《枯叶蝴蝶》ppt课件资料
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枯叶蝴蝶课件
❖
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
读准字音
❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、 它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
kuyedie.flv
枯叶蝴蝶
徐迟
学习重点
❖ 1、熟读课文，体会用词之精妙、 见解之独到。
❖ 2、理解含义深刻的句子，体会诗 意中蕴含的哲理。
自主学习
❖ 1、了解作者 ❖ 2、读准生字词 ❖ 3、朗读课文
小组展示
❖ 全员参与
❖ 徐迟（1914-1996），浙 江人,当代作家。
❖ 他有着过人的才情，兼诗 人、散文家、音乐家、翻 译家于一身。 他创作的 《地质之光》、《歌德巴 赫猜想》等报告文学作品， 歌颂优秀知识分子的献身 精神，影响广泛。中国作 家协会为了激励更多的优 秀作家投身报告文学创作， 在创设了“鲁迅文学奖”、 “茅盾长篇小说奖”之后， 又创设了“徐迟报告文学 奖” 。
）它这样做更教人
4、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是
(
) ，因此(
)这种(
)是瞒不过这
种生物——人的。
5、做什么要(
)，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售。
反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而
又(
)。
朗读文章
要求：朗读流畅，语速适中，停顿恰当， 用心用情。
希望：在练习读的时候，自觉地注意句与句的衔接， 段与段的联系。
读准字音
❖ 阖起 ❖ 憔悴
收敛
逸
翱翔
枯槁 装模作样
积累与运用
1、它(
)两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了
的树叶。
2、 它(
)了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，
(
)出了繁华的花丛，停止了它(
)的姿态，变成了
一张(
)的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是(
)
的，如同死灰颜色的枯叶。
初中语文《枯叶蝴蝶》(共13张)ppt5
３、从文章中找出说明哲理的句子，并 说说作者借助枯叶蝴蝶可悲的命运， 阐明了一个什么哲理？
4、文章主要运用了哪些写作手法？ 对比 先扬后抑 托物明理
1、 有一种生物比它还聪明，这种生物 的特技之一是装假作伪，因此，装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的 。
····
····
2、 但是还是逃不出被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的 美丽的枯槁和憔悴。 3、国家的禁止更增加它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
枯叶蝴蝶，我想对你说：__________________ 人类，我想对你说：______________________
徐迟先生，我想对你说：__________________
我想对自己说：__________________________
心灵悟语：
所罗门说过，“聪明人修检于 自身，愚叶蝴蝶 一样，虽可施之于一时，却终难欺 骗于久远。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了
它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，
· · · 停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴 · · · · · · 的，干枯的，甚至不是枯黄的，
而是枯槁的，如同死灰颜色 的枯叶。
· · ·
· · ·
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《枯叶蝴蝶》 优秀PPT课件2
2、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之 一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过 这种生物——人的。
3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是 因此要绝对的绝灭了。
4、我要我的翅膀两面都光彩夺目
1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的 美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔 悴。
含义：美丽的蝴蝶不难发现，但隐蔽自身美丽的 蝴蝶却是罕见的，因而他身价不菲。枯叶蝶“被 捕”就说因为它善于伪装。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
枯叶蝴蝶
