明朝的统治PPT课件下载部编版1

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明朝的统治ppt【人教部编版】1

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
【要点】注意准确识记明朝加强君权的措施．
人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共22 张PPT)
人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共22 张PPT)
随堂测验
5.明朝从国外引进的主要农作物有（）（1）玉米（2）甘薯（3）马铃薯（4）花生（5）向日葵 A.（1）（3）（4） B.（1）（2）（4）（5） C.（1）（3）（4）（5） D.（1）（2）（3）（4）（5）
材料三：
“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
——《元史》材料四：财权地和方军分国权重、事朝，臣掌的握权在力行过省大长官
“……地方各行省长官统管地方，难以调遣……”
2.地方
想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，有何突出特点？
（1）取消行省，设立“三司”，分别是布政使司(掌民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。
材料二： “时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相
庆，以为又活一日。”
（三）改革科举制度：八股取士
春秋战国：世卿世禄制
秦朝：军功爵制
两汉：察举征辟制
明：八股取士
隋唐至清末：科举制
魏晋南北朝：九品中正制
八股取士
1.内容：四书五经，以朱熹《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。 2.行文格式：八股文，答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字。内容空疏，形式呆板。
二、皇权的强化
材料一：（一大臣上奏）：“丞相胡惟庸位居百官
之首，不把皇帝放在眼里。”
材料二：自古三公论相道权过，大六，师威分胁职皇，权并不曾设立

人教版部编版年级明朝的统治 [1]演示PPT课件

八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
材料二：清初学者廖燕在《明太祖论》中说： “故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”
评价八股取士：
积极：从考试制度来看，明朝的八股文考试，考明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：
八股取士扼杀了士人思想的进步，阻碍了科学文化的发展，预示着封建制度的日益腐朽、渐趋衰落，也给明朝的统治埋下了危机，使
中国开始落后于西方。
试形式标准化，利于规范考试。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；
苏州是明代的丝织业中心；
[中股]则尝试拟而求之，意必诗书之内有其人焉。
朱元璋问他昨晚干什么了，
子这诀官员别说，，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而
这时散朱元璋拿出了一张
钱及宰牌暮一，看无，事正是则丢相了的庆那，
以为又活一日。” 也就张是。说
监视臣民地方：三司
皇帝直接指
你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。
很—可这《能都你稗无手法史下得人汇知就编是》锦衣卫，
挥
—《元史 · 百官志》
地方地：方行：中三书省
司
布政司
都司
按察司
（民政）（军政）（刑狱）
从材料中可以看出，元朝行省制度有什么
地弊方端：？行省权力集
“监臣民”
设锦衣卫，明成
东厂
皇帝
锦衣卫
吏户礼兵刑工
【【材材料料祖三三时】】又设东厂---
有“个时很有厂京名钱的卫官故宰事玩每。牌洪旦武入年间，朝，必与妻吏部侍郎钱宰见朱元璋，

第14课明朝的统治课件 (26张PPT) 2023-2024学年统编版七年级历史下册

A.蒙古灭金
B.南宋灭亡
C.朱元璋称帝 D.明军攻占大都
2.在历史课上，小明听老师讲到有个景点叫做“明十三陵”，但通过查资
料得知朱元璋的陵墓不在北京。小明如果要参观朱元璋的陵墓，他应该
去的城市是( A )
A.南京
B.西安
C.洛阳
D.杭州
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18
3.明太祖废除中书省和丞相制度，权归六部，提升六部的职权。其根本目的是( C ) A.提高办事效率 B.扩大统治基础 C.强化皇权 D.控制思想 4.如果为与明朝历史有关的电视剧选择特务机构所佩戴的令牌道具，应选择下图中的( D )
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11
问题导思
明朝设置了特务机构，如东厂和西厂等，这些机构对社会产生了哪些负面影响？负面影响：①特务机构的存在和活动常常涉及侵犯个人自由和违背正义的行为，这引起了民间的不满和恐惧，形成了不安定和不信任的社会氛围。②特务机构的存在使得人们不敢公开表达自己的意见和观点，从而影响了言论和思想的自由发展。
内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不
得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。八股文内容空疏，形式呆板，
束缚人们的思想，阻碍社会进步，故D项符合题意。
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14
针对训练
1.1368年，定都应天府，建立明朝的是( B )
A.李渊
A.明代兵虎符 B.西夏符牌
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部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)

