中学信息技术兴趣小组活动方案(制作电子小报)
高中信息技术教案-科技电脑小报制作教学设计
科技电脑小报制作教学设计一、课题：科技专栏电脑小报制作（初一级）二、教学目标1.学会用Internet浏览器搜索目的信息，并通过复制文字、保存图片和下载网页，把资料保存到自己的文档或电脑里面。
2.学会使用WPS2000（如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等）制作一份电脑小报。
3.学会合作学习和与人交流。
三、教学重点选择合适的关键字，提高使用Internet搜索目的信息的效率；WPS2000操作技巧的综合运用。
四、教学准备学生选定题材，搜集资料和素材。
包括从报纸、杂志、电视上找到的材料，以及学生自己拍摄的照片（到学校图书馆的电子阅览室扫描处理）。
五、教学过程（一）引入提出任务：要求学生每人制作一份以科技为主题的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。
资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，如果自己能通过采访、照相就更好了。
（二）展示同类作品向学生展示同类作品：以往的学生作品、印刷的报刊等。
教师提示：1.如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。
2.观察用了哪些WPS2000的编辑、排版技巧。
列出不同类型的操作技巧。
3.从模仿到创新。
要做一份从内容到配色、排版都很出色的小报不容易。
尤其在缺乏经验的情况下。
可以要求学生从模仿开始。
例如版面设计可以模仿报纸、杂志，但是内容一定是学生自己搜集的。
到了制作的中、后期，积累相当的经验之后，应该加入新的、属于自己创作的元素，也可以是综合别人的优秀元素。
如下图：学生活动：从指定的磁盘驱动器上复制展示作品文件夹到本地硬盘，然后打开作品观赏。
期间可以和同学讨论，提出自己的观点和看法。
教师巡视辅导。
（三）制作示范及学生活动1.用Internet浏览器搜索谜底信息，保存资料。
教师演示：（1）使用搜索引擎寻找目的信息。
教师提示：正确看待Internet的使用价值----搜集信息的渠道和形式应该是多种多样的，不要过分依赖Internet，还要利用其他的渠道，例如报纸、杂志、电视及自己的观察、采访等。
电子小报比赛活动实施方案
电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。
随着信息技术的飞速发展，电子小报作为一种新型的传播方式，受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了激发学生的创造力和表达能力，提高他们的信息素养和综合能力，我们学校决定举办电子小报比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的写作技能和审美能力；2. 提高学生的信息素养，培养他们获取、处理和传播信息的能力；3. 增强学生的团队合作意识和能力，培养他们的组织协调能力；4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。
三、活动内容。
1. 活动主题，以“我的校园、我的梦想”为主题，鼓励学生通过电子小报的形式，展现自己对校园生活的感悟和对未来的憧憬。
2. 活动形式，学生以班级为单位组成小组，每个小组设计制作一期电子小报，包括新闻报道、特稿、评论、图片、视频等多种形式。
3. 活动时间，活动分为准备阶段、制作阶段和展示评选阶段，总计为一个月时间。
4. 活动流程：（1）准备阶段，宣传活动主题，征集参赛小组，确定比赛规则和评选标准。
（2）制作阶段，小组成员分工合作，进行选题、采访、编辑、排版等工作，制作出精美的电子小报。
（3）展示评选阶段，将所有参赛作品进行展示，由评委和全校师生进行评选，评选出优秀作品并进行表彰。
四、活动要求。
1. 参赛小组要严格按照活动主题进行创作，内容真实、新颖、有趣；2. 作品形式多样，包括文字、图片、视频等，排版美观、内容丰富；3. 参赛作品要求原创，不得抄袭、剽窃他人作品，如发现抄袭行为，将取消参赛资格；4. 参赛小组要严格按照活动时间节点进行制作，不得迟交或提前交；5. 参赛作品一经提交，不得修改，如发现作品有涂改痕迹，将取消参赛资格。
五、活动奖励。
1. 优秀奖，评选出一、二、三等奖各若干组，颁发奖杯和奖状；2. 创意奖，评选出若干组，颁发奖杯和奖状；3. 参与奖，对所有参赛小组颁发证书。
六、活动保障。
1. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园网站、班会课等方式进行活动宣传；2. 资源支持，学校将提供必要的制作设备和软件支持，协助小组进行电子小报的制作；3. 安全保障，学校将加强对参赛作品的管理和保护，确保作品不被篡改或泄露。
电子小报活动策划方案模板
