综合实践活动--有趣的纸世界
《有趣的纸世界》教学反思
《有趣的纸世界》教学反思
综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体验对知识的课程形态，是一种以学生的经验为核心的实践性课程。
在《有趣的纸》这个综合实践活动中，是分四个组来探究的。
一、纸文化组。
学生通过访问、调查、上网等方式查阅知识，了解纸的历史、发展、用途和种类；二、尝试造纸组。
学生去参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的；三、有趣的纸。
展示学生的作品：剪纸、折纸、纸艺术品，通过学生介绍、玩耍、操作等体现“趣”字，也展示出了学生口头表达能力和表演能力；四、节约用纸组。
懂得节约用纸的道理，从小养成勤俭节约的好习惯。
在成果展示阶段，充分体现学生的综合素质。
我为全镇提供的就是这节展示课，效果很好。
纸是学生最熟悉的材料，他们研讨起来有浓厚的兴趣，在展示中也发挥得淋漓尽致。
特别是第三小组，学生介绍各种各样的纸艺术品，看到它既漂亮还好玩，让多数人眼前一亮：纸不但可以用来学习，还是艺术品的好材料。
黄胜同学还表演了纸魔术：变成老爷爷的胡子、变成大蝎子，变成双引号……有趣极了，逗得大家哈哈大笑。
上好一节成功的课不容易，课前师生做了大量的调查研究，有了第一手资料才能探究、研讨、展示，为学生提供了学习方法，给学生了一个良好的育人平台。
综合实践活动能提升师生综合能力，但愿这样的活动经常开展。
托班综合好玩的纸教案
托班综合好玩的纸教案标题：探索纸的神奇世界，寓教于乐的托班综合纸教案引言：1.教学目标：2.教学准备：图片、纸浆悬浇铺纸模具、视频等。
3.教学过程：（2）通过视频观看、实地参观或幻灯片呈现的形式介绍纸的制作过程。
（3）带领幼儿制作纸浆悬浇铺纸模具，并观察模具中的纸浆逐渐变成纸的过程。
4.教学延伸：（1）家庭作业：幼儿带来自家中的废纸，与家人一起制作新的纸。
二、纸的变形魔术1.教学目标：通过纸的折叠、剪裁和卷曲等变形方式，培养幼儿的动手能力和创造力。
2.教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
3.教学过程：（1）示范并教授幼儿常见的纸折叠技巧，如折纸飞机、纸鹤等。
（2）鼓励幼儿尝试自己设计和折叠造型，如动物、花朵等。
（3）引导幼儿使用剪刀和胶水，通过剪裁和黏贴，制作一些立体形象。
（4）鼓励幼儿使用彩笔为纸艺作品进行涂色，增加艺术元素。
4.教学延伸：（1）着装设计：邀请幼儿设计和制作自己的纸帽、纸面具等。
（2）展览活动：在班级或学校举办纸艺展览，让幼儿展示自己的作品。
三、纸的世界地图1.教学目标：通过绘制和拼贴纸来了解地理概念和地图的基本要素。
2.教学准备：白纸、彩纸、彩笔、胶水、世界地图图片等。
3.教学过程：（1）介绍世界地图的基本要素，如大陆、国家、海洋等，并展示地图图片。
（2）引导幼儿使用彩纸和胶水，拼贴出一个简单的世界地图。
（3）鼓励幼儿使用彩笔为地图进行涂色，并标注一些重要的国家和地区。
（4）通过地图的制作和讨论，扩展幼儿对地理的认识和兴趣。
4.教学延伸：（1）城市规划：引导幼儿设计自己梦想中的城市，使用纸和其他材料制作城市的建筑、道路和公园等。
（2）地理游戏：设计一些与地理相关的游戏，如找出地图上的国家、海洋等。
四、纸的参与剧场1.教学目标：通过纸板剧和纸偶戏等活动，培养幼儿的表达能力和协作精神。
2.教学准备：纸板、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、竹签等。
3.教学过程：（1）案例呈现：观看一些纸板剧和纸偶戏的演出视频，并让幼儿回答相关问题。
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》(教案)
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》（教案）一、教材分析《有趣的纸世界》是粤教版五年级下册综合实践活动课程中的一课。
本课旨在通过一系列实践活动，引导学生了解纸的历史、种类、用途以及环保意义，同时培养学生的观察能力、实践能力和环保意识。
通过本课的学习，学生将能够更深入地了解纸在我们生活中的重要性，以及节约用纸、保护环境的必要性。
二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察、分析和实践能力，对生活中的事物有了一定的认识。
然而，他们可能对纸的了解只停留在表面，缺乏深入的了解和思考。
因此，本课将通过实践活动，激发学生的学习兴趣，引导他们从多个角度去了解纸的世界，培养他们的综合实践能力。
三、核心素养目标1. 知识与技能：了解纸的历史、种类、用途及环保意义；掌握基本的纸张分类和回收利用方法。
2. 过程与方法：通过观察、调查、实验等实践活动，培养学生的观察分析能力、实践能力和环保意识。
3. 情感态度与价值观：引导学生珍惜纸张资源，形成节约用纸、保护环境的良好习惯。
四、教学重难点教学重点：了解纸的历史、种类、用途及环保意义。
教学难点：引导学生从多个角度去思考纸的价值，形成节约用纸、保护环境的意识。
五、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、各种纸张样品（如宣纸、牛皮纸、报纸等）、造纸工艺视频、纸张分类回收箱等。
2. 学生准备：收集关于纸的资料、准备观察工具（如放大镜、直尺等）、实践活动的工具（如剪刀、胶水等）。
