其他简单机械之滑轮的练习题目
2023年中考物理专项分类训练：简单机械(滑轮)(含答案)
专项分类训练：简单机械（滑轮）1.如图中利用了动滑轮的是（）A. B. C. D.2.古代城堡的建设中使用了如图所示的吊车，工人用脚踩动巨轮可以轻松地提运沉重的石材，同时也改变了，这种吊车实质上是与轮轴的组合。
3.要用最省力的方式提升重物，请在图中画出滑轮组绳子的绕法．4.如图，有三个滑轮，请在图中画出最省力且又能改变动力方向的绳子绕法。
5.如图用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到脚手架上，绳子移动了8m，所用的力F是60N，则该动滑轮（）A．可以改变力的方向B．可以省功C．做的有用功为540J D．机械效率约为83.3%6.实验时，小芳用图所示的滑轮组，将重为8N的物体匀速提升0.5m。
已知动滑轮的重为2N，不计绳重和摩擦，则（）A．拉力F为4N B．有用功为5JC．绳子自由端移动距离为1.5m D．该滑轮组的机械效率为80%7.如图所示为一工人师傅用于粉刷楼房外墙壁升降装置示意图，上端固定在楼顶．若动滑轮质量为2.5kg，工作台质量为7.5kg，涂料和所有工具质量为20kg，工人师傅的质量为60kg，绳重及摩擦不计（g取10N/kg）．当工作台停在距地面10m高处时，工人师傅对绳子的拉力为N；若工作台从距地面10m高处上升到距地面30m高处，工人师傅最少需要做J的功．8.用如图甲所示的滑轮组运货物上楼，图乙记录了整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，当货物的重力为400N时，绳子的拉力为N；此时滑轮组的机械效率为%．（不考虑绳重和摩擦）9.如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物质A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A 表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。
下列说法正确的是（）A．F2的功率为0.3WB．弹簧测力计计数为6NC．物体A对地面有向左2N的摩擦力D．如果增大F2，物体A可能向左运动10.【多选】如图所示，重为800N的物体在100N水平拉力F的作用下，以0.2m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为60%。
滑轮选择题练习
简单机械-滑轮练习一、选择题1．工人利用如图所示的滑轮组将重300N的物体向上匀速提起2m用时5s。
所用拉力为110N。
（不计绳重和摩擦力）以下相关计算的正确的是（）A．绳子端的移动速度为0.4m/s B．动滑轮的重力为30NC．拉力的功率为44W D．该滑轮的机械效率为85%2．如下图所示，竖直固定的测力计下端挂一个滑轮组，滑轮组下端挂有物体B，滑轮组绳的末端通过定滑轮沿水平方向与物体A相连。
此时物体A在绳的水平拉力作用下向左做匀速直线运动，此时测力计的示数为450N；在物体B 下加挂重为60N的物体C后，用水平向右的力F拉动物体A可使其沿水平桌面向右做匀速直线运动，此时物体B上升的速度大小为5cm/s。
已知每个滑轮重均为50N，若不计绳重及滑轮的摩擦，则下列说法中正确的是（）A．物体A所受滑动摩擦力大小为100N B．水平向右的力F的大小为400NC．物体B所受重力为400N D．拉力F做功的功率为63W3．如图所示，甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。
乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。
不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计。
就甲和乙这一运送物体的过程中，下列分析正确的是（）A．甲和乙做功相同B．甲和乙做功的功率相同C．甲比乙做的功多D．甲比乙做功的功率大4．重为30牛的A物体，用如图所示甲、乙两种方法被提升和水平移动。
若A物体在水平面滑动时受到的摩擦力为20N，F1＝18N，F2＝8N，A物体在10s内匀速移动的距离均为0.5m，则在该过程中，下列分析正确的是（）A．F1做功比F2做功少B．F1与F2做功的功率相同C．两种方法中机械效率相同D．绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大5．如图甲所示的滑轮组装置，不计绳重和摩擦，绳对滑轮的拉力方向均为竖直方向。
用该滑轮组提升放置在水平地面上重为G=80N 的重物到高处。
中考物理总复习《简单机械(滑轮)》专项提升练习题(附答案)
中考物理总复习《简单机械（滑轮）》专项提升练习题(附答案) 学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．图所示为学校升旗时的情景，关于旗杆顶端的的滑轮A，下列说法中正确的是（）A．滑轮A是动滑轮B．滑轮A是定滑轮C．使用滑轮A可以省力D．使用滑轮A不能改变力的方向2．如图所示，用动滑轮匀速提升重物时，拉力为F1，弹簧测力计的示数为F2，物体重为G1，动滑轮重为G2，不计绳重及各种摩擦。