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，电子小报作为一种新型的信息传播载体，越来越受到人们的喜爱。
为丰富校园文化生活，提高同学们的审美能力和创新能力，特举办本次电子小报活动。
二、活动目的1. 培养同学们的审美情趣和创新能力；2. 提高同学们的信息处理和运用能力；3. 促进同学们之间的交流与合作；4. 营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“青春风采，创意无限”——电子小报设计大赛四、活动对象全校师生五、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日六、活动内容1. 报名阶段（X月X日——X月X日）（1）通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知；（2）同学们可自由组队，每队人数为2-5人；（3）报名时需提交电子版报名表。
2. 设计阶段（X月X日——X月X日）（1）参赛队伍根据活动主题，自行设计电子小报；（2）电子小报内容应包含以下元素：标题、图片、文字、排版等；（3）参赛作品需原创，不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段（X月X日——X月X日）（1）邀请校内外专家组成评审团，对参赛作品进行评审；（2）评审标准：创意性、美观性、实用性、信息量等；（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示阶段（X月X日——X月X日）（1）在学校官方网站、微信公众号等平台展示优秀作品；（2）举办优秀作品展览，让更多同学欣赏和学习。
七、活动流程1. 发布活动通知，宣传活动内容；2. 组织报名，收集报名表；3. 确定参赛队伍，公布参赛规则；4. 参赛队伍设计电子小报；5. 评审团进行评审，公布获奖名单；6. 展示优秀作品，举办展览。
八、活动奖励1. 一等奖1名，奖金500元；2. 二等奖2名，奖金300元；3. 三等奖3名，奖金200元；4. 优秀奖若干，奖金100元。
九、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会；2. 承办单位：校新闻中心；3. 协办单位：各学院、班级。
十、活动经费活动经费由主办单位负责，主要用于奖品购置、宣传费用等。
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容本节课的教学内容选自某版信息技术教材的第12课《制作电子小报》。
本节课主要内容包括：了解电子小报的概念和特点，学习使用Microsoft Word 2010进行电子小报的制作，掌握插入文本、图片、图表等元素的方法，以及如何进行页面布局和美化。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念和特点，提高信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高创新精神和实践能力。
3. 培养学生团队协作意识，提高沟通能力和组织协调能力。
三、教学难点与重点重点：掌握Microsoft Word 2010的基本操作，如插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
难点：如何设计富有创意的电子小报，以及如何在团队协作中发挥个人特长。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
学具：学生电脑、Microsoft Word 2010软件、网络连接。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些精美的电子小报，引导学生思考什么是电子小报以及它的特点。
2. 知识讲解：介绍电子小报的概念和特点，讲解Microsoft Word 2010的基本操作。
3. 操作演示：教师演示如何制作一份简单的电子小报，包括插入文本、图片、图表等元素，以及页面布局和美化。
4. 学生实践：学生分组进行实践，制作属于自己的电子小报。
5. 成果展示：各组展示自己的作品，其他学生进行评价。
六、板书设计板书内容：电子小报制作步骤1. 打开Microsoft Word 2010。
2. 设置页面布局。
3. 插入文本、图片、图表等元素。
4. 进行页面美化。
5. 保存并退出。
七、作业设计作业题目：制作一份关于我国传统文化的电子小报。
答案：学生可根据所学知识，自主设计电子小报的内容和布局，突出我国传统文化的特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了电子小报的制作方法，但在创意设计方面仍有待提高。
教师应在今后的教学中，引导学生发挥想象力，创作出更具创意的作品。
电子小报比赛活动实施方案
