商业模式培训教案文件
河北商业模式课程设计
河北商业模式课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握河北商业模式的基本概念、特点和运作方式，培养学生的商业思维和创新能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解河北商业模式的定义、发展历程和主要类型；掌握商业模式创新的基本方法和策略。
2.技能目标：学生能够运用所学知识分析实际商业案例，提出创新的商业模式构想，并能够进行可行性分析。
3.情感态度价值观目标：学生通过学习，培养对商业模式创新的兴趣和热情，增强创新意识和团队协作精神，提升社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.河北商业模式概述：介绍河北商业模式的定义、发展历程和主要特点。
2.商业模式要素：分析一个完整的商业模式所包含的要素，如价值主张、客户关系、收入来源等。
3.商业模式创新：讲解商业模式创新的方法和策略，如价值创新、业务模式重构等。
4.商业模式案例分析：分析典型的河北商业模式案例，如阿里巴巴、腾讯等，引导学生运用所学知识进行分析和评价。
5.商业模式设计实践：学生分组进行商业模式设计实践，提出创新的商业模式构想，并进行可行性分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：教师对商业模式的基本概念、理论和案例进行讲解，为学生提供系统性的知识体系。
2.案例分析法：通过分析典型河北商业模式案例，引导学生运用所学知识进行分析和评价。
3.讨论法：学生分组讨论，激发学生的思考和创新能力，培养团队协作精神。
4.实验法：学生在教师的指导下，进行商业模式设计实践，锻炼实际操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择合适的商业模式教材，为学生提供理论基础。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、案例视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：为学生提供必要的实验设备和工具，支持商业模式设计实践环节的开展。
商业模式培训课程[1]
![商业模式培训课程[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/53fa10855727a5e9846a6175.png)
PPT文档演模板
商业模式培训课程[1]
运用金融工具的商业模式
造船厂 银行
长运股份
产业价值链的胜利
金海岸公司
PPT文档演模板
商业模式培训课程[1]
运用金融工具的商业模式
利用信托工具融资的商业模式案例
（一）利用创业投资信托资金创业的故事 生物专家何工经过多年的潜心研究，在基因工程领域取得了突破
性的进展，研制出了拥有自主的知识产权的、效用突出的产品。市场 对该产品预期良好，众多厂商纷纷表示出高价收购的意向。经过多方 努力，以何工为主要出资人的“超凡生物技术有限责任公司”在元盛 高新技术产业园区成立了。
喽！星期座：狮子座 生日：
8月10号 爱好：探险，玩游戏 向往：成为太空英雄幸运数字：1和10 幸运果：橙子橙：主要产
地是美国和巴西，味甜汁美，营养丰富。
n
星期二的柠檬饮料和好伙伴淘气，代表着“快乐的星期二”和一句问候：“加油啊！”
n
星期三的蜜桃饮料和好伙伴菲菲，温柔地安慰消费者“太累啦！”
蓝猫“咕噜噜”饮料经销商的有效辅导。
n
3．销售体系：目前招商所组建的代理商分销网络体系将享受汇
源集团相关资源的大力支持。
n
4．广告宣传与品牌管理体系：《蓝猫淘气3000问》全国1019家
电视台热播并随片播出“咕噜噜”广告。国际知名广告公司参与品牌
管理，中国营销精英加盟辅导。
n
而且“咕噜噜”在不久将作为蓝猫淘气系列卡通里的一个卡通形
PPT文档演模板
商业模式培训课程[1]
运 用 金 融 工 具 的 商 业 模 式
PPT文档演模板
发1展 创新2 维持3
4 放弃5
6 7 8 9
商业模式教案
教案
课程名称：创新创业教育
授课班级：
授课学期：第一学期
任课教师：
教案首页
梳理渠道通路。
4.客户关系（Customer Relationships）：在每一个客户细分市场建立和维护客户关系。
比如：会员制度、个人助理、社区、自助服务。
5.收入来源(Revenue Streams):收入来源产生于成功提供给客户的价值主张。
比如：租赁消费、授权消费、资产销售、使用费用、订阅收费、经纪收费、广告收费。
