高中生物选修3综合检测试题与答案
高中生物选修3综合测试题(附解析)
高中生物选修3综合训练题(一)考试时间:90分钟;满分90分第I卷(选择题)一、选择题:每小题只有一个选项正确(每小题1分共45分)1.下表是不同筛选的方法或结果,完全正确的一组是选项目的方法或结果A 筛选耐盐的杨树品种用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗,净光合效率最大的为耐盐品种B 筛选土壤中能分解尿素的细菌培养基应以尿素为唯一氮源,同时添加酚红指示剂C 基因工程中筛选含目的基因的细胞用作载体的质粒应含有某种抗生素抗性基因D 筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞在具有筛选作用的选择培养基上培养【答案】B【解析】试题分析:用不同浓度的NaCl液处理不同品种杨树幼苗,生存的最好,积累有机物最大的为耐盐品种,A错误;筛选土壤中能分解尿素的细菌,培养基应以尿素为唯一氮源,同时添加酚红指示剂,B正确;作为载体的质粒常含有抗生素抗性基因,可以作为标记基因,对重组后重组子进行筛选,C错误;制备单克隆抗体的过程中进行了两次筛选,一次使用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;另一次是进行抗体阳性检测以筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞.D错误。
考点:本题主要考察实验的相关知识,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。
2.金茶花是中国特有的观赏品种,但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。
下列相关叙述正确的是A.图中①②分别是基因表达载体、目的基因B.形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C.在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D.由④培育至⑤过程中,经历了脱分化、再分化过程【答案】D【解析】试题分析:分析过程图可知,图中①②分别是质粒、目的基因,A错误;形成③重组质粒的操作中使用的酶有限制酶和DNA连接酶,B错误;在⑤试管苗中检测到抗枯萎病基因标志着目的基因已经成功导入受体植物细胞内,C错误;由④培育至⑤的植物组织培养过程中,经历了脱分化、再分化过程,D正确.考点:本题考查植物基因工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
生物选修三综合检测试题(含答案)_人教版
生物选修三检测试题(一)、 选择题1. 在基因工程操作过程中, E?coli DNA 连接酶的作用是A .将任意两个 DNA 分子连接起来B .连接具有相同黏性末端的 DNA 分子,包括 DNA 分子的基本骨架和碱基对之间的氢键C .只连接具有相同黏性末端的 DNA 分子的基本骨架,即磷酸二酯键D . 只连接具有相同黏性末端的 DNA 分子碱基对之间的氢键 2.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是A .重组 DNA 技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B .所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C .选用细菌为基因表达载体的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快D .只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达3. 基因工程是在 DNA 分子水平上进行设计施工的。
在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是A. 人工合成目的基因B. 目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D. 目的基因的检测表达8.在基因表达载体的构建中,下列说法正确的是 ①表达载体组成至少包括目的基因、 标记基因、 启动子、 终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出 mRNA ③所有基因表达载体的构建是完全相同的 ④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止A .②③B .①②④C .①②③D .②③④9. 科学家将含人的α—胰蛋白酶基因的 DNA 片段,注射到羊的受精卵中, 该受精卵发育的羊能分泌含α一抗胰蛋白质的奶。
这一过程没有涉及A. DNA 以其一条链为模板合成 RNAB. DNA 按照碱基互补配对原则自我复制C. RNA 以自身为模板自我复制D. 按照 RNA 密码子的排列顺序合成蛋白质10. 对自然界中不存在的蛋白质进行合成,首先应设计A .基因结构B . mRNA 结构C .氨基酸序列D .蛋白质结构11. 下列关于蛋白质工程的说法错误的是A .蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类的需要B .蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构C .蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D .蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程12. 下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是A .纤维素酶可用于植物体细胞杂交B .胰蛋白酶可用于动物细胞培养C .限制酶只用于提取目的基因D .DNA 连接酶只用于 DNA 拼接重组4. 水母发光蛋白由 236 个氨基酸构成, 其中有三种氨基酸构成发光环, 现已将这种蛋白质的基因作为生物转 基因的标记。
高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)
