，而一个光会在学校里“开业”赚钱，虽然老师对赵慧颖的学习很满意，但赵慧颖这像笼中之鸟的生活，还是对学生的影响很大，希望在赵慧颖的身上像枷锁。
孩子的那些事儿观后感
孩子的那些事儿观后感最近看了一部电影，名字叫做《孩子的那些事儿》。
这部电影讲述了一个关于孩子的故事，引发了我对孩子成长的思考。
从电影中我看到了孩子们的天真、纯真以及他们成长过程中的困惑和矛盾。
下面我将分享一些我在观影过程中的感悟和思考。
首先让我印象最深刻的是电影中的主人公小明。
小明是一个充满想象力的孩子，他有着丰富的内心世界和独特的个性。
他经常和父亲一起观赏星星，但因为小时候受到一位老师的打击，他对星座产生了疑惑，以至于他在电影中对星座的认知和经历是很混乱的。
我认为这个情节很有意义，它向我们展示了孩子天真无邪的一面，他们会对一些事情产生深深的兴趣，但又容易受到外界的影响而迷茫。
电影中还有一个触动人心的情节是小明和小红的友谊。
他们从小学到高中一直是朋友，但是在高中阶段，他们的关系变得紧张。
小明是一个外向、活泼的孩子，而小红则是一个内向、安静的孩子。
他们在面对学业压力和追求自己梦想的过程中，开始了心灵的距离。
这个情节让我深思，孩子们成长的过程中会遇到种种困难和挣扎，他们需要面对学业压力、社交关系甚至家庭问题。
这时候我们作为家长和成年人应该给予他们足够的理解和支持，帮助他们迈过这个关卡。
除此之外，电影中还让我思考的一个问题是孩子们的教育问题。
电影中的小明在家庭和学校教育的影响下，逐渐变得呆板和失去了自己的个性。
而小红则因为家庭的特殊情况没有接受良好的教育，导致他在学习上存在一些困难。
这让我想起了现实中的教育问题，我们应该如何给孩子们提供一个良好的教育环境？我认为，我们不仅仅应该关注他们的学习成绩，更要关注他们的兴趣和个性发展。
每个孩子都有自己的特点和优势，我们应该发现、鼓励和培养他们的潜能。
此外，电影中还揭示了孩子们在青春期的困惑和矛盾。
他们经历身体上的变化，心理上的波动，很难找到自己的定位。
电影通过小明和小红的饰演者，展示了他们在面对青春期的困扰时的内心世界。
这让我想起了自己的青春期，那是一个矛盾而又充满探索的阶段。
电影《孩子那些事》观后感500字
电影《孩子那些事》观后感500字今天我们看了一部电影，名字叫《孩子那些事》。
这部电影主要讲的是一位名叫林冬青的老师，当起了学校问题生最多的五（4）班的语文老师兼班主任。
为了让问题生的成绩提升，林老师一直用爱感化他们，让他们一步步走向未来的故事。
看完这部电影，我很感动：为了教育问题生，林老师把自己所有的精力都投入了教育中，还开设了心理咨询室，并挨个到每个学生的家中家访。
家访过后，林老师才明白，其实问题生并不是问题生,他们只是在学习方面有一些差，而在其他方面都十分优秀。
比如说孝敬父母，比如生活自理能力强等等。
我还记住了林老师说的一句话：“许多老师都把成绩好的学生当成好学生，而成绩差的学生在他们眼里就是差生。
这样的老师不是一个好老师。
”我觉得林老师说的这句话十分有道理。
成绩好，不一定品德就好，人缘关系就好，朋友就多。
老师一般都放弃那些差等生，认为他们“朽木不可雕也”，而林老师呢？他一点一点去发掘那些问题生的优点，并鼓励他们提起信心，在课堂上积极发言，并让他们在生活和学习当中改掉一些坏习惯，让他们慢慢的变成了优等生。
原来朽木是可以雕的！教育学生，用爱感化学生，观察学生，与学生们打打闹闹已经成为了他生活中的一部分。
林老师真的是一位好老师！很庆幸，我也拥有这样的老师。
在我的五年学习生涯中，我所有的老师都像林老师一样，关心、呵护我们，把我们当成她们自己的孩子一样，不厌其烦地教育我们，发掘我们的优点，让我们茁壮成长。
老师，你是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您真伟大！我爱您！。
《孩子那些事》观后感_20
《孩子那些事》观后感最近我看了电影《孩子那些事》，这是一部反应校园中的师生之间故事的影片。
它像一枚印章，在我心中烙下一个深深的印记，让我永远不能忘怀！该片讲述了一位刚从师范大学毕业的林冬青，到铭师小学担任五（4）班的班主任。
在面临五（4）班状况百出的问题生们面前，林冬青却屡屡受挫，他开始反思。
在负责学生心理辅导的丁老师的协助下，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。
看完电影，我深深的体会到，老师对我们的爱是多么宽广！她对我们就像对自己的孩子一样！记得一次雨天，其实雨下得很小。
但我一看这天气就想哭，因为爸爸妈妈都在外地打工，他们根本不会来接我！看着别的小朋友都被爸爸妈妈接走，唯独我一人走在雨中。
想到这些，我心里很失落，泪水不禁夺眶而出。
就在我一边走一边擦眼泪的时候，雨停了，我抬起头定睛一看是一把雨伞替我遮住了雨呢，原来是我的班主任徐老师。
