我国农村留守儿童权益保护研究报告

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《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加速,农村留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童是指因父母长期外出务工而被迫留守在农村的儿童。

由于缺乏父母的陪伴和关爱,留守儿童面临着诸多问题,其中最为突出的是发展权的保障问题。

本文旨在探讨我国农村留守儿童发展权法律保障的现状、问题及完善措施,以期为相关政策的制定和实施提供参考。

二、留守儿童发展权法律保障的现状目前我国针对留守儿童发展权的法律保障主要体现在《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律法规中。

这些法律法规对留守儿童的教育、生活、健康、安全等方面进行了规定,为保障留守儿童的发展权提供了法律基础。

然而,由于法律法规的执行力度不够、监督机制不完善等原因,导致留守儿童发展权的保障仍存在诸多问题。

三、留守儿童发展权法律保障存在的问题1. 法律法规执行力度不够。

尽管有相关法律法规对留守儿童的发展权进行了规定,但在实际执行过程中,由于各种原因,如地方政府的重视程度不够、执法人员的素质不高等,导致法律法规的执行力度不够,无法有效保障留守儿童的发展权。

2. 监督机制不完善。

目前,针对留守儿童发展权的监督机制尚不完善,缺乏有效的监督和评估机制,导致留守儿童发展权的保障工作无法得到有效监督和评估。

3. 社会保障体系不完善。

由于农村社会保障体系的不完善,导致留守儿童在生活、教育、医疗等方面的保障不足,影响了其发展权的实现。

四、完善留守儿童发展权法律保障的措施1. 加强法律法规的执行力度。

应加强对相关法律法规的宣传和普及,提高地方政府和执法人员的重视程度和执行力度,确保留守儿童的发展权得到充分保障。

2. 完善监督机制。

应建立有效的监督和评估机制,对留守儿童发展权的保障工作进行监督和评估,确保其得到有效实施。

3. 完善社会保障体系。

应加强农村社会保障体系建设,提高留守儿童在生活、教育、医疗等方面的保障水平,为其发展权的实现提供有力支持。

关于留守儿童的课题研究中期报告范文

关于留守儿童的课题研究中期报告范文

关于留守儿童的课题研究中期报告范文一、引言大家好,今天我要给大家分享一下关于留守儿童的课题研究中期报告。

我要说的是,这个话题可真让人心疼啊!留守儿童,就是那些因为父母在外打工,而不能陪伴在身边的孩子们。

他们的童年,充满了孤独和无助,这可不是闹着玩儿的。

所以,我们一定要关注这个问题,为他们提供更多的关爱和帮助。

二、留守儿童的现状1.1 数量庞大据统计,目前我国有超过6000万留守儿童,占到全国未成年人的将近1/3。

这些孩子分布在全国各地,尤其是农村地区,他们的父母大多数是为了谋求更好的生活而离开家乡的。

1.2 心理问题严重留守儿童由于长期缺乏父母的关爱和陪伴,很容易产生心理问题。

比如,他们可能会感到孤独、无助、自卑,甚至出现抑郁、焦虑等情绪。

这些问题如果不及时解决,会影响到他们的成长和未来。

1.3 教育资源匮乏留守儿童的教育资源相对较少。

他们的学校往往师资力量不足,教学质量参差不齐。

由于家长的缺席,他们在学习上也缺乏必要的监督和指导。

这使得他们在学习上很难取得良好的成绩。

三、留守儿童面临的困境2.1 生活照顾困难由于父母不在身边,留守儿童的生活照顾成为一个大问题。

他们可能需要自己做饭、洗衣、打扫卫生等,这些对于年纪还小的他们来说,无疑是一种巨大的挑战。

而且,他们在这个过程中很容易受到伤害,比如烫伤、摔倒等。

2.2 安全问题突出留守儿童的安全问题也是一个不容忽视的问题。

由于父母不在身边,他们很难得到有效的保护。

比如,他们可能会遇到一些不良分子的侵害,或者在生活中遭遇意外。

这些问题都可能对他们的生命安全造成威胁。

2.3 人际关系紧张留守儿童的人际交往能力相对较弱。

由于长期缺乏父母的关爱和陪伴,他们在与同龄人交往时可能会遇到很多困难。

比如,他们可能会感到孤独、无助,甚至被同伴排斥。

这会严重影响他们的心理健康和人际交往能力。

四、解决留守儿童问题的方法3.1 加强政策支持政府应该加大对留守儿童问题的关注力度,出台一系列政策措施来保障他们的权益。

《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着中国城市化进程的加速,农村留守儿童问题逐渐凸显。

这些儿童因父母外出务工而被迫留守在农村,其发展权的保障问题成为了社会关注的焦点。

本文旨在探讨我国农村留守儿童发展权的法律保障现状及存在的问题,以期为相关政策制定和法律完善提供参考。

二、农村留守儿童发展权现状及重要性发展权是每个人享有全面、平等发展的权利,对于农村留守儿童而言,其发展权包括教育、健康、文化等多方面的发展需求。

然而,由于家庭、经济、地域等多重因素的影响,农村留守儿童在发展权方面面临着诸多挑战。

因此,加强农村留守儿童发展权的法律保障具有重要的现实意义。

三、我国农村留守儿童发展权法律保障的现状当前,我国在保障农村留守儿童发展权方面已制定了一系列法律法规和政策措施,如《义务教育法》、《未成年人保护法》等。

这些法律法规为农村留守儿童的发展权提供了基本的法律保障。

然而,由于法律体系尚不完善、执法力度不够、司法保障不足等原因,农村留守儿童发展权的法律保障仍存在诸多问题。

四、农村留守儿童发展权法律保障的不足及问题分析(一)法律法规不完善尽管我国已出台了一系列保障儿童权益的法律法规,但针对农村留守儿童发展权的专门性法律法规仍不完善。

