2015~2016苏科版小学三年级信息技术教学计划

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苏教版三年级第一学期信息技术教案(全册)

苏教版三年级第一学期信息技术教案（全册）
第1课生活中的信息技术
[课时]：1节课
[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；
2、信息的发展，信息道德。

[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。

2、了解信息的重要处理工具——计算机；
3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。

[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；
[教学难点]：信息的概念，信息道德。

[教学准备]：普通教室
[教学过程]：
一、导入
师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？
指导学生回答，情感激励；
二、信息技术在生活中的运用
活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。

将学生按两组为一队，分为A、
B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法及时接上的队输。

师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。

并且在日常生活
完整教案请浏览：。

苏科版小学三年级信息技术教学计划

苏科版小学三年级2015-2016学年度《信息技术》教学计划一、教材分析信息技术课程义务教育综合实践活动课程规定的学习领域之一，作为一门正式开设的学科，小学信息技术课程的教学内容是有明确规定的。

教育部2000年11月14日印发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》是目前我国教学信息技术课程设置的基本依据，《指导纲要》明确规定了則学信息技术课新设的主要做、教学目标、教学内容和课时安排，其中对于教学内容确定为：中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。

2007年3月省教育厅颁布了«江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，2013年：3月颁布了《江苏省义务教肓信息技术课程指导纲要（2013修订）》，我省将教学内容分为基本模块和拓展模块，并根据我省实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

2015版新版教材是根据《江苏省义务教肓信息技术课程指导纲要（2013修订）》的精神，总结了2011-2014版教材一年一换的情况，并结合信息技术发展现状，对2014版教材进行了再次修订。

《小学3年级信息技术》新版教材的内容包括信息技术基础、网络基础知识与应用、计算机画图。

新教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的信息技术基础和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问題的基本态度与能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

小学阶段信息技术课程的目标在于让学生通过动手与动脑相结合的体验，初步掌握应用信息技术的基本技能，结合生活与学习实际理解信息技术的重要性，开始形成健康应用信息技术的习惯，勇于尝试应用信息技术富个性的解决实际问題。

《小学三年级信息技术》教材以Windows XP操作系统为平台，内容涉及信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达各信息的发布与交流四方面，即四维目标，涵盖了信息技术基础、Windows XP操作技能、画图、网络細等领域。

三年级信息技术教学工作计划(精选5篇)

三年级信息技术教学工作计划（精选5篇）篇1：三年级信息技术教学工作计划一、情况分析三年级学生刚刚接触信息技术，好奇心非常强，没有基础但兴趣浓厚，注意力不容易集中，上课活跃爱说话。

二、教材分析主要为电脑基础知识的学习，包括计算机的了解及基本操作，互联网的认识，画图软件的使用基础，计算器的使用和键盘的操作，信息编码等。

教学目标1、了解信息技术的有关知识，与我们生活的关系。

2、知道信息技术的发展及作用。

3、掌握计算机的组成、用途及使用范围。

4、互联网的初步认识，用浏览器浏览网页。

5、认识Windows桌面，计算机的基本操作。

6、设置桌面背景及窗口操作。

7、初识画图软件。

8、在图画中插入文字9、学会使用计算器。

10、键盘的操作。

四、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。

不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

五、本学期提高教学质量的具体措施1.认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2.实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3.采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成教学任务。

4.对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

5.尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

六、教学进度安排：周次内容1我们生活在信息世界里2认识一位好朋友3处理信息的好帮手4厚厚的百科全书5网络改变生活6窗口变变变7和键盘打交道8有趣的图画9四季的脚步10走近春天11夏天好热闹12金色的秋天13雪地里的小画家14贺年卡15看谁算得快1610个手指都会用17做一个录入高手18传播信息的游戏篇2：三年级信息技术教学工作计划一、教学目标：1．会在桌面上建立新的文件夹。

2．会创建多级文件夹。

二、教学重难点三、教学课时：一课时四、教学准备：多媒体教室师生双边教学活动预设预设修改生成记录1．导入新课2．新授⑴建立文件夹开始——新建——文件夹——在桌面上的空白处点击mouse右键⑵给自己的文件夹起名“我的文件夹”⑶把我的日记复制到“我的文件夹”中A找到“我的日记”点击“菜单——复制”B打开“我的文件夹”C点击“菜单——粘贴”D“我的`日记”顺利粘贴到“我的文件夹”中E打开“我的日记”⑷打开画笔A开始——程序——附件——画笔B自己动手画一幅图画C点击“另存为”保留到“我的文件夹”中⑸重命名、删除文件夹3．小活动为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹五、课后实践自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关文件信息可以分类存放在里面。