6.核心资源(Key Resources):核心资源是提供和交付先前描述要素所必备的重要资产。
比如：实体资产、人力资源、金融资源、知识资产。
7.关键业务(Key Activities):通过执行一些关键业务活动,运转商业模式。
比如：问题解决、制造产品、平台维护。
8.重要合作(Key Partners):有些业务要外包,而另一些资源需要从企业外部获得。
比如：合资、战略联盟、战略合作、供应商。
9.成本结构(Cost Structure)：商业模式上述要素所引发的成本构成。
比如：固定成本、市场费用、技术授权、生产成本、营运维护、财务成本。
三、商业画布
以上九个要素组成了商业模式构建的重要工具——商业画布。
1.商业画布是指一种能够帮助创业者降低猜测，确保他们找对了目标用户、合理解决问题的工具。
2.画布示意图
小组练习：请将沃尔玛公司的商业模式进行分析，填入商业画布。
结束部分： 5分钟
1.小结
2.布置思考题、预习下一章
教案尾页。
商业模式教案范文
商业模式教案范文一、教学目标1.了解商业模式的概念和重要性；2.了解商业模式的基本要素和分类；3.掌握商业模式的分析方法和应用。
二、教学内容及过程1.引入通过讲述一家成功企业的故事，引起学生对商业模式的兴趣，并大致了解商业模式的概念和重要性。
2.商业模式的概念和重要性2.1商业模式的定义：商业模式是指企业为了实现商业目标而设计和运营的一套策略和运作方式。
2.2商业模式的重要性：商业模式是企业成功的关键，它决定了企业如何创造价值、实现盈利和持续发展。
3.商业模式的基本要素3.1价值主张：企业为客户提供的核心产品或服务，要满足客户的需求和期望。
3.2客户群体：企业的目标客户，要明确客户的特征和需求。
3.5关键资源：企业实现商业模式所需的核心资源，包括人力资源、物质资源和知识产权等。
4.商业模式的分类商业模式可以根据不同的分类标准进行分类，比如根据价值主张的不同、根据盈利模式的不同等。
4.1根据价值主张分类：包括生产导向型、市场导向型和技术导向型等。
4.2根据盈利模式分类：包括销售模式、订阅模式、广告模式和平台模式等。
5.商业模式的分析方法5.1SWOT分析法：通过分析企业的优势、劣势、机会和威胁，评估企业商业模式的优势和潜在风险。
5.2五力分析法：通过分析供应商、买家、替代品、竞争对手和潜在竞争对手等因素，评估企业所处行业的竞争力和商业模式的可持续性。
5.3价值链分析法：通过分析企业内部的主要活动和支持活动，评估企业的核心竞争力和商业模式的创新点。
5.4商业模式画布法：通过绘制商业模式画布，清晰地展示商业模式的各个要素，有助于分析和优化商业模式。
6.商业模式的应用通过实际案例分析和讨论，让学生了解商业模式在实际运营中的应用和作用，提高学生的商业思维和创新意识。
三、教学评估通过小组讨论和个人作业，评估学生对商业模式的理解和应用能力。
四、教学资源1.教材：《商业模式创新与战略》等相关教材；2.案例：从实际生活和企业中选取相应的商业模式案例。
商业模式(培训课件)
供应商
设计 开发
生产
分销 零售
营销 推广
消费 者
产品定位覆盖面广，多品牌优势成功显现
追求高贵及优雅的 富裕女士 600元~2000元
25~45岁的中等收入人群 时尚、典雅的，香港专售 400港元~1300港元
Jipijapa
多品牌策略使得百丽产品
Байду номын сангаас
可以面向不同年龄、性别
和收入的客户群体
追求高品质和设 计精良的男士 500元~800元
商业模式创新
一、典型商业模式案例
2
麦当劳是如何赚钱的
于1955年诞生的麦当劳餐饮连锁机构建立了世界上 最为成功的商业模式之一，其在全世界共拥有30000多 家分店。麦当劳在世界500强中名列318位，年营收 204亿美元.在最近一权威品牌研究机构的调查中，麦当 劳在世界品牌100强中名列第二位，仅次于可口可乐。 麦当劳一度被人们信奉为餐饮业的精神领袖，杰出的 品牌运作大师，并把它当作美国的国家形象和美国文化精 神的化身。
由于采用不同的子品牌进 行市场交流与推广，不会 因任一子品牌的经营不善 而影响其他品牌
价格
百丽定位
品牌定位 主打时尚真皮女鞋，兼产男鞋，主要顾客群为“中 等收入，年龄20－40岁”的都市白领阶层。 产品风格多样，以“舒适、简约、职业、成熟”为 主流，亦不乏新潮、时尚、前卫。
强势话语权的渠道：凡是女人路过的地方，都要有百丽
百丽：成功的产业链整合专家
百丽：新派制造的代表
中国最大的女装鞋零售商 销售的八个品牌鞋类产品， 其中六个品牌为自有品牌 （Belle、 Staccato、 Teenmix、 Tata、Fato及 JipiJapa )，而两个品牌为 特许使用(Joy & Peace及 中国体育用品最大零售 商之一 销售持续领先 就单一品牌销售额而言， 百丽连续10年成为中国女装 鞋中的第一品牌。而在去年 中国女装鞋前10名的销售中，