美丽 多姿多彩 光彩夺目 本真实在 自由飞翔
实美丽 却显出死灰 枯槁 装假作伪 被捕捉濒危
哲理
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
启示
生活要真善美 做人要表里如一 内在 外在美统一 保护环境 保护生物 保护濒危生物
拓展提高
• 学习了《枯叶蝴蝶》说说你有何感悟感想？ • 把你想到的写成作文与大家交流。 • 整理有关“蝴蝶”的诗句。
3、国家的禁止更增加了他的身价。枯叶蝶真是 因此要绝对的绝灭了。
4、我要我的翅膀两面都光彩夺目
1、它还是逃不脱被捕捉的命运，不仅因为它的 美丽，还因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔 悴。
含义：美丽的蝴蝶不难发现，但隐蔽自身美丽的 蝴蝶却是罕见的，因而他身价不菲。枯叶蝶“被 捕”就说因为它善于伪装。
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
枯叶蝴蝶
美丽 多姿多彩 光彩夺目 本真实在 自由飞翔
实美丽 却显出死灰 枯槁 装假作伪 被捕捉濒危
哲理
我要我的 翅膀两面都光彩夺目 我愿自然界的一切都现出他们的真相
启示
生活要真善美 做人要表里如一 内在 外在美统一 保护环境 保护生物 保护濒危生物
拓展提高
• 学习了《枯叶蝴蝶》说说你有何感悟感想？ • 把你想到的写成作文与大家交流。 • 整理有关“蝴蝶”的诗句。
枯叶蝴蝶PPT课件5 鲁教版 (共12张PPT)
荣成第十八中学 王晓梅
学习 环节
看蝶 导入
读蝶 识文
赏蝶 品文
析蝶 解疑
议蝶 抒怀
1、用阿拉伯数字标明段落。 2、查找工具书，解决生字词。
3、人们为什么给这种蝴蝶取名为
“枯叶蝴蝶”？
读读写写：
hé liǎn qiá o cuì
阖起
gǎo
收敛
á o
憔悴Βιβλιοθήκη 枯槁翱翔1、枯叶蝶为什么要伪装？结果如何？ 2、谁是“凶手”，人类为何要捕捉它 ？
３、从文章中找出说明哲理的句子，并 说说作者借助枯叶蝴蝶可悲的命运， 阐明了一个什么哲理？
4、文章主要运用了哪些写作手法？ 对比 先扬后抑 托物明理
1、 有一种生物比它还聪明，这种生物 的特技之一是装假作伪，因此，装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物——人的 。
····
····
2、 但是还是逃不出被捕捉的命运。不 仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的 美丽的枯槁和憔悴。 3、国家的禁止更增加它的身价。
枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地灭绝了。
枯叶蝴蝶，我想对你说：__________________ 人类，我想对你说：______________________
徐迟先生，我想对你说：__________________
我想对自己说：__________________________
心灵悟语：
所罗门说过，“聪明人修检于 自身，愚蠢者才欺惑于大众。” 掩饰是弱者的策略，就像枯叶蝴蝶 一样，虽可施之于一时，却终难欺 骗于久远。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了
它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，
· · · 停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴 · · · · · · 的，干枯的，甚至不是枯黄的，
优质课[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件(40张PPT) (共40张PPT)
![优质课[鲁教版]七年级语文上《枯叶蝴蝶》课件(40张PPT) (共40张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/67447a4b3b3567ec102d8a23.png)
4．本文的语言精练而含义深刻，请品读下 列语句，并理解其中的含义。 （1）不仅因为它的美丽，更因为它那用来 隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 （2）有一种生物比它还聪明，这种生物的 特技之一是装假作伪，因此装假作伪这 种行径是瞒不过这种生物---人的。 （3）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
1）结合上下文来理解句子的含义。 2）联系文章主旨理解句子的深刻
含义。 3）抓住关键词语进行品味。
示例：“国家的禁止更增加了它的身价。 枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。” 语句中的“更”一词进一步地表现了一些 见利忘义者置国家的法律于不顾，为金 钱铤而走险。表明作者对枯叶蝶命运的 忧虑，对利欲熏心者的愤恨。 我品读第 句，我体味 到 。
为了生存，它假装枯叶，而装假作伪 也是人的特技之一，也许枯叶蝴蝶今天凄 惨的命运就是装假作伪者的明天！其实， 人生会面对很多的困难，但是只要直面挫 折，积极应对，一定会成功……可惜枯叶 蝴蝶它选择了逃避……
生活中还有太多……
做一只 翅膀两面都 光彩夺目的 蝴蝶吧!
