人才测评技术与应用期末复习题
人才测评复习题及答案
人才测评复习题及答案一、单选题1. 人才测评的主要目的是什么？A. 选拔最优秀的人才B. 为员工提供职业发展建议C. 评估员工的工作表现D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是人才测评的常用方法？A. 心理测试B. 面试C. 履历分析D. 个人推荐答案：D3. 人才测评中，哪种类型的心理测试最常用于评估个人的职业倾向？A. 智力测试B. 性格测试C. 技能测试D. 动机测试答案：B4. 在人才测评中，哪些因素可能会影响测评结果的准确性？A. 测评工具的科学性B. 测评环境的适宜性C. 被测评者的诚实性D. 以上都是答案：D5. 人才测评的最终目的是什么？A. 为组织选拔合适的人才B. 为个人提供职业发展建议C. 提高组织的整体绩效D. 以上都是答案：D二、多选题6. 人才测评可以应用于哪些方面？A. 员工招聘B. 员工培训与发展C. 绩效管理D. 团队建设答案：A, B, C, D7. 以下哪些因素是设计人才测评工具时需要考虑的？A. 测评的目的B. 测评对象的特点C. 测评工具的信度和效度D. 测评结果的可解释性答案：A, B, C, D8. 在进行人才测评时，以下哪些做法是正确的？A. 确保测评环境的安静和舒适B. 向被测评者说明测评的目的和程序C. 确保测评工具的保密性D. 对测评结果进行客观分析答案：A, B, C, D三、判断题9. 人才测评结果只能用于招聘决策。
（错误）10. 人才测评可以为个人提供自我认知的机会。
（正确）四、简答题11. 简述人才测评在组织中的作用。
答案：人才测评在组织中的作用主要包括：帮助组织更准确地识别和选拔符合岗位要求的人才；为员工提供职业发展和培训的依据；评估员工的工作表现和潜力；提高组织的整体绩效和竞争力。
五、案例分析题12. 假设你是一家企业的人力资源经理，公司计划进行一次全面的人才测评。
请描述你将如何组织这次测评。
答案：首先，明确测评的目的和目标岗位的要求。
《人才测评技术及应用》期末复习题及答案.docx
《人才测评技术及应用》期末复习题及答案一、名词解释题（每小题5分，共30分）1.测评的信度是指测评结果的可靠性和稳定性，或者说是同一测评对同一被试前后前后几次施测的结果之间的一致性程度。
2.职业兴趣人们对某类职业或工作所抱的态度积极性。
3.非结构化面试也叫“随意面试”，其没有既定的模式，框架或程序。
招聘者可以“随意”地向应聘者提出问题，而且对应聘者来说也没有固定的答题标准。
4.晕轮效应对应聘者的某一方面优点或长处看得过重或特别欣赏，从而误认为该人员在其他方面必然也很出色。
5.文件筐测验通常又叫公文处理测验，是情景模拟测验中最常用和最核心的技术之一，一般是让应聘者在限定时间内处理备忘录、函电、报告、声明、请示及无关材料等文件，内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。
6.性格是指个人对现实的一种稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为方式。
7.情绪特征性格的情绪特征表现在人的反应有块有慢，体验有深有浅，表现或强或弱，保持或长或短，心平气和与焦躁激怒，乐观开朗与抑郁低沉，慷慨激昂与冷淡消沉等差异。
8.适应能力适应能力是人的一种综合心理特征，是人适应周围环境的能力。
9.情景面试是让应聘者处于某种具体情景中，根据应聘者在该情景中的一些行为来观察他的各方面能力的面试形式。
10.信度是指测评结果的可靠性和稳定性，或者说是同一测评对同一被试前后几次施测的结果之前的一致性程度。
11.构想人才测评总是要涉及对一些抽象的素质特征的测量，如能力，性格，兴趣，动机等，这些理论上的，抽象的，假设性的素质特征，就被称作构想。
12.胜任特征模型是指承担某一特定的职位角色所应具备的胜任特征要素的总和，即针对该职位表现优异者要求结合起来的胜任特征结构。
13.人才测评又叫人才素质测评，它是一门融合应用心理学、管理学、测量学、社会学及计算机技术于一体的综合性科学，通过履历分析、笔试、心理测验、面试、操作技术、情景模拟等方法，对各类人员的知识技能、工作能力、人格特质等方面进行测量和评估的人力资源管理活动。
《人才素质测评》期末考试复习题及参考答案
《人才素质测评》期末考试复习题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于人才素质测评的基本功能？A. 识别功能B. 预测功能C. 激励功能D. 惩罚功能参考答案：D2. 以下哪种方法不属于人才素质测评的方法？A. 心理测试B. 笔试C. 面试D. 问卷调查参考答案：D3. 在人才素质测评中，以下哪种测试主要用于测量人的智力？A. 职业能力测试B. 智力测试C. 性格测试D. 情绪测试参考答案：B4. 以下哪个因素对人才素质测评的信度和效度影响较小？A. 测试工具的质量B. 测试者的素质C. 被测者的心理状态D. 测试环境参考答案：D5. 以下哪种方法不属于人才素质测评的综合评价方法？A. 层次分析法B. 主成分分析法C. 数据包络分析法D. 逻辑分析法参考答案：D二、填空题（每题2分，共20分）6. 人才素质测评的目的是为了__________、__________和__________。
参考答案：选拔人才、培养人才、使用人才7. 人才素质测评的基本原则包括__________、__________、__________和__________。
参考答案：客观性原则、全面性原则、动态性原则、实用性原则8. 人才素质测评的方法主要包括__________、__________、__________和__________。
参考答案：心理测试、笔试、面试、综合评价9. 在人才素质测评中，__________主要用于测量人的能力，__________主要用于测量人的性格。
参考答案：职业能力测试、性格测试10. 人才素质测评的信度是指__________，效度是指__________。
参考答案：测试结果的一致性、测试结果与实际情况的相关性三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述人才素质测评的基本功能。
参考答案：人才素质测评的基本功能包括：（1）识别功能：通过测评，识别出具有潜在能力和发展潜力的人才。
人才素质测评复习题及答案