商业模式培训方案
商业模式培训方案一. 简介商业模式是指企业在市场经济环境中运作的方式和组织形式，它关系到企业的盈利能力、竞争优势以及长期发展。
商业模式培训旨在帮助企业了解和掌握不同类型的商业模式，提升其创新能力和竞争力。
本文将提出一种商业模式培训方案，旨在帮助企业实现商业模式的优化与创新。
二. 培训目标1. 深入理解商业模式的概念和重要性；2. 熟悉市场上常见的商业模式，并对其进行分析和评估；3. 掌握商业模式创新的方法与工具；4. 学会将商业模式创新落地并应用于实际业务中。
三. 培训内容1. 商业模式概述- 商业模式定义与要素介绍- 商业模式与商业策略的关系2. 市场上常见的商业模式- 传统零售模式- 电商平台模式- 订阅制模式- 共享经济模式- 免费模式3. 商业模式分析和评估- 战略地图分析法- 价值链分析法- SWOT分析法4. 商业模式创新的方法与工具- 聚焦用户需求与创新- 小组头脑风暴和创新工具- 科技与数字化创新5. 商业模式创新的案例分析- 谷歌的广告模式创新- 优步的共享经济模式创新- 亚马逊的订阅制模式创新6. 商业模式创新的落地与应用- 项目管理与执行- 风险评估与控制- 战略变革与组织调整四. 培训方法1. 理论讲解：讲师通过课堂教学的方式，向学员介绍商业模式的相关理论知识和案例分析。
2. 小组讨论：将学员分成小组，让他们在小组内共同分析和讨论不同的商业模式，并针对实际情况进行案例分析。
3. 实践演练：组织学员进行商业模式创新的实践演练，在实际的业务场景中应用所学的知识和方法。
4. 经验分享：邀请成功创新商业模式的企业代表来分享他们的经验和教训，为学员提供实践指导和启发。
五. 培训成果评估1. 学员参与度评估：通过课堂互动和小组讨论的参与度，评估学员对培训内容的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告评估：要求学员撰写商业模式创新案例分析报告，评估他们对所学知识的应用和理解。
3. 实践演练评估：根据学员在实践演练中的表现和成果，评估他们在商业模式创新方面的能力和潜力。
商业模式教案设计模板范文
一、教学目标1. 知识目标：- 了解商业模式的定义和构成要素。
- 掌握商业模式画布的基本框架和应用方法。
2. 能力目标：- 培养学生分析企业商业模式的能力。
- 提高学生设计创新商业模式的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对商业创新和创业的兴趣。
- 增强学生的团队合作意识和创新精神。
二、教学重点1. 商业模式的基本概念和构成要素。
2. 商业模式画布的应用。
三、教学难点1. 商业模式创新的设计方法。
2. 如何将商业模式应用于实际案例分析。
四、教学准备1. 教学课件：包括商业模式定义、构成要素、商业模式画布等。
2. 实例分析：选择具有代表性的商业模式案例进行分析。
3. 小组讨论材料：分组讨论所需的案例和问题。
五、教学过程（一）导入1. 提问：什么是商业模式？商业模式对企业的重要性是什么？2. 简要介绍商业模式的概念，激发学生的学习兴趣。
（二）知识讲解1. 商业模式定义：商业模式是指企业如何创造、传递和捕获价值的一种系统。
2. 商业模式构成要素：- 客户细分- 价值主张- 渠道通路- 客户关系- 收入来源- 关键资源- 关键业务- 重要合作- 成本结构3. 商业模式画布：介绍商业模式画布的九个模块，并讲解如何使用画布分析企业商业模式。
（三）案例分析1. 选择具有代表性的商业模式案例，如Airbnb、Uber等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的商业模式构成要素和画布应用。
（四）小组讨论1. 学生分组，根据所学知识，设计一个创新商业模式。
2. 每组分享设计方案，其他组进行点评和讨论。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生反思自己在商业模式设计过程中的收获和不足。
六、课后作业1. 搜集一家企业的商业模式，分析其构成要素和画布应用。
2. 设计一个具有创新性的商业模式，并撰写可行性报告。
七、教学反思1. 教师在教学过程中，注重引导学生思考，激发学生的创新思维。
2. 通过案例分析，帮助学生理解商业模式的基本原理和应用方法。
商业模式课程设计
商业模式课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握商业模式的定义、构成要素及分类；2. 培养学生理解不同商业模式的特点及其适用场景；3. 引导学生分析成功企业商业模式案例，提炼关键成功因素。