做一个表里如一的人。
充分发挥自己的优点， 做一个光彩夺目的自己！
阅读练习
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的 蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产 之一。 当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的 一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不 会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、 彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿 态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是 枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃 不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，
枯 叶 蝴 蝶
徐 迟
学习目标
1、了解作者，了解哲理散文的一般特点。 2、识记并理解生字生词；积累词语。 3、反复阅读课文，把握文章的主旨。 4、揣摩语句，提高赏析语言的能力；分析 写作特色，提高作文能力。 5、领悟并培养人的最高境界之一——诚实 的品格；提高保护动植物的意识。
枯叶蝴蝶PPT教学课件
《高中历史》
必修2
第二课 古代手工业的进步
教学目 标
课标要求：
1、知识目标：列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。
2、情感态度与价值观方面：
让学生认识在人类发展进程中，经济活动是人类 赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关， 并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解 自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以 及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力， 进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生 活领域的认识。
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
自主学习,问 题设置：
1、为什么中国获得“丝绸大国”誉称？
2、“china”（瓷器）而它与“China”（中国） 是何其相似，两者有什么关系吗？
这两节课里，我们共同学习《发达
的古代农业》和《古代手工业的进步》， 由于农业与手工业的发展，它有力地推 动了社会的进步，从而也带来了第三课 将要学习的内容——《古代商业的发 展》，请同学们课后先预习一下！
枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯
叶
蝴
蝶徐
迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。
必修2
第二课 古代手工业的进步
教学目 标
课标要求：
1、知识目标：列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。
2、情感态度与价值观方面：
让学生认识在人类发展进程中，经济活动是人类 赖以生存和发展的基础，它与社会生活息息相关， 并在社会政治、文化的发展中起决定作用。了解 自古以来中外经济的发展和社会生活的变迁，以 及人类为发展社会经济、改善生活所做出的努力， 进一步加深对人类社会发展进程中经济和社会生 活领域的认识。
▼选最喜欢的语句读一读， ▼产生感觉的地方标一标， ▼紧抓句子轻声读品一品， ▼用几句评论的话在句子旁侧写一写。
1、我喜欢————一（几）句（段），因为它写 出了——————。 2、我最欣赏课文的—————一句，——词用 得好，好在——————。 3、我对——————一句感触很深，它告诉我 们————————。
自主学习,问 题设置：
1、为什么中国获得“丝绸大国”誉称？
2、“china”（瓷器）而它与“China”（中国） 是何其相似，两者有什么关系吗？
这两节课里，我们共同学习《发达
的古代农业》和《古代手工业的进步》， 由于农业与手工业的发展，它有力地推 动了社会的进步，从而也带来了第三课 将要学习的内容——《古代商业的发 展》，请同学们课后先预习一下！
枯叶蝴蝶
枯叶蝶，又名木叶蝶或枯叶 蛱蝶。一种形似树叶状的蝴蝶， 在生物学中经常作为拟态与保 护色的著名例证，体长约30毫 米，翅展不过65毫米。停在枝 干上是头向下的，酷似一片下 垂的枯叶，足以乱真。在中国， 枯叶蝶产于南方省区，四川峨 眉山较多。
枯
叶
蝴
蝶徐
迟
学习目标
★正确、流利、有感情地朗读课文。
枯叶蝴蝶讲课PPT课件
❖我要我的翅膀两面都光彩夺目。
❖我愿这自然界的一切都显出它们 的真相。
《跨越自己》 汪国真
我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶 茂的五月
青春就不再是一个 谜
向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪 漫
真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高 山
也就跨越了一个真实 的自己
❖ 美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却 是罕见的，因而身价不菲，所以，它的炉火纯青的 易容术不但保护不了自己，反而害了自己，所以它 的被捕就是因为它的善于伪装 。表达了对它伪装美 丽这种行径的惋惜和憎恨。
（提示：抓住关键词理解句子，从_____这个词我 读出了________含义，读出了______的思想感情。）
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
教师寄语
❖希望同学们都能做一只翅膀两面都 光彩夺目的蝴蝶，在五彩缤纷的花 园里翩翩起舞。
课外延伸：
❖积累有关蝴蝶的诗句。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
hé
❖阖
cuì
❖憔悴
检查预习
liǎn
收敛
gǎo
枯槁
mú
装模作样
听课文朗读，感知课文内容。
作者最想要表达的是什么？ （用原文回答）
❖作者最想要表达的是什么？ ❖（用原文回答们 的真相。
品味语言：方法指南
❖ 它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是 逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽， 更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
枯叶蝴蝶-PPT课件3
1、说说你明白了什么？还有哪些不明白的需要老师和同学帮助？
2、读语言
品哲理。方法提示： PPT模板下载：/moban/ 节日P P T模板：/j ie ri/ P P T背景图片：/be ij ing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/
同学们，愿你做一只翅膀两面都光彩夺目的 蝴蝶，自由自在的飞翔！
▪ 作业布置：
▪ 1、背诵并积累喜欢的语句。
▪ 2、预习下一课。
（2）我最欣赏课文中的——（哪句话）， -----（哪个词）用 得好， 好在——
(3)我觉得----哪个句子写得很好，因为运用了—修辞手法， 写出了 -------，表达了——--。
（4）我认为——哪个句子写不错，因为它告诉我------的道理 .