这使得在面对具体问题时,缺乏明确的法律依据和操作指导。

(二)执法力度不够部分地区在执行相关法律法规时,存在执法力度不够、执法不严等问题。

这导致农村留守儿童在面临侵害时,无法得到及时有效的法律保护。

(三)司法保障不足由于司法资源有限、司法程序繁琐等原因,农村留守儿童在司法救济方面面临着诸多困难。

此外,部分地区存在对农村留守儿童司法救助的忽视和歧视现象,进一步加剧了其发展权的保障难题。

五、完善农村留守儿童发展权法律保障的措施(一)完善法律法规体系应制定专门针对农村留守儿童发展权的法律法规,明确其发展权的内涵、范围和保障措施。

同时,对现有法律法规进行修订和完善,确保其符合农村留守儿童发展权保障的实际需求。

农村留守儿童研究报告

农村留守儿童研究报告

农村留守儿童研究报告农村留守儿童是指父母或监护人外出务工,将儿童留在农村的现象。

随着城市化进程的不断加快,农村留守儿童问题日益突出。

本报告旨在分析农村留守儿童的现状和问题,并提出相应的解决方案。

农村留守儿童面临的问题有以下几个方面:首先,缺乏父母的关爱和照顾,心理上容易感到孤独、失落。

家庭的温暖和父母的陪伴对儿童的成长至关重要,而留守儿童没有足够的机会享受这种关怀。

其次,日常生活、学习和成长环境较为恶劣。

由于农村基础设施的不完善,留守儿童的居住条件差,饮水、饮食、卫生等问题日常生活令人担忧。

农村学校师资力量薄弱,教育资源匮乏,对于留守儿童的教育问题严重制约了他们的学习成果。

再次,安全问题成为了农村留守儿童的难题。

由于父母不在身边照顾,留守儿童容易成为不法分子的目标。

他们的家庭监护人往往是年迈的祖辈,缺乏应对突发情况的能力。

为了解决农村留守儿童问题,应采取以下措施:首先,加强农村基础设施建设,改善留守儿童的居住和生活条件,确保他们的生活质量。

其次,加强对农村教育的投入。

提升乡村教师的素质,增加农村教育资源,提供良好的学习环境和教育机会,使留守儿童能够享受优质的教育。

再次,加强社会组织和公共机构的关注和介入。

政府、学校、志愿者组织、社区等应合作开展关爱留守儿童的活动,提供心理辅导、情感交流和帮助带养等支持。

最后,加强法律保护和监管。

加大对有关农村留守儿童权益的法律保护力度,加强对留守儿童状况的监管和评估,确保他们的权益不受侵害。

综上所述,农村留守儿童问题是当今社会中亟待解决的难题。

通过加强基础设施建设、提供优质教育资源、加强社会关怀和法律保护,可以有效改善留守儿童的生活状况和心理健康,为他们的成长创造良好的环境。

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着中国城市化进程的加速,农村留守儿童问题日益凸显。

这些儿童因父母长期外出务工而被迫留守在农村,面临着教育、生活、心理等多方面的困境。

其中,发展权的保障对于留守儿童的健康成长尤为重要。

本文旨在研究我国农村留守儿童发展权法律保障的现状、问题及改进措施,以期为完善相关法律制度提供参考。

二、我国农村留守儿童发展权法律保障的现状近年来,我国政府高度重视留守儿童问题,相继出台了一系列政策法规,为留守儿童的发展权提供了法律保障。

主要包括《义务教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》等。

这些法律法规为留守儿童的教育、生活、健康等方面提供了法律保障,推动了留守儿童问题的解决。

三、我国农村留守儿童发展权法律保障存在的问题尽管我国在留守儿童发展权法律保障方面取得了一定成就,但仍存在以下问题:1. 法律法规体系不完善。

目前,我国关于留守儿童发展权的法律法规散见于各类法规中,缺乏系统性、完整性和可操作性。

2. 执法力度不够。

部分地区在执行相关法律法规时,存在执法不严、不公、不力的问题,导致留守儿童发展权得不到有效保障。

3. 社会参与不足。

留守儿童问题涉及面广,需要政府、社会、家庭等多方共同参与,但目前社会参与度较低,缺乏有效的社会支持体系。

四、完善我国农村留守儿童发展权法律保障的措施为解决上述问题,建议采取以下措施:1. 完善法律法规体系。

制定专门的《农村留守儿童保护法》,明确留守儿童的发展权、受教育权、健康权等基本权利,完善相关配套法规,形成系统、完整、可操作的法律法规体系。

2. 加强执法力度。

各级政府应加大执法力度,严格依法行政,确保相关法律法规得到有效执行。

同时,建立监督机制,对执法过程进行监督,防止执法不公、不力的问题。

3. 鼓励社会参与。

加强政府与社会组织的合作,鼓励企业、慈善组织、志愿者等参与留守儿童关爱保护工作。

建立有效的社会支持体系,为留守儿童提供教育、心理、生活等方面的支持。

关爱农村留守儿童调研报告

关爱农村留守儿童调研报告

关爱农村留守儿童调研报告一、研究背景随着城市化进程的加快,大量农村劳动力纷纷迁往城市工作,导致农村留守儿童数量快速增加。

留守儿童指的是父母由于务工等原因长期不在家,留在家中由其他亲属或外人照料的儿童。

留守儿童面临长时间独处和缺乏父母关爱的问题,给他们的身心发展带来了负面影响。

因此,关爱农村留守儿童成为当前社会关注的焦点。

二、研究目的本调研报告旨在了解农村留守儿童的基本情况、问题和需求,为制定关爱政策和提供帮助提供参考。

三、研究方法1.问卷调查:通过编制问卷,询问农村留守儿童的基本情况及其家庭状况,以及他们面临的问题和需求。

2.访谈:选择几个典型的农村留守儿童家庭进行深入访谈,了解他们的成长环境、教育状况和心理健康状况等。

3.文献研究:查阅相关的文献资料,了解留守儿童问题的研究进展和解决方法。

四、调研结果1.农村留守儿童的基本情况:根据调查结果,农村留守儿童多为小学和初中的学生,男女比例相当。

他们的父母多集中在一二线城市务工,很少有机会回家。

留守儿童的承担家务的比例较高,有些还需要照顾年幼的兄弟姐妹。

留守儿童的生活条件较差,家庭经济困难,教育资源相对匮乏。

2.农村留守儿童面临的问题:(1)缺乏父母关爱:长期分离与父母的亲密关系影响了留守儿童的情感发展和心理健康。

