幼儿园小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》
小班科学活动黄豆宝宝变魔术教案
一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术教案二、活动目标：1. 观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，让幼儿体验黄豆变魔术的乐趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。
2. 准备一些盐、糖、水等材料。
3. 准备一些容器、勺子等工具。
4. 准备一些画纸、彩笔等材料。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。
2. 探索：教师引导幼儿用勺子挖黄豆，感受黄豆的大小和质地。
4. 创作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出黄豆宝宝，并用自己的想象力为黄豆宝宝添加魔术元素。
5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的作品，让大家猜猜黄豆宝宝发生了什么魔术。
五、活动总结：通过本次活动，幼儿观察了黄豆的外观特征，了解了黄豆的质地。
在操作活动中，幼儿体验了黄豆变魔术的乐趣，培养了动手操作能力和想象力。
幼儿在合作创作中，学会了分享和交流。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行黄豆相关的科学实验或观察活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置“黄豆的世界”，展示幼儿的作品和探索成果。
3. 科学探索：继续探索其他食物的性质和变化，如大米、红豆等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在分享和交流中的表现，了解他们的合作精神和表达能力。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的认知水平，活动内容应简单易懂，注重操作体验。
2. 教师在活动中要注重引导和鼓励，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 在活动过程中，教师应关注每一个幼儿的表现，及时给予个别化的指导和鼓励。
九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。
2. 使用工具和材料时，教师应向幼儿讲解正确使用方法，防止误伤。
幼儿园小班黄豆宝宝变魔术科学教案
幼儿园小班黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜食物、爱护环境的意识。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果。
2. 观察黄豆的发芽过程，了解发芽所需条件。
3. 动手操作，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
2. 教学难点：让幼儿理解黄豆发芽所需的条件。
四、教学准备：1. 教具：黄豆、水杯、土壤、放大镜、记录本等。
2. 环境：宽敞的活动室，自然角。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆从播种到结果的全过程。
3. 分组进行观察实验，让幼儿观察黄豆在水杯中的发芽过程，引导幼儿记录观察结果。
4. 动手操作环节：教师引导幼儿动手操作，将黄豆种子种入土壤，培养幼儿的动手能力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的豆芽生长过程，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手操作能力，是否能按照指导步骤进行观察和记录。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能与同伴共同完成任务。
3. 评估幼儿对黄豆生长过程的理解程度，通过提问等方式检验幼儿的掌握情况。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中不会误吞黄豆或土壤。
2. 使用放大镜时要指导幼儿正确使用，避免眼睛受伤。
3. 保持活动室整洁，及时清理实验废物，避免幼儿误食或受伤。
八、家长沟通与协作：1. 通过家长会或家访，向家长介绍教学内容和目标，取得家长的支持与配合。
2. 鼓励家长参与幼儿的课后作业，共同观察豆芽生长过程，增进亲子关系。
3. 定期与家长沟通幼儿在园的表现，及时调整教学方法，以适应幼儿的发展需求。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或种植园，亲身体验黄豆的生长过程。
黄豆宝宝变魔术小班科学教案
黄豆宝宝变魔术——小班科学教案一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
2. 培养幼儿对科学的兴趣，发展观察、思考能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发想象力及创造力。
4. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、长叶、开花、结果。
2. 黄豆变魔术的原因：水分、阳光、空气、温度等自然条件。
3. 观察黄豆的发芽过程，了解黄豆的生长变化。
4. 动手操作实验，探索黄豆变魔术的秘密。