高中生物选修三《现代生物科技专题》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链,得到的两组片段是( )则比较两组片段的碱基序列,推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A.③②①④ B.①④③② C.②①④③ D.④②③①2.下列有关基因工程技术的正确叙述是( )A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B.选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列3.生态恢复工程的第一步是( )A.恢复这一地区的生物群落 B.恢复植被C.形成合理、高效的食物链 D.保持一定的动物数量4.如图流程为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用的编号是( )A.④② B.③② C.③④ D.④③5.美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。
长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的原理基本相同A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.①②③④6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法将a转到马铃薯植株中,经检测,在成熟茎细胞的间隙中发现了Amy。
这一过程涉及( )A.目的基因来自细菌,可以不需要载体,由细菌侵染受体细胞而导入B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有代谢,开辟新的代谢途径C. RNA以自身为模板自我复制D. DNA以其一条链为模板合成mRNA7.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中,正确的是( )A.排卵就是排出成熟卵细胞的过程B.受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D.囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜8.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是( )A.利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷B.利用花药离体培养获得植物单倍体植株C.将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D.通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株9.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
人教版高中生物选修三测试题全套及答案.doc
最新人教版高中生物选修三测试题全套及答案专题1 基因工程(时间:100分钟满分:100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列说法屮不正确的有()①限制酶主要是从真核生物中分离纯化出來的②DNA连接酶都是从原核生物中分离得到的③所有限制酶识别的核苗酸序列均由6个核苛酸组成④不同限制酶切割DNA的位点不同⑤有的质粒是单链DNAA.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤2.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。
下列叙述不正确的是()A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3.有关基因工程的叙述正确的是()A.限制酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料4.限制酶是一种核酸内切酶,可识别并切割DNA分子上特定的核苜酸序列。
下图为四种限制酶BdmH I、EcoR I、Hindlll和Bg/II的识别序列和切割位点:BamH I EcoB. I Hind ID BgE1 GGATCClGAATTClAAGCTTIAGATCTCCTAGG t CTTAAG t TTCGAA t TCTAGAt切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是()A.B伽H I 和EcoR IB. BamH I 和HindlllC. BamH I 和Bg/II D・EcoR I 和Hind\W5.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述,不正确的是()A.基因治疗可以有效地改善患者生理状况,其操作对象是基因B.进行基因治疗时,基因的受体细胞是受精卵C.基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因进行改造D•基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因6.1982年,世界上第一例体型比普通小鼠大1.8倍的“超级小鼠”培育成功。
高中生物选修三测试题及答案解析
选修三综合测试二一、选择题(共25题,共50分)1.下列关于动物胚胎移植的叙述中,错误的是()A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C.超数排卵技术要使用一定的激素D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行【解析】胚胎移植操作的对象是早期胚胎而不是受精卵;其生理基础是供、受体排卵后产生相同的生理变化,为移植提供相同的生理环境;超数排卵要对供体用促性腺激素进行处理;试管婴儿实质是“体外授精”和“胚胎移植”的共同产物。
【答案】A2.1975年,科学家用基因工程的方法创造出了一种能分解石油的“超级细菌”,下列关于此种细菌的说法正确的是A.与一般细菌相比它体积特别巨大B.它是现在唯一能分解石油的细菌C.它同时能分解石油中的四种烃类D.与一般细菌相比,它繁殖速度极快【解析】“超级细菌”是人们利用基因工程技术对细菌基因进行重组,使其能同时分解石油中的四种烃类,其控制体积、繁殖速度等方面的基因并无不同。