(2)教育困境:留守儿童缺乏家长的教育指导,家庭教育资源匮乏,导致他们在学习和成长方面面临困难。

(3)安全隐患:留守儿童长时间独处容易成为不良行为的对象,容易受到侵害。

5.关爱农村留守儿童的建议:(1)加强农村教育资源建设,提高教育水平和教育机会,为留守儿童提供更好的学习环境。

(3)推动政策落实:相关部门应出台相关政策,保障农村留守儿童的权益,提供必要的帮助和扶持措施。

六、结论农村留守儿童面临许多问题和困境,需要社会各方共同关心和关爱。

只有加强教育资源建设、提供心理支持和制定相应政策,才能真正关爱农村留守儿童,为他们提供更好的成长环境。

中国留守儿童状况研究报告5篇

中国留守儿童状况研究报告5篇

中国留守儿童状况研究报告5篇中国留守儿童状况讨论报告(精选篇1)序言一片叶子只属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。

今年八月我被分到__区__镇__村担当村主任助理一职,从今踏上村官之路,任重道远。

农村宽阔天地大有作为。

我来自__农村,高校毕业后再次回归家乡农村。

在这片盼望的田野上,挥洒汗水,奉献青春,为家乡农村进展贡献自己的一己绵薄之力,深感荣焉。

驻村以后,可能与我是师范生的原因,我对本村的留守儿童问题非常关注。

工作后乐观调研,把握分析状况,建立留守儿童档案。

同时,乐观参加本镇__届优秀高校生村官贾苑同志创办的留守儿童服务中心的关爱活动,现在在中心担当留守儿童的语文与数学的教辅工作。

儿童是祖国的花朵,国家的将来,所以我觉得关爱留守儿童是一件非常值得去做的事情。

虽然日复一日,牺牲了自己的业余时间和假期,但是每次看到孩子们收获学问时天真的笑容,一身的疲乏随即消逝,再苦再累也无怨无悔。

我想关爱留守儿童的工作我会始终坚持下去的。

__镇__村留守儿童生存现状调研报告所谓“留守儿童”,是指父母双方或一方流淌到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。

据统计,__村共有39名留守儿童,约占全村儿童的12%,由于这些孩子长期与父母分隔两地,父母很少有机会对孩子的日常生活问题、学习教育问题和心理健康问题进行沟通,也不能对孩子身上存在的错误准时进行指出批判教育纠。

也就是说,在某种程度上父母监护职责的缺失会极其简单导致留守儿童们在日常生活行为的失范,甚至引起违法犯罪行为,影响社会的安全和稳定。

通过这次调研活动,使我对我们村留守儿童有了更加深化的了解,也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童,同时盼望有更多的人来关注留守儿童,给他们更多的关怀和关心,使他们在缺少家庭关爱的时候,同样能够感觉到社会大家庭的暖和。

一、我村留守儿童的生活及学习状况(一)、留守儿童在生活、教育上的问题从调查的儿童中来看,由于临时监护人的年纪一般比较大,缺少精力和急躁管教孩子加上他们还要忙于地里的农活,无暇照看孩子们。

关于农村留守儿童调查报告8篇

关于农村留守儿童调查报告8篇

关于农村留守儿童调查报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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农村留守儿童现状调查报告(四篇)

农村留守儿童现状调查报告(四篇)

农村留守儿童现状调查报告(四篇)篇一农村留守儿童现状调查报告3300字“留守儿童”是我国社会主义市场经济发展的一个长期的、必然的社会问题。

由于历史和现实等诸多原因,“留守儿童”在我国经济社会结构中处于“弱势”地位,是一种特殊的群体,特别是在我县,“留守儿童”为我县“打工经济”的繁荣承担了很多压力和责任,有理由得到社会的更多关注、关心和关爱。

一、留守儿童的现状所谓留守儿童,就是指农村流动人口在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体,具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。

留守儿童问题的出现不仅成为我县外出务工农民的后顾之忧,而且给正在成长中的儿童身心健康带来巨大影响。

通常情况下,在父母外出打工后,农村留守儿童有四种被监护方式。

一是隔辈监护。

监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆,他们是留守儿童的监护主体。

他们占监护者总数的90%左右。

他们的年龄大都在60岁以上,这些人绝大多数人文化水平较低,文盲半文盲占绝大多数。

二是上辈监护。

监护的主体是叔叔、婶婶,舅舅、舅妈等。

这类监护比例不是很大。

但是,这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题,很不稳定。

三是同辈监护。

监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。

这类监护者一般是年纪较轻,文化水平也较高,如果有就业信息或机会,他们随时都会外出打工。

所以,该类监护者也存在着监护权不稳定的问题。

四是监护缺失。

也就是农村流动父母外出打工后,把监护权交付给了留守儿童自己。

这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外,还要承担起农业劳动力的角色,照顾好自家的农田。

二、留守儿童现状产生的根源(一)农民工问题是农村留守儿童问题产生最直接的根源。

我县农村青壮年约有80%以上常年流向各地,但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾。

原因在于城乡隔离的户籍制度以及与这种户籍制度相伴而生的子女免费或低收费入学、必须在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁垒,直接推动了留守儿童这一群体的产生。