下列关系正确的是（）C．F1<F2D．F1>F2A．F1=F2B．F1=G123．下图中的物体被匀速吊起或拉起，所有物体重力均为G，不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦，则所用拉力F最小的是（）A．B．C．D．4．利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是（）A．F甲>F乙，η甲<η乙B．F甲=F乙C．F甲<F乙，η甲<η乙D．F甲<F乙5．如图甲，大人、男孩、女孩用两根相同圆木棍和一根绳子玩“比力气”的游戏，图乙是该游戏装置的示意图。
绳的一端固定在一根木棍上，在两根木棍上绕几圈后女孩抓住绳的另一辆向外拉，大人、男孩则各握住一根木棍向外拉，女孩可以轻松把大人和男孩拉到一起（忽略绳与木棍之间的摩擦）。
以下关于三人的拉力大小和运动距离的说法正确的是（）A．大人的拉力最大，女孩的运动距离最长B．女孩的拉力最大，运动距离也最长C．大人和男孩的拉力一样大，女孩的运动距离最长D．三人的拉力一样大，运动距离一样长6．如图所示用滑轮组提升物体。
测得物体重力为3N，滑轮组在1s内将物体匀速提升0.2m，绳子自由端拉力F为2N，不计绳重和轮轴间的摩擦。
关于此过程，下列判断正确的是（）A．动滑轮重力为0.8N B．滑轮组做的有用功为1.2JC．滑轮组的机械效率为75% D．绳子自由端移动的速度为1m/s7．如图所示，工人站在水平地面上用滑轮组提升货箱。
物理滑轮考试题目及答案
物理滑轮考试题目及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 一个定滑轮实质上是一个等臂杠杆，其机械效率是（）。
A. 100%B. 90%C. 80%D. 70%2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，使用动滑轮可以（）。
A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组可以（）。
A. 省力B. 省距离C. 改变力的方向D. 省力和改变力的方向4. 一个动滑轮的机械效率是80%，若不计绳重和摩擦，使用该动滑轮提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定5. 一个定滑轮的机械效率是100%，若不计绳重和摩擦，使用该定滑轮提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定6. 一个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定7. 一个滑轮组由两个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定8. 一个滑轮组由三个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定9. 一个滑轮组由四个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定10. 一个滑轮组由五个动滑轮和一个定滑轮组成，使用该滑轮组提升重物时，其机械效率将（）。
A. 增大B. 减小C. 不变D. 无法确定二、填空题（每题2分，共20分）1. 定滑轮实质上是一个______杠杆，其机械效率是______。
2. 动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂两倍的杠杆，使用动滑轮可以______和______。
3. 滑轮组由定滑轮和动滑轮组成，使用滑轮组可以______和______。
滑轮选择题练习
简单机械-滑轮练习 一、选择题 1．小明到某山区旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械(如图所示)。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
听主人的介绍，小明知道滚轮A 、B 的质量为5kg 。
小明对此装置充满好奇，经主人同意后，小明借助该装置，在20秒钟内，用很小拉力就能将质量为80千克的重物匀速提升了3米。
下列说法正确的是( )A ．该装置可简化看成由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，则属于动滑轮的是滚轮AB ．重物上升3m ，绳子自由端下降12mC ．整个过程中，小明所做功的是2700JD ．该过程中，小明做功的功率为127.5W2．物体A 在拉力作用下沿同水平面匀速运动了一段距离s ，如图所示，试比较拉力1F 、2F ，及拉力所做的功1W 、2W 的大小。
（滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦不计）A ．1212=F F ，12W W =B ．1214=F F ，12W W =C ．1212=F F ，1214=W WD ．1214=F F ，1214=W W3．如图所示，货物G重280N，动滑轮重20N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为(杠杆重、绳重、摩擦都忽略不计)()A．100N B．200N C．300N D．400N4．如图（甲）所示，重为80N的物体在大小为10N，水平向左的拉力F1作用下，沿水平地面以3m/s的速度做匀速直线运动。
如图（乙）所示，保持拉力F1不变，用水平向右的拉力F2，拉物体匀速向右运动1m。
若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦，则（）A．物体向左运动时，拉力F1的功率P1＝30WB．物体向右运动时，物体与地面之间的摩擦力f＝10NC．物体向右运动时，拉力F2＝10ND．物体向右运时，拉力F2所做的功W2＝40J5．如图各装置中，每只滑轮质量均相同。
