山东人民出版社一年级下册品德与生活的教学计划
一年级下册品德与生活教学工作计划
一年级下册品德与生活教学工作计划品德与生活教育是一年级下册教学中非常重要的一环。
本文将就一年级下册品德与生活教学的工作计划进行详细描述。
一、教学目标1. 培养学生的良好品德，如诚实、勤劳、友爱、守纪律等；2. 培养学生正确的生活态度和价值观；3. 培养学生良好的生活习惯和自理能力；4. 培养学生良好的社交能力，学会与同伴相处；5. 培养学生愿意助人、关心他人的情操。
二、教学内容1. 学会自我认知与自我表达通过各种形式的活动和游戏，帮助学生认识自己的特点、优点和不足，并教会他们如何正确地表达自己的想法和意愿。
2. 学会自我保护与自我约束通过安全教育和交通安全教育，教育学生学会自我保护，提高生活安全意识。
同时，通过规则约束和规范行为教育，培养学生自律和守纪律的能力。
3. 学会积极向上的生活态度通过励志故事的讲解和角色扮演，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上、勇于拼搏的生活态度。
4. 学会与同伴相处和互助合作通过合作游戏和小组活动，培养学生与同伴的合作精神，学会与他人相处、合作和分享，培养学生的社交能力。
5. 学会关心他人和助人为乐通过观察和体验，培养学生对他人的关注和理解，激发他们助人为乐的情感和意识。
三、教学方法1. 情景教学法通过创设真实的生活情境，引导学生在情境中学习，提高其对品德与生活教育的认识和理解。
2. 角色扮演法通过角色扮演形式，让学生扮演不同的角色，体验不同的生活场景，从而培养学生正确的行为习惯和价值观。
3. 课堂讨论法通过课堂讨论，引导学生思考和表达观点，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4. 合作学习法通过小组合作学习，培养学生与他人合作的意识和能力，提高学生的社会交往能力。
四、教学活动与安排1. 每周安排1-2节品德与生活教学课，课程内容与其他学科进行配合。
2. 每月组织一次安全教育活动，如消防演习、交通安全知识讲座等。
3. 每学期组织一次励志故事分享会，邀请校友或社会人士来校为学生讲述成功故事。
2024年小学一年级品德与生活教学计划(2篇)
2024年小学一年级品德与生活教学计划课程目标：1. 培养学生健康的生活习惯和良好的行为习惯；2. 培养学生积极向上、尊敬师长、团结友爱的品格；3. 培养学生认识自我、尊重他人、关心社会的意识；4. 培养学生热爱集体并愿意为集体贡献力量的意识。
教学内容：1. 自我认识与发展2. 社会交往与礼仪3. 家庭与家庭成员4. 校园生活与团队合作5. 完成任务与责任承担6. 健康生活与环境保护教学计划：第一周：自我认识与发展活动1：自我介绍目标：学生能够简单介绍自己的姓名、年龄、爱好等基本信息。
方法：老师先做示范，然后让学生一个一个自我介绍。
评价：观察学生的参与情况、表达能力和自信程度。
活动2：感谢父母目标：学生能够意识到父母的辛勤付出，并学会感恩。
方法：通过绘画、写作等形式，让学生表达对父母的感谢之情。
评价：观察学生对家庭的态度和情感表达能力。
第二周：社会交往与礼仪活动1：赞美他人目标：培养学生对他人的尊敬和欣赏之情。
方法：让学生找到对周围同学的优点并加以赞美。
评价：观察学生对他人的关注程度和赞美的方式。
活动2：礼貌用语目标：学生能够使用礼貌用语与他人交往。
方法：通过角色扮演、绘本故事等形式，让学生学会礼貌用语。
评价：观察学生在日常交往中是否能主动使用礼貌用语。
第三周：家庭与家庭成员活动1：家庭成员的关系目标：学生能够了解家庭成员之间的关系，培养亲情意识。
方法：通过家谱制作、家庭故事分享等方式，让学生了解自己的家庭成员。
评价：观察学生对家庭的认识和对家庭成员的关心程度。
活动2：家庭作业分工目标：学生能够主动承担家庭作业的一部分责任。
方法：让学生分发家庭作业，并指导他们如何完成。
评价：观察学生对任务的完成情况和责任心的表现。
第四周：校园生活与团队合作活动1：校园安全目标：学生能够掌握校园安全知识，养成安全意识。
方法：通过观察、实地考察等形式，让学生了解校园的安全隐患。
评价：观察学生对校园安全的关注和自我保护的能力。
一年级下册品德与生活教学工作计划
一年级下册品德与生活教学工作计划一、引言一年级下册品德与生活教学是帮助学生塑造良好品德、培养生活技能的重要环节。
本教学计划旨在引导学生掌握基本的生活技能，培养他们的良好品德，提高其社会适应能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学任务本学期的教学任务将涵盖以下几个方面：1.生活习惯培养：引导学生养成按时作息、合理饮食、讲究卫生等良好的生活习惯。
2.道德品质教育：通过故事、案例等形式，教育学生尊重他人、诚实守信、团结友爱等优良道德品质。
3.社会适应能力培养：通过角色扮演、小组合作等形式，培养学生的人际交往能力、团队合作精神和社会适应能力。
4.心理健康辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们建立积极向上的心态。
5.法律法规常识教育：初步向学生介绍相关法律法规，如《未成年人保护法》、《义务教育法》等，增强学生的法律意识。
为确保教学任务的顺利完成，我们将根据实际情况合理安排教学内容和教学方法，以及科学设计教学环节。
