樊城职教中心学校简介
襄阳与武汉的教育资源
襄阳与武汉的教育资源襄阳与武汉是湖北省两个重要的城市，其教育资源在整个中部地区具有重要的影响力。
两个城市在教育领域有着相似之处，也有着各自独特的特点。
首先，襄阳和武汉都拥有优质的教育资源。
无论是中小学还是高等教育机构，这两个城市都有一流的学校和学院。
例如，位于襄阳的某某中学是湖北省一所知名的重点中学，其教学质量在全省有着很高的声誉。
而武汉大学则是湖北省最具声望的高等教育机构之一，在国内外都享有盛誉。
这些学校不仅有着优质的师资力量，还提供丰富的教学资源和先进的教学设施，为学生提供了良好的学习环境和发展机会。
此外，襄阳和武汉在职业教育方面也有各自的特点。
襄阳市职业教育中心是湖北省重要的职业教育机构之一，为学生提供了多样化的职业培训课程和实践机会。
这些课程涵盖了各个行业的技能培训，培养了大量的优秀技术人才. 武汉则是湖北省的经济中心，拥有众多的高新技术企业和研发机构。
这为武汉的职业教育提供了丰富的实践基地和合作机会。
武汉职业技术学院就是一所以技术为重点的学院，与众多企业有着紧密的合作关系，为学生提供了实践培训的机会，并使他们更加适应社会的需求。
在教育资源的分配方面，襄阳和武汉有着一些差距。
由于地理位置和经济发展水平的不同，武汉的教育资源更加丰富和发达。
作为湖北省的省会，武汉拥有众多的高校和研究机构，为学生提供了更多的选择和机会。
同时，武汉还吸引了很多国内外优秀的教师和研究人员，在教学和科研方面具有更强的实力和影响力。
相比之下，襄阳的教育资源相对较少，对于一些高水平的学校和专业，学生可能需要前往武汉等地就读。
然而，随着襄阳的经济发展和教育投入的增加，襄阳的教育资源也在逐渐提升。
政府加大投资力度，推动了教育事业的发展。
襄阳市政府致力于提高中小学教育质量，加强师资队伍建设，提供更好的学习环境和条件。
同时，襄阳也鼓励学生通过各种途径获得更多的教育资源，如参加各类竞赛活动、互联网教育等。
这些努力使得襄阳的教育水平逐渐提高，为学生提供了更多发展的机会。
故城县职教中心简介
故城县职教中心简介第一篇：故城县职教中心简介河北省故城县职教中心简介河北省故城县职教中心座落于冀鲁交界处的千年古埠——河北省故城县城郑口镇。
学校始建于1992年，占地150亩，建筑面积5.94万平方米。
现有教职工211人，全日制在校生3160人，“新农村建设双带头人培养工程”学员1100人。
我校是首批国家级中等职业学校之一，2004年复评为国家级重点。
近年来，我们紧盯市场，着眼服务新兴产业，设置有电子信息技术、工业与民用建筑、计算机应用、会计电算化、旅游与酒店管理、学前教育、动物科学、数控机床加工等11个专业，其中工业与民用建筑专业被评为市级骨干专业，市政府为我校加冠名为“衡水建筑工程学校”。
学校注重实习实训基础建设，现建有微机室、语音室、会计模拟室、电子电工实验室、建筑专业的“三室五场”、旅游餐饮实训厅、数控机加工车间等实习操作场地，其中电子电工、工民建专业的实习实训场所被评定为省级实训基地。
在办学工作中，形成了“知识与技能兼得，升学与就业又收，教书与育人并重，应试与发展共求”的灵活办学模式。
遵循因材施教的原则，大力实施教学改革，推进分层教学和弹性学制，并按照升学或就业岗位专业特点增删教材，教学内容的针对性、实用性进一步增强。
大力改善学校环境，不断加强学校基础能力建设、学校设施改造、和谐校园建设、校园文化建设、学校硬环境和软环境得到进一步优化，提升了学校实力。
不断改进管理方式方法，加强师德师风建设，实施“阳光德育工程”，鼓励和组织学生多参加社会实践，充分发挥学生的主体作用，做到学以制用，形成了良好的校风、教风和学风。