用它们提起相同的重物，若不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．使用甲滑轮与使用乙滑轮省的力一样多B．使用丙滑轮组与使用丁滑轮组省的力一样多C．使用甲滑轮和使用丁滑轮组费的距离一样多D．四个简单机械中，丙滑轮组的机械效率最小6．如图所示，工人用滑轮组把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G 物，动滑轮的重力为G 动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦。
简单机械——滑轮、斜面及机械效率(解析版)
3.3简单机械——滑轮、斜面及机械效率一、定滑轮与动滑轮特点1．如图所示，分别用力F1、F2、F3，匀速提起重物A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是( )A．F1=F2=F3B．F1>F2>F3C．F1>F2=F3D．F1<F2<F31．【答案】A【解答】定滑轮是一个等臂杠杆，它不省力不费力，且力的大小与拉力的方向无关，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
2．按如下图使用简单机械，有可能实现F为200N的力移动重为700N的物体G的有（）A．只有①③④B．只有①③C．只有④D．①②③④都可以2．【答案】A【解答】用200N力提起了重为700N的物体，省了力，省力的方法可以使用杠杆，也可以使用动滑轮或滑轮组。
故答案为：A3．滑轮是种常用的简单机械使用定渭轮在省力和省距离等方面有什么特点？以下是小丽对此进行的实验：①如图甲，用弹簧秤测出两个钩码的重：②如图乙，用手竖直向下匀速拉弹簧秤，记录弹簧秤示数(摩擦力忽略不计)。
测量钩码和绳子自由端通过的距离，记录在下表中：③如图丙，改变拉力方向重复实验并记录。
拉力方向弹簧秤示数(牛) 绳子自由端移动距离(厘米) 钩码上升距离(厘米) 竖直向下 2.0 15 15斜向下 2.0 12 12水平 2.0 8 8请回答：（1）①中测得钩码重为牛：（2）分析数据，可得出的结论是：（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需。
3．【答案】（1）2（2）使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向（3）改变所挂钩码重，重复上述实验【解答】（1）根据图甲可知，测力计的量程为5N，分度值为0.2N，则示数为2N；（2）根据表格可知，当使用定滑轮沿不同方向拉动测力计时，测力计的示数始终等于钩码重力，且绳子移动的距离等于钩码上升的高度，那么得到结论：使用定滑轮既不省力也不省距离，但能改变力的方向。
（3）小丽认为仅凭一组实验得出结论不具普遍性，还需改变所挂钩码重，重复上述实验。
人教版八年级下册第十二章简单机械第2节滑轮同步练习(含答案)
滑轮同步练习一.选择题（共12小题）1.盘山公路是在高山上修建的公路，弯弯曲曲，如图所示。
要研究汽车在它上面运动时的做功和受力情况，物理学中把它抽象为一种模型，此模型是（）A.杠杆B.斜面C.定滑轮D.动滑轮卜列说法正确的是（2.如图，分别用力F i、F2、F3拉起钩码，不计摩擦和绳重,A.F i较大B.F2较大C.F3较大D.三个力一样大3.图所示，国旗杆顶部装有一个滑轮，下列说法中正确的是（）A.它是定滑轮，用它可以省力B.它是定滑轮，用它可以改变力的方向C.它是动滑轮，用它可以省力D.它是动滑轮，用它可以改变力的方向4.小宇同学想用10N的力提起重20N的物体，下列简单机械中（不计机械重及摩擦），不可以使用的是（）A. 一个定滑轮B. 一个动滑轮C.杠杆D. 一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组5.用如图所示的四个装置提起同一物体静置不动，其中OA=2AB ,忽略装置自身的重力和摩擦，所需拉力F最小的是（）6.如图所示，用5牛的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2米。
若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s,下列判断中正确的是（A.G=2.5 牛s=0.1 米B.G=2.5 牛s=0.4 米C.G=10 牛s=0.1 米D.G=10 牛s=0.4 米7.如图所示, 甲、乙两个滑轮组只是绕线不同。
不考虑摩擦与绳重，用它们把相同的重物提升相同的高度，则（A.利用甲滑轮组需要的拉力大B.二者绳子自由端移动的距离相等C.甲滑轮组绳子自由端移动的距离大D.利用乙滑轮组需要的拉力大8.如图，A物体重力为100N, B物体重力为30N,此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（10.某同学旅游时，发现一种利用滚轴和绳子组装的特殊机械。
当地人借助这种装置可以将较重的物体很轻便地搬运到二楼上面。
自重）。
下列说法正确的是（ ）A.可以把A 、B 简化看成动滑轮B.人将绳拉过1米时，物体也上升他借助该装置提升100牛的重物（不计摩擦和装置的20牛D.利用该装置不能省力，但能改变力的方向11 .如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装 置图。
中考物理总复习《简单机械(滑轮)》专项练习(附参考答案)
