放青蛙人教版一年级看图写话
放青蛙-一年级看图写话200字相关作文
放青蛙-一年级看图写话200字相关作文
星期四的下午，天空蓝得像一颗蓝宝石。
小明穿过车流如织的马路，走在回家的路上。
到家时，小明发现一位阿姨在卖青蛙，他走过去说：“阿姨，你为什么要在这卖青蛙?青蛙可是益虫啊。
”阿姨却说：“干嘛?我卖青蛙是赚大钱。
它们是益虫，益虫不也是虫吗!”
当阿姨正陶醉地数钱时，小明撒开双腿跑回家里，把存钱罐里的钱拿出来，然后去阿姨那买下了全部青蛙。
小明赶紧把青蛙放生了，青蛙们扑通扑通跳进水里，好像在说：“小明，谢谢!谢谢你把自由送还给我们!”。
(作文)看图写话保护青蛙
了解了青蛙的知识后，小明很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门把青蛙放生了。小明真是一个知错就改的好孩子，我们要向小明学习。以实际行动保护我们的好朋友。
看图写话保护青蛙
【篇一：看图写话保护青蛙】
宦周扬
一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了！他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。你难道要让我白白把青蛙给放了吗？哼，没门！”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里蛙全没了，世界会变得怎么样呢？”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。
小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。”
【篇三：看图写话保护青蛙】
龚艺成
放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。”小明说：“你等一下。”说着小明飞快的回家了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你！”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢！
二年级看图写话：放青蛙
今天是星期天，是晴朗的⼀天。
太阳早早地起了床，掀开厚厚的云棉被，开始了新⼀天的⼯作。
它把温暖的太阳光洒向⼤地。
雪⽩的睡莲张开了美丽的笑脸，勤劳的蜜蜂⼜提着花桶到处采花蜜，⼩草在温暖的晨风中跳这踢踏舞，只有⼩刚还在床上呼呼⼤睡。
太阳公公悄悄来到⼩刚的床前，⽤它那隐形的双⼿抚摸⼩刚的脚丫，⼩刚“蹭”的⼀下就从床上爬了起来，他看见窗外这么好的景⾊，他决定到池⼦边去钓鱼。
他⼀只⼿拿着鱼篓和鱼饵，肩膀上扛着鱼杆，哼着⼩曲来到池塘边。
他坐到椅⼦上，把鱼饵挂在鱼钩上，再把鱼线远远地抛了出去，开始专⼼致志地钓起鱼来。
这时，⼏只蜻蜓飞过来跟他打招呼，⼩刚仍然⼀动不动地盯着⽔⾯上的鱼线，蜻蜓只好没趣地⾛开了。
忽然，鱼线开始动了，⼩刚认为有鱼上钩了，连忙收起鱼线，令他⼤为惊讶的是钓上来的不是鱼，⽽是⼀只漂亮的⼤青蛙，⾝穿绿⾐裳，漏着⽩肚⽪，头上长着鸡蛋⼤⼩的眼睛，⼩刚认为这次收获不⼩，连忙把青蛙放回鱼篓⾥准备带回家。