5. 创作黄豆宝宝故事，培养幼儿想象力及创造力。
三、教学准备：1. 教学PPT、图片、视频等资料。
2. 每组一份黄豆种子、水、容器、纸巾等实验材料。
3. 黄豆宝宝故事模板、画纸、彩笔等创作材料。
4. 教学场地、音响设备等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察黄豆种子，引导幼儿说出黄豆的特征。
2. 讲解黄豆的生长过程，通过图片、视频等形式展示黄豆的生长变化。
3. 进行黄豆发芽实验，引导幼儿观察并记录黄豆的发芽过程。
4. 探索黄豆变魔术的秘密，引导幼儿动手操作实验，发现黄豆生长的自然条件。
5. 创作黄豆宝宝故事，引导幼儿发挥想象力，用彩笔在画纸上绘制黄豆宝宝的形象。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的操作能力，评价幼儿对黄豆生长过程的理解。
2. 评价幼儿在创作黄豆宝宝故事时的想象力及创造力。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问及回答，分析幼儿对黄豆生长奥秘的思考。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励及指导。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行黄豆种植活动，将黄豆种子带回家种植，观察黄豆在家中的生长过程。
2. 邀请家长参与黄豆种植活动，共同关注黄豆的生长变化，增进亲子关系。
3. 开展黄豆丰收运动会，通过游戏等形式，让幼儿体验丰收的喜悦。
七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度，是否充分发挥了幼儿的主动性。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
3. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣。
小班科学公开课教案《黄豆宝宝变魔术》
《黄豆宝宝变魔术》一、教学目标1.了解黄豆的生长变化过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2.通过观察、操作，让幼儿感受黄豆发芽的奇妙现象。
3.培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
二、教学重点1.黄豆发芽的过程及变化。
2.培养幼儿观察、操作的能力。
三、教学难点1.引导幼儿关注黄豆发芽的细节变化。
2.激发幼儿探索植物生长的兴趣。
四、教学准备1.教具：黄豆种子、纸杯、喷水壶、透明胶带、湿纸巾。
2.学具：每组一份黄豆种子、纸杯、喷水壶、湿纸巾。
3.教学环境：布置好教室，准备好实验材料。
五、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察黄豆，说出黄豆的颜色、形状和大小。
2.提问：你们知道黄豆可以变成什么吗？（二）探索黄豆发芽过程1.分组进行黄豆发芽实验，每组发放黄豆种子、纸杯、喷水壶、湿纸巾。
2.指导幼儿将黄豆种子放入纸杯中，用湿纸巾包裹，喷水保持湿润。
3.讲解黄豆发芽的过程，引导幼儿关注黄豆发芽的细节。
4.鼓励幼儿每天观察黄豆发芽情况，记录黄豆发芽的变化。
（三）观察黄豆发芽现象1.邀请幼儿分享黄豆发芽的观察记录，引导幼儿说出黄豆发芽的变化。
2.展示黄豆发芽的图片，让幼儿直观地感受黄豆发芽的过程。
3.讲解黄豆发芽的原理，让幼儿了解植物生长的基本知识。
（五）黄豆变魔术1.讲解黄豆发芽后可以制作成豆芽，引导幼儿了解黄豆的食用价值。
2.邀请幼儿品尝豆芽，感受黄豆变魔术的奇妙。
3.鼓励幼儿回家后与家人分享黄豆发芽的过程，培养幼儿的亲子互动意识。
（六）结束2.邀请幼儿谈谈对本节课的感受，鼓励幼儿积极参与科学探究活动。
六、教学反思本节课通过黄豆发芽实验，让幼儿直观地感受黄豆发芽的过程，培养幼儿的观察、操作能力和合作精神。
在教学过程中，要注意引导幼儿关注黄豆发芽的细节，激发幼儿探索植物生长的兴趣。
同时，结合黄豆的食用价值，让幼儿了解黄豆在生活中的应用，提高幼儿的实践能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有改进空间，如在实验过程中，可以更加细致地指导幼儿操作，让每个幼儿都能参与到实验中来。
幼儿园小班科学《科学 黄豆宝宝变魔术》教案
幼儿园小班科学《科学黄豆宝宝变魔术》教案
一、教学目标
•让幼儿了解黄豆宝宝变魔术的原理
•提高幼儿的动手能力和观察力
•激发幼儿对科学的兴趣
二、教学准备
•黄豆
•透明杯子
•温水
•盐
•勺子
•讲解PPT
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•通过简单的“变魔术”表演引入主题，激发幼儿的好奇心。
2. 实验步骤（15分钟）
1.取一些黄豆和透明杯子，将黄豆放入杯子中。
2.向杯子里加入温水并搅拌，让黄豆充分吸收水份。
3.加入少量盐，继续搅拌。
4.观察杯子里的变化，黄豆开始膨胀，类似“变魔术”。
3. 效果讲解（10分钟）
•通过PPT讲解黄豆吸水膨胀的科学原理，引导幼儿理解实验的原理。
4. 小结（5分钟）
•回顾实验的过程和效果，让幼儿总结出实验的科学道理。
四、延伸活动
1.让幼儿尝试用其他“魔术道具”进行类似变化的实验。
2.鼓励幼儿观察周围的事物，发现更多的科学“魔法”。
五、教学反思
•教师应及时纠正幼儿的误区，引导他们正确理解科学现象。
•积极鼓励幼儿的探索欲和动手能力，培养他们对科学的兴趣。
六、家长配合建议
•鼓励家长与幼儿一起探索科学知识，共同参与实验活动。
•提醒家长注意实验过程中的安全问题，确保幼儿的身体健康。