徐老师搂着我和我一起走着，一路上老师跟我聊了许多，我记得最清楚的是这句话：婷婷，生活中我们不怕有困难，就怕没有克服困难的勇气，在老师心中，你是最棒的，老师相信你！从哪以后，我铭记徐老师的教导，不仅好好学习，而且面对生活中的困难，我都会想办法克服。
我的学习成绩得到了很大的提升，整个人也自信了！徐老师对我们无微不至地关怀的事情很多。
同学生病了，她总能嘘寒问暖；同学在学习中碰到难题，徐老师总耐心解答，直到我们弄懂为止；谁家里有了困难，徐老师也能伸出援助之手来帮忙，在我们心中，徐老师就像我们的妈妈一样无微不至的关怀着我们！多么好的一部电影啊，使我感受到老师对学生的关心和关爱，从而体会到老师更加伟大！老师为培养我们这些不懂事的孩子，费了多少劲，花了多少心思。
我们一定要好好学习，长大也要做一名优秀的教师，为祖国培养更多的人才！我爱你，亲爱的老师！。
《孩子那些事儿》观后感
《孩子那些事儿》观后感《孩子那些事儿》观后感12月8日下午，老师带我们去看了一场电影，这部电影的名字叫《孩子那些事儿》！这部电影主要描述了五年级四班是一个问题班级。
班级里的孩子各具“特色”，有小偷小摸的、有智力障碍的、有父母离异的、还有的父母是当官的。
他们都是大家眼中的“问题儿童”。
故事讲的是：刚从师范学院毕业的林冬青老师带着初生牛犊不怕虎的冲劲儿，接受了五年级四班的教学任务。
从最开始被孩子“整”地焦头烂额，到后来与孩子们成为最真心的好朋友而收尾。
在整部影片中有一位叫罗奇的同学，给我的印象十分深刻。
因为他是一位智力障碍的学生。
但是他十分善良，大家都都觉得他很可爱，我也很喜欢他这样的角色。
有一次罗奇在课堂上不小心把屎拉在了裤子里，闻到臭味，大家都一下子都跑出了教室，只有林冬青老师在里面把罗奇拉进了洗手间，不仅把罗奇的裤子换下来洗干净，还找来了干净的衣裤给他换上。
看到这里的.时候，我的双眼都湿湿的，心里一下子明白了很多很多，心里萌发出最感动的一句话：老师真伟大啊！曾经爸爸和我说过这样的俩句话，这个世上最让你要尽孝心的第一是父母、第二是老师。
当时我很不理解，爸爸又说了一句：父母养育了你，老师教会你前进的方向，老师是引路人啊！看着这部电影，我有些懂了爸爸的话，也深深体会到老师的无私奉献精神。
如果我们遇到这样的事，肯定不会有林冬青老师这样淡定，也不会像他这样处理罗奇的事情，我们第一时间是打电话把家长叫过来，让家长把孩子领回去处理。
正因为林冬青老师有这样的责任心，才会赢得全体同学们的心，这就是我们说的好老师吧！这部影片也让我懂得了老师们的教学不容易，他们辛苦的工作是给我们指引正确的学习方向，也让我们懂得了，只要做人，就一定要有责任心！。
孩子那些事儿观后感3篇读后感
《孩子那些事儿》观后感200字【第1篇】《孩子那些事儿》这部电影讲了一个这样的故事：北师大毕业的年轻老师林冬青，当上了五年级四班的班主任。
班里有许多问题学生，也有很多优秀的学生。
问题学生里面有的是爱玩游戏的，有的是性格孤僻的，有的是单亲家庭的，有的是偷别人东西的，还有的是在学校里做买卖的。
但在林老师的帮助下，孩子们渐渐都变了，他们都变得大方了，变得积极向上了。
看完这部电影，我的感受是：作为老师不应该用死板的教育方式教导学生，而应该用合理的、人性化的方式来教育学生。
我还感受到了童年的时光是多么短暂，是多么宝贵，我们不应该把时间全用于学习上，应该劳逸结合，这样才能快乐地度过童年。
【第2篇】今天学校组织了我们观看了一部电影，名字叫《孩子那些事》。
看完这部电影给我印像最深的是学校新来的老师叫林冬青，他当班主任的班级里有很多淘气的孩子，其中有上音乐课拿假蛇吓唬女孩子的男同学，还有一个女生因为老是感觉別人都看不起她，所以就养成了喜欢偷东西的习惯，有一次她偷东西的时候被別人发现了她就要跳楼自杀。
这个班级还有很多很多像他们一样淘气和坏毛病的学生，后来林老师分别和他们谈话了解原因有的还请心里老师给他们做辅导，时间长了以后老师和同学们都成了朋友了!通过老师的坚持这个班改变了很多有很大进步。
这部电影让我知道了老师的辛苦!我们不管什么原因都不能去做坏事，要经常和老师还有爸爸妈妈去说说心里的想法，一定要做个听话、守纪律、没有坏习惯的好孩子!【第3篇】《孩子那些事儿》观后感今天上午，学校组织我们四年级全体师生观看《孩子那些事儿》的电影，我非常喜欢这部电影，所以我看的格外认真。
这部电影的故事情节主要讲学校的“一五四班”是个棘手的问题班，在新班主任林冬青的帮助下变成了一个优秀的班级。
电影里塑造了一个个“淘气宝贝”的形象，让老师很是头痛！在老师了解每个孩子都成长在特殊背景家庭的环境里，班主任结合每个同学的特点，因材施教，逐一帮助他们客服困难、解决问题，让大家走出困境、快乐、阳光的生活和认真的学习。
孩子那些事儿电影观后感(通用3篇)
孩子那些事儿电影观后感(通用3篇)孩子那些事儿电影观后感1五岁那年，一本《海蒂》使我爱上了读书。
当时，奶奶给我讲里面的故事，又不肯讲完，吊我的胃口，让我读书，就这样，书走进了我的生活。
在我三年级时，也有件读书的趣事，使我更加爱惜这些书了。