关爱留守儿童研究报告

关爱留守儿童研究报告

关爱留守儿童研究报告在当今社会,随着经济的快速发展和城市化进程的加速,越来越多的农村劳动力涌入城市谋求工作机会。

然而,在这一过程中,他们的子女却往往因为各种原因无法随迁,只能留在农村,成为了留守儿童。

留守儿童这一特殊群体面临着诸多问题,如教育缺失、心理健康、安全隐患等,这些问题不仅影响着他们的个人成长,也对整个社会的发展带来了挑战。

因此,对留守儿童的关爱和保护显得尤为重要。

一、留守儿童的现状(一)数量庞大根据相关数据统计,我国留守儿童的数量众多,分布在广大的农村地区。

他们在成长过程中缺乏父母的陪伴和关爱,面临着生活和学习上的诸多困难。

(二)生活条件艰苦由于父母不在身边,留守儿童大多由祖辈照顾。

然而,祖辈们往往年事已高,精力有限,无法给予他们充分的照顾。

许多留守儿童的生活条件简陋,饮食营养不均衡,居住环境差。

(三)教育资源匮乏在农村地区,教育资源相对匮乏,学校的师资力量薄弱,教学设施简陋。

留守儿童在学习上缺乏有效的指导和监督,学习成绩普遍较差,辍学率也相对较高。

(四)心理健康问题突出长期与父母分离,使得留守儿童在情感上缺乏安全感和归属感。

他们容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题,性格也较为内向和孤僻。

二、留守儿童面临的问题(一)教育问题1、学习成绩不佳缺乏父母的监督和指导,留守儿童在学习上往往不够自觉,遇到问题也无法及时得到解决,导致学习成绩不理想。

2、教育机会不均等农村地区的教育资源相对落后,与城市相比存在较大差距,这使得留守儿童在接受教育方面处于劣势。

(二)心理健康问题1、情感缺失父母的关爱是孩子成长过程中不可或缺的,留守儿童长期得不到父母的关爱,容易产生情感上的缺失,影响他们的心理健康。

2、心理压力大由于生活和学习上的困难,留守儿童往往承受着较大的心理压力,却无处倾诉和宣泄。

(三)安全问题1、人身安全留守儿童由于缺乏有效的监护,容易成为不法分子侵害的对象,如拐卖、性侵等。

2、交通安全农村地区的交通设施不完善,留守儿童在上下学途中存在较大的交通安全隐患。

关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)

关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)

关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要进行深入调查,调查结束以后,还需要写调查报告。

好的调查报告都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的关于农村留守儿童状况的调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

农村留守儿童状况的调查报告篇1近年来,随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大,劳务经济已成为农民致富的重要途径。

但由于种种原因,许多外出务工人员将子女留在农村,由此产生了一批特殊群体,即“留守儿童”。

现将此次实践活动的有关情况报告如下:一、农村留守儿童现状(一)基本情况县统计局采取分层抽样、整群抽样、全面调查相结合的方式进行,在全县xx个镇共抽取42个村民小组,调查时点为20xx年3月20日。

汇总结果显示:42个村民小组总人口9630人,劳动力4966人。

20xx 年外出务工人员总数为1336人,比去年同期减少29人,减少2.12%。

据此推算,20xx年全县外出务工人员为134779人,比去年同期减少2926人。

在留守儿童中,由父母一方照顾的有23121人,占留守儿童的68.4%,由爷爷奶奶或外公外婆照顾的有10596人,占留守儿童的25.5%,其他亲人照顾的有2138人,占留守儿童的5%,独立生活的有44人,占留守儿童的1.1%。

(二)存在的主要问题1.教育情况令人堪忧。

xx个乡镇的调查结果显示,农村留守儿童的教育和学习均存在这样的问题,即由于父母长期在外,监护人的文化水平较低,对孩子教育帮助不够。

调查中发现,83%以上的监护人没有参加过家长会,13%的监护人偶尔辅导孩子学习,仅有10%的监护人和老师联系。

从而致使部分留守儿童的学习成绩时好时坏,对学习缺乏热情和进取心,甚至有的厌学、辍学,成为老师眼中的“双差生”和“问题儿”。

2.性格行为存在缺陷。

由于正常的家庭心理环境的缺失、农村教育环境的不理想以及社会不良风气的影响和渗透,使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。

2024留守儿童调查报告7篇

2024留守儿童调查报告7篇

2024留守儿童调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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农村留守儿童调查报告

农村留守儿童调查报告

农村留守儿童调查报告农村留守儿童调查报告1近年来,随着城镇化步伐加快和打工经济蓬勃发展,农村人口特别是青壮年人口因大量外出而减少,农场出现了留守现象。

留守妇女是指丈夫在外务工,留守家中,肩负起家庭全部的生活、生产劳动和抚养子女、赡养老人等责任的农村已婚妇女。

留守儿童则是指父母双方或一方在外务工,留守在家的18岁以下农村儿童,他们往往生活在由父母一方抚养的单亲家庭里,或由祖父母、亲戚朋友代为抚养,有的孩子甚至独自留在家中。

目前,陈官乡妇联组织根据上级要求,深入到村,对农村留守妇女及留守儿童的生存现状、权益保护、身心健康等进行了调研。

调研情况具体如下:一、基本情况广饶县陈官乡总人口2.3万人,其中妇女9850人,由于陈官乡以农业、畜牧业为主,长期外出打工人数比较少,据统计,全乡留守妇女人数为74名,流动妇女人数为125名,18岁以下农村留守儿童4人,流动儿童为8名。

