六年级下册数学税率人教版
人教版六年级下册数学税率13876
人教版六年级下册《税率》
轻
练
松
习
人教版六年级下册《税率》
做一做
• 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按照3%的税率缴纳个人所得 税。她应缴纳个人所得税多少元？
（5000-3500）×3% = 1500×0.03 = 45 (元) 答：她应缴纳个人所得税45元。
人教版六年级下册《税率》 6、李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，
根据新个税规定,个人收入在3500~5000元之间，超过3500元的部分应按3%的税率缴纳个人 所得税。
4
黄老师的月收入为3800元，她每月应缴纳个人
所得税多少元，税后月收入是多少元？
应纳税总额：
3800 — 2500
= 300 （元）
缴纳个人所得税： 税后月收入：
300×3%=9（元）
3800 — 9
应纳税率额
人教版六年级下册《税率》 税收种类
缴纳的税款叫应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥）的比率叫做税率。
人教版六年级下册《税率》 医疗机构
教育机构
交通运输 绿化环境
税收：取之于民，用之于民
人教版六年级下册《税率》 我国的每个公民都有依法纳税的义务。
人教版六年级下册《税率》
人教版六年级下册数学税率13876
人教版六年级下册《税率》 纳税 就是国家根据税法的有关规定，按照一定的比率，把集体或个人的一部分缴纳给国家。 税 率 比率
集体
纳税
个人
纳税
国家
税率
百分数
人教版六年级下册《税率》 缴纳的税款叫应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额、‥‥‥）的比率叫做税率。
人教版小学六年级数学下册第二单元税率ppt课件
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 1 税率相关知识
自学提示：
1. 你知道哪些纳税项目？ 2. 什么是应纳税额？什么是税率？ 3. 你能根据应纳税额及税率的概念用公式表示出应纳
税额、收入和税率三者之间的关系吗？
4
税收主要分为消费税、增值税、营业税 和个人所得税等几类。 缴纳的税款叫做应纳税额。
7
探究点 2 用税率相关知识解决问题
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按 营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳 营业税多少万元？
合作学习：
1. 认真思考，试着列出算式。 2. 同桌之间互相说一说所列算式的根据。
8
30万元 ——营业额（收入） 5% ——营业税的税率
根据：应纳税额 各种收入 税率
950÷5%=19000（元）
答:赵叔叔五月份的营业额是19000元 （4）一个服装。商店运进50套男装，每套售价280元，如果
按销售额的6%纳税，应纳多少元？
280×50×6％=840（元） 答:应纳840元。
15
作 业 请完成教材第14页练习二第6、7、 8、 10、 11题。
16
17Leabharlann 问题：为什么要从5000中减去3500呀？ 解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？
要扣除免征部分。
10
1. 纳税：根据国家税法有关规定，按照一定的比率把集体 或个人收入的一部分缴纳给国家。
2. 应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 3. 税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额 …… ）的
比率叫做税率。 4. 已知税率和收入，求应纳税额的方法： 应纳税额=收入×税率。
人教版六年级下册数学第2章《税率》知识点+同步练习
知识点和参考答案
税率
（1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。
国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。
（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。
（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
（5）应纳税额的计算方法：
应纳税额=总收入×税率
收入额=应纳税额÷税率
第10页做一做
同步练习
作业提升练习
1.某商场参加财物保险，保险金额为5000万元，保险费率是0.8%，由于事故，商场损失物品价值达到760万元，保险公司赔偿650万元，这样商场实际损失了多少万元？商场所交保险费金额：5000×0.8%＝40(万元)