七、总结
通过“科学黄豆宝宝变魔术”的教学活动，幼儿不仅对科学有了初步的认识，还培养了动手能力和观察力。
希望通过这样的活动，能够激发幼儿对科学的兴趣，为以后的学习打下良好的基础。
黄豆宝宝变魔术科学教案3篇
黄豆宝宝变魔术科学教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案_2
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案活动简介在该活动中，孩子们将体验黄豆宝宝的变化过程，通过观察、实验和比较，探索黄豆宝宝的变化规律。
同时，活动也将启发孩子们对科学的兴趣和好奇心，并培养他们的观察能力和实验探究能力。
活动目标1.帮助孩子们理解和探索黄豆宝宝的变化过程。
2.发掘孩子们的好奇心和实验探究能力。
3.提高孩子们的观察能力和科学思维能力。
4.培养孩子们的团队合作意识和创新能力。
活动步骤第一步：介绍黄豆宝宝在活动开始前，教师将对黄豆宝宝进行一个简单的介绍。
教师可以向孩子们展示一些黄豆宝宝的图片或实物，并向他们解释黄豆宝宝的基本信息。
在介绍过程中，教师可以使用一些简单的科学语言，激发孩子们的好奇心和学习热情。
第二步：观察黄豆宝宝教师将向孩子们展示一些干燥的黄豆，同时要求孩子们观察黄豆的形态、颜色和状态，并向他们解释黄豆的基本结构。
在观察的过程中，教师可以提出一些问题，引导孩子们探究黄豆宝宝的变化过程。
第三步：实验变化过程在此步骤中，教师将向孩子们介绍实验的目的，并向他们解释实验的步骤。
具体的实验步骤如下：1.将一些干燥的黄豆泡在水里，并观察黄豆的变化。
2.将泡好的黄豆放在容器里，加入适量的温水，盖上盖子。
3.在一定时间后，将黄豆倒掉，观察黄豆的变化。
4.重复上述步骤，并观察黄豆在不同条件下的变化过程。
在实验的过程中，教师可以引导孩子们观察、记录实验数据，并对结果进行分析和总结。
这不仅有利于加深孩子们对黄豆宝宝变化规律的理解，还能培养孩子们的科学思维能力。
第四步：总结活动结果在实验结束后，教师将向孩子们提出一些问题，引导他们对实验结果进行总结和表达。
同时，教师还可以鼓励孩子们与小伙伴分享自己的实验经验，并对孩子们的表现进行肯定和鼓励。
活动结果通过黄豆宝宝变魔术活动的学习，孩子们得到了许多收获。
他们不仅学会了观察和探究黄豆宝宝的变化规律，还培养了自己的实验探究能力、观察能力和科学思维能力。
小班科学公开课教案《黄豆宝宝变魔术》
小班科学公开课教案《黄豆宝宝变魔术》一、教学背景本次教学为小班科学公开课，本课时主要介绍了化学领域中的“变化”。
学生们将通过观察和操作，掌握物质状态转变的基本概念和规律，培养他们的观察力、动手能力和科学思维能力。
二、教学目标1. 知识目标通过本课时学习，学生应该能够：•了解固体、液体和气体的基本特征；•知道水加热后可以变成水蒸气，水蒸气冷却后可变成水；•知道难溶于水的固体物质可以通过磨碎、分散等方式溶解于水中。
2. 能力目标通过本课时学习，学生应该能够：•通过观察和实验，感知物质状态的微妙变化；•认识化学反应中往往需要外部条件的影响；•通过手工制作和模仿，发挥学生的创造想象力，提高他们动手能力。
3. 情感目标通过本课时学习，学生应该能够：•感受到实践操作和观察的乐趣；•通过思考和交流，体验到合作学习的快乐；•接受并形成科学知识，培养他们对科学的兴趣和好奇心。
三、教学准备1. 教具准备•黄豆；•温水和冷水；•磨碎器和搅拌器。
2. 环境准备•宽敞整洁的教室；•可以进行小实验和演示的实验台。
四、教学过程1. 导入环节（约5分钟）通过手握两个黄豆，引导学生观察它们的外观差异，然后提问：“两个黄豆都是属于什么物态的物质？它们之间有什么不同的地方？”尝试激发学生对于物质状态变化的探究兴趣。
2. 实验展示及分析（约15分钟）步骤一：将黄豆变为豆浆1.将少量黄豆和少量温水放入搅拌器中；2.搅拌器搅拌3-5分钟，再加入适量冷水继续搅拌；3.将所得豆浆倒入筛网中，用勺子轻轻推压豆浆，将黄豆渣筛出。
允许学生互相观察、交流并品尝。
考虑一些学生可能有素食等相关的限制需求，适当进行调整。
步骤二：观察水的状态变化1.将一些水倒入容器中；2.将容器放在火上，加热2-3分钟；3.观察水的状况，注意记录物质的状态变化。
老师可以提前准备好加科普知识内容，指导学生进行讨论。
可以讨论梯度温度下的水变化情况。
3. 总结理论及思考（约20分钟）老师对于实验的过程进行概括，解释物质状态的变化规律和原理。
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案_3
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案一、教学目标1.让儿童了解有些东西在表面上看来可能是一样的，但在实质上它们是不同的。
2.引导儿童学会利用不同的技巧来欺骗眼睛，以达到呈现让人难以置信的魔术效果。
3.引导儿童跟随授课老师完成一个简单的魔术，从而提高他们的自我表现和信心。
二、教学重点1.让儿童了解有些东西在表面上看来可能是一样的，但在实质上它们是不同的。
2.引导儿童学会利用不同的技巧来欺骗眼睛，以达到呈现让人难以置信的魔术效果。
三、教学难点1.如何引导儿童理解表面上看起来一样的东西在实质上是不同的。
2.如何教授儿童通过利用不同的技巧达到欺骗眼睛的目的，呈现出魔术效果。
四、教学过程1.导入教师可以通过一些介绍视频或图片，引入魔术的概念，让小班学生了解这个玩具与科学有关联。
2.了解黄豆宝宝变魔术讲解和介绍魔术所需的材料，注意事项和整个魔术过程的步骤。
3.魔术实验按照步骤进行魔术实验，注意过程细节和说明。
4.引导讨论引导小班学生思考魔术板块的原理，理解魔术效果的过程及原理。
5.总结针对引导讨论部分的总结，帮助学生总结和理解魔术过程和原理。