【答案】 C3.下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是:()A.a—质粒RNA B.b—限制性外切酶C.c—RNA聚合酶D.d—外源基因【解析】 a—质粒DNA; b—限制性内切酶; c—DNA连接酶【答案】 D4.单克隆抗体与血清抗体相比,其最大的优越之处在于()A.单克隆抗体能够制成“生物导弹”B.单克隆抗体的特异性强,灵敏度高,产量也大大高于血清抗体C.单克隆抗体可以在体外制备D.单克隆抗体的制备过程简单【解析】动物淋巴细胞除产生目的抗体外,还会产生许多其他类型抗体,从血清中提纯,产量低,纯度也低,但单克隆抗体中,杂交瘤细胞只能专一性的生产目的抗体,故其与血清抗体相比,最大的优越之处在于特异性强,灵敏度高,产量也大大高于血清抗体,。
【答案】 B5.下列所述环境条件下的微生物,能正常地生长繁殖的是()A. 含灭菌后的动物细胞培养液中的效应B细胞B. 在伊红美蓝培养基中的结核杆菌C. 在无氮培养基中的根瘤菌D.在含灭菌后的动物细胞培养液中的动物病毒【解析】效应B细胞不能分裂;根瘤菌只有共生才能固氮;病毒只能用活细胞培养。
高中生物选修3试卷精选【共三套有答案】
选修三综合测试题(一)一、选择题:(每小题只有一个选项符合题意。
)1.下图为DNA 分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA 连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②2.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B 淋巴细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,所用的B 淋巴细胞是来自A .骨髓的B 淋巴细胞 B .脾脏的能产生抗体的B 淋巴细胞C .胸腺的B 淋巴细胞D .脾脏经过筛选的,能产生单一抗体的B 淋巴细胞3.下列过程中,没有发生膜融合的是A .植物体细胞杂交B .受精过程C .氧进入细胞中的线粒体D .效应B细胞产生抗体4.在植物组织培养过程中,愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步,而这除需要必备的营养和一些刺激因素外,还需要有起诱导作用的物质,它是A .铜、锌等微量元素B .细胞分裂素和生长素C .蔗糖和葡萄糖D .维生素和氨基酸5.下列不.属于动物细胞工程应用的是 A .大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染 B .为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C .大规模生产食品添加剂、杀虫剂等D .利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖6.科学家发现将人的干扰素的cDNA 在大肠杆菌中进行表达,产生的干扰素的抗病毒活性为 106μg /ml ,只相当于天然产品的十分之一,通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果使大肠杆菌中生产的β一干扰素的抗病性活性提高到108μg /ml ,并且比天然β一干扰素的贮存稳定性高很多。
此项技术属于A .细胞工程B .蛋白质工程C .胚胎工程D .基因工程7.单克隆抗体与血清抗体相比,优越之处在于A .单克隆抗体能够制成“生物导弹”B .单克隆抗体可以在体外制备C .单克隆抗体的特异性强、灵敏度高,产量也大大高于血清抗体D .单克隆抗体的制备过程简单8.下列有关植物细胞工程应用的分析,不正确的是A .愈伤组织细胞分裂旺盛,经诱变处理,有利于获得突变个体─→ ① ─→ ② ─→ ③─→ ④B.利用茎尖进行组织培养,可以获得脱毒苗C.植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的D.利用细胞培养工业化生产人参皂甙,提高产量9.下列与动物细胞培养有关的表述中,不正确的是A.需用胰蛋白酶处理组织,但要控制加入的酶量和处理的时间,防止损伤细胞B.动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术C.培养液中的二氧化碳含量对维持培养液的PH值有重要作用D.“细胞在传至10—50代左右时,增殖会逐渐缓慢,以至于完全停止”的主要原因是接触抑制10.下列在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是A.将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株11.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的A.消毒灭菌B.适宜的温度C.充足的光照D.适宜的养料和激素12.下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,应分别选用编号是的A.④② B.③② C.③④ D.④③13.下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体D.单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术14.在克隆羊培育过程中,将雄羊的体细胞核移入雌羊的卵细胞中。
高中生物选修三综合试题(原创带答案)
B.要获得相同的黏性末端,可以用不同种
b 切割 a 和 d
C. c 连接双链间的 A 和 T,使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得未知序列 d,可到基因中寻找3.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“ iPS 细胞”, 人类“ iPS 细胞”可以形
成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“ iPS 细胞”说法正确的是 ( )
物细胞具有的 __________ 性进行组织培养,从培养出的植株中 __________ 出抗病的棉花。
(5) 该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是 ( )
A.淀粉
B.脂类 C .蛋白质
D.核酸
(6) 转基因棉花获得的 __________ 是由该表达产物来体现的。
;..
.