电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。
随着信息技术的不断发展，电子小报作为一种新型的传播方式，受到了越来越多人的青睐。
为了激发学生的创作热情，提高他们的信息素养和创新能力，学校决定举办电子小报比赛活动。
二、活动目的。
1.激发学生的创作热情，培养他们的写作能力和信息搜集整理能力；2.提高学生的信息素养和创新能力，促进学生综合素质的提高；3.丰富学生的课余生活，拓展学生的视野，增强学生的社会实践能力。
三、活动对象。
全校中小学生。
四、活动时间。
比赛活动将于每年的秋季学期进行，具体时间为9月初至11月底。
五、活动内容。
1.参赛作品形式，参赛作品以电子小报的形式提交，可以包括文字、图片、音频、视频等多种形式；2.参赛作品内容，参赛作品内容应当积极向上，不得含有任何违法违纪内容，可以包括校园新闻、学习方法、文学创作、科技发展等各个方面的内容；3.参赛作品要求，参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品，且需注明参考来源；4.参赛作品提交，参赛作品需在规定时间内提交到指定邮箱，作品格式为PDF 或Word文档。
六、评选办法。
1.评选标准，评选作品将根据创意、内容、表现形式、文字表达等方面进行综合评定；2.评选程序，学校将组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖；3.评选结果，评选结果将在学校官网和校园公告栏上公布。
七、奖励措施。
1.一等奖，奖励500元现金及荣誉证书；2.二等奖，奖励300元现金及荣誉证书；3.三等奖，奖励100元现金及荣誉证书；4.优秀奖，颁发荣誉证书。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、校园电视台、班级会议等多种形式进行宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、活动保障。
学校将成立电子小报比赛活动筹备组，负责活动的组织、宣传、评审等工作，确保活动的顺利进行。
十、活动总结。
活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行总结，总结经验，完善活动方案，为下一届活动做好准备。
十一、活动效果。
通过本次活动，学生的写作能力得到了锻炼和提高，信息素养和创新能力也得到了提升，活动取得了圆满成功。
中学信息技术兴趣小组活动方案设计
中学信息技术兴趣小组活动方案设计嘿，同学们！想不想在中学时代就成为信息技术的小达人呀？那就快来看看咱们这个超有趣的信息技术兴趣小组活动方案吧！咱先来说说活动目标。
那就是要让大家像小鱼游进大海一样，畅游在信息技术的奇妙世界里，不仅学会各种技能，还能培养出对这方面浓厚的兴趣呢！活动内容呢，那可丰富啦！比如组织编程小竞赛，看看谁是编程小能手，就像一场刺激的比赛，谁能冲在前面呢？还有呀，定期开展软件应用讲座，让那些复杂的软件在我们面前变得乖乖听话。
再讲讲活动的组织形式。
我们可以分成小组呀，大家一起合作，就像一个团队在战斗，互相帮助，共同进步。
而且呀，每个小组都可以有自己独特的名字和口号，多有意思！时间安排也很重要哦！不能挤占大家太多学习时间，但又要保证足够的练习和探索。
咱可以每周固定几个时间段，让大家尽情地在信息技术的海洋里遨游。
然后呢，场地也得选好呀，得有足够的空间让大家施展拳脚，还得有良好的设备支持。
那活动的具体流程呢？先从基础知识学起呀，就像盖房子得先打牢地基一样。
然后逐步深入，挑战一些有难度的项目。
时不时地来个小展示，让大家看到自己的成果，那得多有成就感呀！别忘了还有评价环节呢！不能只让大家埋头苦干，得给点反馈呀。
做得好的，咱得表扬，让他们更有动力；做得还不够的，咱也得鼓励，让他们加油赶上。
想象一下，通过参加这个兴趣小组，大家不仅掌握了厉害的信息技术技能，还交到了志同道合的朋友，这多棒呀！这可不是简单的活动，这是开启你们信息技术之旅的钥匙呀！所以呀，同学们，快来加入我们的中学信息技术兴趣小组吧！让我们一起在这个充满魅力的领域里绽放光彩，成为别人羡慕的信息技术小高手！别犹豫啦，赶紧行动起来吧！。
中学信息技术兴趣小组活动方案
中学信息技术兴趣小组活动方案一、活动目的：1.培养学生对信息技术的兴趣和学习热情；2.提高学生的信息技术实践能力和创新能力；3.促进学生之间的交流和合作，共同进步。
二、活动内容：1.信息技术讲座：邀请专业人士或老师分享信息技术的最新发展和应用，让学生了解行业动态，激发学习兴趣；2.技术实践活动：组织学生进行编程、网页设计、应用开发等实践活动，锻炼学生动手能力；3.创新设计比赛：组织各类创新设计比赛，如APP设计、网站设计等，鼓励学生发挥想象力和创造力；4.信息技术游戏竞赛：组织各类信息技术游戏竞赛，如编程比赛、网络安全竞赛等，培养学生的竞争意识和团队合作精神；5.就业指导活动：邀请企业人士或就业专家给学生进行就业指导，帮助学生了解就业市场和职业规划。