技能目标：1. 培养学生具备分析企业商业模式的能力，能运用相关知识对其合理性进行评估；2. 提高学生团队协作能力，学会在小组讨论中提出见解、倾听他人意见并达成共识；3. 培养学生创新思维，能设计具有创意的商业模式。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对商业模式学习的兴趣，激发其探索企业运营的内在动机；2. 增强学生的社会责任感，使其认识到优秀商业模式对企业、消费者和社会的积极影响；3. 引导学生树立正确的竞争观念，尊重他人的知识产权和商业机密。
本课程针对高中年级学生，结合其认知特点，注重培养学生的实践操作能力和创新精神。
课程性质为理论与实践相结合，以案例分析为主线，引导学生学以致用。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，学生将能够掌握商业模式相关知识，提高分析、创新和团队协作能力，形成积极的情感态度价值观。
为实现课程目标，教学设计和评估将围绕具体学习成果展开，确保课程的有效性和实用性。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，依据教材相关章节进行选择和组织。
具体安排如下：1. 商业模式基本概念（教材第1章）- 商业模式的定义及重要性- 商业模式的构成要素2. 商业模式分类及特点（教材第2章）- 传统商业模式与现代商业模式- 各类商业模式的特点及应用场景3. 成功商业模式案例分析（教材第3章）- 国内外知名企业商业模式案例- 分析成功商业模式的关键因素4. 商业模式创新与设计（教材第4章）- 商业模式创新的意义与方法- 设计具有竞争力的商业模式5. 商业模式评估与优化（教材第5章）- 商业模式评估的方法与指标- 优化商业模式以提升企业竞争力教学进度安排：- 第1周：商业模式基本概念及构成要素- 第2周：商业模式分类及特点- 第3周：成功商业模式案例分析- 第4周：商业模式创新与设计- 第5周：商业模式评估与优化教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，引导学生深入理解和掌握商业模式相关知识。
商业模式教案设计模板范文
一、课程名称：商业模式设计与分析二、课程目标：1. 理解商业模式的基本概念和构成要素。
2. 学会分析不同行业的商业模式。
3. 能够设计并评估自己的商业模式。
三、教学对象：大学本科市场营销、企业管理等相关专业学生。
四、教学时间：2课时五、教学内容：第一课时：商业模式概述1. 教学目标：- 了解商业模式的基本概念。
- 理解商业模式的关键要素。
2. 教学重点：- 商业模式定义。
- 商业模式要素。
3. 教学难点：- 商业模式与业务模式的区别。
4. 教学方法：- 讲授法- 案例分析法5. 教学过程：- 引入：介绍商业模式的重要性。
- 讲授：商业模式的基本概念和要素。
- 讨论：商业模式与业务模式的区别。
- 案例分析：分析经典商业模式的案例。
第二课时：商业模式设计1. 教学目标：- 学会设计自己的商业模式。
- 能够评估商业模式的可行性。
2. 教学重点：- 商业模式设计步骤。
- 商业模式评估方法。
3. 教学难点：- 商业模式创新。
4. 教学方法：- 案例分析法- 小组讨论法5. 教学过程：- 引入：回顾商业模式概述。
- 讲授：商业模式设计步骤。
- 案例分析：分析成功商业模式的设计过程。
- 小组讨论：分组设计自己的商业模式。
- 评估：评估小组设计的商业模式。
六、教学评价：1. 课堂参与：- 学生在课堂上的积极参与度。
2. 案例分析：- 学生对案例分析的理解程度。
3. 小组讨论：- 小组设计的商业模式的质量。
4. 作业：- 学生完成个人商业模式设计。
七、教学资源：1. 教材：- 《商业模式创新与设计》2. 网络资源：- 商业模式相关网站、文章、视频等。
3. 案例：- 经典商业模式案例。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。
2. 鼓励学生创新思维，培养学生的商业模式设计能力。
3. 关注学生的学习效果，及时调整教学方法和内容。
商业模式设计培训课程
商业模式设计培训课程商业模式设计培训课程一、引言商业模式设计是现代商业领域中的重要概念之一，对于企业的发展和创新至关重要。
一家成功的企业应该能够不断创新和调整其商业模式，以适应市场的变化和需求的变化。
因此，培养商业模式设计的能力是企业和个人发展的关键。