《人才素质测评》复习题及参考答案一、单项选择题1、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（A）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性2、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的（A）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯3、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是（B）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分4、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
这种方法是（A）A、案例分析法B、定性与定量结合分析法C、实验分析法D、比较分析法5、最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是（D）A、东汉顺帝B、汉文帝C、董仲舒D、刘邦6、科举制的正式确立和形成的朝代是（C）A、隋朝初期B、唐朝末期C、唐朝前期D、隋朝末期7、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（A）A、智力测验B、能力测验C、个性测验D、心理测试8、可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工，既可避免由于人员失误所带来的不良影响，也减少了组织的培训支出，这一特征公析是基于员工的（B）A、知识特征B、胜任特征C、技能特征D、自我认识特征9、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（A）A、人员测评要达到的目标B、确定测评的内容C、成立测评小组D、设计测评方案10、我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（C）A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质11、按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（D）A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察12、测验有两种基本的功能，即（A）A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证13、我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（D）A、情景模拟动机测量B、心理测量法C、评价中心的方法D、麦克利兰机测量量表14、角色扮演测验属于的素质测评方法是（C）A、情景演示测验B、心理测试C、模拟情景测验D、情景压力测验15、今天在世界各地广泛应用的标准化的成就测验的始创者是（C）A、西蒙B、比奈C、赖斯D、韦克斯勒16、目前世界上最通用的智力量表是（C）A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表17、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（B）A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼18、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（B）A、儿童（16岁以下）B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上）D、老年人（60岁）19、案例分析适于采用下列口试方式的（D）A、交谈式B、辩论式C、答辩式D、讨论式20、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（B）A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试21、在非结构化面试中，主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况，因而在确定评分标准时的关键是（D）A、能力特征细化B、主考应熟悉评分准则C、制定具本的评分准则D、把各种能力分解为若干要素22、通常，由专家学者，企业领导、人事主管构成的面试的一般组织形式是（A）A、面试小组B、评委团C、人力资源部D、测评小组23、评价中心最主要的特点之一是它的(A)A、情境模拟性B可测量性C、综合性D、科学性24、在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（B）A、1小时之内B、2~3小时C、3~5小时D、5~8小时25、在评价中心的各种测评方式中，被认为用得最多且最有效的一种方式是（A）A、公文筐作业B、角色扮演C、管理游戏D、无领导小组讨论26、评价中心最具特点、最具典型的测评技术是（A）A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理27、评价中心最为复杂的一种测验形式是（D）A、公文筐写作B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏28、在稳定性信度中，影响再次测评结果的因素是（C）A、测评对象B、测评方式C、时间间隔D、测评工具29、一般情况下，要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是（A）A、大于0.8B、大于0.9C、大于0.85D、大于0.9530、影响评分者信度的主要原因是（B）A、测评工具的差异B、评分者的主观差异C、评分标准的差异D客观环境的差异31、运用一致性信度系数分析测评结果的信度时，要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是（A）A、正相关B、负相关C、成比例D、可以无关32、衡量测评结果有效性的参照标准是（D）A、信标B、信度C、效度D、效标33、对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（A）A、定性的分析方法B、定量的分析方法C、指标分析方法D、专家比较判断法34、图形描述法属于（C）A、文字描述法B、定性描述法C、定量描述法D、定性和定量结合法35、下列属于非标准化的面谈方式的一项是（C）A、结构式面谈B、关结构式面谈C、非结构式面谈D、私下面谈36、由因子分析所产生的新变量的分数，称为（C）A、因子分数B、普通要素分C、综合要素分D、T分数37、在下列表中，如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、选拔人才的话，应该选择（A）A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求姓心理素质智力能力结绩效总分名结构结构构结构朱26 