实际损失：760＋40－650＝150(万元)
答：这样商场实际损失了150万元。
2.个人所得税税率表(个税起征点为3500元)：
吴叔叔十月份应缴纳此项税款445元，吴叔叔十月份的税前工资是多少元？1500×3%＝45(元) (4500－1500)×10%＝300(元)
(445－45－300)÷20%＝500(元) 4500＋500＝5000(元)
3500＋5000＝8500(元)
答：吴叔叔十月份的税前工资是8500元。
图文解读
点击图片，查看大图
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人教版六年级下册数学课件税率 (共27张PPT)
③某金店2011年7月销售额达3000万元，应纳消费税是1200万元。
应纳税额
他们缴纳的是同一种税吗？
人教版六年级下册 《税率》
税收的种类
消费税、营业税、增值税、个人所得税……
人教版六年级下册 《税率》
税率 应纳税额与各种收入的百分比
这里的各种收入指的是收 入的所有钱吗？
张阿姨每月工资3000元。 不纳税 李叔叔每月工资 4000元。
免征额 3500元
500元 各种收入
应纳税 所得额
人教版六年级下册 《税率》
辨一辨
李叔叔的月工资收入是4000元，超出部分应纳税标准500元，每
月应缴纳个人所得税15元。
应纳税额
各种收入 ？
各种收入 ？
缴纳个人所得税，那么王叔叔每月工资是多少？ 21÷3%＋3500=4200（元）
答：王叔叔每月工资是4200元。
人教版六年级下册 《税率》
课堂小结
这节课你有什么收获？
税收的意义
取
税收的种类
之
纳税的含义
于
民 ，
税率 = 应纳税额 ×100%
用
各种收入
之
应纳税额= 各种收入 × 税率
于
各种收入= 应纳税额 ÷ 税率
税率？ =
应纳税额 各种收入
×100%
1、2017年全年的销售额是40万，缴纳增值税2万元， 增值税为 %？ 2、一家饭店10月份的营业额约是30万元。如果按营 业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业 税约 万元？ 3、车辆购置附加税为11200元，税率为10%，购买 车辆需花费 元？
人教版数学六年级下册第4课税率教学设计(推荐3篇)
人教版数学六年级下册第4课税率教学设计(推荐3篇)人教版数学六年级下册第4课税率教学设计【第1篇】教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。
教学目标：使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题解答方法，提高解决实际问题的能力。
教学重点、难点：生活中的税率、折扣等问题的解题思路和解答方法。
教学设计：一、整理回顾1、引导学生回顾：我们学过的分数、百分数问题在生活中还有哪些问题需要解决的?学生回顾，教师板书：税率问题、利息问题、打折问题等二、整理解题思路：1、利息问题：妈妈将8000元钱按3.24%的年利率存入银行3年，如果按5%的税率缴纳利息税，那么到期后一共可以从银行取回多少钱?引导学生分步解答，理解解答过程与每步意义。
区分应得利息、实得利息，税后利息等术语意义。
提醒学生三点，让学生自己先说说在前阶段学习中可能出现的问题，需要提醒大家的：(1)计算利息时，千万不要忘记乘时间。
(2)不要忘记是否要交利息税。
什么情况不用交?(3)要看题目要求是取出什么?像这题千万不能将“本”都丢了。
2、纳税问题：教材上第88页上第7题读题理解：哪些稿费应该纳税?怎样计算?3、打折问题：教材上第88页上第6题读题看图理解题目意义。
分析解题方法：原价乘折扣=现价三、拓展练习(补充)1、小琴妈妈七月份的工资收入是1350元，扣除800元后按5﹪的税率缴个人所得税。
小琴妈妈应缴个人所得税多少元?2、爸爸20xx年6月1日把5000元钱存入银行，定期三年，年利率为2.25﹪，到期时国家按所得利息的20﹪征收个人所得税。
到期时爸爸应缴个人所得税多少元?爸爸这次储蓄实际收入多少元?3、一套瓷器，如果比成本价多80元出售，则可赚25%;实际卖出后，反而亏了80元，这套瓷器是打几折出售的?4、商店有100台洗衣机，如果按每台1000元出售，则每台可得20%的利润。
2.3 税率——2025学年六年级下册数学人教版
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。该
企业10月份的应纳税销售额是30万元，10月份应缴纳增值
税多少万元？
增值税占3%
增值税占销售额中应缴纳 部分的3%。
？万元 销售额中应缴纳部分30万元
求30万元的3%是多 少，用乘法计算。
某小规模纳税企业要按应纳税销售额的3%缴纳增值税。该 企业10月份的应纳税销售额是30万元，10月份应缴纳增值 税多少万元？