三年级，也就是在我八岁的时侯，中午午休时我从睡不着觉。
在老师和同学们都睡着的时候，我不如读书吧! 我在心里打定主意。
但书要小，不然会被发现的我一边想，一边推着购物车和妈妈在超市里乱逛，直到目光落到那个盛满小书的架子上就是它! 我推着车，飞奔过去砰! 的一声，购物车重重地撞上了架子，周围的人都转过头来看我。
我可顾不了这么多，埋头在书堆中猛挑。
妈妈也赶了过来，见我这么火急火燎，就问什么事。
买两本书呗! 我头也不抬地说。
不买，这么小的字，伤眼! 求求你啦我使出浑身解数，妈妈可经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我选定了《心灵鸡汤》和《假如给我三天光明》。
第二天，我就把《假如给我三天光明》带到了学校，哎呀，好不容易盼到午休时间，我是又高兴又害怕。
看他们都睡着了，我悄悄把书拿出来，用被子蒙住头，幸好，我的.被能透点光。
我如饥似渴地读起来，渐渐地，眼酸了，手也麻了，休息会，接着看!起床铃响了，我只好把书收了起来。
就这样，天天看，月月看，我发现脑子里的好词好句多了起来，作文的分数也步步高升，当时的两本书有些旧了，角也卷了，但我仍像宝贝一样，把它们收起来，放在我的小书架最显眼的位置上，我天天都能看见它们，这时，我总会想起那些年，那些书，它们曾和我发生的那些趣事，我难以忘记，从书中学到的那些知识，也将使我受益终生。
孩子那些事儿电影观后感2假期空闲观看了教育片《孩子那些事儿》。
电影看完了，但林老师可爱、伟大的形象确深深地印在了我的脑海里，使我特别感动。
电影里讲述了一位刚从师范大学毕业的年轻教师林冬青，到铭师小学担任五(4)班的班主任。
校长向林冬青介绍五(4)班的情况时，特别提到这个班的问题生相对集中，让他多加注意。
孩子那些事儿观后感(精选多篇)
孩子那些事儿观后感(精选多篇)第一篇：《孩子那些事儿》观后感《孩子那些事儿》观后感电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。
电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。
班里有一名特殊的同学，在别人和他开玩笑的时候，他拉到裤子里了。
林冬青老师给他洗了裤子和上衣，还买了新衣服让他换上，同学们都说林老师真好啊。
我也被林老师深深地感动了。
汤恩伯的爸爸在当官期间犯法了，被抓了起来，正好被汤恩伯看见了，给汤恩伯造成了很大的心理伤害。
从此汤恩伯就开始了幻想。
林冬青老师找到了学校的心理老师，治好了汤恩伯。
连心理老师都说林老师还关心学生的心理健康，其他老师都只关心学生的成绩。
班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。
林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签，来满足她总想得到礼物的愿望。
她好了以后还用好多树叶做了个本子送给同学呢。
我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！三（七）班陈小第二篇：那些孩子,那些事儿那些孩子，那些事儿暑假考研补习期间回了一趟家，美其名曰休养生息，实则在家抱了几天孩子——我的小侄子。
小侄子已九个月大，不知什么原因，至今未长牙，实在让人印象深刻。
这个九个月大的小家伙长得白白胖胖，因为长得“高大”，邻居赐其佳名“李大个子”。
平日里，李大个子由奶奶看着，这不，他小姑回来了嘛，于是，这个光荣而又艰巨的任务就落在我肩上了。
我仰望星空，忽然想起了屈原，问天：同样是孩子，为什么？我怎么说也是一考研的，也是祖国的花朵，未来的希望呀……无奈，看在老妈养我不容易的份上给她帮点忙吧。
李大个子每天早上六点多点就起床，一家人也随着他的啼哭开始新的一天的征程。
爸爸、哥哥、嫂子要上班，他们叮叮当当的洗洗刷刷，急忙中吃过饭就各自离开了，留下三个弱者：老妈、小侄和我。
给小侄穿衣、把尿、洗刷之后，老妈就开始做我们三个人的饭。
李大个子的饭最丰富：一瓶奶粉、半碗碎面条，还有一个炖鸡蛋。
精选3篇关于《孩子那些事儿》的观后感400字
精选3篇关于《孩子那些事儿》的观后感400字你有没有看过一部生动有趣、震撼心灵的电影，一个“问题班”的蜕变。
接下来在这里给大家带来《孩子那些事儿》的观后感，希望对你有所帮助!《孩子那些事儿》观后感1今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。
电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。
电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。
它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。
