北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学教育学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01教学论02数学教育03科学教育二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
北师大考博辅导班：2019北师大基础数学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大基础数学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年基础数学专业学校排名中，排名第一的是北京大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中山大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，数学科学学院的基础数学一级学科在历次全国学科评估中均名列第四。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学基础数学考博相关内容。
一、专业介绍基础数学专业是一级学科数学下设的二级学科。
它包含了诸多的研究方向和新的、有活力的交叉学科研究方向。
基础数学最新的研究方向主要有：应用动力系统、小波分析、非线性泛函分析与代数表示论。
本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法具备运用数学知识使用计算机解决实际问题的能力受到科学研究的初步训练能在科技教育和经济部门从事研究教学工作或在制造业生产经营及管理部门从事实际应用开发研究和管理工作。
IT业职员、商务人员、教师都是不错的选择。
北京师范大学数学科学学院的基础数学专业在博士招生方面，划分为11个研究方向：070101基础数学研究方向：01调和分析及其应用考试科目：①1101英语②2027现代分析基础或2212泛函分析或2213实分析③3337调和分析02常微分方程与动力系统考试科目：①1101英语②2212泛函分析或2213实分析③3342微分方程定性理论03代数组合论考试科目：①1101英语或1102俄语②2201抽象代数③3068组合数学04偏微分方程及其应用考试科目：①1101英语②2212泛函分析③3348偏微分方程05拓扑学和微分几何考试科目：①1101英语②2230代数拓扑③3117同伦论06函数空间及其应用考试科目：①1101英语②2212泛函分析或2213实分析③3014Fourier分析07数理逻辑考试科目：①1101英语②2201抽象代数或2213实分析③3213数理逻辑08函数逼近论考试科目：①1101英语②2212泛函分析或2213实分析③3307函数逼近论基础09同调代数与代数表示论考试科目：①1101英语②2201抽象代数③3343代数表示论基础或3346同调代数10复分析考试科目：①1101英语②2228复分析③3338解析函数论11辛几何拓扑与非线性分析考试科目：①1101英语②2206微分几何或2212泛函分析③3317非线性泛函分析或3318拓扑学二、考试内容北京师范大学基础数学专业博士研究生招生包括初试和复试。
(完整)北师大考博士经验
北师大考博士经验考北师大博士需要做的事情虽然没有被录取，但还是有一些经验，传授给即将考博的同学，以免被北师大耽误.考前一定的联系导师，无论是通过电话还是email，这是非常重要的一步.联系导师主要是说明你的报考意向，招几个等问题，看导师怎么回复.有时也可以间接问是否有“排队现象”，一些老师很负责任，他会委婉地告诉你别报,否则考也是白考.但有些老师还是不说,但如果其回复感觉对你没有多大兴趣, 只是说一些冠冕堂皇的话，也最好不要报。
我今年本来准备报南师大，但那边老师建议我没报，我也就没报哪儿。
后来报了北师大,但导师没怎么说，其实他自己心里已经有人选了,结果白考了一次，害得现在很多找工作的机会也错过了。
2. 如果导师有意向要你，或者你铁了心报他,那再考前一定要见一面导师,带点家乡的特产就可以了。
以相互了解.我今年就犯了这个错误，我的师兄师姐建议我去，我都没有.因为当时实际也没报多少希望。
3。
一定要弄到近几年的真题进行研究，揣摩老师的命题方向。
而且还很可能有重复的试题。
像教育学院的考题，去年和今年有一道题,完全一样。
4. 在考之前还要看北师大各位导师近四年来发表的文章。
导师的一定要熟悉，像今年教育学原理实行的是 3+1 模式，即前三道为各方向都做的题，最后一道根据自己的方向选择做。
而最后一道往往就是导师发表过的一些文章里的内容（今年我报的方向即是） 5. 在考试之前还得看看近几年北师大学报上的相关文章、以及北师大的《教育学报》等杂志。
6。
答题时一定要条理清晰，一些表示观点的“第一、第二等”字眼要明显.答题即需要有自己的观点，但也不能太过自信，掌握好尺度。
另外思路一定要清楚，要体现出基本的研究思维.我今年的答题，自己估分不能及格，结果比预料的高出很多，有一门还是80 分以上，其中我感觉是我的答题思路赢的了高分。
7. 分数公布后，看看自己的面试分数，基本可以推测能否上.一般而言，百分制，70 分是底线分数.如果导师想要你一般都在90 分以上。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学职业技术教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年职业技术教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是天津大学，排名第三的是西南大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的职业技术教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学职业技术教育学考博相关内容。