▪ 3、问题探究： ▪ (1)原本美丽的蝴蝶为什么要形似枯叶？
行业PPT模板：/hangy e/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ P P T课件下载：/ke j ia n/ 试卷下载：/shiti/
教案下载：/j ia oa n/
（1）我喜欢的句子是——————，因为它写出了——。
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本：熟读课文，积累字词。
枯叶蝴蝶PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
19
11
12
hé yì liǎn
阖起 逸出 收敛
g的特技是什么？它这样 做的目的是什么？ 2、作者说：“枯叶蝴蝶真是因此要 绝对的绝灭了”，导致如此悲剧的 原因是什么？
14
1. 读课文的2，3自然段，回答以下问题 （1）当枯叶蝴蝶阖上翅膀时，它像什么？ （2）当枯叶蝴蝶张开翅膀时，它是什么样子？ 从文中找出位于哪段？ （3）用笔划出文中描写枯叶蝴蝶颜色的词语。
枯 叶 蝴 蝶
1
2
3
4
5
6
7
8
9
了解枯叶蝴蝶的有关知识。 朗读课文，体会作者用词之精妙。 把握课文主旨，领悟作者对真善美的追求。
10
徐迟（1914-1996）， 浙江吴兴人。早年从事文 学编辑工作，60年代起创 作《祁连山下》、《地质 之光》、《歌德巴赫猜 想》、《生命之树常青》 等报告文学作品，影响广 泛。
2.从文中找出表现作者观点的哲理性句子。
15
16
1、我喜欢的句子是（ 了（ ）。
），因为它写出
2、我最欣赏课文的（ ）句话，（ ）词用的 好，好在（ ）。
3、我觉得（ ）写的好，告诉我们（ ）。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX
XX年XX月XX日
19
11
12
hé yì liǎn
阖起 逸出 收敛
g的特技是什么？它这样 做的目的是什么？ 2、作者说：“枯叶蝴蝶真是因此要 绝对的绝灭了”，导致如此悲剧的 原因是什么？
14
1. 读课文的2，3自然段，回答以下问题 （1）当枯叶蝴蝶阖上翅膀时，它像什么？ （2）当枯叶蝴蝶张开翅膀时，它是什么样子？ 从文中找出位于哪段？ （3）用笔划出文中描写枯叶蝴蝶颜色的词语。
枯 叶 蝴 蝶
1
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了解枯叶蝴蝶的有关知识。 朗读课文，体会作者用词之精妙。 把握课文主旨，领悟作者对真善美的追求。
10
徐迟（1914-1996）， 浙江吴兴人。早年从事文 学编辑工作，60年代起创 作《祁连山下》、《地质 之光》、《歌德巴赫猜 想》、《生命之树常青》 等报告文学作品，影响广 泛。
2.从文中找出表现作者观点的哲理性句子。
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1、我喜欢的句子是（ 了（ ）。
），因为它写出
2、我最欣赏课文的（ ）句话，（ ）词用的 好，好在（ ）。
3、我觉得（ ）写的好，告诉我们（ ）。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
枯叶蝴蝶PPT课件14 鲁教版 (共13张PPT)
样？（可以用原文回答） 3、作者说：“枯叶蝴蝶真是因此要绝对的绝灭了”导致 如此悲剧的原因是什么？
五、合作探讨 ，小组释疑 。
.找出文章中点名主旨的句子？并思 考有什么深刻含义？
五、合作探讨 ，小组释疑 。
4.找出文章中点名主旨的句子？并思 考有什么深刻含义？ 做人要表里如一，既要外在美，又要 内在美。
• 人类，我想对你说：“-------------------- 。”
• 徐迟先生，我想对你说：“--------------------。”
