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小学教师个人教育教学工作总结6篇
小学教师个人教育教学工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一年的教育教学工作已经结束，回顾一年的工作，感慨万千。
以下是这一年来的工作总结：一、师德方面本人一贯坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，热爱学生，乐于为人师表。
平时积极参加学校组织的政治学习和业务学习，使自己真正做到政治上合格，业务上精湛，教育上得法。
平时注重个人修养，严于律己，为人师表，以师德为标准，力求自己的言行举止符合社会公德和教师形象。
二、教学方面在教学工作中，我始终贯彻“因材施教”的原则，注重应用多种教学方法和手段来调动学生的学习积极性。
我曾获得中央教科所“十二五”重点科研课题《尝试教学》子课题“尝试练习”的市级一等奖。
我结合课本和学生的实际情况，对教材进行因材施教地处理，力求做到重点突出、难点突破、教学环节紧凑、过渡自然。
同时，我还注重培养学生的自学能力，鼓励学生大胆质疑，注重学生智力的开发和能力的培养。
在对待后进生的问题上，我坚持“以爱为本”的思想，努力发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心，激发他们的学习兴趣。
在课堂教学上，我注重学生能力的培养和智力的开发。
首先，我通过让学生自读课文、提出疑问、小组讨论和教师点拨的方式，培养学生的自主学习能力。
其次，我通过课堂上的小组合作和角色扮演等方式，锻炼学生的合作与交流能力。
此外，我还注重启发学生的思维能力，培养学生的创新思维。
在课余时间，我还组织学生参加各种课外活动，如演讲比赛、写作比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提高了他们的学习兴趣。
三、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的个性发展和班级的集体建设。
首先，我关注每一个学生的个性特点，因材施教地进行辅导和帮助。
其次，我注重培养学生的集体荣誉感和责任感，鼓励他们积极参与班级活动和维护班级纪律。
在班级活动中，我注重培养学生的合作精神和创新能力，让他们在完成任务的过程中相互协作、互相支持。
小学教师年度教育教学的工作总结6篇
小学教师年度教育教学的工作总结6篇篇1一、背景本年度，作为小学教育工作者，我致力于教育教学的研究与实践，不断探索适合小学生发展的教学模式和方法。
本文旨在对本年度的工作进行全面、严谨、详尽的总结，反思自己的成果和不足，为今后的工作提供有益的参考。
二、教育教学工作的总体情况本年度，我坚持以培养小学生全面发展为核心，积极开展教育教学工作。
总体目标清晰，围绕提高学生综合素质，培养学生的创新精神和实践能力展开。
我深入研究和把握新课程标准，科学安排教学内容，创新教学方法和手段，力求使学生在快乐学习的氛围中取得良好成绩。
三、教育教学工作的具体实践1. 课堂教学方面本年度，我注重课堂教学的实效性，通过精心备课、生动授课、有效辅导等环节，激发学生的学习兴趣。
我采用启发式教学法、情境教学法等多种教学方法，让学生在积极参与中掌握知识技能。
同时，我注重培养学生的思维能力和表达能力，鼓励学生多思考、多表达。
2. 课程开发与资源整合方面本年度，我积极参与课程开发与资源整合工作。
根据小学生的认知特点和兴趣爱好，我设计了一系列有趣的课程活动，如主题探究、实践操作等。
此外，我还充分利用现代信息技术手段，整合线上线下资源，为学生提供丰富的学习材料。
3. 学生评价方面本年度，我坚持以学生为本，科学评价学生的学习成果。
除了传统的考试评价外，我还注重学生的平时表现、课堂参与等情况的评价。
同时，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习情况，为家长提供有针对性的教育建议。
四、教育教学工作的成果与亮点1. 学生学业成绩稳步提升本年度，通过全体师生的共同努力，学生的学业成绩稳步提升。
在各项考试中，学生的平均分、及格率等指标均有所提高。
2. 学生综合素质得到培养通过一系列课程活动和丰富的实践教学，学生的综合素质得到培养。
学生在思维、情感、态度、价值观等方面得到了全面发展。
3. 教育教学研究取得成果本年度，我积极参与教育教学研究，与同事共同探索适合小学生的教学模式和方法。
小学学校教育教学工作总结范文8篇
小学学校教育教学工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，我校以教育教学为中心，全面推进素质教育，切实提高教学质量。
在上级教育部门的正确领导下，全体教职工共同努力，圆满完成了本学期的各项任务。
现将本学期教育教学工作总结如下：二、教学工作1. 课程实施本学期，我校严格按照国家课程标准，开齐课程，开足课时。
同时，根据学校实际情况，合理安排课程，确保了各学科的协调发展。
在课程实施过程中，我们注重学生的全面发展，不仅关注学生的知识掌握，更注重学生的能力培养和素质提升。
2. 课堂教学本学期，我校继续深化课堂教学改革，以“高效课堂”为目标，引导教师积极探索教学方法和手段的创新。
通过开展公开课、观摩课、研讨课等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了课堂教学效率。
同时，我们注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的自主学习能力和创新思维。
3. 教学评价本学期，我校建立了一套科学合理的教学评价体系，对教师的教学工作进行了全面、客观的评价。
通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，了解了教师的教学水平和教学效果。
同时，我们鼓励教师积极参与教学竞赛和成果展示活动，为教师的专业成长提供了平台。
三、德育工作1. 德育活动本学期，我校注重学生的德育教育，开展了丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、团队活动、社会实践等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们注重学生的心理健康教育，为学生提供了心理咨询和辅导服务，帮助学生解决了心理问题。