25 26 23 100某23 27 25 25 100蔡某38、人员素质测评不同于其他行业，通常是同时测量的人越多，单人计费（C）A、成比例B、不一定C、越高D、越低39、在选拔测评中，对于选拔人员来说最关键的标准是（B）A、亲和力B、合适C、优秀D、能力强40、在选拔录用的程序中，花费较多的程序要作为系统的（C）A、中间的程序B、最关键的程序C、最后的程序D、最开始的程序41、用于选拔职位要求比较高，作业精细，一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是（D）A、劣汰策略B、竞争策略C、试验策略D、择优策略42、用于对一般人员的选拔，或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是（D）A、差异策略B、标准策略C、择优策略D、劣汰策略43、考核组织成员对组织的贡献，或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是（C）A、态度考核B、智能考核C、业绩考核D、能力考核44、适用于高层管理者，预测工商管理素质，评估管理技能，特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是（A）A、公文筐测验B、小组讨论C、多项能力测验D逻辑推理能力测验45、在我国，心理测验在20世纪二三十年代开始使用时，主要应用于（B）A、企业管理B、教育领域C、国家机关D、社会咨询机构46、我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在（B）A、北京B、上海C、广州D、天津47、与传统的测验方法相比，计算机自适应系统的最大特点是（C）A、快速B、便捷C、计算机自动选择被测者最适应的项目D、安全48、在发达国家的素质测评数据分析中，已经成为一种常规的分析工具的是（B）A、人机交互作用理论B、项目反应理论C、非智力理论D、认知心理学理论49、结构化的访谈、单项行为模拟属于（B）A、低端素质测评工具B、中端测评工具C、高端测评工具D、传统测评工具50、使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（B）A、项目反应理论B、认知心理学理论C、非智力理论D、人机交互作用理论二、多项选择题1、素质测评的原则指的是（BCDE）A、个人测评和集体测评相结合B、客观测评与主观测评相结合C、分项测评与综合测评相结合D、静态测评与动态测评相结合E、精确测评与模糊测评相结合2、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（ABCDE）A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、鉴定性测评E、开发性测评3、开发性测评的特点是（ADE）A、促进性B、概括性C、证明性D、勘察性E、配合性4、学习人员素质测评的具体方法是（ABCE）A、比较分析法B、定性和定量结合分析法C、实验分析法D、实证分析法E、案例分析法5、两汉的察举科目主要包括（CE）A、孝廉B、进科C、特科D、秀才E、常科6、在宋代，为了遏制科举制腐败现象，统治者建立的制度是（BC）A、御史监察B、糊名C、誉录D、道德考评E、面试7、能力测验的本质主要是（ABCD）A、预见性B、潜在的可能性C、稳定性D、恒常性E、精确性8、品德素质包括（ABC）A、职业道德B、政治道德C、社会道德D、思想道德E、心理潜能9、在关键事件法中，对每一事件的描述内容主要包括（ABCD）A、导致事件发生的原因和背景B、员工的特别有效或多余的行为C、关键行为的后果D、员工自己能否支配或控制其行为后果E、关键行为的过程10、基于胜任特征的员工素质测评可以帮助员工进行（ABD）A、自我了解B、自我设计C、自我认知D、自我开发E、自我评价11、问卷法的编制原则有以下几个方面（ABDE）A、问卷内容具有代表性B、问卷语言使用准确C、问卷解释明确D、问卷表达方式准确E、问卷设计科学化12、素质测评方法中的观察法包含三个要素（CDE）A、观察的时间B、观察的环境C、观察的手段D、观察的对象E、观察对象的状态13、测验法的划分有很多种，按测验的难易程度来划分，可以分为（ADE）A、自陈测验B、能力测验C、人格测验D、评价量表E、投射测验14、美国心理学家 A.阿纳斯塔西对心理测验所下的定义包含三个要素（BCD）A、行为样组B、行为样本C、客观测量D、标准化E、行为模式15、心理测验从不同的角度可以划分为很多种，根据测验的目的可划分为（ABCDE）A、描述性测验B、预测性测验C、诊断咨询性测验D、挑选性测验E、配置性测验、16、依据测验的难度和时限，心理测验可划分为（BC）A、文字性测验B、难度测验C、速度测验D、挑选性测验E、非文字性测验17、口试是考生以口头语言方式作答的面试形式、按照具体模式可以分为（BCDE）A、竞争式B、交谈式C、辩论式D、答辩式E、演讲式18、根据面试的功能我们可以把面试分为以下几类（ABCD）A、测量性面试B、区分性面试C、预测性面试D、诊断性面试E、考核性面试19、面试开始前，每位主考官手上应有的资料是（ACDE）A、面试程序表B、时间安排表C、应聘者个人资料D、结构化问题表E、面试评分表20、评价中心的测评结果主要应用的领域有（ABCD）A、能力培训与开发B、职业能力测评C、职业规划D、人事研究E、职务晋升21、角色扮