明朝的统治PPT课件下载部编版1
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安然朝中坐
却知天下事
锦衣卫印
明太祖与宋濂
有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝 时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃了什么 菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴地说： “你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！
皇帝（朱元璋）之所以能知道这么多消息， 靠的是（锦衣卫）监视、侦查。锦衣卫有： 听皇帝指挥，不受法律约束等特权。
权力的分散与制衡。地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。
（3）设立特务机构：锦衣卫
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
一、明朝的建立
请同学们读教材，分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财， 导致社会动荡，民不聊生。
建立时间： 1368年
建立者：朱元璋（明太祖）
都城： 应天府（今南京）
像朱元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝的建立
时间: 1368年 建立者: 朱元璋 明太祖 都城: 应天(南京)
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
• 3A..东明厂太祖B设.西立厂的特C务.锦机衣构卫是(CD) .内阁
• 4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
1 . 和 平 是当 今世界 的主题 。我国 高举和 平、发 展、合 作大旗 ，始终 不渝地 走和平 发展道 路，对 维护世 界和平 发挥着 举足轻 重的作 用。 2 . 发 展 是当 今世界 的又一 主题。 中国作 为最大 的发展 中国家 和经济 大国、 贸易大 国，坚 持对外 开放基 本国策 ，积极 发展全 球伙伴 关系， 推动着 世界经 济的发 展。
（2）手工业：①棉纺织业已从南方推向北方； ②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国 的制瓷业中心，所产的青花瓷畅销海内外。
（3）商业：①北京和南京是全国性的商贸城 市；②出现了有名的商帮，如山西的晋商、 安徽的徽商。
学习至此：请同学们完成导学案环节五当堂测评
• 选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇A.南帝京，应去B.（北A京） C.西安 D.洛阳
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
加强了思想控制，摧残了文 化，使许多读书人成为皇帝 的忠实奴仆，阻碍了思想文 化的健康发展。
四、经济的发展
表现
（1）农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
明太祖(1368-1398年在位)
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，使社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行改革。
二、朱元璋强化皇权
【小组合作探究】
1、明太祖为什么要改革官制，强化皇权？
史称“八股取士”
影响：禁锢了思想，扼杀了人才，不利于选贤任能 和教育的发展，对中国思想文化、科学技术的进步 与发展造成严重阻碍。
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
明朝的统治PPT课件下载部编版1
第十四课 明朝的统治
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导入新课
电视荧屏上的《朱元璋》 再现了一个封建君王从 放牛娃到行脚僧，从义 军马夫到万军将领，从 乞丐布衣到开国皇帝的 传奇又悲壮的历程。那 么历史上的朱元璋是如 何建立明朝的？又是如 何在政治上、思想上加 强君主集权的？
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权 力过大所致。
朱元璋认为，元灭亡的原因之一，是“君不能 躬览庶政”，君主不能够专政，导致“主荒臣 专，威福下移，由是法度不行，人心涣散，遂 致天下大乱”。为此，明太祖朱元璋对国家机 构进行了改革，加强君主专制。他分散和削弱 臣僚权力，使“权不专于一司”。
2、明太祖采取了哪些措施强化皇权？
7. 有利于 提高公 民参与 公共事 务的热 情和信 心，增 强公民 的社会 责任感
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
中央
布政使司（掌管民政和财政） 按察使司（掌司法）
Baidu Nhomakorabea
都指挥使司（掌军务）
（2）在中央，废丞相和中书省，权分六部；设五
军都督府。 皇帝
（直接向皇帝负责）
吏 户 礼兵 刑 工
（掌管军队调动和武官任 命）
问题思考
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
答卷的文体必须采用“八股文”。
（3）这些措施有什么影响？ 使皇权高度集中，君主专制大为加强。
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者， 文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣 专权，以加强皇权，巩固统治，保证大明王朝 的长治久安。
3 . 我 国 应进一 步深化 改革， 扩大开 放，扩 大国际 合作与 交流， 共同应 对挑战 ，为世 界和平 与发展 做出更 大贡献 。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；
却知天下事
锦衣卫印
明太祖与宋濂