林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊!林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子;帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影;帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步;班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。
林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。
这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。
于此同时，他也与孩子们一起成长了。
我想对五(四)班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师!”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。
大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。
只是为教育的振兴，老师们才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。
《孩子那些事儿》观后感400字
《孩子那些事儿》观后感400字【第1篇】最近，我们观赏了一部电影，叫《孩子那些事儿》这部歌舞片让我非常明显有了很大的感触。
下面我就来说一说吧!这里面说的便是小家伙其中三位小男孩，他们是五（4）班的三大金刚。
一下课就开始玩，当时我的第一个感觉就是，这几个孩子有没有事儿呀？但是，我逐渐对其中一位男孩产生了同情，他的父亲因为贪污被逮，他便一直爱幻想，总是在雷雨天幻想自己和爸爸分开的场景。
但是让人则开心的是，他逐渐同学在新来的林老师的帮助下，走出了自己眼中的阴影，变得阳光灿烂起来，我便感觉，这孩子原来也挺善良的，只要用心，就可以让他不再自卑了。
这里面还有一个人描写得十分详细，她是一位女生，她经常趁班级里没人时偷窃，她一定很受人讨厌。
果然，再一次偷窃一场中被寻获并被打了，自暴自弃的她居然跳楼，不过被林老师给救了下来并在林老师的帮助下，也开始变得活泼开朗起来。
原来她也挺可爱的，只要用家长行动帮助下就能使她变成一个好学生。
最后这一位小男孩，他是一个十分可爱的小男孩。
对他印象评语最深的是在班级里。
他不能在班里不小心放了一个屁，结果因为被一群男生刺激，拉了裤子。
还是胡老师帮他的呢，他还说了一声谢谢，我又一次被感动了。
他可真是一位真正可爱的男孩呀。
这部电影让我看到了一个个个新突出的孩子，我对他们都甚为感兴趣，只为他们都有可爱的一面。
【第2篇】今天下午学校组织我们观看了《孩子那些事儿》，内容非常精彩。
黄老师对教师职业的热爱，深深的印在了我的恍然里。
电影讲述考进了一位刚从师范大学毕业的年经教师林冬青，林老师担任五（4）班的班主任。
学校一位老师向林冬青冬青介绍了七（4）班的情况，把五（4）班的淘气鬼告诉了林冬青，让他注意一下。
可是初出茅庐的林冬青却不以为然。
他对即将面对的挑战，充满了好奇和战意。
但是五（4）班的淘气鬼们也想好了各种办法来对付林老师。
林老师屡屡受挫，他开始反思起来，是不是自己哪里偷懒得不好，在分管心理辅导的丁老师的帮助下，林老师针对每个学生家长的特点，因材施教，用心的对待每一位教师。
学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇
学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇教育可以改变人，这也是我们作为教师群体，存在的最大意义。
当然，教育不可能改变所有人，这也是我们应该欣然接受的残酷现实。
因为许多人，一出生，的确就已经输在了起跑线上，能对孩子的命运有影响的，除了学校教育，还有家庭教育、社会……以下是**网为大家整理的《学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇》，供大家参考学习，欢迎阅读学生观看《孩子那些事》心得体会范例五篇【一】今天，我观看了一部电影——《孩子那些事》。
电影看完了，不仅林老师的形象深深印在了我的脑海里，而且还使我受到了很深的教育和很大的感触。
电影《孩子那些事儿》讲的是一个刚从大学毕业的老师林冬青和他带的“问题班”的学生们的故事。
电影里有几件事情给我留下了特别深刻的印象。
它是一个既贴近生活，又特别生动的师生故事，它主要讲了铭师小学的五年级四班来了一位叫林冬青的班主任，他非常热爱学生，把每一名学生当做自己的亲生子女一样看待，也深受学生爱戴。