苏科版三年级《信息技术》上册全一册教案(共15课)

苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案苏科版三年级《信息技术》上册教案教学过程笔注苏科版三年级《信息技术》上册教案必画：0 选画：选画：小教师强调画“小屋”中的正方形窗户是难点, 请学生通过自学的方法，大胆尝试，突破操作难点。

苏科版三年级《信息技术》上册教案一、导入爱美的彩虹给自己穿了一件七色衫，众人称赞。

（出示一幅没有颜色的彩虹图）咦，这是怎么了？你能让它恢复往日的光彩吗？我们美丽的家乡是山清水又明，天蓝、云白、树又绿，所披的彩衣可比彩虹更加五彩缤纷。

让我们一起来给自己的家乡填上美丽的颜色吧！这节课我们就一起来“填充颜色”。

出示课题：填充颜色一、打开画图文件1.启动“画图”程序，打开“快乐家园”文件。

教师：首先，要在“画图”程序中打开文件。

（可以让有能力的学生到讲台上演示打开方法）2.“打开”“新建”“保存”命令比较。

教师：区分“新建”“保存”“打开”命令。

（学生连线）我们用“打开”命令找到了“快乐家园”文件，等学完今天所有的本领，再用“保存”命令把作品保存到计算机中。

现在我们就正式开始填充颜色。

二、色彩小屋1.“用颜色填充”工具的使用。

教师：观察一下工具箱，哪一个图标最像“用颜色填充”工具。

学生根据图标提示进行思考，尝试用不同颜色进行颜色填充。

第一步，单击选中（“用颜色填充”工具），鼠标指针变成（颜料桶）的形状；第二步，单击选中（“颜料盒”中的颜色）；第三步，鼠标器移动到（要涂色的区域），单击后填充颜色。

布置任务：快速涂色房子学生尝试任务。

2.画太阳和气球。

阳光灿烂的日子使人心情愉悦，同学们我们还可以给这幅图添加哪些装饰呢？（引导学生画太阳、气球、白云、苹果树……）学生尝试使用“椭圆”工具。

三年级上信息技术教学计划苏教

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
本册教材是2015年最新版本的教材，本套教材的内容是基于Windows XP、Office 2003等软件平台，包括信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达、信息的发布和交流等。因此本套教材的实用性比较强，能为学生今后的学习打下坚实的基础。
这学期的主要任务是让学生对信息技术这门学科有一个充分的了解，并对计算机的一些基本的软硬件有个认识。在操作方面，学生应该掌握对“我的电脑”的操作，并能灵活地对键盘和鼠标进行操作。文字的快而准地录入也是本学期的重点。
6、能使用正确的指法操作键盘，会用“智能ABC”输入法输入简单汉字。
7、使用正确的指法输入文字，通过练习与比赛提高文字的输入速度。
过程与方法：
1、了解信息活动的一般过程。
2、学会合作学习。
3、在操作计算机系统的过程中学习鼠标的五种基本操作，通过“七巧板”游戏熟练使用鼠标。
4、通过对“我的电脑”的窗口操作，明确计算机窗口的一般组成形式和基本操作方法，培养学生举一反三的能力。
2、注重辅差、培优、提中。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
分单元教学进度及具体教学重难点
目次
周次
单元或章节内容
教时
本单元重点、难点
1
1
开学第一课
1
重点难点：上机操作的一些注意点及要求。
4
5-7
第3课
操作计算机
3
重点：正确的开机、关机；鼠标器的五种基本操作。
难点：鼠标器的五种基本操作。
5
8-9
第4课

苏教版三年级下册信息技术教学计划

苏教版三年级下册信息技术教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下信息技术方面的知识和技能：- 了解计算机的基本组成和工作原理；- 研究使用基本的操作系统和软件应用程序；- 掌握文字处理、电子表格和演示文稿等常用办公软件的基本技能；- 学会使用互联网进行信息检索和网络安全保护；- 培养信息技术素养和创新思维能力。

2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的定义和分类；- 计算机硬件和软件的基本概念；- 计算机的工作原理和基本组成部分。