六、教学过程激情导入1. 激发兴趣：首先，展示各种纸张样品，如新闻纸、包装纸、彩色纸等，引导学生们观察并猜测它们的名称和用途。
教师可以提问：“你们能猜出这些纸张都是用来做什么的吗？它们有什么特别的地方吗？”通过这样的导入环节，可以激发学生们对纸张的兴趣和好奇心，为接下来的教学活动做好铺垫。
2. 提出问题：在此基础上，教师可以提出问题：“你们知道纸是怎么来的吗？纸在我们生活中有哪些用途？我们应该如何正确使用和回收纸张呢？”这些问题可以引发学生们对纸张的进一步思考，并激发他们的求知欲。
有趣的纸世界 优质课教案
《有趣的纸世界》教案活动目标：1、通过活动，让学生了解有关纸的知识，认识各种各样的纸制品，对纸与生活的关系有初步的了解，扩展自己的知识面。
2、在活动中引导学生发现、探究问题，提出更多有价值的问题。
3、通过活动，激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境意识，培养学生的团队合作意识。
4、让学生学习收集和整理资料，培养学生归纳整理问题的能力。
课前准备：1、学生课前查找有关纸的资料、知识。
2、准备各种各样的纸。
3、制作多媒体课件。
活动过程：一、创设情境，导入课题。
1、出示评选三星的标准。
师：同学们，大家好!开心课堂,乐趣多多!欢迎大家来到综合实践活动的课堂。
你们看，许老师给你们带来什么礼物？拿出纸做的灯笼。
喜欢吗？这节课许老师要送给大家三星。
出示课件：（三星评选的标准）希望大家积极努力，勇夺三星。
2、播放课件，揭示课题。
有位朋友一直陪伴着我们，想知道它是谁？请看大屏幕，注意边观察边思考，你发现了什么？（出示课件：生活中的各种各样的纸制品）（多媒体课件展示丰富多彩的纸世界，引发学生的活动兴趣。
）师：知道这位朋友是谁吗？师：对，是纸。
同学们真聪明！纸是生活中常见的东西，我们的生活离不开它。
今天就让我们一起走进纸的世界，探究纸的秘密吧！3、介绍生活中的几种纸。
（几种特殊的纸：纸币、复写纸、宣纸）师：纸在我们的生活中可以用来做什么？生：写字绘画、做手工、纸杯、扑克、包装箱……4、在玩纸中发现问题。
你还见过哪些纸？课前老师让大家收集各种各样的纸，现在请把带来的纸拿出来，我们来玩纸。
怎么玩？可以折，可以画、可以撕、可以用手揉……开动你聪明的脑筋，你一定能想出更多好玩的办法来。
（让学生在玩纸中体验、在玩中发现问题）师：在玩纸中，你发现了什么？生：……师：对于纸，你最想研究它的什么？（小组合作探究）出示课件（温馨提示）小组合作探究，学生小组讨论。
各组提出最想了解纸的问题。
（分组汇报）师生整理，确定子课题。
（纸的种类及名称、纸的用途、纸的发展历史……）二、论证课题师：在大家的努力下我们整理了这几个子课题，它们有没有研究价值？让我们一起来论证一下。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》范例
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的纸世界》，教学内容主要涉及教材中“创意手工”章节的第三节“纸张的变形与创作”。
具体内容包括认识不同类型的纸张，学习纸张的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧，并在此基础上进行创意设计，制作出富有想象力和艺术感的纸艺作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，创作出具有个性化的纸艺作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察力和创造力，提高对美的感知和表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养环保意识，学会珍惜和合理利用资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠、剪裁和粘贴技巧的掌握，创作出富有创意的纸艺作品。
教学重点：了解纸张的特点，学习纸张的基本技巧，培养动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、尺子、彩笔、模板等。
2. 学具：各种类型的纸张（如白纸、彩纸、卡纸等），剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸艺作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：讲解纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，示范制作过程。
3. 实践操作：a. 学生分组，讨论创作主题和设计方案；b. 学生根据设计方案，利用所学技巧进行创作；c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《有趣的纸世界》2. 内容：a. 纸张的类型及特点；b. 纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧；c. 创作主题和设计方案。
七、作业设计1. 作业题目：以“环保”为主题，创作一幅纸艺作品。
2. 答案：学生根据个人理解和创意，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸张的基本技巧，但在创意设计方面还有待提高。
下节课可以增加创意思维的训练。