演的特点主要有（ACDE）A、程序简单B、程序复杂，不易操作C、费时较少D对评价人员素质和技术要求较高E、有利于培训缺乏经验的管理人员22、无领导小组的特点是（ABCE）A、应用范围广B、操作灵活C、提供给测评对一个平等的相互作用的机会D、信度和效度较高E、对评价人员技术要求较高23、按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（ABDE）A、等值信度B、再测信度C、标准信度D、一致性信度E、评分者信度24、再测信度、等值信度和一致性信度主要的分析内容有（AE）A、系统误差B、信度误差C、标准误差D、个体误差E、随机误差25、测评工具说明构思的恰当程度，表示实际的测评结果与需要测评素质之间的同构程度的效度是建构效度，也称（AB）A、结构效度B、构思效度C、层次效度D、构建效度E、同构效度26、效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为（BD）A、合同效标B、观念效标C、标准效标D、行为效标E、思想效标27、人事测评结果的描述方法主要有（AB）A、文字描述法B、数字描述法C、表格描述法D、图形描述法E、形象描述法28、文字描述法具有素材丰富、便于理解、生动鲜明等特点，同时也有一些制约因素。
国开(河北)52070《人才测评技术及应用》第二次形成性考核复习资料答案
国开(河北)52070《人才测评技术及应用》第二次形成性考核复习资料答案人才测评技术及应用-第二次形成性考核作业资料答案说明：每学期的课程题目都可能更换，请认真核对是您需要的题目后再下载！【题目】要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
a.质量b.数量c.信度d.效度[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：效度【题目】下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
a.个别面试b.集体面试c.问答面试d.压力面试[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：压力面试【题目】从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（a.理智型b.情绪型c.态度型d.意志型[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：情绪型【题目】下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（a.依序面试b.个体面试c.小组面试d.逐步面试[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：个体面试）。
）【题目】“假设我目前告诉你由于某种原因，你可能难以被录用，你若何对待呢？”面试时这类提问方式属于（）。
a.假设式b.榨取式c.指导式d.开口式[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：假设式【题目】下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度（）。
a.一致性信度b.评分者信度c.再测信度d.复本信度[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：复本信度【题目】测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。
a.接近效应误差b.宽大心理误差c.对比效应误差d.哈罗效应误差[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：哈罗效应误差【题目】用来反映被测者行为符合项目测评标准程度的指标是（）。
a.信度b.适合度c.再测信度d.效度[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]参考答案：适合度【题目】将心理测验分类时，上面不属于按测验目的分类的是（）。
人才测评期末试题及答案
人才测评期末试题及答案1. 选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 以下不属于团队合作的优势是（）A.资源共享B.规避个人责任C.增加创造力D.提高工作效率2. 在有效沟通中，以下哪种因素对于传递信息至关重要？（）A.语音音量B.面部表情C.肢体动作D.说话速度3. 下列工具中，属于项目管理中的质量管理工具的是（）A.赫茨伯格双因素理论B.里程碑图C.帕累托图D.5W1H分析法4. 相对于传统管理模式，敏捷管理的优势是（）A.强调规划与执行B.注重沟通与反馈C.依赖个人能力D.高度集权决策5. 在决策过程中，以下属于非结构化决策的是（）A.制定预算计划B.订立目标C.选择供应商D.调整项目进度……2. 主观题2.1 在团队合作中，你认为最重要的素质是什么？请结合实际例子进行说明。
（20分）答案：在团队合作中，最重要的素质是协作能力。
协作能力是团队成员相互合作、互相支持的能力，它能促进团队成员之间的沟通和协调，提高工作效率和工作质量。
例如，在我上一份工作中，我参与了一个跨部门的项目，项目需要不同部门的人员合作完成。
由于每个部门的工作重点和目标不同，团队成员之间存在着分歧和冲突。
在这个过程中，我通过主动与其他部门的同事进行沟通，了解他们的需求和考虑，积极寻求解决方案，并与团队成员一起制定了合适的工作计划。
通过协作，我们成功地完成了项目，并得到了公司高层的认可和表扬。
2.2 请简要介绍敏捷管理方法，并列举其适用场景。
（20分）答案：敏捷管理是一种项目管理的方法论，强调灵活性和快速响应变化。
敏捷管理方法通过不断迭代和持续反馈来适应项目需求的不断变化。
它将项目划分为多个短期的迭代周期，每个周期称为一个“迭代”，每个迭代都包含需求分析、设计、开发和测试等环节。
团队成员之间通过紧密合作和频繁的沟通来推进项目进展。
敏捷管理方法适用于需求不明确或需求频繁变动的项目。
它适用于创新类项目、软件开发项目、市场推广项目等需要快速响应变化的场景。
《人才素质测评》期末考试复习题及参考答案
