河北省石家庄市九年级上学期语文期中测试试卷

河北省石家庄市九年级上学期语文期中测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语文知识积累 (共4题；共20分)
1. （6分） (2018七下·灌云月考) 给划线字注音或根据拼音写汉字。

qiècuìlán
________而不舍鞠躬尽________________语
lán________________
斑________气冲斗牛亘古
2. （8分） (2019九上·嘉兴期末) 古诗文名句默写。

（1）溪云初起日沉阁，________。

（许浑《咸阳城东楼》）
（2） ________，青鸟殷勤为探看。

（李商隐《无题》）
（3）登斯楼也，________，________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）君子即使身处逆境也能乐观豁达。

李白被“赐金放还”，前途坎坷，但他高歌“________，________”（《行路难》中的诗句）；刘禹锡被眨巴山楚水二十多年，但他坚信“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句）。

3. （4分）解释下列各句中划线词的意思，并说说和现在通常理解的意思有什么不同。

①诚宜开张圣听________
②未尝不叹息痛恨于桓、灵也________
③先帝不以臣卑鄙________
④由是感激，遂许先帝以驱驰________
4. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 《海燕》原题为“海燕之歌”，“海燕”是一种海鸟，常在暴风雨来临之前在海面上飞翔。

在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨来临之前的预言者”之意。

B . 《海燕》是一篇充满浪漫主义激情的散文，采用象征手法，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者无畏的战斗精神。

C . “——暴风雨！暴风雨就要来了！”这是海燕在呼喊，呼喊激烈而壮观的革命就要到来，表达对革命的渴望。

D . 《海燕》为了表现海燕的勇敢、乐观和对暴风雨的渴望，除了对海燕作直接描写外，还通过对暴风雨来临前夕大海海面变化的描写来烘托，并以海鸥、海鸭、企鹅来做对比。

二、阅读理解 (共6题；共98分)
5. （13分） (2017八下·高阳期末) 阅读下面的文字，回答小题。

这些都要靠运气了！并且，希望在人心里又是这么的坚不可摧！而且，我们还是俩人在一块儿。

最后，我要再
说一遍——尽管这好像不怎么可能——就算我要让心里的所有幻想消失，就算我要“绝望”，我都无法做到了！
林肯号和那个鲸类动物冲撞发生于夜里大约十一点钟左右。

这么说，我们还必须在水中游八个钟头才可以挨到日出。

我们轮换着向前游，是绝对能够游到太阳出来的。

海面非常平静，我们没有感觉到劳累。

有时候，我还试图让自己的眼神可以刺破那黑黝黝的夜幕呢。

然而在这样的黑暗当中，我却仅能看到我们游泳的时候自己动作所激起来的一点儿闪光。

我看见明朗而洁净的水波在我手下碎裂，如同镜子一样反光的水面上泛起很多银白色的点缀碎块。

我们好像浸泡于水银当中。

（《海底两万里》节选）
（1）
请用简洁的语言概括选段的内容。

（2）
从选段中，你能看出“我们”具有怎样的精神特质？
（3）
请从备选内容中选择合适的内容填在相应的横线上，完善“鹦鹉螺”号潜艇环球探险旅行的路线
太平洋→________→印度洋→红海→________→________→挪威海岸（备选内容：地中海、大西洋、珊瑚岛）
6. （10分）阅读下列名著，回答问题。

这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。

进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。

但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。

明天就请陈莲河。

莲河的诊金也是一元四角。

但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。

还有用药也不同。

前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。

最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。

”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。

但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。

然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。

”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。

这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

（1）文段中详细地描述医生开的药方，有什么作用？
（2）作者在童年目睹父亲受病魔纠缠的痛苦后，一心想从医，但去日本后为什么又改变这种想法？从中体现作者是一个怎样的人？请结合《朝花夕拾》其他相关的情节具体分析。

7. （30分）阅读下文，回答相关问题
假如给我三天光明
〔美〕海伦·凯勒
① 我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦记着它。