2. 拓展延伸：a. 了解其他类型的纸张和纸艺作品，拓宽知识面；b. 尝试使用废旧纸张进行创作，培养环保意识。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自小学四年级综合实践活动教材第四章《动手动脑，创意无限》，详细内容为“有趣的纸世界”。
通过本节课的学习，学生将了解纸张的特性，掌握基本的纸张折叠技巧，培养动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、性质和用途，增强对纸张的认识。
2. 培养学生运用纸张进行创作的能力，提高动手实践能力。
3. 激发学生的创新思维，培养团队合作精神和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠技巧的掌握，创新思维能力的培养。
教学重点：了解纸张的特性，运用纸张进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、纸张样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每人一份相同规格的彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸张制作过程的短片，引发学生对纸张的兴趣，引导学生进入“有趣的纸世界”。
2. 新课导入：介绍纸张的种类、性质和用途，让学生对纸张有更深入的了解。
3. 技能传授：a. 讲解纸张折叠的基本技巧，如：对折、翻折、旋转等。
b. 演示简单的纸张折叠方法，如：折纸飞机、折纸船等。
c. 学生跟随老师一起练习折叠技巧，老师巡回指导。
4. 创作实践：a. 学生自由发挥，用所学折叠技巧创作自己的作品。
b. 学生之间互相交流、分享，共同提高。
c. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
b. 老师提出拓展性问题，引导学生思考纸张的其他用途和创作方法。
六、板书设计1. 纸张的种类、性质和用途2. 纸张折叠技巧a. 对折b. 翻折c. 旋转3. 学生创作作品展示七、作业设计1. 作业题目：用所学的纸张折叠技巧，创作一个自己喜欢的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在纸张折叠技巧的掌握方面，部分学生还存在一定困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的纸张应用，探索纸张的其他用途和创作方法，培养学生的创新思维。
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自综合实践活动教材第五单元《有趣的纸世界》，详细内容包括：第一章“走进纸的王国”，介绍纸张的种类、制作过程及用途；第二章“纸的魔术”，探讨纸张的折叠、剪裁、粘贴等创意玩法；第三章“环保纸生活”，引导学生在生活中践行环保理念，提倡节约用纸。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、制作过程及用途，提高对纸张的认知。
2. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识，学会运用纸张进行创意设计。
3. 增强学生的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
教学重点：纸张的种类、制作过程及用途；环保纸生活的实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自备剪刀、胶水、彩笔、不同种类的纸张。
五、教学过程1. 导入：展示不同种类的纸张，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新课导入：讲解纸张的种类、制作过程及用途，让学生了解纸的世界。
3. 实践活动：（1）纸张折叠：教师示范，学生跟随学习，完成简单的折叠作品。
（2）纸张剪裁：教师提供模板，学生动手剪裁，创作有趣的纸艺作品。
4. 环保教育：讲解环保纸生活的重要性，引导学生从自身做起，节约用纸。
六、板书设计1. 纸张的种类、制作过程及用途2. 纸张的创意玩法3. 环保纸生活七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的纸世界”为主题，创作一幅纸艺作品。
答案：学生作品，形式不限。
2. 作业题目：谈谈你在生活中是如何践行环保纸生活的。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对纸张的认知有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 学生在创作过程中，充分发挥想象，作品富有创意。
3. 环保意识得到加强，学生表示会在生活中节约用纸。
拓展延伸：鼓励学生课后继续探索纸张的创意玩法，将环保理念融入生活，举办“环保纸生活”主题活动。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
有趣的纸世界 案例
《有趣的纸世界》综合实践活动李家台学校五年级综合实践活动小组指导教师：汪海梅、张敬文一、活动设计的背景中国是一个具有五千年历史的文明古国，伟大、勤劳、智慧的中华民族创造了光辉灿烂的文化。
造纸是中国古代“四大发明”之一。
