科普版四年级英语课程纲要

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小学英语四年级上册《课程纲要》

学校:洪庄学校

年级:四年级

姓名:安合艳

小学英语四年级上册《课程纲要》

课程名称:小学英语

课程类型:基础型课程

学习材料:科学普及出版社义务教育教科书英语四年级上册

课时数:48课时

设计教师:安合艳

适用年级:小学四年级

一、课程目标

英语是基础教育阶段的必修课程。四年级学生在学习一个学年的基础上,在本册学习中应达到的学习目标有:

1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读80个单词和进行简单的运用。

3、能唱4首歌曲,能听懂2个幽默小故事,并能了解6项简单的中西方文化知识。

4、在学习中乐于参与、积极合作,主动请教,乐于了解异国文化、习俗。

二、课程内容

根据《小学课程标准(实验)》的要求,采用科学普及出版社的《小学英语四年级上册》的课程内容进行教学。其课程内容包括:

12课十二个单元,期中第六课和第十二课为复习单元,教学内容分别为会话、词汇、对话、单词、任务型活动、检测综合练习、故事文化歌曲等。

三、课程实施

(一)教学方式:

根据小学生学习的特点,采用“任务型”为主的教学途径,充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与、大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

(二)学习方式:

学生以独学、对学、群学的学习方式为主,通过思考、调查、讨论、交流和合作等途径,学习和使用英语,完成学习任务。

(三)课外拓展练习:

(1)课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量保证中等学生用十五分钟左右可以完成,尝试分层设置作业。书面作业做到全批全改,批改做到及时和规范。错的地方要求学生及时订正。批改时应统一使用激励机制,可用星号、小红花、A B C不同等级。面批做好批改记录和讲评工作。

( 2)结合四年级学生语言水平和年龄特点开展课外活动,举办朗诵、唱歌、讲故事、演讲等活动。鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组,保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识。

四、课程评价

小学英语教学评价的主要目的是刺激学生的学习兴趣和积极性,评价应以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。

1、每节课的课堂评价活动:教师多采用表扬和鼓励性的语言或奖品,如:对学生参与和完成课堂活动的情况多使用“Good! Very good! Wonderful! Well done! Perfect!”等或使用教师教学用书后附有的大棕熊和小松鼠贴

纸作为奖品,对学生进行积极有效的评价。

2、每单元的听力检测(Let’s check\L et’s try):在单元学完后,及时对学生进行评价,随时掌握学生的学习情况。

3、阶段性评价活动(Assessment):要结合课堂评价、单元评价以及

平时的课内外活动的情况进行。

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