2. 师德师风本学期，我校继续加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观和质量观。
通过开展师德演讲、师德培训等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学能力。
同时，我们注重教师的团队协作精神培养，为学校的可持续发展提供了有力保障。
四、体育卫生工作1. 体育活动本学期，我校注重学生的体育锻炼和体质增强。
通过早操、课间操、体育课等形式多样的体育活动，引导学生积极参与体育锻炼。
小学教师教育教学工作总结
小学教师教育教学工作总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教学工作小结6篇
小学教学工作小结6篇篇1一、背景本学期小学教学工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成果。
通过实施教育教学改革，加强教学管理，优化课程设置，提高教师素质，全面推进素质教育，营造了良好的学习氛围，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
二、教育教学工作1. 课程设置与优化本学期，我们按照教育主管部门的要求，结合学校实际情况，对课程设置进行了优化。
在保留传统学科的基础上，增加了跨学科课程和实践课程，注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们注重课程的连贯性和层次性，确保学生知识的系统性。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
通过组织小组讨论、角色扮演、实验探究等形式，培养学生的批判性思维和实践能力。
此外，我们还运用多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，提高教学效果。
3. 课外活动与拓展我们注重组织丰富多彩的课外活动，如艺术比赛、科技竞赛、体育比赛等，为学生提供展示才华的平台。
同时，我们还开展社会实践、志愿服务等活动，让学生走出课堂，了解社会，增强社会责任感。
三、教学管理工作1. 教学计划与执行本学期，我们制定了详细的教学计划，并严格执行。
通过定期召开教学会议，了解教学情况，解决教学中遇到的问题。
同时，我们注重教学进度的把握，确保教学质量。
2. 教学评价与反馈我们注重教学评价与反馈工作。
通过期中、期末考试和平时表现评价，了解学生的学习情况。
同时，我们及时将评价结果反馈给家长和学生本人，帮助他们了解自己的学习状况，明确下一步的学习方向。
四、师资队伍建设本学期，我们注重师资队伍建设。
通过组织教师参加培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平和教育理念。
同时，我们鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，提高教师的教育教学能力。
五、家校合作与沟通本学期，我们注重家校合作与沟通。
通过家长会、家长访校、家长信箱等形式，加强与家长的沟通与联系。
我们及时向家长反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
小学教学的工作总结范例6篇
小学教学的工作总结范例6篇篇1一、引言时光荏苒，转眼间，小学教学年度工作已圆满结束。
回顾过去的一年，我们全体教职工在学校领导的带领下，认真贯彻教育教学方针，积极开展各项教育教学活动，取得了显著的成绩。
为了更好地总结经验，发现问题，为新一年度的工作提供参考，现将本年度的工作总结如下。
二、教学管理1. 教学计划制定与执行：本年度，学校制定了详细的教学计划，明确了各学科的教学目标和任务。
各学科组在教研活动的基础上，认真编写教案，制定教学进度表，确保了教学活动的有序进行。
在实际教学中，各学科组根据学生实际情况和教学效果，及时调整教学计划，确保教学质量。
2. 课堂管理与改革：学校重视课堂管理和改革，通过开展公开课、观摩课和研讨课等形式，促进了课堂教学质量的提高。
同时，学校积极推广先进的教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 考试与评价：学校严格按照教学计划进行期末考试和阶段性考试，确保了考试的科学性和公正性。
在考试结束后，学校组织教师进行试卷分析和成绩评定，为后续教学提供了有针对性的指导。
三、德育工作1. 德育活动开展：学校注重德育活动的开展，通过主题班会、团队活动、社会实践等形式，培养学生的思想道德素质和社会责任感。
同时，学校还邀请了校外辅导员进行专题讲座，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
2. 心理健康教育：学校重视学生的心理健康教育，设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师。
在日常教学中，各学科组也注重培养学生的心理素质和抗压能力，为学生健康成长提供了保障。
3. 家校合作：学校积极与家长进行沟通合作，通过家长会、家访、电话联系等形式，及时反馈学生的学习和生活情况。
同时，学校也鼓励家长参与学校的各项活动，如家长进课堂、亲子活动等，增强了家校之间的联系和互动。
四、师资队伍建设1. 教师培训与交流：学校重视教师的培训和交流工作，定期组织教师参加各级各类培训和学习活动。
小学教育教学2024年工作总结6篇
小学教育教学2024年工作总结6篇篇1一、引言2024年，对于小学教育教学工作而言，是充满挑战与机遇的一年。
在这一年里，我们围绕教育教学目标，深入开展课堂教学改革，加强教师队伍建设，取得了显著的教学成果。
以下是对本年度教育教学工作的全面总结。
二、教学管理工作1. 制定教学计划本年度，我们根据教育部颁布的新课程标准，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划。
计划中明确了各学科的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，为整个学年的教学提供了明确的指导方向。
2. 加强教学督导学校加强了教学督导工作，定期对各学科的教学进行检查和评估。
通过听课、评课、座谈会等方式，了解教学中存在的问题，并及时提出改进意见。