学校坚持质量、特色兴校，秉承“为学生出路搭桥，铸人民满意品牌”的理念，以就业型和升学型并行培养为目标，实施名校名师工程，取得良好效果，向用人单位和社会输送了大批德才兼备的实用技术人才。
近五年来，我校对口高考升学率和毕业生就业率均在95%以上，2010年达到98%。
每年招生在1000人以上，2010年全县4062名中考考生，报我校志愿的达3600人，实现三天录取新生1150人。
2023襄阳十大职高排名襄阳有哪些职高学校比较好
2023襄阳十大职高排名襄阳有哪些职高学校比较好
2023襄阳十大职高排名：1、襄阳市护士学校；2、襄阳市工业学校；3、襄阳市体育运动学校；4、襄阳市职业中等专业学校；5、襄阳市襄城区职业高级中学；6、襄阳市樊城区职业技术教育中心学校；7、襄阳市襄州区职教中心。
2023襄阳十大职高排名
襄阳市职业中等专业学校
襄樊市职业中等专业学校，学校迄今已经成立57年，培养了大量人才，学校主要经营从事中等职业技术教育、培养中等专业技术人员。
学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和的师资力量已成为每年襄阳评价很好的学校之一。
襄阳市襄城区职业高级中学
襄阳市襄城区职业高级中学成立于1956年，是襄阳市公立职业高级中学，位于襄城区卧龙镇石堰路91号，毗邻古隆中和湖北文理学院;已规划纳入襄阳市职教院区;学校办学历史悠久，文化积淀浓厚，环境优美宜人，以技能高考成绩闻名全省，独步襄阳。
栾城职教中心简介
栾城职教中心简介
栾城县职教中心成立于1994年12月，1998年晋升为省级重点职业高中，2004年成功晋升为国家级重点中等职业学校。
校园占地108亩,建筑面积3.7万平方米。
在校生2557人。
教职工246人，中高级教师153名，开设机械加工技术、制药技术、计算机应用、电气技术应用、中餐烹饪、园林绿化、畜牧兽医、服装设计与工艺、会计电算化、旅游服务与管理、学前教育、汽车维修等l6个专业，其中机械加工技术、制药技术专业为市骨干专业，学前教育专业是省教育厅批准的我市唯一一所具有幼师教学资质的县级职教中心。
发展至今，学校已经形成了以学前教育、制药技术、机械加工为骨干专业，以培养服务县域经济和新农村建设人才为特色的发展格局。
学校坚持“育人为本，德育为先，能力为重、全面发展”的办学指导思想，以“质量兴校、管理强校、稳定立校”作为发展理念，以“人人学习一门技术，人人学业合格，人人身心健康”为培养目标。
根据升学、就业、短期培训培养目标的不同，分部管理，按需施教，分别组织教学与管理，实现了升学、就业与技能的双赢，取得了良好的办学效益和经济效益。
学校先后荣获“河北省职业教育先进集体”、“河北省德育工作先进集体”，石家庄市“文明单位”、“教学质量先进单位”、“招生工作先进单位”，县“十佳群众满意学校”等荣誉称号。
职教中心简介
学校简介学校全称：荆门市东宝区职业技术教育中心（辖浏河中学、子陵职高、栗溪职高三个校区）；现任校长：杨立杰（浏河中学校区负责人：贾泽富,子陵职高校区负责人：罗大军,栗溪职高校区负责人：周进）。
学校校训：自立自强创业创新。
荣誉称号：湖北省重点中等职业学校，湖北省星火培训基地，荆门市高中（职高）教育工作先进单位，荆门市家长示范学校，荆门市花园式学校，东宝区最佳文明单位等。
区职业技术教育中心是经荆门市教育局批准，由东宝区人民政府主办，东宝区教育局主管的一所省级重点中等职业学校，现已形成“一校三区”格局，其中浏河中学校区位于荆门市城区金龙泉大道9号（中心办公场所设在该校区），子陵职高校区位于城郊子陵铺镇、栗溪职高校区位于山区栗溪镇。
学校共占地350亩，建筑总面积26378平方米。