1368年，朱元璋称帝，建立明朝定都应天府，他就是明太祖。
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换位思考：我当皇帝怎么做？明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治、加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中央、地方、军事、特务）讨论朱元璋强化皇权的措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都过程全面改革官制中央
明朝的统治
地方
治国
改革科举制度设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”

第14课明朝的统治课件 (30张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册

阅读材料结合课本67页，找出朱元璋强化皇权的原因和目的？
（1）原因：元朝灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大
（2）目的：巩固统治
针对元灭的两个原因思考朱元璋会从哪些方面来加强皇权？
政治（中央、地方）、军事、监督、思想
政治方面：从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。 1 . 在地方：废行中书省，设“三司”，直属中央。朱元璋
特点：权力三分，互不统属，互相牵制。
作用：监控地方，巩固皇室。
朱元璋分封诸子的措施达到预期效果了吗？
前期对稳定明王朝统治作出重要贡献，……后期藩府成为只享禄米寄生集团，并成为明中晚期重要的社会问题。
“胡惟庸案”
丞相胡惟庸，开国老臣、百官之首而位高权重，处于 “一人之下万人之上”，时常与朱元璋发生了“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相制度。
1328-1344年，放牛
1344-1347年，做和尚，主要工作是出去讨饭
1347-1352年，做和尚，主要工作是撞钟
1352-1368年，造反
1368-1398年，主要工作是做皇帝
朱元璋强化皇权
堂夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼（儒士严礼）所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政（亲自处理政务），故大臣得以专权自恣（大权独揽）…… ——《明实录》
朱元璋队伍逐渐壮大，消灭东南各地群雄，向北进军。
明太祖(1368-1398年在位)
建立者:朱元璋（明太祖）时间: 1368年都城: 应天（南京）灭元朝时间: 1368年
灭元朝标志: 攻占大都
明太祖朱元璋
明太祖朱元璋（1328年10月21日—1398年6月24 日），字国瑞，原名朱重八、朱兴宗。出生于濠州（今安徽凤阳）钟离太平乡孤庄村。明朝开国皇帝（1368年—1398年在位），年号“洪武”。

人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共26张PPT)

明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
“凡棉布寸土皆有”“织机十室必有”。 ——《天工开物》
明朝青地蕃莲印花布明朝水蓝印金杂花绫
明初棉纺织业已渐有发展，棉布逐渐成为全国人民主要的衣着材料。棉布生产进一步发展，呈现出取代价昂的丝织品和产量少的麻制品的趋势。
景
德
镇
青
明嘉靖青花花鸟纹梅瓶
花
瓷
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
1368年,朱元璋称帝,定都应天府,他就是明太祖。
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。为了巩固统治，他在积极恢复发展社会经济的同时，在政治上采取一系列措施，从地方到中央全面改革官制，以强化皇权。
在地方，朱元璋取消行中书省，设立
“三司”，将原来行中书省的权力一分为三，
晋商经营盐业，票号等商业，尤其以票号最为出名。晋商也为中国留下了丰富的建筑遗产，著名的乔家大院、常家庄园、曹家三多堂等等。
乔家大院
徽商最早经营的是山货和外地粮食。如利用丰富的木材资源用于建筑、做墨、油漆、桐油、造纸，这些是外运的大宗商品，茶叶有祁门红、婺源绿名品。外出经商主要是经营盐、棉（布）、粮食等。

《明朝的统治》课件ppt 部编版1(完美版)

中央
朝的
全面改革官制
地方
统
治国
改革科举制度
表现及影响
治
设立厂卫制度
经济的发展
农业、手工业、商业的表现
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？
利：朱元璋废除丞相，强化皇权有利于皇帝权力的加强，在一定程度上可以达到简化办事流程，提髙行政效率的作用，防止大臣专权，巩固明朝统治，社会稳定，有利于经济的发展。弊：但是造成皇帝权力过大，一旦失误，无人敢问责的现象。
第14课明朝的统治
唐太宗宋太祖忽必烈
如何实现
华丽变身的呢？
朱元璋
明朝帝王简介
历代帝王相貌明太祖为最奇
姓名：朱元璋
幼名：朱重八民族：汉
家庭出身（：至少三代）贫农学历：
无文凭，曾自学过
职业：放牛、和尚造反、皇帝
朱元璋
睡不着觉呢
讲授新课
朱元璋强化皇权
2、强化皇权的措施：
地方：
取消行省，设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散；分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
承宣布政使司（民政）
中央
提刑按察司（刑狱）都指挥使司（军政）
讲授新课
朱元璋强化皇权
2、强化皇权的措施：中央：
废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
胡惟庸我是最后一个丞相
课后活动
2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造成什么样的负面影响？
影响：明朝改革科举考试，导致教学内容单一，考试形式刻板，从而扼杀了创造性，不利于教育的发展；明朝改革科举考试，也使许多读书人埋头攻读经书，不讲求实际学问，培养出来的人才多是严守规矩和读死书之人，不利于选贤任能。因此，八股取士严重阻碍了中国古代思想文化、科学技术的发展进步。