本课程旨在向学员介绍商业模式设计的基本概念和方法，并提供实际案例和实践经验，帮助学员熟悉和掌握商业模式设计的技巧。
二、课程目标本课程旨在培养学员的商业模式设计能力，使他们能够：1. 理解商业模式设计的概念和重要性；2. 掌握商业模式设计的基本原理和方法；3. 学会分析和评估不同商业模式的优缺点；4. 运用商业模式设计来改进企业的竞争能力；5. 培养创新和创业的思维。
三、课程内容1. 商业模式设计概述（2小时）- 商业模式的定义和重要性- 商业模式设计的基本原理- 商业模式设计的应用领域2. 商业模式设计方法（4小时）- 商业模式画布的使用- 商业模式工具和技术- 商业模式设计的实践案例3. 商业模式分析与评估（4小时）- 不同商业模式的优缺点- 商业模式的核心要素分析- 商业模式评估的方法和指标4. 商业模式改进与创新（4小时）- 商业模式创新的原则和方法- 创新的商业模式案例分析- 如何运用商业模式改进企业的竞争能力5. 商业模式设计实践（6小时）- 学员分组完成商业模式设计项目- 项目实践报告和展示- 导师指导和评估四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论和实践项目等。
通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学员深入理解和掌握商业模式设计的技巧。
同时，通过小组讨论和项目实践，鼓励学员运用所学知识解决实际问题，培养其创新和团队合作能力。
五、培训师资本课程的培训师具备丰富的商业模式设计经验和教学经验，他们将结合理论与实践，通过生动的案例和实践项目，帮助学员深入理解和掌握商业模式设计的核心概念和方法。
六、预期效果通过本课程的学习，学员将能够：1. 理解商业模式设计的重要性和应用领域；2. 掌握商业模式设计的基本原理和方法；3. 能够分析和评估不同商业模式的优缺点；4. 运用商业模式设计来改进企业的竞争能力；5. 培养创新和创业的思维。
现代商业模式课程设计
现代商业模式课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握现代商业模式的基本概念、类型和特点，培养学生分析和评估现代商业模式的能力，提高学生对于商业模式创新和变革的认识。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握现代商业模式的基本概念和类型。
2.理解现代商业模式的特点和规律。
3.分析和评估不同商业模式的优势和劣势。
4.了解商业模式创新和变革的原理和方法。
5.培养学生的创新思维和实际操作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括现代商业模式的基本概念、类型和特点，商业模式创新和变革的原理和方法。
具体内容包括：1.现代商业模式的基本概念和类型：包括电子商务、共享经济、互联网金融等。
2.现代商业模式的特点和规律：包括用户需求导向、跨界融合、敏捷响应等。
3.商业模式创新和变革的原理和方法：包括价值创新、商业模式设计、精益创业等。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握商业模式的基本概念和理论。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析具体商业模式案例，使学生理解和掌握商业模式的特点和规律。
4.实验法：通过模拟实验，使学生体验商业模式创新和变革的过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的商业模式教材，为学生提供系统、全面的知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关商业模式的参考书籍，拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集和制作与商业模式相关的多媒体资料，如视频、音频、图片等，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备相应的实验设备，如电脑、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多元化的评估方式。
具体包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
商业模式教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 了解商业模式的定义、类型和基本要素。
- 熟悉不同商业模式的特点和应用场景。
2. 能力目标：- 培养学生分析商业模式的能力。