这时，路过的⼩芳看见了，连忙说：“⼩刚，青蛙是有益的动物，是庄稼的卫⼠，⼈类的朋友，它们专吃害⾍，你怎么捕捉它呢？”⼩刚听了，感到很惭愧，连忙将青蛙放回池塘⾥，青蛙幸福地叫着：“呱，呱呱……”好像在说：“谢谢，谢谢……”
四川南充市⼤北街⼩学⼆年级：罗⽉丰。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天我们要看的是一只可爱的青蛙，让我们一起来写一篇关于这只青蛙的作文吧！
这只青蛙是什么颜色的呢？它的身体是绿色的，有一对大大的眼睛，看起来非常聪明。
它的嘴巴还挺大的，一张可爱的小嘴巴。
它的腿很长，还有一条长长的尾巴。
这只青蛙真是个可爱的小家伙！
青蛙生活在哪里呢？它们常常生活在池塘里，因为那里有水，而且水里还有很多小虫子，那是它们最喜欢吃的东西呢！池塘里的水还能给青蛙提供一个温暖的家，因为它们是冷血动物，需要水来保持身体的温度。
青蛙的生活习性是什么呢？它们是夜行性动物，所以白天它们通常都在水底睡觉。
因为在夜晚它们才会出来觅食呢！而且青蛙还会在水里游泳，它们的后腿特别有力，可以帮助它们在水里游得很快，快得连我们都追不上呢！
青蛙是怎么繁殖的呢？它们会在水面上产卵，然后小青蛙就从这些卵里孵化出来。
一开始小青蛙会成为蝌蚪，它们长着一条长长的尾巴，并且没有腿，是不是看起来有点像鱼呢？随着时间的推移，它们会逐渐长出四条腿，尾巴也会慢慢消失，最终变成一只青蛙！
青蛙在人们心目中是怎么样的形象呢？在很多童话故事中，青蛙都被描绘成了一个非常温馨的形象，它们通常会和美丽的公主、勇敢的王子一起出现在故事中。
所以我们通常把青蛙当做好运和幸福的象征呢！
所以小朋友们，青蛙是一个非常有趣的生物，它们的生活习性和繁殖过程都有很多奇妙的地方。
如果有机会，你们也可以去观察一下池塘里的青蛙，也许你们会发现更多有趣的事情呢！。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙我家养了一只可爱的青蛙，它特别特别小。
青蛙有深绿的皮肤和大大的眼睛，真是太可爱了。
每天傍晚，我会给青蛙准备好食物。
我会从草地上摘一些小昆虫，比如蚊子和苍蝇，再放到青蛙的饭碗里。
青蛙一看到食物，就会使劲地吐舌头，把食物一下子吞进嘴里。
它吃东西的样子真有趣，小嘴张得很大，喉咙一动一动的。
晚上，我会在花园里放青蛙出来玩。
青蛙见了这个机会，就会跳上跳下，好像一个皮球一样。
有时候，它会静静地坐在花丛中，偷偷观察着周围的一切。
我想青蛙一定在思考这个世界到底有多大。
有时候，我会把青蛙放在水池中。
它会在水中游来游去，快速地腾跃着。
由于青蛙的皮肤是湿滑的，所以在水中游得飞快。
看着青蛙在水中的优雅身姿，我真的好羡慕它能水中自如。
我还喜欢和青蛙玩捉迷藏。
我会躲到树后或是石头下面，然后大声喊：“青蛙，青蛙，你在哪里？”青蛙听到我的声音后，就会蹦蹦跳跳地过来找我。
它会跳到我的面前，好像是在说：“我在这里呢！”我们一起玩得好开心。
青蛙的生活也有一点点困难。
有时候，它会遇到捕食者，比如蛇和鸟类。
青蛙会紧张地蜷缩起来，假装自己是一块石头，以免被捕食者发现。
有时候也会被雨水淹没，但青蛙会用它那双有力的后腿跳出来。
青蛙是一种非常有趣的动物。
它虽然小小的，但却拥有着强壮的身体和灵活的四肢。
和青蛙一起玩耍，我不仅可以增加乐趣，还能更好地了解自然界的奥秘。
