花灯展策划书

花灯展策划书

咸阳师范学院绿萌文学社“传承经典·展现活力”绿

萌灯笼展活动策划书咸阳师范学院学生会绿

萌文学社20XX 年2月20日“传承经典·展现活力” 绿萌灯笼展活动策划书

一. 活动背景：

中国的灯笼又统称为灯彩。起源于1800 多年前的西汉

时期，每年的农历正月十五元宵节

前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种

喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人

喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了

丰富多彩的品种和高超的工艺水平。

唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着

闪烁不定的灯光，象征“彩龙兆祥。

民阜国强”，花灯风气从此广为流行。一个民族的发展

状态高低，一个很重要的因素，就是要

看它的文件软实力。编织灯笼，是对美好生活与未来的

编织；是对薪火相传的手工艺术的编

织；是对中华传统文化的编织。一个小小的灯笼，承载

着一代人的希望，交织着对生活的祝福；星星之火，点燃几

代人文化的传承。

二. 活动目的：

丰富大学生校园文化生活，拓展素质教育阵地，激扬青春，彰显才华，更好的展现当代

大学生的创意和活力，唱响时代主旋律，打造浓厚的校园文化艺术氛围，活跃全校师生课余

文化生活，构筑良好的育人环境，达到传承经典传统文化，展现大学生活力的目的。

三．活动形式：

征集手工灯笼，以展出投票的形式评选名次。

四、活动主题：

传承经典·展现活力

五、活动对象：

咸阳师范学院全体学生

六、活动时间：

20XX年2 月28 日（星期二）至2 月29 日（星期三）

七、活动地点：

家园前（14 号公寓楼前）

八、主办单位：

绿萌文学社

九、活动负责：

总负责：杨乐

具体负责：李倩、文依心、李辉、高雪丽

十、活动要求：

1.选手自选材料自制灯笼，体现大学生的创意与活力。

2.选手可以以个人、组合两种形式参赛。

3.选手上交的作品注明姓名班级。

4.选手上交的比赛作品不退还。十一. 比赛规则：活动展出为两天时间20XX 年2 月28 日（星期二）至2 月29 日（星期三），全校学生均

有权投票参与评选自己喜欢的作品；最后根据票数多少

对所有参赛作品进行排名评比。

十二. 评选事宜：评委需按选手的作品的做工精细程度，制作材质，创意以及展现的活力等公正公平的投票。

评委由绿萌文学社本次活动组委会担任。评定结果将会产生一等奖3 名、二等奖5 名、三等奖10 名、优秀奖若干。十三. 活动安排：

第一天（28 日）值班时间8:00~13:00 负责人：李

倩值

班部门：礼仪部征发部纪检部值班时间

13:00~18:00 负责人：高雪丽值班部门：文艺部宣

传部

秘书部

第二天（29 日）值班时间8:00~13:00 负责人：李辉值班部门：组织部xx 部外联部值班时间

13:00~18:00 负责人：文依心值班部门：纤纤诗会活动部十四. 奖项设置：

一等奖：3 名二等奖：5 名

三等奖：10 名优秀奖：若干十五. 活动预算：

海报制作10元证书50 元胶带1卷2 元打印复印3 元横幅50 元绳子5 元

总计：120 元十六. 注意事项：

1、展出期间应注意安全，进出展出场地时应井然有序。

2、要保持展出场地干净、整洁，指定工作人员维持场地秩序。

3、所有工作人员必须按要求准时到场，并完成相应工作。

4、工作人员需要保护好展出作品。十七. 活动总结：活动结束后上交活动通讯稿，并由活动负责人作总结。咸阳师范学院学生会

绿萌文学社

20XX年2月20日篇二：花灯策划案大学生艺术展演受众拓展方案设计申请书方案名称___________ 专业领域_________________ 艺术管理

设计者黄宁__ 史丽峰__李笑___ 所在院校

______ 厦门大学艺术学院 ______ 指导老师

_____ _________________ 联系电

话__________________ 声明申请人承诺：

我（们）保证申请书中所有信息真实可靠。如有失实，

本人将承担相关责任。

申请人：__ __20XX 年12 月20 日一、项目方案基本信息三、项目方案设计* 项目背景分析（目前艺术展演现状及其受众需求分析。

字数要求800 字以内）花灯，又名彩灯，起源于汉代，盛于唐代，到了宋代遍及民间。是我国传统农业时代的文化产物，兼具生活功能与艺术特色。元宵节是中国传统的灯节。中国人元宵节迎花灯的习俗至今已有二千多年的历史，全国各地种类繁多，灯式不一，各有流行。台湾花灯，俗称

“鼓仔灯”，因早期制作时多形似锣鼓

而得名，流行的种类有走马灯、骰子灯、圆灯、关刀灯

等。由于闽南语“灯”与“丁”同音。

故一般将提灯、闹灯视为人丁旺盛的佳兆。台湾习俗中，妇女在元宵节穿梭于灯下，祈求来

年得子（男）、添丁；在台湾北部桃竹苗客家庄里，男丁从农历正月十一日起到家庙挂灯，称

为“起灯”；谐音“起丁”，为新生男丁入族的仪式之

一，涵义深远流长。中国花灯是多种技法、多种工艺、多种装饰技巧、多种材料制作的综合艺术，花灯种类

繁多，有龙灯、宫灯、纱灯、花蓝灯、龙凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯等，形状

有圆形、正方形、圆柱形、多角形等。龙灯，亦称“龙舞”，是中国民间灯饰和舞蹈形式之

一，流行于中国的很多地方。可以说花灯的文化影响深远，然而，作为学生的我们很少能在校园里看到花灯。我们应

该都有体会，因为上学时间的安排，我们学生几乎每个元宵节都不是在家过的，基本都是在

学校里过的。但在学校的元宵节总，除了凑热闹吃碗元宵，便没有了感觉，总是少了点什么。

同时，作为传统文化的花灯，其实也渐渐被我们所遗忘了，尤其是制作花灯的工艺。所以。

为了让同学们有一个别样的元宵节，同时也宣扬与传承

我们的传统花灯文化，在20XX 年新学

期到来之际，20XX我们将在校园里举办一场花灯展，届时也会有相关的活动，如猜灯谜等等。篇三：花灯会策划书花灯会策划书

传承中华文明，兴我中华花灯会策划书一活动背景随着英语热在中国的肆意蔓延，大多数人往往是狂热的学习英