一、专业介绍职业技术教育学专业是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。
职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。
普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。
职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。
同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。
北京师范大学教育学部的职业技术教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040108职业技术教育学研究方向：01职业教育课程开发与教学设计02职业教育管理与政策二、考试内容北京师范大学职业技术教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学研究生院珠海分院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学研究生院珠海分院考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学珠海分校（Beijing Normal University, Zhuhai）位于广东省珠海市，是一所经教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通本科高校。
学校建于2001年，前身为北京师范大学珠海教育园区（也称北京师范大学珠海校区），2003年7月更为现名。
学校校园占地面积5000亩，建筑面积33.6万平方米，教学科研仪器设备值10237.69万余元，设有14个二级学院（部），涵盖61个本科专业，在校生2.3万余人。
2016年7月，北京师范大学珠海分校入选广东省首批“普通本科高校转型应用型大学”试点名单。
入选转型试点高校，将在招生考试、人事学科专业建设、科研、评估等方面，有系列改革利好政策，加速高校的发展。
2017年5月，北京师范大学珠海分校收到四川省教育考试院的复函，在四川省的招生批次被正式批准调整为本科第一批。
[7] 8月27日，广东省政府、珠海市政府和北京师范大学三方共建北京师范大学珠海校区协议在广州签署。
北京师范大学珠海校区按照广东省、珠海市和学校三方共建的新模式，以北京师范大学珠海分校为基础，建设具有全球影响力的教育、文化、健康、科技高端科教中心、研究中心和创新中心。
二、招生信息北京师范大学研究生院珠海分院博士招生专业有11个：030100法学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2158理论法学③3282实务法学040200心理学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2123心理学基础综合③3281心理测量与评价040300体育学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语②2081学校体育学③3293体育科研素养050100中国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2041汉语言文字学（现代汉语）或2140理论语言学或2299文学理论③3261应用语言学或3285中国文学史或3796现代汉语史050200外国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2159外国语言学理论与应用或2162外国文学③3284外国语言学研究方法或3292外国文学研究方法。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学生命科学学院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学生命科学学院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学生命科学学院考博相关内容。
一、院系简介学院历经百余年的发展与壮大，建立了科学研究和高层次人才培养的卓越地位，已成为我国生命科学科技创新和高层次人才培养的重要基地之一。
学院为"国家理科基础科学研究与教学人才培养基地"、"国家生命科学与技术人才培养基地"和"基础学科拔尖学生培养试验计划"单位，以及"211工程"和"985项目"重点建设单位。
学院学科建设的组织机构为"四所五系制"。
即学院设有生态学研究所、遗传与发育生物学研究所、细胞生物学研究所和生物化学与生物技术研究所。
依托四大学科群的学术力量，构筑四大教学与科研创新平台与团队。
学院的教学机构为"生态科学系"、"遗传与发育生物学系"、"细胞生物学系"、"生物化学与生物技术系"、"生物学教育系"。
作为首批"生物科学一级学科博士学位授予权"单位，学院拥有生物学和生态学两个一级学科及其博士后科研流动站。
其中生态学和细胞生物学被列为国家重点学科，生物学被列为北京市一级重点学科，生物化学与分子生物学被列为北京市重点学科，发育生物学被列为校级重点学科。
学院现有生物多样性与生态工程教育部重点实验室、细胞增殖及调控生物学教育部重点实验室、抗性基因资源与分子发育北京市重点实验室、基因工程药物及生物技术北京市重点实验室、生态服务产业规划与设计北京高等学校工程研究中心、高等学校蛋白质组学研究院和北京师范大学医学研究院以及8个校级重点实验室与7个专门性研究中心等科技创新及高层次人才培养机构。
北师大考博辅导班2019北京师范大学经济与工商管理学院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学经济与工商管理学院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学经济与工商管理学院考博相关内容。
