现代教育技术 第九章PowerPoint课件的交互设计
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现代教育技术实践案例PPT课件
融合阶段
20世纪90年代，随着互联网的普及，教育技术开始与学科教学深度 融合，出现了在线教育、远程教育等新型教育模式。
创新阶段
21世纪初，随着移动互联网、云计算、大数据等技术的发展，教育技 术不断创新，出现了智慧教育、个性化学习等新型教育形态。
02
现代教育技术实践案例
数字化教学平台
01
02
03
数字化教学平台
某培训机构推出在线英语课程，结合 多媒体资源，提高学习效率。
设计原则
目标明确、内容精选、交互性强、界 面友好等。
虚拟现实与增强现实在教育中的应用
虚拟现实与增强现实技术
通过模拟真实场景或增强现实环境，为学生提供沉浸式学习体验。
技术优势
高度仿真、交互性强、沉浸感强、安全性高等。
应用案例
某中学引入虚拟现实技术，开展地理、历史等学科的沉浸式教学， 提高学生学习兴趣和效果。
为学生提供在线学习资源、 互动交流、作业提交等功 能，促进师生之间的互动 与合作。
平台优势
资源丰富多样、方便快捷、 个性化定制、实时反馈等。
应用案例
某高校引入数字化教学平 台，实现线上线下相结合 的教学模式，提高教学质 量和效果。
在线课程设计与开发
在线课程设计与开发
应用案例
针对特定学科或主题，设计开发在线 课程，满足学生自主学习需求。
对未来现代教育技术的展望与建议
更智能的技术支持
随着人工智能和大数据的发展，现代教育技术将更加智能化。
个性化学习
利用现代教育技术为学生提供更加个性化的学习体验。
对未来现代教育技术的展望与建议
• 更广泛的跨学科应用：现代教育技术将更 深入地应用于各个学科，促进跨学科的综 合教育。
20世纪90年代，随着互联网的普及，教育技术开始与学科教学深度 融合，出现了在线教育、远程教育等新型教育模式。
创新阶段
21世纪初，随着移动互联网、云计算、大数据等技术的发展，教育技 术不断创新，出现了智慧教育、个性化学习等新型教育形态。
02
现代教育技术实践案例
数字化教学平台
01
02
03
数字化教学平台
某培训机构推出在线英语课程，结合 多媒体资源，提高学习效率。
设计原则
目标明确、内容精选、交互性强、界 面友好等。
虚拟现实与增强现实在教育中的应用
虚拟现实与增强现实技术
通过模拟真实场景或增强现实环境，为学生提供沉浸式学习体验。
技术优势
高度仿真、交互性强、沉浸感强、安全性高等。
应用案例
某中学引入虚拟现实技术，开展地理、历史等学科的沉浸式教学， 提高学生学习兴趣和效果。
为学生提供在线学习资源、 互动交流、作业提交等功 能，促进师生之间的互动 与合作。
平台优势
资源丰富多样、方便快捷、 个性化定制、实时反馈等。
应用案例
某高校引入数字化教学平 台，实现线上线下相结合 的教学模式，提高教学质 量和效果。
在线课程设计与开发
在线课程设计与开发
应用案例
针对特定学科或主题，设计开发在线 课程，满足学生自主学习需求。
对未来现代教育技术的展望与建议
更智能的技术支持
随着人工智能和大数据的发展，现代教育技术将更加智能化。
个性化学习
利用现代教育技术为学生提供更加个性化的学习体验。
对未来现代教育技术的展望与建议
• 更广泛的跨学科应用：现代教育技术将更 深入地应用于各个学科，促进跨学科的综 合教育。
最新现代教育技术教案-PowerPoint课件的交互设计
PowerPoint 课件的交互设计学习目标：1. 掌握课件实现交互的方法；2. 熟练应用按钮、菜单、热区实现交互；3. 掌握课件常用控件及简易VBA 编程。
第一节 PowerPoint 实现交互的方法一、超链接超链接是一种内容跳转技术，使用超链接可以实现从课件中的任意一处内容跳转到其他内容上。
PowerPoint 提供了功能强大的超链接功能，幻灯片中的文字（文本框）、自选图形、艺术字、图片、按钮、视频、GIF 动画等都可以用来设置超链接。
PowerPoint 中的超链接大体可以分为两类：一是内部超链接，即在演示文稿的内部之间跳转，跳转到任意指定的幻灯片；二是外部超链接，即跳转到演示文稿的外部，包括跳转到其他演示文稿、其他文件、URL 网页和电子邮件等。
超链接使用方法为：选中要添加超链接的对象，单击“插入”选项卡，单击“链接”组中的“超链接”按钮，弹出“插入超链接”对话框，在“插入超链接”对话框中选择要链接的目标对象，然后单击“确定”按钮，如图9-1所示。
二、动作设置PowerPoint 提供了一种单纯为实现各种跳转而设置的动作按钮（也可以自己制作按钮），这些按钮加上动作设置，可以跳转到其他页面。
动作设置功能与超链接非常相似，唯一不同的是动作设置增加了鼠标移过功能。
我们利用动作设置功能可以设计出丰富多彩的交 图9-1 “插入超链接”对话框互界面。
动作设置功能的使用方法为：单击“插入”选项卡下“插图”组中的“形状”下拉按钮，在弹出的列表中选择“动作按钮”组中的动作按钮，如图9-2(a)所示；选择按钮后在幻灯片上绘制，绘制结束后弹出“动作设置”对话框，在对话框中进行相应设置，如图09-2(b)所示。
图9-2 动作设置三、触发器触发器是PowerPoint 2003以上版本自定义动画效果中的一个非常有用的功能，幻灯片中的任何对象都可以设置为触发器。
利用这个功能可以轻松制作出交互效果，如交互练习题、声音播放控制、视频播放控制、动画演示按钮等。
现代教育技术及应用教学设计ppt教案(精)
开展实践探索和反思
03
在教学实践中不断探索新的教学方法和手段，及时反思和总结
经验教训，促进个人专业成长。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
关键知识点总结回顾
现代教育技术定义及特点
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的 设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。其特点包括数字化、网 络化、智能化和多媒体化。
05
教师角色转变与能力提升 途径
从传统教师到信息化教育者的转变过程剖析
转变教学理念
适应新的教学模式
从传统的知识传授者转变为学生学习 和发展的促进者，注重培养学生的自 主学习和创新能力。
积极探索和实践信息化教学模式，如 翻转课堂、在线学习、合作学习等， 以适应学生多样化的学习需求。
提高信息技术能力
现代教育技术及应用 教学设计ppt教案
汇报人：
2023-12-29
目录
• 现代教育技术概述 • 信息化教学手段与方法 • 互动式教学策略与实践 • 智能化评价体系建设方案
目录
• 教师角色转变与能力提升途径 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
现代教育技术概述
定义与发展历程
定义