同时，学校还组织了多次教学观摩活动，推广优秀教师的教学经验，提高整体教学质量。
3. 推进课堂教学改革本年度，学校继续推进课堂教学改革，鼓励教师采用多样化的教学方法和手段。
例如，通过引入多媒体教学资源、组织小组讨论、开展实践活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，学校还开展了“翻转课堂”、“在线学习”等新型教学模式的探索与实践，取得了良好的效果。
三、教师队伍建设1. 加强教师培训学校重视教师培训工作，定期组织教师参加各级各类培训活动。
通过集中培训、远程培训、校本培训等方式，提高教师的专业素养和教学技能。
同时，学校还鼓励教师参加各种学术交流活动，拓宽视野，增强创新能力。
2. 开展教学竞赛为了激发教师的教学热情和积极性，学校开展了多种教学竞赛活动。
例如，开展了“青年教师基本功比赛”、“优秀教案评选”、“课堂教学评比”等活动。
这些活动不仅为教师提供了一个展示自己才华的平台，还极大地推动了学校整体教学水平的提高。
四、德育工作1. 强化德育意识学校始终把德育工作放在首位，注重培养学生的思想品德和社会责任感。
通过开展主题班会、团队活动、社会实践活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还加强了与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长与发展。
2024年12月小学教育教学工作总结5篇
2024年12月小学教育教学工作总结5篇篇1一、背景本月，我校教育教学工作紧紧围绕提高教育质量、促进学生全面发展这一核心目标，积极开展各项教育教学活动。
老师们兢兢业业，同学们勤奋学习，全校师生共同营造了一个良好的学习氛围。
下面，我将对本月的教育教学工作进行详细的总结。
二、教育教学工作的主要成果1. 课堂教学改革取得新进展（1）深入实施新课程标准，优化课堂教学结构，注重学生的主体参与和体验，提高了课堂教学效果。
（2）推广使用多媒体教学设备，结合互联网技术，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和积极性。
（3）开展了课堂教学观摩活动，老师们相互学习，取长补短，促进了教学水平的提高。
2. 课程设置与特色教育相得益彰（1）根据国家课程方案，认真实施基础文化课教学，确保学生掌握基础知识与基本技能。
（2）开展丰富多彩的特色教育课程，如艺术教育、体育教育、科技活动等，为学生提供了展示个性的平台。
（3）组织校内文化节、运动会等活动，让学生在实践中锻炼能力，感受学习的快乐。
3. 教研活动成果显著（1）开展了教师集体备课活动，提高了教案的质量。
（2）组织教学研讨会，针对教学中的问题展开讨论，寻求解决方案。
（3）派遣教师参加各类教育培训，拓宽教师的视野，提升了教师的专业素养。
三、教育教学工作中的问题及解决措施1. 部分学生学习积极性不高针对这一问题，我们将采取以下措施：（1）加强与家长的沟通与合作，引导家长关注孩子的学习情况，共同提高学生的学习积极性。
（2）开展学习辅导活动，帮助学生解决学习中的困难，增强学生的学习信心。
（3）引入激励机制，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂教学与实际应用脱节我们将：（1）加强课堂教学与实际应用的结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中。
篇2一、引言2024年12月，小学教育教学工作在全体教师的共同努力下，圆满完成了各项任务。
本月，我们注重学生综合素质的提升，加强了教育教学管理，优化了教学方法，取得了一定的成效。
2024年小学教育教学工作总结（五篇）
2024年小学教育教学工作总结通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。
现将一学期来的工作回顾、总结如下：一、加强安全责任意识提高后勤保障能力安全责任，重于泰山。
学校明确职责，切实抓好学校的安全工作，为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。
以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、气候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，安全常识教育，落实安全责任。
二、树立良好师德师风提高教师队伍素质1、加强教师队伍建设，明确职责分工。
学校由校长牵头，通过开学初的教师会议，进一步明确学校每位教师工作职责。
在日常的工作中，整个教师队伍团结协作，各项工作有条不紊。
同时，在工作中能能充分调动教师的工作积极性和创造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。
2、加强教师职业道德建设。
3、健全制度管理，严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性。
三、打造德育教育特色全面提高育人实效1、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任。
2、抓好学生常规教育和养成教育。
少先队全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。
同时，针对学生日常行为中存在的主要问题，并通过文明班级活动，使规范落实到了学生的实际行动中，取得的良好的教育效果。
3、学生的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。
4、加强德育阵地建设（1）积极开展“我们的节日——____”等主题教育活动，让学生了解我国的传统节日，使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深，民族文化的源远流长节约意识，引导学生树立鲜明的民族意识。
（2）继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。
