人文学院开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案

中共江苏大学人文社会科学学院委员会

人文委发[2009]15号

人文学院开展深入学习实践科学发展观活动

分析检查阶段工作方案

分析检查阶段是学习实践活动把认识成果转化为实践成果的重要阶段，是学习实践活动承上启下的重要阶段，这一阶段要接受群众公开的监督和检验，对学校、学院领导班子和中层以上党员干部提出了更高的要求，为扎实做好分析检查阶段的各项工作，根据《全省高等学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（以下简称《实施方案》）和《江苏大学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，结合我院实际，对第二阶段的工作安排如下：

一、总体要求

分析检查阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要按照《实施方案》要求，重点围绕召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节，梳理提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，形成一份高质量的指导学院和学校今后科学发展的分析检查报告。

二、时间安排

分析检查阶段从4月中旬开始，至5月底基本结束，约40天左右。

三、重点抓好以下几项工作

1．召开转段动员大会（4月23日）

4月23日，人文学院党组织召开转段动员会议，出席会议对象为学院全体中层干部、支部书记、全体教师党员、学生党员，金丽馥书记作动员讲话。学校指导检查组派陈秀兰副组长参加转段动员会议，学校学习实践活动领导小组成员姚冠新副书记、副校长参加联系点的转段动员会议并讲话。

2．继续深化学习调研工作（4月中旬～5月底）

要在第一阶段集中学习的基础上，继续组织党员干部深入学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、胡锦涛等中央领导同志近期一系列重要讲话、中央指定的学习内容，进一步紧密联系实际，坚持学习科学发展观与推动科学发展相结合，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，把深入学习、提高认识、解放思想贯穿学习实践活动的始终。要紧密联系当前国内外经济形势，坚决贯彻中央和省委有关应对国际金融危机的部署要求，不断增强共克时艰、共渡难关的信心和勇气。要紧密联系当前社会稳定形势，及时化解各种矛盾，着力维护学校稳定，为社会和谐稳定做贡献。要紧密联系本院广大党员干部思想实际，不断深化对科学发展观的理解，形成关于学院、学校科学发展的共识。要紧密联系学院、学校工作以及发展实际，结合查找突出问题，进一步深化、细化调查研究工作。

3．做好召开专题民主生活会的各项准备（4月中旬）

主要做好三方面的准备：一是继续采取多种形式广泛征求意见。对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见。二是深入开展谈心活动。领导班子成员之间要通过谈心，沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。三是认真撰写发言材料。重点把握住三个方面的内容：一是对科学发展观的认识；二是分析检查存在的突出问题；三是今后努力方向和整改措施。

4．组织召开领导班子专题民主生活会（4月底前）

围绕“创新体制机制，推动科学发展，建设高水平教学研究型综合性大学”为主题，召开学院领导班子专题民主生活会。根据实际情况，扩大专题民主生活会列席人员范围。在领导班子专题民主生活会前3天报告学校指导组，邀请指导组成员列席指导。学校学习实践活动领导小组成员到各自联系点参加民主生活会。会后将领导班子专题民主生活会情况及时报学校学习实践活动领导小组办公室。在开好领导班子专题民主生活会的同时，认真组织人文学院党员开好专题组织生活会。

5．起草领导班子分析检查报告（4月中旬～5月上旬）

撰写领导班子分析检查报告要做到“四个写清楚”：一要写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对学校、学院提出了哪些具体要求、形成了哪些共识；二要写清楚党的十六大以来学校、学院贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问题的主要根源；三要写清楚学校、学院科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写清楚学校、学院按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。

学院党委主要领导要对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等，提出具体明确的指导意见，全程主持分析检查报告的撰写工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。起草分析检查报告时要重视系统梳理学院师生提出的问题和建议，尤其是要原原本本汇总大家对领导班子及成员提出的批评意见，提交领导班子和领导成员讨论分析，使领导班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，进一步形成全院上下对科学发展观的共

识。

6．反复修改完善领导班子分析检查报告（5月初～中旬）

学院领导班子分析检查报告初步形成后，首先分别召开教师、学生代表座谈会，进一步征求意见，充实完善分析检查报告。其次召开党组织扩大会议，讨论修改分析检查报告。扩大会议由人文学院党委书记金丽馥同志主持，党组织委员会委员、系主任、支部书记、分工会主席和部分民主党派教师代表参加。会议召开前，将分析检查报告发到参会人员手中。会议期间组织讨论，确保参会人员能够充分发表意见。会议结束后，对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。学院领导班子分析检查报告（送审稿）于5月17日前报学校指导检查组，由学校指导检查组集中送交分管联系的校领导阅示后报学校学习实践活动领导小组办公室。

7．组织开展好群众评议（5月25日前）

学院领导班子分析检查报告基本形成后，要组织本单位教研室主任、党支部书记、分工会主席、民主党派同志、教师代表等参加评议。参加评议的人员范围同学习实践活动基本结束时进行的满意度测评人员范围通盘考虑，保证参评人员具有代表性、层次性和广泛性。按照规定，参评人员不少于50人，其中，非中共党员代表比例不少于10%。

测评根据实际情况，采用适当、有效的方式组织进行。比如召开座谈会、组织评议大会、书面接受评议等，尊重党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。学院领导班子评议表的收取、整理和统计工作由学校指导检查组和人文学院党组织学习实践活动领导小组办公室共同负责。

具体的评议内容同分析检查报告的主要内容统一起来，引导参评人员着重从以下方面进行评议：一要评议领导班子对科学发展观的认识深