小学数学六年级上册《选择合适的统计图》课件
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7.2.选择合适的统计图(课件)-六年级上册数学人教版(共26张PPT)
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
哪一种统计图更合 适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
202X年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
➢ 表示出各种树木占树木 总量的百分比。
➢ 表示出各种树木占树木 总量的百分比。
➢ 直观地看出各种树木与 树木总量间的关系。
94075
58254 70611 20048 25947 29721
34854
40738
(70611-58254)÷58254≈21.2%
答: 2015年年末的移动宽带用户比 2014年年末多21.2%。
(94075-70611)÷70611≈33.2%
0 2014 2015 202X 202X 202X 年份
(2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。
沙漠、石头山地、永 久积雪和冰川
21.6%
工矿、交通、城市用 地和内陆水域等
15.7%
我国土地利用类型所占百 分比情况统计图
耕地 13.5%
林地 16.6%
草地 32.6%
课堂小结
选择合适的统计图
仅需要表示出数量的多少
条形统计图
要清楚地看出数量变化的 趋势
树种
杨树 柳树 松树 槐树 其他
总量/棵
50
40
30
30
50
➢ 仔细视察这两个表格，看看从中你能得到哪
探
些信息？
究 ➢ 想一想，它们可以用什么统计图来表示，根
活
动
据你的选择在练习本上绘制统计图。
➢ 小组交流：哪种统计图最合适，为什么？
202X年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表
人教版六年级数学上册扇形统计图——合理选择统计图(课件)
树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他 总量/棵 50 40 30 30 50
给出了各种树 木的数量。
只能用条形统计图来表示。
为什么不用其他的 统计图？
绿荫小学校园内各种树木数量统计图
为什么不用其他 的统计图？
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
（1）绿荫小学2017－2021年校园内树木总量变化情况统计表。
(94075-70611)÷70611≈33.2%
答:2016年年末的移动宽带用户比2015 年年末多33.2%。
(2)请你完成下面的折线统计图。
我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户数统计图
58254
70611
94075
113152
130565
20048 25947
34854 40738 29721
图示
作用
能量较清的。楚 多地 少看,便出于各比数能 物 化 多情清 的少楚 数况。地量及数反增映减量事变的
能清楚地表示出 各部分数量与总 数之间的关系。
仅统计各种数量的多少时，首选条形统计 图；要清楚地看出数量变化的趋势时，首选折 线统计图；要能直观地呈现各部分数量与总量 之间的关系时，首选扇形统计图。
知识运用
扇形统计图是利用圆和( 扇形 )表示 总数和部分的关系，圆代表的是总体， 即100％，扇形代表( 总数量 )，圆的大 小与( 部分 )无关。
1.哪种统计图表示下面数据最合适？
①表示参加各种小组的学生人数情况。 条形统计图
②表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分数。扇形统计图
③表示我国几座名山主峰的海拔。 条形统计图
（1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情 况统计表。
新人教版数学六年级上册：《选择合适的统计图》教学课件
条
折
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 100 170
200
150
120
150
100 50 0
2007
2008
2009
2010
2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
二、探究新知
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种树木 数量统计图
这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计 图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
三、巩固练习
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同 的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？ 146000000÷27.1%≈538745387（人） 答：我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
第七单元：扇形统计图
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能 反映出数量增减变化趋势
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
人教版数学六年级上册7.2选择合适的统计图课件(共39张PPT)
百分比
2011年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地 看出部分与整体之间的关系。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。
2011年绿荫小学校园内 总量／棵 各种树木数量统计图
60
50 50
50
40
40
是总量的10%，因此需要先求出总量。
这节课你有哪些收获？
选择合适的统计图： 用统计图表示数据时，要根据实际情况选择
合适的统计图： 1. 要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； 2. 既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量
的增减变化情况时，选用折线统计图； 3. 要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选
身高(cm) 135～139 140～145 146～149 150～155 155以上
人数(人)
8
17
15
57
30
4. 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木 分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积 构成情况。(选题源于教材P99做一做)
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
我是用条形统计图描述的。
为( C ) 。
男生人数 312
女生人数 288
A．48% B． 92.3%
C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ (1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(条形)统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级 一 二 三 四 五 六 身高(cm) 128 131 135 139 144 150
看看教材吧。
继续看 第三个 小题。
2011年绿荫小学校园内各种 树木所占百分比情况统计图
但用扇形统计图更能直观地 看出部分与整体之间的关系。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表
这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。
2011年绿荫小学校园内 总量／棵 各种树木数量统计图
60
50 50
50
40
40
是总量的10%，因此需要先求出总量。
这节课你有哪些收获？
选择合适的统计图： 用统计图表示数据时，要根据实际情况选择
合适的统计图： 1. 要表示出各种数量的多少时，选用条形统计图； 2. 既要表示出各种数量的多少，又要表示出数量