城市维护建设税: 5.4×7%=0.0.378（万元）就是城市维护建设税。
总纳税: 5.4+0.378=5.778（万元） 答：该饭店二月份缴纳的税款一共是5.778万元。
某百货大楼一月份营业额中应纳税的部分是2480万元，缴纳
增值税后还剩下2405.6万元，求纳税的税率。
应纳税额
营业额中应纳税部分×税率＝应纳税额
某饭店，九月份按3%的税率缴纳增值税16500元， 这个月的营业收入中应纳税部分是多少元？
收入中应纳税部分×税率=应纳税额， 求收入中应纳税的部分要用除法。
收入中应纳税的部分=应纳税额÷税率
16500÷3%=550000（元） 答：这个月的营业收入中应纳税部分是550000元。
小明爸爸购买福利彩票，中了80万元，根据当时国 家规定，要缴纳20%的个人所得税，小明爸爸实际 可以领到多少元钱？
2 百分数（二）
税率
你知道哪些纳税知识？为什么要 纳税？
每个公民都有依法纳税 的义务哦！
纳税
纳税是根据国家税法的有关规定， 按照一定的比率把集体或个人收 入的一部分缴纳给国家。
税收是国家财政收入的主要来源之一。国家税收发展科 学、技术、教育、文化、卫生、环境保护、社会保障和 国防等事业。每个公民都有依法纳税的义务。
2.3税率(教案)六年级下册数学人教版
2.3 税率（教案）六年级下册数学人教版教案：2.3 税率（六年级下册数学人教版）一、教学内容1. 理解税率的概念，知道税率是应纳税额与各种收入的比率。
2. 掌握计算税率的方法，并能应用于实际问题。
3. 了解我国现行的税率制度，包括增值税、个人所得税等。
二、教学目标1. 让学生理解税率的概念，掌握计算税率的方法。
2. 培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感和公民意识，了解国家税率制度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解税率的概念，掌握计算税率的方法。
2. 教学重点：应用税率知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、课件。
2. 学具：课本、练习本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示购物场景，让学生观察商品价格、税率等信息。
引导学生思考：税率在生活中有哪些应用？2. 知识讲解：讲解税率的概念，通过示例解释应纳税额与各种收入的比率。
引导学生理解税率的作用和意义。
3. 例题讲解：出示例题，如：某商品原价为1000元，增值税率为17%，求购买该商品应支付的金额。
引导学生运用税率知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固税率计算方法。
5. 课堂讨论：引导学生探讨我国现行的税率制度，了解各类税收的税率。
六、板书设计板书内容：1. 税率的概念2. 税率计算方法3. 我国现行税率制度七、作业设计1. 作业题目：（1）计算练习：某商品原价为800元，增值税率为13%，求购买该商品应支付的金额。
2. 作业答案：（1）购买该商品应支付的金额为873.6元。
（2）我国的税率制度包括增值税、个人所得税等，具体税率根据不同情况而定。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生课后关注税收政策的变化，将所学知识与实际生活紧密结合，提高学生的社会责任感和公民意识。
重点和难点解析在本次教案中，我发现了几个需要重点关注的细节，并对这些重点细节进行了详细的补充和说明。
人教版小学六年级数学下册《税率》精品课件
通过课堂教学和宣传活动，让学生了解诚信纳税的重要性，营造诚 信纳税的社会氛围。
鼓励学生争当诚信纳税人
鼓励学生争当诚信纳税人，以身作则，带动身边的人共同营造诚信 纳税的良好社会氛围。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
税率的定义
税率是指纳税人的应纳税额与征税对象数额之间的比例，是法定的 计算应纳税额的尺度。
税率作用
税率的高低及调整直接体现国家政策引导的方向和调控力度，是税收制度的中 心环节。合理设置税率，能够发挥税收的经济杠杆作用，促进社会经济协调发 展。
税收种类与特点
税收种类
根据征税对象的不同，税收可分为流转税、所得税、财产税、行为税等。其中， 流转税以商品流转额为征税对象，如增值税、消费税等；所得税以所得额为征税 对象，如企业所得税、个人所得税等。
税收特点
税收具有强制性、无偿性和固定性的特点。强制性是指国家通过法律形式对纳税 人进行强制征收；无偿性是指国家征税后不需要向纳税人支付任何报酬；固定性 是指税收的征收标准和程序由国家法律明确规定，具有相对的稳定性。
纳税义务人及权利
纳税义务人
纳税义务人是指依法负有纳税义务的单位和个人。纳税义务人的确定因税种和税法的不同而有所不同，可以是自 然人、法人或其他组织。