三、活动流程：1.活动策划阶段：确定活动主题和内容，编制活动方案，确定活动时间和场地；2.宣传推广阶段：制作活动海报和宣传材料，通过班会、校园广播等方式宣传活动，吸引学生参与；3.活动实施阶段：按照活动流程组织实施各项活动，确保活动顺利进行；4.活动总结阶段：对活动进行总结，收集学生反馈意见，为下一次活动做准备。
四、活动参与方式：1.自愿报名：学生可自愿报名参加感兴趣的活动，保证学生的参与热情；2.团体报名：班级或学生团体也可组队报名参加活动，促进学生之间的交流和合作。
五、活动资源支持：1.学校支持：学校提供活动场地、设备和财政支持，保障活动的顺利进行；2.教师指导：有经验的老师可作为活动指导老师，指导学生进行实践活动和比赛；3.企业赞助：吸引企业赞助活动，并提供相关资源支持，如奖品、讲师等。
六、活动评估标准：1.学生参与度：活动期间学生的积极参与程度；2.活动效果：活动对学生信息技术能力的提升效果；3.组织协调：活动组织和协调能力；4.创新成果：学生在活动中的创新成果和表现。
七、活动预算：活动预算主要包括场地租赁费、材料费、奖品费等，可根据实际情况进行具体预算。
第12课《制作电子小报》教案
第12课《制作电子小报》教案一、教学内容《制作电子小报》是信息技术课程第12课的内容，主要涉及教材第5章“电子文档的设计与制作”。
详细内容包括电子小报的版面设计、素材选择、图文混排以及电子小报的发布与分享。
二、教学目标1. 让学生掌握电子小报的基本设计原则和制作方法。
2. 培养学生收集、整理和运用信息的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：电子小报的版面设计、图文混排以及发布与分享。
难点：如何运用设计原则使电子小报更具美感和可读性，以及团队协作中的沟通与分工。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、电子白板。
2. 学具：计算机、网络、相关素材（图片、文字等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示优秀电子小报案例，引导学生分析其设计特点。
提问：“如何制作一份精美的电子小报？”引发学生思考。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解电子小报的基本设计原则（如版面布局、色彩搭配、字体选择等）。
讲解电子小报的制作流程。
3. 例题讲解（15分钟）演示如何制作一份电子小报，包括素材选择、图文混排等操作。
强调设计原则在制作过程中的应用。
4. 随堂练习（25分钟）学生分组，根据给定的主题，设计并制作一份电子小报。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 成果展示与评价（15分钟）学生展示制作完成的电子小报，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 电子小报设计原则版面布局色彩搭配字体选择2. 电子小报制作流程素材收集版面设计图文混排发布与分享七、作业设计1. 作业题目：以“我们的节日”为主题，设计并制作一份电子小报。
2. 答案：无固定答案，要求符合设计原则，内容丰富，图文并茂。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用更多素材和设计技巧，提高电子小报的制作水平。
同时，关注其他类型的信息技术应用，如短视频制作、网页设计等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 电子小报的基本设计原则2. 电子小报的制作流程3. 实践环节中的团队协作与沟通4. 作业设计中的主题选择与素材运用一、电子小报的基本设计原则分清主次，突出重点内容；保持页面整洁，避免过多杂乱元素；使用网格布局，使页面元素整齐有序。
中学信息技术兴趣小组活动方案(制作电子小报)
信息技术兴趣小组活动方案(制作电子小报)一、培养目标：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习,提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加各级学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
二、指导老师董学文三、兴趣小组成员的确定以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上,由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人.四、活动内容根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识，用WORD软件制作小报制作方法，提供相关操作环境，具体做如下安排：1、小报组成2、报头的制作3、报眼4、版面的安排5、刊头与刊尾6、第二版版面安排7、图片的处理8、文字特技9、word小报制作五、教学方式1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。