建有标准计算机教室4个，有教学用计算机215台，开通校园局域网3个，有多功能教室1个；专用图书室3个，藏书2万余册，其中专业藏书5000余册；有运动场3个，其中300米环形跑道1个（子陵校区）、250米环形跑道2个（栗溪、浏河校区各1个）；有7个篮球场；建有专门的锅炉房3个，学校食堂可满足2000人同时进餐；有专门的医务室1个。
学校有教职工168人，其中退休41人，在岗124人，在岗教职工中专任教师121人，专任教师中具有本科学历95人，具有高级职称19人，特级教师1人，有省级骨干教师1人，市级学科带头人4人，有区管拔尖人才1人，有区级骨干教师和学科带头人6人，双师型教师22人。
在校学生2564人，主要开设有种植、园艺、电子电器应用与维护、数控技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、模具设计与制造、机电技术应用、计算机应用、音乐、文秘、烹饪等12个专业，其中，种植、园艺属于市级重点骨干专业。
围绕把学校办成具有“统筹城乡，服务新农村建设”鲜明特色的省级重点中等职业学校这个目标，学校校委会一班人团结全体教职员工，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，坚定落实发展目标，落实整合要求，落实转型举措，落实质量标准，落实服务项目，大力实施《人才培养模式改革方案》、《专业及课程设置改革方案》、《学生实习就业管理工作方案》，积极推行校企结合、工学结合的教育模式，从2006年9月份起先后与广东深圳洋华触控公司、广东惠州友威光电公司、湖北监利演艺公司等知名企业签下了教育订单，每年为订单企业输送800至1000名合格毕业生，赢得了社会各界的广泛赞誉。
襄阳市襄州区职教中心2021年招生简章
襄阳市襄州区职教中心2021年招生简章
襄阳市襄州区职教中心是一所提供职业教育和技能培训的学校。
以下是该学校的2021年招生简章：
1. 招生对象：具备初中及以上学历或相应职业能力的公民，年龄原则上在18-45岁之间。
2. 招生专业：该校提供多个专业的培训课程，包括但不限于机械制造、电子技术、汽车维修、餐饮技术等。
具体详见学校官方网站或招生简章。
3. 招生方式：报名登记。
学生可在规定时间内到学校官方网站或学校招生办公室进行报名登记，提交相关资料。
4. 招生条件：根据不同专业要求，学生需具备相应的学历、能力和素质。
详细要求请参考学校官方招生简章。
5. 学制与学费：根据不同专业和课程的学时要求，学制一般为1-3年，学费也会有所不同。
具体学制和学费请参考学校官方
招生简章。
6. 招生政策：学校将按照招生计划和招生政策进行面试、测试等环节的选拔，录取合格的考生。
以上是襄阳市襄州区职教中心2021年招生简章的主要内容。
具体的招生信息和要求，请参考学校官方网站或招生简章。
2021孝义市职业教育中心招生简章
2021孝义市职业教育中心招生简章一、学校概况1. 孝义市职业教育中心是一所具有深厚办学底蕴的教育机构，学校地处山西省孝义市，占地面积XXX平方米，校园环境优美、设施齐全，为学生提供良好的学习条件。
2. 学校设有多个教学院系，包括机械工程、电子商务、酒店管理等专业，拥有一支高素质的师资队伍，注重学生实践能力的培养，是学生就业和创业的理想选择。
3. 孝义市职业教育中心以“育人为本、德育为先”为办学宗旨，致力于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生成为社会的栋梁之才。
二、招生计划1. 孝义市职业教育中心招生计划：本次招生共设机械工程、电子商务、酒店管理等多个专业，共计招收XXX名学生。