• 教师小结：
教师寄语
对待每一个人，都要像 对待自己一样真诚，要把自 己最真实、最美好的一面展 示与人，让诚实成为我们的 品格。
十、作业
• 任选其一： • 1、上网搜寻枯叶蝴蝶目前的生存 状态, 做一个小小的调研 • 2、根据你对课文的理解，写一篇 读后感。
•
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
五、合作探讨 ，小组释疑 。
.找出文章中点名主旨的句子？并思 考有什么深刻含义？
五、合作探讨 ，小组释疑 。
4.找出文章中点名主旨的句子？并思 考有什么深刻含义？ 做人要表里如一，既要外在美，又要 内在美。
• 人类，我想对你说：“-------------------- 。”
• 徐迟先生，我想对你说：“--------------------。”
• 教师小结：
教师寄语
对待每一个人，都要像 对待自己一样真诚，要把自 己最真实、最美好的一面展 示与人，让诚实成为我们的 品格。
十、作业
• 任选其一： • 1、上网搜寻枯叶蝴蝶目前的生存 状态, 做一个小小的调研 • 2、根据你对课文的理解，写一篇 读后感。
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
《枯叶蝴蝶》PPT课件 (共12张PPT)
• ２.与同学讨论一下，想想作者写枯叶蝶， 主要表现哪些意思？ • ３.作者用哪些词来描写枯叶蝶？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
体深 下入 列理 句解 子课 ．会 文 ，
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
• 选择正确答案的序号填在括号里。 （1）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽 的蝴 蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之 一。” 说它“最珍贵”是因为：（） A它美丽 B它像枯叶C它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话 在这一段中的作用是：（B） A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下 • 枯叶蝶的命运是悲惨的，由此你想到了什么？你 还能举几个像枯叶蝶一样有悲惨命运的例子吗?人 与动物又该怎样相处呢？（把你的感想写下来）
预习练习：
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì（ ） 收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 3、仿照下面的句式和内容补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 是没有 是没有 。
• 一· 初读课文，自主先学 • 了解枯叶蝴蝶 • 了解作者徐迟
二· 走进课文
1.请同学们快速阅读课文，谈谈 你对课文的感受或理解． 2.枯叶蝴蝶是怎样的伪装的? 3.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么?结 果又是怎样呢？
１.不仅因为它的美丽，更因 为它那用来隐蔽它的美丽的枯 槁与憔悴． ２.国家禁止更增加了它的身 价．枯叶蝶是因此而要绝对地 灭绝了．
３.我要我的翅膀两面都光彩 夺目．
体深 下入 列理 句解 子课 ．会 文 ，
有一种生物比它还聪明,这种生物的 特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种 行径是瞒不过这种生物-----人的.
这里的两个装假作伪意 义一样吗?这句话表达了什 么?