现代教育技术是指运用现代教育理论 和现代信息技术，通过对教学过程和 资源的设计、开发、应用、管理和评 价，以实现教学优化的理论与实践。
随着全球化的不断深入发展，未来教 育将更加注重国际化和跨文化交流。 教师可以引导学生关注国际前沿动态 和多元文化，培养学生的国际视野和 跨文化交流能力。同时，学生也可以 通过参与国际交流项目等活动拓展自 己的国际视野和跨文化交流经验。
THANKS
感谢观看
现代教育技术教学课件PPT资料455页
（1）现代教学观 （2）现代师生观 （3）现代人才观 （4）学习时空观
2020/2/1
11
2、学习方式的变革
（1）创新性学习
信息时代的学习要求从传统的维持性学 习向创新性学习转变。两种学习方式在本质 上存在不同，如下表所示。
2020/2/1
12
维持性学习与创新性学习之比较
比较要素
维持性学习
创新性学习
22
2、信息素养的内容
信息意识——即人的信息敏感程度，是人们对
自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信 息角度的理解、感受和评价。通俗地讲，面对不懂的 东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用 什么方法去寻求答案，这就是信息意识。信息时代处 处蕴藏着各种信息，能否很好地利用现有信息资料， 是人们信息意识强不强的重要体现。使用信息技术解 决工作和生活问题的意识，这是信息技术教育中最重 要的一点。
较好地掌握信息技术知识，掌握使用各种信息传 播工具获取信息的技能。
① 基本操作技能
了解信息技术的基础知识、基本工作原理，具备 操作系统基本知识，并能排除简单故障。
② 写作技能
会使用字处理软件进行写作，掌握初步的多媒体 写作能力及网页制作能力。
③ 运算技能
能利用电子表格简单处理日常事务，初步理解程 序设计概念及基本原理等。
学习资源：是指在学习过程中可被学习者利用的 一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、 人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称 教学资源。
2020/2/1
32
AECT’94定义的内涵：
（1）一个目标。目标是为了促进学习，强调
学习的结果，阐明学习是目的，而教是促进学的一种 手段。
2020/2/1
2020/2/1
11
2、学习方式的变革
（1）创新性学习
信息时代的学习要求从传统的维持性学 习向创新性学习转变。两种学习方式在本质 上存在不同，如下表所示。
2020/2/1
12
维持性学习与创新性学习之比较
比较要素
维持性学习
创新性学习
22
2、信息素养的内容
信息意识——即人的信息敏感程度，是人们对
自然界和社会的各种现象、行为、理论观点等，从信 息角度的理解、感受和评价。通俗地讲，面对不懂的 东西，能积极主动地去寻找答案，并知道到哪里、用 什么方法去寻求答案，这就是信息意识。信息时代处 处蕴藏着各种信息，能否很好地利用现有信息资料， 是人们信息意识强不强的重要体现。使用信息技术解 决工作和生活问题的意识，这是信息技术教育中最重 要的一点。
较好地掌握信息技术知识，掌握使用各种信息传 播工具获取信息的技能。
① 基本操作技能
了解信息技术的基础知识、基本工作原理，具备 操作系统基本知识，并能排除简单故障。
② 写作技能
会使用字处理软件进行写作，掌握初步的多媒体 写作能力及网页制作能力。
③ 运算技能
能利用电子表格简单处理日常事务，初步理解程 序设计概念及基本原理等。
学习资源：是指在学习过程中可被学习者利用的 一切人力与非人力资源，主要包括信息、资料、设备、 人员、场所等。在课堂教学中所利用的学习资源也称 教学资源。
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32
AECT’94定义的内涵：
（1）一个目标。目标是为了促进学习，强调
学习的结果，阐明学习是目的，而教是促进学的一种 手段。
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现代教育技术多媒体课件的设计与制作
多媒体课件可以针对不同的学习风 格和需求，提供个性化的学习资源 和教学策略，满足学生的个性化需 求。
提高教学效率
多媒体课件可以减少教师重复性劳 动，提高教学效率，同时提供更多 的时间和精力用于教学质量提升。
课件设计与制作的目标与原则
目标
多媒体课件的设计与制作应以实现教 学目标为根本出发点，通过优化教学 内容的呈现方式和学生的学习过程， 提高教学质量和效率。
从基础教育到高等教育，从学校教育 到社会培训，现代教育技术都有广泛 的应用。
发展历程
现代教育技术从早期的视听教学到现 在的高度数字化、智能化、个性化的 教学，经历了多个阶段。
多媒体课件的重要性
提高教学效果
多媒体课件通过丰富的视听效果 和交互性，能够激发学生的学习 兴趣和参与度，提高教学效果。
适应个性化需求
现代教育技术多媒体课件的 设计与制作 多媒体课件制作技术 • 多媒体课件制作工具与软件 • 多媒体课件制作实践案例分析 • 多媒体课件制作注意事项与建
议
01
引言
现代教育技术概述
定义与分类
现代教育技术的应用领域
现代教育技术是指利用多媒体、网络 等现代信息技术手段，辅助教育教学 过程，以提高教育质量和效率。
原则
课件设计与制作应遵循教育性、科学 性、技术性、艺术性等原则，以保证 课件的教育价值和用户体验。
02
多媒体课件设计
提高教学效率
多媒体课件可以减少教师重复性劳 动，提高教学效率，同时提供更多 的时间和精力用于教学质量提升。
课件设计与制作的目标与原则
目标
多媒体课件的设计与制作应以实现教 学目标为根本出发点，通过优化教学 内容的呈现方式和学生的学习过程， 提高教学质量和效率。
从基础教育到高等教育，从学校教育 到社会培训，现代教育技术都有广泛 的应用。
发展历程
现代教育技术从早期的视听教学到现 在的高度数字化、智能化、个性化的 教学，经历了多个阶段。
多媒体课件的重要性
提高教学效果
多媒体课件通过丰富的视听效果 和交互性，能够激发学生的学习 兴趣和参与度，提高教学效果。
适应个性化需求
现代教育技术多媒体课件的 设计与制作 多媒体课件制作技术 • 多媒体课件制作工具与软件 • 多媒体课件制作实践案例分析 • 多媒体课件制作注意事项与建
议
01
引言
现代教育技术概述
定义与分类
现代教育技术的应用领域
现代教育技术是指利用多媒体、网络 等现代信息技术手段，辅助教育教学 过程，以提高教育质量和效率。
原则
课件设计与制作应遵循教育性、科学 性、技术性、艺术性等原则，以保证 课件的教育价值和用户体验。
02
多媒体课件设计
现代教育技术(第九章)
用PowerPoint制作多媒体课件
设置课件背景