2. 招生对象：高中毕业生，具备相应的文化课成绩，品学兼优的优秀学生。
3. 报名时间：XXX年X月X日至XXX年X月X日。
4. 报名方式：考生需携带相关材料到学校招生办公室进行报名。
三、招生条件1. 孝义市职业教育中心招生对象为全国范围内高中毕业生，具备相应的文化课成绩，品学兼优的优秀学生。
2. 考生需符合山西省教育招生考试管理中心规定的相关政策和条件，严格按照招生简章的要求进行报名。
3. 报考学生需有较好的身体素质和心理素质，遵纪守法，品行端正。
四、招生程序1. 报名阶段：考生需携带相关材料到学校招生办公室进行报名，凭借有效唯一识别信息明、高中毕业证书、成绩单以及其他相关证明文件。
2. 考试安排：按照规定进行笔试、面试或技能测试。
3. 录取工作：根据考生考试成绩、综合素质等情况进行综合评定，对录取结果进行公示。
4. 报到注册：录取的学生按照学校规定的时间到学校报到注册。
五、招生通联方式1. 孝义市职业教育中心位置区域：山西省孝义市XXX路XXX号。
2. 招生交流通联方式：XXX-XXXXXXXXX。
3. 学校全球信息站：xxx。
如有更多关于孝义市职业教育中心招生的相关问题，可通过上述方式通联学校。
在孝义市职业教育中心，我们致力于为学生提供一流的教育资源和优质的教学环境。
湖北中职名单(中职工作)
湖北省中职学校名录地区数量学校名称武汉市10武汉市江夏区职业技术学校武汉市东西湖职业技术学校武汉市蔡甸区第一职业高级学校武汉市黄陂区职业技术学校武钢中等职业技术学校江夏绿色工程学校武汉市新洲区商业学校武汉市新洲信息技术中等专业学校武汉市金山工贸学校江夏区财贸学校黄石市7黄石市女子艺术学校阳新县中等职业技术学校黄石东方职业技术学校阳新亿达中等技术学校阳新大众中等职业技术学校大冶市金鼎职业技术学校大冶市职业技术学校襄樊市23南漳县职业教育中心襄樊市旅游学校襄樊市襄阳区职教中心襄樊市职业中等专业学校襄樊信息工程学校襄樊汇能职业技术学校襄樊隆中职业技术学校襄樊市樊城区职业技术教育中心学校襄樊市航空工业职业中专学校襄樊市鸿波职业技术学校襄樊楚才印刷中专学校襄樊市英才职业技术学校襄樊卧龙职业技术学校枣阳市理工职业技术学校枣阳市应用技术学校枣阳市职教中心学校保康县职业教育中心谷城中等职业教育中心学校老河口职业技术学校老河口信息工程学校南漳县职业教育中心南漳县实创职业技术学校南漳县永昌职业技术学校十堰市16十堰市应用科技学校十堰民生职业技术学校十堰市科华职业技术学校十堰市现代技术学校十堰市张湾职业技术学校十堰理工中等专业学校十堰江汉职业技术学校丹江口职业技术学校竹山县职业技术集团学校竹溪县应用科技学校房县职业技术学校郧县职教中心郧县郧阳科技学校郧西县职业技术学校竹溪县职业技术学校竹溪县应用科技学校荆州市20荆州东方中等职业学校荆州市创业职业中等专业学校荆州信息科技学校荆州市旅游学校石首市新阳光职业中等专业学校石首市蓝星职业学校洪湖市职业技术教育中心学校洪湖市软件学校洪湖市理工中等职业学校洪湖市博林教育中心松滋市成人中等专业学校松滋市经济管理干部中等专业学校监利县职业技术教育中心监利县外贸学校监利县电子网络工程学校公安县速达职业学校公安县三星中等职业学校公安县洪恩职业学校公安县科达职业技术学校江陵县职业技术教育中心学校宜昌市16宜昌市葛洲坝旅游学校宜昌市夷陵区职教中心宜昌市成长实验中职学校宜昌市艺术学校宜昌市青华中职学校宜都市职业教育中心宜都光学技工学校当阳市职业技术教育中心当阳市职业技术学校枝江市职业教育中心秭归县职业教育中心秭归县青华职业学校远安县职业教育中心兴山县职教中心五峰县职教中心长阳县职业教育中心荆门市11荆门市职业中专学校