七年级生物上册1.4.4软体动物测试题新版冀教版.doc

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冀少版生物七年级上册1.4.4 软体动物素养提升练(含解析)

冀少版生物七年级上册1.4.4软体动物素养提升练（含解析）第四章多种多样的动物第四节软体动物基础过关全练知识点1软体动物1.(2023吉林乾安期中)如图是河蚌的结构示意图，其运动器官是图中的()A.①B.②C.③D.④2.河蚌、扇贝、牡蛎都属于软体动物，它们的共同特征不包括()A.身体柔软B.有外套膜C.身体外面有贝壳D.身体由许多相似的体节构成3.(2023湖北长阳期中)河蚌通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。

下列对这种现象的解释正确的是()A.河蚌需要不停地喝水B.水流利于给河蚌的身体降温C.水流利于河蚌完成气体和物质交换D.水流自然流过4.【时事热点·老子之珠】【新独家原创】“老子之珠”是世界上已发现的最大的天然海水珍珠，是在菲律宾巴拉旺海湾的一个砗磲贝中发现的。

砗磲贝结构中能分泌珍珠质的结构是()A.鳃B.外套膜C.珍珠层D.斧足知识点2软体动物与人类的关系5.(2022河北石家庄期中改编)我国中医药博大精深，一些动物或动物的某些部分可以入药。

以下对应错误的是()A.鲍鱼——石决明B.河蚌——珍珠粉C.蟾蜍——蝉蜕D.乌贼——海螵蛸能力提升全练6.(2022辽宁阜新中考，15，★★★)下列动物中与蜗牛是同一类群的是()A.乌贼B.蚯蚓C.蛔虫D.螃蟹7.(2023陕西乾县期中，7，★★★)动物都有与其生活环境相适应的形态结构特点，下列说法不正确的是()A.河蚌在水中用鳃呼吸B.河蚌外套膜的分泌物能形成贝壳C.蜗牛利用四肢在岩石表面爬行D.乌贼有墨囊，遇到敌害时可喷出墨汁，掩护逃生素养探究全练8.【学科素养·科学思维】(2023河北易县期中)缢蛏属于软体动物，如图是缢蛏的内部结构示意图，请据图回答问题：(1)缢蛏的体表有两片大小相近的石灰质[①]，因此属于双壳类软体动物。

(2)缢蛏柔软的身体外面包裹着[②]，贝壳就是其分泌的物质形成的。

2020-2021学年七年级冀教版上册生物测试题：1.4.3线形动物和环节动物

福建省莆田市第七中学【最新】七年级冀教版上册生物测试题：1.4.3线形动物和环节动物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．蛔虫在人体内而不易被消化液侵蚀的原因是（）A．体表有角质层B．体表细胞壁厚C．能分泌抗消化液的物质D．生殖能力强2．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓的正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性3．世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。

蚯蚓能用来净化环境的主要原因是A．能在湿润土壤的深层生活B．身体柔软，能在垃圾中钻洞C．身体分节，运动灵活自如D．能分解枯叶、朽根等中的有机物4．人体感染蛔虫是由于（）A．幼虫钻进了人体的血液中B．吃进了未煮熟的“米猪肉”C．吃进了含感染性虫卵的食物D．受精卵直接发育成成虫5．蛔虫是一种寄生在人体小肠里的一种寄生生物，以下与其寄生生活无关的是（）A．体表有角质层B．生殖器官发达C．消化结构简单D．消化道前端有口，后端有肛门6．下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（）A．早晚刷牙、洗脸B．不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C．不喝生水，饭前便后洗手D．不随地大小便7．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力8．表中动物与其主要特征描述相符合的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题9．线形动物的主要特征是身体_____，呈圆柱形；体表有________；有口有_________；代表动物有：____。

10．环节动物的主要特征是身体呈_________，由许多彼此相似的________组成；多数生有______；代表动物有：________。

【人教版生物七年级上册(2024)测试卷】第一节无脊椎动物

【人教版生物七年级上册（2024）同步练习】第一节无脊椎动物一、单选题1．据中国科学院南京地质古生物研究所4月21日消息，新疆发现生活在约42亿年前的赛尔玛尔迪布拉克虫化石，这是迄今在我国发现的最早的淡水节肢动物。