应纳税额的计算
从价定率方式下，应纳税额 = 销售 额 × 税率；从量定额方式下，应纳 税额 = 销售数量 × 单位税额
关税等其他税种简介
关税
资源税
关税是对进出口货物征收的一种税，其计 算基础通常是货物的完税价格，税率则根 据货物的不同而有所不同。
资源税是对在我国境内开采应税矿产品和 生产盐的单位和个人征收的一种税。
人教版六年级下册数学《税率》(课件)(共18张PPT)
探究新知
税收主要分为消费税、增值税和个人所得税等几类。
缴纳的税款叫做应纳税额。
税率=
应纳税额 各种收入中应纳税部分 销售额、营业额……
×100%
探究新知
说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分 别是多少，并说出每个税率的含义。
)。
120 × 1.5%
120 ÷ 1.5%
120 × (1 － 1.5% )
探究新知
李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需 要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应该缴纳个人所 得税多少元？
习题巩固
妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消 费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税 大约多少元？
探究新知
李阿姨的月工资是7500元，扣除5000元个税免征额 后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴 个人所得税多少元？
（7500－5000）×3%＝75（元）
答：她应缴个人所得税75元。
小练习
李老师为某杂志社审稿，审稿费为300元，为此她需要按 3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？
人教版数学六年级下册
第2单元 百分数
税率
课前导入
课前导入
思考：
（1）我国基础建设全面展开，这 些设施的费用是从哪里来的？
这些设施的费用都是政府投资的， 是国家出钱建设的。
探究新知
自主预习 1、什么是纳税？常见的税收种类有哪些？
2、什么是应纳税额？什么叫税率？
探究新知
纳税是根据国家税法的有关规定。按照一定的比例把集体 或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来 源之一。
人教版数学六年级下册税率说课(精推3篇)
人教版数学六年级下册税率说课（精推３篇）〖人教版数学六年级下册税率说课第【1】篇〗教学内容：P106—107页的内容说教学目标：1、通过教学，让学生知道有关纳税、储蓄、以及涉及的百分率“税率”“利率”的含义。
2、从学生生活实际出发，通过收集整理生活中的百分率加深对“税率”“利率”的理解。
3、初步学会认识储蓄单，懂得本金、利率和利息三者间的关系。
4、学会运用百分数应用题的解题特点来解答有关求税款和税前利息、税后利息等相关的应用题。
说重点难点：理解纳税和税率的含义，正确计算有关利息的应用题。
说教学过程：一、导入：今天我们一起学习有关百分率的应用题。
1、交流信息：前两天，我们学习了有关生活中的百分率，通过学习你知道生活中有哪些百分率？百分率在生活中无处不在。
在经济生活中，也有许多百分率的知识，你知道哪些？今天我们就来学习经济生活中的百分率。
第一个税率（说板书：税率）2、什么是税率？看书自学课本106页第一第二段内容，反馈：用自己的话说说税率的意义。
（贴：税率的意义）什么叫应纳税额？3、师强调：税率是交给国家的钱与自己收入的百分比。
二、学习税率在生活中的应用：1、生活中的税率：（1）相互交流课前收集的生活中的百分率，说说百分率表示的意义。
学生相互交流，师巡视。
（2）刚才同学们说了许多有关税率的百分数，老师从中选取三个比较有意思的，同学们想不想深入的研究一下？我们以小组为单位选择你感兴趣的一个或几个来研究一下。
要求：（1）自己说说这些税率分别表示什么意义？（2）请举简单的例子说一说。
出示：A房产中的契税是2%B、汽车中的购置附加税是10%C、中奖后的税率是20%反馈：这些百分数各表示什么意义？小结：通过刚才的研究我们发现：这些税率都表示缴纳税款占经济总额的百分之几。
2、通过研究，我们对这些税率有了更深的了解。
下面我们来帮国际大酒店来解决这个问题：出示例8轻轻读一下，学生练习，反馈：（师说板书）：问25000×5%怎么算？你认为哪种方法计算更快一些？在实际计算中，用合理的方法计算。
六年级下册数学课件- 税率 人教版
我国最早的税收Βιβλιοθήκη 总的来说，夏、商、周三代都实 行什一之税，即田赋的税率为10%。 “夏后氏五十而贡”，到底从夏代哪 一年开始实行已无可稽考，但大体可 以肯定夏代已有某种形式的税收。夏 代立国于公元前21世纪，其税收的出 现可能比“初税亩”要早上1000多年 。可见，距今已有4000多年了。