中考物理总复习《简单机械(滑轮)》专项练习(附参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力1F 、2F 和3F 匀速拉起钩码。
忽略绳子与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是（ ）A ．1F 较大B ．3F 较大C ．2F 较大D ．1F 和2F 、3F 的大小相等2．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重力和摩擦），其中最省力的是（ ） A ．B ．C ．D ． 3．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式，其中所需动力最大的是（ ）（不计机械自重和摩擦）A．B．C．D．4．生活中处处都有物理，以下说法正确的是（）A．篮球上升过程中，重力势能变小B．常用温度计把冰的温度定为0℃C．旗杆上的滑轮是动滑轮D．小安同学背着书包站在上行的电梯中，她对书包做了功5．下列设备中所对应的物理知识，错误的是（）A．重垂线——利用重力方向竖直向下B．定滑轮——省一半力C．潜水艇——改变自身重量实现沉浮D．盘山公路——利用斜面省力6．由于疫情影响人们尽量多宅在家里几天，这段时期家里肯定储备了很多罐头食品，罐头食品味道很不错，但徒手开玻璃瓶装罐头比较麻烦，而用钢匙撬瓶盖，听到“噗”的进气声，瓶盖就容易打开了。
下列有关说法正确的是（）A．瓶盖很难被打开是因为瓶内气压大于瓶外气压B．在撬瓶盖的过程中钢匙相当于省力杠杆C．“噗”的一声是瓶盖振动发出的D．玻璃瓶口的螺纹相当于滑轮7．如图甲示，重80N的物体在大小为30N的水平向左的拉力F1的作用下，在水平面上以0.4m/s的速度做匀速直线运动．再改用图乙所示的滑轮组拉物体，该物体在水平向右的拉力F2作用下，在相同的水平面上以相同的速度水平方向右匀速直线运动了0.5m（滑轮与绳子质量及滑轮与绳子的摩擦均不计）．下列说法正确的是A．物体与水平面之间的摩擦力的大小为15NB．拉力F2的功率为36WC．拉力F2的大小为90ND．拉力F2做的功为15J8．如图所示，重物G=300N，动滑轮重40N，要使重物匀速上升3m，不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A．F=640N，并向上移动6m B．F=640N，并向上移动1.5mC．F=340N，并向上移动6m D．F=150N，并向上移动l.5 m9．下列所示简单机械中，使用时不能省力但能省距离的是（）A．瓶起子B．食品夹C．水龙头开关D．定滑轮10．图甲所示，用一个动滑轮匀速提升重为600N的物体，在卷扬机拉力F的作用下，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图乙中的图线所示。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案滑轮练习题及答案滑轮是物理学中常见的简单机械装置，它由一个轮轴和一个或多个槽轮组成。
滑轮可以改变力的方向和大小，使得我们能够更轻松地完成一些力的应用。
在学习滑轮的过程中，我们经常会遇到一些练习题，下面就让我们一起来看看一些滑轮练习题及答案。
练习题一：一辆货车的质量为10吨，需要用一根绳子将其拉上一个斜度为30°的斜坡。
如果绳子与地面的夹角为60°，求所需施加的拉力大小。
解答：首先，我们可以将问题简化为一个简单的滑轮系统。
因为滑轮可以改变力的方向和大小，所以我们可以将绳子绕过一个滑轮，然后用一个力F来拉动绳子。
根据题目中的条件，我们可以得到以下信息：- 货车的质量为10吨，即10000千克。
- 斜坡的斜度为30°，绳子与地面的夹角为60°。
根据牛顿第二定律，我们可以得到以下方程：F - mg*sinθ = ma其中，m为货车的质量，g为重力加速度，θ为斜坡的斜度，a为加速度。
根据题目中的条件，我们可以将上述方程化简为：F - 10000*9.8*sin30° = 10000*a解方程得到：F - 4900 = 10000*a由于绳子绕过一个滑轮，所以力的方向发生了改变，即所施加的拉力大小为2F。
将上述方程代入，可以得到：2F - 4900 = 10000*a继续解方程，可以得到：2F = 10000*a + 49002F = 10000*a + 4900练习题二：一个物体质量为2千克，用一根绳子绕过一个滑轮固定在天花板上，另一端系着一个重物。
如果滑轮没有摩擦，求重物下降的加速度。
解答：根据题目中的条件，我们可以得到以下信息：- 物体的质量为2千克。
- 滑轮没有摩擦。
由于滑轮没有摩擦，所以绳子两端的拉力大小相等。
根据牛顿第二定律，我们可以得到以下方程：2T - 2mg = 2ma其中，T为绳子的拉力，m为物体的质量，g为重力加速度，a为加速度。
简单机械滑轮练习题精选及答案