2.2 操作系统和软件应用程序- 常见操作系统的介绍和使用方法；- 常用软件应用程序的功能和操作技巧。

2.3 办公软件的基本技能- 文字处理软件的基本操作和常用功能；- 电子表格软件的基本操作和常用功能；- 演示文稿软件的基本操作和设计技巧。

2.4 互联网应用和网络安全- 互联网的概念和主要功能；- 使用浏览器进行信息检索的方法；- 网络安全的基本知识和防护措施。

2.5 信息技术素养和创新思维能力的培养- 提高学生对信息技术的认识和理解；- 鼓励学生应用信息技术解决实际问题；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3. 教学方法- 以课堂讲授为主，结合实际案例和实践操作；- 引导学生进行小组合作研究和交流讨论；- 使用多媒体教学辅助工具，如投影仪和电脑实验室设备；- 鼓励学生参与课外信息技术活动和比赛。

4. 教学评估- 通过课堂小测、作业和项目成果评价学生的研究情况；- 定期组织研究笔记和研究心得分享活动；- 参与信息技术竞赛和展示活动，鼓励学生展示所学技能。

5. 教材和资源- 《信息技术教材》（苏教版三年级下册）；- 多媒体教学辅助工具；- 互联网资源和在线教学平台。

以上为苏教版三年级下册信息技术教学计划的主要内容和安排。

通过此计划，希望能够培养学生的信息技术素养，并提供实践操作和创新思维的机会。

任课教师应根据具体情况进行适当的教学调整和活动安排，确保教学效果的最大化。

实用文_苏教版小学三年级信息技术教学计划

苏教版小学三年级信息技术教学计划苏教版小学三年级信息技术教学计划1一、学生情况分析：三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。

在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。

这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。

总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的.好习惯。

二、教材分析本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。

根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲(或读课文)，边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。

教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。

每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。

三、教学重点及难点：使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。

让学生能够用一种简单易学的中文输入法。

四、教学目标知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。

”使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法;用《画图》画一些具体的组合图形。

过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。

形成对信息技术课的浓厚的爱好。

小学三年级《信息技术》教学计划(34篇)

小学三年级《信息技术》教学计划（34篇）小学三年级《信息技术》教学计划（精选34篇）小学三年级《信息技术》教学计划篇1一、学科分析及教材分析：本课程主要培养学生的信息素养，培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识计算机、培养学生绘画能力。

本书是在学习电脑的基础上，的让学生了解和掌握信息技术基本技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、处理信息的能力。

本书的主要内容是讲解画图软件和金山画王这两个软件。

由于三年级学生第一次接触计算机，首先是让学生认识计算机，熟练鼠标的操作。

为了培养学生的学习兴趣，本书主要是让学生通过学习画图软件和金山画王这两个软件。

画图软件是系统自带的一个比较简单的画图软件，它能通过它的工具箱中的工具画出一些简单的图形，并能给它涂上颜色，而每个学生多能画自己的作品来，这样能培养学生学习的兴趣和信心。

为了使学生有进一步的提高，画出更漂亮的图画，本书安排了金山画王这个软件学习，让学生进一步来画出各种各样的图画。

本书通过详细的介绍的讲解，使不同层次的学生都能够接受，让不同层次的学生都能够得到提高。

二、本学期教学目的任务和要求：让学生通过学习了解鼠标的操作、掌握书本上要求轧掌握的内容，完成简单的综合任务。

能够通过学习，绘画出一些简单图画。

要求学生学习和使用计算机不但能帮助解决很多复杂的问题和任务，而且更重要的是能启发学生思维，开发学生的智力。

要使学生学好计算机知识，本学期特制定以下几点要求：1.让所有学生都能掌握教材所提及到的内容，所有学生掌握画图软件和金山画王。

2.让每一个学生都能利用画图软件或金山画王画一些简单作品。

3.充分发挥学生学习的主动性、积极性，使学生变“要学”为“乐学”，自觉做学习的主人。

4.发挥学生的创造力，和综合使用计算机的能力，让学生用画图软件或金山画王画做出更多的别具一格的作品。

三、学生基本情况分析（学习成绩、双基情况、学习态度、学习方法）到了这个阶段，学生刚刚开设电脑课，对大部分同学是陌生的，但也一部分同学的电脑水平有了一定的基础，能够利用电脑进行辅助学习，了解的电脑的用处，能够利用电脑来完成一些简单的操作。

(完整word版)苏教版三年级信息技术教学计划

教学计划教学目标：小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的教学目标是：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