9.科学家对鼠源杂交瘤抗体进行改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人 嵌合抗体,用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答:
______________________________ 。 (4) 若用 15N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞,放射性物质在细胞结构中出现
的先后顺序是 _______________________ 。
11.随着人们生活水平的提高,乳制品需求越来越大,为了扩大生产,提高产崽率,要进行
良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程,请据图回答:
(2) 细胞融合是随机的过程, 在 HAT培养基中培养, 目的是 ________________ 。在细胞培
养过程中,培养液中需要添加无机盐,但要注意无机盐的
________,以保证生命活动的
正常进行。
(3) 为选育出能产生高特异性抗体的细胞, 要将从 HAT培养基上筛选出的细胞稀释到 7~
【赢在课堂】高中生物选修三综合测试(有答案,详细解析)
综合测试(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。
下列相关叙述,正确的是( )。
A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA 聚合酶解析:主要考查基因工程的基本工具以及基本操作步骤。
人是真核生物,转录的场所主要在细胞核,大肠杆菌是原核生物,转录的场所在细胞质,所以A错误;DNA连接酶的作用是在基因工程第二步将目的基因与载体连接成重组DNA分子或形成基因表达载体,它能把两个黏性末端经碱基互补配对进行“缝合”,所以B正确;大肠杆菌中没有胰岛素产生,可能是重组质粒虽然导入受体菌,但目的基因未表达,所以C错误;获得目的基因的工具酶只有限制性核酸内切酶,所以D也错误。
答案:B2.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。
下图为四种限制酶Bam HⅠ、Eco RⅠ、Hin dⅢ以及BglⅡ的辨识序列。
箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是什么?( )A.Bam HⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列为—AATT—B.Bam HⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—GATC—C.Eco RⅠ和Hin dⅢ;末端互补序列为—AATT—D.Bam HⅠ和BglⅡ;末端互补序列为—GATC—答案:D3.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。
已知细菌B 细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。
判断下列说法正确的是( )。
A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A 的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素解析:将目的基因导入细菌细胞中常用的方法是Ca2+处理法;基因必须保持结构的完整性才能得以表达,而氨苄青霉素抗性基因结构完整,能够表达而使细菌具有对氨苄青霉素的抗性,在含有氨苄青霉素的培养基上能存活的是导入了质粒A或导入了重组质粒且能成功表达的细菌;由于将人的生长激素基因导入质粒的四环素抗性基因上,破坏了四环素抗性基因的完整性,导入了重组质粒的细菌也没有对四环素的抗性,在含有四环素的培养基上不能存活。
2024_2025学年高中生物综合测评含解析苏教版选修3
综合测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列有关基因工程的叙述,正确的是( )A.DNA连接酶将碱基对之间的氢键连接起来B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的概率就越大D.常用的载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等解析:DNA连接酶连接的是脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,不是氢键;目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因重组,不是基因突变;大肠杆菌不能作为基因工程的载体。
答案:C2.应用基因工程技术诊断疾病的过程中,必需运用基因探针才能达到检测疾病的目的。
这里的基因探针是指( )A.用于检测疾病的医疗器械B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.合成β珠蛋白的DNAD.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段解析:基因探针是用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子。
答案:B3.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于很多细菌体内。
质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移胜利。
外源基因插入的位置不同,细菌在培育基上的生长状况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请依据表中供应的细菌生长状况,推想①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是bC.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b解析:插入点插入基因后会破坏原有基因,假如标记基因被破坏,就不能在相应的抗生素中生长,所以分析可知①能在含氨苄青霉素和四环素的培育基上生长,说明抗氨苄青霉素和抗四环素基因都没有被破坏,故没有标记基因被破坏的为c点;②能在含氨苄青霉素的培育基上生长,说明其抗氨苄青霉素基因正常,不能在含四环素的培育基上生长,说明其抗四环素基因被破坏,插入点为b点;③不能在含氨苄青霉素的培育基上生长,说明其抗氨苄青霉素基因被破坏,故插入点为a;故A项正确。
高中生物选修3《现代生物科技专题》全册综合测试题(3套 含答案解析)