荆门市金盾职业高中荆门市东宝区职教中心荆门市财经学校荆门市宏图职高荆门市掇刀区职业高中钟祥市高科学校钟祥市胡集职业高中京山县职业技术教育中心沙洋县职教中心屈家岭职业技术学校鄂州市6湖北省鄂州中等专业学校鄂州市电子信息技术学校(鄂钢职业高级中学)鄂州市经贸学校鄂州市中南职业技术学校鄂州旅游职业学校鄂州市商业职业学校孝感市20孝感电子信息科技学校孝感市职业中等专业学校孝感红人中等职业学校孝感市楚天职业学校孝感信息工程学校孝感市大新电子职业学校孝感文理职业技术学校孝感天翔职业技术学校孝南区职业技术学校大悟县中等职业学校大悟县广悟职业技术学校大悟县大新职业中学汉川市中等职业学校应城市中等职业技术学校云梦县中等职业学校云梦财政学校安陆市中等职业技术学校孝昌县中等职业学校安陆惠丰计算机学校黄冈市32黄冈电子信息中等专业学校黄冈旅游学校黄冈工贸中等专业学校黄冈计算机工程中等专业学校黄冈科技信息中等专业学校黄州理工中等专业学校黄冈华晟中等专业学校黄冈市联升中等专业学校黄冈市阳光中等专业学校鄂东女子中等专业学校黄冈知行中专麻城理工中等专业学校麻城市新华中等职业学校麻城职业技术学校麻城市宋埠职。
民权县职教中心介绍信模板
尊敬的[收件单位/个人名称]：您好！为便于贵单位/个人对我校民权县职业技术教育中心（以下简称“我校”）的全面了解，现将我校的基本情况、办学特色、师资力量、专业设置、教育教学设施等予以介绍如下，敬请查阅。
一、学校概况我校成立于[成立时间]，是一所集职业教育、技能培训、师资培训于一体的省级重点中等职业学校。
学校位于河南省商丘市民权县冰熊大道与江山大道交叉口，交通便利，环境优美。
学校占地面积220亩，建筑面积近6万平方米，是豫东地区建筑规模较大的县级职业学校之一。
二、办学宗旨我校秉承“立足民权，服务社会，培养技能型人才”的办学宗旨，致力于为社会培养具有一定专业知识、专业技能的新型劳动者和建设者。
三、专业设置我校设有制冷和空调设备运行与维修、学前教育、现代农艺技术、汽车运用与维修、焊接技术应用、珠宝玉石加工与营销、计算机应用等7个专业。
专业设置紧密围绕地方经济社会发展需求，注重学生职业技能的培养。
四、师资力量我校拥有一支高素质、高水平的师资队伍。
现有教职工[教职工人数]人，其中高级职称[高级职称人数]人，中级职称[中级职称人数]人。
学校成立由行业、企业专业技术人员和专家等组成的专业建设指导委员会，在委员会的指导下，开展教育教学和科研工作。
五、教育教学设施我校教育教学设施完备，拥有微机500台，电子电工实验台60台，家电实验台80台，各种电焊机20部，7个标准生化实验室，先进的制冷空调实训考核装置和多功能数控实验室，完全能满足各专业学生实验实训的需要。
六、校企合作我校积极与省内外知名企业合作，为学生提供实习实训机会。
学校设有清华大学远程扶贫教育教学站，是省、商丘师范学院、河南科技学院、开封教育学院等高等院校的站，为学生提供广阔的升学通道。
七、招生就业我校招生专业涵盖多个领域，招生人数逐年增加。
毕业生就业率保持在较高水平，毕业生就业去向包括国有企业、民营企业、外资企业等。
八、荣誉奖项我校多次荣获省级、市级荣誉称号，如“河南省职业教育先进集体”、“商丘市职业教育示范学校”等。
职教中心是干什么的
职教中心是干什么的介绍职教中心是指职业教育中心，是为了提供与职业教育相关的各种支持和服务而设立的机构。
在许多国家和地区，职教中心扮演着关键的角色，致力于提高劳动力的技能和素质水平，帮助人们获得就业机会，并推动经济的持续发展。
本文将介绍职教中心的职责和功能，以及其在教育和就业领域中的重要性。
职业培训职业培训是职教中心的核心职责之一。