部编版历史《明朝的统治》完美课件1

设立的？
“昨天的诗写得好啊，但朕
2.材料中钱宰的遭遇，说明这一何机曾构嫌的职你能迟是，什改么用？忧字如何？”
3.后来，明成祖也设立了一个类钱似宰的吓机构出，一名身称冷是汗什，么忙？磕头谢。
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二、朱元璋强化皇权
➢设立厂卫机构
① 明太祖朱元璋设立锦衣卫 ② 明成祖朱棣设立东厂
措施
影响
中央废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
使皇权高度集中，君主专制大为加强
军事地方
设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
取消行中书省，设三司; 分散行省的权力，巩固皇权分封藩王
监视 “厂卫”制，朱元璋设锦衣卫，明成祖时期设东厂
加强了君主专制
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使皇权高度集中，君主专制大为加强
军事
设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
皇帝就直接掌握了军事大权
地方
监视
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二、朱元璋强化皇权
皇帝
行省“（三行司中”书省）
➢在地方
① 取消行中书省，设立“三司”
布政使司
民政、财政
按察使司
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部编版历史《明朝的统治》完美课件1
人口增加
生产条件要求低、易种植
粮食总产量提高
人口增加
甘薯、玉米、花生、土豆等高产耐旱作物的引种等都曾大大提高了粮食产量，从而使人口有了新的增加。这种人口增长是造成“人口奇迹”的重要原因。

部编版课件《明朝的统治》PPT课件

是由皇帝的侍卫亲
阅军读组“成锦，衣归卫皇和帝东直厂接”指一挥目。，它找兼出管目侦的察、、职逮能捕和和特审点讯。等目的：监视和事镇。压东官厂是明成祖
民。
时设立的由皇帝的
亲信宦官组成，也锦衣卫印归皇帝直接控制。，
二、朱元璋强化皇权
特点：地方和中央各个部门，互不统属，又相互牵制，各自直接向皇帝负责。
手工业：1棉纺织业从南方推向北方 2苏州是丝织业中心 3景德镇是全国的制瓷中心
商业：1商品经济相当活跃 2北京和南京是全国性的商贸城市 3出现有名的商帮：晋商、徽商
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天
下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。
帝方自操威柄，学士鲜所参决。 - -引自某史书
《职官志》
•
7.阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友，为了生活更加美好，快快亮出你的笑容吧！
•
8.社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
第14课
一、明朝的建立
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府，年号洪武，朱元璋就是明太祖。
二、朱元璋强化皇权
目的：巩固统治强化皇权
措施：一机构改革在地方
（1）取消行中书省，设立三司（2）分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室

第14课明朝的统治课件(34张PPT)部编版七年级历史下册

在中央
朱元璋仅仅因为胡惟庸的专权跋扈而废除丞相制度吗？
根本原因：相权与皇权矛盾尖锐，影响君主集权。
诚勤立达
都察院（监察）
皇帝
中书省（行政）
大都督府（军事）
在中央
皇帝
军事
吏户礼兵刑工
前军后军左军右军中军都督府都督府都督府都督府都督府
兵部
诚勤立达
只有统兵权
②设五军都督府，统调分离
胡惟庸案
诚勤立达
（胡惟庸）独掌相印，生杀废黜大事，有的不报告皇上便径直执行。内外各部门的奏章，他都先拿来看，凡是有害于自己的，便扣下不上呈。
——译自《明史·胡惟庸传》
以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾（hé）奏，处以重刑。
——《明太祖实录》
第三单元明清时期
民，在工地上横遭监工鞭打，克扣口粮。
状况：元朝的黑暗统治激化了社会矛盾
阅读材料，概括明朝建立的背景？
第14课明朝的统治
第三单元明清时期
（太祖）母陈氏，方娠，梦神授药一丸，置掌中有光，吞之，寤，口余香气。及产，红光满室。自是夜数有光起，邻里望见，惊以为火，辄奔救，至则无有。比长，姿貌雄杰，奇骨贯顶。志意廓然，人莫能测。
元顺帝
巾加万重千赋。官税法以滥外，，刑于法重至，正黎十民年怨（。人13吃50人年，）钞买钞发，行何新曾见纸？币贼，做造官成，官货做币贼迅，速混贬贤愚值，。哀哉可
怜黄！河”同 1接35时连1年，决，由口元于，政元泛府朝滥—下水成—令利灾元征设代。调施《农醉年太民久平和失小兵修令士，》
十几这万些人情治况理反映黄了河什。么饱社受会状灾况荒？之（苦1分的）农