《人才素质测评》复习题一，不定项选择题1.配置性测评的目的是以所配置的________为依据，寻找合适的被配者，整个测评活动都是围绕这一目的而展开的。
( )A.素质要求B.能力要求C.职位要求D.任职资格2，人员素质测评的客观基础也就是进行人员测评的理论依据，主要有两方面，一是________之间存在差异，二是人员个体之间存在差异。
( )A.测评工具B.测评方法C.测评指标D.职位3，记忆的________是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。
( )A.完整性B.准确性C.公正性D.合理性4，以下对评价中心技术定义理解正确的是( )A.一种测评方法B.一个测评单位C.一个测评地方D.一种测评方式5，绩效的表现形式多种多样，一般来说，主要体现在以下哪几方面？( )A.考核B.工作效率C.工作效益D.质量E.数量6，面试中，求职者某方面的素质特征较突出，导致主试认为该求职者各方面的素质都较突出。
该现象属于（）A 近因误差B 首因误差C 晕轮误差D 刻板印象7，以测评目的作为划分依据，人员素质测评可分为（）A 选拔性测评B 诊断性测评C 配置性测评D 人格测评E 标准化的纸笔测评8，世界上第一个智力测验量表是（）A 韦克斯勒成人智力量表B 比纳—西蒙量表C 16PFD EPQ9，评价中心技术的突出特点有（）A 情境模拟性B全面性C过程的互动性D动态性E综合性F高度预测性10，评价人员素质测评质量的指标有（）A 信度B 效度C 难度D 区分度11,评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策B.操作C.管理D.能力12,复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意13,（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
A.动作B.行为C.体态语D.情感14,“素质测评指标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）。
人才测评复习题及参考答案
人才测评复习题及参考答案人才测评复习题及参考答案一、单项选择题1、下列哪个选项不属于常见的心理测试方法？（B） A. 面试 B. 问卷调查 C. 投射测试 D. 能力测试2、下列哪个选项不属于品德测评方法？（A） A. 访谈法 B. 绩效考评法 C. 问卷法 D. 行为观察法3、下列哪个选项不属于背景调查的范围？（D） A. 教育背景 B. 工作经历 C. 个人品行 D. 家庭背景4、下列哪个选项不属于人员配置分析的内容？（E） A. 岗位人员需求分析 B. 现有员工综合素质分析 C. 岗位任职资格分析 D. 岗位晋升通道设计 E. 员工培训需求分析5、下列哪个选项属于非主导型绩效评价指标体系？（B） A. 财务指标 B. 客户满意度 C. 内部业务流程 D. 学习与成长二、多项选择题1、下列哪些选项属于人才测评的基本方法？（ABCDE） A. 心理测试B. 能力测试C. 面试D. 笔试E. 评价中心技术2、下列哪些选项属于评价中心技术？（ACDE） A. 无领导小组讨论 B. 面试 C. 角色扮演 D. 个人演讲 E. 文件筐测试3、下列哪些选项属于人员配置分析的内容？（ABCD） A. 岗位人员需求分析 B. 现有员工综合素质分析 C. 岗位任职资格分析 D. 员工配置效能分析 E. 员工培训需求分析4、下列哪些选项属于主导型绩效评价指标体系？（ACD） A. 财务指标 B. 客户满意度 C. 内部业务流程 D. 学习与成长 E. 企业文化建设5、下列哪些选项属于品德测评方法？（BCD） A. 访谈法 B. 绩效考评法 C. 问卷法 D. 行为观察法 E. 无领导小组讨论法三、判断题1、人才测评不仅可以帮助企业做出正确的招聘决策，还可以提高员工的综合素质和职业发展。
（正确）2、个人品德是人才测评中最重要的方面，因为它直接关系到企业的长期发展和文化建设。
（错误）3、在进行人员配置分析时，应该重点关注现有员工的综合素质和潜在能力，而不是一味追求高学历和经验。
人才测评期末试卷
《人才测评》期末考试试卷一、单项选择题1、世界上第一个标准化心理测验是（ B ）A、陆军甲种量表B、比奈—西蒙量表C、艾森克人格问卷D、韦氏智利量表2、按测评标准划分，人才测评可分为无目标测评、常模参照性测评和（ C ）A、诊断性测评B、甑别性测评C、效标参照性测评D、晋升测评3、国内常用的配置性职业能力测评量表是（ C ）A、LPC量表B、明尼苏达办事员能力测评C、BEC职业能力测验D、TAT4、目前，国际上影响最大，应用范围最广的领导人创造能力测评是（ A ）A、托兰斯测验B、主题统觉测验C、S—B量表D、尤金·劳德塞创造能力测评5、德尔菲法主要用于（ A ）A、权重的设定B、纵向加权C、横向加权D、层次分析6、任何一个测评指标的计量均由两个因素决定，一是计量等级及其对应的分数，二是（ B ）A、指标分等B、计量的规则或标准C、赋分标准D、参考标准7、素质测评结果的效度值一般介于（）之间。
（ C ）A、-1 ~ 1B、-1 ~ 0C、0 ~ 1D、0.3 ~ 0.78、下列哪项指标不能揭示测评结果的差异性（ C ）A、两极差B、差异系数C、众数D、四分差9、明尼苏达多相个性问卷是由20世纪40年代初由美国精神病学家霍瑟卫和（）编制。
（ C ）A、摩尔根B、默瑞C、麦金莱D、推孟10、在人员素质测评中，公文处理最主要的考察点包括公文的（ C ）A、拟写与制作B、传递与保管C、分类与处理D、办理与利用二、多项选择题1、面试形式包括（ABCD）A、小组面试B、一对一面试C、远程面试D、多轮面试2、面试具有以下哪些特点？（ABCE）A、对象的单一性B、信息的复合性C、交流的直接互动性D、人员的随意性E、判断的直接性3、以下选项是情景模拟测试特点的是（ACDE）A、针对性B、随意性C、动态性D、行为性E、互动性4、评价中心的组成包括（ABCDE）A、公文筐测验B、模拟面谈C、小组讨论D、模拟会议E、搜寻事实5、人才测评报告可分为（ABCD）A、个人报告与整体报告B、单项报告与综合报告C、选拔报告与开发报告D、诊断报告E、分析报告6、以下描述正确的是？（ABD）A、信度是指测评结果的稳定性B、系统误差与信度无关C、随机误差不影响信度D、是用同一测量工具反复测量某人的同一心理素质，多次测量结果应一致E、是人才测评中判断的主要依据7、人才测评项目的实施包括 (ABCD)A、施测前的各项准备B、选择布置测评场地C、测评考官培训D、施测过程的控制工作E、测评结果的公布8、人事测量方法主要有（ABCD）A、面试B、推荐信、申请信C、能力测验、个性测验、D、评价中心9、测量的量表包括（ABCE）A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、维度量表E、比率量表10、以下是素质测评特点的是？（ABCDEF）A、间接性B、互动性C、相对性与模糊性D、层次差异性—区分度E、抽象性—效度F、稳定性—信度三、判断题1、人的素质是有差异的。