我国最早的税收
百分数（二） 税率 例3
教学目标
知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具 体的税率计算税款。 在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
教学重点
掌握税额的计算方法。
教学难点
理解税收时的专有名词，理解税率的含义。
练习
李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳 个人所得税，她应缴纳个人所得税多少元？
300×3%=9（元） 答：她应缴纳个人所得税9元。
练习
妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占25%，妈妈为此 支付消费税大约多少元？
100×25%=25（元） 答：妈妈为此支付消费税大约多少元？
汉武帝
然而，虽然现代的个人所得税这个税种始 于英国，在西方国家已成为最主要税种，但是 ，对于个人所得税这个税种的实际征收，在中 国其实是源远流长，翻开中国的历史，追溯个 人所得税的源头，我们不难发现，个人所得税 真正始于中国汉朝的汉武帝时期，是汉武帝实 现财政改革，加强中央集权中采取的主要政策 之一，汉武帝是个人所得税推行的鼻祖。
纳税问题
什么叫纳税？谁向国家纳税？为什么要纳税？税收有 哪些种类？什么叫应纳税额？什么叫税率？
一起学习
六年级下册数学教案-《税率》l人教版2023
-在计算税额时，学生可能会混淆百分比的计算方法，教师可以通过以下步骤进行讲解：
a.首先，将税率转化为小数形式（如10%转化为0.1）。
b.然后，将商品价格与税率相乘得到税额（如200元×0.1=20元）。
c.最后，将税额加到商品价格上得到最终售价（如200元+20元=220元）。
-在讲解税收作用时，教师可以举例说明税收如何用于公共设施建设、教育、医疗等方面，让学生认识到纳税的重要性。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解税率的基本概念。税率是税收与征税对象数额（计税依据）之间的比例，它是衡量税收负的重要指标，也关系到国家的财政收入和公民的税收负担。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设一件衣服的标价为200元，税率为10%，我们将计算税额和最终售价。这个案例展示了税率在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解商品价格的形成。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和计算结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“税率在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如税率变化对商品价格和消费者购买行为的影响。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调税率的概念和计算方法这两个重点。对于难点部分，如税率与税额的计算，我会通过具体的计算步骤和实例来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与税率相关的实际问题，如购物时如何计算含税价格。
2024年人教版数学六年级下册税率说课稿3篇
人教版数学六年级下册税率说课稿３篇〖人教版数学六年级下册税率说课稿第【1】篇〗《税率》说课稿各位老师，大家好：今天我说课的内容为人教版小学数学六年级下册第10页第二单元百分数（二）第三课时《税率》。
下面我将要从教材、学生学情、教学目标、教学重难点、教学与学法、教学流程六个方面进行详细阐述。
（一）教材分析：本单元内容是在学生理解百分数的意义，会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。
而本单元主要涉及折扣、成数、税率、利率等百分数的特殊应用。
通过这些与生活实际密切相关的知识的学习，使学生进一步了解百分数在生活中的具体应用，提升灵活应用数学知识的能力。
教材依次按照折扣、成数、税率和利率的顺序编排，体现了从简单到综合的层次性。
先教学折扣问题与学生生活实际的练习更加紧密，学生容易理解，而成数是表示农业收成方面的术语，离学生的生活稍远一点。
接着在引入税率的过程中，先介绍纳税的意义，税收的用途及种类，再介绍应纳税额和税率的含义，生活情景开始趋于复杂化。
纳税是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识，使学生掌握有关纳税的一些知识，是本节课教学重要的现实作用，这也是把纳税知识编入小学教材的重要原因。