【部编版】明朝的统治ppt-教学课件1

第14课明朝的统治
一、明朝的建立 1.背景：元朝末年，政治十分腐败。1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐步强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。 2.明朝的建立： 1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。 3.元朝灭亡：随后（1368年），明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
皇帝
吏户礼兵刑工
吏户礼兵刑工
中央：废丞相，权归六部
秦始皇
独相
唐太宗
明太祖
群相
废相
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
为监视官民，朱元璋设立锦衣卫，明成祖设立东厂。(厂卫制度)
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
锦衣卫出行图
东厂公公
朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？
宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有
1.不属于明朝统治者为加强君权而采取的措施是（A ）
A.分封子孙到各地做藩王 B.废行中书省，设三司 C.设立锦衣卫、东厂等特务机构 D.明朝科举考试实行“八股取士” 2、明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（D ） A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经
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人【教部部编编版】版明七朝年的级统历治史p下pt册-教第1学4课件1 P明PT朝-精的统品治课件(（共实28用张P版PT）)
3、花生、土豆、等农作物是在哪个朝代被引
进中国的（ C ）
A、魏晋南北朝 B、唐朝

人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共22张PPT)

D.四书五经
4、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪这一现象说明
A.丞相权力被六部分割
B.中央的权力日益向帝王集中
C.设立了锦衣卫、东厂
“安然朝中坐，却知天下事”
明太祖时，为监视官民，设立锦衣卫，授予侦察、缉捕、审判、处罚罪犯等权力,这是一个正式的军事特务机构，由皇帝直接掌控。它有自己的法庭和监狱，俗称“诏狱，诏狱里采取剥皮、抽肠、刺心等种种酷刑。明成祖时还设了东厂，明宪宗又加设了西厂，三大机构统称为厂卫特务机构。
材料一：东厂设立于永乐十八年（1420年），由宦官控制，“缉访谋逆、妖言、大奸恶”，甚至连锦衣卫的活动也在东厂侦查范围内。东厂只对皇帝负责，不经司法机关批准，可随意监督缉拿臣民，从而开明朝宦官干政之端。厂卫设有监狱、法庭，对犯人采用酷刑，制造了大量冤案。
不能广泛吸纳建议，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下了隐患。
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
胡惟庸是明朝的开国谋臣之一，在明朝建立初期，被任命为丞相，独揽中书省大权。他在任期内，结党营私，权倾朝野，几乎一个人垄断了朝政，对皇权造成极大的威胁，引起朱元璋忌惮， 1380年，朱元璋以“谋反”的罪名杀了胡惟庸，并株连九族，牵连致死的人有三万多，史称“胡惟庸案”。
状元
榜眼
探花
进士
？
童生
殿试
贡士秀才
会试
举人
原因
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致
措施

人教部编版七年级历史(下)第14课《明朝的统治》课件(共26张PPT)

丝织品山茶禽鸟图
景德镇青花瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
明朝的建立 1368年朱元璋建明朝，定都应天
图为考场和看榜图
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
、“八股取士”的影响
八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
2.设立厂卫特务机构
朱元璋锦强衣化卫皇权
目的：为监视官民
职能：掌管侍卫、缉捕、
刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民由皇帝直接指挥，特点：不受法律的约束。
结合材料，想一想朱元璋废除丞相，强化皇权，这一举措有什么利弊得失？材料一：百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。
材料二：据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411 件事。以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。材料三：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
利：克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明王朝的统治，形成了比较安定的政治局面，为经济的发展创造了有利的环境。弊：皇权高度集中，容易形成专权，出现偏颇决策，不利于提高工作效率，给明朝的统治埋下危机。它是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