一、院系简介北京师范大学经济与工商管理学院（BNUBusinessSchool）是在中国师范类大学中成立最早的经管学院之一。
其前身是北京师范大学政治经济学系，始建于1979年9月，由著名经济学家陶大镛先生担任第一届系主任。
1985年更名为经济系，1996年6月组建为经济学院，2004年3月更名为经济与工商管理学院。
依托北京师范大学百余年的历史底蕴和文化积淀，经济与工商管理学院以“经邦济世、励商弘文”为使命，致力于创办将经管教育、人文素养和社会责任有机结合的办学模式，在近四十年的时间里，不断发展壮大，成为了中国经济学和工商管理学科的重要人才培养和科学研究基地。
2016年，学院顺利通过EQUIS国际认证，标志着学院的教育质量和国际化办学水平得到国际同行的广泛认可，为学院的进一步发展奠定了坚实的基础。
学院有比较齐全、层次合理的学科结构。
现设经济系、国际经济与贸易系、金融系、会计系、战略管理系、市场营销系、人力资源管理系等7个系；有经济学（实验班）、金融学、国际经济与贸易（瀚德实验班）、会计和国际商务管理（实验班）等5个本科专业；主要有理论经济学、应用经济学和工商管理三个一级学科，涵盖了11个二级学科和学术硕士授权点，包括MBA在内的2个专业硕士授权点，8个博士授权点，1个博士后流动站，1个国家重点学科，1个国家重点培育学科，2个北京市重点学科，1个北京市哲学社会科学重点研究基地；此外，还有10余个研究院、所、中心，校级实验教学中心1个，与法国合建的BNU-GATE 实验经济学等实验室6个。
首师大考博辅导班：2019首都师范大学教育学院考博难度解析及经验分享
首师大考博辅导班：2019首都师范大学教育学院考博难度解析及经验分享首都师范大学2019年学术型博士研究生招生方式包括硕博连读、普通招考两类，其中硕博连读仅招收已获取我校2019年硕博连读生资格的在读硕士研究生。
下面是启道考博辅导班整理的关于首都师范大学教育学院考博相关内容。
一、院系简介首都师范大学教育学科始创于1954年，著名教育家傅任敢先生、著名书法教育家欧阳中石先生曾长期在此执教，与众多教育学前辈共同培育了大量人才，为教育学科的建设与发展奠定了坚实的基础。
历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段，现如今组建成一个全新的教育学院，包括首都教育政策与法律研究院、教育基本理论研究所、课程与教学论研究所、教育经济与管理研究所、国际与比较教育研究所等。
学院拥有教育学一级学科博士授权点，教育学北京市一级学科重点学科；设教育学博士后流动站。
拥有首都教育发展协同创新中心、北京基础教育研究基地、教科书博物馆（筹建）等研究基地，与教育部教育发展研究中心共建中国教育政策评估与研究中心，与教育部基础教育课程教材发展中心共建中国基础教育教科书研究与评价中心。
学院在团队建设、省部级以上质量工程、教学改革等方面取得优异成绩，近年获“北京市教学成果奖（基础教育）”一等奖、“北京市教育教学成果奖（高等教育）”一等奖、“国家级教学成果奖”二等奖等多项奖励。
学院共有教职工60人，其中教授17人，副教授19人，讲师14人，博士生导师14人，硕士生导师20人。
多位教师入选百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪人才等各项人才计划。
二、招生信息首都师范大学教育学院博士招生专业有5个：040101 教育学原理研究方向：01 教育基本理论与教育哲学02 教育政治学与教育法学03 教育发展与教育政策分析考试科目：①1001 英语②2036 教育学原理③3171 教育基本理论040102 课程与教学论研究方向：01 教学论02 教科书研究03 课程理论与教师发展考试科目：①1001 英语②2036 教育学原理③3131 课程与教学理论综合040104 比较教育学研究方向：01 科学教育国际比较考试科目：①1001 英语②2036 教育学原理③3213 科学教育040110 教育技术学研究方向：01 智能学习支持环境考试科目：①1001 英语②2036 教育学原理③3178 教学设计方法与技术0401Z1 教师教育研究方向：01 教育哲学与教师教育研究02 学科教育与教师专业发展研究03 小学教师教育研究考试科目：①1001英语或1003俄语②2036 教育学原理③3161 教师教育研究三、报考条件2019年参加普通招考的考生应具备的基本条件为：1、拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享
北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享北师大考博辅导班：北师大教育学部考博经验分享2017，算是我的幸运年，因为这一年，我登上了人生新的台阶，顺利地从双非院校考上了北京某重点院校的博士。
在感谢上苍对我的眷顾之外，我很清楚，自己的付出在获取成功的道路上也非常重要，我真切的地感受到：越努力，越幸运。
我知道考博路上有很多需要帮助的小伙伴，现在我把自己的经验写出来分享给大家，北师大考博辅导班希望对各位有所帮助。
针对考博过程中容易遇到的热点问题，北师大考博辅导班逐一进行回答:1、关于什么时候开始准备考博和联系导师的一些问题越来越多的院校随着改革的深入逐渐转向申请——考核制。
但不管是申请——考核还是考试，论文在考博过程中都起着重要作用，因此，如果决定考博，在硕士期间多发一些核心期刊还是非常重要的，北师大考博辅导班建议各位在发文章的时候，不要贪多，而应对1-2篇文章精心雕琢,以发表在一个好的期刊上，D类文章并没有多大帮助。
有心考博的同学不妨在研一的时候多读些书，争取研二在好的期刊上发文章，研三有很多事情要忙，可以把发文章的事情提前。
这样，既是研三决定不考博了，这些文章对你找工作也有很大帮助。
至于工作之后再考博的同学，发文章同样很重要，可提前准备。
研三开始准备考博就可以了，(当然，研一就决定考博的同学，早早准备更好，可以多读书，多发文章，学好英语等。
)如果一旦决定了考博就一定要全力以赴，而不要犹豫不决，更不要轻言放弃。