目前留守妇女有以下主要特点:一是在年龄特征上,25--49岁的留守妇女比例较大,接近48%。

30岁以下的大多因生育、照顾年幼子女而暂时没有外出务工,或是夫妻双方共同外出,45岁以上的一般因年龄较大、男性外出较少,留守比例较低。

二是在文化程度上,留守妇女大多文化偏低。

40岁以下的留守妇女中,初中文化程度者居多,41--50岁的以小学文化程度者居多。

三是在职业技能上,绝大多数留守妇女没有参加过职业技术培训,有技术特长的很少。

四是在留守原因上,客观因素是需要在家务农、抚养子女和赡养老人,主观因素是本人不想外出务工或家人不支持。

五是在就业意向上,如果出去打工,均想就近转移。

留守儿童有以下主要特点:一是留守儿童人数比例较小,统计数据显示,陈官乡初中阶段留守儿童人数为4人,流动儿童初中阶段为2人,小学阶段为6人。

二是留守儿童的监护情况主要有隔代监护和上代监护两种类型。

隔代监护,即由祖辈抚养的监护方式。

只要爷爷、奶奶或外公、外婆健在,对留守儿童采用这种监护的方式比较多。

《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《2024年我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着中国城市化进程的加速,农村留守儿童问题逐渐凸显,引起了社会的广泛关注。

农村留守儿童作为社会发展的弱势群体,其发展权的法律保障尤为重要。

本文旨在深入探讨我国农村留守儿童发展权法律保障的现状、问题及解决方案,以期为相关政策制定和法律完善提供参考。

二、农村留守儿童发展权法律保障的背景及意义农村留守儿童是指因父母长期外出务工或离异等原因,被迫留在农村的未成年人。

他们面临着生活、教育、心理等多方面的困境,发展权受到严重制约。

发展权是每个儿童的基本权利,是全面发展的基础。

因此,加强农村留守儿童发展权的法律保障,对于促进社会公平正义、维护儿童权益、推动城乡均衡发展具有重要意义。

三、我国农村留守儿童发展权法律保障的现状当前,我国已经初步形成了以《中华人民共和国未成年人保护法》为核心的一系列法律体系,对农村留守儿童的发展权给予了一定的法律保障。

然而,由于政策执行不力、法律制度不完善等原因,农村留守儿童发展权的法律保障仍存在诸多问题。

四、农村留守儿童发展权法律保障面临的问题(一)法律制度不完善:我国关于农村留守儿童的法律制度仍存在诸多空白和漏洞,缺乏系统性、完整性和可操作性。

(二)政策执行不力:虽然有相关政策出台,但在执行过程中往往存在落实不到位、执行力度不够等问题。

(三)教育资源不均:农村地区教育资源相对匮乏,留守儿童在接受教育方面面临诸多困难。

(四)社会关注不足:社会对农村留守儿童的关注度不够,导致其发展权无法得到有效保障。

五、解决农村留守儿童发展权法律保障问题的措施(一)完善法律制度:加强农村留守儿童相关立法工作,填补法律空白和漏洞,形成系统的法律保障体系。

同时,强化司法和行政机关对农村留守儿童发展权的保护力度。

(二)加大政策执行力度:确保相关政策得到有效执行,加强政策宣传和普及,提高政府、学校和家长的法律意识和责任意识。

(三)优化教育资源:加大教育投入,优化教育资源配置,特别是要关注农村地区的教育发展,确保留守儿童享有平等的教育机会。

农村留守儿童调研报告7篇

农村留守儿童调研报告7篇

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农村留守儿童调研报告篇1近年来,随着城市化进程的不断加快,农村的剩余劳动力开始向城市转移,其中一部分群体赴韩务工,一部分涌入经济发达城市,而他们的子女大多留给了祖父母、兄弟姐妹和亲戚照顾,从而形成了一支特殊的留守儿童队伍。

大部分留守儿童缺少家庭正常的爱护、教育和关怀,有的从小就染上了诸多不良社会习气,留守儿童已成为一个普遍的社会现象,而其教育问题更是引起了人们的关注。

目前,我市有中小学校共计28所,农村中小学14所;其中汉校有6所、朝校有4所、民族联校有4所。

从留守儿童分布情况看,汉族学校留守儿童占全校学生总数的8.6%~68%之间;朝鲜族学校留守儿童占全校学生总数的72%~90%之间;民族联校留守儿童基本是朝鲜族学生。

从图表中我们不难看出,我市农村留守儿童比例比较高,有的学校留守儿童比例接近极化,尤其是朝鲜族学校留守儿童所占比更为突出,民族联校和汉校的留守儿童也多是朝鲜族学生。

(一)学习教育不系统。

外出务工父母常年在外,一周或一个月才能与孩子通过电话、网络等渠道联系一次,有的甚至好几年不回家。

这种父爱、母爱的严重缺位,不利于引导、教育和监督子女形成良好的学习和生活习惯,更不利于培养孩子的学习能力。

部分监护家庭只注重孩子的物质生活,而忽视孩子的学习,尤其是忽视了对孩子人格的培养。

(二)人格发展不健全。

由于爷爷、奶奶等隔代监护者,对孩子溺爱、放纵,留守儿童的生活几乎处于无限制状态,缺乏正常、积极的教育和引导。

而且由于他们长期与父母分离,无法与父母进行沟通和感情培养,长此以往,大多数留守儿童会变得感情冷漠,容易形成内向、自卑、孤僻等性格特征。

可以说,父母外出打工的时间越长,留守儿童的性格变化就越大;儿童年龄越小,变化就会越快。

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着我国经济的快速发展和城市化进程的加速,农村留守儿童问题逐渐凸显。