同时，考虑到学生的个体差异，我们将尽可能提供个性化的辅导和指导。
三、教学资源为保障教学的顺利进行，我们需要充分准备以下教学资源：1.人员：专业教师2名，心理咨询师1名。
2.时间：每周安排2节品德与生活课程，每节课时长40分钟。
3.物资：教学用具、多媒体设备、角色扮演道具等。
4.预算：为保障教学活动的顺利进行，我们需要申请相应的教育经费，主要用于购买教学物资、支付教师工资等。
四、风险管理尽管我们已经尽力规划和准备，但是仍然可能会遇到一些未知的风险和障碍。
为此，我们将采取以下措施进行应对：1.政策变化：密切关注相关教育政策的调整和变化，及时调整教学计划和目标。
2.学生个体差异：针对学生的不同特点和需求，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能从中受益。
3.教学质量问题：定期对教学活动进行评估和反馈，发现问题及时进行调整和改进。
同时，加强教师之间的交流与合作，提高教学质量。
一年级下册品德与生活教学工作计划(2篇)
一年级下册品德与生活教学工作计划一、教学目标通过品德与生活教学，培养学生良好的品德修养，培养学生积极向上的生活态度，提高学生的生活自理能力和社会交往能力。
二、教学内容1. 导入：引导学生理解品德和生活的概念，启发学生思考正确的品德和生活方式。
2. 具体内容：以礼貌、积极向上、团结合作、勤劳节俭、尊敬长辈、关心他人、环保等主题，结合学生身边的日常生活进行教学。
3. 活动设计：通过师生互动、小组合作、实践活动、角色扮演等多种形式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和积极性。
4. 教学评价：通过观察、听说、问答、小组讨论、作品展示等方式，对学生进行综合评价，及时发现问题并给予指导。
三、教学步骤1. 导入：老师以故事、图片、视频等形式，引导学生进入品德与生活教学的主题。
2. 教学重点：a. 礼貌：教授基本礼仪、日常礼节，引导学生在日常生活中的表现。
b. 积极向上：通过精选的故事、经典的名言警句，培养学生乐观向上的心态。
c. 团结合作：通过小组活动，培养学生合作和沟通的能力。
d. 勤劳节俭：通过实际活动，教育学生珍惜时间和物质资源。
e. 尊敬长辈：教授学生如何尊重和关心长辈，并进行实践活动。
f. 关心他人：通过讲故事和实践活动，培养学生乐于助人的品质。
g. 环保：进行环保主题的讲解和实践活动，提高学生的环保意识。
3. 教学方法：a. 以情景教学法为主，帮助学生理解并运用技能。
b. 融入游戏和竞赛元素，增加课堂趣味和互动性。
c. 注重学生参与和实践，培养学生积极的学习态度。
4. 教学资源：a. 图书、故事书和影片等，用于教学故事和情景演示。
b. 图片、幻灯片和海报等，用于视觉辅助和引导学生思考。
c. 实际物质、实践活动等，用于培养学生的实际操作能力。
四、教学策略1. 及时反馈和强化：通过评价和奖励等方式，及时反馈学生的表现，强化正向行为。
2. 分层教学：根据学生的兴趣和能力水平，设置不同层次的练习和活动，满足个别差异的需求。
一年级品德与生活下教学计划
一．教学目标：情感与态度：1.爱家庭，爱亲敬长。
2.亲近自然，对自然现象有探究的兴趣3.珍爱生命，爱亲敬长4.珍爱生命，求上进。
行为与习惯：1.初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。
2.爱护花草树木和动物；为保护周围的环境做力所能及的事。
3.爱护花草树木与动物，亲近自然，喜欢在大自然中活动；懂礼貌，行为文明。
4.爱护花草树木与动物，亲近自然，喜欢在大自然中活动。
知识与技能：1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2.初步了解春天的动植物常识。
3.初步了解生活中的社会常识。
4.知道初步的健康常识；初步了解生活中的自然、社会常识。
过程与方法：1.尝试用观察、体验等方法进行探究活动。
2.尝试用实验、种植等方法进行探究活动。
3.学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
4.尝试用观察、比较等方法进行探究活动。
二、课时安排：用51课时左右。
在教学中，不一定按照教学活动设计已准备好的分课时教学案例，允许教师根据当地的教学设计，调整课时用量，将有些主题6课时的教学时间延长到6课时。
三、教材分析：本学期小学一年级《品德与生活》课试用的是山东人民版的教科书，是新教材。
本教材遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任，有爱心的生活，动脑筋，有创意的生活。
第一单元温暖的家，共分为我的家、我的事情我来做、我为家庭添快乐三个主题。
本单元设计思路：本单元以学生的家庭生活内容、场景、氛围、人物、故事等为基础构建学习主题，关注与儿童现实生活的联系。
关注对儿童家庭生活的引导。
家庭生活是儿童生活的重要组成部分，是解决儿童在家庭生活中遇到的问题，养成良好的行为习惯，形成正确的家庭观念、劳动观念等最好的教育载体。
较好地处理了“活动”与“生活”的关系——活动中有生活，生活中有活动，通过活动引导儿童的现实生活。
(完整版)人教版小学一年级品德与生活下册教学工作计划