在复习的过程中全力以赴，只要你真正的付出了，相信你会取得让自己满意的成绩!关于联系导师的问题，主要是什么时候联系导师和与导师联系说什么。
如果你心仪的导师是你通过身边的老师同学能接触到的，那是非常好的，如果硕导愿意推荐你那就更好了。
当然，也有一些同学报考的导师是硕导不认识、自己更是从未谋面的老师，那就需要你发挥你的人脉，利用各种途径找到老师的联系方式，多读老师的文章和著作了。
如果你决定考博了，就可以联系导师了，需要注意的是，考博和考研不同，考研可以只能报一个学校，但是考博可以报很多学校，只要时间不冲突并且你有足够的资金支持你各地飞来飞去。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国现当代文学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国现当代文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年现当代文学专业学校排名中，排名第一的是南京师范大学，排名第二的是山东师范大学，排名第三的是北京师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，新闻传播学院的现当代文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学现当代文学考博相关内容。
一、专业介绍现当代文学专业培养具有科学研究能力、管理能力、创新能力，能从事中国现当代文学教学、研究，新闻、出版、文秘、创作、评论等具体工作的高层次专业人才。
北京师范大学新闻传播学院的现当代文学专业在博士招生方面，划分为7个研究方向：050106中国现当代文学研究方向：01媒体融合与文化创新02大数据与数字出版、03新闻传播理论与实务04计算传播学05新媒体与互联网治理06新媒体传播与社会发展07网络传播考试科目：①1101英语②2124新闻传播学基础③3200新媒体与媒介文化二、考试内容北京师范大学现当代文学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，文学院的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学文学院的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01语文教育02语文课程论考试科目：①1101英语或1102俄语或1103日语②2295语文教育学③3789语文教育史/③3260语文课程设计与评价二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学比较教育学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学比较教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年比较教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是东北师范大学，排名第三的是上海师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的比较教育学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学比较教育学考博相关内容。
一、专业介绍比较教育学专业以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
该学科毕业生主要从事各级各类院校教育学科教学、教育科研和教育教学实践。
毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
北京师范大学教育学部的比较教育学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：040104比较教育学研究方向：01教育政策与管理比较02高等教育比较03基础教育比较04国际教育与发展教育研究二、考试内容北京师范大学马比较教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审教育学部统一进行基本条件审查。
基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。
各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。
通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享 (3)
北师大考博辅导班：2019北师大课程与教学论考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，心理学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
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一、专业介绍课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。
本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。