我真希望青蛙能一直陪伴在我身边，成为我最好的朋友。
一年级看图二只小青蛙作文
一年级看图二只小青蛙作文
今天，老师让我们看图写话。
图上画了两只青蛙，穿着花裙子，正坐在荷叶上，可爱极了！
我看见了图上的青蛙，就又想起我自己养的小青蛙。
它们搬去比较漂亮的水族箱里，水很清澈，纯净无比，青蛙在里面水草间，感觉起来像在玩捉迷藏。
我给它们喂了许多好吃的小面包虫，它们吃得很起劲，开心极了！
我想，这两只小青蛙一定也很开心。
它们坐在那绿油油的荷叶上，阳光照在水面上，波光闪闪的，真漂亮！
但，我忽然间记起，青蛙不是那样生活在水里吗？怎末会坐在荷叶上呢？我很不解，想去问老师。
老师说，青蛙大部分时间生活在水里，但它们也会爬上岸晒晒太阳，或者找食物吃。
我明白了，原来青蛙也会爬上岸来，它们和我们一样，喜欢阳光和温暖。
图上的青蛙，让我对青蛙有了新的了解。
它们不再是只住在水里的动物，它们也有自己的生活和喜好，真的太有趣了！。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
我是一年级的小朋友，今天老师给我们出了一道看图作文的题目：二年级看图写话放青蛙。
我看了一下题目，觉得很有趣，于是开始动笔写作。
图上画着一个小男孩和一只青蛙。
小男孩抱着一只透明的玻璃罐，里面有一只可爱的青蛙。
小男孩眼睛亮晶晶的，一脸开心的样子。
我想起了一个秋天的下午，我和妈妈一起到湖边去放青蛙的事情。
那天阳光明媚，湖水闪闪发光，一只只小青蛙在荷叶上跳跃。
我激动地捧起一只小青蛙，小心翼翼地放进玻璃罐里。
我们把玻璃罐放在草地上，里面的青蛙好像很害怕，一直在玻璃罐里跳来跳去。
我轻轻地安抚它：“小青蛙别害怕，这里有许多好吃的昆虫，还有清澈的水，你会很开心的。
”
过了一会儿，青蛙似乎听懂了我的话，不再乱跳了。
它的眼睛一直望着我，似乎是在感谢我。
我和妈妈蹲在一旁，看着它享受自由的时光。
我想，放青蛙就像给它们一个自由的家园，让它们回到大自然的怀抱。
它们可以在池塘里畅游，吃到美味的虫子，享受阳光的温暖。
同时我也明白，放青蛙要有责任心。
不可以乱扔垃圾，保持湖水的清洁，给青蛙一个良好的环境生活。
要爱护动物，与它们和谐相处。
我希望，每个人都能像这个小男孩一样，懂得保护自然环境，爱护动物。
让青蛙和其他动物们可以自由自在地生活，保护我们美丽的大自然。
写完这篇作文，我觉得自己对放青蛙有了更深的认识。
放青蛙不仅仅是一种游戏，更是一种责任和关爱。
我想告诉小伙伴们，我们要保护动物，保护环境，让我们的地球更加美好！。
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
一年级看图作文：二年级看图写话放青蛙
今天，在学校的小池塘里，我看到了一只可爱的青蛙。
它在水中游来游去，很开心，
我兴奋地叫了起来。
我赶紧跑过去，想抓住它。
但是，当我伸手去抓它时，它跳了起来，向远处游去了。
我很失望，但我知道，这是因为青蛙是很敏感和警觉的动物。
我一直注视着青蛙，它在池塘里跳跃，然后爬了出来。
我非常惊喜，因为我知道，这
是一个很好的机会接近它并与它互动。
我小心翼翼地走近它，像个小朋友一样与它聊天，青蛙好像也在听着。
我非常喜欢这
只青蛙，它的眼睛好像闪烁着光芒，让我觉得它很神秘。