(完整版)人教版小学一年级品德与生活下册教学工作计划人教版小学一年级品德与生活下册教学工作计划目标本教学工作计划的目标是为一年级学生提供全面的品德与生活的教育，培养他们的道德意识和社交能力，促进全面发展。
教学内容下册的品德与生活教学内容包括以下几个方面：1. 课文研究：通过研究课文，让学生了解正确的行为规范和价值观念。
2. 品德教育：培养学生的道德品质，如诚实、守时、友善等。
3. 社交能力培养：教授学生与他人相处的基本原则和技巧，培养良好的人际关系。
4. 日常生活指导：教导学生如何进行日常生活的自理和协作。
教学方法为了达到上述目标，我们采取以下教学方法：1. 讲授和讨论：通过讲解和讨论课文内容和品德教育的重要性，激发学生的兴趣和思考能力。
2. 小组活动：组织小组活动，让学生在合作中研究和发展社交能力。
3. 观察和反思：通过观察学生的行为和反思，引导他们认识到自己的优点和不足，进一步完善自身品质。
4. 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，激发学生的创造力和想象力，培养他们的交流和表达能力。
教学安排下面是本教学工作计划的教学安排：教学评估为了评估学生的研究情况和掌握程度，我们将采取以下评估方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、回答问题的表现等。
2. 作业评估：检查学生完成的作业情况，并给予适当的评价和指导。
3. 小组活动评估：评估学生在小组活动中的合作精神和表现。
4. 考试评估：组织定期考试，了解学生的研究进度和知识掌握情况。
注意事项1. 教学过程中应注重培养学生的合作意识和团队精神。
2. 鼓励学生主动参与课堂讨论和活动，积极表达自己的想法和意见。
3. 针对学生的个体差异，采取差异化教学策略，满足学生的不同需求。
4. 关注学生的情感需求，鼓励他们建立积极的情绪和态度。
以上是本教学工作计划的大致内容和安排。
希望通过这个计划能够有效促进学生的品德和生活素养的全面发展。
2024年一年级品德与生活下册教学计划
2024年一年级品德与生活下册教学计划教学目标：1. 让学生了解并理解基本的品德与生活知识，培养良好的品德和生活习惯。
2. 培养学生的社会责任感，培养学生尊重他人、团结互助的情感和行为。
3. 通过生活实践，让学生体验个人责任和团队合作的重要性。
4. 培养学生的社交与协作能力，提升他们的沟通和解决问题的能力。
教学内容：第一单元：团队合作1. 在小组活动中培养学生的团队合作意识和能力。
2. 设置小组活动任务，如小组拼图游戏、小组角色扮演等，让学生在团队合作中体验个人责任和集体荣誉。
3. 引导学生总结团队合作的重要性及核心要素。
第二单元：友谊与互助1. 通过故事、动画等形式向学生讲述友谊的重要性，培养学生对友谊的珍惜和维护。
2. 组织学生进行小组互助活动，如小组协作作业、小组互相帮助等，让学生感受到互助和友谊的力量。
3. 引导学生探讨如何处理友谊中的矛盾和纠纷，培养学生的沟通和解决问题的能力。
第三单元：尊重与理解1. 组织学生进行模拟情景活动，如模拟校园生活中的冲突场景、模拟跨文化交流等，培养学生的尊重和理解他人的能力。
2. 引导学生了解不同文化背景下的尊重和理解，通过展示多元文化的案例和视频，让学生认识到文化差异是尊重和理解的基础。
3. 组织学生进行辩论或小组讨论，让学生就尊重与理解的重要性发表自己的观点和看法。
第四单元：责任与奉献1. 通过讲述志愿者活动和慈善事业的故事，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 组织学生参与社区志愿者活动，让学生亲身体验社会责任和奉献的重要性。
3. 引导学生反思自己的生活习惯和行为，激发学生对环境保护和资源节约的意识。
教学方法：1. 故事讲述法：通过故事向学生讲述品德与生活知识，培养学生的情感和价值观。
2. 小组合作法：设置小组活动任务，培养学生的团队合作意识和能力。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生在情境中体验品德与生活知识的应用。
4. 情景模拟法：模拟真实情境，引导学生在实践中学习品德与生活的重要性。
山东人民出版社小学一年级下册品德与生活全册教案
山东人民出版社小学一年级下册品德与生活全册教案(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)一年级品德与生活教案第一单元温暖的家单元备课一、内容沃苏什卡《温暖的家》中包括了三个活动课题，即“我的家”、“我的事情我来做”和“我为家庭添欢乐”。
二、体现的《课标》要求：1、热爱劳动，具备甜点自己生活的能力。
2、愿存有计划、存有目标地精心安排自己的生活。
3、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。
4、能够用自己的方式快乐父母长辈，积极主动搞家务劳动。
乐意协助别人，特别就是老年人和残疾人。
爱惜花草树木和动物。
5、能够为解决问题明确提出自己的观点或建议。
6、挑选生活和学习用品就是存有自己的推论，不盲从。
三、目标建议：情感与态度：热爱家庭，爱亲敬长。
犯罪行为与习惯：初步培养自己的事情自己搞、主动搞家务的习惯。
科学知识与技能：掌控自己生活须要的基本知识和劳动技能。
过程与方法：尝试用观测、体验等方法展开探究活动。