使用模板背景进行设置。设计幻灯片背景有4种方 式：设计模板、母板、配色方案和幻灯片模板。 自定义背景。通过更改幻灯片的颜色、阴影、图 像和纹理，改变幻灯片的背景。 1. 给背景填充颜色。单击“格式”菜单上的背景； 在“背景填充”之下，点击下拉列表框箭头；在 标准和自定义选项卡之间，选择所需要的颜色。 2.选择填充效果设置背景。Power Point 提供了过渡 、纹理、图案、图片等4种填充模式。
多媒体课件的内涵 多媒体课件的教学功能 多媒体课件的类型 多媒体课件的制作要求 多媒体课件的设计与制作过程
多媒体课件的概述
多媒体课件的内涵
近年来，多媒体课件在学校教学中使用越
来越广泛。对于多媒体课件的内涵在有关 教育技术的教材中都有详细的说明，到底 何为多媒体课件呢？多媒体课件包括什么 呢？ 多媒体课件是以现代教学思想为指导，以 计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备 一定教学功能的，以学生为中心的多媒体 计算机辅助教学软件。（李克东）
多媒体素材的制作
数字视频动画素材的制作
数字视频动画的获取
使用豪杰超级解霸来实现视频动画的截取（详情 访问： ） 实验演示
相关视频编辑软件的制作
使用Adobe Premiere软件进行视频编缉。 实验演示源自PowerPoint制作多媒体课件
多媒体课件的概述
修改调试运行，试用鉴定推广。
这是保证多媒体课件正常使用的前提条件。 多媒体课件制作完成后，要确保经过多次调试、 试用、修改、完善等环节，多媒体课件才能打包 进行推广使用。
制作多媒体课件并不在于多媒体创作工具的使用 上，关键在于素材的搜集与制作上。
ppt课件的交互设计是啥
及时反馈
交互设计应提供及时反馈，使 学生能够了解自己的学习状况
，及时调整学习策略。
02
PPT课件的常见交互方 式
动画效果
总结词
通过添加动画效果，PPT课件能够更加生动有趣，吸引观众 的注意力。
详细描述
动画效果可以用于突出重点内容、创建视觉层次和增加视觉 冲击力。例如，可以使用淡入淡出、飞入飞出、旋转等动画 效果来展示文字、图片或图表，使内容更加生动有趣。
优秀的PPT课件交互设计可以提 升品牌的形象，使客户对品牌产
生更好的印象。
促进销售
PPT课件的交互设计可以通过各 种形式的互动，吸引客户的注意
力，促进销售。
在培训领域的应用
提高培训效果
通过PPT课件的交互设计，可以使培训内容更加生 动、有趣，提高培训效果。
增强学员参与度
交互设计可以增加学员与培训内容的互动，提高 学员的参与度。
幻灯片之间的转场
总结词
幻灯片之间的转场是PPT课件中常见的交互方式之一，通过合理的转场设计可以提高课件的流畅性和 连贯性。
详细描述
幻灯片之间的转场是指在从一个幻灯片切换到另一个幻灯片时所使用的动画效果或过渡方式。通过合 理的转场设计，可以使课件在内容呈现上更加流畅、连贯和自然。例如，可以使用淡入淡出、擦除、 溶解等转场效果来连接不同的幻灯片，以增强课件的整体感和观感。
特点
交互设计强调学生的参与和体验 ，通过多种形式的互动，激发学 生的学习兴趣和主动性，提高学 习效果。
交互设计的重要性
01
02
03
提高学习效果
通过交互设计，学生可以 在课件中主动参与，更好 地理解和掌握知识，提高 学习效果。
增强学生兴趣
现代教育技术多媒体课件的设计与制作
利用大数据和人工智能技术，对学生的学习行为进行分析， 为教师提供数据支持，以便更好地指导学生学习。
06
总结与展望
回顾与总结
现代教育技术的发展
从早期的视听教学到现代的多媒体与 网络教学，现代教育技术的发展历程 与科技进步密不可分。
多媒体课件的应用
多媒体课件以其生动、形象、直观的 特点，广泛应用于各级各类教育领域 ，提高了教学质量和效果。
是指通过设计交互式多媒体课件，促 进学习者的参与度和互动性，提高学 习效果。
包括学习者的中心性、交互的自然性 和有效性、反馈及时性等原则。
要点三
交互式设计的实现方 法
包括利用动画、视频、声音等多媒体 元素，以及利用交互式组件和游戏等 设计方法。
动态效果实现技术
动态效果的意义
动态效果可以吸引学习者的注意力，提高学习效果，同时还 可以增强交互性和趣味性。
音效设计
适当的音效可以增强学生的感官体验，要选择与课程内容相关的音效素材。
03
多媒体课件制作技术
制作工具的选择与使用
常见的制作工具
如PowerPoint、Prezi、Focusky等，它们都有各自的优点和适用场景。
选择合适的工具
需要根据实际情况和需要选择合适的制作工具，同时还需要根据学习者的特点和 需求来选择。
拓展性融合
网络教育与传统教育的融合可以进 一步拓展教育的覆盖面，使得更多 人有机会接受优质的教育资源。
现代教育技术对教育改革的影响
促进教育公平
现代教育技术的应用可以有效地 缩小城乡、地区之间的教育差距 ，为更多人提供优质的教育资源 ，从而促进教育公平。
激发学习兴趣
现代教育技术可以借助多媒体技 术、虚拟现实技术等手段，将抽 象的知识变得更加生动、形象， 从而激发学生的学习兴趣。
06
总结与展望
回顾与总结
现代教育技术的发展
从早期的视听教学到现代的多媒体与 网络教学，现代教育技术的发展历程 与科技进步密不可分。
多媒体课件的应用
多媒体课件以其生动、形象、直观的 特点，广泛应用于各级各类教育领域 ，提高了教学质量和效果。
是指通过设计交互式多媒体课件，促 进学习者的参与度和互动性，提高学 习效果。
包括学习者的中心性、交互的自然性 和有效性、反馈及时性等原则。
要点三
交互式设计的实现方 法
包括利用动画、视频、声音等多媒体 元素，以及利用交互式组件和游戏等 设计方法。
动态效果实现技术
动态效果的意义
动态效果可以吸引学习者的注意力，提高学习效果，同时还 可以增强交互性和趣味性。
音效设计
适当的音效可以增强学生的感官体验，要选择与课程内容相关的音效素材。
03
多媒体课件制作技术
制作工具的选择与使用
常见的制作工具
如PowerPoint、Prezi、Focusky等，它们都有各自的优点和适用场景。
选择合适的工具
需要根据实际情况和需要选择合适的制作工具，同时还需要根据学习者的特点和 需求来选择。
拓展性融合
网络教育与传统教育的融合可以进 一步拓展教育的覆盖面，使得更多 人有机会接受优质的教育资源。
现代教育技术对教育改革的影响
促进教育公平
现代教育技术的应用可以有效地 缩小城乡、地区之间的教育差距 ，为更多人提供优质的教育资源 ，从而促进教育公平。
激发学习兴趣
现代教育技术可以借助多媒体技 术、虚拟现实技术等手段，将抽 象的知识变得更加生动、形象， 从而激发学生的学习兴趣。
《现代教育技术课件设计与制作》
现代教育技术课件设计与 制作
在这个现代化的时代，教育技术扮演着重要的角色。本课件将介绍教育技术 的意义、应用和制作流程，帮助您了解并掌握现代教育技术的核心要点。
前言：现代教育技术的意义
教育技术在现代教育中起着至关重要的作用。它能促进信息传递、知识获取和互动学习，为学生 提供更丰富、有趣和有效的学习体验。
教育技术的现状：传统教学与 现代教学的比较
1 传统教学