人才素质测评复习题及答案
#### 单项选择题1. 以下哪项不是人才素质测评的基本原则？A. 客观性原则B. 可比性原则C. 经济性原则D. 隐私保护原则答案：D2. 人才素质测评中的“效度”是指：A. 测评结果的准确性B. 测评方法的科学性C. 测评结果的普遍性D. 测评结果的实用性答案：A3. 在人才素质测评中，以下哪种方法适用于对创新能力进行测评？A. 面试B. 心理测验C. 工作样本测试D. 绩效评估答案：C4. 以下哪项不属于人才素质测评的定量方法？A. 问卷调查B. 统计分析C. 专家评价D. 评分量表答案：C5. 人才素质测评中的“信度”是指：A. 测评结果的稳定性B. 测评方法的客观性C. 测评结果的准确性D. 测评结果的普遍性答案：A#### 多项选择题6. 人才素质测评的主要目的包括：A. 选拔人才B. 评估员工绩效C. 诊断培训需求D. 提升员工素质答案：A, B, C, D7. 人才素质测评的主要内容包括：A. 智力素质B. 心理素质C. 专业技能D. 领导能力答案：A, B, C, D8. 人才素质测评的方法可以分为：A. 定量方法B. 定性方法C. 结合方法D. 混合方法答案：A, B, C, D9. 人才素质测评中常用的定量方法有：A. 问卷调查B. 统计分析C. 评分量表D. 心理测验答案：A, B, C, D10. 人才素质测评中常用的定性方法有：A. 专家评价B. 案例分析C. 面试D. 工作样本测试答案：A, B, C, D#### 判断题11. 人才素质测评的结果可以直接用于员工的薪酬调整。
（错误）12. 人才素质测评应当遵循保密原则，确保测评结果的公正性。
（正确）13. 人才素质测评的主要目的是为了筛选出最优秀的人才。
（错误）14. 人才素质测评中的信度和效度是相互独立的两个概念。
（错误）15. 人才素质测评的结果应当被广泛用于员工的培训和发展。
（正确）#### 简答题16. 简述人才素质测评的原则。
国开《人才测评技术及应用》一体化终结性考核答卷
国开《人才测评技术及应用》一体化终结性考核答卷试卷总分:100 得分:1001.人才测评在招聘中的应用为（）。
A.配置型测评B.选拔性测评C.开发性测评D.考核性测评答案:B2.在人才测评方法中，最普遍的一种是（）。
A.笔试法B.绩效考核C.心理测验D.面试法答案:D3.以下哪个不是人才测评方法的选择原则。
A.原则性B.匹配性C.公平性D.灵活性答案:A4.企业选拔高级管理者，最有效的测评方法是（）。
A.笔试法B.评价中心C.面试法D.绩效考核答案:B5.成就动机测验适用于（）岗位的测评。
A.财务岗位B.行政岗位C.研发岗位D.售后岗位答案:C6.当面试中被问到“你为何离开原来企业而选择我们企业”，这属于（）题目。
A.压力性B.情境性C.背景性D.意愿性答案:D7.用于了解个人兴趣方向的心理测验方法是（）。
A.人格测验B.职业兴趣测验C.能力测验D.认知测验答案:B8.如果一个人倾向于从事领导和组织工作，那他的匹配职业是（）。
A.研发人员B.技术人员C.营销人员D.管理人员答案:D9.评价中心中运用频率最高且最有效的测评方法是（）。
A.成就测验B.能力测验C.无领导小组讨论D.文件筐测试答案:D10.评价中心是使用（）方法测评被测评者素质和潜力的。
A.定性或定量B.定性C.定量D.定性与定量答案:D11.360度考核的常用方法是（）。
A.访谈法B.心理测验法C.工作分析法D.问卷调查法答案:D12.（）是通过把影响80%工作的20%关键行为进行量化来提高绩效考核效率。
A.BSCB.CPIC.OKRD.KPI答案:D13.将胜任素质用于实践的第一人是（）。
A.马斯洛B.库德C.霍兰德D.麦克利兰答案:D14.一名合格的领导者应至少具备（）个基本特质。
A.8B.7C.5D.6答案:D15.企业中最重要、最具有能动作用的资源是（）。
A.人才B.领导者C.客户D.管理者答案:A16.人才测评的作用有（）。
人才测评技术与应用期末复习题
一、填空题1、面试分为结构化面试、半结构化面试、情境面试、行为描述面试、压力面试。
2、常用的情景模拟测试方法包括小组讨论、公文筐测验、角色扮演、模拟面试、管理游戏、案例分析等。
3、评价中心技术的工具有心理测验、情境模拟、面试等。
4、模拟会议是一种有利于在人际互动中考察个人的社会技能，把握变化的能力，以及主动性、坚持性、坚定性和决断性等重要的特性。
5、一般情况下，测评报告包含以下内容：基本信息、被测试者的表现及结果、被试者关键的维度表现、胜任特征定量评价、主要优缺点概括、考官建议。
6、心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、心理现状因素和社会适应因素。
文化素质、品德智能、其他个性（性格，气质）等7、开发性测评是利用素质具有可塑性与潜在性的特点，以开发人员素质为目的的测评。
8、人才测评的质量控制体系由测评指标体系与测评方法质量体系共同构成。
测评指标体系对测试的维度进行规定，由指标名称、指标定义、指标构成因素、评价要点、评价标准及指标的权重关系来体现。
测评方法质量体系决定测试方法的客观化与标准化，由测评方法的标准化、常模、信度与效度等指标来体现。
人才测评的质量控制体系是测评结果有效性、客观性的基本保障。
9、测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。
数量有四个特征（1）区分性（2）序列性（3）等距性（4）可加性。
测量的精确度与测量对象的性质有关，也与测量所用的工具有关。
10、情境模拟测试：根据对象可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。