简单机械滑轮练习题精选及答案1、(多选）在日常生活中，用10N的拉力能提起重15N的物体的简单机械是（）A、一个定滑轮B、一个动滑轮C、杠杆D、斜面2、用两个相同的滑轮绕成的滑轮组固定在天花板上，如图所示．当匀速提升物体M时，自由端的拉力F=30N，物体M的速度v=0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦．则下列说法正确的是（）A、自由端移动的速度为0.3m/sB、物体M的重力为60NC、天花板受到的拉力为90ND、天花板受到的拉力为100N3、如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5牛时，木板向右做匀速直线运动，然后把拉力增大到10牛时，下列分析正确的是A、弹簧测力计的示数为20牛B、弹簧测力计的示数为0牛C、木板仍向右做匀速直线运动D、小木块将保持静止4、如图所示，重为l20N的物体M，在F=40N的拉力作用下，以0.2m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，则不正确的是A、弹簧测力计的示数为20NB、物体M在匀速运动中重力做功为0 JC、拉力F的功率为4WD、物体受到的摩擦力为0N5、如图所示的装置处于静止，物重都是G，不计滑轮和绳重及摩擦，使物体匀速上升，拉力F最小的是A、甲图B、乙图C、丙图D、丁图6. 弹簧秤A和B及滑轮组均处于静止状态，F=10N，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤A和B的示数分别为：A.30N和30N;B.30N和20N;C.20N和20N;D.20N和30N.7. 在水平拉力F 的作用下, 物体A 匀速向右滑动时, 弹簧秤示数为10N, 不计滑轮重及滑轮与绳之间摩擦, 则水平拉力F 和物体A 与水平面之间的摩擦力f 的大小分别是： (不计滑轮重和摩擦) A ．F=20N ，f=20N; B ．F=10N ，f=20N; C ．F=20N ，f=10N; D ．F=10N ，f=10N.8. 如图所示装置, 物体A 在水平桌面上, 滑轮和绳子重力以及滑轮轴 处的摩擦均不计. 当B 物体重为10牛顿时, 它恰好能匀速下降. 若用 一个水平向左的力拉物体A 使其向左匀速运动, 则这个力的大小是 ： A. 5牛顿; B. 10牛顿; C. 15牛顿; D. 20牛顿. 9．如图所示装置，甲物体重5N ，乙物体重3N ，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重，则甲受到地面对它的支持力和弹簧测力计示数分别是（ ）A ．0N ，3NB ．2N ，3NC ．0N ，5ND ．2N ，5N10. 如图所示，一物体重500N ，滑轮重、绳重和摩擦均忽略不计，要拉起这个物体甲图中需____N 拉力，乙图中需____N 拉力。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案1. 概念和原理滑轮是一种简单机械装置，广泛应用于各个领域。
它的作用是增加或改变力的方向。
滑轮通常由一个轮轴和一个或多个固定在轮轴上的槽组成。
当一根绳子或链条绕过滑轮时，可以通过应用力来改变物体的位置和方向。
滑轮的原理基于力的平衡。
根据牛顿第二定律，物体所受的合力等于物体的质量乘以加速度。
在使用滑轮时，可以通过改变绳子或链条上的张力来改变物体的加速度，从而改变物体的运动状态。
2. 滑轮练习题2.1 简单滑轮问题问题：如图所示，有一个重量为100N的物体悬挂在一个滑轮上。
如果滑轮没有摩擦力，并且绳子不可伸长，求施加在绳子上的力的大小。
（图片描述：一根绳子固定在滑轮上，并下垂悬挂着一个重量为100N的物体。
）解答：根据滑轮的原理，施加在绳子上的力等于物体的重力。
因此，施加在绳子上的力的大小为100N。
2.2 多滑轮组合问题问题：如图所示，有两个滑轮组成的系统，滑轮1悬挂在滑轮2上。
滑轮1上施加的力为50N，滑轮2上的摩擦力可以忽略不计。
如果滑轮1和滑轮2的质量都为1kg，求物体的加速度。
（图片描述：滑轮1悬挂在滑轮2上，滑轮1上有一个大小为50N的力。
）解答：对于滑轮1，根据施加在绳子上的力等于物体的重力，可以推断出物体的重力为50N。
但由于滑轮1和滑轮2之间有绳子，所以滑轮1受到的力不仅等于物体的重力，还受到绳子的张力。
设物体的加速度为a。
根据滑轮的原理，滑轮1的下方有两根绳子，所以滑轮1受到的总力等于2倍的绳子的张力。
绳子的张力等于滑轮2上施加的力除以2，所以滑轮1受到的总力等于滑轮2上施加的力。
根据力的平衡，可以得到以下方程：2T = 50N （1）T - 2m1a = m1g （2）解方程组：将（1）式代入（2）式，得到：50N - 2m1a = m1g代入已知数值，得到：50N - 2kg * a = 1kg * 9.8m/s^2整理可得：a = (50N - 19.6N) / 2kg = 15.2N / 2kg = 7.6m/s^2物体的加速度为7.6m/s^2。
浙教版科学九年级上册 3.42 简单机械之滑轮 同步练习B卷
浙教版科学九年级上册 3.42 简单机械之滑轮同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共20分)1. （2分）如图所示，用 10N 的水平拉力 F 拉滑轮，使足够长的物体 A 以 0.2m/s 的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为 3N。
若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（）A . 滑轮移动的速度为 0.4m/sB . 绳子拉物体 A 的功率为 2WC . B 受到的摩擦力为 3N，方向水平向左D . 在运动过程中若将拉力 F 增大到 12N，弹簧测力计的示数仍为 3N2. （2分）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（）A . 杠杆仍能平衡B . 杠杆不能平衡，右端下沉C . 杠杆不能平衡，左端下沉D . 无法判断3. （2分）随着城市交通的迅速发展，很多地方需要建设高架桥，同时也需要高架桥的两端建很长的引桥，引桥很长是为了（）A . 缩短上高架桥的过程中所走的路程B . 减少上高架桥过程中所做的功C . 减少上高架桥过程中所施加的力D . 缩短上高架桥过程中所用的时间4. （2分）关于热机的效率，下列说法正确的是（）A . 蒸汽机的效率通常高于喷气发动机B . 热机效率一定小于100%C . 汽车排放的尾气，是城市环境污染的重要来源．目前有些新型燃料汽车，实现了“零排放”，它们的效率达到100%D . 在完全无摩擦的道路上，汽车发动机可达到100%5. （2分）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m。