的增减变化情况时，选用折线统计图； 3. 要表示出各部分数量与总量之间的关系时，选
身高(cm) 135～139 140～145 146～149 150～155 155以上
人数(人)
8
17
15
57
30
4. 在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木 分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积 构成情况。(选题源于教材P99做一做)
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
我是用条形统计图描述的。
为( C ) 。
男生人数 312
女生人数 288
A．48% B． 92.3%
C． 52% D． 50%
3．下面每组数据分别选用哪种统计图来表示比较合适？ (1)表示一～六年级同学的平均身高，应选用(条形)统计图。
不同年级同学的平均身高统计表
年级 一 二 三 四 五 六 身高(cm) 128 131 135 139 144 150
看看教材吧。
继续看 第三个 小题。
(精选)六年级数学上册7.2选择合适的统计图PPT课件3新人教版
条折
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150
100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
120
2008
2009
2010
2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？ 146000000－14640000＝131360000（人） 答：我国共有农村网民131360000人。
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
17.叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留! 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 95.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 97.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 73.有时候必须自己做自己的英雄。 65.当机会来临时，你已经准备好了。----哈佛大学机遇永远给有准备的人。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！ 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 64.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 63.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150
100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
120
2008
2009
2010
2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？ 146000000－14640000＝131360000（人） 答：我国共有农村网民131360000人。
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
17.叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留! 2.没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 40.自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 95.如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 97.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 73.有时候必须自己做自己的英雄。 65.当机会来临时，你已经准备好了。----哈佛大学机遇永远给有准备的人。 13.如果一无所有，何不放手一搏，博赢了，好日子，博输了，原来的日子，不敢开始，怕输掉啥？不尝试，永远不知道自己有多优秀！！！ 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 48.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 64.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 63.如果你真的愿意为梦想努力，那么最差的结果不过是大器晚成。
北师大版六年级上册数学《统计图的选择》(课件)(共16张PPT)
第29届奥运会我国获奖牌的分布情况。
从这幅统计 图中你知道 了什么？
从这幅统计 图中你知道 了什么？
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第26-32届奥运会获金牌的变化情况？ 从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？哪幅图能看 出第29届奥运会我国获奖牌的分布情况？
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
北师大版六年级数学上册第五单元《数据处理》
统计图的选择
统计图的选择
看到这个课题， 你有什么疑问？
1.我们学习过哪些统计图？ 2.每种统计图的优点各是什么？
2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召 开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。
从这幅统计 图中你知道 了什么？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人 数。
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下：要表示乐乐身高的变化 情况。
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
鸟巢能容纳这 么多人啊！
1.你能从下面三幅 图中读出哪些信息？
（2）第32届奥运会金牌分布图
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
2.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？说一说。
（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14% 来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况年占的百分比。
人教版六年级上册《选择合适的统计图》课件ppt
【教材P97 做一做】
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。
2. 下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口和城镇常
住人口变化的情况。【教材P99 练习二十一 第5题】
广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图
(1)通过统计图中的数据，
10440.94万 12601.25万
8650.03万
9343.61万
6911.90万
4757.52万
74.1%
66.2% 55%
【教材P100 练习二十一 第6题】
3.下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移
动宽带用户数的情况。
(1) 2015年年末的移动宽带用户比2014
我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和 移动宽带用户数统计图
66.2% 城镇常住人
信息:2000年、2010年、 2020年总常住人口数和 城镇常住人口数及增长
55% 城镇常住人 口4757.52万
口6911.90万
情况。 反映了2000-2020年广东 省总常住人口数和城镇
常住人口数都一直处于
0
2000
2010
2020 年份
增长趋势。
(2)你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗?