于是便饱食终日，无所事事。

② 有的时候，要是人们把活着的每一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。

如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。

那些成年后失明、失聪的人就更是如此。

然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的天赋。

他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。

事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

④ 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明，寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

⑤最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。

我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。

要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。

我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

⑥我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼看一下该有多好。

奇怪的是明眼人对一切却如此冷漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。

也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西一味追求。

在明眼人的世界上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。

⑦假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛”。

教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑧请你思考一下这个问题；假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
（1）
第②③段中加线的“这”和“这样”分别指代什么内容?
（2）
作者在第②段中说“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，“我们的每一天”应如何度过才有意义，才能“更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫的一句名言回答)。

（3）
在第③段中，作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明”。

如果把句中的“聋”改成“盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。

（4）
第⑤段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到“什么特别的东西”,其原因是什么?
（5）
第⑥段画线句子中“方便”的含义是______________;“更多的意义”的深层含义是________________
（6）
在第⑦段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。

请简要谈谈你对作者写作意图的理解。

8. （22分） (2017七上·盐都月考) 阅读短文，回答小题。

骑自行车翻山越河
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。

父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。

②我们常顺着大路练习骑车。

田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。

更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。

青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。

③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。

那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。

我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。

两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。

土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴（huán）河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。

星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。

父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。

我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。

如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。

电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。

杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。

父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。

看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。

④第二年我考上了城里的中学。

父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。

星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。

笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。

二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜
饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。

十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。

归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。

离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。

如是是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。

可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。

堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。

天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。

我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。

我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。

我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。

其实我自己也会，他坚持要帮我接。

接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。

⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。

故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。

只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。

那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。

⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。

海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。

”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……
（选自2016年5月8日《文汇报》，作者舒飞廉，有删改）
（1）围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？请补充完整。

①“我”学骑自行车。

②________。

③“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校。

④________。

（2）第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?这些描写有什么作用？
（3）结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。

（4）结合文章内容，写出你对第⑥段中画线句的理解。

（5）文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？
9. （10分） (2016九上·盐城期中) 阅读下面的古诗，完成下列小题。

问刘十九①
【唐】白居易
绿蚁新醅酒②，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无③？
【注】①刘十九：是刘禹锡的堂兄刘禹铜，系洛阳一富商，与白居易常有应酬。

②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫，细如蚁，称为“绿蚁”。

醅（pēi）：酿造。

③无：表示疑问的语气词，相当于“么”或“吗”。

（1）发挥你的想象，用自己的语言描绘“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”所展示的画面。

（2）白居易的诗“语浅而情深，言短而味长”，说说全诗表达了作者怎样的思想情感？
10. （13分）阅读文言文，回答问题
卢君出牧衢州，有一士投贽①。

公阅其文，十篇，皆公所制也。

密语曰：“非秀才之文。

”对曰：“某②苦心忧课③，非假手也。

”公曰：“此某所为文。

兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。

”惶惶欲去。

公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。

”
比去，问其所之。

曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。

”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。

此说，想又妄耳。

”其人战灼⑤，若无所容。

公曰：“不必如此。

前时恶文及大梁亲表，一时奉献！”
【注】①投贽（zhì）：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。

②某：自称，相当于“我”。

③课：功课，学业。

④兼：这里可译作“也”。

⑤战灼：哆嗦，打战。

（1）解释下列句子中划线的词。

①非假手也：________
②客词穷：________
③秀才但有之：________
（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

比去，问其所之。

（3）选文中秀才是一个怎样的人？
三、写作 (共2题；共10分)
11. （5分）古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。

学习本文后，应敢于并善于发表自己的见解和主张，下面请围绕“人生”谈感想，字数在300左右。

12. （5分）作文。

请以“交流”为话题，写一篇文章。

要求：
（1）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

（达到此项要求，可奖励2分）
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

参考答案
一、语文知识积累 (共4题；共20分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4、答案：略
二、阅读理解 (共6题；共98分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
7、答案：略
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
三、写作 (共2题；共10分)
11、答案：略
12-1、。