本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学心理学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：040102课程与教学论研究方向：01学习科学考试科目：①1101英语②2138业务课一③3221业务课二二、考试内容北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（一）纸质版材料报名者须于2018年12月31日前（以邮戳为准）按要求向心理学部研究生教务办公室提交以下书面材料,其中报考“国家重点实验室”导师的考生材料，直接将材料交寄至国家重点实验室教务办公室。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学外国语言文学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学外国语言文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年外国语言文学专业学校排名中，排名第一的是北京大学，排名第二的是北京外国语大学，排名第三的是上海外国语大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，研究生院珠海分院的外国语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十一。
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一、专业介绍外国语言文学，是文学门类下的一级学科名称，设有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学、外国语言学及应用语言学11个二级学科专业。
北京师范大学研究生院珠海分院的外国语言文学专业在博士招生方面，划分为1个研究方向：050200外国语言文学研究方向：01不设方向考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2159外国语言学理论与应用或2162外国文学③3284外国语言学研究方法或3292外国文学研究方法。
备注：考试科目①英语专业不可以选考1111二外（英语）；日语专业不可以选考1113二外（日语）二、考试内容北京师范大学外国语言文学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学系统科学学院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学系统科学学院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
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一、院系简介北京师范大学系统科学学科建设起步早，并具备了突出的特点和优势。
1979年，学校成立了非平衡系统研究所，1985年，创建系统理论专业，开始有目的地投入力量开展系统科学学科建设。
三十多年来，北京师范大学系统科学学科已经成为基础坚实、特点突出、实力雄厚，具有较强竞争力和发展潜力的优势学科。
1990年，我校成为系统理论首批博士学位授权单位；1998年，建立全国首个系统科学博士后流动站；2000年，取得系统科学一级学科博士学位授予权；2001年，系统理论专业被评为系统科学学科中全国唯一的国家重点学科；2003年，系统科学成为北师大"十五"211工程重点建设项目学科并进入2005年启动的985工程项目建设；2004年，建立复杂性研究中心，在教育部评估中心组织的一级学科评估中，北京师范大学系统科学学科名列全国第一；2007年再一次顺利通过了教育部的重点学科评估。
2012年1月，系统科学科学在教育部组织的学科评估中，排列全国第二位。
2013年4月，我校建立北京师范大学系统科学学院。
二、招生信息北京师范大学系统科学学院博士招生专业有2个：071101系统理论研究方向：01复杂系统理论、02复杂网络、03大脑与神经系统、04社会经济系统考试科目：①1101英语②2245线性代数③3193数据结构或3256控制理论或3389统计物理学或3390微观经济学071102系统分析与集成研究方向：01多主体系统与演化算法、02计算智能及大数据、03金融系统复杂性、04全球变化系统分析考试科目：①1101英语②2245线性代数③3193数据结构或3256控制理论或3389统计物理学或3390微观经济学三、报考条件1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
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一、院系简介北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，是我国教育学和心理学领域唯一的国家级协同创新中心。
中心由北京师范大学牵头，华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和科大讯飞信息科技股份有限公司等8家机构作为核心协同单位共同建立。
中心使命构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系，科学、准确、及时“把脉”全国基础教育质量状况推动教育管理和决策的科学化，引导全社会树立和践行科学的教育质量观推动我国基础教育质量水平不断提升，促进亿万儿童青少年全面健康发展全面提升我国人力资源开发水平，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础发展目标国际领先的基础教育质量研究中心国内权威的基础教育质量监测实施机构具有社会公信力的国家基础教育质量信息发布与共享平台国际一流的基础教育质量高端人才汇聚与培养中心国家基础教育质量决策支撑平台协同任务国家基础教育质量标准体系研究国家基础教育质量监测体系构建与相关制度建设基础教育质量大数据采集、存储与分析平台建设国家基础教育决策支持基于监测与诊断的基础教育质量提升二、招生信息北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心博士招生专业有2个：040100教育学研究方向：01教育测量、评价与统计02学科素养测评与提升考试科目：①1101英语②2040教育学基础综合③3149教育测量、评价与统计①1101英语②2040教育学基础综合③3198学科素养测评与提升040200心理学研究方向：01心理测量02儿童青少年心理评价与促进考试科目：①1101英语②2123心理学基础综合③3170心理测量①1101英语②2123心理学基础综合③3199儿童青少年心理评价与促进三、报考条件1.中华人民共和国公民，拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