而纸是学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”。
在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。
纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。
但是，纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。
为此，我们决定以“有趣的纸世界”为主题，进行研究。
使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。
二、活动目的：1、通过活动，提高学生对研究纸的兴趣，并以积极的态度参与到对“纸的研究”活动中来。
使学生了解有关纸的基本性质、用途、发明和制作过程等内容。
2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
3、通过活动，使学生了解与纸有关的各种信息，并通过制作再生纸活动，使学生提高保护环境、节约用纸的自觉性以及提高对使用再生纸的认识。
4、培养学生的科学探究能力，初步形成人与自然和谐相处的意识。
三、活动计划：第一阶段：确定主题，划分小组第二阶段：搜集信息，分工合作第三阶段：展示成果总结评价附：阶段性活动安排表四、活动过程第一阶段：准备阶段1、活动前让学生了解每一次活动该怎么做,要注意什么。
教给学生一般的科学研究方法,让他们知道怎么调查访问,怎么设计调查表或访谈提纲,怎么取得数据、积累资料,怎么分析和整理资料、建立档案袋, 怎么撰写调查报告等。
2、确定活动主题：围绕研究任务，拟定研究计划，确定研究的课题。
2024年最新综合实践精彩教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践精彩教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自《小学综合实践活动课程》第四单元“生活小能手”，主题为“有趣的纸世界”。
教学内容主要包括教材第1215页，详细内容为：了解纸张的制作过程，探索纸张的不同特性，发挥创意制作纸质手工作品，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的制作过程，认识到纸张的来之不易，提高节约用纸的意识。
2. 通过实践操作，让学生掌握纸张的不同特性，并能运用这些特性进行创意制作。
3. 培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：纸张特性的理解与运用。
教学重点：纸张制作过程的了解，创意纸质作品的制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸张制品，引发学生对纸张的兴趣，提出“有趣的纸世界”主题。
2. 新课导入：讲解纸张的制作过程，让学生认识到纸张的来之不易，培养节约用纸的意识。
3. 实践操作：（1）发放实物纸张，让学生观察并触摸，了解纸张的不同特性。
4. 创意制作：（1）展示一些创意纸质作品，激发学生的创作灵感。
（2）学生分组讨论，设计自己的纸质作品。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
5. 成果展示：（1）每组展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）其他组学生给予评价，教师进行点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调纸张的制作过程和特性。
（2）提出课后作业，鼓励学生在家里尝试制作纸质作品。
六、板书设计1. 纸张制作过程2. 纸张特性3. 创意纸质作品制作七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸、杂志等，制作一个创意纸质作品。
（1）作品名称：纸花瓶（2）制作材料：废旧报纸、杂志、剪刀、胶水、彩笔等。
（3）制作步骤：第一步：将废旧报纸卷成圆筒状，作为花瓶的身体。
第二步：用彩笔在圆筒上画出自己喜欢的图案。
第三步：将杂志剪成小纸片，制作成花朵，粘在花瓶上。
有趣的纸世界（综合实践教案）5课时
有趣的纸世界（综合实践教案）5课时一、教学目标1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力，有趣的纸世界（综合实践教案）5课时。
2、了解纸文化的特点。
3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保又实用的纸制品。
二、教学重点和难点了解纸的文化特点三、本课内容1、认识纸2、纸文化3、参观造纸厂4、节约用纸5、多种多样的纸制品第一课时一、导入新课，板书课题1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，教案《有趣的纸世界（综合实践教案）5课时》。
第二课时一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自《小学综合实践活动课程》第五单元“有趣的纸世界”，详细内容包括：1. 纸的历史与文化；2. 纸的种类与特点；3. 纸的加工与创意；4. 环保意识与纸的循环利用。