我一直与青蛙玩耍到傍晚，然后回家了。
在回家的路上，我一直在思考着青蛙的生活，它们是如何呼吸的？它们喜欢什么食物和生活环境？我想我需要更多的了解青蛙，更多的
了解自然。
接下来的日子，我将在学校的池塘里频繁地看到这只青蛙。
我想去了解它们的生活，
这将成为我未来学习自然的一个切入点。
在我眼里，青蛙不再只是一个普通的动物，它们有着自己的个性和生命，我将会爱它们，保护它们，并深入了解它们的生活。
放青蛙看图写话三年级_看图写话
放青蛙作文350字_叙事作文一天早上，小明放学回家，路过一条街，就决定在街上逛一逛。
小明走着走着，忽然停下了脚步。
原来，有一个大婶正在卖青蛙。
大婶脸上挂满了笑容，买青蛙的人走了一个又一个，青蛙买了一批又一批，钱赚得一笔又一笔。
虽然大婶笑嘻嘻的，可小明切非常不满，他想：小青蛙多可怜啊！它们每天帮我们捉害虫，我们还这么对它。
我应该去劝劝那个大婶，叫她把小青蛙放了，让这些小动物继续在大自然中自由自在地生活吧！想完，小明就壮着胆子走到大婶面前，说：“大婶，请您把小青蛙放了，好吗？它们太可怜了！”话音还没落，大婶的脸色就晴转多云：“小朋友！你想想，如果我把青蛙放了，那我还吃不吃饭了？我可不放！”小明见大婶不放，就决定自己放。
他跑回家，翻出自己的存钱猪，把它倒得空空的。
他想用钱把青蛙买回来。
小明跑到那条街上，见那位大婶还没走，就冲了过去。
小明冲到摊前，还没等大婶说话，就西哩哗啦地把钱全都倒在了摊前。
大婶见他带足了买所有青蛙的钱，就把青蛙全卖给了小明。
小明转过身，把青蛙放进了小河里。
那位大婶见了，目光里写满了问号，她不知道小明为什么要这么做。
放青蛙看图写话三年级_看图写话有一天的下午大约五点钟的时候，放学的小明看见了一个农夫抓了很多很多的青蛙。
小明想到了书里的青蛙吃苍蝇、蚊子、蝗虫、小飞蛾等害虫，一天大约能吃120只，半年下来就能吃15000只，这是多么大的功劳啊！小明就劝了劝农民说：“农民伯伯，你可不可以把小青蛙放了呀？”农民说：“不可以，我要卖钱，这可是我花了很长的时间抓到的。
”小明说：“这些青蛙一共多少钱啊?”农民说：“一共40元，你买还是不买？”小明说：“买！”。
说完就气喘吁吁地跑回家，把存钱罐里的钱拿来，这也是小明存了半年的钱呢。
小明买走之后就把小青蛙放了，他看到青蛙高高兴兴地跳走了，小明也开心的回家了。
小学一年级看图写话200字以上：放生青蛙
小学一年级看图写话200字以上：放生青蛙
放生青蛙
一天，小明在小池塘边捉青蛙。
忽然，他捉住了一只又大又胖的大青蛙，于是就兴高采烈地一手拿青蛙，一手提着网兜回家了。
回到家，小明小心翼翼地把青蛙放在桌子上，然后拿起一本书，书的名字叫《爱护青蛙》。
没看多久，书上写了：青蛙会捉害虫，还能保护庄稼呢!小明看了这本书后就后悔了，原来青蛙是益虫。
小明立刻抱起青蛙跑回小池边，放回了小池里，只见青蛙扑通一声跳进了小池。
青蛙“呱呱”地叫了两声，好像在说：“再见”。
小明想对青蛙说：“对不起”，青蛙眨了眨眼，似乎告诉小明，我们是好朋友。
王思涵
【本文作者： 2015级1班非同一班王思涵 (微信公众号：新世界小学2015级1班)】
【。
一年级优秀看图写话180字：放生青蛙(精编版)
一年级优秀看图写话180字：放生青蛙
放生青蛙
一天中午，小明到野外郊游，他用网子捉到了一只青蛙，他兴奋极了!