四、特别注意问题：11、按生活的逻辑设计教学品德与生活课程遵从的就是生活的逻辑，而不是科学知识的逻辑、学科的逻辑。
在教学中，我们必须对学生建议适度，家校统一。
比如说“我的事情我去搞”，对一年级的小学生来说搞好自己的事情，自己照料自己，减低家长的经济负担就很极好了。
2、尊重、不伤害每一个学生面对现实，不正视矛盾。
对家庭有缺陷的孩子给与特别的关怀，使他们同样享用自学生活的快感。
3、强化模拟活动，走进儿童生活。
家庭生活具备非常大的教育价值，很多学生在家在读整体表现不一样。
教师应还原成儿童的真实生活，设计切合儿童生活的演示活动，以鼓励儿童的生活。
六、供选择的开放性作业：1、拎一张全家福照片，在反面直观了解一下自己的家庭。
2、以“我的家”为题，画一幅画。
3、班内举办“小巧手”砌衣服比赛。
4、做一张温馨卡片，卡片内容为平时做事时应注意的事项。
主题一我的家主题目标：1.使学生体会家庭生活的美好，培育他们爱家、快乐父母的情感。
2023年人教版一年级品德与生活下册教学计划
2023年人教版一年级品德与生活下册教学计划目标本教学计划旨在培养一年级学生良好的品德素养，帮助他们理解和应用品德教育的重要性，并通过生活实践提升他们的综合素质。
教学内容1. 课程简介：介绍品德与生活的基本概念，引导学生正确看待自己和他人的品德行为。
2. 关爱他人：培养学生关心他人、乐于助人的品德，通过讲述故事和角色扮演等方式激发学生积极行为。
3. 诚实守信：引导学生学会诚实待人、守信用，通过课堂游戏和案例讨论等方式帮助学生树立正确的价值观。
4. 尊重他人：培养学生尊重他人的品德素养，通过模仿角色、小组讨论等活动提升学生的人际交往能力。
5. 合作共赢：教导学生通过合作与分享取得共赢的结果，通过小组活动和团队游戏等方式培养学生的合作精神。
6. 勇敢坚强：培养学生勇敢面对困难和挫折的品德，通过情景模拟和激励讲述等方式激发学生的自信心。
7. 环保意识：引导学生养成环保意识，通过观察实践和自我反思等活动提高学生的环保行动力。
教学方法1. 讲授法：通过讲解基本概念，引导学生理解品德与生活的关系。
2. 角色扮演法：让学生在故事中扮演角色，体验不同品德行为的影响。
3. 案例讨论法：以真实案例为基础，引导学生分析判断，并提出解决方案。
4. 小组活动：通过小组合作让学生在实践中体验品德教育的重要性。
5. 游戏仿真法：设计情景模拟游戏，激发学生参与并培养品德素养。
教学评估1. 课堂表现：根据学生在课堂上积极参与活动、言行举止等方面的评估情况。
2. 作业评估：通过布置相关作业，评估学生对品德与生活课程的理解和应用能力。
3. 项目展示评估：组织学生进行项目展示，评估学生在合作和展示方面的能力。
教学资源1. 电子教案：提供课程教案和教学活动设计。
2. 多媒体课件：辅助教师讲解，生动展示课程内容。
3. 教学素材：包括故事书、案例材料、游戏道具等。
4. 师生互动平台：与家长交流学生在课程中表现和研究情况。
教学计划安排1. 第一周：课程简介、关爱他人。
《品德与生活》一年级下册教学计划
《道德与生活》一年级下册教课计划一、教课内容和单元编排本册课本共四个单元。
依据小学低段小孩心剪发展特色，从适应小学生活的基本需要出发，按主题单元设计内容。
在单元的编排和组织上，教材不强求系统的构造性和齐备性，而是遵循小孩生活自己的逻辑，从小孩生活出发，以时间推动过程中小孩自己感知的生活“逻辑”为线索，选择指导的重心，设计主题单元。
同时，本册教材还试图以社会技术的指导作为编写的暗线。
课本第一单元三课，其主题是感觉春季的美好，热爱春季。
第二单元四课培育学生独立自主的能力，走进社会。
课本第三单元共四课，其主题是鼓舞学生在班级中踊跃与人交往，经过同学与同学这一最基本的人际交往指导，让学生感觉到自己与同学，自己与班级的亲近、互动的关系，踊跃主动地创建班级的优秀气氛。
课本最后一个单元有四课，本单元的教课主题是热爱学习，进而有计划、有目的地安排自己的学习生活，并以踊跃向上的心态激励自己不断进步。
这四个单元覆盖了学校、家庭、社区等小孩主要生活的空间，在教课主题上分别侧从头课标所确定的生活的四个维度：健康安全、快乐踊跃、负责任有爱心和动脑筋有创意，并同时进行其余生活主题教育。
二、教材的特色1、以直接学习为主，并渐渐向间接学习过渡的多种学习方式相联合。
2、在生活背景和感情体验支撑下浸透规范教育。
3、指引学生的个性化学习。
4、支持随机进入教课5、以活动型教课为主要特色的过程导向设计三、学期教课目的态度和感情：感觉新学校环境的美好，对老师充满相信、仰慕，充满兴趣地参加学校一天的生活，为自己是小学生感觉快乐。
喜爱和老师、同学交往，体验与人交往的快乐，感觉学习的快乐，有初步的规则意识，在试试自己解决麻烦的过程中，体验战胜困难的愉悦。
培育学生对父亲母亲的骄傲感，指引学生对父亲母亲表达自己的谢意与恭敬，领会家庭带给人的快乐感觉。
以踊跃的态度对待春季的天气特色，感觉春季的美好。
行为和习惯：鼓舞学生在班级中踊跃与人交往，经过同学与同学这一最基本的人际交往指导，让学生感觉到自己与同学，自己与班级的亲近、互动的关系，踊跃主动地创建班级的优秀氛围。
山东人民出版社小学一年级下册品德与生活全册教案
爸爸带我去做客教学目标：1、养成懂礼貌的好习惯，做客行为文明。
2、初步了解生活中的社会常识。
3、能控制和调整个人生活。
教学重点：养成懂礼貌的好习惯，做客行为文明。
教学难点；初步了解生活中的社会常识，能控制和调整个人生活。