6.拓展可以引导学生自己设计其他能通过欺骗眼睛达到神奇效果的魔术。
五、教学评估1.教师通过魔术实验的过程中观察学生的反应，确保学生理解了魔术板块的原理，理解魔术效果的过程及原理。
2.可以让小班学生自己动手尝试该魔术的复现，以考察他们是否理解了魔术原理，并通过他们的表现和回答来进一步评估他们的学习程度。
六、学习反思此次活动主要是带领小班级的孩子们体验魔术效果，教会他们通过欺骗眼睛的效果呈现出神奇的效果。
在这个过程中，教师不仅指导了学生如何完成魔术，还教会了学生利用不同的技巧欺骗眼睛，为学生提供了更多的思考和探索。
通过这次活动，小班级学生们不仅获得了一些有关科学的新知识，还增强了他们的自我表达和信心。
黄豆宝宝变魔术小班科学教案
黄豆宝宝变魔术小班科学教案第一章：认识黄豆教学目标：1. 让学生了解黄豆的外观特征和生长环境。
2. 培养学生对黄豆的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 黄豆的外观特征：黄豆的颜色、形状、大小等。
2. 黄豆的生长环境：黄豆需要什么样的土壤、水分和温度等。
教学活动：1. 展示黄豆实物，让学生观察黄豆的外观特征。
2. 通过图片或视频，让学生了解黄豆的生长环境。
3. 学生分组讨论，分享他们对黄豆的认识。
第二章：黄豆的生长过程教学目标：1. 让学生了解黄豆的生长过程。
2. 培养学生对植物生长的好奇心和观察力。
教学内容：1. 黄豆种子的结构：种皮、胚乳、胚轴等。
2. 黄豆的生长过程：发芽、生根、长叶、开花、结果等。
教学活动：1. 展示黄豆种子，让学生了解种子的结构。
2. 通过图片或视频，让学生了解黄豆的生长过程。
第三章：黄豆的变化教学目标：1. 让学生了解黄豆在不同环境下的变化。
2. 培养学生对黄豆变化的观察力和思考能力。
教学内容：1. 黄豆在潮湿环境下的变化：发芽、发霉等。
2. 黄豆在干燥环境下的变化：变硬、变色等。
教学活动：1. 让学生观察潮湿环境下的黄豆变化，如黄豆发芽、发霉等。
2. 让学生观察干燥环境下的黄豆变化，如黄豆变硬、变色等。
3. 学生分组讨论，分享他们对黄豆变化的观察和思考。
第四章：黄豆的利用教学目标：1. 让学生了解黄豆的利用价值。
2. 培养学生对黄豆的兴趣和创造力。
教学内容：1. 黄豆的食用价值：豆腐、豆浆、豆酱等。
2. 黄豆的种植价值：作为粮食、饲料、绿肥等。
教学活动：1. 展示黄豆的食用产品，如豆腐、豆浆、豆酱等，让学生了解黄豆的食用价值。
2. 通过图片或视频，让学生了解黄豆的种植价值。
第五章：黄豆宝宝魔术秀教学目标：1. 让学生通过实践活动，体验黄豆的奇妙变化。
2. 培养学生对科学的兴趣和动手能力。
教学内容：1. 黄豆的奇妙变化：发芽、变色等。
2. 魔术表演：让学生亲自演示黄豆的奇妙变化。
小班科学活动黄豆宝宝变魔术教案
一、活动名称：小班科学活动：黄豆宝宝变魔术二、活动目标：1. 观察黄豆的形态特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 了解黄豆的生长过程，培养幼儿对科学的兴趣。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆，提前浸泡一夜。
2. 准备一些画有豆芽的图片，用于引导幼儿观察。
3. 准备一些种植豆芽的容器，如一次性杯子和土壤。
4. 准备一些水。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察桌上的黄豆，引导幼儿说出黄豆的特征，如颜色、形状等。
2. 实验一：黄豆宝宝泡水魔术步骤：A. 请幼儿观察黄豆在泡水后的变化，引导幼儿说出黄豆变大、变软等特征。
B. 请幼儿用手摸一摸泡软的黄豆，感受黄豆的质地。
C. 引导幼儿思考：为什么黄豆会变大、变软呢？3. 实验二：黄豆宝宝生长魔术步骤：A. 请幼儿观察画有豆芽的图片，引导幼儿说出豆芽的特征，如细长、绿油油等。
B. 请幼儿动手将泡软的黄豆种入土壤中，浇水并放置在适宜的位置。
C. 引导幼儿思考：黄豆宝宝需要什么才能长大变成豆芽呢？五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助幼儿观察黄豆的生长过程，记录在家庭观察记录表上。
2. 环境创设：在班级环境中布置“黄豆宝宝成长记”主题展示区，引导幼儿观察和交流。
3. 科学探索：组织幼儿进行“豆芽成长比赛”，观察不同条件下豆芽的生长情况。
注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 在操作活动中，注意安全，引导幼儿正确使用工具。
3. 在活动延伸中，注重家园共育，发挥家庭的支持和配合作用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对黄豆的观察和操作能力。
2. 评价幼儿在活动中的表现，如观察、思考、表达等，以培养他们的观察能力和表达能力。
3. 通过家园共育，了解幼儿在家庭中对黄豆生长过程的观察和记录，以评估他们的学习效果。
七、教学资源：1. 黄豆、土壤、水等实物资源。
黄豆宝宝变魔术小班科学教案
黄豆宝宝变魔术小班科学教案一、教学目标：1. 让幼儿观察和了解黄豆的特征和生长过程，培养幼儿的观察能力。
2. 通过活动，让幼儿掌握简单的种植技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿的好奇心。
二、教学内容：1. 黄豆的特征和生长过程2. 种植黄豆的技巧3. 观察和记录黄豆的生长变化三、教学准备：1. 准备一些黄豆和豆苗，以便进行观察和展示。
2. 准备种植工具，如小铲子、水壶等。
3. 准备观察记录表，供幼儿记录黄豆的生长变化。
四、教学步骤：1. 引入：向幼儿展示黄豆和豆苗，引导幼儿观察黄豆的特征，如形状、颜色等。