回家后，他把青蛙装在瓶子里，放在茶几上。
自己在书柜里找了一本有关青蛙的书，名叫《爱护青蛙》。
书里说了：青蛙是人类的朋友也是庄稼的朋友。
小明一看，脸红得像苹果似的，觉得自己做错了。
小明赶紧跑到小河边，他双手捧着装青蛙的瓶子，青蛙扑通一声跳到河里去了。
看到小青蛙回归大自然了，小明脸上露出了喜悦的笑容。
罗泽坤
【本文作者： 20xx级1班非同一班罗泽坤(微信
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看图写话：青蛙回家了
看图写话：青蛙回家了
源莲
山课件
明明可喜欢青蛙了，每当听到青蛙“呱呱”的叫声，心就会怦怦直跳。
他常常想，要是能捉一只青蛙天天逗着玩，那该多开心啊。
星期六的上午，明明扛着网兜，提着罐子，大步流星地向湖边走去——那里有他的一个梦。
（第一幅图，写明明要捉一只青蛙回来玩。
）
来到湖边，明明轻手轻脚地向一只青蛙走去，近了，更近了，突然，他伸出网兜猛地一扣，乖乖，一只身穿绿色外衣的青蛙被逮住了。
明明兴高采烈地跑回家，一边津津有味地听收音机，一边仔细观赏着罐子里的青蛙。
看着青蛙在罐子里上下乱蹿，明明禁不住心花怒放。
就在这时，收音机里传出一个声音：“青蛙是国家保护动物，捕捉和残害青蛙是违法行为……”明明心里纳闷：青蛙怎么会成为国家保护动物呢？
（第二幅图：明明捉回一只青蛙玩，听到收音机里传出保护青蛙的声音。
）
明明赶紧打开一本《十万个为什么》一看，顿时恍然大悟，原来青蛙的本领可大着呢！凭着一条神奇的长舌头，它们能轻而易举地捕捉到害虫并变成自己的美餐。
一只青蛙一天就能吃五六十只害虫，一年下来，能消灭近万只害虫，它们是庄稼和树木的保护神。
有了青蛙，就可能以少打许多农药，大大减少水和空气的污染。
这时，明明听到罐子里传来一声青蛙的叫声，叫得是那样的凄惨，明明的心里惭愧极了。
（第三幅图：明明看书知道了青蛙是消灭害虫的能手，后悔不该捉青蛙）
明明默默地对罐子里的青蛙说：“别害怕，我马上送你回家！”然后捧起罐子飞快地向湖边跑去。
来到湖边，明明小心翼翼地把罐子翻转过来，小青蛙一下子跳进湖里，一眨眼就消失得无影无踪。
（第四幅图：明明把青蛙送回了家）源莲
山课件。
一年级看图写话保护青蛙
一年级看图写话保护青蛙【篇一】有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。
阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。
回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。
”阳阳想我要把这只青蛙放了。
阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。
阳阳又来到小河边把青蛙放了。
有一天，阳阳一手拿着一个小瓶子，一手拿着鱼网，高高兴兴地去去小河边抓青蛙。
阳阳抓了一只小青蛙，高兴地回家了。
回到家后，阳阳目不转睛地看着自己的劳动成果，忽然听见广播说：“请大家保护青蛙。
”阳阳想我要把这只青蛙放了。
阳阳拿了一本保护动物的书，他懂得了动物是人类的朋友，许多小动物对人类有益，我们应该保护它们。
阳阳又来到小河边把青蛙放了。
【篇二】一天，小南放学回家以后，他就高高兴兴地拿起网兜和竹箩，跑出门外，去抓青蛙。
过了好一会儿，小南回到家，打开竹箩一看，今天的收获还真不少，抓到了好多青蛙。
累了一天了，小南坐到桌子前听广播，广播里正在播报：“要保护青蛙。
”听到这话后，小南心想：“为什么要保护青蛙呢?”为了解开自己心中的谜团，小南找到一本百科全书查找有关青蛙的知识。
看到书上写到青蛙是一种益虫，它会捕捉害虫，是害虫的天敌，人类的好朋友。
了解了青蛙的知识后，小南很后悔自己抓了青蛙，他马上跑出门，把竹箩里的青蛙全都放生到田野里。