单一教学方式，缺乏互动和个性化
2 现代教学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多样化的教学工具和资源，激发学生的主动学习兴趣
教育技术的意义和价值
提高学习效果
通过互动学习和多媒体 资源，加深学生对知识 的理解和记忆
培养创造力
通过使用创新的教育技 术，激发学生的创造力 和解决问题的能力
1 教学课件
用于教师讲解和学生学习的主要教学工具
2 演示课件
用于展示和演示课程内容的辅助工具
3 评估课件
用于学生能力评估和测试的辅助工具
4 其他类型
如互动课件、游戏课件等，根据教学需求定制
教育技术课件的设计与制作流程
1
素材采集
2
搜集相关图片、音频、视频等素材，
保证内容的丰富性
3
制作编辑
4
使用课件制作软件编辑和制作课件， 确保内容的一致性和专业性
需求分析
明确教学目标和需求，确定课件的 基本框架和内容
内容设计
根据课程大纲和教学要求，设计课 件的结构和排版
促进合作与交流
利用在线平台和社交工 具，鼓励学生之间的合 作和交流
教育技术的应用：互联网、多媒体、 VR技术等
互联网
学生可以通过网络资源获取 大量实时信息和学习材料
在这个现代化的时代，教育技术扮演着重要的角色。本课件将介绍教育技术 的意义、应用和制作流程，帮助您了解并掌握现代教育技术的核心要点。
前言：现代教育技术的意义
教育技术在现代教育中起着至关重要的作用。它能促进信息传递、知识获取和互动学习，为学生 提供更丰富、有趣和有效的学习体验。
教育技术的现状：传统教学与 现代教学的比较
1 传统教学
单一教学方式，缺乏互动和个性化
2 现代教学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多样化的教学工具和资源，激发学生的主动学习兴趣
教育技术的意义和价值
提高学习效果
通过互动学习和多媒体 资源，加深学生对知识 的理解和记忆
培养创造力
通过使用创新的教育技 术，激发学生的创造力 和解决问题的能力
1 教学课件
用于教师讲解和学生学习的主要教学工具
2 演示课件
用于展示和演示课程内容的辅助工具
3 评估课件
用于学生能力评估和测试的辅助工具
4 其他类型
如互动课件、游戏课件等，根据教学需求定制
教育技术课件的设计与制作流程
1
素材采集
2
搜集相关图片、音频、视频等素材，
保证内容的丰富性
3
制作编辑
4
使用课件制作软件编辑和制作课件， 确保内容的一致性和专业性
需求分析
明确教学目标和需求，确定课件的 基本框架和内容
内容设计
根据课程大纲和教学要求，设计课 件的结构和排版
促进合作与交流
利用在线平台和社交工 具，鼓励学生之间的合 作和交流
教育技术的应用：互联网、多媒体、 VR技术等
互联网
学生可以通过网络资源获取 大量实时信息和学习材料
现代教育技术ppt_9(1)
6
第9章实现多媒体程序的人机交互
9.2 交互结构的建立
Authorware的交互响应方式 1. Authorware的交互响应方式
11种不同类型的交互响应方式 11种不同类型的交互响应方式
7
第9章实现多媒体程序的人机交互
9.2 交互结构的建立
11种不同类型的交互响应方式 11种不同类型的交互响应方式 按钮：创建按钮， 按钮：创建按钮，并用此按钮与计算机交互 热区域：创建矩形区域， 热区域：创建矩形区域，用此实现交互 热对象：选中一对象物体， 热对象：选中一对象物体，实现交互 目标区： 目标区：用来移动物体来实现响应 下拉菜单：创建下拉菜单， 下拉菜单：创建下拉菜单，实现控制 条件：满足条件， 条件：满足条件，实现响应 文本输入：创建可输入文字的区域， 文本输入：创建可输入文字的区域，实现交互 按键： 按键：对敲击键盘进行响应 重试限制： 重试限制：限制用户进行交互尝试的次数 时间限制： 时间限制：限制用户交互尝试的时间 事件：用于对ActiveX ActiveX的交互控制 事件：用于对ActiveX的交互控制
8
第9章实现多媒体程序的人机交互
9.2 交互结构的建立
交互图标属性的设置：交互图标，右键“属性” 2. 交互图标属性的设置：交互图标，右键“属性”
“交互作用”选项卡 交互作用” 交互作用
“显示”选项卡 显示” 显示
9
第9章实现多媒体程序的人机交互
9.2 交互结构的建立
交互图标属性的设置：交互图标，右键“属性” 2. 交互图标属性的设置：交互图标，右键“属性”
23
第9章实现多媒体程序的人机交互
9.3 Authorware中的交互响应方式 中的交互响应方式
1、按钮
《现代教育技术课件》PPT课件
教学设计结果的评价有两种形式： 形成性评价与总结性评价除了评价对象不同，基本方法是 一致的，通常包括制定计划（主要是确定指标体系）、选择 评价方法（测验、调查、观察）、试用设计成果和收集资料、 归纳和分析资料、报告结果等几项工作。
目前，教学系统设计在正规的学校教育、全民的社会教育和 继续教育以及工业、农业、金融、军事、服务等各行业、各部门 的职业教育和培训领域中都得到了广泛的应用。
国外如美国、加拿大和澳大利亚的职业培训，英国的开放大 学以及美国、日本等国的中小学教育中均在课程设置、培训计划 和教材资源等方面开展了教学系统设计，取得了许多成功的经验。
习技能、知识的组织技能、认知策略及相应的态度、情感和
价值观念等。
目前的状况是指学习者群体在能力素质方面已达到的水平。
ppt课件
12
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑷学习需求分析 ②名词解释
差距是指学习者在能力素质方面的不足，指出教学中实际存 在和要解决的问题，这正是经过教育或培训可以解决的学习 需要。可以说没有差距就没有需要，也就无从谈起要解决什 么了。
教学系统设计是一个问题解决的过程，根据教学中问题范
围、大小的不同，教学系统设计也许应当具有不同的层次，即
教学系统设计的基本原理与方法可用于设计不同层次的教学系
统，从小到大分为：
⑴以“产品”为中心的层次
教学系统设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开
始的。它把教学中使用的媒体、材料、教学包等当作产品来进
ppt课件
10
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑶基本组成 以“教”为中心的教学设计模式的基本组成部分
目前，教学系统设计在正规的学校教育、全民的社会教育和 继续教育以及工业、农业、金融、军事、服务等各行业、各部门 的职业教育和培训领域中都得到了广泛的应用。
国外如美国、加拿大和澳大利亚的职业培训，英国的开放大 学以及美国、日本等国的中小学教育中均在课程设置、培训计划 和教材资源等方面开展了教学系统设计，取得了许多成功的经验。
习技能、知识的组织技能、认知策略及相应的态度、情感和
价值观念等。
目前的状况是指学习者群体在能力素质方面已达到的水平。