已知G＝18N，F＝10N。
这一过程中，不能得到的结论是（）A . 绳子自由端上升0.4mB . 拉力F做功4JC . 该动滑轮的机械效率为90%D . 动滑轮重为2N6. （2分）如图所示，用甲乙两种装置匀速提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦及绳重，则下列说法正确的是（）A . 甲较省力，机械效率较低B . 乙较省力，机械效率较低C . 甲较省力，机械效率较高D . 乙较省力，机械效率较高7. （2分）下列说法正确的是（）A . 杠杆一定能够省力B . 定滑轮既能省力又能改变力的方向C . 动滑轮既能省力又能改变力的方向D . 滑轮组既能省力又能改变力的方向8. （2分）用如图所示的动滑轮提起200牛的水桶，不计滑轮重及摩擦，人拉绳子的动力为（）A . 600牛B . 400牛C . 200牛D . 100牛9. （2分）如图所示装置，物体B放在水平桌面上，物体A通过滑轮组拉住物体B，此时物体B保持静止。
滑轮考试题及答案
滑轮考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 定滑轮与动滑轮的主要区别在于（）。
A. 形状不同B. 使用的材料不同C. 是否随物体一起运动D. 制造工艺不同答案：C2. 使用定滑轮不省力的原因是（）。
A. 滑轮太重B. 摩擦力太大C. 动滑轮不能省力D. 定滑轮只能改变力的方向答案：D3. 下列关于滑轮组的说法，错误的是（）。
A. 滑轮组可以省力B. 滑轮组可以改变力的方向C. 滑轮组的省力情况与承担物重的绳子段数有关D. 滑轮组的滑轮越多，越省力答案：D4. 一个滑轮组承担物重的绳子有3段，若不计摩擦和滑轮重，拉力为20N，则物重为（）。
A. 40NB. 60NC. 80ND. 100N答案：C5. 下列关于滑轮组的说法，正确的是（）。
A. 滑轮组的机械效率总是100%B. 滑轮组的机械效率与承担物重的绳子段数无关C. 承担物重的绳子段数越多，机械效率越高D. 滑轮组的机械效率与被提升的物体重有关答案：D二、填空题（每题3分，共15分）6. 滑轮组由________和________组成。
答案：动滑轮、定滑轮7. 使用滑轮组时，承担物重的绳子段数越多，________越大，机械效率越高。
答案：拉力越小8. 定滑轮实质是________杠杆，动滑轮实质是________杠杆。
答案：等臂、省力9. 滑轮组的省力情况与________和________有关。
答案：滑轮组的重力、摩擦力10. 滑轮组的机械效率可以通过________和________来提高。
答案：减轻动滑轮质量、润滑减小摩擦三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述使用滑轮组时，如何确定承担物重的绳子段数？答案：使用滑轮组时，承担物重的绳子段数可以通过数出与动滑轮相连的绳子线头来确定。
有多少个线头，就承担了物体重的多少分力。
12. 说明滑轮组的省力特点及其局限性。
答案：滑轮组的省力特点是通过增加承担物重的绳子段数来实现省力，但同时也会增加绳子的移动距离。
小学滑轮考试题目及答案
小学滑轮考试题目及答案一、选择题1. 滑轮是一种简单机械，它的作用是：A. 改变力的方向B. 省力C. 改变力的方向和省力D. 增加速度答案：C2. 当使用定滑轮时，它能够：A. 改变力的方向B. 省力C. 改变力的方向和省力D. 增加速度答案：A3. 使用动滑轮可以：A. 改变力的方向B. 省力C. 改变力的方向和省力D. 增加速度答案：B4. 一个滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，使用该滑轮组时，理论上可以：A. 省一半的力B. 省两倍的力C. 省三倍的力D. 省四倍的力答案：A二、填空题1. 当我们使用滑轮组时，滑轮组的省力效果与______的数量有关。
（动滑轮）2. 滑轮的分类包括______和______。
（定滑轮，动滑轮）3. 定滑轮实质上是一个______杠杆。
（等臂）4. 动滑轮实质上是一个______杠杆。
（省力）三、简答题1. 请简述滑轮的工作原理。
答案：滑轮的工作原理是利用轮轴和绳索的相互作用，通过改变力的方向或省力来实现物体的移动。
定滑轮主要改变力的方向，而动滑轮则可以省力。
2. 为什么说滑轮是一种简单机械？答案：滑轮是一种简单机械，因为它的结构简单，由轮轴和绳索组成，不需要复杂的机械部件。
它通过改变力的方向或省力来实现物体的移动，操作简便，易于理解。
四、计算题1. 如果使用一个动滑轮提升一个重100N的物体，不考虑摩擦和绳重，求需要施加的力的大小。
答案：需要施加的力的大小为50N。
2. 如果使用一个滑轮组（一个定滑轮和一个动滑轮），提升一个重200N的物体，不考虑摩擦和绳重，求需要施加的力的大小。
答案：需要施加的力的大小为100N。
滑轮问题专题包含答案