总量/棵
250 200 150 100 50
你如组果数得让据到你,了你用觉哪15统0得些计可1数7图0以表学用2示0信0哪这息一一种?
统100计图12?0
0 2017 2018 2019 2020 2021
年份
经历过程,探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2017－2021年校园内树木总量变化情况统计表。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。
2. 下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口和城镇常
住人口变化的情况。【教材P99 练习二十一 第5题】
广东省总常住人口和城镇常住人口变化情况统计图
(1)通过统计图中的数据，
10440.94万 12601.25万
8650.03万
9343.61万
6911.90万
4757.52万
74.1%
66.2% 55%
【教材P100 练习二十一 第6题】
3.下面是我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和移
动宽带用户数的情况。
(1) 2015年年末的移动宽带用户比2014
我国2014-2018年年末固定互联网宽带接入用户和 移动宽带用户数统计图
66.2% 城镇常住人
信息:2000年、2010年、 2020年总常住人口数和 城镇常住人口数及增长
55% 城镇常住人 口4757.52万
口6911.90万
情况。 反映了2000-2020年广东 省总常住人口数和城镇
常住人口数都一直处于
0
2000
2010
2020 年份
增长趋势。
(2)你能根据上页统计图中的数据，完成下面两个统计图吗?
总量/棵
250 200 150 100 50
你如组果数得让据到你,了你用觉哪15统0得些计可1数7图0以表学用2示0信0哪这息一一种?
统100计图12?0
0 2017 2018 2019 2020 2021
年份
经历过程,探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2017－2021年校园内树木总量变化情况统计表。
人教六年级数学上册《选择合适的统计图》课件
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
选择合适的统计图
第七单元：扇形统计图
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？
146000000÷27.1%≈538745387（人）
答：我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月末增加1464万。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
二、探究新知
2007
2008
2009
2010
2011
年份
总量／棵
0
50
100
150
200
250
100
120
150
170
200
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
选择合适的统计图
第七单元：扇形统计图
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
一、复习引入
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能反映出数量增减变化趋势
（1）截至2012年6月末，我国共有网民多少人？
146000000÷27.1%≈538745387（人）
答：我国共有网民约538745387人。
三、巩固练习
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
答：我国共有农村网民131360000人。
146000000－14640000＝131360000（人）
人教版数学六年级上册7.2合理选择统计图课件(26张ppt)
（2）折线统计图：不但可以表示出数量的多少，还能清楚 地表示出数量的增减变化情况。
（3）扇形统计图：可以清楚地表示出部分数量和总量之间 的关系。
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
3．下面是我国2006— 2011 年年末电话用户数量的情 况。（选自教材P102练习二十一第6题）
（1）2006 年末，移动电话用户比固定电话用户多百 分之多少？ 2011 年呢？根据计算结果，和同学交 流一下你的感想。 (46106－36779)÷36779≈25.4% (98625－28512)÷28512≈245.9% 答：2006 年末，移动电话用户比固定电话用户多 25.4%。2011 年末，移动电话用户比固定电话用户 多245.9%。
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？ 1.46-0.1464=1.3136（亿人） 答：2011年12月末，我国共有农村网民1.3136亿人。
（3）请你把下页的扇形统计图补充完整。 2011 12
27.1 72.9
农村 城镇
根据实际情况选择不同的统计图来表示数据：
（1）条形统计图：可以清楚地呈现各种数量的多少。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
用哪一种统计表才能更好地表示出题目（3）中的 统计表呢？
3、分析解决问题： 题目给出了各种树木的数量， 要表示各种树木数量的多少，只能用条形统计图 来表示。
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情 况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情 况统计表。
3.扇形统计图能清楚地表示各部分数量在总量中所 占的百分比；
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情 况统计表。
（3）扇形统计图：可以清楚地表示出部分数量和总量之间 的关系。
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
3．下面是我国2006— 2011 年年末电话用户数量的情 况。（选自教材P102练习二十一第6题）
（1）2006 年末，移动电话用户比固定电话用户多百 分之多少？ 2011 年呢？根据计算结果，和同学交 流一下你的感想。 (46106－36779)÷36779≈25.4% (98625－28512)÷28512≈245.9% 答：2006 年末，移动电话用户比固定电话用户多 25.4%。2011 年末，移动电话用户比固定电话用户 多245.9%。