下列有关节肢动物的叙述，错误的（）A．节肢动物是最大的动物类群B．每个个体都有三对足C．体表有坚韧的外骨骼D．不是所有的节肢动物都能飞行2．下列动物身体有口无肛门的是（）A．乌贼B．水螅C．蜘蛛D．蛔虫3．仲夏雨后，常看到地面上蠕动着的蚯蚓，这是雨后蚯蚓爬出地面进行（）A．晒太阳B．寻找食物C．伸展活动D．呼吸作用4．许多富含哲理的歇后语与动物有关。

如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的蟹——都有夹（家）”等。

请根据动物的相关知识，选出下列说法正确的一项是（）A．螃蟹体表有外骨骼，身体分节，属于节肢动物B．蝉、蜈蚣和蝗虫体表有外套膜防止水分蒸发C．蜈蚣酷似沙蚕，身体由许多体节构成属于环节动物．D．蝉、蝎子、蝗虫属于昆虫5．动物界中最大的类群是（）A．扁形动物B．两栖动物C．节肢动物D．哺乳动物6．蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为（）A．体表黏液干燥，呼吸无法进行B．体内水分蒸发，失水过多C．灰尘阻滞了呼吸通道D．干燥的环境中没有食物7．蛔虫和华支睾吸虫相同的结构特点是（）A．消化器官发达B．生殖器官发达C．感觉器官发达D．运动器官发达8．腔肠动物和扁形动物所具有的共同特征的是（）A．身体呈两侧对称B．身体都由二层细胞组成C．身体呈辐射对称D．有口无肛门二、综合题9．我国是生物种类最丰富的国家之一，生物资源丰富，生物种类多，下图是某同学在网上搜索到的几种动物图片，请根据所学知识回答下列问题：（1）扇贝的体表有贝壳，起保护作用。

贝壳是由的分泌物形成的。

（2）缢蛏生活在水中，利用与水流进行气体交换，同时摄取水中的食物颗粒。

冀教版.七年级生物上册同步练习：1.4.2《腔肠动物和扁形动物》(1带答案)

训练·达标检测【双基巩固】1.水螅的生活环境是( )A.有丰富绿藻的海水B.被污染的废水C.清澈的急流的大河D.清澈而水草丰富的池塘或小河2.涡虫、海蜇等动物排出食物残渣的方式都是( )A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞排出3.水螅的体壁围成的空腔叫作( )A.体腔B.肠腔C.口腔D.消化腔4.下列动物的体壁由两个胚层构成的是( )A.涡虫B.血吸虫C.珊瑚虫D.华枝睾吸虫5.涡虫的体形是( )A.左右对称、背腹扁平B.辐射对称、左右扁平C.左右对称、上下扁平D.不对称、梭形6.腔肠动物的主要特征是( )A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞C.有口无肛门D.以上都正确7.涡虫捕食的食物在体内的消化部位是( )A.消化腔B.体腔C.肠D.口8.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物,这主要依靠( )A.刺细胞B.触手的缠结C.发达的肌肉D.口的吞噬9.绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征是( )A.消化器官发达B.运动器官发达C.感觉器官发达D.生殖器官发达10.下列营自由生活的扁形动物是( )A.涡虫B.华枝睾吸虫C.血吸虫D.绦虫11.美丽的工艺品珊瑚属于( )A.一种具有优美造型的天然矿物质B.一种植物的化石C.一种原生动物分泌的石灰质物质D.一种腔肠动物分泌的石灰质物质12.右图所示为水螅的纵切面示意图,据图回答: (1)写出图中下列标号的名称:[①] ;[②] ;[④] ;[⑤] ;[⑥] ;[⑦] 。