少先队围绕主题，结合实情，利用板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义，努力营造良好的活动氛;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育;组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动;通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生认识、感悟生命的意义和价值，培养了尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。
小学学校教育教学工作总结9篇
小学学校教育教学工作总结9篇第1篇示例：小学学校作为孩子们学习成长的摇篮，教育教学工作的质量直接关系到学生的发展和未来。
在过去的一年里，我们学校在教育教学工作中取得了一些进步，也遇到了一些挑战。
在此总结过去一年的教育教学工作，旨在发现问题、总结经验、改进工作，为提高教育教学质量提供参考。
一、教学目标明确，教学质量稳步提升在过去一年里，学校教师团队积极响应教育部门的号召，积极参加各类教育培训，提升自身的教学水平。
经过多次教研活动和交流，全校教师逐渐形成了统一的教学理念和方法。
教学目标明确，教学内容丰富多样，学生学习的积极性和主动性得到了有效提升。
学校的专业教研团队也成立了多个专业研究小组，不断完善课程设置，更新教学内容，保证学生学习任务的完成度和质量。
二、教师队伍建设稳健，教学管理规范今年学校加强了对教师队伍的建设，不断推进教师的专业化发展。
加大了教师培训力度，提高了教师的教育教学水平。
建立了完善的教学管理制度，加强了对教师教学过程的监督和指导，确保了教学质量的稳步提升。
同时加强了对学生学习情况的监测和评估，及时发现并解决学生学习中存在的问题，保证了学生学习任务的完成度和学习效果。
三、教育教学改革创新，提升学生综合素质学校积极探索教育教学改革的新途径，不断推进素质教育的实施。
引入了多元化的教学方法，丰富了学生课堂学习的体验。
同时注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生参与各类学科竞赛和社会实践活动，提升学生的综合素质。
通过这些举措，学生们的综合素质得到了有效提升，学习成绩和综合能力得到了全面提高。
四、家校合作密切，共同关注学生发展在过去一年里，学校大力加强与家长的沟通和联系，通过家长会、家长课堂等形式，宣传教育教学工作的相关政策和要求，引导家长关注孩子的学习和成长。
建立了学校、家庭、社会三位一体的育人机制，形成了教师、家长、学生之间密切的合作关系，共同关注学生的学习和发展。
鼓励家长多参与学校的教育教学活动，建立和谐的家校关系，共同为孩子的学习和成长努力。
2024年小学教育教学工作总结精选(四篇)
2024年小学教育教学工作总结精选自从成为一名小学教师以来，我一直致力于提供优质的教育教学服务，努力打造一流的教育环境。
我深知作为一名小学教师，肩负着培养下一代的重任，我对自己的教学工作充满热情和责任心。
以下是我近几年的小学教育教学工作总结。
一、教育观念更新在小学教育教学工作中，我尊重每个学生的个性和特点，并且注重培养他们的创造力和想象力。
我相信每个孩子都是独一无二的，他们有各自的优势和潜力，我要尊重他们的差异，关注他们的成长。
针对不同学生的需求，我采取灵活的教学方法，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的综合能力。
二、优化教学设计在教学过程中，我注重教学设计的合理性和针对性。
我根据学生的认知水平和兴趣爱好，设计出引人入胜的教学内容和活动。
我深入研究课文，结合学生的实际情况，制定出符合学生发展需要的教学活动和任务。
我鼓励学生提问和思考，激发他们的学习兴趣和求知欲望。
三、培养学生综合能力作为小学教师，我注重培养学生的综合能力，包括语言表达能力、思维逻辑能力、创新能力等。
我通过各种教学活动和任务，引导学生主动参与学习，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
我鼓励学生多读书、多写作，提高他们的语文水平和表达能力。
同时，我注重培养学生的思考能力和解决问题的能力，让他们具备独立思考和解决问题的能力。
四、精心备课为了提供高质量的教学服务，我每节课都会精心备课，准备教学资料和教具。
我会提前研究课文，了解每个知识点的重点和难点，准备相应的教学方法和练习题。
我会根据学生的实际情况，调整和改进教学内容和方式，使其更符合学生的需求。
我相信充分的备课工作是成功教学的关键，只有准备充分了，我才能发挥自己的教学水平和潜力。
五、家校合作在小学教育教学中，家校合作是非常重要的。
我与学生的家长保持着良好的沟通和联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我鼓励家长积极参与学生的学习和生活，与学校共同培养孩子的综合能力。
我会定期举行家长会，与家长进行面对面的交流和沟通，共同解决学生的问题和困惑。
小学教育教学工作总结
小学教育教学工作总结小学教育教学工作总结（通用25篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是店铺整理的小学教育教学工作总结（通用25篇），欢迎大家分享！小学教育教学工作总结篇1本学期，我校按照区教育中心的统一安排和部署，在中心校的关怀和指导下，紧紧围绕“太谷二十四字教学模式”这一中心，继续开展“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。
取得了阶段性的成果，现将本学期工作总结如下：一、导学案的使用要使用好导学案，一定要对导学案有一个正确的认识。
我们学校对于导学案的理解是这样的：导学案体现在三个字上：导、学、案。
导就是指导，它带领学生经过自己的努力和同学的帮助，完成课程的学习。
学就是指导学案，将复杂的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让学生一步步来解决。
案就是一种方案，就是学生学习的一个方案。
在使用导学案的过程中，我们始终坚持课堂的主人是学生的原则，给学生自学、合作探究、讨论、发言的机会，老师只是课堂学习的组织者、引导者、激励者。
在实践课堂教学中，导学案的优势作用越来越明显，越来越被教师所认同。
导学案包括基础达标、整体感悟、精读感悟、巩固练习和拓展延伸五部分内容。
课前，导学案提前发给学生，让学生按照导学案的内容预习好。