ppt课件
12
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑷学习需求分析 ②名词解释
差距是指学习者在能力素质方面的不足，指出教学中实际存 在和要解决的问题，这正是经过教育或培训可以解决的学习 需要。可以说没有差距就没有需要，也就无从谈起要解决什 么了。
教学系统设计是一个问题解决的过程，根据教学中问题范
围、大小的不同，教学系统设计也许应当具有不同的层次，即
教学系统设计的基本原理与方法可用于设计不同层次的教学系
统，从小到大分为：
⑴以“产品”为中心的层次
教学系统设计的最初发展是从以“产品”为中心的层次开
始的。它把教学中使用的媒体、材料、教学包等当作产品来进
ppt课件
10
现代教育技术课件
二、教学设计的理论和模式
3、以“教”为中心的教学设计模式
⑶基本组成 以“教”为中心的教学设计模式的基本组成部分
ppt课件交互性设计
详细描写
设计一系列测试题目，要求用户作答，根据答题情况给出评 判和反馈，帮助用户巩固所学内容。
拖放功能
总结词
允许用户自主操作和探索
详细描写
通过设置可拖动的元素和目标区域，使用户能够自主操作PPT中的元素，增强学习的主 动性和探索性。
04
PPT课件交互性设计案例 分析
案例一：互动游戏型PPT课件
不佳。
02
PPT课件的交互元素
文字交互
01
文字交互是指通过PPT中的文字 内容与观众进行交互。
02
例如，可以使用动态文字、文字
图片交互
图片交互是指通过PPT中的图片与观 众进行交互。
例如，可以使用鼠标悬停图片放大、 图片轮播、图片切换效果等方式，增 加观众对图片内容的感知和记忆。
THANKS
感谢观看
触发器功能
总结词
根据用户操作触发特定效果
详细描写
在PPT中设置触发器，当用户执行特定操作（如点击、滑动等）时，触发相应的动画、声音或内容展示。
问答功能
总结词
提供即时反馈和互动
详细描写
在PPT中嵌入问题，用户回答后 立即给出反馈，如正确答案、分 数等，增强用户参与感和记忆效 果。
测试功能
总结词
评估用户对课件内容的掌握程度
声音交互
声音交互是指通过PPT中的声音与观众进行交互。
例如，可以使用背景音乐、语音提示、声音殊效等方式，营造氛围、增强表达力，同时引导观众更好 地理解内容。
03
PPT课件的交互功能
跳转功能
总结词
允许用户自由浏览课件内容
详细描写
通过设置超链接，用户可以点击跳转到课件的任意部分，实现自由浏览和学习 。
设计一系列测试题目，要求用户作答，根据答题情况给出评 判和反馈，帮助用户巩固所学内容。
拖放功能
总结词
允许用户自主操作和探索
详细描写
通过设置可拖动的元素和目标区域，使用户能够自主操作PPT中的元素，增强学习的主 动性和探索性。
04
PPT课件交互性设计案例 分析
案例一：互动游戏型PPT课件
不佳。
02
PPT课件的交互元素
文字交互
01
文字交互是指通过PPT中的文字 内容与观众进行交互。
02
例如，可以使用动态文字、文字
图片交互
图片交互是指通过PPT中的图片与观 众进行交互。
例如，可以使用鼠标悬停图片放大、 图片轮播、图片切换效果等方式，增 加观众对图片内容的感知和记忆。
THANKS
感谢观看
触发器功能
总结词
根据用户操作触发特定效果
详细描写
在PPT中设置触发器，当用户执行特定操作（如点击、滑动等）时，触发相应的动画、声音或内容展示。
问答功能
总结词
提供即时反馈和互动
详细描写
在PPT中嵌入问题，用户回答后 立即给出反馈，如正确答案、分 数等，增强用户参与感和记忆效 果。
测试功能
总结词
评估用户对课件内容的掌握程度
声音交互
声音交互是指通过PPT中的声音与观众进行交互。
例如，可以使用背景音乐、语音提示、声音殊效等方式，营造氛围、增强表达力，同时引导观众更好 地理解内容。
03
PPT课件的交互功能
跳转功能
总结词
允许用户自由浏览课件内容
详细描写
通过设置超链接，用户可以点击跳转到课件的任意部分，实现自由浏览和学习 。
现代教育技术 第九章
t
2013-8-4
10
2. BBS
t
BBS ：是Bulletin Board System的简称，意即电子公
告板，20世纪80年代初开始在美国流行。BBS可以说是 电子邮件的扩展。电子邮件的通信是一对一或一对多， 而BBS则是多对多的通信。
2013-8-4
11
BSS的主要功能有：
用户可以选择一个或多个感兴趣的讨论小组； 用户可以选择阅读其中自己感兴趣的内容；
容丰富、易于保存、价格低廉、安全可靠等优点。 每一个Internet用户的电子邮件地址都有唯一格式，即：用 户名@提供电子邮件服务的主机域名（username@hostname）。
2013-8-4
9
1.电子邮件 在教学交流中，可以充分利用电子邮件的如下
功能：
利用附件发送多媒体信息
一信多发 利用免费服务功能
2013-8-4
21
1.定义
t 网络课程与普通的网络课件：网络课程是某一学科的教学
内容，而网络课件则是表现一个或几个知识点，也可以理
解为是一门课中的若干个章节或段落。网络课程可以包含 有若干个网络课件，还可以带有素材库、案例库，以及教 师网上辅导、考试等系统。 网络课程与传统课程：它们最大差异不是在技术上而是在 学习情境中。有效的网络课程比传统课程更能给学生提供 自由探索、尝试和创造的条件，从而让学生获得学习自由 ，体验学习过程，实现个性的充分发展。
2013-8-4 47
t
主要内容
t
一、网络交流技术及教学应用 二、网络课程设计与制作
三、基于网络的远程教育
2013-8-4
48
三、基于网络的远程教育
t
（一）远程教育概述 （二）基于网络的远程教育教学模式
现代教育技术ppt课件
机等成为新的学习工具。
现代教育技术的主要趋势
个性化学习
借助大数据、人工智能等技术，根据每个学生的 学习情况和需求，定制个性化的学习方案。
虚拟现实与增强现实
通过虚拟现实和增强现实技术，提供沉浸式、交 互式的学习体验，促进技能培养和实践操作能力 提升。
混合式学习
结合线上与线下、自学与教授等多种学习方式， 提高学习效果和兴趣。
多媒体教学
多媒体课件
利用图片、音频、视频等多媒体素材，制 作生动形象的多媒体课件。
仿真实验
利用计算机技术模拟实验环境，进行虚拟 仿真实验教学。
互动式电子教材
将传统纸质教材升级为电子版教材，支持 动态交互和实时更新。
互动教学
通过多媒体设备和互动软件，实现教师与 学生的实时互动交流。
在线学习平台
在线课程平台
总结词
快速的技术更新换代给现代教育技术带来了诸多挑战。
详细描述
随着技术的不断发展，现代教育技术所面临的技术环境也在不断变化。新的技术和工具不断涌现，但同时也带来了兼容性 、易用性和安全性等问题。
对策
积极关注新技术的发展动态，及时更新教育技术装备，并建立相应的培训机制，以提高教师和学生的技术应用能力。
现代教育技术的定义与特点