教学方法：小组合作学习前置学习研究：小组交流到别人家做客时应该怎么做。
教学过程：一、交流自己的对做客的看法。
师：有一个小朋友叫小丽，这天她和爸爸到一位叔叔家去做客，让我们看看她是怎样做客的呢？[四人小组合作学习]１.观察书中的图片２.小组里说一说小丽是怎样做客的。
３.讨论：小丽是一位怎样的小客人？全班交流师：怎样做才算是一位受欢迎的小客人？[学生自由发言]二、补充资料进一步认知通过补充资料，使学生学会与别人友好相处，做受欢迎的小客人。
教师出示课外搜集的有关文明做客的资料进行呈现[学生进行辨析和交流]师：进一步明确哪些行为是文明的，并从中得到教益。
三、过家家通过玩做客游戏，进一步让学生通过活动，体验怎样做才是文明小客人，使文明习惯在学生的活动中得到内化师：同学们，怎样才能做好小客人呢？我们也来演一演吧！[学生自由结合进行分组]小组内进行讨论：推荐不同的角色小组内进行表演小组推荐代表，全班同学共同玩做客的游戏四、课堂总结提升：说说如何做一个受欢迎的小客人？教后反思：爸爸带我去做客教学目标：1、养成懂礼貌的好习惯，做客行为文明。
2、初步了解生活中的社会常识。
3、能控制和调整个人生活。
教学重点：养成懂礼貌的好习惯，做客行为文明。
教学难点；初步了解生活中的社会常识，能控制和调整个人生活。
教学方法：小组合作学习前置学习研究：小组交流到别人家做客时应该怎么做。
教学过程：一、导入新课从学生做客的亲身经历谈起，激发学生的交流欲望。
师：同学们你一定有过做客的经历吧，你是怎样做小客人的？快说给小伙伴们听听吧！[学生同位互相交流] 全班交流二、观察讨论通过观察体验，让学生知道怎样做才是文明小客人。
师：那小朋友在做客时都做过哪些事呢？把做客中做过的事写下来吧。
山东人民出版社小学一年级下册品德与生活全册教案
山东美术出版社一年级品德与生活下册教案全册教材分析：本册教材共五个单元计十八课时，教材以儿童的现实生活为基础，选取了五个典型的生活场景和事件：家庭、班级、春天、自己的节日、生活中问题，将“健康、安全地生活”，“愉快、积极地生活”，“负责任、有爱心地生活”，“动脑筋、有创意地生活”四个方面的活动内容带入其中，体现了教材的生活性、活动性、开放性、综合性。
教材引领学生从身边的真实生活入手，就家庭生活、班级生活、日常生活中的常见现象、春天的自然现象及自己的节日等发现和提出自己的问题，积极开展自己喜欢的活动、游戏，进行自主探究，使儿童初步懂得自己与家庭成员、与班集体的关系；学习初步的生活常识；初步学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动；初步培养儿童爱亲敬长、爱集体、爱自然、爱科学、自信、上进等情感态度以及积极主动做家务、乐于帮助别人、懂礼貌、守秩序、行为文明、愉快开朗、积极向上等良好行为与习惯。
教学目标：1、培养学生喜欢自己家庭、尊敬父母、热爱劳动、关心家庭建设、关爱生命的情感。
2、培养学生喜欢春天，喜爱春天的动植物和亲近大自然，愿意到大自然中活动的情，帮助他们树立初步的环保和生态意识3、生活中遇到问题愿意想办法解决；喜欢动手动脑，热爱科学；热爱劳动，爱亲敬长；欣赏自己的成功与进步，有自信心。
4、培养学生喜欢自己班级，欣赏自己和别人的优点长处，愿意帮助有困难的同学，愿意参加集体生活，为班级取得的荣誉而高兴自豪的感情。
5、喜欢自己的节日，体会过节的快乐；愿意与他人一起分享快乐，培养文明过节的情感。
教学重难点：培养学生养成健康向上的情感态度及乐于助人讲文明懂礼貌等良好行为与习惯。
教学进度：第一周我和爸爸妈妈我的不卧室第二周让家更美电脑进我家第三周寻找春天第四周放风筝第五周献上一朵小白花第六周种下一粒籽第七周爸爸妈妈不在家我有一双小巧手第八周我有一双小巧手探索眼镜的秘密第九周影子寻趣第十周我当值日生找“镜子”“照镜子”第十一周找“镜子”照“镜子”第十二周让流动红旗到我班小小运动会第十三周小小运动会献给节日的礼物第十四周献给节日礼物欢度“六一”第十五周欢度“六一”第一课我和爸爸妈妈教学目标：1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。
2023年一年级下册品德与生活教学计划范本
2023年一年级下册品德与生活教学计划范本一年级下册品德与生活教学计划一、教材分析《品德与生活》是一年级下册的专门品德教材，通过丰富的情境设置和简洁直接的语言，让学生在生活中感知品德的重要性，并培养良好的行为习惯。
本书内容包括尊敬父母、关爱小动物、珍惜食物、热爱劳动、勤俭节约等方面。
二、教学目标1.了解并掌握尊敬父母的重要性，培养孝顺、懂事的品质。
2.理解对待小动物要关心、呵护的道理，培养保护动物的意识。
3.了解食物的重要性，培养珍惜粮食的观念。
4.掌握基本劳动技能，培养热爱劳动、勤奋好学的好习惯。
5.了解资源的有限性，培养勤俭节约的生活习惯。
三、教学内容和方法1.尊敬父母（情境教学）教学内容：通过教材的情境教学，让学生认识到尊敬父母的重要性，并了解尊敬父母的表现和方式。
教学方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生认识父母为自己付出的辛勤和爱，培养孝顺和懂事的品质。
2.关爱小动物（教师讲解与互动）教学内容：以小动物为例，让学生理解对待小动物要关心、呵护的道理，并了解保护动物的意义。
教学方法：教师通过讲解与互动，引导学生积极参与保护小动物的活动，如观察校园内的小动物、喂养小动物等，培养学生的保护动物的意识。