滑轮问题专题（包含答案）滑轮基本题组一、滑轮的绕线1.如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,E知人拉绳移动的距离为9米物体上升的高度为3米。
画出滑轮组的绕线。
【答案】2. 一辆汽车不小心开进了泥潭中，司机取来一套滑轮组欲将汽车从泥潭中拉出，如图所示。
若车重为6X104N，汽车受到的阻力为车重的0.05倍，不计滑轮和绳子之间的摩擦，问：（1）要求司机用最小的拉力把车从泥潭拉出，请画出满足要求的滑轮组的绕线。
1 / 44滑轮问题专题(包含答案)(2)司机至少需用多大的力才能将汽车从泥潭中拉出？(3)若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s,则司机做功的功率是多少?【答案】(1)如图所示(2)司机至少需用1000N的力才能将汽车从泥潭中拉出；(3)若拉动汽车时，汽车前进的速度为0.1m/s,则司机做功的功率是300W。
3.如图所示，小金想利用滑轮组用最省力的绳子绕法水平匀速拉动物体A。
若地面对A的摩擦力与A的重力的比值为n, A的比热为c, A的温度上升t。
(为计算方便，假设摩擦产生的热都被A吸收)(1)在答题卷的图中画出滑轮组上绳子的绕法。
(2)在用绳子水平匀速拉动物体A的过程中，若不计绳子与滑轮之间的摩擦和自重，拉力做的功—物体A克服摩擦做的功(选填大于，小于或等于)(3)已知物体受到的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积，在数值上等于滑动过程产生的内能，试推导绳子末端移动的距离S—(请写出推导过程，所得结果用字母表示)【答案】(1) '(2)等于(3)设A的质量为m,则Q=cmt=W f=fS]=nmgs0所以S产mt/nmg=ct/ng 所以S=3S0=3ct/ng4.装修房子时需要将装修材料搬运到4楼，由于楼道太窄不方便搬运，采用如图所示的滑轮组把材料运上楼。
⑴请画出滑轮组的绕线示意图(右图)2 / 44（2）若一次搬运的材料重765牛，不计滑轮重和摩擦，则拉力需要多大?⑶如果滑轮组实际的机械效率是75%,则实际需要的拉力是多大?（3）765N/0.75/2=510N5. 一辆汽车不小心开进了泥潭后，司机取来一套滑轮，借助位于汽车正前方不远处的大树将将汽车从泥潭中匀速拉出。
滑轮测试题及答案图文
滑轮测试题及答案图文1. 滑轮系统的基本分类有哪些？A. 固定滑轮B. 移动滑轮C. 定滑轮D. 动滑轮答案：A. 固定滑轮和B. 移动滑轮是滑轮系统的基本分类。
2. 定滑轮的主要作用是什么？A. 改变力的方向B. 增大力的大小C. 减小力的大小D. 改变力的作用点答案：A. 改变力的方向是定滑轮的主要作用。
3. 动滑轮的主要作用是什么？A. 改变力的方向B. 增大力的大小C. 减小力的大小D. 改变力的作用点答案：B. 增大力的大小是动滑轮的主要作用。
4. 滑轮组的机械优势是如何计算的？A. 机械优势 = 动滑轮的重量 / 负载的重量B. 机械优势 = 负载的重量 / 动滑轮的重量C. 机械优势 = 负载的重量 / 动滑轮的重量 + 1D. 机械优势 = 动滑轮的重量 + 1 / 负载的重量答案：C. 机械优势 = 负载的重量 / 动滑轮的重量 + 1。
5. 使用滑轮组时，如何计算省力的比例？A. 省力比例 = 动滑轮的数量B. 省力比例 = 动滑轮的数量 + 1C. 省力比例 = 负载的重量 / 动滑轮的重量D. 省力比例 = 动滑轮的重量 / 负载的重量答案：B. 省力比例 = 动滑轮的数量 + 1。
6. 滑轮组中，动滑轮和定滑轮的组合使用有什么效果？A. 只改变力的方向B. 只增大力的大小C. 既改变力的方向，又增大力的大小D. 既减小力的大小，又改变力的方向答案：C. 既改变力的方向，又增大力的大小。
7. 在实际应用中，滑轮组的效率会受到哪些因素的影响？A. 滑轮的摩擦B. 绳索的摩擦C. 滑轮的重量D. 所有以上因素答案：D. 所有以上因素都会影响滑轮组的效率。
8. 如何提高滑轮组的效率？A. 减少滑轮的重量B. 减少绳索的摩擦C. 减少滑轮的摩擦D. 所有以上措施答案：D. 所有以上措施都可以提高滑轮组的效率。
结束语：通过以上滑轮测试题及答案的图文，可以对滑轮系统的基本原理和应用有一个全面的了解。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案一、选择题1. 定滑轮的主要作用是改变力的方向，以下哪个选项不是定滑轮的特点？A. 可以省力B. 可以改变力的方向C. 可以省距离D. 不能省力也不能省距离答案：A2. 动滑轮可以省力，但需要移动的距离是物体移动距离的几倍？A. 1倍B. 2倍C. 3倍D. 4倍答案：B3. 使用滑轮组时，若滑轮组由一个定滑轮和两个动滑轮组成，且绳子自由端移动的距离是物体移动距离的几倍？A. 2倍B. 3倍C. 4倍D. 5倍答案：C4. 当使用滑轮组提升重物时，若绳子的自由端施加的力为100N，物体被提升的高度为2m，那么绳子自由端移动的距离是多少？A. 2mB. 4mC. 6mD. 8m答案：B5. 以下哪个因素会影响滑轮组的机械效率？A. 滑轮的重量B. 绳子的摩擦C. 物体的重量D. 所有以上因素答案：D二、填空题6. 当使用定滑轮时，力的作用点________，即力的作用点在滑轮的边缘。
答案：不变7. 当使用动滑轮时，力的作用点________，即力的作用点在滑轮的中心。
答案：改变8. 使用滑轮组时，若绳子的自由端施加的力为200N，物体的重量为1000N，则滑轮组的机械效率为________。
答案：20%9. 滑轮组的机械效率是指有用功与总功的比值，即________。