定义：现代教育技术是指运用现代教育思想、理论和现 代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、 应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。
基于现代信息技术：现代教育技术以现代信息技术为依 托，如数字媒体、网络和多媒体技术等。
多元化教学形式：现代教育技术可实现多种教学形式， 如在线学习、虚拟课堂、翻转课堂等。
教育公平。 • 推动教育改革：现代教育技术的应用是教育改革的重要推动力，促进教学内容、方法和模式的改革和创新
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ActiveX控件及VBA编程的使用方法如下： （1）调出“开发工具”选项卡。选择“文件”选项卡， 在窗口左边单击“选项”，打开“PowerPoint选项”对话框， 在窗口左边单击“自定义功能区”，在窗口右边选中“开发工 具”复选框，单击“确定”按钮。
四、 ActiveX控件及VBA编程
（2）使用ActiveX控件及VBA编程。调出“开发工具”选项 卡后，选择“开发工具”选项卡下“控件”组中提供的ActiveX控 件，用鼠标在幻灯片上画出控件对象，然后设置控件属性，最后 为控件对象编写VBA代码，可以实现命令按钮、文本输入、复选 框、单选框、下拉列表框等的交互响应，并且可以使课件具有编 程语言所特有的变量、函数、逻辑运算、条件、分支、循环、跳 转、判断等功能，如图9-4(a)和9-4(b)所示。
图9-7(a ) 准备两张幻灯片
三、 PowerPoint的热区设置
（2）选择刚才绘制的透明圆角矩形，分别给这两张幻灯片 设置动作，让鼠标滑过时相互返回，如图9-7(b)和图9-7(c)所示。
图9-7(b)设置跳转到介绍幻灯片
三、 PowerPoint的热区设置
图9-7(c) 设置返回到图示幻灯片
图9-2(b) “动作设置”对话框
三、 触发器
触发器是PowerPoint 2003以上版本自定义动 画效果中的一个非常有用的功能，幻灯片中的任何 对象都可以设置为触发器。利用这个功能可以轻松 制作出交互效果，如交互练习题、声音播放控制、 视频播放控制、动画演示按钮等。播放幻灯片时单 击触发器，该触发器控制下的所有对象就能根据预 先设定的动画效果开始运动。
要用VBA编程，就必须 用到控件，我们需要利用控 件搭建需要的环境。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（一） 调出“开发工具”选项卡，显示控件
选择“文件”选项卡，在窗口左边单击“选项”，打开 “PowerPoint选项”对话框，在窗口左边单击“自定义功能 区”，在窗口右边选中“开发工具”复选框，单击“确定”按 钮。 可以看到工具栏上调出了“开发工具”选项卡。“开发 工具”选项下的“控件”组显示了多种控件，如图9-8所示。
四、 PowerPoint的习题设计
习题的设计可用自定义动画配合触发 器实现，在第7章讲解动画时已经作过类 似的例子，这里就不再复述，填空题、判 断题和连线题的实现都可参照前面章节实 训中选择题的实现方法。
第三节
PowerPoint的控件及VBA 3 编程的应用
一、 PowerPoint控件与VBA基础
图9-8 控件
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（二） 常用控件介绍
（1） 复选框（英文名称：CheckBox）：用来设置选 择多个选项，常用来设计多选题。
（2） 文本框（英文名称：TextBox）：用来设置输入 文本，常用来设计填空题。
（3） 命令按钮（英文名称：CommandButton1）： 用来确定选择或输入，也可设计超级链接。
图9-6(d) 收缩菜单触发设计
三、 PowerPoint的热区设置
我们这里引用网页制作中“热区”的概念。热 区就是在网页上进行了链接的一个区域。形象点说， 就是在网页上鼠标箭头变成小手的那个区域。用热 区工具可以创建图像交互效果，可以在一张图片上 创建多个热区。当我们浏览网页时，单击热区就会 链接到相应的网站，显示相关信息。将这种方法借 鉴到PowerPoint课件制作中，具有很大的实用性。
第一节
1 PowerPoint实现交互的方法
一、 超链接
超链接是一种内容跳转技术，使用超链接可以实现从课件 中的任意一处内容跳转到其他内容上。
PowerPoint提供了功能强大的超链接功能，幻灯片中的 文字（文本框）、自选图形、艺术字、图片、按钮、视频、 GIF动画等都可以用来设置超链接。PowerPoint中的超链接大 体可以分为两类：一是内部超链接，即在演示文稿的内部之间 跳转，跳转到任意指定的幻灯片；二是外部超链接，即跳转到 演示文稿的外部，包括跳转到其他演示文稿、其他文件、URL 网页和电子邮件等。
3. 单选框
单选框的属性设置方法同复选框。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
4. 标签
一、 PowerPoint控件与VBA基础
5. 命令按钮
一、 PowerPoint控件与VBA基础
第二节 2 PowerPoint简单交互应用
一、 PowerPoint的按钮设计
按钮是课件制作中最常见的交互方式，是一个可以响应鼠标 单击的指定对象。
PowerPoint的按钮设计方法为：自绘图形按钮可以通过选择 “插入”选项卡，单击“插图”组中的“形状”下拉按钮，在打 开的列表中选择图形拉动鼠标来设计，然后为设计的按钮图形添 加文字与设置效果（如设置填充颜色、方式，以及阴影、发光、 三维等），如图9-5（a）所示。使用超链接或动作设置功能实现 按钮交互，如图9-5(b)和9-5(c)所示；按钮的交互也可以通过触 发器实现。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（四） 进入VBA的方法
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（五） 控件的主要属性及设置方法
进入VBA后，需要在“属性”窗口中 对控件的属性进行设置。如果没有出现 “属性”窗口，按F4键即可调出该窗口。 “属性”窗口左边为属性名称，在右边为 进行属性设置。以下是不同控件的常用属 性设置方法：
一、 现代教育技术的基本概念
超链接使用方法为：选中要添加超链接的对象，单击“插 入”选项卡，单击“链接”组中的“超链接”按钮，弹出“插 入超链接”对话框，在“插入超链接”对话框中选择要链接的 目标对象，然后单击“确定”按钮，如图9-1所示。
图9-1 “插入超链接”对话框
二、 动作设置
PowerPoint提供了一种单纯为实现各种跳 转而设置的动作按钮（也可以自己制作按钮）， 这些按钮加上动作设置，可以跳转到其他页面。 动作设置功能与超链接非常相似，唯一不同的是 动作设置增加了鼠标移过功能。我们利用动作设 置功能可以设计出丰富多彩的交互界面。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（4） 选项按钮（英文名称：OptionButton1）：用来 设置只能选择一个选项，常用于设计单选题或判断题。