高中生物选修三《现代生物科技专题》全册综合测试题全册综合测试题1第Ⅰ卷一、单选题(共15小题,每小题3.0分,共45分)1.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链,得到的两组片段是( )则比较两组片段的碱基序列,推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是( )A.③②①④ B.①④③② C.②①④③ D.④②③①2.下列有关基因工程技术的正确叙述是( )A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA聚合酶和载体B.选用细菌作为受体细胞是因为其繁殖快、遗传物质相对较少C.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达D.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列3.生态恢复工程的第一步是( )A.恢复这一地区的生物群落 B.恢复植被C.形成合理、高效的食物链 D.保持一定的动物数量4.如图流程为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用的编号是( )A.④② B.③② C.③④ D.④③5.美国科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞,获得高水平的表达。
长成的植物通体光亮,堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明( )①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同②萤火虫与烟草植物共用一套密码子③烟草植物体内合成了荧光素④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的原理基本相同A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.①②③④6.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法将a转到马铃薯植株中,经检测,在成熟茎细胞的间隙中发现了Amy。
这一过程涉及( )A.目的基因来自细菌,可以不需要载体,由细菌侵染受体细胞而导入B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有代谢,开辟新的代谢途径C. RNA以自身为模板自我复制D. DNA以其一条链为模板合成mRNA7.下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中,正确的是( )A.排卵就是排出成熟卵细胞的过程B.受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D.囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜8.下列生物技术的应用实例中,运用的原理与其他各项不同的是( )A.利用人参细胞发酵罐悬浮培养人参细胞,提取人参皂苷B.利用花药离体培养获得植物单倍体植株C.将转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育成植株D.通过植物组织培养获得人工种子并发育成植株9.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统,生态农业就是一种使能量多层次,多功能综合利用的农业生产体系,下列关于生态农业的叙述,错误的是A.可以使物质和能量被分层次多级利用B.可以提高能量的传递效率,提高能量利用率C.可以使废物资源化,减少环境污染D.有机物中的能量不能进入农作物中被利用2.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是()A.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有()①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤5.单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理6.下图表示通过体外受精培育牛的过程,相关叙述错误的是A.获取的精子经获能后才能进行体外受精B.①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D.④过程是胚胎移植7.如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是A.①过程发生同源染色体分离B.②过程通过有丝分裂增殖C.a时期可分离得到胚胎干细胞D.①→④细胞分化程度逐渐增大8.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的( )。
高中生物选修(三)综合检测卷(含详解)
高中生物选修(三)综合检测卷(测试时间:90分钟评价分值:100分)一、选择题(本大题共20小题,1~16小题每小题2分,17~20小题每小题4分,共48分。
每小题只有一个选项符合题意。
)1.下列关于生物工程中酶的作用不正确的是()A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制酶只用于提取目的基因D.顶体酶可将透明带溶出一条孔道解析:限制酶既可用于提取目的基因,也有对载体的切割等其他功能。
答案:C2.以下说法正确的是()A.所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列B.质粒是基因工程中唯一的载体C.载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复解析:一种限制酶只能识别一种核苷酸序列,不同的限制酶识别的核苷酸序列不同,A错误;载体除质粒外,还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等,B错误;基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,D错误。
答案:C3.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是()A.目的基因、限制酶、载体、受体细胞B.重组DNA、RNA聚合酶、限制酶、连接酶C.工具酶、目的基因、载体、受体细胞D.模板DNA、mRNA、质粒、受体细胞解析:DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、载体。
基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取②基因表达载体的构建③将目的基因导入受体细胞④目的基因的检测与鉴定。
所以必须具备的条件为C选项。
答案:C4.如图为胚胎发育过程中的某一时期示意图。