通过导学案学生知道自己应该记住的知识点是什么；怎样去记，在导学案上都有明确的语言提示；教师点拔的知识点是什么；合作探究的问题是什么，下节课上你需要上台展示的是什么，重点准备哪些材料；学生应该通过本节内容着重提高哪方面的能力，等等，在导学案上都有明确的要求，使学生一目了然。
另外，教师在下节上课前，收起来集体批阅，了解学生的具体情况，以备在课堂中有的放矢。
课中，教师在课堂上不必面面俱到地去讲解，对于比较容易的内容，教给学生自己去掌握；对于重点知识和学生有疑问的内容，通过提问的方式边检查边强调，这样，可以节省大量的时间给学生去自主学生，激发学习动机，由“要我学”变为“我要学”；在课堂上给学生充足展示自我的机会，进行小组之间的合作和交流，教师适时点拔，这样有利于培养学生学生合作探究的团队精神，有利于学生提出自己的新观点、新思路、新方法，有利于学生培养学生发现问题和解决问题的能力。
2024年小学教师教育教学工作总结范文7篇
2024年小学教师教育教学工作总结范文7篇篇1一、引言过去的一年里，我们小学教育教学工作面临着前所未有的挑战与机遇。
全体教育工作者以党的教育方针为指导，以学生全面发展为核心，积极推进教育教学改革，取得了一定的成果。
现将本年度教育教学工作进行总结，以期总结经验教训，为今后的工作提供有益的参考。
二、教育教学工作的总体情况（一）教育教学目标的完成情况本年度，我们按照既定的教育教学目标，全面推进课程实施。
确保了教育质量稳步提升，大多数学生的综合素质得到了全面提高。
具体完成情况如下：1. 学科课程设置齐全，完成了教育教学计划。
2. 学生学业水平稳步提升，及格率、优秀率均有所提高。
3. 学生综合素质评价系统完善，德育工作取得了显著成效。
（二）教育教学管理1. 加强教学常规管理，确保教学秩序井然。
2. 实施教育教学质量监控，定期进行教学质量分析。
3. 加强师资队伍建设，开展多种形式的教师培训活动。
4. 推进教育信息化建设，提升教育现代化水平。
三、具体工作内容与措施（一）德育活动开展情况1. 深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
2. 开展丰富多彩的文体活动，增强了学生的身体素质和团队协作能力。
3. 加强心理健康教育，培养学生的良好心态和健全人格。
（二）课程与教学实施1. 深化课堂教学改革，实施启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。
2. 加强学科课程建设，注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 开展课后服务，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
（三）师资队伍建设1. 加强教师的师德师风建设，提高教师的职业素养。
2. 开展教师专业技能培训，提升教师的教学水平。
3. 鼓励教师参与教育科研，提高教师的科研能力。
四、工作成果与亮点1. 教学质量稳步提升，学生的综合素质得到了全面提高。
2. 德育活动丰富多彩，学生的道德品质和社会责任感得到了提升。
3. 课堂教学改革取得显著成效，学生的主体地位得到了充分体现。
小学教育教学工作总结(精)7篇
小学教育教学工作总结（精）7篇篇1一、引言在过去的一学期中，我们小学教育教学工作紧紧围绕上级教育部门的工作安排，以课程改革为契机，以夯实学校发展内涵为主线，全面提高教育教学质量。
通过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
现将一学期来的工作总结如下。
二、主要工作及成绩1. 强化队伍建设，提升师资水平（1）加强师德建设。
本学期，我们继续深入开展师德教育活动，通过集中学习、个人自学、撰写心得等形式，提升教师的师德水平。
同时，我们还开展了“师德标兵”评选活动，树立了榜样，弘扬了正气。
（2）加强教师培训。
本学期，我们继续加大教师培训力度，组织教师参加各级各类培训活动。
通过培训，更新了教师的教育理念，提高了教师的业务水平。
此外，我们还开展了“青蓝工程”，为青年教师配备导师，促进了青年教师的快速成长。
2. 深化课程改革，提高教学质量（1）我们继续深入推进课程改革，通过开展公开课、观摩课、研讨课等形式，探索新的教学方法和学习方式。
同时，我们还组织教师参加了各级各类教学竞赛活动，取得了显著的成绩。
（2）我们注重学生能力的培养和发展，通过开展丰富多彩的课外活动、开设特色课程等途径，培养学生的兴趣爱好和特长。
此外，我们还注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长和发展。
3. 加强学校管理，提升办学水平（1）我们继续完善学校管理制度，加强学校规范化管理。
通过制定和实施各项规章制度，确保学校各项工作的有序进行。
同时，我们还注重档案资料的收集和整理工作，为学校的持续发展提供了有力的保障。
（2）我们注重校园文化建设，通过开展文化节、艺术节等形式多样的活动，营造了浓厚的校园文化氛围。
此外，我们还加强了校园绿化和美化工作，提升了校园环境品质。
三、存在的问题及改进措施1. 师资水平有待进一步提高。
部分教师还存在教育理念落后、教学方法陈旧等问题。
因此，我们应继续加强教师培训和学习活动，提高教师的业务水平和教育理念。
小学教师个人教育教学工作总结6篇
小学教师个人教育教学工作总结6篇篇1一、背景本学年，作为小学教师的我在教育教学工作中取得了长足的进步，以下将针对本学年的教育教学工作进行总结，反思成果和不足，并明确今后的改进方向。
二、教育教学成果回顾1. 课程设计与实施今年我主导了多项课程的设计与实施工作，结合教学大纲和学生实际情况，制定了一系列具有针对性的教学计划。
通过多样化的教学方法和多媒体教学资源的应用，成功激发了学生的学习兴趣。
在课程实施中，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生参与课堂讨论和实践活动，提高了学生的综合素质。
2. 教育教学创新实践在教育教学过程中，我积极探索创新教学方法。
通过组织小组合作学习、开展探究式学习等活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
同时，我还利用课余时间开设兴趣小组，如科学实验、文学创作等，让学生在课外活动中发展兴趣爱好，提升个人能力。
3. 学生学业成绩提升经过一学年的努力，学生的学业成绩有了显著提升。
在各类考试中，平均分、及格率和优秀率均有所增长。
此外，学生在各类知识竞赛和文体比赛中也取得了优异成绩，展现了良好的综合素质和潜力。