北师大考博辅导班：2019北京师范大学统计学院考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学统计学院考博难度解析及经验分享北京师范大学学术学位博士生选拔方式包括公开招考、“申请-审核”、硕博连读和本科直博四种方式。
实行“申请-审核”方式的学部院系有教育学部、心理学部、物理学系、天文系、全球变化与地球系统科学研究院、化学学院等。
硕博连读仅限本校在读的二年级学术学位硕士生申请，一般在每年的12月份进行。
本科直博生主要接收全国重点大学理工科类优秀应届本科毕业生，一般在每年的9-10月进行。
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一、院系简介北京师范大学统计学院依托于我校数学、心理、教育、地学、经管等文理强势学科，密切结合政府部门、学术机构、金融机构、企业部门等现实发展需求，旨在建成国内外一流的统计科学研究中心和数据专门人才培养基地。
学院拥有一个本科专业（统计学，授理学学位）、两个学术型硕士、博士专业（经济统计学，授经济学学位；应用统计，授理学学位），同时招收应用统计专业硕士，并设有统计学博士后流动站。
学院拥有一支年富力强、敬业勤勉的高水平师资队伍。
现有教授12人，博士生导师14人。
学院教师全部具有博士学位，80%教师的年龄在45岁以下。
教师中有国务院学位委员会学科评议组成员1人，长江学者2人，杰青1人，“万人计划”青年拔尖人才1人，新世纪优秀人才3人，北京市教学名师1人，北京市优秀青年人才1人。
学院教师主持国家级精品资源共享课、国家级精品视频公开课各1门，组建了我国统计学教育的精英团队。
学院科研实力雄厚，成果丰硕。
教师近年来主持国家级科研项目20多项，累计科研经费1000多万元，包括国家社科基金重大项目3项、重点项目4项、国家973项目子课题4项，教育部哲学社会科学重大攻关项目1项。
学院教师在统计学国际最顶尖的四大杂志（Annals of Statistics、The Journal of the Acoustical Society of America、Journal of the Royal Statistical Society和Biometrika）发表学术论文8篇，在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》、《统计研究》等国内权威刊物上发表学术论文200余篇；科研著作、杂志、教材等20余部。
北京师范大学教育学专业考博攻略及真题
北京师范大学教育学专业考博攻略一、申请条件教育研究方法：《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995《教育研究方法导论初探》叶澜上海教育出版社外国教育史和中国教育史：《外国教育史》王天一北京师范大学出版社1993《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社2012《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社2009《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008教育心理学：《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社2007《教育心理学》冯忠良人民教育出版社2010《教育心理学》吴庆麟人民教育出版社2006教育学原理：《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社2009《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社2008五.经验分享1、关于什么时候开始准备考博和联系导师的一些问题越来越多的院校随着改革的深入逐渐转向申请——考核制。
但不管是申请—考核还是考试，论文在考博过程中都起着重要作用，因此，如果决定考博，在硕士期间多发一些核心期刊还是非常重要的，建议各位在发文章的时候，不要贪多，而应对1-2篇文章精心雕琢,以发表在一个好的期刊上，D类文章并没有多大帮助。
有心考博的同学不妨在研一的时候多读些书，争取研二在好的期刊上发文章，研三有很多事情要忙，可以把发文章的事情提前。
这样，既是研三决定不考博了，这些文章对你找工作也有很大帮助。
至于工作之后再考博的同学，发文章同样很重要，可提前准备。
研三开始准备考博就可以了，（当然，研一就决定考博的同学，早早准备更好，可以多读书，多发文章，学好英语等。
）如果一旦决定了考博就一定要全力以赴，而不要犹豫不决，更不要轻言放弃。
在复习的过程中全力以赴，只要你真正的付出了，相信你会取得让自己满意的成绩！关于联系导师的问题，主要是什么时候联系导师和与导师联系说什么。
如果你心仪的导师是你通过身边的老师同学能接触到的，那是非常好的，如果硕导愿意推荐你那就更好了。
当然，也有一些同学报考的导师是硕导不认识、自己更是从未谋面的老师，那就需要你发挥你的人脉，利用各种途径找到老师的联系方式，多读老师的文章和著作了。
北师大考博辅导班：2019北师大俄语语言文学考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北师大俄语语言文学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年俄语语言文学专业考研学校排名中，排名第一的是黑龙江大学，排名第二的是上海外国语大学，排名第三的是北京大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，外国语言文学学院的俄语语言文学一级学科在历次全国学科评估中均名列第十。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学俄语语言文学考博相关内容。
