语言得体练习题答案

得体习题答案

1、【讲评】本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A项不能鼓励超速；B项应为“严禁烟火”；C项考场不应提“失败”。

2【讲评】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）

3［答案］5月1日晚六点半，在礼堂举行庆“五一”文艺晚会，请全校同学准时参加。

注意符合广播稿的特点，不能出现同音词“全部”，不能出现“括号”，时间格式也要转换为口语。

4、（示例）失物招领

本人于今天上午在学校体育馆门前捡到一个钱包，内有人民币若干及其他物品，请失主前来男生宿舍308室认领。

高三（8）班程实

5月28日

【讲评】注意格式，其中标题、署名、日期缺一不可。

还要交代捡钱包的时间地点，交代钱包内物品又隐去

物品具体特征，交代清楚认领地点。

5、【讲评】本题考查语言表达得体的能力。“冒昧”是谦辞，只能用于自己对别人的行为；“惠赠”是敬辞，指对方赠送自己东西。“捡”是口头语，用在这里显得不庄重；“拾”是书面语。“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华，不能用来形容自己。“宽恕”是宽容饶恕，这里用词太重。

6、【解析】本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。

7、解析：本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，如称呼中的“及”和“及其”分别表示“和”与“和他的”，用“其”表“他的”就不简明；二要根据语境和说话人的身份，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的“女儿”不能称“爱女”，对别人不能用表命令的“务必”等。

8.【答案】①“光临”改为“到（去）”②“决定”改为“不得不（只好、只能）”③“磋商”“商量（商议、商定）”

【解析】结合具体的语境，“光临”“决定”“磋商”三个词语用得就不得体。“光临”为敬辞，只能用于说话双方的对方。“决定”用在这里非常不礼貌，有劳人家，说话应该客气。“磋商”是“反复商量，仔细讨论”之意，用在这里不合适。

9、

答案：①有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。②请你放心，我们单位是“信得过商店”。③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。

10、答案：你在竞技场上的英姿让人佩服；你的文采和口才令人倾倒，如果能更守时、好学、诚信，会让你如虎添翼。老师相信你一定能严于律己！

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12、转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述。

13．非改动不可的四处：Ｅ、Ｆ、Ｈ、Ｉ

14．

（１）［ｂ］口语化。改为“需要”

（２）［ｃ］“鼎力相助”一般指对方，不指自己

（３）［ｄ］口语化。改为“筹集到资金”

（４）［ｅ］改为“懂财务的人”。

（５）［ｆ］口语化。改为“技术帮助”。

（６）［ｇ］“不吝赐教”改为“毫不吝惜”。

（７）［ｈ］去掉。

（８）［ｉ］“好自为之”改为“慎重考虑”。

15．Ａ

（Ｂ项长辈对晚辈不能用“顺颂”；ＣＤ中“谨致鸣谢”、“特此函达”是官方书信用语。）16．Ｄ（李红回答被保送师范院校题目）

17．用语不当的几处是：Ｂ、Ｄ、Ｇ、Ｈ、Ｉ、Ｋ