明朝的统治完美课件【人教部编版】1

第14课明朝的统治
一、明朝的建立
建立者: 朱元璋时间: 1368年都城: 应天府（南京）
二、巩固统治的措施
1：原因 2：措施三、朱元璋强化皇权
措施
影响
原因
政在中央治在地方上军事上
特务机构思想文化上
二、巩固统治的措施
1. 原因：
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
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7.社会方言是同一地域的社会成员因为所在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。
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8.语言最本质的功能，是作为人们交际的工具。英国作家塞缪尔·约翰逊说过：“ 语言是思想的外衣。 ”除了交际工具，语言同时也是文化的载体。在岁月与文明的浸泡下，方言承载着浓郁的地方文化特色，能够满足本地区社会交际的需要。
锦衣卫印
厂卫设有监狱、法庭,对犯人采用剥皮、抽筋、刺心等酷刑,制造了大量冤错案。
锦衣卫印
厂卫特务机构（锦衣卫、东厂、西厂）的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。
3、改革科举制度
考试政策：尊孔崇儒
考试内容：《四书》《五经》
解释题目：答题格式：
影响：
八股文就是指文章的八个部分，由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件 (共34张PPT)
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰 ”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。

明朝的统治教学PPT -部编版1

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明朝的统治课件下载【人教部编版】PPT完美版【人教部编版】1

大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡
惟庸案。
1.背景：
2.目的：
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地
巩固统治，
方分权和朝臣的权力过大
强化皇权
3.措施（1）改革官制取消行中书省，
在设立“三司” 地方分封诸子为王
表现：将原来行中书省的权力一分为三，互不统属目的：使行省的权力分散
表现：驻守各地，监控地方目的：巩固皇室
人教部编版2020年七年级下册第14课《明朝的统治》课件(共16 张PPT)
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1.汉字的亦文亦图性质，导致它的表意功能和美学功能无法截然分开。汉字一直保持着对称平衡的形态，与其最初扮演的“饰 ”的角色有相当关系。如果没有在青铜器上度过自己的童年，中国的书法艺术很可能跳不出美术字的窠臼，无从获得那种自由奔放的生命感和力量感。
课堂检测
1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见
朱元璋皇帝，应去（ A ）
A.南京
B.北京
C.西安
D.洛阳
人教部编版2020年七年级下册第14课《明朝的统治》课件(共16 张PPT)
人教部编版2020年七年级下册第14课《明朝的统治》课件(共16 张PPT)
2.明太祖设立的特务机构是( C )
材料：洪武十三年（1380）正月，丞相胡惟庸称其旧宅
井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请明太祖朱元璋前
来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧
拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态
严重，结果发现胡惟庸家藏有士兵。太祖大怒，以“枉
法诬贤”“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸等。同

《明朝的统治》PPT部编版课件下载

朱元璋。为监视官民。兼管对臣民的监视、侦查，保护皇帝，镇压官民。
(2)材料统一多民族国家的巩固与发展二反映了明朝统治者采取了什么措施？
统一多民族国家的巩固与发展
统一多民族国家的巩固与发展
“六部”指的是哪统一多民族国家的巩固与发展
统一多民族国家的巩固与发展
六部？向谁负
责？据此分
析
，中国
统一多民族国家的巩固与发展
A．注重考查诗赋 B．打破门第限制 C．采用八股取士 D．考生任意发挥自己的见解
8．据史料记载，洪武十七年九月十四日到二十日，
送到皇宫的奏章共 1 160 件，涉及 3 291 件事情，皇帝
平均一天要处理 411 件事。导致这一现象的主要原因
是( C )
A．改革行省制
B．创设三省六部制
C．废除丞相制度
(2)阅读图 2，分析明朝君主专制中央集权的特点。
明朝时期，皇帝的权力大大加强。 (3)阅读图 3，如果你是该著作的作者，你将会在书中选编哪些相关的史实？提示：八股取士的主要原因、目的和参加科举考试的具体要求。
(4)阅读图 4，有人说科举制度在明朝时出现了“倒退”，你认为主要是指什么？
考试只能在“四书”“五经”范围内命题，考生只能按照指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；许多读书人为了中举，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问；读书人考中做官后，他们大都成为皇帝旨意的顺从者。
D．设立特务机构
9．据考证，“南海 1 号”古沉船是一艘明代晚期
的商船，在船上发现了大量当时瓷窑烧制的瓷器，其
中最容易找到的瓷器应该是( D )
A．越窑的青瓷
B．邢窑的白瓷
C．哥窑的冰裂纹瓷器 D．景德镇的青花瓷