2、破除传统的上课方式，采用师生互动,共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。
教师及时给与总结.培养学生的自我学习的能力。
3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。
六、活动地点：计算机网络教室七、活动时间：每年级每轮周一下午最后一节课。
初中信息技术《制作电子板报》教案
《制作电子板报》一、教学目标【知识与技能】初步掌握在word中运用图片、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
学会设计、评价电子板报。
能利用信息技术获取、加工整理以及呈现、交流。
【过程与方法】通过对已有图片或实物观察，学生建立起对于电子板报的初步认识，通过亲自动手设计板报，锻炼学生动手操作的能力。
【情感态度与价值观】通过自主设计合理、具有美感的电子板报，然后分析、评价他人的作品，培养学生的审美观;通过体验成功的喜悦感，激发学生学习信息技术课程激情。
让学生学会综合运用信息技术相关知识与技能解决实际问题，提升学生的信息素养。
二、教学重难点【重点】掌握在word中运用图片、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法;熟悉制作电子板报的一般过程。
【难点】电子版报的美化。
三、教学过程(一)导入新课“同学们，上课之前，请观看几幅电子作品(大屏幕展示提前搜集的精美电子小报春暖花开、风吹麦浪、我们的家乡)，请大家看下哪一幅作品最好看，给你留下的印象最深刻，为什么?”学生回答：有的说“春暖花开那幅最好看，因为里面有五颜六色的鲜花图片，有美观的艺术字标题，正文是圆形区域的文字介绍信息，风格独特，非常吸引我”，有的说“风吹麦浪最好看，因为上面有层次鲜明的麦浪图片，还把文字用文矩形进行竖向排版，样式也与众不同，很有艺术特色。
”看来大家都有不一样的审美观。
其实这就是带有一定主体和个人特色的电子小报，而且是用大家熟悉的word软件制作出来的。
如果让你们做一幅自己喜欢的电子小报，你会怎样设计呢?这节课我们就一起来探索下。
(二)探究新知1.提出任务(1)制作电子小报(2)分组：按照信息技术学习兴趣小组来分组，组内分工合作完成一幅作品。
(3)要求：各组可以在给定题目(A.中国梦;B.尊老爱幼;C.诚信伴我行;D.最美班集体)中选一个主题，也可以自定主题，用word进行编辑排版设计，纸张大小设为A4。
2.分析任务(1)所需资料：根据给定主题，需要的资料有文字、图片、设计排版。
初中信息技术word电子报教案
初中信息技术Word电子报教案一、教学目标1. 让学生掌握Word的基本操作，如插入文本、图片、图表等。
2. 培养学生运用Word制作电子报的能力，提高学生的信息处理能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的创新能力和审美能力。
二、教学内容1. Word的基本操作2. 插入文本、图片、图表等元素3. 电子报版式设计4. 文字、图片、图表的排版技巧5. 团队协作与创新三、教学重点与难点1. 重点：Word的基本操作，插入文本、图片、图表等元素，电子报版式设计。
2. 难点：文字、图片、图表的排版技巧，团队协作与创新。
四、教学方法1. 任务驱动法：以制作电子报的任务为主线，引导学生逐步掌握Word操作。
2. 实例教学法：通过具体案例，讲解和演示Word的各项功能。
3. 小组合作法：分组进行电子报制作，培养学生的团队协作能力。
4. 创新教学法：鼓励学生发挥创意，提高审美能力。
五、教学过程1. 导入新课：介绍电子报的概念和制作意义，激发学生兴趣。
2. 讲解与演示：讲解Word的基本操作，演示如何插入文本、图片、图表等元素。
3. 实践操作：学生自主实践，制作电子报的初步版式。
4. 排版技巧讲解：讲解文字、图片、图表的排版技巧。
5. 小组合作：学生分组合作，完善电子报设计。
6. 创新与审美：鼓励学生发挥创意，优化电子报视觉效果。
7. 成果展示：学生展示各自制作的电子报，互相评价、借鉴。
8. 总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生思考如何运用Word制作更精美的电子报。
9. 课后作业：布置相关任务，巩固所学知识。
10. 教学评价：对学生的学习效果进行评价，包括操作技能、团队协作、创新能力和审美能力等方面。
六、教学评价1. 学生操作技能的评价：通过课堂练习和课后作业，评估学生对Word基本操作的掌握程度。