• 选择正确答案的序号填在括号里。 （1）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽 的蝴 蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之 一。” 说它“最珍贵”是因为：（） A它美丽 B它像枯叶C它美丽，阖起翅膀像枯叶。 （2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话 在这一段中的作用是：（B） A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下 • 枯叶蝶的命运是悲惨的，由此你想到了什么？你 还能举几个像枯叶蝶一样有悲惨命运的例子吗?人 与动物又该怎样相处呢？（把你的感想写下来）
预习练习：
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì（ ） 收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。 3、仿照下面的句式和内容补写句子。 没有一本书的家，是没有一朵花的花园， 是没有 是没有 。
• 一· 初读课文，自主先学 • 了解枯叶蝴蝶 • 了解作者徐迟
二· 走进课文
1.请同学们快速阅读课文，谈谈 你对课文的感受或理解． 2.枯叶蝴蝶是怎样的伪装的? 3.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么?结 果又是怎样呢？
(鲁教版)枯叶蝴蝶PPT1 鲁教版 (共17张PPT)
2：运用类比手法，用“死灰颜色” 与“枯槁”类比，从而将“枯槁” 颜色化，形象化；
3：运用了比拟手法，用描写人的容 貌的“枯槁”比拟蝴蝶翅膀的颜色，
⒈枯叶蝴蝶为什么要把自己变成 一片枯槁的、如同死灰颜色的枯 叶？ 答：它的目的是（ ）（不 超过４个字） ⒉枯叶蝴蝶虽然很会伪装，却仍 逃不脱被捕捉的命运。 ①这其中最主要的原因是什么？
生 字 词
枯叶蝴蝶美 丽吗？它的 外形象什么？
（3）文章第三段描写了一 合 系列的颜色，
作 请摘出描写颜色的词语， 探 究 并分别说明这种描写有什
么特点，
有什么好处？
1：运用对比，将枯叶蝴蝶阖起翅膀 时的颜色与张开翅膀时的颜色对比， 将“枯槁”与“枯黄”两种颜色对 比，鲜明地表现了枯叶蝴蝶伪装的 彻底。
拓展
延伸
枯叶蝴蝶的悲剧让 你有哪些感想？
美文欣赏
《枯叶蝶的自述》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再谈感想：
（1）各抒己见；
（2）美文赏析；
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《枯叶蝴蝶》PPT课件 (共12张PPT)
• 一· 初读课文，自主先学 • 了解枯叶蝴蝶 • 了解作者徐迟
二· 走进课文
1.请同学们快速阅读课文，谈谈 你对课文的感受或理解． 2.枯叶蝴蝶是怎样的伪装的? 3.枯叶蝴蝶的伪装目的是什么?结 果又是怎样呢？
三·活读课文，拓展延伸
• 小组探究 • １.本文通过枯叶蝶的悲惨命运，作者阐明 了一个哲理．请大家听读课文，找出说明 哲理的句子．
课后检测：
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
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预习练习：
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì
（ ）收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁
左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
启示
托物言理
拓展延伸：
有枯叶蝴蝶的悲剧你联想 到了什么？
06:58
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枯叶蝴蝶的悲剧引人深思，此时此刻，你想对 蝴蝶、人类、徐迟说些什么？
做一个表里如一、堂堂 正正的人。
充分发挥自己的优点， 做光彩夺目的自己！
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这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这
些动词中我们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。
颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通过对比，
将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，
鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。 枯黄，只是写出了他的色彩；枯槁，不仅写出了它的色 彩，更写出了它的神态。 同时运用比拟手法，用描写人的容貌的“枯槁”比拟蝴 蝶翅膀的颜色，形象而且 具有象征意义。
1、这一生物品种快 要绝种了。 2、枯叶蝴蝶真是因 此而要绝对的灭绝了
细读探究:
本文是一篇充满诗意富有哲理 的散文，文章语言精练，含义 深刻，细读课文，找出你喜欢 的句子，并交流一下喜欢的理 由
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它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， 逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了 一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的， 如同死灰颜色的枯叶。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是 因此而要绝对地绝灭了。