2. 讲解：向幼儿讲解黄豆的生长过程，从发芽到长成豆苗的过程。
3. 示范：示范如何种植黄豆，包括挖坑、播种、浇水等步骤。
4. 实践：让幼儿自己动手种植黄豆，培养幼儿的动手能力。
5. 观察和记录：让幼儿观察黄豆的生长变化，并记录在观察记录表上。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对黄豆的特征和生长过程的了解程度，以及幼儿在种植过程中的动手能力和观察能力的表现。
关注幼儿对科学的兴趣和好奇心的发展。
六、教学延伸：1. 开展黄豆宝宝成长日记活动，让幼儿每天观察黄豆的生长情况，并记录在日记本上。
2. 邀请家长参与黄豆种植活动，让家长了解幼儿在学校的表现，并共同关注黄豆的生长过程。
3. 组织幼儿进行黄豆创意画，让幼儿发挥想象力，用黄豆创作有趣的画作。
七、安全事项：1. 在种植过程中，提醒幼儿小心使用工具，避免受伤。
2. 确保幼儿在观察黄豆时，不会误食黄豆。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣。
3. 反思教学评价是否全面，能否准确了解幼儿的学习情况。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，以便改进教学。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
3. 与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
黄豆宝宝变魔术小班科学教案
黄豆宝宝变魔术小班科学教案一、教学目标：1. 让学生了解黄豆的基本特征，如形状、大小、颜色等。
2. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 黄豆的外形特征2. 黄豆的种植过程3. 黄豆的发芽实验4. 黄豆的生长变化5. 黄豆的营养价值三、教学准备：1. 准备一些黄豆和绿豆，让学生观察比较。
2. 准备一些关于黄豆的图片、视频等教学资源。
3. 准备实验材料，如培养皿、水、土壤等。
4. 准备记录工具，如画笔、纸张等。
四、教学过程：1. 导入：引导学生观察桌上的黄豆和绿豆，提问它们的外形特征，激发学生的兴趣。
2. 学习黄豆的基本特征：通过观察、触摸、闻味等方式，让学生了解黄豆的形状、大小、颜色等特征。
3. 学习黄豆的种植过程：观看黄豆种植的视频，让学生了解黄豆从种子到成熟的过程。
4. 进行黄豆发芽实验：引导学生动手操作，将黄豆种子放入培养皿中，观察其发芽过程。
5. 观察黄豆的生长变化：定期观察黄豆的生长情况，记录其变化过程。
五、教学评价：1. 学生能正确描述黄豆的外形特征。
2. 学生了解黄豆的种植过程和生长变化。
3. 学生能通过实验观察，发现黄豆的发芽和生长过程。
六、教学活动：1. 豆豆手舞：让学生拿着豆豆，跟随音乐进行手舞活动，感受豆豆的质地和乐趣。
2. 豆豆分类：让学生将不同种类的豆豆进行分类，培养学生的观察和分类能力。
3. 豆豆贴画：让学生用豆豆进行贴画创作，培养学生的创造力和美感。
七、教学拓展：1. 邀请农民伯伯来讲解黄豆的种植过程和农业知识。
2. 组织学生参观农场，亲身体验黄豆的生长过程。
3. 开展黄豆美食制作活动，让学生了解黄豆的不同食用方式。
八、教学评估：1. 观察学生在实验操作中的表现，评估其观察、思考和动手能力。
2. 收集学生的贴画作品，评估其创造力和美感。
3. 进行课堂问答，评估学生对黄豆知识的掌握程度。
九、教学总结：十、教学反思：在教学过程中，发现部分学生对黄豆的生长过程理解不够深入，可以在后续的课程中加强讲解和实验操作。
小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》教案
一、活动名称：小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》二、活动目标：1. 让幼儿观察黄豆的外观特征，培养幼儿的观察能力。
2. 通过操作活动，让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然的欲望。
三、活动准备：1. 准备一些黄豆和一杯水。
2. 准备一些图片，展示黄豆的生长过程。
3. 准备一些幼儿用的种植工具，如小铲子、小水壶等。
四、活动过程：1. 引入：教师向幼儿展示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，如颜色、形状等。
2. 讲述：教师通过图片展示，讲述黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是如何生长的。
3. 操作：教师指导幼儿将黄豆放入杯中，加入适量的水，观察黄豆的变化。
4. 探索：教师引导幼儿动手种植黄豆，让幼儿体验种植的过程，并观察黄豆的生长情况。
5. 总结：教师引导幼儿总结黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆是需要水分和阳光才能生长的。
五、活动延伸：教师可以引导幼儿在家中进行黄豆种植实验，让幼儿亲身体验黄豆的生长过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
教师还可以组织幼儿进行观察交流活动，让幼儿分享自己的种植经验和观察成果。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
难点：让幼儿理解黄豆生长需要水分和阳光。
七、活动步骤：1. 准备阶段：教师出示黄豆，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察黄豆的外观特征。