(2)食物由进入;在内消化,食物残渣由排出。

(3)水螅特有的攻击和防御的利器是,在处分布最多。

(4)水螅主要通过方式进行生殖。

长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活。

(5)水螅的体形对于它的生活有何意义? —————————————————————————————————————————————————————————。

13.下图所示为涡虫形态结构示意图,请据图回答问题:(1)图示中[1]和[2]所指的分别是、。

冀教版七年级生物上册同步练习：《144+软体动物》

第四节软体动物一、单项选择题1．下列关于蜗牛的叙述不正确的是（）A．蜗牛生活于水中营底栖生活B．蜗牛对农业生产有害处C．蜗牛的腹足肌肉发达D．蜗牛的身体表面有一个贝壳2．形成河蚌珍珠质的结构是（）A．鳃 B．外套膜 C．贝壳 D．斧足3．下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征（）A．身体柔软 B．有外套膜C．体表有贝壳D．生活在水中4．鲍鱼属于（）A.鱼类B.软体动物C.扁形动物D.环节动物5．珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成6．与河蚌的外壳形成有关的结构是（）A．柔软的身体 B．体表C．外套膜 D．斧足7．乌贼贝壳的特点是（）A．螺旋型贝壳 B．两片厚厚的贝壳C．色泽美丽 D．退化，且长在身体背面皮下8．下列动物类群中，具有专门呼吸器官的是（）A．扁形动物 B．线形动物C．环节动物 D．软体动物9．河蚌壳面上一条条环纹叫做（）A．发育纹 B．环状线C．年轮 D．生长线10．通过观察得知蜗牛的头部有两对触角前面的一对触角（）A．比后面的一对短B．比后面的一对长C．和后面的一对一样长D．比后面的一对有时长有时短11．蜗牛能在光滑的玻璃上爬行，其原因是（）A．贝壳能分泌黏液 B．外套膜能分泌黏液C．头部能分泌黏液 D．腹足能分泌黏液12．沿海渔民使用的木船，每年要定期从海上拖到淡水湖中浸泡10多天，目的是（）A．使船吸水，防止干裂 B．用淡水溶去船底的盐C．用淡水除去船底的污物 D．用淡水除去船蛆等软体动物二、填空题13．（4分）软体动物身体；有；体外多有分泌形成的。

14．（2分）鲍的贝壳叫，为著名中药材，乌贼的石灰质内壳药名叫。

15．（2分）乌贼的快速运动主要是借而实现的，运动的方向一般是向。

16．（6分）河蚌的运动器官是，呼吸器官是。

乌贼的足是起作用。

冀少版七年级生物上册1.4.4《软体动物》同步练习(包含答案)

1.4.4《软体动物》精编精练1.河蚌身体，外面包着两片贝壳，其运动器官是。

2.河蚌的贝壳是由的分泌物形成的。

3.当河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时，外套膜会分泌出，把异物包被起来，时间久了，就形成了。

4.软体动物的主要特征是：身体；有；身体外面有（或者具有被外套膜包被的）。

5.软体动物一般都有，所以也叫贝类。

它们生产的珍珠是名贵的，也是高级。

有些贝类的贝壳形状独特，有美丽的光泽和色彩，可加工成。

能力提高篇6.下列动物属于软体动物的是（）A.鲍鱼B.鲸鱼C.鲨鱼D.鲫鱼7.下列关于软体动物的说法正确的是（）A.软体动物的体表都有贝壳B.软体动物不可食用C.软体动物的贝壳可加工成工艺品D.软体动物身体柔软，没有外套膜8.下列关于软体动物的主要特征说法正确的是（）A.身体有许多体节构成B.体表有坚硬的外骨骼C.体表都有坚硬的贝壳D.身体柔软，有外套膜，体表有贝壳或被外套膜包被的内壳9.下列关于珍珠的说法不恰当的是（）A.珍珠是贝类的外套膜受刺激后形成的B.珍珠可进行人工培育C.珍珠属于高档的工艺品D.珍珠是名贵的药材10.下列关于软体动物与人类的关系说法不恰当的是（）A.部分软体动物肉质鲜美，营养价值极高B.有的软体动物可以做中药材C.部分软体动物的贝壳可加工成工艺品D.软体动物产生的珍珠能做药材，不能做装饰品中考真题篇11.（2019·福建）下图所示的动物中属于软体动物的是（）参考答案1.柔软斧足2.外套膜3.珍珠质珍珠4.柔软外套膜贝壳内壳5.贝壳药材装饰品工艺品6.A7.C8.D9.C 10.D11.B。