三、教育教学过程中的反思与不足1. 教育教学理念更新速度需加快随着教育改革的不断深入，我认识到自己的教育教学理念还需不断更新。
在今后的工作中，我将更加关注教育前沿动态，学习先进的教育理念，提高自己的教育教学水平。
2. 学生个性化教育有待加强每个学生都有自己独特的个性和需求，我在教育中虽然已经注重因材施教，但在个性化教育方面还需加强。
未来我将进一步关注学生的个体差异，制定更为个性化的教育方案，满足不同学生的需求。
3. 家校合作需进一步深化家校合作对于学生的成长至关重要。
尽管我已经在家校沟通方面做了一些努力，但仍需进一步拓展和深化。
我将加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
四、今后的教育教学计划与改进措施1. 加强教育教学理念更新我将积极参加各类教育培训和研讨会，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
小学教师教育教学工作总结范文7篇
小学教师教育教学工作总结范文7篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教育教学工作已经结束。
这一年来，我本着“以学生为中心”的理念，努力做到因材施教，注重培养学生的综合素质。
在教学工作中，我取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
下面我将从以下几个方面进行总结。
一、备课工作在备课过程中，我始终坚持深入研究教材，认真分析学生的实际情况，制定出切实可行的教案。
同时，我注重备课过程中的团队协作，与同年级的老师共同讨论、交流，互相取长补短，不断完善自己的教学方案。
此外，我还充分利用网络资源，不断学习先进的教学理念和方法，以充实自己的教学水平。
二、课堂教学在课堂教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过生动活泼的课堂氛围，引导学生积极参与课堂讨论和互动。
同时，我注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励学生大胆提问、大胆质疑，激发学生的求知欲。
此外，我还注重课堂纪律的管理，通过严格的课堂纪律和有效的课堂管理手段，确保了课堂教学的顺利进行。
三、课外辅导在课外辅导方面，我注重因材施教，针对学生的不同需求和特点，制定出个性化的辅导方案。
同时，我注重与学生的沟通与交流，关心学生的身心健康和学习进展，及时调整辅导策略和方法。
此外，我还充分利用课余时间，组织学生参加各类课外活动和社会实践，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
四、成绩与收获通过一年的努力，我在教学工作中取得了一定的成绩。
学生的学业成绩有了明显的提高，特别是在数学、语文等学科方面表现突出。
同时，我还注重培养学生的兴趣爱好和特长，帮助学生取得了多项课外活动的优异成绩。
此外，我还积极参与学校组织的各类教研活动和培训学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
五、反思与不足在取得成绩的同时，我也意识到自己在教学工作中存在一些不足。
例如，在课堂教学过程中，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养；在课外辅导方面，有时缺乏耐心和细心，未能充分关注学生的个体差异。
针对这些问题，我将继续努力改进自己的教学方法和策略，以更好地适应学生的需求和发展。
小学学校教育教学工作总结范文5篇
小学学校教育教学工作总结范文5篇篇1本学期，我校坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针为指针，以建设社会主义和谐社会为目标，认真贯彻落实上级教育工作指示精神，全面实施素质教育，切实提高教育教学质量。
现将一学期来的工作总结如下：一、强化队伍建设，提高教师素质1. 领导班子建设。
我校领导班子成员坚持学习，注重自身素质的提高。
他们坚持学习政治理论，学习党的教育方针，学习教育教学法律法规，学习业务知识，了解教育动态，引领全校教职工全面贯彻党的教育方针，切实实施素质教育，提高办学效益。
2. 教师队伍建设。
学校继续推进“师德师风”工程建设，开展师德教育活动，强化“为人师表、教书育人”意识。
学校结合“学、练、赛”活动，要求教师苦练教学基本功，提高教学业务水平。
同时，学校还积极支持教师参加上级组织的业务培训和学习活动，不断为教师充电。
目前，我校已有4位教师参加省、市级骨干教师培训。
二、强化德育工作，提高学生思想素质1. 德育为先。
学校把德育工作放在首位，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
以“文明礼貌、尊老爱幼、团结同学”为主题的系列教育活动，做到有计划、有组织、有落实、有检查、有总结。
目前，我校学生中已形成尊老爱幼、团结同学、热爱学习的良好风气。
2. 校园文化建设。
我校结合实际，进一步美化校园环境，加强校园文化建设。
充分利用黑板报、文化墙等宣传阵地，加大宣传力度。
通过开展丰富多彩的活动，营造浓厚的文化氛围。
本学期我校开展了“我是环保小卫士”和“健康伴我行”主题活动等。
这些活动的开展，增强了学生的环保意识和健康意识。
三、强化教学工作，提高教学质量1. 常规教学。
本学期，我校继续推进课堂教学改革，加强常规教学管理。
要求教师认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
定期检查教师备课和作业批改情况。
同时，学校还要求教师必须使用多媒体课件上课。
通过开展听课、评课活动，促进教师业务水平的提高。
目前，我校教师都能熟练掌握多媒体课件制作技术，并运用到实际教学中去。
小学教育教学工作总结汇报5篇
小学教育教学工作总结汇报5篇篇1一、背景本学期，我校坚持以育人为本，全面提升教育教学质量的教学理念，扎实推进各项教育教学工作。
通过全体师生的共同努力，学校在教育教学方面取得了显著成绩。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教育教学工作，分析成效与不足，并提出改进措施，以指导下一阶段的工作。
1. 教学管理（1）课程设置与计划：本学期严格按照教育部课程标准，科学设置课程，确保学生全面发展。