小南真是个知错就改的好孩子，我们大家都要象小南那样，以实际行动来保护我们的好朋友青蛙。
【篇三】今天中午吃完饭，小明去小河边捉小鱼，没想到却抓住了一只小青蛙。
他把小青蛙放到鱼缸里，抱着鱼缸高高兴兴地跑回了家。
回到家以后，他抱着鱼缸坐到沙发上，想仔细地看看小青蛙，发现小青蛙的皮肤是绿色的，它有四条腿，还有一对又圆又大的黑眼睛。
小明正看得着迷的时候，突然收音机里传出“保护青蛙”的声音，小明很奇怪，为什么要保护青蛙呢?于是小明找到《动物百科》，翻到蛙科的内容，仔细看了起来。
看图写话：放小青蛙
看图写话：放小青蛙
有一天，阳光明媚、风和日丽，小明在绿油油的草地上玩耍。
他看见有一条清澈见底的小河，它这得象面镜子，绿得象块翡翠。
河中央有几片圆圆的荷叶，茶叶衬托着几朵亭亭玉立的荷花。
突然，有一只小青蛙跳出来，小明非常好奇，一把抓住小青蛙。
回到家里，小明请小红到他家里来玩，小红就带着哥哥来了。
小明对小红说：“我们一起来玩小青蛙。
”小红说好。
他们把小青蛙弄过去弄过来。
小红的哥哥看见了，对小青蛙赞叹不已，说：“小青蛙是保护庄稼的能手，一天能捉上百只害虫呢！”小明听了，惭愧地低下了头。
他们一起来到池塘，把小青蛙放生了。
他们看见小青蛙在妈妈的怀抱中呱呱呱地叫，好象在说：“谢谢你，小明。
”
小明听了，心里甜滋滋的。
看图写话把青蛙放生小学作文十篇
看图写话把青蛙放生小学作文十篇小明把青蛙放到了池塘里。
青蛙们从网里纷纷跳了出来，开心地蹦回水里。
大家要向小明学习，保护动物，人人有责。
下面是小编为大家整理的看图写话把青蛙放生小学作文十篇，以供大家参考借鉴!看图写话把青蛙放生小学作文一晴朗的一天，小明和小红放学了，在回家的路上，小红看见一个叔叔捉了很多青蛙。
小青蛙们乱蹦乱跳的很害怕，它们奋力挣扎，想逃出去。
可这个叔叔却很高兴，他在想：这么多的青蛙，一定可以卖个好价钱。
小明看见了，就对叔叔说：“叔叔，这些青蛙都是益虫，您把它们放了可以吗?”叔叔想：我好不容易捉到的青蛙，为什么要给你?叔叔说：“你给我钱，我才能给你。
”小明飞快地跑回家，把存的钱都倒出来了。
小明把钱给了捉青蛙的叔叔，叔叔也把青蛙给了小明。
叔叔开心地数着钱，高兴地手舞足蹈的。
小明呢?他去把小青蛙们放生了。
小明把青蛙放生后就回到了家里。
这时，妈妈发现小明的零花钱没有了，就问小明怎么回事。
小明跟妈妈解释，说了事情的经过，妈妈表扬小明，夸他真是个善良的好孩子。
这个故事告诉我们，要爱护动物，爱护大自然。
看图写话把青蛙放生小学作文二在一个炎热的上午，小明正要去上学。
上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。
小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。
那个人不听，还说：“小屁孩，滚一边去，这里没你的事，想放了他们，除非你给我钱，把它们全买下来。
”小明想：这个人真是个钱迷。
“好，我现在就回家拿钱去，你不能把这些青蛙卖给别人。
”小明说。
小明飞奔回家，把钱都倒了出来，又赶紧回到刚才的地方，把钱都给了卖青蛙的人，卖青蛙的人拿到钱，便把全部的青蛙都给了小明。
就这样，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“谢谢。
”来到学校，老师问：“小明，你怎么这么晚才来?”小明便对老师说了今天发生的事，老师了解后，夸他真是个好孩子。
当小明回到家后，发现钱不见的妈妈问小明：“小明，你的钱呢?”小明也如实地告诉了妈妈，妈妈了解后，开心地表扬了小明。
看图写话把青蛙放生小学作文十篇
看图写话把青蛙放生小学作文十篇看图写话把青蛙放生小学作文范文一晴朗的一天，小明和小红放学了，在回家的路上，小红看见一个叔叔捉了很多青蛙。