它通过提供与特定行业或职业相关的培训和教育项目，帮助学生掌握所需的技能和知识，以适应就业市场的需求。
职教中心为学生提供了学习和培训的机会，帮助他们在特定领域中获得具备竞争力的技能。
职业培训的内容可以包括技术培训、实践操作、职业素养培养等。
通过职业培训，职教中心帮助学生准备好进入职业领域，并在就业市场中获得成功。
职业指导职业指导是职教中心的另一个重要职责。
职教中心与学生合作，提供职业咨询和指导，帮助他们了解就业市场的需求和机会，并做出明智的职业选择。
职业指导可以包括职业规划、就业咨询、职业测评等方面。
通过与学生密切合作，职教中心帮助他们发现自己的潜力和兴趣，并为他们提供相关的职业建议和资源。
行业合作职教中心与行业合作伙伴开展紧密的合作关系，以确保培训项目与实际工作环境紧密结合。
与行业合作伙伴开展合作，有助于更好地了解行业的需求和发展趋势，并及时调整和更新培训课程。
行业合作还有助于为学生提供实习和实践机会，帮助他们将学到的知识应用到实际工作中。
通过与行业合作伙伴的紧密联系，职教中心确保教育与就业的衔接，提高学生的就业能力。
创新和研究职教中心还致力于推动职业教育的创新和发展。
它鼓励教师和学生参与研究项目，并提供相应的支持和资源。
通过开展研究活动，职教中心可以更好地了解职业教育领域的最新发展和趋势，并及时调整教学内容和方法，以提高教学质量和效果。
此外，职教中心还可以推动创新培训项目的开发，以满足新兴行业和技术的需求。
社区服务职教中心还承担着社区服务的职责。
它与社区合作伙伴合作，提供各种培训和教育项目，帮助社区居民提高就业能力和生活质量。
襄阳汇文综合高中简介
襄阳汇文综合高中简介（最新版）目录1.襄阳汇文综合高中简介概述2.学校的发展历程3.学校的师资力量4.学校的设施与资源5.学校的办学理念与成果正文襄阳汇文综合高中简介襄阳汇文综合高中是一所位于湖北省襄阳市的具有悠久历史和优良传统的全日制普通高中。
学校自创立以来，始终坚持以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，致力于为学生提供一个全面、优质的教育环境。
学校的发展历程襄阳汇文综合高中的发展历程可以追溯到上世纪 80 年代。
从最初的一所普通中学，到如今成为一所在全市具有较高声誉的综合高中，学校经历了一系列的发展变革。
特别是近年来，学校加大了教育投入，优化了师资队伍，完善了教学设施，使学校的教育教学质量得到了显著提高。
学校的师资力量襄阳汇文综合高中拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
其中，不乏经验丰富、教学成果显著的特级教师和省市级优秀教师。
他们深谙教育教学之道，关心学生成长，善于激发学生的学习兴趣和潜能，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
学校的设施与资源学校占地面积广阔，校园环境优美，绿树成荫。
教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等设施一应俱全，为学生提供了良好的学习环境和活动场所。
学校还配备了先进的多媒体教学设备，实现了信息化教学，使学生在接受传统教育的同时，也能享受到现代科技带来的便利。
学校的办学理念与成果襄阳汇文综合高中秉承“厚德、博学、笃行、创新”的办学理念，努力培养学生的品德、智慧、实践能力和创新精神。
在教育教学过程中，学校注重培养学生的自主学习能力和综合素质，广泛开展各类课外活动，发展学生的兴趣爱好。
近年来，学校学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了良好的社会声誉。