2. 实施阶段：教师讲述黄豆的生长过程，展示图片，让幼儿了解黄豆的生长情况。
3. 操作阶段：教师指导幼儿将黄豆放入杯中，加入适量的水，观察黄豆的变化。
4. 探索阶段：教师引导幼儿动手种植黄豆，体验种植过程，观察黄豆的生长情况。
5. 总结阶段：教师引导幼儿总结黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆生长需要水分和阳光。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示图片，讲述黄豆的生长过程，让幼儿直观地了解黄豆的生长情况。
2. 操作实践法：教师指导幼儿动手操作，种植黄豆，培养幼儿的动手能力。
小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》教案
一、活动名称：小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。
三、活动准备：1. 物质准备：黄豆、水、杯子、放大镜、记录表等。
2. 经验准备：幼儿有观察植物生长的经验。
四、活动过程：1. 导入部分：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。
2. 主题活动：（1）教师向幼儿讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆发芽的过程。
（2）幼儿分组进行实验，观察黄豆在水中的变化，记录实验结果。
（3）教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，让幼儿感受科学的魅力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物生长过程，记录并分享。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“黄豆宝宝成长记”展示区，让幼儿持续关注黄豆的生长过程。
3. 科学探索：教师带领幼儿进行黄豆种子发芽的续实验，让幼儿亲身参与，感受科学的奥秘。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养幼儿的观察能力。
难点：让幼儿用放大镜观察黄豆的细节，激发幼儿的探究精神。
七、活动步骤：1. 准备阶段：教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征。
2. 实践阶段：幼儿分组进行实验，观察黄豆在水中的变化，并记录实验结果。
3. 探索阶段：教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，让幼儿感受科学的魅力。
八、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物展示，让幼儿直观地了解黄豆的生长过程。
2. 实验操作法：幼儿分组进行实验，培养幼儿的动手操作能力。
3. 引导探究法：教师引导幼儿用放大镜观察黄豆的细节，激发幼儿的探究精神。
九、活动评价：1. 过程性评价：观察幼儿在实验过程中的参与程度、观察能力和动手操作能力。
2. 结果性评价：评价幼儿对黄豆生长过程的认知程度，以及实验报告的完成情况。
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案_3
小班科学活动：黄豆宝宝变魔术-幼儿园科学教案本文档是针对幼儿园小班学生的科学教学活动计划。
这节课主要是通过生活中的实践活动，让孩子们体验物质对生活的帮助以及物质的转换过程和性质。
本次课的主题是“黄豆宝宝变魔术”，请看下面的具体教学设计方案。
教学目标•让孩子们理解物质的变化和性质。
•让孩子们体验物质对生活的帮助。
•培养孩子们的观察力、思维能力以及动手能力。
教学准备•黄豆、纸杯、清水、手纸、小勺等材料。
•实验桌、便携型袋式吸尘器、拖把等清洁用品。
•准备好干净的手，同时备好水和肥皂。
教学内容和流程本次课的主要内容如下：1.导入–激活孩子们对黄豆的印象。
老师可以请孩子们说一说黄豆的特点和作用。
–引入主题：黄豆宝宝变魔术。
告诉孩子们课上会让黄豆宝宝变成一个不一样的“宝宝”。
2.实验1：淘洗黄豆–为孩子们准备一些黄豆。
–让孩子们先把黄豆放在纸杯里。
–给孩子们提供一些清水，让他们把黄豆用水冲洗。
–鼓励孩子们亲自体验冲洗前和冲洗后的感觉。
–让孩子们告诉大家黄豆是变干净了，还是变软了，变颜色了。
3.实验2：捞出黄豆–让孩子们用小勺固定黄豆，让孩子们在对话框里讲述。
–在纸杯底部放置一个标记，让孩子们一起试验他们用小勺捞出去的黄豆数量。
–让孩子们说说是捞出来的黄豆数量有多少。
4.实验3：黄豆发芽–让孩子们先把黄豆泡在清水里一会儿。
–把泡好的黄豆从水中取出，用手纸擦干。
–把擦干的黄豆放在一起，放在暗处观察。
–让孩子们说说几天后有什么变化。
5.收尾–教师帮助幼儿们总结整个实验的过程和结果。
–提醒幼儿们科学实验安全的重要性。
–让孩子们回家后可以在家里做孵化实验。
教学评价通过实验让孩子们亲自体验黄豆的变化和性质，激发他们对科学的兴趣和好奇心，从而提高他们的观察力、动手能力和思维能力。
此外，此次实验也可以帮助幼儿认识物质对生活的帮助，从而扩大他们的知识面。
最后，提醒孩子们要注意实验的安全性，教育他们科学实验不仅要有兴趣，安全也是非常重要的。
小班科学活动《黄豆宝宝变魔术》教案
一、活动目标：1. 让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的合作精神和口语表达能力。
二、活动准备：1. 物质准备：黄豆、水、杯子、盆子、放大镜、记录本等。