教材分析本册是《小学信息技术》的上册，供三年级学生使用，本册共30课，分上、下二个学期，让学生通过学习，初步了解关计算机的一些知识。

班级分析三年级共有二个班，因为学生刚刚接触到计算机，对电脑的操作还不是很熟练。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓。

我发扬在以前教学过程中的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。

所以在这学期的教学中，我有信心让学生学得开心，寓教于乐！教学进度上学期第一周 1 课遨游因特网第二周18课便捷访问网站第三周19课下载图片第四周20课浏览图片第五周21课下载文字第六周22课下载网页第七周23课下载和安装软件第八周24课欣赏音乐第九周25课网络文明小公民第十周26课录制声音第十一周期中考试第十二周编辑声音第十三周播放影音文件第十四周文件大管家第十五周共享资源下学期第一周17课遨游因特网第二周18课便捷访问网站第三周19课下载图片第四周20课浏览图片第五周21课下载文字第六周22课下载网页第七周23课下载和安装软件第八周24课欣赏音乐第九周25课网络文明小公民第十周26课录制声音第十一周期中考试第十二周编辑声音第十三周播放影音文件第十四周文件大管家第十五周共享资源小学信息教学计划三年级李凌春胡寨中心小学。

苏教版三年级信息技术教学计划

苏教版三年级信息技术教学计划苏教版三年级信息技术教学计划一、教材分析本教材适用于三年级学生，本册教材围绕丰富多彩的信息世界、神奇的网络世界、智谋的故事、节约小能手四个单元开展了六个有趣的主题活动。

以学生们喜闻乐见的主题活动为线索，串联并安排了丰富多彩的教学活动，引导学生读文章、观察图片、安装软件、帮助教师制作课件、设计制作节日贺卡，并能在具体实践活动中，学习运用简单的操作方法体验学习信息技术带来的乐趣。

在活动中，使学生逐步积累学习信息技术的方法，掌握运用信息技术的基本技能，养成对信息技术的学习兴趣和良好的信息素养。

二、学情分析三年级学生已经初步掌握了计算机的基础知识，并具备一定的计算机操作能力。

本学期重点在于通过各种动手操作环节，让学生在活动中掌握运用搜索引擎、收藏夹、亲情卡、小报编辑、软件安装等技能，同时通过以旧带新的方法，让学生体验学习小学信息技术1—3课的内容。

另外，教学中注意以情感为纽带，创设情境，鼓励学生发现自我、展示自我，从而加强学生们的自主能力。

三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、初步学会使用计算机进行文件夹的操作及文件的复制移动、重命名、给文件设置权限，学习制作课程表等简单操作。

3、通过学习，使学生了解并掌握一些输入文字的操作方法。

4、巩固汉语拼音，能利用拼音输入法正确、迅速地打出汉字。

5、激发学生学习信息技术的兴趣，养成良好的学习习惯。

四、教学重点、难点重点：文件夹的建立、命名；文件移动、删除；橡皮擦的使用；A2绕弯弯；小马虎改错等知识点。

难点：文件夹的命名；文件的移动（复制）；A2绕弯弯等。

能运用工具栏进行操作，同时能运用右侧的预览窗预览相关文件。

五、教学措施低年级学生要注意多练习、多动手实践。

自然而然就掌握了基本的计算机操作技能，从而为以后的学习打下坚实的基础。

课堂的形式多样，让学生乐学。

孩子的创造力超乎我们的想象，在自主学习的过程中，通过相互交流，学生的创造力得到了发展。

三年级信息技术教学计划

苏科版最新三年级班信息技术教学计划一、教材分析经江苏省中小学教材审定委员会审查通过的2015版《小学3年级信息技术》是依据省教育厅2013年颁布的《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》精神组织编写的。

本教材是在2014版的基本上进行修订的，新版教材的内容包括信息技术基础、网络基础知识与应用、计算机画图等几部分。

新教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

本教材以Windows XP操作系统为平台，在每一课的内容编排上设有“导学牌”、“正文”、“探究园”、“实践园”、“讨论坊”“、成果篮”和“辅文”等版块，各版块的有效组合更有利于培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神，体现了新课改特点。

在每一版块结束后都设置了主题活动，增加了贴近实际生活的主题活动板块，不仅能检查学生对该版块内容学习的达成度，更能促进大部分同学综合运用该版块知识解决实际问题的能力。