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？ 1.46-0.1464=1.3136（亿人） 答：2011年12月末，我国共有农村网民1.3136亿人。
（3）请你把下页的扇形统计图补充完整。 2011 12
27.1 72.9
农村 城镇
根据实际情况选择不同的统计图来表示数据：
（1）条形统计图：可以清楚地呈现各种数量的多少。
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
用哪一种统计表才能更好地表示出题目（3）中的 统计表呢？
3、分析解决问题： 题目给出了各种树木的数量， 要表示各种树木数量的多少，只能用条形统计图 来表示。
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情 况统计表。
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情 况统计表。
3.扇形统计图能清楚地表示各部分数量在总量中所 占的百分比；
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情 况统计表。
新人教版六年级数学上册《选择合适的统计图》课件
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲 人口占世界人口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲 人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200 170 150 120
2008
2009
2010
2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
第七单元：扇形统计图
选择合适的统计图
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、探究新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
二、探究新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
一、复习引入
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲 人口的具体情况，你认为应该选择哪种统计图？
三、巩固练习
截至2012年6月末，全国农村网民规模为1.46亿，比2011年12月 末增加1464万。
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200 170 150 120
2008
2009
2010
2011
年份
二、探究新知
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵 250
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
第七单元：扇形统计图
选择合适的统计图
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
一、复习引入
我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
一、复习引入
条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
二、探究新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
二、探究新知
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
一、复习引入
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
人教版六年级数学上册《如何选择统计图》扇形统计图PPT课件
巩固练习
4、某市学校有五种类型，各类型学校占总数的百 分比如下：
类型 幼儿园 小学 中学 特殊教育 高等院校
百分数 36%
32% 22% 4%
6%
（1）如果用统计图表示上表中的数据，选用哪种 统计图最合适？
（2）若高等院校有9所，则该市共有学校多少所 ？中学有多少所？
课堂小结
我的收获
如何选择统计图？
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
新知探究
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图 和扇形统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能 更加直观地反映出部分与整体之间的关系。
新知探究
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种树木 数量统计图
这题给出了各种树木的 数量，只能用条形统计 图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
新知探究
怎样选择统计图？
小组讨论 1、只需表示数量的多少，则选择条形统计图。 2、既需表示数量的多少，又要表示数量的增减变化情况 ，
则选择折线统计图。 3、表示部分数量占总量的百分比，一般选择扇形统计图
巩固练习
1、填空。 (1)( 条形统计图 )能清楚地表示出每个项目的具 体数目。 (2)( 折线统计图 )能清楚地表示出数量的变化 情况。 (3)( 扇形统计图 )能清楚地表示出各部分在总 体中所占的百分比。
巩固练习
2、在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成 不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
人教版六年级数学上册《选择合适的统计图》教学课件
总量/棵
250 200 150 100 50
0
200 170 150
100
120
2007 2008 2009 2010 2011 年份
状元成才路
二、经历过程,探究新知
(2) 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
(3) 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
请仔细阅读统计表信息，它 们可以用什么统计图来表示?