具有针对性、动态性、行为性、互动性四个特点11、人事测量方法主要有面试、推荐信、申请信、能力测验、个性测验、评价中心等6个。
12、关联效度指测评结果与某种标准结果的一致性程度。
13、素质指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。
14、素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：“凡客观存在的事物都有其数量”1939年，麦柯尔进一步指出：凡有其数量的事物都可能测量”15、素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。
人员测评与选拔期末复习资料(修正版)
人员测评与选拔期末复习资料一、判断题（共10分）1、良好的素质只是日后发展与事业成功的一种可能性。
P32、“人心不同，各如其面”体现出素质的表出性特征。
P43、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”体现出素质的差异性特征。
P44、考试前纷纷要老师给重点的同学，表明此同学是经济人。
5、现代心理素质测评理论是由弗洛伊德提出和创立的？6、横向结构是指将需要测评的人员素质的要素进行分解，并列出相应的项目。
纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为特征或表征进行描述与规定，并按层次细分。
P1347、行为事件访谈是一种开放式的行为回顾式调查技术，类似于绩效考核中的关键事件法。
P1568、才能评鉴法强调辨识成功的工作绩效所需要的基本个人特征与其他特征，以区别它们和一般水准者得绩效差异。
P1579、测评与选拔标准体系及其分数等级、评语，在测评与选拔过程中，是充当一种价值等价物的作用，它一般由标准、标度和标记三个要素组成。
P18310、心理测验有五个要素：行为样组、标准化、难度客观测量、信度、效度。
P23711、心理测验的一般性原理是个体心理特征的差异性、可测性和结构性。
P23712、评价中心技术的设计基本原则为要有较高的内容效度、良好的表面效度，并关注细节。
评价中心技术主要用于高层管理人员的选拔与晋升的考核。
P23813、求职者提供的一些书面信息是人力资源管理部门首先接触到的材料。
P26314、员工推荐就是通过“内部人推荐”为某职位提供人选，不包括自荐和外部推荐。
P26315、知识测评的方法有多种，其中最简单最有效的方式是心理测验。
P28916、品德是个体在思想、政治、道德、法制、个性心理等方面所表现出的稳定的行为特征与倾向之总和。
P32217、随着个体品德的不断成熟与观察者经验的不断丰富，最后没人所觉察到的结果往往是一致的。
P32218、测评信度是指人员测评结果的可靠性或一致性程度。
P403测评效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
人才测评专业试题及答案
人才测评专业试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 人才测评的目的是（）A. 选拔人才B. 培训人才C. 激励人才D. 管理人才答案：A2. 下列哪项不属于人才测评的基本原则？（）A. 客观性原则B. 公正性原则C. 随意性原则D. 系统性原则答案：C3. 人才测评的常用方法不包括（）A. 面试B. 笔试C. 心理测试D. 星座分析答案：D4. 以下哪个是人才测评中常用的心理测试工具？（）A. MBTIB. 星座C. 血型D. 手相答案：A5. 人才测评的流程通常包括以下哪几个步骤？（）A. 需求分析、测评设计、测评实施、结果分析B. 需求分析、测评实施、结果分析C. 测评设计、测评实施、结果分析、反馈D. 需求分析、测评设计、结果分析、反馈答案：D6. 以下哪个因素不是影响人才测评结果准确性的因素？（）A. 测评工具的科学性B. 测评环境的适宜性C. 测评人员的专业性D. 被测者的主观愿望答案：D7. 人才测评结果的应用不包括（）A. 人才选拔B. 人才培训C. 人才晋升D. 人才惩罚答案：D8. 人才测评中的“360度评价”指的是（）A. 单一维度评价B. 多维度评价C. 无维度评价D. 单一评价者评价答案：B9. 人才测评中，以下哪个不是常见的测评指标？（）A. 知识水平B. 技能水平C. 工作经验D. 个人兴趣答案：D10. 人才测评的发展趋势不包括（）A. 信息化B. 标准化C. 个性化D. 随意化答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 人才测评的常见类型包括（）A. 能力测评B. 性格测评C. 动机测评D. 价值观测评答案：ABCD12. 人才测评中常用的面试方法包括（）A. 结构化面试B. 非结构化面试C. 行为面试D. 情景模拟面试答案：ABCD13. 人才测评结果分析时，需要考虑的因素包括（）A. 被测者的表现B. 测评工具的信效度C. 测评环境的影响D. 测评人员的主观判断答案：ABC14. 人才测评中，以下哪些因素可能影响测评结果的公正性？（）A. 测评人员的偏见B. 测评工具的选择C. 测评环境的设置D. 被测者的紧张情绪答案：ABCD15. 人才测评结果的应用场景包括（）A. 员工招聘B. 员工培训C. 员工晋升D. 员工绩效评估答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）16. 人才测评的目的是为了惩罚表现不佳的员工。
人才测评复习题（附答案-by--RXL）
人才测评复习题（附答案-by--RXL）人才测评期末复习题（附答案）一、填空题1.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。
2.素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：凡客观存在的事物都有其数量 1939年，麦柯尔进一步指出：凡有其数量的事物都可能测量。
3.在素质测评中：信度指测验的可靠性；效度指测验的有效性。
4.测评标志的形式有：评语短句式、设问提示式、方向指示式。
5.知识考试简称考试，主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知识结构进行了解的一种方法。