2. 环境准备：安静、整洁的科学活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。
2. 认识黄豆：教师向幼儿讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆的成长经历。
3. 观察黄豆：幼儿用放大镜观察黄豆，记录黄豆的形状、颜色等特征。
4. 实验一：黄豆泡水（1）教师将黄豆放入杯子中，倒入适量的水，让幼儿观察黄豆在水中的变化。
（2）幼儿用记录本记录黄豆泡水的过程和结果。
5. 实验二：黄豆发芽（2）幼儿用记录本记录黄豆发芽的过程和结果。
四、活动总结：1. 教师引导幼儿分享实验过程中的发现和感受。
2. 教师总结黄豆的生长过程，强调植物生长的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家里种植的植物，了解植物的生长过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级的自然角种植黄豆，观察黄豆的生长变化。
六、活动实施：1. 教师在活动开始前，向幼儿介绍活动的目的和内容，引导幼儿积极参与。
2. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
3. 教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现黄豆在不同实验中的变化。
4. 在活动结束时，教师组织幼儿分享自己的收获和感受，帮助幼儿巩固所学知识。
七、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对黄豆生长过程的掌握程度。
2. 教师通过查看幼儿的记录本，了解幼儿对实验过程和结果的记录情况。
3. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对黄豆生长过程的探究情况。
八、活动反思：1. 教师要反思活动的组织过程，是否符合幼儿的认知发展水平。
2. 教师要反思活动的内容安排，是否具有科学性和趣味性。
幼儿园小班科学教案 黄豆宝宝变魔术
幼儿园小班科学教案黄豆宝宝变魔术教案标题：黄豆宝宝变魔术——幼儿园小班科学活动一、教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的形态和基本特征。
2. 通过观察和实践，让幼儿理解黄豆在水中浸泡后会发生变化的过程。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和探索精神。
二、教学内容：1. 认识黄豆：观察黄豆的形状、颜色、质地等特性。
2. 黄豆变魔术：将黄豆浸泡在水中，观察其变化过程，理解水分对黄豆的影响。
三、教学准备：1. 干黄豆若干，透明容器每人一个。
2. 活动前将黄豆洗净并晾干。
3. 准备好记录黄豆变化的画纸和彩色笔。
四、教学过程：1. 引入主题：教师以故事形式引入“黄豆宝宝变魔术”的主题，引发幼儿的兴趣。
2. 认识黄豆：教师引导幼儿观察黄豆的外形特征，并让他们亲手摸一摸，感受黄豆的质地。
3. 实验操作：每个幼儿将一颗黄豆放入透明容器中，加入适量的水，然后贴上自己的名字标签。
教师引导幼儿每天观察并记录黄豆的变化。
4. 分享讨论：在实验过程中，鼓励幼儿分享自己的观察结果，教师适时引导他们理解水分对黄豆的影响。
五、教学延伸：1. 教师可以引导幼儿进一步观察黄豆发芽后的变化，理解生命的生长过程。
2. 可以开展相关的烹饪活动，如制作豆浆、煮豆腐等，让幼儿体验从黄豆到食物的转变过程。
六、教学总结：通过这次活动，幼儿不仅认识了黄豆，还亲身体验了科学实验的乐趣，理解了水分对物体形态的影响。
同时，也培养了他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
七、教学评估：1. 观察幼儿在实验过程中的参与度和专注度。
2. 通过幼儿的记录和分享，评估他们对黄豆变化的理解程度。
3. 在后续的延伸活动中，观察幼儿对生命生长过程的理解和兴趣。
以上就是“黄豆宝宝变魔术”幼儿园小班科学活动的教案，希望通过这个活动，能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提升他们的科学素养。
《黄豆宝宝变魔术》教案(精选5篇)
《黄豆宝宝变魔术》教案（精选5篇）《黄豆宝宝变魔术》教案篇1活动目标：1.通过观看、探究，了解黄豆的形状特征。
2.初步了解豆浆的制作过程及养分价值。
3.通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。
4.培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。
活动预备：1.黄豆、小碗若干，豆浆机一台。
泡漠板铺的小路。
2.已做好的'甜、咸和淡豆浆若干。
3.黄豆图片、自制录像。
活动过程：(一)捡黄豆，体验关心别人的欢乐。
1.出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。
2.请宝宝帮忙捡黄豆，体验关心别人的欢乐。
(二)观看了解黄豆的形状特征。
1.和宝宝一起沟通黄豆的特征。
老师提问：(1)黄豆宝宝长的是什么样的呀?(2)黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服?(3)黄豆宝宝摸上去有什么感觉?(三)了解豆浆的制作过程1.比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。
2.观赏磨豆浆，引导宝宝观看黄豆宝宝的变化过程，并仿照黄豆宝宝跳舞，体验欢乐。
3.老师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。