3.珍惜食物（实践活动）教学内容：通过教材中的例子，让学生了解粮食的重要性，并培养学生珍惜食物的观念。
教学方法：组织学生参加相关活动，如种植蔬菜、制作简单的食物等，引导学生亲身体验食物的来之不易，培养珍惜粮食的生活习惯。
4.热爱劳动（游戏与实践）教学内容：通过教材中的故事和情境，让学生感受到劳动的重要性，并培养热爱劳动、勤奋好学的好习惯。
教学方法：通过游戏、实践等活动，引导学生参与劳动，如帮助老师整理教室、种花种树等，培养学生的劳动习惯。
5.勤俭节约（小组合作与讨论）教学内容：通过教学案例和讨论，让学生了解资源的有限性，培养勤俭节约的生活习惯。
教学方法：组织学生分小组进行讨论，引导学生思考如何在日常生活中勤俭节约，如节约用水、节约用电等，培养勤俭节约的良好习惯。
2023年一年级品德与生活下学期教学计划(精选3篇)
2023年一年级品德与生活下学期教学计划（精选3篇）教学计划一：课程名称：品德与生活年级：一年级学期：下学期教学目标：1. 培养学生良好的品德和行为习惯。
2. 培养学生正确的生活态度和价值观。
3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神。
教学内容：1. 善良与守纪律- 学生学习如何做一个善良的人，尊重他人，帮助他人。
- 学生学习校规校纪，认识纪律的重要性，学会自律与守纪律。
2. 健康与安全- 学生学习如何保持身体健康，饮食均衡，进行适当的运动。
- 学生学习安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
3. 爱护环境- 学生学习如何保护环境，节约资源，减少垃圾污染。
- 学生学习种植、养殖等基础的环保知识。
教学方法：1. 课堂讲解与示范：通过教师的讲解与示范引导学生形成正确的品德观念和行为习惯。
2. 情景模拟：通过情景模拟的方式让学生参与到实际生活中，体验并学习正确的生活态度和行为。
3. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，发表意见和观点，培养学生合作与沟通能力。
教学评价：1. 日常表现观察：观察学生在课堂上的表现、态度和行为习惯等。
2. 口头评价：通过口头提问，让学生回答并解释自己的观点，及时给予评价和指导。
3. 作业评价：布置一些与课程内容相关的作业，评价学生对知识的掌握和应用能力。
教学计划二：课程名称：品德与生活年级：一年级学期：下学期教学目标：1. 培养学生正确的品德观念，形成良好的行为习惯。
2. 培养学生正确的价值观，形成积极向上的生活态度。
3. 培养学生团结合作的精神，培养互助友爱的情感。
教学内容：1. 礼节与习惯- 学生学习基本的社交礼仪，包括问候、道歉、感谢等。
- 学生学习形成良好的生活习惯，如整理书包、睡眠规律等。
2. 爱心与责任- 学生学习关心他人，帮助他人，培养爱心和责任感。
- 学生学习珍惜公共财物，如教室、图书馆等。
3. 合作与分享- 学生学习合作，尊重他人意见，形成团结合作的精神。
- 学生学习分享自己的快乐和成果，培养互助友爱的情感。
一年级《品德与生活》下册教学计划
一年级《品德与生活》下册教学计划一年级《品德与生活》下册教学计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份教学计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编精心整理的一年级《品德与生活》下册教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级《品德与生活》下册教学计划篇1一、具体目标1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
二、内容重点1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。
2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、教材简析本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据，在与上册教材衔接的基础上，同样按照儿童生活的时间线索，即从新年新学期开始，经历春天、儿童节，一直到期末准备上二年级，迎接暑假生活的到来。
五个单元都有各自的图标、主题，有表现主题活动的画面，还有贯穿全书的“小精灵”，提示活动要点。
本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干主题活动：单元名称主题内容1.单元一《新学期，你好》主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和春风一起玩》主题四《春天的盛会》3.单元三《欢乐总动员》主题一《“六一”大策划》主题二《“六一”大行动》主题三《开心“六一”》4.单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》5.单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用四、班级学生分析一年级的绝大多数学生活泼好动，好表现自己，爱听老师表扬。
2023一年级下册品德与生活教学计划