2. 团队协作能力的评价：观察学生在小组合作中的表现，评估其沟通、协作能力。
3. 创新能力和审美能力的评价：通过电子报的制作，评估学生的创新意识和审美水平。
七年级信息技术编排电子小报教案
七年级信息技术编排电子小报教案七年级信息技术编排电子小报教案篇一：初一年级信息技术教案-Word电子小报制作第一单元单元概述单元结合同学们进入新学校开始新生活的实际，和同学们一起，通过制作《菁菁校园》电子版报，进行了一次比较完整的信息活动。
本单元由“了解新学校”、“美丽的校园”、“精致的版面”、“醒目的报头”和“菁菁校园报”五课组成，依据信息需求、信息采集、信息加工、信息的集成和发布这样一个信息处理过程，学习了电子报刊的设计思想、制作过程和制作方法。
同时，结合创作，介绍了一些Word操作技术的综合应用，以及Word中的一些小学阶段没讲到的新技术，讲技术的同时也讲方法。
单元教学目标：1.了解信息处理的一般过程和方法，包括信息需求的意义和分析、信息来源的确定、信息的多样化、信息的记录和评价、信息的加工、信息的集成与发布。
2.了解有关报刊的知识，学习电子报刊的设计思想和制作方法。
3.学习Word 的文本框链接操作技术及Word技术的综合、合理应用。
4.培养学生观察能力、审美能力、报刊编辑能力、信息处理能力等，提高学生的信息素养。
本单元重点是理解信息处理的过程和方法。
引导同学们通过教材的制作实例，体会电脑作品的设计思想和一般制作过程。
教学课题：了解新学校教学目标：1、了解信息需求的意义和分析方法；2、了解信息来源的多样性和确定信息来源的方法；3、了解信息采集的过程和方法；4、了解信息的评价与信息保存的过程和方法。
教学重、难点：有关信息需求的分析、信息收集的过程和方法等。
教学方法：讲述法、演示实践法教学课时：2课时（理论、实践各一课时，以下每课相同）教学过程：第一课了解新学校本课是本单元制作介绍新学校电子报的第一课，从信息处理的过程看，这是第一、第二个过程。
一、确定信息需求分析信息需求是收集信息的第一步。
分析信息的需求是指从实际任务或问题出发，通过分析任务或问题中所包含的信息，确定解决问题所需要的信息。
人们进行需求分析时，通常是按照最终表达信息的目标形式（如论文、板报、多媒体演示文稿、语音等）的要求，在一定的地域范围和时间范围内，从所需信息涉及的内容和类型两方面展开分析。
初中信息技术电子板报制作教案
初中信息技术电子板报制作教案一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。
本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。
为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。
为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本框下的不同图文排版方式作综合对比应用练习；增添了运用“衬于文字下方”版式时对图片的淡化处理，以提高学生的综合应用能力；另外还鼓励学生从网上搜索、下载图片,对图片版式设置的分类进行置疑等等。
这些都是对教材的深入挖掘和拓展。
因此，本课在《学做电脑编辑》这一单元的学习中所起的作用相当大，不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还将本单元的学习推向了一个大高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《制作艺术刊头》。
二、学生分析：学生经过一学期的训练，已初步掌握了电脑的一些基本技能，通过进一步的学习会加深学生的操作能力。
三、教学目标1、知识目标：通过学习和制作“电子板报”，让学生理解、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。
2、能力目标：通过制作“电子板报”：a、熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。
b、培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。
c、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。
d、培养学生的创新精神和实践能力。
3、情感目标：a、培养学生对信息技术的兴趣和意识。
b、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。
c、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
四、教学内容及重难点分析WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。
熟练运用WORD软件，是社会对计算机应用能力的基本要求。
WORD软件的应用领域是文字处理和排版，当然WORD的软件的教学之重点也就是这两点。