总之，襄阳汇文综合高中是一所全面发展、有特色的优秀高中，为学生的成长提供了有力保障。
创新培养模式 推进职业教育改革
作者： 高习华
作者机构： 襄樊市襄阳区职教中心 书记、主任
出版物刊名： 学习月刊
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摘要：襄樊市襄阳区职教中心于2006年7月由原区三中、区卫校、区职高整合而成,是一所集普教、职教、技工培训、短期培训为一体的多层次、多格局的综合性中等职业技术学校。
学校面积175亩,建筑面积7.9万平方米。
现有教职工327人,其中专任教师190人,高级教师50人,"双师型"教师30人。
共有50个教学班,学生4400多人,开设有电子电工、机电、汽修、钳工、护理、临床医学、工艺美术等十几个专业。
学校本着"按需施教,学以致用"的原则,以就业为导向,创。
襄阳市职业高中有哪些
襄阳市职业高中有哪些
湖北省襄阳市的职业高中有襄阳市汇文综合高中、襄樊市博才综合高中、宜城市职业高中、枣阳市第二职业高中等。
襄阳职业高中一览表
宜城市职业高中也就是宜城市第四高级中学，学校自1983年建校以来，被评为襄樊市最佳文明单位、花园式学校、湖北省首批“512”工程合格学校、省“阳光工程”培训指定学校、2007年被评为国家级重点中等职业学校。
开设有电子技术应用、计算机应用、数控车床、汽车原理及维修、模具设计与加工、种植、养殖、文秘等专业。
襄樊市樊城区职业技术教育中心学校介绍
樊城区职业教育中心学校新校区成立于2010年，坐落在湖北省襄阳市洪家沟老三院内。
是樊城区最大的职业教育中心。
樊城职教中心专业设置主要有电工电子、财经会计、计算机应用、市场营销、旅游、汽车驾驶与维修等。
其中学校的特色专业主要有：财经技术、电工电子、计算机应用、旅游服务等。
1a职教中心4014乒乓球比赛报名单
2014学年襄阳市樊城区职教中心学生乒乓球比赛通知学校乒乓球协会为积极配合学校本学期活动安排，繁荣校园文化生活，以比赛促进丰富广大同学的课余文化生活。
经研究决定，将举办2014学年襄阳市樊城区职教中心学生乒乓球比赛。
具体通知如下：一、比赛时间及地点：2014年12月每周二、周三、周四下午第三、四节在本校乒乓球场举行（如遇雨天或大风时间顺延）。
二、参赛办法：1、以班级为单位参加本次乒乓球比赛。
2、每班报四人参加比赛。
由裁判长定12位同学为种子队员，不参加第一轮淘汰赛。
每场比赛打三局，三局二胜。
3、各班报名单必须经班主任审查签字，于2014年11月26日前交胡基伟老师。
逾期不报不予编排。
4、反对冒名顶替，凡是发现弄虚作假违反本竞赛规程者，取消比赛资格，追回奖品，进行通报批评。
三、录取名次与奖励办法：比赛采用积分制。
赢一场记3分，负一场记1分、弃权记0分。
第二阶段排出全校乒乓球前20名名次，并颁发证书。
3、各班级4名参赛队员得分相加排出班级团体名次。
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
并给与奖励。
四、其它：1、比赛服装、运动鞋自理。
2、比赛用球由学校提供，球拍自备。
3、每班报一名学生参与裁判工作。
3、其它未尽事宜，另行通知。
五、组委会及裁判组委会：李克军辛宏魏玉享张士兵丁瑞裁判长：胡基伟襄阳市樊城区职教中心2014年11月24日--- --- --- --- 裁剪线--- ---- ---- --报名单参赛队员：裁判员：班级：班主任签字：。
加强师生互动