有一天，大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝 时，朱元璋问他；昨天在家请了什么客？吃了什么 菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴地说： “你没有骗我。”然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗！
皇帝（朱元璋）之所以能知道这么多消息， 靠的是（锦衣卫）监视、侦查。锦衣卫有： 听皇帝指挥，不受法律约束等特权。
权力的分散与制衡。地方和中央 的各个部门既互不统属，又互相 牵制，各自直接向皇帝负责，防 止了朝臣和地方官员专权，从而 加强了皇权。
（3）设立特务机构：锦衣卫
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
一、明朝的建立
请同学们读教材，分析元末农民起义爆发的原因。
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财， 导致社会动荡，民不聊生。
建立时间： 1368年
建立者：朱元璋（明太祖）
都城： 应天府（今南京）
像朱元璋这样参加过农民起义 的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
明朝的建立
时间: 1368年 建立者: 朱元璋 明太祖 都城: 应天(南京)
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ D） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经
• 3A..东明厂太祖B设.西立厂的特C务.锦机衣构卫是(CD) .内阁
• 4．我们现在所看到的北京古城是在下列哪位皇帝时 修建的( B) A.朱元璋 B.朱棣 C.建文帝 D.崇祯帝
1 . 和 平 是当 今世界 的主题 。我国 高举和 平、发 展、合 作大旗 ，始终 不渝地 走和平 发展道 路，对 维护世 界和平 发挥着 举足轻 重的作 用。 2 . 发 展 是当 今世界 的又一 主题。 中国作 为最大 的发展 中国家 和经济 大国、 贸易大 国，坚 持对外 开放基 本国策 ，积极 发展全 球伙伴 关系， 推动着 世界经 济的发 展。
（2）手工业：①棉纺织业已从南方推向北方； ②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国 的制瓷业中心，所产的青花瓷畅销海内外。
（3）商业：①北京和南京是全国性的商贸城 市；②出现了有名的商帮，如山西的晋商、 安徽的徽商。
学习至此：请同学们完成导学案环节五当堂测评
• 选择题： 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元璋 皇A.南帝京，应去B.（北A京） C.西安 D.洛阳
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
加强了思想控制，摧残了文 化，使许多读书人成为皇帝 的忠实奴仆，阻碍了思想文 化的健康发展。
四、经济的发展
表现
（1）农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
明太祖(1368-1398年在位)
明 朝 疆 域 图
元末长期战乱，使社会经济遭到严重破坏。所以明朝建立之初， “土地荒芜”、“居民鲜少”，政局不稳，人心浮动，面对严峻 形势，朱元璋充分意识到了国家统一、政局稳定、皇权集中的重 要性，并着手进行改革。
二、朱元璋强化皇权
【小组合作探究】
1、明太祖为什么要改革官制，强化皇权？
史称“八股取士”
影响：禁锢了思想，扼杀了人才，不利于选贤任能 和教育的发展，对中国思想文化、科学技术的进步 与发展造成严重阻碍。
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
明朝的统治PPT课件下载部编版1
第十四课 明朝的统治
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电视荧屏上的《朱元璋》 再现了一个封建君王从 放牛娃到行脚僧，从义 军马夫到万军将领，从 乞丐布衣到开国皇帝的 传奇又悲壮的历程。那 么历史上的朱元璋是如 何建立明朝的？又是如 何在政治上、思想上加 强君主集权的？
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权 力过大所致。
朱元璋认为，元灭亡的原因之一，是“君不能 躬览庶政”，君主不能够专政，导致“主荒臣 专，威福下移，由是法度不行，人心涣散，遂 致天下大乱”。为此，明太祖朱元璋对国家机 构进行了改革，加强君主专制。他分散和削弱 臣僚权力，使“权不专于一司”。
2、明太祖采取了哪些措施强化皇权？
7. 有利于 提高公 民参与 公共事 务的热 情和信 心，增 强公民 的社会 责任感
（1）在地方：废行省，设“三司”；分封诸王。
中央
布政使司（掌管民政和财政） 按察使司（掌司法）
Baidu Nhomakorabea
都指挥使司（掌军务）
（2）在中央，废丞相和中书省，权分六部；设五
军都督府。 皇帝
（直接向皇帝负责）
吏 户 礼兵 刑 工
（掌管军队调动和武官任 命）
问题思考
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出 的特点是什么？
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
答卷的文体必须采用“八股文”。
（3）这些措施有什么影响？ 使皇权高度集中，君主专制大为加强。
材料研读
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者， 文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——《明太祖实录》
朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣 专权，以加强皇权，巩固统治，保证大明王朝 的长治久安。
3 . 我 国 应进一 步深化 改革， 扩大开 放，扩 大国际 合作与 交流， 共同应 对挑战 ，为世 界和平 与发展 做出更 大贡献 。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；