6.专业知识考试又称深度考试，主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。
相关知识考试又称结构考试，主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。
7.面试是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。
8.所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。
9.测量的基本要素中，测量的参照点分为绝对参照点与相对参照点。
10.测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。
11.素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。
12.人格的特性：整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。
(功能性、自然性和社会性的统一)13.知识考试的考察层次有：记忆、理解、应用。
14.情景模拟的特点是：针对性、动态性、行为性、互动性。
15.胜任特征中，知识技能是表层特征，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。
16.测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。
17.测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式，由反映测评对象各个方面特征状态的指标所构成的有机整体或集合，就是测评指标体系。
18.百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的了解程度,以及他掌握知识的水平。
19.面试的特点有：对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、判断的直觉性。
国开(河北)52070《人才测评技术及应用》第二次形成性考核复习资料答案
人才测评技术及应用-第二次形成性考核作业资料答案
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【题目】
要提高测验问卷的测评效度，应通过增加信息源（问题）数目来增加信息量，最后达到增强（）的目的。
a. 质量
b. 数量
c. 信度
d. 效度
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：效度
【题目】
下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
a. 个别面试
b. 集体面试
c.
问答面试
d. 压力面试
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：压力面试
【题目】
从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。
a.
理智型
b. 情绪型
c. 态度型
d. 意志型
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：情绪型
【题目】
下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类（）。
a. 依序面试
b. 个别面试
c.
小组面试
d. 逐步面试
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：个别面试。
人才测评复习题及参考答案
人才测评复习题一、填空题1.心理测验就是观察人的，对观察在人得行为活动中的心理特征，依据确定的原则进行推论和数量化分析的一种科学手段。
2.根据实施的规范化程度，可将面试分为结构化面试、半结构化面试和。
3.速度测验和难度测验的主要区别在于。
4、人格测验是用来评价、测量人的情绪、兴趣、态度、价值观、动机和性格等的特点。
5、又称公文处理测验，被评价者将扮演组织中某一重要的角色，然后把这一角色日常工作中常常遇到的各种类型的公文经过编辑加工，设计成若干种文件筐等待评价者处理。
6、无领导小组讨论就是指数名被评价者集中在一起就某一问题进行讨论，事前不指定讨论会的主持人，评价者在一旁观察并对应试者做出评价的一种方法。
7、评价中心不是指一个地方，而是现代人才测评的一种技术，主要用于的选拔测评中，是现代人才测评方法综合发展的高水平体现。
8、人才测评主要是针对人的的测量与评价。
9、（BEI）时胜任力模型构建的重要方法，其目的是了解应聘者的真实素质，通过其过去的行为预测其未来可能的表现。
10、所谓投射，就是让人们在，把自己的态度、动机、内心冲突、价值观、需要、愿望、情绪等下意识水平的人格特征在他人或环境中其他事物上反映出来的过程。
二、名词解释1. 指标的信度和效度2. 效标和常模三、简答题1.简述现代人才测评对组织的作用。
2.简述心理测验在人才测评应用中的优劣势。
3. 简述测评要素的制定方法。
4.简述人事测评的误差的主要来源。
5. 简述测评指标的制定过程。
6. 简述心理测试的编制原则。
四、论述题1、陈述评价中心在设计测评的内容时应注意的问题（15分）。
2.陈述人才测评的实施过程（15分）。
3.陈述如何将心理测评正确应用到人才测评工作中（10分）。
五、案例分析题某企业集团集团聘请专家为其下属百货公司选拔总经理。
在最后阶段，招聘专家对四位过五关斩六将的候选者使用了情景性面试的方法。
四位候选者被安排同时观看一段录像，录像内容如下：画面呈现出一座小城市，画外音提示这是一个中等发达程度的小县城。
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测评结果分析阶段。
是对测得的数据进行分析和描述，描述的形式有数字和文字两种。
测评结果反馈阶段。
（4）测评结果反馈阶段。
在这一阶段里需要收集关于人事测评效果的反馈信息，并以此为依据对整个人事测评进行校正或修订。
3.陈述如何将心理测评正确应用到人才测评工作中。
1）只有够资格的心理测试工作者才能使用心理测试（2）慎重选择具体的心理测试工具（3）测验要保密（4）要慎重对待测验结果（5）认真做好测验的准备，实施，结果解释的工作。