林冬青是一个新鲜有趣，别具一格的银幕角色，我觉得林老师真是一位充满了爱心、值得我们尊敬的好老师啊！林老师帮助同学渡过了难关，如：帮罗奇洗裤子；帮乔韵芝避免了跳楼的危险，使她走出了绝望的阴影；帮汤恩伯走出了被别人嘲笑与欺凌的地步；班里有一位女同学爱偷东西，因为她总想得到礼物。
林老师带她看了心理老师，还教她用各种形状的树叶做彩色的书签。
这部电影不仅描绘出师生之间真挚的感情，也表现出了一个老师对学生浓浓的爱，林冬青在尊重和爱护学生的基础上，针对每个学生的特点，因材施教，渐渐与孩子们打成一片，最终赢得了孩子们的爱戴。
于此同时，他也与孩子们一起成长了。
我想对五（四）班的同学来说：“你们真幸福，因为你们拥有了天下最好的老师！”林老师就像我们的家长一样，同学生病了，他们嘘寒问暖，同学遇到难题，老师帮忙解答，直到同学们弄懂为止。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖老师奉献的心灵。
《孩子那些事》观后感
《孩子那些事》观后感有一次，学校组织我们观看了《孩子那些事》这部电影。
这部电影主要讲了一位名叫林冬青的老师刚从师范大学毕业，由于他初出茅庐，所以当校长让他多加注意在五（4）班的“问题生”时，他也没有太记在心上。
可是，正当他准备大展身手时，班里的“问题生”却状况百出，：有小偷小摸的，有十分淘气的，有思维跟不上的……刚开始，林冬青一门心思地想改变这些“问题生”，比如用他的第一份工资给五（4）班的“假小子”买了一件裙子。
可是被她给扔进了垃圾桶，当他发现时，他很生气。
但是慢慢的，他开始改变他的教育方式，先是改变了作文的要求。
而且，他并不是只关心学生的成绩有多好，而是既关心学生的成绩，又关心学生的心理健康。
他和负责心理辅导的丁老师一起给学生做心理疏导。
在他们的疏导下，拥有暴力倾向的汤恩伯成功的和大家打成一片。
而上课不会的问题也要举手回答的郑宵，引起了林冬青的注意，了解事情的来龙去脉后，他为了保护郑宵的自尊，林冬青私下和郑宵做了约定，如果问题他不会，就举左手，林冬青就不喊他回答问题。
如果会，就举右手，林冬青就喊他回答。
最后，因为他在尊重和保护同学们的自尊的基础上帮助每一位同学，所以林冬青受到了大家的爱戴。
其实像林冬青这样的老师不仅仅只在电影里，只要你留心注意，就会发现，周围每一位老师都是这样。
当你受伤时，他们嘘寒问暖。
当你遇到难题，老师会热情的给你解析题目，引导你，直到我们懂了为止。
当我们有了好成绩时，老师也会为我们高兴。
著名教育家陈鹤琴曾经说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。
”“让每一棵幼苗都能感受到阳光的明媚和雨露的甘甜。
”是每一位老师都在身体力行的目标。
这正如电影结尾林冬青所讲的：当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人们听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪背后都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声就像天使一样甜美。
所以，让我们感谢这些我们成长路上遇到的“人类灵魂的工程师”；让我们更加珍惜童年的美好时光。
最新孩子那些事儿,观后感300字
第一篇、电影《孩子那些事》观后感孩子那些事儿,观后感300字电影《孩子的那些事》观后感今天我们看了一部电影叫做《孩子的那些事》，影片讲述的是五（1）班有一群顽皮的孩子，总是给老师制造一些恶作剧，或者就是偏不按老师要求的去做，让老师很是无奈和生气。
有一次，有一位女孩过生日，老师送了她一件漂亮的裙子，可她不喜欢穿那种款式的衣服，因此把衣服扔进了垃圾桶，林老师发现了，批评了她，她很不高兴。
后来在老师的教育之下，那个学生重树自信，重拾信心，老师又给她买了一件裙子，她喜悦得接受了。
还有一件事，让老师处境尴尬。
孩子们所在的学校与美国一所学校结成友好学校，。
在联谊典礼上，为了见证两个学校的友谊，美国的那所学校赠送了一颗樱桃树，并提出让两位校长亲自栽上，结果树在栽的过程中断了，师生十分诧异。
原来是两个学生用树打架时把树打断了，林老师因此也受到了校长的责怪。
后来，五（1）班的那些捣蛋学生在林老师的真情感染和晓之以理的教育下，那些孩子逐渐的认识了自己的错误，变成了讨人喜爱，文明有礼，懂得感恩的学生，这一切的变化都来自于老师无私的关爱和辛勤的培育。
看了这个片子，我想对老师说“您们辛苦了，我们能从无知顽皮变成听话懂事的好孩子，全都得益于老师的长期教育。
我想深情地道一声‘谢谢您们！’您们永远是我心中的长者、智者，我永远爱着您们！”衷心祝福您们身体健康，工作顺利，生活快乐，一生平安。
第二篇、那些孩子,那些事儿孩子那些事儿,观后感300字那些孩子，那些事儿暑假考研补习期间回了一趟家，美其名曰休养生息，实则在家抱了几天孩子——我的小侄子。