（二）学情分析： 1、知识基础方面。
①学生上册刚学过的百分数（一）知识，对百分数已有一定的基础，总体上掌握得较好，而下册百分数（二）中计算应纳税额是百分数应用的一种。
所以应纳税额的计算学生比较易接受。
②农村学生对纳税知识了解非常少，应做好课前充分准备。
2、能力基础方面。
学生总体上自学、实践解决问题能力较低，所以主要采取小组合作的方式，让学生探索、讨论、实践。
基于上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征及生活经验，制定如下教学目标：六年级学习数学，超万人教研团队，精准把控命题趋势广告掌门1对1六年级学习数学，在线1对1辅导品牌，免费全面学情评测，找准学习漏洞，找出失分点，查看详情 > （三）教学目标知识与技能： 1、使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，了解常见税种。
六年级数学下册教案-2.3税率13-人教版
六年级数学下册教案2.3 税率13人教版教案：六年级数学下册教案2.3 税率教学内容：本节课的教学内容是六年级数学下册的第三章第二节，主要内容是理解和掌握税率的概念，能够运用税率计算税金和税后收入。
教学目标：1. 让学生理解税率的概念，知道税率是税金与收入的比率。
2. 培养学生运用税率进行计算的能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学难点与重点：难点：理解税率的概念，运用税率进行计算。
重点：掌握税率的概念，能够运用税率计算税金和税后收入。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体课件学具：练习本、笔教学过程：一、引入（5分钟）1. 利用多媒体课件展示一些生活中的实例，如购物时支付的税费、工资中的个人所得税等，引导学生思考这些税费是如何计算出来的。
二、新课讲解（15分钟）1. 教师通过PPT展示税率的概念，解释税率的意义和作用。
2. 教师用具体的例子讲解如何运用税率进行计算，如购物时支付的税费、工资中的个人所得税等。
3. 学生跟随教师一起进行例题的计算，理解并掌握率的运用方法。
三、随堂练习（10分钟）1. 教师给出一些实际的题目，让学生独立进行计算。
2. 教师选取学生的作业进行讲解和点评，解答学生的疑问。
四、板书设计（5分钟）1. 教师在黑板上板书税率的概念和计算方法。
2. 教师用板书展示具体的例题计算过程，让学生清晰地理解率的运用方法。
五、作业设计（5分钟）1. 请学生运用税率的知识，计算一些实际问题，如购物时支付的税费、工资中的个人所得税等。
2. 学生完成作业后，教师进行批改和点评，巩固学生对率的掌握。
六、课后反思及拓展延伸（5分钟）2. 学生分享自己对税率的理解和运用，提出自己的疑问。
3. 教师针对学生的反馈进行讲解和解答，帮助学生巩固对率的理解和运用。
教学内容：本节课的教学内容是六年级数学下册的第三章第二节，主要内容是理解和掌握税率的概念，能够运用税率计算税金和税后收入。
教学目标：1. 让学生理解税率的概念，知道税率是税金与收入的比率。
人教版六下数学《税率》PPT课件
个人所得税税率表
了解不同收入档次适用的税率
专项附加扣除政策解读
详细介绍子女教育、继续教育、大病医疗等 专项附加扣除政策
企业所得税优惠政策解读
企业所得税基本规定
了解企业所得税的纳税人、征税对象、 税率等基本规定
优惠政策类型
介绍减免税、免税、缓税等企业所得 税优惠政策类型
优惠政策申请与办理
讲解优惠政策的申请条件、办理流程 及注意事项
监督经济活动
税收征管过程中，通过对纳税人经济 活动的监督，可以维护正常的经济秩 序，打击偷税漏税等违法行为。
调节社会经济
通过对不同行业、不同产品、不同收 入等实行不同的税率，可以调节社会 经济结构，促进资源合理配置和社会 公平。
日常生活中应用场景
购物发票
在购物时，商家会开具发票，发 票上会注明商品的税率和税额， 消费者可以了解到自己购买的商
确保所有必填项目均已填写，避免漏报、错 报等情况。
线上线下申报途径选择
线上申报
通过电子税务局、移动办税平台等 进行在线申报，方便快捷，节省时 间成本。
线下申报
前往税务大厅或指定办税服务点进 行纸质申报，需携带相关证件和资 料。
避免常见错误和违规行为
01
02
03
04
误用税率
避免将不同税率的应税项目混 淆，导致税款计算错误。
为进行严厉打击和处罚。
宣传与教育
通过课堂讲解、宣传册、税务网站 等途径，普及税收知识和法规，提 高公众对税收的认识和重视程度。
A
B
C
D
社会监督
加强社会监督力度，鼓励公众参与税收征 管工作，对违法行为进行举报和监督。
优化服务
提高税务部门服务质量，简化办税流程， 降低纳税成本，增强纳税人的获得感和满 意度。
六年级下册数学教案-第二单元第3课时税率人教版