- 增强学生设计创新商业模式的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对商业创新的兴趣。
- 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 商业模式的核心要素。
- 商业模式创新的方法和技巧。
2. 教学难点：- 如何将商业模式理论应用于实际案例分析。
- 如何设计具有可行性和竞争力的商业模式。
三、教学过程（一）导入1. 引入话题：通过提问或案例分析，引导学生思考商业模式的重要性。
2. 概述课程内容：简要介绍本节课将要学习的商业模式相关知识。
（二）讲授1. 商业模式概述：- 定义商业模式。
- 介绍商业模式的类型（如B2B、B2C、O2O等）。
- 分析商业模式的核心要素（价值主张、客户细分、渠道通路、客户关系、收入来源、关键资源、关键业务、重要合作和成本结构）。
2. 商业模式创新：- 介绍商业模式创新的方法和技巧。
- 分析成功商业模式的案例，如阿里巴巴、小米等。
3. 商业模式设计：- 分组讨论：学生分组，针对特定行业或产品进行商业模式设计。
- 教师点评：对学生的设计方案进行点评和指导。
（三）实践1. 案例分析：- 选择具有代表性的商业模式案例进行分析。
- 学生分组讨论，分析案例的成功因素和不足之处。
2. 模拟演练：- 学生模拟创业场景，设计自己的商业模式。
- 教师点评，引导学生反思和改进。
（四）总结1. 回顾课程内容：总结商业模式的核心要素和创新方法。
2. 强调实践意义：引导学生将所学知识应用于实际生活和工作中。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度和积极性。
2. 作业完成情况：检查学生对商业模式的理解和设计能力。
3. 小组讨论和案例分析：评估学生的团队合作和问题解决能力。
五、教学资源1. 教材和参考书籍。
2. 网络资源：相关案例、行业报告、商业模式模板等。
商业模式创新教案范文模板
课程目标：1. 理解商业模式创新的基本概念和重要性。
2. 掌握商业模式创新的基本步骤和工具。
3. 能够运用所学知识分析现有商业模式，并提出创新方案。
4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
课程时长：2课时课程内容：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是商业模式？商业模式创新的意义是什么？2. 提出问题：在激烈的市场竞争中，企业如何通过创新商业模式保持竞争优势？二、商业模式创新基础知识（10分钟）1. 解释商业模式的概念及其构成要素。
2. 介绍商业模式创新的驱动因素和重要性。
3. 列举商业模式创新的常见类型。
三、商业模式创新步骤与方法（15分钟）1. 商业模式创新的基本步骤：a. 分析现状：了解企业的市场定位、产品服务、客户群体等。
b. 发现问题：识别商业模式中的瓶颈和不足。
c. 设计创新方案：提出新的商业模式或对现有模式进行改进。
d. 实施与评估：将创新方案付诸实践，并对效果进行评估。
2. 商业模式创新工具：a. 商业模式画布：介绍商业模式画布的9个关键要素，包括客户细分、价值主张、渠道、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作和成本结构。
b. SWOT分析：分析企业的优势、劣势、机会和威胁，为商业模式创新提供参考。
四、案例分析（15分钟）1. 选择一个具有代表性的商业模式创新案例，如腾讯、阿里巴巴等。
2. 分析案例中企业如何进行商业模式创新，以及创新带来的影响。
五、小组讨论与实战演练（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个行业或企业，进行商业模式创新实战演练。
2. 每组根据所学知识和案例分析，设计一个创新商业模式，并制作PPT进行展示。
3. 小组内进行讨论和修改，最终确定最佳创新方案。
六、总结与反思（5分钟）1. 各小组分享创新方案，其他小组提出意见和建议。
2. 教师点评，总结商业模式创新的关键要点。
教学评估：1. 学生对商业模式创新的理解程度。
2. 学生运用所学知识分析案例和设计创新方案的能力。
商业模式认知教案设计模板
课程目标：1. 让学生了解商业模式的定义、本质和重要性。
2. 培养学生对商业模式要素的分析能力。
3. 引导学生运用商业模式思维解决实际问题。
4. 增强学生的创新意识和商业敏感度。
课时安排： 2课时教学对象：高中生或大学生教学材料：1. 商业模式相关书籍、文章和案例。
2. 商业模式画布模板。