留守儿童是指因父母长期外出务工或离异等原因而被迫留在农村的未成年人。

由于缺乏父母的陪伴和教育,留守儿童面临着诸多问题,其中最为突出的是发展权得不到充分保障。

因此,本文旨在探讨我国农村留守儿童发展权法律保障的现状及存在的问题,并提出相应的对策建议。

二、我国农村留守儿童发展权的现状目前,我国农村留守儿童数量庞大,且呈现出持续增长的趋势。

由于父母长期不在身边,留守儿童在成长过程中面临着诸多困难和挑战。

在法律保障方面,虽然我国已经出台了一系列关于保护儿童权益的法律和政策,但在实际执行过程中仍存在诸多问题。

例如,一些地区对留守儿童的关注度不够,相关政策落实不到位,导致留守儿童的发展权得不到充分保障。

三、我国农村留守儿童发展权法律保障存在的问题(一)法律体系不够完善当前,我国关于保护儿童权益的法律虽然较多,但针对留守儿童这一特殊群体的法律保障措施还不够完善。

缺乏专门的法律法规来保护留守儿童的发展权,导致相关政策的制定和执行缺乏依据。

(二)政策落实不到位尽管我国政府已经出台了一系列关于保护留守儿童的政策和措施,但在实际执行过程中仍存在诸多问题。

一些地区对留守儿童的关注度不够,政策落实不到位,导致留守儿童的发展权得不到充分保障。

(三)社会支持和关爱不足留守儿童的发展权不仅需要法律的保障,还需要社会的支持和关爱。

然而,当前社会对留守儿童的关注度还不够高,社会支持和关爱力度不足,使得留守儿童在成长过程中面临着更多的困难和挑战。

四、对策建议(一)完善法律法规体系为了更好地保障农村留守儿童的发展权,应完善相关法律法规体系。

制定专门的法律法规来保护留守儿童的发展权,明确相关部门的职责和义务,为政策的制定和执行提供依据。

(二)加强政策落实和监管政府应加强对留守儿童政策的落实和监管力度,确保政策得到有效执行。

农村留守儿童调查报告通用6篇

农村留守儿童调查报告通用6篇

农村留守儿童调查报告通用6篇农村留守儿童调查报告篇一根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说,湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾,12名儿童死亡,其中11个“留守儿童”。

据资料显示,留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越严重。

他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,但是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人,他们是这个时代的孤儿,他们的成长与中国的未来也息息相关。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的子女带进城里,留在自己的身边。

同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有父母,但是他们依然不得不理解“骨肉分离”的现实。

这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,孩子是未来、是期望,中国不能无视他们的存在。

他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,此刻是该“救救”留守儿童的时候了。

河南省留守儿童的基本状况在暑假期间,对河南省18个地区的1000名(6—14周岁)农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。

众所周知,河南是全国第一人口大省和农业大省,而随着社会的发展,河南也逐渐成为第一劳务输出大省。

全省从事农业的劳动力约有3500万人,外出务工半年以上人员到达1557万人,从而使河南人均收入,成为河南人民脱贫致富的重要途径。

与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡理解教育,或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。

有的孩子甚至独自留在家中,从而构成了一支庞大的“留守儿童”队伍,据不完全统计,目前,河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。

对留守儿童的研究报告

对留守儿童的研究报告

对留守儿童的研究报告一、引言在我国社会发展的进程中,留守儿童问题日益凸显,成为了一个备受关注的社会现象。

留守儿童是指父母双方或一方外出打工,而留在农村生活的孩子们。

他们在成长过程中面临着诸多困境和挑战,这些问题不仅影响着他们的身心健康和个人发展,也对社会的稳定和可持续发展产生了一定的影响。

为了深入了解留守儿童的现状和问题,我们进行了本次研究。

二、研究方法本次研究采用了文献研究、问卷调查和实地访谈相结合的方法。

通过查阅相关文献,了解留守儿童问题的研究现状和相关理论;设计问卷,对留守儿童及其监护人进行调查,收集相关数据;深入农村地区,与留守儿童、教师和相关部门工作人员进行访谈,获取第一手资料。

三、留守儿童的现状(一)数量众多根据相关统计数据,我国留守儿童数量庞大,分布在广大的农村地区。

(二)生活条件艰苦许多留守儿童生活在经济条件相对较差的农村家庭,居住环境简陋,饮食营养不均衡。

(三)教育资源匮乏所在地区教育资源相对短缺,学校设施简陋,师资力量薄弱,影响了他们的学习质量。

(四)心理健康问题突出由于长期缺乏父母的关爱和陪伴,留守儿童容易产生孤独、自卑、焦虑等心理问题。

(五)安全隐患较大缺乏有效的监护,在生活中面临着交通安全、溺水等各种安全隐患。

四、留守儿童面临的问题(一)情感缺失父母不在身边,无法享受到正常的家庭关爱和亲情温暖,导致情感上的空虚和孤独。

(二)教育困境1、学习辅导不足监护人文化程度普遍较低,无法给予有效的学习指导和监督。

2、学习动力不足缺乏父母的鼓励和期望,对学习的重视程度不够,学习积极性不高。

(三)行为偏差由于缺乏正确的引导和约束,部分留守儿童可能会出现行为偏差,如打架斗殴、沉迷网络等。

(四)社交能力较弱与外界交流机会较少,社交能力发展受到限制,在与人交往中可能存在障碍。

五、影响留守儿童成长的因素(一)家庭因素1、父母关爱缺失父母外出打工,与孩子沟通交流少,无法及时了解孩子的需求和心理变化。

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》范文

《我国农村留守儿童发展权法律保障研究》篇一一、引言随着中国城市化进程的加快,农村留守儿童问题逐渐凸显,其发展权的法律保障成为社会关注的焦点。

留守儿童作为我国特殊的社会群体,其成长环境和教育条件亟待改善。

本文旨在研究我国农村留守儿童发展权的法律保障现状及存在的问题,提出相应的法律保障措施,以期为农村留守儿童的发展提供有力支持。

二、留守儿童发展权法律保障的背景及意义农村留守儿童是指因父母长期外出务工而留在家乡的未成年人。

他们面临着亲情缺失、教育资源不足、教育环境恶劣等问题,发展权受到严重制约。

因此,加强对农村留守儿童发展权的法律保障,对于保障儿童权益、促进社会公平正义具有重要意义。

三、我国农村留守儿童发展权法律保障的现状目前,我国在留守儿童发展权法律保障方面已取得一定成就,如《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规为留守儿童提供了基本的法律保障。