七年级生物上册多种多样的动物软体动物课时训练冀教版

软体动物一、选择题1.当环境安静时，河蚌伸出肌肉质的斧足。

生有斧足的一端是河蚌身体的( )A.前端B.后端C.上端D.下端2.河蚌的呼吸器官是( )A.横裂的口B.贝壳C.鳃D.外套膜3.河蚌是如何完成呼吸作用的( )A.当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B.河蚌总有一部分身体露出水面，便于鳃在空气中进行气体交换C.河蚌肺中的毛细血管与水进行气体交换D.河蚌的肺需要与空气进行气体交换4.河蚌的运动器官是( )A.纤毛B.腕足C.腹足D.斧足5.三角帆蚌等软体动物能够产生珍珠。

珍珠的成分和质地与贝壳的内层是相同的，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。

由此可以推测( )A.珍珠是由贝壳形成的B.珍珠是三角帆蚌体内固有的结构C.珍珠是由外套膜分泌形成的D.珍珠是软体动物的内脏分泌形成的6.在以下几种软体动物中，贝壳已大大退化成长在柔软身体背面的皮下，被称为海螵蛸的是( )A.鸡心螺B.宝贝C.牡蛎D.乌贼7.当乌贼遇到敌害时，它能做出的明显反应是( )A.伸出腕足进行抵抗B.缩成一团，装做假死C.做好准备，迅速出击D.释放墨汁，迅速逃跑8.蜗牛爬过的地方会留下痕迹，其原因是( )A.贝壳的分泌物B.外套膜的分泌物C.头部的分泌物D.腹足的分泌物9.乌贼主要靠下列哪个结构运动和捕食( )A.头足和胸足B.斧足和漏斗C.漏斗和腕足D.腕足和漏斗10.乌贼与河蚌和蜗牛同属于软体动物，其原因是( )A.它们的身体都很柔软B.它们都用鳃进行呼吸C.它们都有贝壳D.它们都用足进行运动11.乌贼的捕食是依靠( )A.触手及其上面的刺细胞B.腕足及其上面的刺细胞C.腕足及其上面的吸盘D.腕足及墨囊12.在下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是( )A.河蚌B.蜗牛C.乌贼D.三角帆蚌13.下列具有外套膜的动物是( )A.水蛭B.海蜇C.牡蛎D.涡虫14.下列选项中全部生活在水中的动物是( )A.原生动物B.扁形动物C.环节动物D.软体动物15.采来河蚌，将其放入盆中，在后端(较尖的一端)上下并列着两个小孔，上为出水孔，下为入水孔。

七年级生物上册软体动物 (新版)冀教版 22张

第五章软体动物
一、种类：
1、生活在淡水中的
河蚌
2、生活在陆地湿润环境中的蜗牛
3、生活在海洋中的
乌贼
二、外部形态：贝壳外套膜足
三、软体动物与人类的关系
四、软体动物门的主要特征
练
习
河蚌的外部形态：
1、身体表面：有两片厚厚的贝壳 2、贝壳的内面：
贴着一层柔软的外套膜。外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。
B．海洋的水底
C．沼泽的水底
D．湖泊的水底
2、下列动物全是软体动物的一组是： ( B )
A、河蚌、蚯蚓、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼
C、乌贼、水媳、蛔虫
D、河蚌、蚯蚓、田螺
3、河蚌用什么呼吸? ( A )
A．鳃 B．贝壳 C．外套膜 D．肺
4、下列关于蜗牛的叙述不正确的是；（ A ）
A、蜗牛生活于水中营底栖生活 B．蜗牛对农业生产有害处
C、蜗牛的腹足肌肉发达 D．蜗牛的身体表面有一个贝壳
5．珍珠形成的原因是：( C )
A.外套膜自然分泌珍珠而形成 B．外套膜包被异物而形成
C.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起
来而形成
D.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来
而形成；
6、软体动物门的主要特征是： ( B )
河蚌生活在江河、湖泊和沼泽的水底，以水中的微小生物为食物。
烟管蜗牛壳高2.5厘米
非洲玛瑙蜗牛壳高8—10厘米
乌贼生活在海水中。
乌贼的贝壳已退化，长在柔软身体背面的皮下，叫做海螵蛸。
乌贼的头部很显著，
有两个发达的大眼，还有十条环绕着口的腕足。躯干部外面包着囊状的外套膜。