2023一年级下册品德与生活教学计划品德与生活是小学教育中非常重要的一个课程，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
下面是我为2023年一年级下册品德与生活课程设计的教学计划：一、教学目标：1. 培养学生良好的品德素养，提高学生的道德水平。
2. 培养学生正确的生活态度和价值观。
3. 帮助学生提高生活技能，培养学生独立生活的能力。
二、教学内容安排：第一单元：友谊与团队合作1. 友谊的意义和作用- 学习如何与他人建立友谊，学会友善待人。
- 认识不同的朋友，并尊重他们的差异。
2. 团队合作的意义和作用- 学习如何与他人合作，完成共同的任务。
- 锻炼学生的协作能力和沟通能力。
第二单元：规则与秩序1. 小学校园的规则- 了解学校的各种规章制度，明确学校生活的要求。
- 学习遵守规则，培养自律能力。
2. 爱护公共设施- 培养学生爱护和保护环境的意识，学会爱护公共设施。
第三单元：健康与安全1. 身体健康- 学习健康的生活习惯，如合理饮食、适度锻炼等。
- 学习如何应对常见的疾病和急救措施。
2. 安全意识- 学习安全知识，如交通安全、防火安全等。
- 认识到安全的重要性，学会保护自己和他人的安全。
第四单元：礼仪与习惯1. 日常礼仪- 学习基本的礼貌用语和行为规范。
- 学习如何与他人相处，尊重他人的权益。
2. 良好的生活习惯- 学习养成良好的作息习惯，如早睡早起、勤洗手等。
- 学习如何保持个人卫生和环境卫生。
第五单元：文明与公益1. 文明礼貌- 学习公共场合的文明行为，如排队、让座等。
- 学习对长辈和师长恭敬有礼。
2. 公益行动- 了解公益的概念和意义。
- 参与一些公益活动，如环保活动、志愿者活动等。
三、教学方法：1. 故事教学：通过故事讲述的方式，帮助学生理解品德与生活的重要性。
2. 观察实践：通过观察和实践，让学生亲身体验品德与生活的乐趣。
3. 小组合作：通过小组合作的形式，培养学生的协作和沟通能力。
四、教学评估：1. 学生的平时表现评价：包括课堂表现、作业完成情况、班级纪律等方面的评价。
小学一年级《品德与生活》下册教学计划
小学一年级《品德与生活》下册教学计划一、班级基本状况本学期我继续担任一年级（1）班和（2）班《品德与生活》的教学任务，（1）班现有学生79人，（2）班现有学生79人，两班共有学生158人，入学半年的一年级学生，已经对学校生活有了初步的了解，对学校生活也逐渐适应，但是，从寒假休息状态中重返校园，生活习惯和学习习惯又松散了很多，面临最大的是开学适应问题。
由于家庭生活与学校的环境、休息时间、人际关系都发生了巨大的变化，这是他们生活中的一种转折。
小学生对新的学期生活一般都充满期盼和憧憬，但也伴随着紧张和不适应，帮助他们适应新学期生活。
二、《品德与生活》课程的具体目标1、体验学校生活的乐趣，顺利地完成从假期过渡到紧张学习中来，逐渐适应学校学习生活。
2、熟悉班集体，知道自己是集体中的一员，从而热爱班集体，成为班级体的主人。
3、学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。
4、初步了解学校及其周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。
5、了解对季节的更替及要注意的安全问题。
三、一年级下学期《品德与生活》内容标准的重点1、健康、安全地生活———较快地重新熟悉学校环境，适应紧张的生活学习，情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规章制度。
2、愉快、积极地生活———能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能，为班级集体着想。
3、负责任、有爱心地生活———意识到作为一名小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，孝亲敬长。
4、动脑筋、有创意地生活———�D有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动，会使用简单工具。
四、教材的结构内容本册教材由五个单元组成，每个单元包含若干主题活动。
教材内容单元一爱护班集体；单元二春姑娘来到我身边；单元三我们的节日；单元四我们长大了单元五夏天来了五、教材分析本册教科书的内容设计，充分考虑了小学新生的需要和特点，以学校生活、家庭生活、社会生活为设计纬度，以第一学期学历时间为顺序，其中蕴含的设计思想有以下三点：一是贴近学生的现实生活，入学教育为先，目的是让学生了解、熟悉校园生活，重点进行学校生活常规学习，激发学生的学习兴趣，养成良好的生活、学习习惯。
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准备
1
至
4
周
5
至
8
周
一
二
12
12
我的家
我的事情我来做
我为家庭添欢乐
春春天在哪里
我
我和小树交朋友
和风在一起
看电视
1.让学生体会家庭生活的幸福，培养他们爱家、爱父母的情感。
2.使学生知道父母的一些基本情况。
3.自己能做的事自己做，做事认真不敷衍，有耐心，有毅力；能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。
重点
难点
教具