下列有关叙述错误的是()A.图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团B.高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期,终止于生命结束C.胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化D.进行胚胎分割时,应选择图示时期之后的胚胎进行解析:图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团,说明细胞已经开始分化,A正确;高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示囊胚时期,终止于生命结束,B正确;①为透明带,囊胚的扩大会导致透明带的破裂,胚胎伸展出来,这一过程叫孵化,C正确;图示为囊胚期,进行胚胎分割时,应选择图示时期的胚胎或之前的桑椹胚进行,D错误。
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析
新版人教版高中生物选修三综合试卷附答案及解析一、单选题1.研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学地规划、设计人工生态系统,生态农业就是一种使能量多层次,多功能综合利用的农业生产体系,下列关于生态农业的叙述,错误的是A.可以使物质和能量被分层次多级利用B.可以提高能量的传递效率,提高能量利用率C.可以使废物资源化,减少环境污染D.有机物中的能量不能进入农作物中被利用2.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期D.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜3.下列有关哺乳动物精子、卵子的发生及受精作用的叙述不正确的是()A.透明带反应和卵细胞膜反应是防止多精入卵的两道屏障B.卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成C.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用D.卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙出现两个极体4.华南虎是国家一级保护动物,可采用试管动物技术进行人工繁殖,该技术包括的环节有()①转基因②细胞培养③体外受精④核移植⑤胚胎移植A.①②④B.③④⑤C.②③⑤D.①②③④⑤5.单一的人工林比天然混合林更容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理A.物质循环再生原理B.物种多样性原理C.协调与平衡原理D.整体性原理6.下图表示通过体外受精培育牛的过程,相关叙述错误的是A.获取的精子经获能后才能进行体外受精B.①过程采集的卵母细胞可直接参与受精C.③过程的细胞增殖方式是有丝分裂D.④过程是胚胎移植7.如图为受精作用及胚胎发育示意图,a、b代表两个发育时期,下列叙述不正确的是A.①过程发生同源染色体分离B.②过程通过有丝分裂增殖C.a时期可分离得到胚胎干细胞D.①→④细胞分化程度逐渐增大8.中国科学家倡导的以脐带血作储存的“生命银行”,是利用脐带血中的( )。
选修三综合试题及答案
选修三综合试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于细胞凋亡的叙述,错误的是()A. 细胞凋亡是基因控制的程序性死亡B. 细胞凋亡是细胞坏死的一种形式C. 细胞凋亡对生物体是有利的D. 细胞凋亡是细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除过程答案:B2. 以下哪个选项不是细胞周期中的阶段?()A. G1期B. S期C. G2期D. 分裂期答案:D3. 在真核生物的DNA复制过程中,以下哪个酶不参与?()A. DNA聚合酶B. 拓扑异构酶C. 核糖核酸酶D. 解旋酶答案:C4. 下列关于基因突变的叙述,正确的是()A. 基因突变都是有害的B. 基因突变是可遗传的变异C. 基因突变只发生在有丝分裂间期D. 基因突变是不可逆的答案:B5. 下列关于细胞分化的叙述,错误的是()A. 细胞分化是基因选择性表达的结果B. 细胞分化是细胞内基因表达的改变C. 细胞分化是细胞形态和功能的改变D. 细胞分化是细胞数量的增加答案:D6. 以下哪个选项不是细胞衰老的特征?()A. 细胞内水分减少B. 细胞内酶活性增强C. 细胞核体积增大D. 细胞内色素增多答案:B7. 下列关于细胞凋亡的叙述,正确的是()A. 细胞凋亡是被动的程序性死亡B. 细胞凋亡是细胞坏死C. 细胞凋亡是基因控制的程序性死亡D. 细胞凋亡是细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除过程答案:C8. 下列关于细胞周期的叙述,错误的是()A. 细胞周期包括间期和分裂期B. 细胞周期是连续分裂的细胞的生长过程C. 间期是细胞周期中最长的阶段D. 细胞周期是细胞生长和分裂的全过程答案:D9. 下列关于基因突变的叙述,错误的是()A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变是基因序列的改变C. 基因突变只发生在有丝分裂间期D. 基因突变是可逆的答案:C10. 下列关于细胞分化的叙述,正确的是()A. 细胞分化是细胞形态和功能的改变B. 细胞分化是细胞数量的增加C. 细胞分化是基因选择性表达的结果D. 细胞分化是细胞内基因表达的改变答案:C二、填空题(每空1分,共10分)1. 细胞凋亡的英文是_________,它是一种_________的程序性死亡。
高中生物选修三测试题附答案
中学生物选修三测试题附答案生物试卷第I 卷一.选择题(每题2分共60分,每题只有一个最佳答案) 1.下列生物工程技术中,不属于细胞工程的是( ) A.通过试管动物大量繁殖优良动物B.利用含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 C.通过体细胞克隆技术培育出克隆羊D.将某人的肝癌细胞在试验室中繁殖成一个细胞系 2.下列关于植物组织培育的叙述中,错误的是( ) A.培育基中添加蔗糖的目的是供应养分和调整渗透压 B.培育基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必需通过脱分化才能形成愈伤组织D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培育获得的愈伤组织细胞的基因组成相同 3.在下列选项中,须要采纳植物组织培育技术的是( )①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②获得大量的脱毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖 A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑤ D.②③④⑤ 4.植物组织培育的过程可以归纳为:①――→脱分化②――→再分化③―→④。