六年级下册数学教案第二单元第3课时税率人教版教案：六年级下册数学教案第二单元第3课时税率人教版我作为一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是六年级下册数学教案，第二单元第3课时，主题是“税率”。
一、教学内容：本节课的教学内容主要包括教材的第100页至101页，其中涵盖了税率的定义、计算方法以及应用。
我会引导学生了解税率的概念，掌握计算税率的方法，并能够运用税率解决实际问题。
二、教学目标：1. 让学生理解税率的概念，掌握计算税率的方法。
2. 培养学生运用税率解决实际问题的能力。
3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：理解税率的概念，掌握计算税率的方法。
2. 教学重点：运用税率解决实际问题。
四、教具与学具准备：1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生作业本、计算器、文具用品。
五、教学过程：1. 实践情景引入：我会以一个实际情景引入本节课的主题，例如：“假设你去超市购买一件商品，商品的价格为100元，税率分别为5%和8%，请问你需要支付多少税费？”让学生思考并回答。
2. 讲解税率的概念：接着，我会解释税率的概念，税率是指税收占收入或价值的比例。
税率可以是百分比，也可以是其他形式的比率。
我会通过示例来解释税率的概念，让学生更好地理解。
3. 讲解计算税率的方法：然后，我会讲解计算税率的方法。
税率可以通过将税收除以收入或价值来计算。
我会给出具体的计算公式，并进行示例计算，让学生跟随一起计算，以便更好地掌握计算税率的方法。
4. 应用税率解决实际问题：5. 随堂练习：在讲解完税率的概念和计算方法后，我会给出一些随堂练习题，让学生独立完成。
这些练习题将帮助巩固所学的知识，并培养学生的计算能力和思维能力。
6. 板书设计：在教学过程中，我会利用黑板和粉笔进行板书设计，主要包括税率的概念、计算公式以及示例计算。
板书设计将帮助学生更好地理解和记忆税率的知识。
六、作业设计：1. 题目：计算下面的税费和最终价格。
新人教版六年级数学下册《税率》精品教学课件
THANKS
感谢观看
REPORTING
通过课程重点难点回顾总结，帮助学生巩固所学知识，加深对税率的理解和掌握。
布置作业和预习任务
布置与税率计算和应用相关的 练习题，要求学生独立完成并 提交作业。
提示学生预习下一节内容，了 解即将学习的知识点和技能要 求。
鼓励学生利用课外时间进行拓 展学习，如查阅相关资料、参 加数学竞赛等，提高数学素养 和应用能力。
新人教版六年级数学 下册《税率》精品教 学课件
REPORTING
目录
• 课程介绍与目标 • 税率基础知识 • 生活中应用实例分析 • 税率计算技巧与方法 • 拓展延伸：税收制度改革与发展趋势 • 互动环节与课堂总结
PART 01
课程介绍与目标
REPORTING
教材版本及内容概述
教材版本
新人教版六年级数学下册
税额计算的方法
税额的计算通常是根据商品或服务的销售额和税率来确定的 。在购物发票中，税额一般会被单独列出，以便消费者清晰 了解。
工资薪金所得纳税计算
工资薪金所得的纳税规定
个人取得的工资薪金所得需要缴纳个人所得税。根据国家规定，个人所得税的计 算方法是将应纳税所得额乘以相应的税率再减去速算扣除数。应纳税所得额是工 资薪金收入减去相关扣除项目后的余额。
2008年企业所得税改革
统一内外资企业所得税制度，降低企 业税负，促进公平竞争。
2012年“营改增”试点
将营业税改为增值税，减少重复征税 ，促进服务业发展。
2018年个人所得税改革
提高起征点、增加专项附加扣除等， 减轻工薪阶层税负。
当前税收制度存在问题分析
税制结构不够合理
间接税比重过高，直接税比重过低， 不利于发挥税收调节收入分配的作用 。
人教版六年级下册数学课件税率 (共19张PPT)
车船税
7839.74+17770.09+420 ＝ 26029.83
《刑法》第二百零一条
• 偷税数额占应纳税额的百分之三十以上 并且偷税数额在十万元以上的，处三年 以上七年以下有期徒刑，并处偷税数额 一倍以上五倍以下罚金。
伍
王叔叔买彩票，中了5亿，按照税 法规定，偶然所得适应税率为20%， 而王叔叔只交了应纳税额的20%， 请你算算他应交的税额和逃税的 金额。
培养纳税意识 从我做起
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
根据：应 各 纳 种 税 收 税 额 入 率
3
一家饭店11月份的应缴纳营业税3.5万元。如果按 营业额的5%缴纳营业税，这家饭店11月份的营业
额是多少万元？
3.5万元——应纳税额5%来自——营业税的税率根据：各应 种纳 收税 入 税额 率
壹 苏老师2015年又买了一套房子共计 160000元，按照国家规定要交纳契 税：首套房1％（房子面积90平方 米以上的1.5％）二套房3％ ， 苏老师应缴纳契税多少元？