3. 白板或投影仪。
教学步骤：第一课时一、导入新课（10分钟）1. 提问：什么是商业模式？为什么商业模式对企业和个人如此重要？2. 引导学生思考商业模式与日常生活的联系。
二、讲解商业模式基础（20分钟）1. 商业模式定义：解释商业模式的概念，强调其是创造、传递和交换价值的基本原理。
2. 商业模式要素：介绍商业模式的核心要素，如价值主张、客户细分、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键业务、重要合作和成本结构。
3. 商业模式画布：介绍商业模式画布模板，并讲解如何使用该工具分析商业模式。
三、案例分析（30分钟）1. 选择典型商业模式案例，如苹果、亚马逊、小米等。
2. 分析案例中商业模式的要素，引导学生思考案例的成功因素。
四、小组讨论（20分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个现实生活中的企业或产品，运用商业模式画布进行分析。
2. 每组分享分析结果，其他小组进行点评。
第二课时一、回顾与总结（10分钟）1. 回顾上一节课的主要内容，强调商业模式的重要性。
2. 总结商业模式的核心要素。
二、实战演练（40分钟）1. 提供一个具体的商业场景，如新创办一家咖啡馆。
2. 让学生运用商业模式画布，设计该咖啡馆的商业模式。
3. 各组展示设计方案，其他小组进行点评。
三、拓展学习（10分钟）1. 引导学生思考如何将商业模式思维应用于个人发展。
2. 推荐相关书籍和网站，供学生进一步学习。
四、作业布置（5分钟）1. 撰写一篇关于自己熟悉企业的商业模式分析报告。
2. 设计一个创新商业模式的初步方案。
教学反思：本教案旨在帮助学生建立对商业模式的认知，提高分析问题和解决问题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B 麦当劳 “中钱”赚法
过去一斤土豆卖0.5元钱，亩产只有6 000斤，亩入3000元。 麦当劳公司为农场提供土豆种植改良技术，免费。 亩产涨到2万斤。让农民把价格降到每斤0.2元，这样每亩总收入达 到了4000元，比过去的3000元增长了1000元。
因此，麦当劳从供应链中获取“中 利”，不是单纯依靠集中采购，而 是同时积极而深入地参与到供应链 改造之中，通过改造供应链，使得 整个价值链的整体收益大幅度增加， 它获得其中最大的一部分。
2 帐期现金沉积（一般45-60天） 3 利润
互联网行业的盈利方式是什么？
1 广告获利——门户网站的主要盈利模式
广告盈利的网络公司相当于传统的广告公司和媒 体，它们帮助广告主制作或者发布广告来获得收 入。 以新浪网为代表的门户网站就是典型的广告盈利。 1.新浪的主要盈利模式：广告+无线增值服务 2.网易则主要靠线上游戏赚钱。
模块五 商业模式
——《创业基础》
河北省普通高校创业实务教学师资培训
商业模式的定义作用 商业模式的构成要素 商业模式的设计思路
创业企业成功最关键的要素是什么？
大学生创业——商业模式？
马云： 其实我不懂互联网， 我思考的只是商业 模式。
彼德 · 德鲁克（管理学之父）：
当今企业之间的竞争，已不再是产品 之间的竞争，而是商业模式之间的竞 争。
好的商业模式是创业者获利的重要保障
商业模式示意图
商业模式设计 —— 制造高效率的水泵
商业模式的构成要素
价值主张-客户关系-渠道-市场细分-重要合作-收入
运营模式
关键业务
产品或服务
核心优势
资 源 + 能力
商业模式的设计思路：从三个方面着手
1 产品或服务的创新
通过满足消费者深层 次需求、降低消费者 的成本、提高消费者 的便利等措施来创新 商业模式。
C 麦当劳“大钱”赚法
•通过专业选址能力获取房产增值，这还不是麦当劳的高手所为，还只是 普通的投资者。 •麦当劳的独特之处或者高明之处，体现在它不仅有专业的选址能力，还 通过辛辛苦苦地卖汉堡包，通过辛辛苦苦建立麦当劳的餐饮文化，建立起 麦当劳商圈，通过麦当劳商圈不断拉动海量的人流量来到麦当劳以及附近 的商圈。 •主动、直接地推动房产价格的提高。
史玉柱： 创业成功的关键是商业模 式和激情。
保定名吃——驴肉火烧的三种经营模式
店铺模式
餐饮服务
工厂模式
销售产品
连锁模式
特许经营——输出 技术、品 牌、管理
传统的驴肉火烧
孙大午驴肉
老驴头和好滋味
商业模式的定义和作用
1.商业模式的定义
商业模式就是以什么样的方式来获利——赚钱的 套路
2.商业模式的作用
A 麦当劳的小钱赚法
要用最好的牛肉，最好的面包；面包里的气泡在4毫米时口感最佳；这样的 面包不能用有些餐饮企业用的地沟油，而是选最好的油，而且十分钟以后若 不能卖掉，则扔掉。
麦当劳靠什么赚钱?