准备
17
至
20
周
一
至
四
12
复习测试
1.让学生初步养成自己事情自己做，热爱家庭、爱亲敬长的习惯，尝试观察、体验探究活动；
2.让学生亲近自然，爱护花草树木和动物，初步了解春天的动植物常识；
3.让学生珍爱生命，爱亲敬长，懂礼貌，行为文明，初步了解生活中的社会常识；
爱家庭，爱亲敬长，亲近自然，对自然现象有探究的兴趣，珍爱生命，爱亲敬长
本册教材共有四个单元。
第一单元：温暖的家，内容包括1.《我的家》；2.《我的事情我来做》；3.《我为家庭添快乐》。
第二单元:美丽的春天，内容包括1.《春天在哪里》；2.《我和小树交朋友》；3.《和风在一起》；4.《看电视》。
第三单元：快乐的星期天，内容包括1.《我们去游玩》；2.《爸爸带我去做客》；3.《种养一棵花》。
1.通过教学使学生达到亲近自然，对自然现象有探究的兴趣；
2.爱护花草树木和动物；
3.初步了解春天的动植物常识。
让学生初步养成热爱家庭、爱亲敬长的品格。
为保护环境做力所能及的事。
初步掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。尝试用观察、体验等方法进行探究活动。
有关春天的图片及诗歌、扇子、纸风车等。
挂图 小黑板 课件歌曲
2.尝试用实验、种植等方法进行探究活动。
3.引导学生掌握自己生活需要的基本知识、劳动技能，以及如何进行尝试体验、观察活动。
教学计划表（三）
培优目标：
提高学生的学习成绩，培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。
培优措施：
1.教学中，可组织学生采用观察、采访、讨论、调查、汇报交流等方式开展活动。
教学计划表（一）
教材分析：
本学期小学一年级《品德与生活》试用的是山东人民版的教科书，是新教材。本教材遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康、安全的生活，愉快、积极的生活，负责任，有爱心的生活，动脑筋，有创意的生活。
4.教育学生珍爱生命，求上进，初步了解生活中的自然、社会常识，知道健康常识。
5.初步养成自己的事情自己做、主动做家务的习惯。
6.爱护花草树木和动物；为保护周围的环境做力所能及的事。
7.爱护花草树木与动物，亲近自然，喜欢在大自然中活动；懂礼貌，行为文明。
8.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解春天的动植物常识。
1.通过教学使学生达到初步了解夏天的自然特征；
2.知道初步的健康常识；
3.了解天气经常会有变化。
学习用观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
尝试通过观察体验等手段预知天气变化情况。
初步了解生活中的社会常识。
知道初步的健康常识；
小黑板
课件
挂图
磁带
小黑板
课件
挂图
磁带
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
9.初步了解生活中的社会常识。
10.知道初步的健康常识；初步了解生活中的自然、社会常识。
教学重点:1.爱家庭，爱亲敬长。珍爱生命，爱亲敬长。
2.亲近自然，对自然现象有探究的兴趣。
3.教育学生尊老爱幼，热爱家庭，珍爱花草树木，懂礼貌，讲文明；乐于探究思索；自己的事情自己做。
教学难点:1.尝试用观察、体验等方法进行探究活动。
2.要注意激发学生参与活动的积极性，使学生在活动中学有所获。
3.培养学生搜集并整理资料的能力。
后进生原因分析：
1.一年级大部分学生接受过幼儿教育，但由于学生来自不同的地方，不同的家庭，个体差异比较大。
2.学生天性纯真可塑性强但是是非观念比较薄弱需要引导。
3.大部分孩子的心里都积累了优秀经典的故事，具有较好的思想情感，但需要老师多多引导。
磁带
每人一张全家福照片纸
笔
小黑板 课件等
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点
教具
准备
9
至
12
周
13
至
16
周
三
四
12
12
我我们去游玩
爸爸爸带我去做客
种养一棵花
互互相提个醒
学会看天气
迎接暑假生活
1.通过教学使学生达到珍爱生命，爱亲敬长；
2.亲近自然，讲文明懂礼貌；
3.初步了解生活中的社会常识。
懂礼貌，行为文明，初步了解生活中的社会常识；
课件
挂图
一年级下册
品德与生活教学计划
安丘市红军小学
2014.02
第四单元：火热的季节，内容包括1.《互相提个醒》；2.《学会看天气》；3.《迎接暑假生活》。
教学计划表（二）
教学目标与任务：
1.让学生初步养成自己事情自己做，热爱家庭、爱亲敬长的习惯，尝试观察、体验探究活动；
2.让学生亲近自然，爱护花草树木和动物，初步了解春天的动植物常识；
3.让学生珍爱生命，爱亲敬长，懂礼貌，行为文明，初步了解生活中的社会常识；
后进生转化措施：
1．搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。
2．沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。
3.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
教学计划表（四）
周次
单元
课时
教学内容
教学目标
重点
难点