二、教学目标1. 让学生了解纸的历史与文化，提高文化素养；2. 让学生掌握纸的种类与特点，培养观察力和分析能力；3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，通过纸的加工与创意，提高审美观念；4. 增强学生的环保意识，学会纸的循环利用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸的加工技巧、创意设计；2. 教学重点：纸的历史与文化、种类与特点、环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、实物样品；2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的纸作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题；2. 新课内容：（1）讲解纸的历史与文化，让学生了解纸的起源和发展；（2）介绍纸的种类与特点，引导学生观察和分析；（3）示范纸的加工技巧，指导学生动手操作；（4）展示创意纸作品，激发学生的创新意识；3. 随堂练习：（2）学生动手操作，完成纸的加工和创意设计；六、板书设计1. 纸的历史与文化；2. 纸的种类与特点；3. 纸的加工与创意；4. 环保意识与纸的循环利用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）查阅资料，了解纸的起源和发展，写一篇关于纸的历史与文化的小论文；（2）动手制作一个创意纸作品，要求美观、实用；2. 答案：（1）论文：要求观点明确，论据充分，不少于500字；（2）创意纸作品：要求创意新颖，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在问题；2. 拓展延伸：（1）组织学生参观造纸厂，深入了解纸的制作过程；（2）开展环保主题活动，引导学生实践纸的循环利用。
重点和难点解析1. 教学内容中纸的加工技巧与创意设计；2. 教学目标中的环保意识培养；3. 教学过程中的实践操作和创意激发；一、纸的加工技巧与创意设计1. 剪纸：教授学生使用剪刀的正确方法，示范如何剪出各种形状，如圆形、方形、三角形等；2. 折纸：介绍基本折纸方法，如山折、谷折、翻折等，引导学生创作简单的折纸作品；3. 粘贴：教授使用胶水粘贴纸张的技巧，注意粘贴的牢固性和美观性。
综合实践有趣的纸世界
整理课件
26
3.参观造纸厂
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是 怎样生产出来的。
/programs/view/j8DmP4ndTzE/isRenhe=1
整理课件
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斩竹漂塘
造纸的工匠上山砍竹后，把竹 子泡在水塘中，将截断的竹子 在水塘内浸上100天，取出时 用力捶洗使青壳和树皮脱掉， 目的是让竹材软化。
西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）
（质脆、书写不流畅）
整理课件
9
蔡伦改进造纸术
公元105年，蔡 伦改进造纸术。他用 树皮、麻头、破布和 旧鱼网做造纸原料， 扩大了原料来源，降 低了造纸的成本，同 时又提高了纸的产量 和质量。从此，纸逐 步取代竹木简和帛。 为纪念蔡伦的功绩， 人们把这种纸叫作 “蔡侯纸”。
因而引起市场上纸张价格陡涨，一时传为佳话。
故事的主人公叫左思，他生于250年，是中国晋代文
学家。左思相貌丑陋，从小天赋并不是很高，他学习过
书法和鼓琴，都没有学成个样子。后来由于父亲的激励，
才发愤读书，写得一手好文章。左思20岁那一年，妹妹
左芬被选入王宫，他的全家因此迁往国都洛阳。这使得
左思有更多机会接触上流社会的文人学者，创作水平有
整理课件
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中国的剪纸艺术
/v_show/id_XMTUzMjMwMjM2.htm
l
整理课件
25
中国的折纸艺术
/programs/view/0mbXpWu7nwI/
葫芦兄弟 /programs/view/TCn8ZnAZvoE/
整理课件
16
带“纸”字的成语
白纸黑字
纸上谈兵
/programs/vi ew/nY8b2RNy5a0/isRenhe=1
《有趣的纸世界》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版
-平衡生产、消费、回收利用
-保护环境资源、满足当前及未来需求
九、课后拓展主题
-纸张的环保意义
-手工纸制作
-纸张在生活中的应用
板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
学生在课后拓展活动中，应注重培养自己的创新意识和实践能力，将所学知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力。
板书设计
一、纸张的来源
-木浆或其他纤维素材料
-制浆过程：切割、磨粉、煮沸、溶解、过滤
二、纸张的种类
-打印纸、复印纸、包装纸、手工纸等
-制造工艺和用途不同
三、纸张的用途
-书写、印刷、包装、装饰等
-传播信息、记录知识、美化生活