然而,仍存在以下问题:一是法律法规执行不力,导致留守儿童发展权受到侵害;二是缺乏专门的法律法规,针对留守儿童的特点和需求进行保障;三是社会力量参与不足,无法为留守儿童提供全面的法律援助。

四、农村留守儿童发展权法律保障的问题及分析针对农村留守儿童发展权法律保障的问题,本文从以下几个方面进行分析:1. 法律法规执行不力:由于执法力度不够、执法资源不足等原因,导致法律法规在执行过程中无法有效保护留守儿童的发展权。

2. 缺乏专门的法律法规:当前针对留守儿童的法律法规尚不完善,缺乏针对其特点和需求的专门保障措施。

3. 社会力量参与不足:政府、学校、社会组织等在留守儿童发展权法律保障方面的参与度不够,无法为留守儿童提供全面的法律援助。

五、加强农村留守儿童发展权法律保障的措施为加强农村留守儿童发展权的法律保障,本文提出以下措施:1. 完善法律法规:制定专门的法律法规,针对留守儿童的特点和需求进行保障,明确各级政府、学校、家庭等在留守儿童发展权保护中的责任和义务。

2. 加强执法力度:加大执法力度,确保法律法规得到有效执行,为留守儿童提供有力的法律保障。

留守儿童政策研究报告

留守儿童政策研究报告

留守儿童政策研究报告留守儿童政策研究报告一、背景自20世纪80年代以来,由于中国经济的快速发展和城乡差距的扩大,大量农村劳动力涌向城市就业,由此产生了大量留守儿童。

留守儿童是指父母长期在外打工,留在农村由其他亲戚或老人照顾的未成年儿童。

由于缺乏父母的陪伴和关爱,留守儿童面临诸多问题和困境,需要政府制定相应的政策来保障他们的权益和发展。

二、现状根据统计数据显示,目前我国农村留守儿童的数量已经接近6000万,占全国儿童总数的三分之一。

留守儿童在教育、健康、心理等方面存在较大的问题。

由于父母长期不在身边,留守儿童的教育机会受限,学业成绩普遍较差。

同时,他们也面临更多的健康问题,缺乏父母的关注和照顾,容易导致身体和心理上的不健康。

此外,留守儿童也容易成为网络暴力和欺凌的受害者,他们的自我保护能力较弱。

三、政策建议为保障留守儿童的权益和发展,我国政府应该制定以下政策:1.加强留守儿童教育保障。

政府应该投入更多资源,改善农村教育环境和设施,提高教师的教育水平,增加教师数量,确保留守儿童能够接受良好的教育。

此外,可以建立一些农村留守儿童学校,帮助他们解决就学问题。

2.加强留守儿童健康保障。

政府应该加大对农村留守儿童的健康检查和监督力度,定期为留守儿童进行体检,并提供必要的医疗和营养补给。

同时,加强对留守儿童的心理健康关注,建立心理咨询和辅导机构,提供专业的心理服务。

3.加强对留守儿童的保护和关爱。

政府应该加强对留守儿童的监护机制,确保他们的基本权益得到保障。

可以建立留守儿童关爱中心或家庭,由专业人员负责照顾和教育留守儿童。

此外,政府还可以鼓励企业设立留守儿童亲子活动中心,提供父母与留守儿童的交流机会。

4.加强社会关注和宣传。

政府应该加大对留守儿童问题的宣传力度,增加社会对留守儿童的关注。

同时,加强合作,联合媒体、非政府组织和社会机构,共同关注和支持留守儿童的发展。

四、结论留守儿童政策是一项重要的社会事业,需要政府、家庭和社会各界的共同努力。

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我国农村留守儿童权益保护研究
摘要当前在对留守儿童的权益保护中存在许多问题,如对其监护不足、受教育权得不到充分保护及缺失对其犯罪的预防。

加强对留守儿童权益的保护是迫切需要的,是必不可少的,是家庭、学校、社会和政府共同的责任。

只有这样才能保证留守儿童像其他孩子一样,在良好的环境中健康快乐的成长,真正实现温总理讲的“同在蓝天下,共同成长进步”。

关键词农村留守儿童儿童权益法律保护
作者简介:羡毅,XX民族学院文法学院法学专业。

随着我国经济的飞速发展,大量农民工进城务工,随之产生了留守儿童这一特殊群体。

关于留守儿童的各种问题也越来越多,不论是媒体还是政府都开始越来越重视相关问题的研究和解决,笔者对这一问题加以研究阐述是为了就该问题表达自己的观点,希望有利于以后的研究,并且借此引起更多的人对留守儿童的关注。

一、儿童权益的内容及农村留守儿童权益保护的特殊性
儿童权益可以简单概括为儿童的权利和利益,只有充分的保护儿童的各项权利,才能使其利益有所保障。

根据我国法律规定,儿童享有生存权、发展权、受保护权、受教育权等权利。

农村留守儿童属于儿童中的特殊群体同样平等的享有这些权利。

根据2011年新华网报道的数据显示,到2010年底,我国留守儿童的数量已经超过5800万。

但是对农村留守儿童权益的保护与一般的儿童权益保护相比更具有特殊性。

第一,农村留守儿童与其父
母分离,这就不可避免的导致农村留守儿童的权益更容易遭到侵犯,并且遭到侵犯后很难及时的得到有效的保护。

第二,农村的社会保障制度较城市来说并不完备,留守儿童享受的各种福利待遇使其在客观条件下很难得到保护。

第三,农村本身在医疗卫生、文化教育等方面就存在先天不足,这对于留守儿童来说更是雪上加霜。

二、农村留守儿童权益保护的现状及存在的问题
(一)对农村留守儿童的监护不足
根据我国法律规定,未成年人的父母是未成年人的法定监护人。

未成年人父母已经死亡或者没有监护能力的,由有监护能力的(外)祖父母、兄、姐等担任监护人。

《未成年人保护法》规定,父母因外出务工或者其他原因不能履行对未成年人监护职责的,应当委托有监护能力的其他成年人代为监护。

对农村留守儿童的监护类型主要有单亲监护、隔代监护、亲属监护、自我监护。

但是,这些类型的监护对于农村留守儿童的权益保护存在很多不利因素。

隔代监护主要存在四个方面的问题。

第一,在农村,(外)祖父母文化程度比较低,思想观念落后,不能适应现代生活环境,容易与孙辈形成“代沟”问题,不但在学习上很难帮助孩子,在心理健康也不能给需要正确引导的孩子足够的帮助。