教学计划制定严谨，确保教学进度与教学质量的同步提升。
（2）教学常规管理：加强教学日常管理，规范教学行为。
实施定期的教学检查与督导，确保教学计划的顺利实施。
（3）教研活动：积极开展教研活动和集体备课，提升教师教育教学能力。
本学期共组织XX次教研活动，参与教师XX人次。
2. 教学质量提升（1）课堂教学：优化课堂教学结构，实施启发式教学和情境教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
（2）作业与辅导：合理安排学生作业，实施分层辅导，加强对学困生的帮扶，整体提高教学质量。
（3）评价与反馈：完善学生学业评价体系，实施过程性评价与终结性评价相结合，及时反馈教学信息，指导教学工作。
3. 教育教学活动（1）第二课堂活动：开展丰富多彩的第二课堂活动，如科技创新、艺术表演、体育竞赛等，培养学生兴趣爱好和特长。
（2）社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，增强学生社会责任感和实践能力。
（3）校园文化活动：举办校园文化节、运动会等活动，营造浓厚的校园文化氛围。
4. 教师队伍建设（1）师资培训：本学期共组织XX次教师培训活动，提升教师专业素养和教学能力。
（2）教师评价：实施教师评价制度，激励教师积极进取，提高教师队伍整体素质。
5. 学生德育工作（1）德育课程：整合德育资源，开展德育课程和活动，培养学生良好品德。
（2）心理健康教育：加强心理健康教育，开展心理辅导活动，关注学生心理健康。
（3）家校合作：加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
小学教学工作总结五8篇
小学教学工作总结五8篇篇1一、引言本学期，小学教学工作紧紧围绕提高教育质量、促进学生全面发展的目标展开。
通过全体教师的共同努力，取得了一系列成果。
在此，我对本学期的教学工作进行全面总结。
二、工作内容与成果1. 课程设置与教学改革本学期，我们根据教育部的要求和学校的实际情况，对课程设置进行了优化。
同时，积极推进教学改革，注重培养学生的创新意识和实践能力。
（1）优化课程设置：结合学校特色和学生需求，调整课程结构，增加实践课程，减少重复性内容，提高课堂效率。
（2）教学改革：推行启发式、讨论式教学，激发学生的学习兴趣。
开展跨学科课程，培养学生的综合素质。
2. 教学质量管理本学期，我们加强教学质量管理，通过多种形式提高教师的教学水平。
（1）教师培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力。
（2）教学评估：定期开展教学评估，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时发现问题并进行改进。
（3）教学督导：加强教学督导，确保教学质量。
3. 德育工作本学期，我们注重学生的德育工作，通过开展各种活动，培养学生的道德素质。
（1）主题活动：开展“感恩教育”、“文明礼仪”等主题活动，增强学生的道德意识。
（2）德育课程：加强德育课程建设，将德育贯穿到日常教学中。
（3）家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
4. 体育活动与艺术教育本学期，我们注重学生的体育活动和艺术教育，增强学生的身体素质和审美素养。
（1）体育活动：开展各类体育活动，如运动会、篮球比赛等，提高学生的身体素质。
（2）艺术教育：加强艺术教育，开展美术、音乐、舞蹈等课程，培养学生的审美素养。
5. 安全工作与校园管理本学期，我们加强校园安全管理，确保学生在校安全。
同时，加强校园管理，营造良好的学习氛围。
（1）安全工作：加强校园安全巡查，确保学生在校安全。
开展安全教育活动，提高学生的安全意识。
（2）校园管理：加强校园卫生管理、秩序维护等，营造良好的学习氛围。
小学教育教学工作总结(9篇)
小学教育教学工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。
其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。
四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。
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【小学教育教学工作总结大全】教育教学工作总结小学小学教育教学工作总结大全小学教育教学工作总结大全范文一一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。
在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
其次，重视丰富多彩的语文实践活动。
此外，注意学科间的整合。
让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
三、培养学生良好的行为习惯有人说：好的习惯是成功的一半。
也有人说：习惯决定了成败。
的确是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。
为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。
首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。
其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。
再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。
通过行为习惯的培养，学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。
四、扩大语文学习范围俗话说，生活处处是语文。
要提高学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。
我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。
五、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。