二、教学措施小学信息技术3年级教材供三年级上、下两学期使用，每周一课时。

在实际教学中尽量做到如下几点：1.借助网络平台，研究探讨、相互学习。

信息技术学科存在师资队伍相对较小，校内教学研讨、相互学习机会少的问题。

所以在教学中要利用网络优势，发挥专业学科网站的引领作用，经常浏览如/（省教研室--信息技术）、（全国中小学教师继续教育网--信息技术）、（凤凰--苏科版中小学信息技术）、（江苏省中小学信息技术学习网）等学科网站、论坛，积极通过QQ、微信、博客等互动交流平台，相互探讨研究，取长补短。

2．把握纲要精神，研究教材、教学法。

认真研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013年修订）》，把握纲要精神，钻研教材、教师教学用书、学生实践指导手册和用好配套的《小学信息技术》（3年级）光盘、教材支持（学习）网站（）。

苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计(共15课)

苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计（共15课）一. 教材分析《信息技术》苏科版三年级上册共有15课，内容包括计算机基础操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理等。

本册教材以培养学生的信息技术素养为主要目标，通过任务驱动的方式，让学生在实践中掌握信息技术的应用。

教材内容由浅入深，符合学生的认知规律。

二. 学情分析三年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但信息技术知识体系尚不完善。

学生在日常生活中接触计算机的机会较多，对计算机有一定的兴趣，但注意力容易分散。

因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，同时加强纪律管理，引导学生养成良好的信息技术使用习惯。

三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握计算机的基本操作，了解网络知识，学会使用word进行文档编辑，掌握excel的基本用法。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养，认识到信息技术对生活的影响。

四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理。

2.教学难点：excel的高级功能、网络的高级应用。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生操作实践，达成教学目标。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习信息技术。

3.小组合作学习：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.硬件准备：确保每台计算机可以正常运行，网络畅通。

2.软件准备：安装必要的教学软件，如word、excel等。

3.教学资源：准备相应的教学课件、素材、案例等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实际问题，引入本节课的主题。

例如，讲解网络课时，可以提出“如何在互联网上查找资料？”的问题，激发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）展示本节课要学习的内容，如计算机的基本操作、网络知识等。

三年级信息技术学期教学计划

三年级信息技术学期教学计划一、教材分析三年级信息技术使用的是苏教版的课本，一册书可以使用一学年，和四年级的知识紧密衔接，通过画图、写字板的学习继续熟练鼠标和键盘的操作，为四年级进一步学习用WORD 进行文字处理打下基础。

此外，还安排了信息和windows的有关知识，以及初步认识互联网的内容。

本册教材的目标是使学生进一步熟悉计算机这一工具，掌握计算机应用的基础知识和基本技能，注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。

二、教学目标1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5、学会借助网络搜索信息，了解网络道德规范。

6、了解PowerPoint的功能及作用，熟练使用PowerPoint集成文字、图片、声音、视频等素材，突出主题思想，完成信息作品。

7．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

8．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

9、通过计算机课程的教学，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。

三、学生分析本学期安排我带三年级九班、十班的信息技术，三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛，又加上初次学习电脑，更是兴奋。

在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。

学生年龄小，遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。

部分学生家里面有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，据我所知九班电脑操作比较熟练的学生有：王文宇、王昕媛、张艺岩、许恒康、张子璇、刘琳、王文豪、李瑞峰、谢雨晨、黄宏飞、谢英旭等，十班电脑操作比较熟练的学生有：张东乐、李婉茹、刘文斌、刘雪衡、陈若冰、杨宇杰、郭柯瑶、杨韶涵、谢欣然、邵康杰、张文丽、张妍妍、谢慧洲等。

苏教版三年级信息技术下学期教学计划

2015年春学期三年级信息技术教学计划三灶中心小学李栋一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。

二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。

三、教材特点1. 以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；2. 以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；3. 活动过程是学生尝试、实践的动手过程；4. 动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；5. 以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；6. 充分体现新课改精神。

四、教学目标1. 信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑；2. 懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；3. 学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；4. 能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。

五、时间安排三年级下册信息技术教学进度表周别教　学　内　容课时备　注1遨游因特网12便捷访问网站13下载图片14下载文字15下载网页116下载网页217网络文明小公民18下载和安装软件19下载和播放音乐110播放视频文件111整理文件1112整理文件2113共享资源1114共享资源2115复习1二〇一五年三月。