国家的禁止使枯叶蝴蝶的身价增高，那些见 利忘义者会更疯狂的捕捉枯叶蝴蝶。“绝对” 是没有任何条件、不容置疑的意思。 枯叶蝶的下场可想而知。此句表明作者对枯 叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
于 经常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名 实例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽 处是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅
枯 同宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连 而组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省
叶 区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度 也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
当它阖起两张翅膀的时候，像
（ 丑陋 ）的枯叶蝶，依据：生长在树枝上的一张干枯的树
叶。谁也不去注意它，谁也不
（ 装假作伪 ）的枯叶蝶，依据：会变它成一了眼一张憔悴的、干枯了的
甚至不是枯黄的而是枯槁的如
（ 濒临灭绝）的枯叶蝶，依据：这同一死生灰物颜品色种的快枯要叶灭绝了
枯叶蝶真是因此而要绝对地绝 灭了
枯叶蝴蝶最终的命运会是什么，课文中哪些话交代 了枯叶蝶的命运？
细读质疑:
1、文章表达了作者对枯叶蝴 蝶怎样的思想感情？
同情、又对它的聪明反 被聪明误感到可悲。
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我愿这自然界的一切 枯 装 濒 都显出他们的真相 叶 假临
蝴 作灭 蝶 伪绝
对装假作伪者的鞭挞， 对真善美的呼唤
物
人 不要装假作伪，要 做堂堂正正的人
描写蝴蝶的古诗文 06:58
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供
8-8蝴蝶
邮差蝴蝶
猫 头 鹰 蝴 蝶
太 阳 毒 蛾
❖ 太阳毒蛾 太阳毒蛾
蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯
叶
蝴
徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
3、仿照下面的句式和内容补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，
是没有
是没有
。
课前交流
你所知道的有关“蝴蝶 的古诗句有哪些？
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留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐） 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里） 花丛乱数蝶，风帘入双燕 （南朝）谢眺
蝴
蝶
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hé
liăn áo xiáng qiáo cuì
阖 收敛 翱翔 憔悴
găo yì
bì
jìng
枯槁 逸出 隐蔽 行径
装模作样：指故意做作，故做姿态。
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
这是作者对装假作伪者的鞭挞，对真善美的呼唤。 “我要我的翅膀两面都光彩夺目。”这句话运用了 比喻修辞，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。 此句是指做人要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。这一议论句，总结了全文， 形象地点明了文章主旨。
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法，培 养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
徐迟，原名商寿，中国诗人、 作家，浙江湖州人。1933年 开始文学生涯，1936年出版 诗集《二十岁人》，具有现代 派诗风。
关 枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科 蝶类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中
1、 积累的字词。 开阖（ ） 逸出（ ） 枯槁 （ ） qiáo cuì
（ ）收 （ ） liǎn 2、 选出没有语病的一项。 （ ） A、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁
左右。
B、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意找出并改正作文中的错别字。
启示
托物言理
拓展延伸：
有枯叶蝴蝶的悲剧你联想 到了什么？
06:58
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枯叶蝴蝶的悲剧引人深思，此时此刻，你想对 蝴蝶、人类、徐迟说些什么？
做一个表里如一、堂堂 正正的人。
充分发挥自己的优点， 做光彩夺目的自己！
06:58
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这一段描写细腻，“收敛”“隐藏”“逸出”“停止”，从这