3%（工资、薪金） 20%（偶然所得）
5%－20%娱乐业
个人所得税
营业税
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小试牛刀
（选自教材P10做一做）李阿姨的月工资是5000元,扣 除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳 个人所得税，她应缴个人所得税多少元？
要注意扣除免征部分。 （5000－3500）×3%＝45（元） 答：她应缴个人所得税45元。
1.李老师为某杂志审稿，得到300元审稿费。为此 她需要按照3%的税率缴纳个人所得税，她应缴纳 个人所得税多少元？（选自教材P14 T6）
比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收 是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发 展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此， 每个公民都有依法纳税的义务。
税收主要分为消费税、增值税、营业税和个 人所得税等几类。缴纳的税款叫做应纳税额，应 纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比 率叫做税率。
300×3%＝9（元） 答：她应缴纳个人所得税9元。
2.妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费 税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约 多少元？（选自教材P14 T7）
100×25%＝25（元） 答：妈妈为此支付消费税大约25元。
3.小丽家买了一套售价为32万元的普通商品房。如 果一次付清房款，就按九六折优惠价付款。 （选自教材P14 T11） （1）打折后房子的总价是多少元？
3 一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万 元，如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭 店10月份应缴纳增值税多少万元？
应纳税额=各种收入×税率 30×3%＝0.9（万元） 答：10月份应缴纳增值税0.9万元。
知识提炼
求“应纳税额是多少”的解题思路和计算方法 与“求一个数的百分之几是多少”相同。一般 来说，应纳税额＝收入额×税率。
2.3 税率
1. 了解纳税的意义，知道应纳税额和税率的含义， 会计算应纳税额。（重点）
2. 能正确熟练地计算与税率有关的实际问题。（难点）
原价是20元的玩具汽车，现在打八折出售。现价比原 价便宜多少元？
20×0.8=16（元） 20-16=4（元） 答：现价比原价便宜4元。
知识点 税率的意义及解决纳税问题的方法 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的
5.王叔叔家买了一套总价为90万元的住房，要缴纳 1.5%的房屋契税，要缴纳契税多少万元？
90×1.5%＝1.35（万元） 答：要缴纳契税1.35万元。
6.爸爸购买摩托车用了4200元，购买摩托车需缴纳 10%的购置税，爸爸要缴纳多少元的购置税？
4200×10%＝420（元） 答：爸爸要缴纳420元的购置税。
32 万元＝320000 元 320000×96%＝307200（元） 答：打折后房子的总价是307200元。
（2）买这套房子还要按照实际房价的1.5 % 缴纳 契税，契税是多少元？
307200×1.5%＝4608（元） 答：契税是4608元。
4.填空题。 （1）收入额、税率、应纳税额三者之间的关系是应纳 税额＝( 收入额 )×( 税率)，税率＝(应纳税额)÷ (收入额)×100%，收入额＝( 应纳税额 )÷( 税率 )。 （2）某服装厂第一季度的营业额中应纳税部分是200 万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家服装 厂第一季度应缴纳增值税（ 6 ）万元。
7.百货大楼一月份的营业额中应纳税部分是2400万
元，缴纳税款72万元，纳税的税率是多少？
税率
应纳税额 各种收入
100%
72÷2400×100%＝3% 答：纳税的税率是3%。
8.2017年，张叔叔一月份的工资是4500元，扣除 3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳 个人所得税。他应缴个人0（元） 答：他应缴个人所得税30元。
这节课你们都学会了哪些知识？ 求“应纳税额是多少”的解题思路和计算方法 与“求一个数的百分之几是多少”相同。一般 来说，应纳税额＝收入额×税率。
作业1：预习下一课。 作业2：完成教材详解对应的练习题。