下列相关叙述错误的是( )A.②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的生长 B.植物组织培育所依据的原理是细胞的全能性 C.③→④过程指植物的养分生长和生殖生长阶段 D.②包袱上人造种皮可获得人工种子5.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的缘由不包括( ) A 、繁殖速度快 B 、遗传物质相对较少 C 、多为单细胞,操作简便 D 、DNA 为单链,变异少 6.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是( ) A.获得原生质体的过程须要用到纤维素酶和果胶酶 B.利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株 C.植物体细胞杂交过程就是原生质体融合的过程 D.可依据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞7.以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。
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高中生物选修3综合检测试题与答案1.为增加油菜种子的含油量,研究人员尝试将陆地棉的酶D基因与拟南芥叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种。
(1)从陆地棉基因文库中获取酶D基因,一般用PCR技术扩增,PCR扩增过程中,需加热至90~95 ℃,其目的是____________________________;加热至70~75 ℃时,互补链可在____________________酶的作用下延伸。
(2)如图甲,选用限制酶________处理两个基因后再用____________酶处理,得到________(填图中字母)端相连的融合基因。
(3)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的TDNA中,构建________________并导入农杆菌中。
将获得的农杆菌接种在含__________(填“氨苄青霉素”“卡那霉素”“四环素”或“链霉素”等抗生素)的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基振荡培养,得到用于转化的侵染液。
(4)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是__________________________,进一步筛选后获得转基因油菜。
(5)在分子水平上,用________________方法检验融合基因是否表达成功。
解析:(1)PCR扩增过程中,需加热至90~95 ℃,其目的是使双链DNA解聚为单链;加热至70~75 ℃时,互补链可在Taq酶的作用下延伸。
(2)图甲所示酶的识别序列,可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后,得到A、D端相连的融合基因。
(3)将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的TDNA中,构建基因表达载体即重组质粒并导入农杆菌中。
将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落,再利用液体培养基振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。
(4)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间,此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入受体细胞,进一步筛选后获得转基因油菜细胞。
该细胞通过植物组织培养技术,可培育成转基因油菜植株。
(5)用DNARNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了转录,产生了mRNA;用抗原—抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。
答案:(1)使双链DNA解聚为单链热稳定DNA聚合(或Taq) (2)ClaⅠDNA连接A、D (3)基因表达载体四环素(4)将目的基因导入受体细胞(5)抗原—抗体杂交2.苦荞富含黄酮类化合物等营养物质,在降血糖、降血脂等方面功效显著。
查尔酮合成酶(CHS)是黄酮类化合物合成的关键酶,如图为将CHS基因导入苦荞,培育高产黄酮苦荞品系示意图。
(1)基因工程的核心是______________________。
(2)可利用____________________、________________方法获取CHS基因。
(3)过程①中切开质粒的酶是________________。
它能在质粒特定的部位切割的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)过程②、③分别是____________________。
苦荞细胞能培养成植株的根本原因是__________________________。
(5)为培育转基因苦荞植物,还可将该植物幼叶消毒后,用______________________酶混合液处理,获得原生质体。
酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是________________。
将目的基因导入到原生质体,经培养形成愈伤组织,再通过____________________得到分散的胚性细胞,发育成__________,生长发育后获得该转基因植株。
解析:(1)基因工程的核心是构建重组DNA分子。
(2)获取目的基因的方法有从基因文库获取、化学方法合成。
(3)过程①是基因表达载体的构建,切开质粒的酶是限制性核酸内切酶,它能在质粒特定的部位切割的原因是能识别特定的核苷酸序列并在特定的切点上切割DNA分子,形成黏性末端。
(4)过程②、③分别是脱分化和再分化。
苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是植物细胞的全能性,即细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因。
(5)获得原生质体需要先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁,酶混合液中含有适宜浓度的甘露醇,其作用是维持渗透压,将目的基因导入到原生质体,经培养形成愈伤组织,再通过液体悬浮培养得到分散的胚性细胞,发育成胚状体,从而获得该转基因植株。