七年级信息技术教案活动2信息的集成与发布——制作电子报刊1
七年级信息技术教案活动2信息的集成与发布——制作电子报刊1
信息的集成与发布，制作电子报刊
一、教学目标
1.了解电子报刊的定义和特点。
3.培养学生的信息采集和整合能力。
4.培养学生的创新思维和团队合作能力。
二、教学内容
1.电子报刊的定义和特点。
2.使用电子制作软件制作电子报刊的基本操作。
3.信息采集和整合。
三、教学过程
1.导入（10分钟）
教师介绍电子报刊的定义和特点，与传统纸质报纸相比，电子报刊具有便捷、环保、交互等优势。
2.信息采集和整合（20分钟）
学生分组，每组选择一个主题，如校园新闻、时事热点等，在规定时间内收集相关的新闻和信息，并整理成电子报刊所需的格式。
3.软件操作（30分钟）
4.展示和评价（20分钟）
每组学生将自己制作的电子报刊展示给全班同学，并进行评价和讨论。
评价的标准可以包括版面设计、标题吸引力、内容独特性等。
5.总结（10分钟）
教师总结本节课的内容，强调电子报刊的制作需要信息的采集和整合
能力，同时也需要创新思维和团队合作能力。
四、作业
要求学生在家继续制作电子报刊，可以选择自己感兴趣的主题。
并在
下节课时展示给同学和教师。
五、教学反思
这个教案主要是通过实际操作，让学生掌握电子报刊制作的基本技巧
和操作方法。
通过分组合作，培养学生的团队合作和创新思维能力。
同时，通过展示和评价阶段，提高学生对自己作品的重视程度。
可以考虑在下次
课上安排更多的时间给学生制作电子报刊，并加强对制作过程的指导和辅助。
初中信息技术兴趣小组活动计划
初中信息技术兴趣小组活动计划龙泉初中信息技术兴趣小组活动计划一、目的为了促进我校学生信息技术的发展～提高学生信息技术应用水平与操作技能～进一步激发学生学习信息技术的热情～为了特长生的进一步发展～挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养～同时也为积极参加省市区的“中小学电脑制作比赛”作准备～特组织感兴趣的学生～成立“信息技术兴趣小组”。
活动结束后～每位组员必须上交一件完整的电脑作品～参加省市区的“中小学电脑制作比赛”。
二、措施和方法1、教师认真了解学生基础知识和基本技能～并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品～如电脑绘画、电子小报、网页作品、动画作品等～而积极准备必备知识和可用方法,2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备～同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成,3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤～并分别讲解和练习,4、对学生的最后所交作品～评比得出一定比例的奖项～并针对活动作最后总结。
三、活动时间及地点双周星期二的下午16:30——17:15 ～小组成员必须准时到达计算机教室。
四、具体工作安排如下:舒潇、向坤、周锐、徐桥、程锦尧、杜渊组刘肖然、谢晓宇、郭辉、周开鑫、幸长江、吴昊员曹超、雷克城、苏菲、袁超、王清、李娜名张燊、余松、刘晓飞、秦金琳、高翔、李海涛单黄洋洋、陈吉、宋强、李伟、周长青、李俊活动计划表周次活动主要内容课时辅导教师备注 2 兴趣小组学生报名各班班主任讲解宜昌市中小学电龙信福脑制作比赛要求及往任会 4 1 届比赛我校获奖作品陈先琳介绍6 电脑绘画 1 任会 8 电脑绘画 1 任会 10 电子报刊 1 陈先琳 12 电子报刊1 陈先琳 14 网页制作 1 龙信福 16 网页制作 1 龙信福 18 Flash动画制作 1 龙信福 20 Flash动画制作 1 龙信福2008.3.1龙泉中学信息技术兴趣小组信息技术兴趣小组活动记录(2007-2008学年第二学期) 辅导教师活动主题辅导人数兴趣小组组长活动时间活动地点本次活动主要内容,简案,龙中08春信息兴趣小组上机座次表机姓名班级作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6号1 舒潇七(1)2 向坤七(1)3 周锐七(1)4 徐桥七(1)5 程锦尧七(1)6 杜渊七(1)7 刘肖然七(2)8 谢晓宇七(2)9 郭辉七(2) 10 周开鑫七(2) 11 幸长江七(2) 12 吴昊七(2) 13 曹超七(3) 14 雷克城七(3) 15 苏菲七(3) 16 袁超七(3) 17 王清七(3) 18 李娜七(3) 19 张燊七(4) 20 余松七(4) 21 刘晓飞七(4) 22 秦金琳七(4) 23 高翔七(4) 24 李海涛七(4) 25 黄洋洋七(5) 26 陈吉七(5) 27 宋强七(5) 28 李伟七(5) 29 周长青七(5) 30 李俊七(5)。
信息技术兴趣小组（电子小报）教学活动计划