（5） 信息。
标签（英文名称：Label）：用来设置显示文字
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（三） 插入控件的方法
单击“开发工具”选项卡下“控件” 组中的控件，然后按住鼠标左键或右 键在幻灯片中拖动到适当大小后放开 鼠标左键或右键即可。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
2. 文本框
AutoSize、BackColor、Font、ForeColor、 Height、Width等属性的设置方法同复选框。其他主 要属性的设置方法如下：
Value：文本框的值，用来保存输入的文本。 TextAlign：用于设置文本对齐方式。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
Caption：控件的名称，把默认值删除再重新输入新名称。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
Font：用于设置字体、字形和字的大小。单击属性名称 所在行，出现上面有三个点的按钮，单击该按钮出现字体对 话框，在对话框中进行字体、字形和字的大小的设置。
Forecolor：用于设置字的颜色，设置方法同BackColor。 Height：用于设置复选框的高度，直接输入数字即可。 Width：用于设置复选框的宽度，直接输入数字即可。 Value：复选框的值，True为选中，False则相反。
图9-6(a) 将菜单项粘贴为图片
二、 PowerPoint的菜单设计
（2）把每一菜单项用一透明的矩形形状将其覆盖，为每 一矩形形状设置相应的超链接，如图9-6(b)所示。
图9-6(b) 通过透明矩形为菜单项添加超链接
二、 PowerPoint的菜单设计
（3）展开菜单的设计。 选择菜单项图片，为其添加 “进入”动画选项中的“出现” 效果，在触发器的下拉箭头处 选择菜单标题矩形，如图9-6(c) 所示。这时单击菜单标题，就 会弹出菜单项，通过菜单项的 超链接就可以访问相应幻灯片。
图9-6(c) 展开菜单触发设计
二、 PowerPoint的菜单设计
（4）收缩菜单的设计。选 择菜单项图片，单击“绘图工具 -格式”选项卡下“添加动画” 下拉按钮，在打开的列表中选择 “更多退出效果”命令，打开 “添加退出效果”对话框，选择 “细微型”组中的“收缩”效果， 单击“确定”按钮；在触发器处 选择菜单标题矩形，9-6(d)所示。 这时单击菜单标题，就会收拢菜 单项。
二、 动作设置
动作设置功能的使用方法为：单击“插入” 选项卡 下“插图”组中的“形状”下拉按钮， 在弹出的列表中选择“动作按钮”组中的动作 按钮，如图9-2(a)所示；选择按钮后在幻灯片上 绘制，绘制结束后弹出“动作设置”对话框， 在对话框中进行相应设置，如图09-2(b)所示。
二、 动作设置
图9-2(a) 选择“动作按钮”
三、 触发器
触发器的使用方法为：选中某个对象，设置动画效果，然 后选择“动画”选项卡 ，单击“高级动画”组中的“触发”下 拉按钮，在打开的列表中选择要触发的对象，如图9-3所示。
图9-3 使用触发器
四、 ActiveX控件及VBA编程
上面介绍的三种方法只能实现简单的交互功能，要想设 计出较为复杂的交互效果，就要使用PowerPoint提供的 ActiveX控件，并配合VBA编程来设计。
一、 PowerPoint的按钮设计
图9-5(a) 自绘图形按钮
图9-5(b) 为按钮添加超链接
图9-5(c) 为按钮添加动作设置
二、 PowerPoint的菜单设计
（一） PowerPoint菜单设计的思路
二、 PowerPoint的菜单设计
四、 ActiveX控件及VBA编程
（2）使用ActiveX控件及VBA编程。调出“开发工具”选项 卡后，选择“开发工具”选项卡下“控件”组中提供的ActiveX控 件，用鼠标在幻灯片上画出控件对象，然后设置控件属性，最后 为控件对象编写VBA代码，可以实现命令按钮、文本输入、复选 框、单选框、下拉列表框等的交互响应，并且可以使课件具有编 程语言所特有的变量、函数、逻辑运算、条件、分支、循环、跳 转、判断等功能，如图9-4(a)和9-4(b)所示。
图9-7(a ) 准备两张幻灯片
三、 PowerPoint的热区设置
（2）选择刚才绘制的透明圆角矩形，分别给这两张幻灯片 设置动作，让鼠标滑过时相互返回，如图9-7(b)和图9-7(c)所示。
图9-7(b)设置跳转到介绍幻灯片
三、 PowerPoint的热区设置
图9-7(c) 设置返回到图示幻灯片
图9-2(b) “动作设置”对话框
三、 触发器
触发器是PowerPoint 2003以上版本自定义动 画效果中的一个非常有用的功能，幻灯片中的任何 对象都可以设置为触发器。利用这个功能可以轻松 制作出交互效果，如交互练习题、声音播放控制、 视频播放控制、动画演示按钮等。播放幻灯片时单 击触发器，该触发器控制下的所有对象就能根据预 先设定的动画效果开始运动。
要用VBA编程，就必须 用到控件，我们需要利用控 件搭建需要的环境。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（一） 调出“开发工具”选项卡，显示控件
选择“文件”选项卡，在窗口左边单击“选项”，打开 “PowerPoint选项”对话框，在窗口左边单击“自定义功能 区”，在窗口右边选中“开发工具”复选框，单击“确定”按 钮。 可以看到工具栏上调出了“开发工具”选项卡。“开发 工具”选项下的“控件”组显示了多种控件，如图9-8所示。
四、 PowerPoint的习题设计
习题的设计可用自定义动画配合触发 器实现，在第7章讲解动画时已经作过类 似的例子，这里就不再复述，填空题、判 断题和连线题的实现都可参照前面章节实 训中选择题的实现方法。
第三节
PowerPoint的控件及VBA 3 编程的应用
一、 PowerPoint控件与VBA基础
图9-8 控件
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（二） 常用控件介绍
（1） 复选框（英文名称：CheckBox）：用来设置选 择多个选项，常用来设计多选题。
（2） 文本框（英文名称：TextBox）：用来设置输入 文本，常用来设计填空题。
（3） 命令按钮（英文名称：CommandButton1）： 用来确定选择或输入，也可设计超级链接。
图9-6(d) 收缩菜单触发设计
三、 PowerPoint的热区设置