加强师生互动发表时间：2016-01-13T13:37:52.667Z 来源：《教育学》2015年12月总第91期供稿作者：王元锋[导读] 湖北省襄阳市樊城职教中心学校进入21世纪，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。
湖北省襄阳市樊城职教中心学校441000进入21世纪，社会生活方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员都提出了全新的挑战。
面对全新的社会背景，信息技术教育作为一项面向未来的现代化课程，它对于提高学生适应信息社会的能力，转变学校教育思想观念，促进教学方法、教学体系、教学模式的改革，加速教育手段和管理体制的现代化，全面推进素质教育进程具有十分重要的现实意义。
人们清醒地看到：不掌握计算机知识和计算机基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。
电脑要从娃娃抓起，计算机学科教育己成为中学必不可少的必修或选修课科目之一。
由于我校领导的重视，学校建设了四个多媒体教室，两个配备有90台电脑的微机室，并接入了因特网。
在微机室，教师机与学生机通过多媒体网相连，教师讲课时能统一控制学生机，可以锁定他们的屏幕，进行教学演示，学生练习时能开放学生用机。
基于这样的配备，我们基本把整个教学过程在机房中进行。
在全校教职员工的大力支持下，取得了较好的成绩。
以下就是我们在信息技术课教学中的一点感受和体会。
一、注重教师讲解的科学性教师的讲解，语言要锤炼，语调要有变化，教学要有交流，有结束前总结。
回答学生的疑问，一般应有站在较高层次说出知识逻辑结构或道理的本质，不能停留在应怎么操作层次上。
所谓教师讲解的科学性，包括教师讲解的目的性、启发性、适应性及生动灵活性。
1.目的性。
教师讲授的目的要明确、具体，整节课的目标是什么？主要分几个步骤解决？每一个阶段的目标是什么？教师应心中有数，周密安排。
做到详略得当。
这样才能使教师讲在“点子上”，讲在关键处，实现讲解的目的。
2.启发性。
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樊城职教中心学校简介
襄阳市樊城区职业技术教育中心学校是由樊城区委、区政府主办，襄阳市教育局、樊城教育局主管的一所职业高中，创建于1985年。
新整合的学校主校区位于火车站东约1000米的铁路三院，占地54亩，建筑面积22000多平方米，现有20多个教学班，在校学生人数1700余人。
学校拥有现代化的办公条件，并配有一流的实训设备。
樊城职教中心学校是湖北省重点中等职业学校，被襄阳市人民政府授予“职业教育先进单位”，被市教育局评估为“职业教育优秀学校”。
学校现有双师型教师40人，省市区骨干教师30人，高级职称教师35人，在职教师平均年龄37岁。
教师中中国作家协会、省作家协会和市教育学会各专业委员会理事、会员32名。
学校教师参加国家、省、市各类比赛，有100余人次获奖；教师指导学生参加技能大赛，获省奖达20余人次。
2013年9月，学校包揽了“襄樊市中等职业学校第四届财经技能大赛”的全部项目冠军，并代表我市参加全省比赛获取殊荣。
2013年11月代表襄阳市参加湖北省中等职业教育技能大赛（财会专业）获得一个一等奖二个二等奖，位于全襄阳市第一殊荣。
学校坚持以就业为导向，以市场需求为目标，以学生为本位。
学校秉着“让每个学生都成人成材”的理念，面向全体学生实施教育教学，让不同基础层次和水平能力、不同个性特长和性格特点的学生都能正确地审视自身，找准自己的坐标，树立进步的信心，健康地拓展自己。
学校开设有农村经济综合管理、电工电子、财经会计、计算机应用、市场营销、酒店管理与旅游服务等专业。