小侄子已九个月大，不知什么原因，至今未长牙，实在让人印象深刻。
这个九个月大的小家伙长得白白胖胖，因为长得“高大”，邻居赐其佳名“李大个子”。
平日里，李大个子由奶奶看着，这不，他小姑回来了嘛，于是，这个光荣而又艰巨的任务就落在我肩上了。
我仰望星空，忽然想起了屈原，问天同样是孩子，为什么？我怎么说也是一考研的，也是祖国的花朵，未来的希望呀……无奈，看在老妈养我不容易的份上给她帮点忙吧。
《孩子那些事》观后感
《孩子那些事》观后感《＜孩子那些事>观后感》看了《孩子那些事》这部电影，心里就像被投进了一颗小石子，泛起了层层涟漪。
影片里的那些孩子，各有各的性格，各有各的故事，就像我们身边的孩子一样，真实得让人忍不住笑出声，又忍不住湿了眼眶。
那个调皮捣蛋的李汉汉，总是上蹿下跳，没有一刻安静。
他的眼睛里透着一股子机灵劲儿，可这机灵劲儿全用在了闯祸上。
记得有一次，他把教室的窗户打破了，老师问他咋回事，他支支吾吾半天，最后憋出一句：“那窗户自己看我不顺眼，我一靠近它就碎了。
”这回答把全班同学都逗得哈哈大笑，可老师却哭笑不得。
后来才知道，他是想模仿动画片里的英雄，从窗户跳出去拯救世界，结果窗户没给他这个“英雄”面子。
这孩子，脑子里总是充满了奇奇怪怪的想法，让人又好气又好笑。
还有那个胆小怯懦的罗奇，说话声音跟蚊子似的，一跟人对视就脸红。
有一回学校组织演讲比赛，老师鼓励他参加，他把头摇得像拨浪鼓，嘴里嘟囔着：“我不行，我不行。
”老师没放弃，天天陪着他练习，给他加油打气。
到了比赛那天，罗奇站在台上，双腿直发抖，声音也在打颤。
就在大家都以为他要放弃的时候，他深吸一口气，居然大声地把演讲词说完了。
虽然中间磕磕绊绊，但他坚持下来了。
那一刻，台下响起了热烈的掌声，他的脸上也露出了久违的笑容。
看着他那又紧张又兴奋的样子，我心里也暖暖的，这不就是孩子成长的瞬间吗？再说那个成绩优异但性格孤僻的林冬青，总是一个人独来独往。
老师为了让他融入集体，组织了各种活动，可他每次都不情不愿地参加。
有一次班级组织郊游，大家一起做游戏，玩得不亦乐乎。
可林冬青却一个人坐在角落里看书，老师走过去，轻轻地问他：“为啥不和大家一起玩呀？”他抬起头，倔强地说：“我不喜欢。
”老师也没生气，坐在他旁边，跟他讲起了自己小时候的故事。
慢慢地，林冬青放下了书，开始听老师说话。
后来，他也加入了游戏，虽然还有些放不开，但能看出他在努力改变。
这些孩子的故事，让我想起了自己小时候的那些事儿。
《孩子那些事》观后感_60
《孩子那些事》观后感今天学校组织让我们观看了电影《孩子的那些事》，看过了电影后，我体会到了老师对学生的关爱、呵护与体谅，对教育的无私奉献精神，有了更深刻的理解。
电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校进行面试，虽然被录取了，但是校长们并不大看好这个有点幽默又有点书生气的青年。
因为他带领的五年级四班是一个非常特殊又有点复杂的班级。
这班里有班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生等，应有尽有。
很多老师都被这个班给弄的烦躁不安，怨气连连。
林老师并没有被校长的这些话给难倒，也许是他太相信自己了，也许是他太低估了这些孩子们，但班上的孩子们接二连三的“怪事”让他手足无措。
林老师还让班里的三个霸王学生的家长来班级一次，结果一个说母亲有病，爸爸不在家；一个说爸爸是市区领导没时间，妈妈不管我；一个说爸爸炒股亏了别人钱在外面躲债。
于是林老师请了丁老师分别给他们三位同学做了心理辅导，还有一个同学让我印象最深刻，他就是汤恩伯，他的爸爸原本是局长，后来别人发现他是贪官，被警局逮捕了，当时他正好放学回来。
在班级里大家原本叫他“汤司令”，可现在对待他的却是冷漠和嘲笑。
自从这件事发生后，他变成了幻想大王，幻想自己的动漫世界。
经过几次心理辅导后，慢慢与同学重新融合一起了。
还有一次老师问一个小女孩，这两个人偶有这么多玩具，他们会开心吗？小女孩哭了，因为她知道他们并不快乐。
家长们也许不会想，我是一个老板，一个领导或者是一个少别人钱到处躲债的人，但是在孩子的心中只是一个平平常常的爸爸和妈妈，只要你多陪陪孩子，孩子就会很开心快乐，多和孩子交流就会知道孩子的心声，想要什么需要什么，许多问题就会迎刃而解，爸爸妈妈们请你们多点时间陪陪你的孩子，就会知道你的孩子有多可爱，懂事，听话……林老师说过一句话：“当孩子还是孩子的时候，就连星星也会嫉妒；当孩子还是孩子的时候，大人听不懂他们的秘密；当孩子哭泣的时候，每一滴眼泪的后面都有一个感人的故事；当孩子欢笑的时候，那笑声都像天使一样甜美。
孩子那些事观后感