答案：有用功/总功10. 当绳子的摩擦和滑轮的重量忽略不计时，滑轮组的机械效率可以达到________。
答案：100%三、简答题11. 请简述使用滑轮组提升重物时，如何计算滑轮组的机械效率。
答案：滑轮组的机械效率可以通过以下公式计算：机械效率 = （有用功 / 总功）× 100%。
有用功是指提升物体所做的功，总功是指绳子自由端施加的力所做的功。
具体计算时，需要知道物体的重量、提升的高度以及施加的力。
12. 为什么说定滑轮不能省力，但可以改变力的方向？答案：定滑轮的特点是它不改变力的大小，但可以改变力的方向。
因为定滑轮两边的绳子长度相等，所以施加的力和物体受到的力是相等的，但由于力的方向发生了变化，使得人们可以在不同的位置施加力，便于操作。
滑轮练习题及答案
滑轮练习题及答案一、选择题1. 定滑轮的特点是什么？A. 改变力的方向B. 改变力的大小C. 改变力的作用点D. 以上都是2. 使用动滑轮可以省多少力？A. 省一半力B. 省全部力C. 不省力D. 省三分之一力3. 以下哪个不是滑轮组的优点？A. 省力B. 改变力的方向C. 省距离D. 改变力的作用点4. 滑轮组的省力效果与什么有关？A. 滑轮的材质B. 滑轮的重量C. 滑轮组的组合方式D. 滑轮的尺寸5. 以下哪个是滑轮的分类？A. 定滑轮和动滑轮B. 静滑轮和动滑轮C. 固定滑轮和活动滑轮D. 以上都是二、填空题6. 定滑轮实质上是一个______杠杆，使用定滑轮不能省力，但能改变力的方向。
7. 动滑轮实质上是一个______杠杆，使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变力的方向。
8. 滑轮组是由一定数量的定滑轮和动滑轮以及绕过它们的绳索组成，使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
9. 当动滑轮的绳子段数n=2时，使用滑轮组可以省______的力。
10. 滑轮组的省力效果与绳子段数成正比，即F=______。
三、简答题11. 简述定滑轮和动滑轮的区别。
12. 使用滑轮组时，如何根据绳子段数判断省力效果？13. 在实际应用中，滑轮组有哪些应用场景？四、计算题14. 假设有一个滑轮组，动滑轮的绳子段数为3，已知施加的力为200N，求物体的重力。
五、解答题15. 为什么在实际使用中，滑轮组的省力效果可能不如理论值？参考答案：1. A2. A3. C4. C5. D6. 等臂7. 省力8. 1/29. 210. G/n11. 定滑轮不省力，只改变力的方向；动滑轮可以省一半力，但不能改变力的方向。
12. 根据绳子段数n，使用滑轮组可以省的力为G/n。
13. 滑轮组可用于起重机、吊车等需要省力和改变力方向的场合。
14. 物体的重力为600N（200N×3）。
15. 实际使用中，滑轮组的摩擦力、绳重和动滑轮的重量等因素会影响省力效果，使其低于理论值。
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其他简单机械之滑轮的练习题目
1判断下列哪些是定滑轮，哪些是动滑轮
2（2008无锡）学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。
这是由于旗杆顶部有一个滑轮，它能改变力的方向，但(选填“能”或“不能”)省力。
3.(09 天津)物体重l 000 N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力(不计摩擦滑轮自重)．
4（2009辽宁朝阳）观察图2人们利用简单机械的情景。
其中，甲的目的是___________，乙的目的是__________________。
5.如图4所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小为_________
6.用一个动滑轮将重120N的物体匀速提起（动滑轮重、摩擦忽略不计），所用拉力为( )
A．120N B．60N C．240N D．30N
7．如图12-58所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为（）
A．G为4N，弹簧秤读数为5N
B．G为9N，弹簧秤读数为10N
C．G为10N，弹簧秤读数为5N
D．G为9N，弹簧秤读数为5N
8.（2010年广西桂林，7题）如图3所示，在用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁，比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），正确的是（）
A．F甲＞F乙B．F乙＝F丙C．F丙＜F丁D．一样大
9.（2010四川自贡，26题）工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的截面）。
其中最省力的方案是（）
10（2008黄石）如图9所示，用滑轮分别将重量相同的甲、乙两物体匀速提升相同高度。
不计绳重与摩擦，且动滑轮重G重小于物重G，所用拉力分别为F甲、F乙，则F甲F乙(填”>”、“＝”或“<”)
11.（2010年安徽芜湖，17题）定滑轮在使用时相当于一个杠杆。
如图8所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。
(1)请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂(保留作图痕迹)；
(2)若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。