小青蛙们乱蹦乱跳的很害怕，它们奋力挣扎，想逃出去。
可这个叔叔却很高兴，他在想：这么多的青蛙，一定可以卖个好价钱。
小明看见了，就对叔叔说：“叔叔，这些青蛙都是益虫，您把它们放了可以吗?”叔叔想：我好不容易捉到的青蛙，为什么要给你?叔叔说：“你给我钱，我才能给你。
”小明飞快地跑回家，把存的钱都倒出来了。
小明把钱给了捉青蛙的叔叔，叔叔也把青蛙给了小明。
叔叔开心地数着钱，高兴地手舞足蹈的。
小明呢?他去把小青蛙们放生了。
小明把青蛙放生后就回到了家里。
这时，妈妈发现小明的零花钱没有了，就问小明怎么回事。
小明跟妈妈解释，说了事情的经过，妈妈表扬小明，夸他真是个善良的好孩子。
这个故事告诉我们，要爱护动物，爱护大自然。
看图写话把青蛙放生小学作文范文二在一个炎热的上午，小明正要去上学。
上学的路上，小明看见有一个人拿着一张网，网里面一大群小青蛙，小青蛙乱蹦乱跳，非常想逃出去，旁边还有许多人围观。
小明看见了，赶紧制止他，想让那个人把青蛙放了。
那个人不听，还说：“小屁孩，滚一边去，这里没你的事，想放了他们，除非你给我钱，把它们全买下来。
”小明想：这个人真是个钱迷。
“好，我现在就回家拿钱去，你不能把这些青蛙卖给别人。
”小明说。
小明飞奔回家，把钱都倒了出来，又赶紧回到刚才的地方，把钱都给了卖青蛙的人，卖青蛙的人拿到钱，便把全部的青蛙都给了小明。
就这样，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫着，仿佛在说：“谢谢。
”来到学校，老师问：“小明，你怎么这么晚才来?”小明便对老师说了今天发生的事，老师了解后，夸他真是个好孩子。
当小明回到家后，发现钱不见的妈妈问小明：“小明，你的钱呢?”小明也如实地告诉了妈妈，妈妈了解后，开心地表扬了小明。
这个故事告诉我们：保护动物，人人有责。
看图写话把青蛙放生小学作文范文三一天早晨，小明正要上学，他走着走着，看见了有个戴草帽的叔叔，抓住了一大网青蛙。
一年级看图写话救青蛙
一年级看图写话救青蛙
一年级看图写话救青蛙
下午，小红和奶奶一起去集市买菜。
走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦!来买青蛙啦!”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。
我们去劝告小贩，让他放了青蛙。
”
奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。
”
来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧!”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。
”
小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。
”
小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。
”奶奶买下了所有的青蛙。
奶奶和小红来到小河边。
小红解开袋子，说：“青蛙，青蛙，你们快回家吧，下次不要再让小贩抓住了。
”
一只只青蛙都蹦出袋子，跳进了水里，它们仿佛在说：“谢谢你们，让我们重新获得自
由!”小红和奶奶都开心地笑了。
一年级上册语文课本第七课青蛙写试看图写话怎么写
一年级上册语文课本第七课青蛙写试看图写话怎么写
星期日的上午，阳光明媚。
小明拿着他早已准备好的鱼网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只小蝌蚪。
小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑腾着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧，我们要找妈妈。