孩子那些事观后感《孩子那些事》向我们讲述了一位雄心勃勃的年轻教师，在教育一个特殊“问题班”的过程中，与同学们一起磨练、一起欢笑、一起成长、一起蜕变的故事!下面是小编精心为您整理的孩子那些事，希望您喜欢!孩子那些事观后感篇一今天有幸抢先观看了电影《孩子的那些事儿》，负责人谈及电影的时候言辞饱含一丝无奈，因为这么好的电影缺乏市场效应，这不仅是因为“大片当道”，而是教育题材的电影在中国社会遭“淡漠”已久，缺乏笑料和大腕明星的电影大概总也不能吸引现代人疲惫的眼球吧。
我问自己：假如今天我不是因为从事教育研究，我会主动关注这个电影吗?答案不言而喻。
可是看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。
我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗?电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生?其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。
观《孩子那些事》有感_22
观《孩子那些事》有感在几天前学校组织了一场爱国主义电影名叫《孩子那些事》，看完之后我很有感触，在里面的种种角色让我都是很喜欢，尤其是里面的林老师让我记忆深刻，他非常关心五（4）班的每一个学生，注意他们各自的想法，所以，今天让我带大家深入的了解里面的每一处的故事。
故事开头让我们明白了大致的剧情，原来林冬青也就是五（4）班班主任毕业于有名的师范大学，此次来到了一所学校面试，面试通过，大家一致决定可以将他安排到五（4）班担任班主任，原来五（4）班里的学生都比较难以管理，这让校方比较难办，此次正好有一位老师比较合适就是林冬青老师，所以一致决定林老师为五（4）班班主任。
林老师一接触到这个班级就发现了不同之处，因为班级里还有着一个组合，叫“三大金刚”，这个名号在学校打的特别响，让林老师觉得很有趣，林老师最后的名字还被大家取绰号为冬冬，当然林老师也没生气，反而欣然接受。
除此之外还有着长得非常漂亮的乔韵芝，这个女生可不简单，她是刚转来的学生，来了之后大家发现她特别喜欢小偷小摸，后来被人查出来闹着要跳楼，弄得全校皆知。
后来也接受了心理辅导然后也和大家的关系融洽了起来。
接着是陈李，这个女孩比较奇怪她很喜欢扮男生，短头发，穿着男孩的衣服，就连冬冬刚进班级点名也以为是男生，不过在冬冬的帮助下也开始有点像女孩子了，因为冬冬呀送给她了一件衣服，上面写着“我不是普通的女孩”让人知道这是女孩不是男孩。
罗奇的事便是有点棘手了，他是残障儿童，不能继续在这里读下去，大家纷纷舍不得罗奇走，但是，冬冬说，以后我们去看他好不好，大家觉得可以，于是纷纷带着还可以再见面的心情为罗奇送别……在下次的地方，大家一定会再次相见……《孩子那些事》就是这么一个故事，这部电影会让悲逆袭为喜，让悲伤变成欢乐……它不会轻易的向困难低头，让我们知道这部电影就是老师带领学生们克服一个有一个困难，虽然在以后都要毕业，各奔东西上初中，但是他们会永远不忘，永远不累，永远的记住这段美好的时光……。
《孩子那些事》观后感
《孩子那些事》观后感今天，老师给我们推荐了一部电影，名字叫《孩子哪些事》。
我一回到家，就迫不及待地打开电脑看了起来，不知不觉地就被感人的剧情吸引住了。
这部电影讲述了一位北京铭师小学林老师的故事。
毕业于北京师范大学的林冬青老师，刚一到这个学校，校长就给他分配了一个特别的班级—五.四班。
之所以特别，是因为这个班上有三大金刚，十五个问题学生，二十个贫困生。
林老师的工作面临着巨大的考验。
不过他并没有退缩，而是亲自去每一位同学的家中家访，了解情况，针对每个学生制定了相应的一套教学方法。
其中，发生了许多令人感动的故事。
而最后，林老师所带的班级成为了优秀的班级，他也成为了每个孩子的知心朋友。
电影看完了，我的心情却久久不能平静。
一些感人的剧情仍然历历在目。
有一个小女孩因为老是偷别人的东西，被别人嘲笑，甚至还打、骂她。
她觉得谁也不喜欢她了，于是决定放弃生命，跳楼自杀。
林老师赶来了，他在楼下拼命的喊她、劝她，同学们也抬来了救生垫。
老师和同学们的爱打动了她，也挽救了她。
还有一次，有个同学靠给别人写情书挣钱，林老师知道后，就去家访，可是这位同学的家长知道了，并不以为然，反而觉得自己的儿子很会挣钱。
于是林老师就采用“用其人之道还治其人”的办法把这个家长教育了一下。
第二天，那位家长主动认错，还用实际行动表示了他的歉意，那就是他出钱邀请全班的同学去旅游，以补偿了全班同学的损失……这样的情节还有很多。
看完了这部电影，我感觉林老师就在我们的身边。
他们也像林老师一样关心、爱护着我们。
我不由得对为我们辛勤付出，培育我们长大的老师喊一声：“老师，我爱您！”。
《孩子那些事》观后感范文
《孩子那些事》观后感范文
如今，人们都很敬重、爱戴老师，有人还把老师比喻成“人类灵魂的工程师”，一个人从小学习知识、学习做人都离不开老师的教导。
老师是一个人的成长过程中不可替代的角色。
看了电影《孩子那些事》后，我真切感受到当一名负责任的老师真不容易。