是那些小小的不被人注意的可乐、薯条等产品，就是它赚钱的方法。 一杯可乐6.5元，可能毛利4.5元，这是它赚小钱的地方。
2 资源利用的创新
通过合作关系的拓展、 转变现有资源利用模 式等措施来创新商业 模式。（原料、渠道、 技术、关系等）
3 收入模式的创新
通过改变现有的收入 结构、和定价机制等 措施来创新商业模式。
1 产品或服务的创新
设计路径
①满足消费者深层次需求 ②降低消费者的成本 ③提高消费者的便利等
1 产品或服务的创新
设计路径
①满足消费者深层次需求 ②降低消费者计路径
①改变资源的利用模式 ②合作关系拓展
11
22
保定盛世辉腾—
NIKE代理通过垄断 卖场的模式，成功
将盛世体育三年内
将营业额从5000万
发展到8个亿。
1转租
2资金
3促销
33
收益
占压
阻击
2 资源利用的创新
设计路径
①改变资源的利用模式 ②合作关系拓展
小结与 启示
重要的原材料、关键渠道、核心技 术等，创业者可以通过：改变原有的 游戏规则来建立起独特的商业模式。
3 收入模式的创新
(1)收入对象 (2)收入介质 (3)收入渠道 (4)定价机制
构成要素：
(1)收入对象：向谁收钱？ (2)收入介质：通过向消费者哪些提供产品或服务
来收取？ (3)收入渠道：从哪个途径来获得收入？ (4)定价机制：定价方法和策略。
3 收入模式的创新
(1)收入对象
设计路径
①对现有收入对象进行 深度开发 ②开发新的收入对象
收入对象：学生 收入对象：工行
小结与启示
刷卡佣金
收入对象 收取佣金，开拓新的收入介质。
3 收入模式的创新
(2)收入介质
设计路径
（二）中国的超市大多也是靠地产挣钱
中国零售业态（超市）的商业模式
占用供应商的巨额现金流——买地——贷款建（购）超市——售房或连 锁扩张——更大规模占用供应商的更巨额的现金流——进入下一循环。
巨额现金流
1 各种收费：进场费、端头费、 堆头费、店庆费、理货费、DM 费、促销管理费、条码费、提 前结账费、毛利补偿费、生鲜 产品补损费等。
①将原有介质的功能进 行拓展 ②开拓新的收入介质
小结与启示
顾客 A: 第1 周：每年7天 x 40年 顾客 B: 第2 周: 每年7天 x 40年
··· ··· 顾客N: 第51周：每年7天 x 40年
（第52周 ——维修） 一栋别墅使用权卖给51个人x 40年 x 7天，每人每年有7天使用权。
房地产业的收入介质
饵钩模式几个必要的要素
1、核心技术难以被山寨化 2 、必须有耗材 3、产品系列化 4、不兼容锁定
饵钩模式的风险
法律不健全导致的盗版——你栽树、别人乘凉。 饵钩模式的典范：利乐公司
租机模式——绑定客户 盗版风险——巨大损失
经典商业模式 （一）麦当劳商业模式
同样都是卖汉堡， 麦当劳和肯德基的商业模式完全不同。
——“实体房屋”
分时度假的收入介质
——房屋的“使用时间 ”
中国未来的养老事业模式探讨 互助养老
3 收入模式的创新
(3)收入渠道
设计路径
①改变现有渠道结构 ②拓展新渠道
小结与启示
码头
景点
从渠道的前端移至渠道的后端
3 收入模式的创新
(4)定价机制
设计路径
①分解定价策略 ②组合定价策略
小结与启示
饵钩模式的特点: 饵钩两个产品密切联系，买 了A必须买B，A或B都不能独 立使用。 非消耗品——饵，消耗品— —钩