一、专业介绍俄语语言文学专业培养具有较高马克思主义理论水平、系统扎实的专业知识和较强的科研能力的德智体全面发展的高层次专门人才。
本学科培养具有扎实的语言学基础理论，掌握从事科学研究的方法和本学科目前的发展趋势；具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力，善于从日常学习中发现并思考问题；熟练掌握所学语言，能够熟练地运用计算机（包含多媒体）和互联网进行科研工作；具有健康的体魄和心理素质。
本专业培养具有扎实的俄语语言基础，能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研等部门从事翻译、管理工作、教学研究的俄语高级专门人才。
北京师范大学外国语言文学学院的俄语语言文学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：050202俄语语言文学研究方向：01俄语语言学及语言文化学考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2020专业基础③3147俄语语言学理论02俄苏文学及文学批评考试科目：①1111二外（英语）或1113二外（日语）或1114二外（法语）②2020专业基础③3106俄国文学史（含批评史）二、考试内容北京师范大学俄语语言文学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
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北师大考博辅导班：2019北京师范大学教育学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年教育学专业学校排名中，排名第一的是北京师范大学，排名第二的是华东师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学学一级学科在历次全国学科评估中均名列第一。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学教育学考博相关内容。
一、专业介绍教育学是一门独立的学科。
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。
是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心的教育学专业在博士招生方面，划分为2个研究方向：040100教育学研究方向：01教育测量、评价与统计02学科素养测评与提升考试科目：①1101英语②2040教育学基础综合③3149教育测量、评价与统计①1101英语②2040教育学基础综合③3198学科素养测评与提升040200心理学二、考试内容北京师范大学教育学专业博士研究生招生包括初试和复试。
初试科目：外国语（不含听力）及两门业务课，具体科目名称请查询专业目录。
我校不提供参考书目，请自行选择相关书目学习。
初试时间：2019年3月23日、24日。
初试地点：北京师范大学校内，具体地点以准考证为准。
准考证不再寄发，请考生于考试前一周在我校研究生招生网上下载。
同等学力人员须加试两门硕士阶段专业基础课和政治理论。
复试有可能安排在初试后立即进行，也可能在初试成绩公布后再进行，具体安排请于考试前一周在我校研究生招生网查询。
三、申请材料（1）报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前请按要求上传本人电子照片，打印后本人须在每页亲笔签字确认）；（2）两份专家推荐信（在网上报名系统下载后请专家填写）；（3）个人自述（在网上报名系统下载后填写，需同时在网上报名系统提交电子版）；（4）本人公开发表的学术论文、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），需同时在网上报名系统提交本人已发表的代表性学术论文，最多3篇；（5）已获硕士学位人员提供硕士学位证书复印件【在国（境）外获得的硕士学位须提供教育部留学服务中心的认证书】、毕业证书复印件（单证专业学位研究生和以同等学力申请硕士学位人员不必提供）、硕士学位论文，及硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章。
下同）；应届硕士毕业生只需提交硕士课程成绩单原件。
被录取后，如在入学报到前不能获得硕士学位证书及毕业证书将被取消入学资格。
同等学力人员提交学士学位证书及本科毕业证书复印件、硕士课程成绩单原件。
四、导师介绍李凌艳教授研究方向：儿童青少年心理与行为评价与促进、学校诊断与评估、基础教育质量监测的制度比较与技术运用个人学习及工作经历：北京师范大学学士、硕士、博士毕业，2013-2014学年美国斯坦福大学教育学院教育政策分析与研究中心访问学者。
现为教育部基础教育质量监测中心副主任。
在《Educational Administration Quarterly》、《教育研究》、《心理学报》等国内外核心刊物上发表论文数十篇，其中多篇被转载；编著或翻译著作、参与编写教材等十余部；独立主持多个国家、省部级课题；长年深入我国基础教育改革的实际，以诊断促进学校基于证据的决策与领导，与多所优质学校共同研究并实践卓越学校的发展路径。
同时，深度参与国家义务教育质量监测工作，负责与各省（市）教育厅（委）、各地教育质量监测机构的政策咨询与技术服务工作。