2020-2021冀教版七年级上册4.4软体动物

选做题： 4、B 8、D
小结
一、软体动物的主要特征
1、身体柔软 2、有外套膜 3、身体外面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）
二、软体动物与人类的关系
1、食用价值 2、药用价值 3、精美的工艺品
我的收获
5、与人类关系食用价值
药用价值工艺品装饰
鲍鱼是名贵的海珍品之一，肉质细嫩，鲜而不腻；营养丰富，妙味无穷。
鱿鱼
珍珠粉混悬液能提高心脏收缩力，但不影响心率。此外还有抗肿瘤、抗疲劳、抗辐射、涡虫
蚯蚓沙蚕
河蚌乌贼
章鱼（八爪鱼）
蜗牛
练习
必做题：1-3 BDB 9、（1）江、河、湖泊、池沼的水底（2）外套膜珍珠质
4.4 软体动物
学习目标
1、说出河蚌的形态结构特点。（重点） 2、识别常见的软体动物； 3、概述软体动物的主要特征以及它们与人类的关系。（重难点）
自学1：认识河蚌 (自学、对学6')
1、生活环境：
江、河、湖泊、池沼
2、身体结构特点
贝壳由_外__套_膜__分_形泌成。
珍珠层
外套膜作用：__保__护___
珍珠如何形成的？
自学2 比较乌贼与河蚌，总结软体动物主要特征
外套膜内壳（海螵piāo鞘 shāo）腕足（喷射式运动)
贝壳
斧足
软体动物主要特征：
1、身体柔软，有外套膜； 2、身体外面有贝壳（或具有被外套膜包被的内壳）
蚶han 竹蛏chen牡gmu蛎l圆i 田螺贻鲍ybia贝o
海蓝竖宝环鲍琴螺章蜗鱼螺(鱼牛宝贝) 蛤蝓

冀教版生物七年级第四章多种多样的动物-软体动物习题15道带答案

第四章多种多样的动物复习题（一）无脊椎动物一、选择题（30分）1.观察动物可以在不同的环境中进行，下列观察方法不正确的是（ A ）A.小型的、活动较慢的动物，宜在容器内进行B.活动性较强的动物，宜在容器内进行观察C.较大的动物，可放在笼内进行观察D.蚂蚁可以在野外直接进行观察2.在进行田野动物调查时，不属于调查内容的是( C )A.动物的种类、数量B.动物的形态特征C.动物外表是否美观D.动物的生活环境3.水中生活的动物有千千万万，下列不属于腔肠动物的是( B )。

A.海蜇B.涡虫C.水母D.珊瑚虫4.猪肉绦虫会危害人体健康。

下列有关预防猪肉绦虫病的措施，达不到预防目的是( D )A.搞好粪便管理B.注意饮食卫生C.加强猪的检疫D.消灭钉螺5.关于水螅和涡虫的共同特征，下列说法正确的是( A )A.都是有口无肛门B.B.都由两个胚层构成C.C.运动能力都强D.D.都呈左右对称6.蛔虫是人体内的一种寄生虫，会和人争夺养料，危害人体健康。

下列不属于蛔虫适合寄生生活的特点的是( D )A.体表有角质层B.消化管结构简单C.生殖器官发达D.身体细长7.下列不属于环节动物的是( A )A.蛔虫B.蚯蚓C.水蛭D.沙蚕8.蚯蚓的身体长有刚毛，它的作用是（ B ）A.保护作用B. 协助运动C. 防御功能D. 用于攻击9.珍珠是名贵的中药材，也是高级装饰品。

珍珠形成的原因是( D )。

A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成C.贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D.外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成10.很多贝类味道鲜美，可供使用，与人类关系十分密切。