”小明就像没看见一样，大步地向家走去。
到了家，小明一边捧着瓶子看蝌蚪，一边听广播。
听着听着，广播里突然说道：“青蛙是益虫，要保护青蛙。
”小明听后想：“青蛙不就是蝌蚪变的吗?那我们也应该保护蝌蚪吧?”于是，小明又去查阅了《动物百科全书》，查呀查呀，终于查到了。
书上写着：“青蛙，益虫，能吃很多害虫，幼年为蝌蚪。
”小明看了这些之后，又想：“小蝌蚪将来是会变成青蛙的，如果现在我把小蝌蚪捉起来，那它以后估计就变不成青蛙了，我还是把小蝌蚪放回大自然吧。
”
说放就放，小明二话不说就带着那个装着蝌蚪的小瓶子，急匆匆地走到河边，把小蝌蚪放回了大自然。
过了一会儿，一只青蛙从远处摇摇摆摆地游过来，它一边和刚放生的小蝌蚪们嬉戏，一边对小明“呱呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢你把我的孩子们放回来。
”小明也开心地笑了。
他知道，那只青蛙就是这几只小蝌蚪的妈妈。
小学生一年级看图写话-青蛙
小学生一年级看图写话-青蛙个晴朗的星期天的早晨，小明背着竹篮，蹦蹦跳跳地来到小河边。
下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!捕捉青蛙春季的一天，小明在野外抓了一只小青蛙，高高兴兴地往家走。
在家里，小明正拿着装着青蛙的罐子在玩，听到收音机里讲人类要保护青蛙，因为青蛙能捉害虫。
小明马上查了“动物百科全书”，看到书上写的与收音机讲的一样。
于是，小明抱起罐子往河边走去，然后把小青蛙放进了合理。
我想小明以后再也不会捕抓青蛙了。
保护青蛙保护青蛙周六下午，小明拿着网兜奔跑着向池塘边跑去。
他去干吗呢?哦，原来小明是去抓青蛙了。
不一回儿小明就抓了很多很多青蛙，他高兴极了，小明一边走一边想，晚上用这些青蛙做那些好吃的呢?想着想着就到家了。
突然他听到了收音机里面正在说要保护青蛙，爱护大自然，人人有责。
小明觉得跟自己无关，之后他又悠闲的坐在自己家的客厅里看起了报纸。
可是报纸上也在提昌要保护青蛙，因为青蛙不仅是扑捉害虫的能手，也是农民伯伯的好帮手。
这时，小明才觉得很惭愧。
于是，小明又重新跑到了池塘边，把青蛙全部放生到了池塘里，放生完青蛙后，小明心情一下子好了不少。
放生青蛙一天，天气很好，小明写完作业后，想出去玩。
于是他就去捞鱼，可他先看见池塘里有很多可爱的小青蛙，他一下子就捞到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到鱼缸里。
有一天，他在家听广播，他听见广播里说：“保护青蛙”。
他不相信，于是又看了很多书，可书上都是写着“保护青蛙。
”小明知道自己错了，他急忙把青蛙放到了池塘里，刚放到池塘，它就“呱呱”地叫起来，好像在谢谢小明。
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放青蛙人教版一年级看图
写话
Prepared on 22 November 2020
放青蛙星期天早上，天气晴朗，阳光明媚。
趁着这大好春光，小华心情愉快。
他扛起网兜，哼着欢快的小曲，去捉青蛙。
到了一个池塘边，小华看见许多小青蛙，它们蹲在荷叶上呱呱呱地叫着。
小华举起网兜，轻轻一拉，就网到了一只小青蛙。
小华把小青蛙带回家，养在鱼缸里，和小青蛙玩。
吃过晚饭，小华坐在沙发上边看故事书边听广播。
他听到广播里说青蛙是益虫，我们要保护小青蛙。
听到这句话，小华赶快跑到鱼缸旁边，他端起鱼缸，来到池塘边，把小青蛙放回池塘里了。
放青蛙
一天，小华带着网兜到小河边捉了一只青蛙。
回到家，小华就坐在沙发上看书。
他听到广播里说要保护青蛙。
小华看看鱼缸里的小青蛙，决定要保护小青蛙，小华就到小河边把小青蛙放了。