宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

第十四课按音4、7

教学内容：

1、按音4教学；

2、按音7教学；

3、按音

4、7练习曲——练习一、练习二；

4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》；

5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。

教学目的：

通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。

按音4教学

首先，来学习按音4的弹奏。（两组，以中音3为例）

分步教学

下面进行分步讲解：

1、第一步，放弦。

左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。

2、第二步，弹奏。

左手将中音3按至上方小二度4的音高，然后右手弹奏中音3。

大家在练习按音4时注意以下几个问题：

1）左手按弦时要果断、准确，保持按音的稳定）。左手的按弦力量越小，右手的音高越低；反之，左手的按弦力量越大，右手的音高则会越高。因此，我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听，多模仿。

2）右手弹完后，左手保持住不要立即松开，或待右手弹奏下一个音时再快速松开，避免出现滑音。

3）通常，如果时间允许，左手可以稍稍提前把弦按好，比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间，比如3、4的依次弹奏，左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行，这时左手动作就要干脆、果断，一下到位。

按音7教学

按音7的弹奏方法与按音4相同。

分步教学

下面进行分步讲解：

1、第一步，放弦。

左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。

2、第二步，弹奏。

左手将中音6按至上方大二度的中音7，然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是，6到7是一个大二度，而3到4是一个小二度，因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。

按音4、7练习曲

练习一

示范弹奏练习一

练习二

示范弹奏练习二

乐曲

乐曲一《小钟》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

乐曲二《小青蛙》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

乐曲三《小星星》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

乐曲四《新年好》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

课后作业

1、按音4、7的练习曲每天弹奏10遍；

2、小乐曲《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》每天弹奏5遍；

3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。

补充乐曲

补充乐曲一《雪绒花》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

补充乐曲二《送别》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

大家在课后练习时，将乐曲《雪绒花》、《送别》每天弹奏5遍。

第十五课花指

教学内容：

1、花指教学；

2、花指练习曲——练习一、练习二；

3、乐曲——《浏阳河》片段、《渔舟唱晚》片段；

4、补充乐曲《花好月圆夜》、《云水禅心》。

教学目的：

通过本节课的学习基本掌握花指的弹奏，并能熟练在乐曲中运用。指法教学

指法概述

1、花指的弹奏方法是：右手大指快速连托数弦。

2、花指的指法符号为。或根据实际演奏需要记谱。

3、花指一般分为“板前花”和“正板花”。

“板前花”用于句头，弹奏时不占时值，起着旋律加花的作用，起装饰性效果。

“正板花”一般出现在后半拍，用于填充节奏。

练习曲

练习一

这首练习曲中的花指为板前花。这里的花指可以分别与托指法、抹指法、勾指法衔接起来弹奏。

示范弹奏练习

大家在练习花指时要注意速度和力度的均匀，与托、抹、勾指法的衔接要连贯，千万不要断开。

这首练习曲中的花指为正板花，弹奏时注意时值要准确。

示范弹奏练习二

乐曲

乐曲一《浏阳河》片段

1、乐曲中5、10、13小节出现了双托指法，它的弹奏方法是：大指向外快速弹奏相邻的两根琴弦，通常与左手的按滑综合运用，它的指法符号为：。在双托的基础上加上中指勾叫做八度双托，如第6、16小节。

乐曲二《渔舟唱晚》片段

1、乐曲中出现了一个新的指法——劈指法。它的弹奏方法是：大指向身体方向弹奏。

劈是托的反向弹奏，一般与托连用。

初学时托劈连奏时主要运用夹弹法弹奏。

2、花指与勾指法衔接时要连贯，可先单独练习第一小节，熟练后再连贯弹奏。课后作业

1、花指练习一、练习二每天弹奏10遍；

2、乐曲《浏阳河》片段、《渔舟唱晚》片段每天弹奏5遍；

3、复习之前所学乐曲，每天弹奏1遍。

补充乐曲

补充乐曲一《花好月圆夜》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

补充乐曲二《云水禅心》

1、视唱乐曲

2、示范弹奏

大家在课后练习时，将乐曲《花好月圆夜》、《云水禅心》每天弹奏5遍。

第十六课分解和弦及琶音

教学内容：

1、分解和弦。

2、分解和弦练习曲。

3、琶音。

4、琶音练习曲。

教学目的：

通过本节课基本掌握分解和弦的弹奏，并能在乐曲中熟练运用。

一、指法概述

在学习分解和弦之前，首先来了解一下什么是和弦。

和弦是指三个或三个以上的音按一定的音程关系排列。例如135 ，525，5125。

那么分解和弦指的是，将和弦中的各个音按一定的先后顺序和节奏进行分解。例如135 ，525 ，5125。

二、技法教学

接下来，就来学习分解和弦的弹奏。以和弦5125为例。

1、第一步，放弦

右手按照无名指、中指、食指、大指的顺序分别在5、1、2、5上放弦。

大家在放弦时要注意以下几个问题：

1）对于年龄较小或者初学的学生可先用中指、食指、大指三个手指练习，熟练之后，再加上无名指一起练习。

2）初学时，再练习放弦的过程中，大家可采用从无名指到大指按顺序的依次放弦。待熟练掌握后，要求四个手指采用同时放弦的方法。

3）放弦时要求手指各关节突出，保持手型的圆形，使指尖包住琴弦，而不要出现瘪指或手指僵直的情况。

4）四个手指放弦时不要入弦过深，每个手指都使用指尖触弦。

5）每个义甲都要保持正面接触琴弦，不要触弦侧面触弦的情况。

2、第二步，弹奏

放好弦后，右手从无名指开始由低音至高音依次向手心方向弹奏，弹完后自然收于掌心。

弹奏时大家要注意以下几个问题：

1）义甲正面触弦，而不要有义甲侧边擦弦的杂音。

2）注意每个手指的独立性，每个音弹完之后手指立即放松回到半握拳手型。