杨涛教授研究方向：儿童青少年认知发展、教育测量与评价等相关研究领域个人学习及工作经历：先后参与国家科技部基础性工作专项“中国儿童青少年心理发育特征调查”、国家自然科学基金面上项目“8-14岁儿童算术认知发展的脑机制”、中美儿童数学能力发展合作研究等项目，主持教育部督导办专项“多题本设计中试题组合方式的研究”、北京市教育科学规划重点课题“义务教育阶段数学课程测量：基于主题追踪图的应用研究”、北京市教委推进城区义务教育均衡发展项目“北京义务教育均衡发展质量分析”等项目。
荣誉奖励：在Journal of Experimental Child Psychology，《心理与行为研究》等国内外学术期刊发表相关领域研究论文30余篇，参与编写、翻译书籍若干。
五、习题解析（启道教育提供）语法关系密切的两个句子成分被其他句子成分分隔的现象称为分割结构。
英语中，分割结构的类型是多种多样的。
例如，英语句子的主语和谓语一般都紧密相联，它们之间很少插入介词等比较长的结构。
但是，在有些情况下，或是为了保持句子的平衡，避免头重脚轻，或是为了语义严密，结构紧凑，在主语和谓语之间有时也会插入其他成分。
此外，还有定语(或定语从句)与其中心词被分隔;某些词语与其所要求的介词被分隔;动词与其宾语被分隔;介词与其宾语被分隔等等。
总之，英语的分割应遵循尾重原则(应把长而复杂的成分放在句末，使结构匀称)和句尾信息焦点原则(把新信息，即语意重点放在句末)。
同时，在阅读时要注意找出原来属于一个整体部分的意义。
1. Most novelists and historians writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all, fell under Turner’s spell.分析：本句的主干结构是：Most novelists and historians…fell under Turner’s spell. Turner 是美国历史学家。
under a spell：被迷住，着迷。
writing in the early tomid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all 修饰主语，起分割主谓的作用。
而其中的状语从句when they considered women at all 是定语从句who considered women in the West中的状语成分。
译文：从本世纪初到本世纪中叶从事写作的小说家和历史学家只要描写妇女，就会描述西部妇女，而且都被特纳迷住。
2. In the last eight years there were difficult, almost non-stop negotiations and reported threats of failure, ultimately overcome by a combination of creative compromise and stubborn determination—indeed, some call it unprecedented determination—to succeed.分析：本句的主干结构是：…there were negotiations and…threats of failure。
“overcome by…”是过去分词短语，修饰 threats of failure。
stubborn determination 和其定语动词不定式“to succeed”被“indeed, some call it unprecedented determination”分割。
译文：在最后的八年里，进行了艰苦卓绝的、几乎是不间断的谈判，其间屡经失败之虞，但最终通过创造性的协调和要取得成功的顽强决心——确实有人称之为前所未有的决心——而渡过难关，取得了胜利。
3. Abraham Lincoln is the most famous instance of the claim that Americans often made that in their country a man may rise from the lowest to the highest position.分析：the claim 和其同位语 that in their country a man may rise from the lowest to the highest position 被 the claim 的定语从句that Americans often made 分割。
同位语从句在翻译时可按照顺序翻译，将其翻译为分句。
4. The discovery of surplus value suddenly threw light on the problem, in trying to solve which all previous investigations, of both bourgeois economists and social critics, had been groping in the dark.分析：in trying to solve插在 the problem 和定语从句which…之间，起到承上启下的作用。
of both bourgeois economists and social critics为investigations 的后置定语，起到分割作用。
译文：由于剩余价值的发现，使问题明朗化了。
而先前，无论资产阶级经济学家还是社会批评家所从事的一切研究都只是在黑暗中摸索。
5. A better knowledge of China’s civilization would lay open to us an empire of learning, hitherto fabulously described.分析：lay open 和 an empire of learning 被介词短语 to us 分割。
本句选自英国前首相撒切尔夫人1982年在中国欢迎宴会上的讲话。
翻译时要注意转译的应用。
如把“better”译为副词“更好地”。
译文：更好地了解中国的文明，将为我们打开一个知识的王国，对这个王国迄今只有神话般的描述。