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纸张的来源和制作过程这两个重点。对于纸张的环保意义和生活中的纸张应用等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸张相关的实际问题。例如，如何节约用纸、纸张的环保意义等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示纸张的基本制作原理，如手工纸的制作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸张在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何用纸张制作有趣的手工艺品等。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》(1)
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的纸世界》，教学内容主要包括教材第三章“纸的变形与创意”，详细内容涉及纸张的特性、折叠技巧、剪裁艺术以及纸艺创作。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、特性及其在日常生活中的应用。
2. 培养学生运用折叠、剪裁等技巧，创作出富有创意的纸艺作品。
3. 激发学生的想象力和创新能力，培养他们善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠和剪裁的技巧。
教学重点：纸张特性的认识、创意纸艺作品的制作。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔、展示板。
学具：学生用纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种纸艺作品，引导学生关注生活中的纸元素，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸张的种类、特性及其在日常生活中的应用。
3. 折叠技巧讲解与演示（15分钟）讲解纸张折叠的基本技巧，演示具体操作步骤，如：折纸船、折纸鹤等。
4. 剪裁艺术讲解与演示（15分钟）讲解纸张剪裁的基本技巧，演示具体操作步骤，如：剪纸窗花、剪纸画等。
5. 创意纸艺作品制作（30分钟）学生分组进行创意纸艺作品制作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 纸张的种类、特性2. 折叠技巧：折纸船、折纸鹤等3. 剪裁艺术：剪纸窗花、剪纸画等4. 创意纸艺作品制作要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用本节课所学的折叠和剪裁技巧，创作一幅纸艺作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、技巧演示、作品制作等环节，让学生了解了纸张的特性、折叠和剪裁技巧，培养了学生的动手能力和创新能力。
课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的个体差异进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解更多纸艺文化，如民间剪纸、折纸艺术等，激发学生对传统文化的热爱。
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综合实践活动(一)
活动内容：有趣的纸世界
活动目标：
1、查阅纸的历史， 了解纸的变化，提高学生的探究能力。
2、了解纸文化的特点
3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保又实用的纸制品。
活动重点：
了解纸的文化特点
活动准备：
1、认识了解纸的特点。
2、纸文化
3、参观造纸厂
4、节约用纸
5、多种多样的纸制品
活动方法：
合作交流法、讨论法
活动进程：
一、 导入新课，板书课题
1、导入：
我们的生活和学习处处都离不开纸，纸对于我们来说实在是太重要了。
奇妙的纸可以帮助我们更好的应用它们，这节课就让我们一同去与纸交朋友。
让我们一起走进有趣的纸世界吧！
二、 填写表格
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
三、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
四、 研究不同用途的纸。
1、 举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
五、教师总结，表扬优胜
过渡：纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。
仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看们不同的风貌吧！
六、根据课前采访所得，填写有关纸的文化特点。
1、油纸伞
2、春联
3、纸巾
讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
七、小制作：学生动手做小帽子折纸。
八、剪纸艺术欣赏
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
九、课后延伸：让家长欣赏自己的剪纸。
布置作业：
1、每人回家设计一幅纸作品。
2、向好朋友讲讲你对纸的了解。
板书设计：
有趣的纸世界
油纸伞纸巾春联
剪纸纸雕折纸。