第二,在隔代监护中还存在另一种现象,即有的(外)祖父母对留守儿童过分的溺爱。

从小的方面来讲,只会造成孩子性格上的不健康。

从严重的角度来看,也就为有的未成年人的犯罪埋下了伏笔。

第三,(外)祖父母对留守儿童的监护力不从心,对留守
儿童的保护不够。

第四,监护倒置现象。

对于(外)祖父母的赡养义务本来应该由留守儿童的父母承担,但是父母外出打工,照顾老人的责任只能由留守儿童来承担。

单亲监护较父母共同监护也存在着一些不足,单亲监护以母亲监护居多。

“父爱饥渴”是当下很多留守儿童所表现出来的普遍现象。

此外很多家庭由于一方缺位,劳力短缺,留下来的一方要承受照顾家人和从事农业生产的双重负荷,难以对被监护人的学习和心理成长提供较多的照顾。

亲属监护也存在诸多不利因素。

一方面,因为与自身没有直接的血缘关系,对留守儿童的监护相对比较宽松,只是注重留守儿童的人身安全和物质需求。

另一方面,这些亲属一般都有自己的孩子,因为孩子的亲疏远近不同,自家孩子会对他家孩子产生排斥,甚至是歧视。

这些遭遇极易使农村留守儿童性格孤僻,不利于留守儿童的健康成长和行为习惯的养成。

自我监护一般也包括未成年兄姐对弟妹的监护。

这种自我监护同样存在着许多的弊端。

首先,不管是自己照顾自己,还是稍年长的兄姐照顾弟妹,对于他们来说都过早的承担了太多的负担。

其次,只有留守儿童自己在家,很难保证饮食的营养均衡,这样对他们的身体健康是非常不利的。

最后,由于没有父母在身边帮助他们,当留守儿童遇到困难了,不知道怎么样解决,很容易导致逃避问题,甚至会导致心理上的不平衡。

(二)留守儿童的受教育权得不到充分的保护
受教育权是公民的一项基本权利,留守儿童同样将享受这项权利。

但是对于留守儿童,家庭教育却存在一定程度的弱化,甚至是缺失。

父母不在身边而留守儿童年龄小自身缺乏自制力,在遇到学习困难或是因学习受到老师批评、同学取笑很容易产生厌学的心理,造成恶性循环,最终导致辍学或过早地放弃学业。

从学校方面来讲,留守儿童受教育权的保护困难重重。

农村的基础教育设施落后,是留守儿童不能得到良好教育的一个重要因素。

另一方面,这些农村的教师资源匮乏。

留守儿童所处地区大多经济落后,地处偏远,很少能吸引外界的人才。

同时,教育资金的利用也存在一定缺陷。

(三)留守儿童的受保护权、生存权和发展权同样受到威胁
我国《未成年人保护法》的规定表明,保护未成年人,是国家机关、社会团体、城乡基层群众性自治组织及未成年人的监护人等的共同责任。

然而当前对留守儿童的保护仍然不能让人放心。

从2004年XX的“卖处”案,2005年XX“5·31”特大洪水留守儿童死亡事件到现在各地都在呼吁“保护留守儿童不受侵犯刻不容缓”的口号以及不时有留守儿童被拐卖、受性侵、被虐待死的新闻。

由对现状的分析可知,对留守儿童的保护需要引起重视。

同时,留守儿童的健康权也面临挑战。

根据有关的报道,由于父母不在留守儿童身边照顾,留守儿童的饮食质量不利于自身的成长,而且由于在日常生活中没有形成良好的饮食习惯,不注意饮食卫生,容易引起疾病,再加上在农村自身条件的限制,医疗卫生比
较落后,使留守儿童的健康状况不容乐观。

在留守儿童成为容易被伤害的主体的同时,还有一部分年纪稍大的留守儿童自己却走上了犯罪的道路。

2012年《人民法院报》发表的一篇题为“农村留守儿童犯罪预防教育刻不容缓——XX省东至县人民法院关于农村留守儿童犯罪案件的调研报告”中可以发现留守儿童犯罪问题逐年凸显,这就使我们对留守儿童的犯罪问题更加重视。

首先,留守儿童的父母关心照顾的缺失对留守儿童的心理健康有重要影响。

“父母是孩子的第一任老师”,留守儿童在启蒙阶段就没有受到良好的教育,没有父母的关爱,长此以往,消极的心理状态对其成长产生了很多的负面影响。

其次,留守儿童的父母长期在外地,对留守儿童多是在金钱上的关心,以作为一种亲情补偿。

这使得留守儿童过早的对金钱有了深刻的认识,但父母却没有教育孩子如何支配这些钱。

这容易使留守儿童在花钱方面缺少计划性,养成恶习。

最后,由于留守儿童年龄较小,心智不成熟,不能辨别是非对错,没有父母的约束,猎奇心理特别强,当结交朋友时,会接触到不良少年,而受其影响。

三、完善农村留守儿童权益保护的对策
(一)修改和完善现行法律,切实保护留守儿童权益
针对农村留守儿童,《未成年人保护法》中仅有一条,《最高人民法院关于贯彻执行若干问题意见》规定了委托监护、《民法通则》
中规定了国家监护、《义务教育法》等法律法规只是作了零星规定。

这些内容比较缺乏针对性和实际操作性,有的规定已经不能适应现实需要了。

因此,我建议立法机关或是司法机关对有关法律应该进行解释,以保证法律的有效运用。

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