电影中，林冬青老师接管了某校五（4）班，这是个有名的“问题班”，班里有好几名“问题学生”，比如调皮大王李汉汉，还有因为离家出走导致妈妈精神失常的单亲孩子郑霄，以及爸爸因为贪污被警察带走的汤恩伯。
在林老师和同学们相处过程中，他们的身上发生了一系列喜怒哀乐的故事，在林老师的耐心教导下，同学们获得了自信，逐渐走出心理阴影，也不再调皮了。
林老师也成为学生们值得信赖、真心爱戴的好老师。
看了电影，我想对林老师说：“林老师，您真了不起，这些调皮的学生都被您调教得服服帖帖，您用智慧和信念克服了种种困难，您高尚的品质值得同学们尊重和学习”。
不过，我的身边也有这样的好老师，她就是我的班主任——金老师，金老师关心学生，把学生当成朋友，时常和同学们聊天，同学们都喜欢和她说“悄悄话”。
当学生遇到困难，她会主动帮助；当学
生欢笑时，她也会开心分享。
成长道路上，有金老师的温暖陪伴，真幸福。
想到这里，有一个念头在我的脑海闪现：长大后，我也要当老师，也要做一名像林老师、金老师那样深受学生喜欢的好老师。
模板,内容仅供参考。
孩子那些事观后感
《孩子那些事》向我们讲述了一位雄心勃勃的年轻教师，在教育一个特殊“问题班”的过程中，与同学们一起磨练、一起欢笑、一起成长、一起蜕变的故事!下面是精心为您整理的，希望您喜欢!篇一今天有幸抢先观电影《孩子的那些事儿》，负责人谈及电影的时候言辞饱含一丝无奈，因为这么好的电影缺乏市场效应，这不仅是因为“大片当道”，而是教育题材的电影在中国社会遭“淡漠”已久，缺乏笑料和大腕明星的电影大概总也不能吸引现代人疲惫的眼球吧。
我问自己：假如今天我不是因为从事教育研究，我会主动关注这个电影吗答案不言而喻。
可是看过电影之后，我对教育、对教师又有了一层深刻的理解，有感动、有无奈、有执着、更有体谅。
我想：无论是作为父母，还是作为教师，或作为孩子成长道路上充当任何角色的陪伴者，这部电影都值得你沉下心来细细的去欣赏，孩子不是生下来就可以自由的长大，他们像小树一样需要呵护、安全和温暖，可孩子的那些事你真的懂吗电影讲述了一个师大毕业生林冬青到一所学校面试，虽然被录用了，但学校领导并不十分看好这个书生气的青年，因为他即将负责的五年级四班是个复杂的班级，班级霸王、问题儿童、单亲家庭、差生，“应有尽有”，很多老师都“栽”在这个班的手上，怨气连连……林老师并没有被这个班级的简介吓到，或许是他太相信自己的能力，也或许是他低估了孩子们的“实力“，班上的学生接二连三的闯祸让他应接不暇、手足无措……这部电影的珍贵之处在于其真实性，林老师的形象既没有过于夸大也没有刻意贬低，他就像我、你、师大校园里任何一个满腔热情投身教育的青年，他尽力去帮助任何一个需要帮助的学生，也懂得适当的树立自己的“权威”，镇住这些毛孩子，其实在这个过程中，充当评委的不是教师，也不是校方，而是他的学生们，十一二岁的孩子已经懂得如何评判一个老师是否值得“做朋友”，他们希望老师是值得信任的、热情的、少点严肃的、重视他们多于重视学习的，特别是在家庭中得不到温暖的孩子们，就更加希望老师是关注自己的、喜欢自己的，电影中一个小女孩拿零花钱“雇”班里的情书高手给林老师写了一封情书，家长着急了，说孩子一个月不知道写几封情书，收几封情书，质问老师为什么没有阻止这种事情的发生其实孩子们懂什么叫“情书”呢，他们只是以这种方式来吸引大人的关注，试探老师是否喜欢自己，孩子并没有错啊，倒是家长应该认真的反思一下了，为什么孩子有亲生的父母却做出这种“缺爱”的举动。
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电影《孩子的那些事》观后感
今天我们看了一部电影叫做《孩子的那些事》，影片讲述的是：五（1）班有一群顽皮的孩子，总是给老师制造一些恶作剧，或者就是偏不按老师要求的去做，让老师很是无奈和生气。
有一次，有一位女孩过生日，老师送了她一件漂亮的裙子，可她不喜欢穿那种款式的衣服，因此把衣服扔进了垃圾桶，林老师发现了，批评了她，她很不高兴。
后来在老师的教育之下，那个学生重树自信，重拾信心，老师又给她买了一件裙子，她喜悦得接受了。
还有一件事，让老师处境尴尬。
孩子们所在的学校与美国一所学校结成友好学校，。
在联谊典礼上，为了见证两个学校的友谊，美国的那所学校赠送了一颗樱桃树，并提出让两位校长亲自栽上，结果树在栽的过程中断了，师生十分诧异。
原来是两个学生用树打架时把树打断了，林老师因此也受到了校长的责怪。
后来，五（1）班的那些捣蛋学生在林老师的真情感染和晓之以理的教育下，那些孩子逐渐的认识了自己的错误，变成了讨人喜爱，文明有礼，懂得感恩的学生，这一切的变化都来自于老师无私的关爱和辛勤的培育。
看了这个片子，我想对老师说：“您们辛苦了，我们能从无知顽皮变成听话懂事的好孩子，全都得益于老师的长期教育。
我想深情地道一声：‘谢谢您们！’您们永远是我心中的长者、智者，我永远爱着您们！”衷心祝福您们：身体健康，工作顺利，生活快乐，一生平安。