小学教育教学工作总结大全范文二时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。
回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。
本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下：一、培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。
1、继续培养学生良好的学习习惯。
针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。
每天的早读时间，安排两位“小老师”负责读书，带领八个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。
“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。
每学一篇新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。
刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自己的经验，对这些同学是很大的促进。
有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。
“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。
对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。
本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率。
1、注重新课的导入“兴趣是最好的老师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。
在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有关。
为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善提高。
此时老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描述的美妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。
教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，根据不同的课文采用“说一说”，“演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不仅掌握了书本知识，更提高了语文素养。
三、加强作文能力的训练作文水平是语文综合能力的体现，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的能力。
教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。
在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。
注重作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进行修改，完成后誊写有老师评改，在反馈给学生，使学生清晰地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。
四、加强培优补差工作，全面促进学生发展为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生。
在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。
同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里，我不断更新教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人之长，弥补自己之短，认真的做好了语文教学工作，较好的完成了教学任务。
同时亦有不足之处，如，对学生语汇积累方面虽狠抓落实，但成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等，在今后的教学中须加强这些方面的培养训练，不断吸取经验教训，做到收放自如，为每个学生又快又好的发展奠定基础。
小学教育教学工作总结大全范文三本学期，我担任二年级数学教学工作。
教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。
注重课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标。
每教一课，我都细细揣摩，力求效果最佳。
时光匆匆，回顾过去的一学期，有成功，也有困惑，结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：一、业务素养本学期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。
我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
我积极参加各种培训学习，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。
做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。
二、教学工作我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。
上课做到精讲精练，巧讲巧练。
抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。
注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。
课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
第一、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。