我们这里引用网页制作中“热区”的概念。热 区就是在网页上进行了链接的一个区域。形象点说， 就是在网页上鼠标箭头变成小手的那个区域。用热 区工具可以创建图像交互效果，可以在一张图片上 创建多个热区。当我们浏览网页时，单击热区就会 链接到相应的网站，显示相关信息。将这种方法借 鉴到PowerPoint课件制作中，具有很大的实用性。
第一节
1 PowerPoint实现交互的方法
一、 超链接
超链接是一种内容跳转技术，使用超链接可以实现从课件 中的任意一处内容跳转到其他内容上。
PowerPoint提供了功能强大的超链接功能，幻灯片中的 文字（文本框）、自选图形、艺术字、图片、按钮、视频、 GIF动画等都可以用来设置超链接。PowerPoint中的超链接大 体可以分为两类：一是内部超链接，即在演示文稿的内部之间 跳转，跳转到任意指定的幻灯片；二是外部超链接，即跳转到 演示文稿的外部，包括跳转到其他演示文稿、其他文件、URL 网页和电子邮件等。
3. 单选框
单选框的属性设置方法同复选框。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
4. 标签
一、 PowerPoint控件与VBA基础
5. 命令按钮
一、 PowerPoint控件与VBA基础
第二节 2 PowerPoint简单交互应用
一、 PowerPoint的按钮设计
按钮是课件制作中最常见的交互方式，是一个可以响应鼠标 单击的指定对象。
PowerPoint的按钮设计方法为：自绘图形按钮可以通过选择 “插入”选项卡，单击“插图”组中的“形状”下拉按钮，在打 开的列表中选择图形拉动鼠标来设计，然后为设计的按钮图形添 加文字与设置效果（如设置填充颜色、方式，以及阴影、发光、 三维等），如图9-5（a）所示。使用超链接或动作设置功能实现 按钮交互，如图9-5(b)和9-5(c)所示；按钮的交互也可以通过触 发器实现。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（四） 进入VBA的方法
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（五） 控件的主要属性及设置方法
进入VBA后，需要在“属性”窗口中 对控件的属性进行设置。如果没有出现 “属性”窗口，按F4键即可调出该窗口。 “属性”窗口左边为属性名称，在右边为 进行属性设置。以下是不同控件的常用属 性设置方法：
一、 现代教育技术的基本概念
超链接使用方法为：选中要添加超链接的对象，单击“插 入”选项卡，单击“链接”组中的“超链接”按钮，弹出“插 入超链接”对话框，在“插入超链接”对话框中选择要链接的 目标对象，然后单击“确定”按钮，如图9-1所示。
图9-1 “插入超链接”对话框
二、 动作设置
PowerPoint提供了一种单纯为实现各种跳 转而设置的动作按钮（也可以自己制作按钮）， 这些按钮加上动作设置，可以跳转到其他页面。 动作设置功能与超链接非常相似，唯一不同的是 动作设置增加了鼠标移过功能。我们利用动作设 置功能可以设计出丰富多彩的交互界面。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（4） 选项按钮（英文名称：OptionButton1）：用来 设置只能选择一个选项，常用于设计单选题或判断题。
（5） 信息。
标签（英文名称：Label）：用来设置显示文字
一、 PowerPoint控件与VBA基础
（三） 插入控件的方法
单击“开发工具”选项卡下“控件” 组中的控件，然后按住鼠标左键或右 键在幻灯片中拖动到适当大小后放开 鼠标左键或右键即可。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
2. 文本框
AutoSize、BackColor、Font、ForeColor、 Height、Width等属性的设置方法同复选框。其他主 要属性的设置方法如下：
Value：文本框的值，用来保存输入的文本。 TextAlign：用于设置文本对齐方式。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
Caption：控件的名称，把默认值删除再重新输入新名称。
一、 PowerPoint控件与VBA基础
Font：用于设置字体、字形和字的大小。单击属性名称 所在行，出现上面有三个点的按钮，单击该按钮出现字体对 话框，在对话框中进行字体、字形和字的大小的设置。
Forecolor：用于设置字的颜色，设置方法同BackColor。 Height：用于设置复选框的高度，直接输入数字即可。 Width：用于设置复选框的宽度，直接输入数字即可。 Value：复选框的值，True为选中，False则相反。
图9-6(a) 将菜单项粘贴为图片
二、 PowerPoint的菜单设计
（2）把每一菜单项用一透明的矩形形状将其覆盖，为每 一矩形形状设置相应的超链接，如图9-6(b)所示。
图9-6(b) 通过透明矩形为菜单项添加超链接
二、 PowerPoint的菜单设计
（3）展开菜单的设计。 选择菜单项图片，为其添加 “进入”动画选项中的“出现” 效果，在触发器的下拉箭头处 选择菜单标题矩形，如图9-6(c) 所示。这时单击菜单标题，就 会弹出菜单项，通过菜单项的 超链接就可以访问相应幻灯片。
图9-6(c) 展开菜单触发设计
二、 PowerPoint的菜单设计
（4）收缩菜单的设计。选 择菜单项图片，单击“绘图工具 -格式”选项卡下“添加动画” 下拉按钮，在打开的列表中选择 “更多退出效果”命令，打开 “添加退出效果”对话框，选择 “细微型”组中的“收缩”效果， 单击“确定”按钮；在触发器处 选择菜单标题矩形，9-6(d)所示。 这时单击菜单标题，就会收拢菜 单项。
二、 动作设置
动作设置功能的使用方法为：单击“插入” 选项卡 下“插图”组中的“形状”下拉按钮， 在弹出的列表中选择“动作按钮”组中的动作 按钮，如图9-2(a)所示；选择按钮后在幻灯片上 绘制，绘制结束后弹出“动作设置”对话框， 在对话框中进行相应设置，如图09-2(b)所示。
二、 动作设置
图9-2(a) 选择“动作按钮”
三、 触发器
触发器的使用方法为：选中某个对象，设置动画效果，然 后选择“动画”选项卡 ，单击“高级动画”组中的“触发”下 拉按钮，在打开的列表中选择要触发的对象，如图9-3所示。
图9-3 使用触发器
四、 ActiveX控件及VBA编程
上面介绍的三种方法只能实现简单的交互功能，要想设 计出较为复杂的交互效果，就要使用PowerPoint提供的 ActiveX控件，并配合VBA编程来设计。
一、 PowerPoint的按钮设计
图9-5(a) 自绘图形按钮
图9-5(b) 为按钮添加超链接
图9-5(c) 为按钮添加动作设置
二、 PowerPoint的菜单设计
（一） PowerPoint菜单设计的思路
二、 PowerPoint的菜单设计