10440.94万
8650.13万
6347.19万
6911.90万
4757.52万
2335.77万
55%
66.2%
36.8%
状元成才路
教材P102 第6题
6.下面是我国2006——2011 年 年末电话用户数量的情况。
(1) 2006年年末，移动电话用 户比固定电话用户多百分之多 少？ 2011年呢？根据计算结 果，和同学交流一下你的感想。
R·六年级上册
7
选择合适的统计图
一、复习引入
扇形统计图能清楚 地反映出各部分与 总数之间的关系。
折线统计图不仅可 以反映数量的多少, 还能反映出数量增 减变化的趋势。
条形统计图能清楚 地反映各个数量的 多少。
状元成才路
二、经历过程,探究新知
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (1)绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
状元成才路
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔 木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的 面积构成情况。教材P99 做一做
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 可以用扇形统计图、条形统计图。 用扇形统计图更直观。
5. 下面是广东省1990年、2000年、2010年总常 住人口和城镇常住人口变化的情况。 教材P101 第5题
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（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
绿荫小学2007－2011年校园内
总量／棵 树木总量变化情况统计图
250 200 150 100
50 0
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0 120 2007 2008
150 2009
170 200 2010 2011 年份
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加
课堂练习
考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957— 2014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人 口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体 情况，你认为应该选择哪种统计图？
冀教版数学六年级上册第七单元
第七单元
第2课
导入新课 我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
导入新课 条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
导入新课
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能 反映出数量增减变化趋势
导入新课
选择合适的统计图
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
新课学习
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
结论总结
本节课你有什么收获？还有什么问题要解 决吗？
课堂练习
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下 面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00%
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150
100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
120
2008
2009
2010
2011
年份
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200 170 150 120
2008
2009
2010
2011
年份
新课学习
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形 统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能更加直观地反映出 部分与整体之间的关系。
新课学习
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
5.00% 0.00%
33.82% 33.43% 14.82%
幼龄林 中龄林 近熟林
12.03% 成熟林
5.9% 过熟林
过熟林 5.9% 成熟林 12.03%
近熟林 14.82%
幼龄林 33.82%
中龄林 33.43%
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形 统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
作业布置 同步测练本节内容
绿荫小学2007－2011年校园内
总量／棵 树木总量变化情况统计图
250 200 150 100
50 0
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0 120 2007 2008
150 2009
170 200 2010 2011 年份
用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。折线统计图能更加
课堂练习
考考你：选择最合适的统计图
（1）如果我想制作一个统计图，使它能够清晰地反映世界人口从1957— 2014年的变化情况，你认为选择哪种统计图最合适？
（2）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口占世界人 口的百分比，你认为选择哪种统计图最合适？
（3）如果我想制作一个统计图，使它能够反映2014年各大洲人口的具体 情况，你认为应该选择哪种统计图？
冀教版数学六年级上册第七单元
第七单元
第2课
导入新课 我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的 百分比统计图
扇形统计图能清楚地反映出各部分与总数之间的关系
导入新课 条形统计图能清楚地反映各个数量的多少
导入新课
折线统计图不仅可以反映数量的多少，还能 反映出数量增减变化趋势
导入新课
选择合适的统计图
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图
直观地表示出数量随着时间的变化趋势。
新课学习
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
新课学习
（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
结论总结
本节课你有什么收获？还有什么问题要解 决吗？
课堂练习
在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下 面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
40.00% 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00%
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150
100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200
150
170
120
2008
2009
2010
2011
年份
新课学习
（1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
总量／棵
250 200 150 100 100
50 0 2007
绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图
200 170 150 120
2008
2009
2010
2011
年份
新课学习
这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形 统计图都可以表示出这些信息。但用扇形统计图能更加直观地反映出 部分与整体之间的关系。
新课学习
（3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
绿荫小学校园内各种 树木数量统计图
这题给出了各种树木的数量， 只能用条形统计图来表示。
杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种
5.00% 0.00%
33.82% 33.43% 14.82%
幼龄林 中龄林 近熟林
12.03% 成熟林
5.9% 过熟林
过熟林 5.9% 成熟林 12.03%
近熟林 14.82%
幼龄林 33.82%
中龄林 33.43%
答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，但用扇形 统计图能更加直观地反映出它们之间的关系。
作业布置 同步测练本节内容