些动词中我们可以读出了枯叶蝴蝶的伪装技术高超。
颜色：“粉墨、彩色、枯黄、枯槁、死灰颜色”。通过对比，
将枯叶蝴蝶阖起翅膀与张开翅膀时迥然不同的颜色描摹出来，
鲜明的表现了枯叶蝴蝶伪装得彻底。 枯黄，只是写出了他的色彩；枯槁，不仅写出了它的色 彩，更写出了它的神态。 同时运用比拟手法，用描写人的容貌的“枯槁”比拟蝴 蝶翅膀的颜色，形象而且 具有象征意义。
1、这一生物品种快 要绝种了。 2、枯叶蝴蝶真是因 此而要绝对的灭绝了
细读探究:
本文是一篇充满诗意富有哲理 的散文，文章语言精练，含义 深刻，细读课文，找出你喜欢 的句子，并交流一下喜欢的理 由
06:58
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它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色， 逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了 一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯稿的， 如同死灰颜色的枯叶。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的 美丽，更因为他那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔 悴。
美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽 的蝴蝶却是罕见的，因而它的身价不菲。 枯叶蝶的“被捕”，就是因为它善于伪装。
国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是 因此而要绝对地绝灭了。
国家的禁止使枯叶蝴蝶的身价增高，那些见 利忘义者会更疯狂的捕捉枯叶蝴蝶。“绝对” 是没有任何条件、不容置疑的意思。 枯叶蝶的下场可想而知。此句表明作者对枯 叶蝶命运的忧虑，对利欲熏心者的愤恨。
于 经常作为拟态与保护色的著名例证,为世界拟态著名 实例。体长约30毫米，翅展不过65毫米。前翅最宽 处是在肘脉处，而顶角向上斜伸成尖；后翅与前翅
枯 同宽，臀角具一尾突。其特殊翅形，使前后翅相连 而组成叶片形状。在中国，枯叶蝶产于一些南方省
叶 区，四川峨嵋山较多。在日本、缅甸、泰国、印度 也有分布.幼虫生活在卫蓝和蓼等植物上。
当它阖起两张翅膀的时候，像
（ 丑陋 ）的枯叶蝶，依据：生长在树枝上的一张干枯的树
叶。谁也不去注意它，谁也不
（ 装假作伪 ）的枯叶蝶，依据：会变它成一了眼一张憔悴的、干枯了的
甚至不是枯黄的而是枯槁的如
（ 濒临灭绝）的枯叶蝶，依据：这同一死生灰物颜品色种的快枯要叶灭绝了
枯叶蝶真是因此而要绝对地绝 灭了
枯叶蝴蝶最终的命运会是什么，课文中哪些话交代 了枯叶蝶的命运？
细读质疑:
1、文章表达了作者对枯叶蝴 蝶怎样的思想感情？
同情、又对它的聪明反 被聪明误感到可悲。
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我愿这自然界的一切 枯 装 濒 都显出他们的真相 叶 假临
蝴 作灭 蝶 伪绝
对装假作伪者的鞭挞， 对真善美的呼唤
物
人 不要装假作伪，要 做堂堂正正的人
描写蝴蝶的古诗文 06:58
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供
8-8蝴蝶
邮差蝴蝶
猫 头 鹰 蝴 蝶
太 阳 毒 蛾
❖ 太阳毒蛾 太阳毒蛾
蝴 蝶
充满诗意富有哲理的咏物散文
枯
叶
蝴
徐蝶
迟
学习目标
(1) 感知课文，领会作者的写作 意图；
3、仿照下面的句式和内容补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，
是没有
是没有
。
课前交流
你所知道的有关“蝴蝶 的古诗句有哪些？
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留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。杜甫 穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐） 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里） 花丛乱数蝶，风帘入双燕 （南朝）谢眺
蝴
蝶
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hé
liăn áo xiáng qiáo cuì
阖 收敛 翱翔 憔悴
găo yì
bì
jìng
枯槁 逸出 隐蔽 行径
装模作样：指故意做作，故做姿态。
初读感知:
这是一只怎样的蝴蝶?从文中找出依据。
（ 美丽 ）的枯叶蝶，依据：比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些 （ 珍贵 ）的枯叶蝶，依据： 是峨眉山最珍贵的特产之一
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
这是作者对装假作伪者的鞭挞，对真善美的呼唤。 “我要我的翅膀两面都光彩夺目。”这句话运用了 比喻修辞，“翅膀两面”指人的内心和外在行为。 此句是指做人要表里如一，不但要有外在美， 还要有内在美。这一议论句，总结了全文， 形象地点明了文章主旨。
(2) 读课文，联系语境理解含义 深刻的语句。
(3)学习托物言理的写作方法，培 养崇尚真善美的思想意识。
关于作者：
徐迟，原名商寿，中国诗人、 作家，浙江湖州人。1933年 开始文学生涯，1936年出版 诗集《二十岁人》，具有现代 派诗风。
关 枯叶蝴蝶又名木叶蝶或枯叶蛱蝶。鳞翅目蛱科 蝶类的一种。一种形似树叶状的蝴蝶，在生物学中