(四)品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的养分价值。
1.品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。
2.介绍豆浆的养分价值。
(五)结束活动：感谢小猪噜噜的热忱款待，并和它告辞。
活动延长：通过多种方式了解更多的豆制品。
教学反思：引领幼儿再次深化地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延长的空间。
整个活动，赐予幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，专心倾听幼儿的表述，并准时的梳理与小结。
《黄豆宝宝变魔术》教案篇2一、活动背景：豆浆、豆制品，是幼儿园常常要吃的食品，但也经常有小伴侣不爱吃豆制品，老师依据孩子的年龄特点，注意教学的趣味性，运用拟人化的口吻，用变魔术的方法，来激发孩子的爱好，教育孩子爱吃豆制品。
二、活动目标：1知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
黄豆宝宝变魔术小班科学教案
黄豆宝宝变魔术——小班科学教案第一章：认识黄豆教学目标：1. 让幼儿认识黄豆，了解黄豆的外形特征。
2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
教学重点：1. 帮助幼儿认识黄豆的外观特征。
2. 培养幼儿的观察和表达能力。
教学难点：1. 如何引导幼儿观察黄豆的外观特征。
2. 如何让幼儿用语言描述黄豆的特征。
教学准备：1. 准备一些黄豆和放大镜。
2. 准备一幅黄豆的图片。
教学过程：1. 引入话题：今天我们要认识一个新朋友，它的名字叫黄豆。
你们见过黄豆吗？2. 展示黄豆，让幼儿观察黄豆的外观特征，并用放大镜仔细观察。
3. 引导幼儿用语言描述黄豆的特征，如大小、颜色、形状等。
4. 展示黄豆的图片，让幼儿观察，加深对黄豆的印象。
作业：1. 让幼儿回家后，找一些黄豆，观察并描述给家人听。
第二章：黄豆的生长过程教学目标：1. 让幼儿了解黄豆的生长过程。
2. 培养幼儿的探究能力和观察能力。
教学重点：1. 帮助幼儿了解黄豆的生长过程。
2. 培养幼儿的观察和探究能力。
教学难点：1. 如何让幼儿理解黄豆的生长过程。
2. 如何引导幼儿观察黄豆的生长变化。
教学准备：1. 准备一些黄豆和种植盆。
2. 准备一幅黄豆生长过程的图片。
教学过程：1. 引入话题：你们知道黄豆是怎么生长的吗？2. 展示黄豆生长过程的图片，让幼儿观察黄豆的生长变化。
3. 引导幼儿了解黄豆的生长过程，从种子到发芽再到长成豆苗的过程。
4. 发放黄豆和种植盆，让幼儿自己动手种植黄豆，观察黄豆的生长变化。
作业：1. 让幼儿回家后，继续观察自己种植的黄豆，记录下它的生长过程。
第三章：黄豆变身豆腐教学目标：1. 让幼儿了解黄豆可以变成豆腐。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
教学重点：1. 帮助幼儿了解黄豆可以变成豆腐。
2. 培养幼儿的动手能力。
教学难点：1. 如何让幼儿理解黄豆变成豆腐的过程。
2. 如何引导幼儿动手参与制作豆腐。
教学准备：1. 准备一些黄豆和豆腐制作材料。
2. 准备一间宽敞的操作间。
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幼儿园小班科学教案《黄豆宝宝变魔术》
活动目标：
1．通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。
2．初步了解豆浆的制作过程及营养价值。
活动准备：
1．黄豆、小碗若干，豆浆机一台。
泡漠板铺的小路。
2．已做好的甜、咸和淡豆浆若干。
3．黄豆图片、自制录像。
活动过程：
（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
1．出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。
2．请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。
（二）观察了解黄豆的外形特征。
1．和宝宝一起交流黄豆的特征。
教师提问：
（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀？
（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？
（3）黄豆宝宝摸上去有什么感觉？
（三）了解豆浆的制作过程1．比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。
2．欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。
3．教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。
（四）品尝豆浆，说说豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。
1．品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。
2．介绍豆浆的营养价值。
（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。
活动延伸：
通过多种方式了解更多的豆制品。
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