答案:(1)构建重组DNA分子(2)从基因文库获取化学方法合成(3)限制性核酸内切酶(或限制酶) 能识别特定的核苷酸序列并在特定的切点上切割DNA分子(4)脱分化、再分化植物细胞的全能性(或细胞中含有发育成完整个体所必需的全部基因) (5)纤维素酶和果胶维持渗透压液体悬浮培养胚状体3.如图1为利用生物技术生产单克隆抗体的过程,图2为经体外受精培育优质奶牛的过程,图3为羊水检查的主要过程。
请回答下列问题:Ⅰ.(1)与植物细胞融合相比细胞A的形成过程中特有的诱导因素是____________________________。
(2)在图1制备单克隆抗体的过程中,包括______________和________________两个过程。
直接产生的A细胞可能有______种,经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行________________________,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,进而进行体内或体外培养。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比,其最大的优越性是__________________________。
(4)图2过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植,移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是__________________________________________。
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚进行____________,操作过程需要特别注意的问题是________________________________________。
Ⅱ.产前诊断是优生的主要措施之一,检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。
图3是羊水检查的主要过程,请据图回答下列问题:(1)图3中,在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量________以补充合成培养基中缺乏的物质,同时还应控制培养基的__________、温度、pH和溶解氧等外界环境条件。
在出现细胞的接触抑制时,应用____________处理。
(2)图3中,在染色体分析时,通常选用处于____________(填时期)细胞的染色体进行观察。
解析:Ⅰ.(1)动物细胞融合特有的诱导因素是灭活的病毒处理。
(2)制备单克隆抗体的过程涉及动物细胞融合和动物细胞培养两个过程。
直接产生的A细胞可能有3种(小鼠B细胞自身融合细胞、小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞、杂交瘤细胞),经选择性培养的杂交瘤细胞,还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞,再对这些细胞进行体内或体外培养。
(3)单克隆抗体具有特异性强,灵敏度高的优点,并可在体外大量生产。
(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活,其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应。
(5)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚进行胚胎分割(移植),操作过程需要特别注意的问题是将囊胚的内细胞团进行均等分割,否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
Ⅱ.(1)在羊水细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清以补充合成培养基中缺乏的物质,同时还应控制培养基的温度、渗透压及pH和溶解氧等外界环境条件。
在出现细胞的接触抑制时,应用胰蛋白酶处理。
(2)因为有丝分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,所以在进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂中期的细胞,主要观察染色体的形态和数目。
答案:Ⅰ.(1)灭活的(仙台)病毒处理(2)动物细胞融合动物细胞培养 3 克隆化培养和抗体检测(3)特异性强,灵敏度高(4)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应(5)胚胎分割注意将囊胚的内细胞团进行均等分割Ⅱ.(1)血清渗透压胰蛋白酶(2)有丝分裂中期4.如图是我国常见的一种生态农业示意图,请据图回答下列问题:(1)该生态农业中农作物秸秆得到了充分利用,贯穿全过程的核心原理是________________原理。
其中“过腹还田”是最快捷的还田途径,具体途径是__________________________。
将秸秆和动物粪便等通过图中________________________的设计开发了洁净可再生的新能源。
(2)依据生态工程的______________原理,设计了如图所示的系统结构,使人工农业生态系统中的物质循环和____________更为合理。
(3)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以依据生态工程的__________原理使社会—经济—自然相统一来提高经济和社会效益。
使用农药能有效控制农业害虫,但也可能使生态系统的______________减少,因此利用生物的____________进行生物防治是今后的发展方向。
解析:(1)根据对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图可知,贯穿全过程的核心原理是物质循环再生原理。
其中“过腹还田”的具体途径是秸秆→家畜→粪便→农田。
将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气,这是利用了农业生态工程中的洁净可再生的新能源开发技术。
(2)依据生态工程的物种多样性原理,设计了如图所示的系统结构,使人工农业生态系统中的物质循环和能量流动更为合理。
(3)农业生产上,畜牧业依赖和受制于种植业,可以依据生态工程的整体性原理使社会—经济—自然相统一来提高经济和社会效益。
使用农药能有效控制农业害虫,但也使生态系统的生物多样性减少,因此利用生物的种间关系进行生物防治是今后的发展方向。
答案:(1)物质循环再生秸秆→家畜→粪便→农田微生物发酵产生沼气(2)物种多样性能量流动(3)整体性生物多样性种间关系。