下列与贝类同一类群的一组生物是( B )A.河蚌、涡虫、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水螅、蛔虫D.河蚌、水蛭、田螺11.地球上生活着150多万种动物，其中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( D )A.腔肠动物B.线形动物C.软体动物D.节肢动物12.下列关于各种动物的呼吸的结构或器官，匹配错误的是( B )A.蚯蚓→湿润的体壁B.蝗虫→肺C.河蚌→鳃D.沼虾→鳃13.关于各类动物的特征，说法错误的是( B )A.线形动物－－身体细长，有口有肛门B.腔肠动物－－身体背腹扁平C.软体动物－－身体外有贝壳或内壳D.节肢动物－－身体由体节构成14.多种多样的动物是人类的朋友，与人类关系也很密切，下列说法错误的是（ C ）A.七星瓢虫能消灭棉蚜虫B.海螵蛸能做中药材C.珊瑚虫分泌物形成的珊瑚礁对人体有害D.蚯蚓能够疏松和改良土壤15．（18分）下图中A-F是所学动物类群的代表动物，请根据所学知识回答问题。

福建省莆田市七年级生物上册1.4.5节肢动物测试题冀教版(2021年整理)

福建省莆田市七年级生物上册1.4.5节肢动物测试题（新版）冀教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（福建省莆田市七年级生物上册1.4.5节肢动物测试题（新版）冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第五节节肢动物一、基础训练1.蝗虫可以生活在干燥的陆地上,在它的形态结构中，防止水分散失的是( ）A。

体表的革质翅 B.体表的大量鳞片C。

覆盖全身的表皮 D。

坚硬的外骨骼2.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ )A. 气体交换之处B.气体进入的“门户”C。

和听觉有关 D.完成气体交换和形成听觉3。

节肢动物是动物界最大的类群，下列属于节肢动物的是（）A.龙虾 B。

蜥蜴 C.草履虫 D.蚯蚓4。

节肢动物的主要特征是:身体由许多组成,并且；体表有坚韧的，触角 .5．无脊椎动物包括动物、扁形动物、动物、环节动物、动物和节肢动物。

特点:体内没有由组成的。

二、课时达标1。

判断题（对的打“√"，错的打“×"）（1)蝗虫的运动方式有跳跃、飞行等。

（）(2）沼虾的身体分头部、胸部和腹部。

（ )（3)沼虾、螃蟹、蜈蚣都是节肢动物。

( ）2.成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A。

外骨骼 B。

角质层 C。

贝壳 D.角质鳞片3.蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（）A. 感受气味B. 消化活动 C。

产卵 D。

呼吸运动4.节肢动物和环节动物的共同特征是( )A.身体由许多体节构成B.身体由许多体节构成且分部C.具有外骨骼D.依靠体壁进行呼吸5。

七年级生物上册 1.4.6 鱼类同步练习 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级上册生物试题

鱼类一．基础演练1.同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。

鱼体表黏液的作用是( )2.俗话说:鱼儿离不开水。

将鱼从水池取出,不久便会死亡的原因是( )3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自( )4.在鱼类养殖过程中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是( )A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼5.活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的( )6.水中的氧进入鲤鱼体内的途径是( )→口→鳃→→鼻腔→鳃→血液→鳃→血液→→口→血液→鳃7.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是( )8.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。

在观察金鱼时,他注意到金鱼的口在水中有节奏地X 开、闭合,鳃盖也一X一合的,这是怎么回事呢?请你帮小孙同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )C.交换体内外的水分9.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是( )①环境污染严重②人类过度捕捞③鱼的产卵量过低④鱼的食物短缺A.①②B.②④C.②③D.③④二．拔高过关10.鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是( )11.小明的妈妈到菜市场去买鱼,为了买到物美价廉的鱼,她决定买一条刚刚死去的。

在许多死亡的鱼中,挑出新鲜鱼的办法是挑选( )A.鳃丝颜色鲜红的12.科考队员发现一种生物无四肢,体表被覆鳞片,用鳃呼吸,它可能生活在( )13.鱼具有适应水中生活的一些重要特征,下列叙述不正确的是( )C.体表都具有鳞片,适应于各种水域环境导致一种稀有鱼灭绝,给人类造成的损失在于( )15.下图是一种常见的金鱼,金鱼有许多适于水中生活的形态特征。

请据图并结合所学知识回答下列问题:(1)金鱼的体形左右,呈,有利于。

(2)体表覆盖,有作用,能分泌,有利于。

(3)金鱼用呼吸,金鱼的有协助和维持身体的作用。