信息技术兴趣小组（电子小报）教学活动计划第一篇：信息技术兴趣小组(电子小报)教学活动计划《电子小报制作》兴趣课活动计划新的一学期才刚开始，就已出现了许多学生计算机爱好者，这些学生不满足三年级课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。
为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息科学学科的特点及社会发展的需要，开设《电子小报制作》兴趣活动小组。
现就兴趣小组的活动情况计划如下：一、本学期开展活动安排：活动时间：周三下午兴趣活动课小组活动情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，本兴趣班预计共开展12次教学活动。
兴趣班的组织与教学进展情况：为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备，教学内容主要以电子小报设计与制作为主，上网搜集材料为辅，学习使用word编辑软件的技巧，促使学生很好的完成任务。
二、活动开展教学要求：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、熟悉word软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
教师每节课起到承上启下作用。
每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
三、活动教学安排：第一课时：电子小报的认识第二课时：打字教学与练习第三课时：文字处理与修饰第四课时：图片、艺术字的插入第五课时：图片、艺术字的格式与排版修改第六课时：横、竖式文本框的应用与排列第七课时：图文素材的搜集方式与方法第八课时：电子小报布局欣赏与学习第九课时：电子小报的制作（第一课时）第十课时：电子小报的制作（第二课时）第十一课时：电子小报的制作（第三课时）第十二课时：电子小报评比第二篇：2014信息技术兴趣小组计划2013-2014学下信息技术兴趣小组活动计划倪邱中心学校侯西保根据我校校本课程的活动安排，这学期继续担任信息技术小组的组织与教学工作。
兴趣小组活动记录
2010.10
周次
学习内容
备注
第十一周
设计报纸的版面、设置美丽的边框
第十一周
添加艺术字、画出Βιβλιοθήκη 动的图形第十二周设置文本框、修饰文本框
第十二周
设置“带圈字符”的文章标题、给文章插图
第十三周
《word中绘图工具栏》教学设计
第十三周
插入艺术字——修饰电子小报
第十四周
WORD电子小报处理中的几种技巧
顾志浩丁天天龚梦琪唐林郭小雨
小组二：陈志林李慧婷张培吴奇顾秦
田露高逸雯倪蕾孙星宇李瑶
第十四周
Word文档转图片展示您的电子小报
第十五周
Word文档转图片展示您的电子小报
第十五周
图文混排----学制贺卡
第十六周
图文混排----学制贺卡
第十六周
主题活动：《快乐节日》电子小报
第十七周
题活动：《爱我班级》电子小报
第十七周
题活动：《科技与创新》电子小报
吴桥中学信息技术兴趣小组名单
小组一：倪文娟王燕琪陆王明珠杨小雪张慧敏
中学信息技术兴趣小组活动方案
中学信息技术兴趣小组活动方案一、活动背景随着信息技术的快速发展，中学生们对于信息技术有着浓厚的兴趣。
为了满足中学生们对信息技术的学习和研究的需求，我们计划组织中学信息技术兴趣小组活动。
本活动旨在提供一个交流、学习和合作的平台，让中学生们能够共同探索信息技术的魅力。
二、活动目标1.提高中学生们对信息技术的兴趣和热情。
2.培养中学生们的信息技术能力和创新思维。
3.增强中学生们的团队合作和沟通能力。
4.激发中学生们的创意和创新能力。
三、活动内容1.主题演讲：邀请专业人士对不同的信息技术主题进行演讲，激发中学生们对信息技术的兴趣，并提供了解和学习的机会。
2.工作坊：邀请资深信息技术从业人员和老师指导中学生们进行各类实践项目，例如编程、网页设计、APP开发等，帮助他们提升信息技术能力。
3.知识分享：鼓励中学生们分享自己在信息技术方面的研究成果，提供交流和学习的机会。
4.竞赛活动：组织中学生们参加各类信息技术竞赛，提供展示技能和交流学习的平台。
5.创新项目：鼓励中学生们组队开展创新项目，指导他们从问题定义到解决方案的设计与实现，培养创造力和合作精神。
四、活动安排1.活动时间：每周一次，每次活动持续2小时。
2.活动地点：学校的信息技术实验室。
3.活动形式：根据活动内容，分为主题演讲、工作坊、知识分享、竞赛活动和创新项目等多种形式。
每次活动根据具体情况安排相应的内容。
4.活动人员：中学生们作为参与者，活动指导老师和专业人士作为指导者。
五、活动评估1.学生的参与度和活动积极性。
2.学生的学习成果和技能提升。
3.学生之间的团队合作和沟通能力。
4.学生对于信息技术的兴趣和热情是否增加。
5.活动的持续性和稳定性。
六、活动预算1.演讲专家的费用。
2.实践项目的材料费。
3.竞赛活动的奖品费用。
4.创新项目的实施费用。
5.其他费用（如场地费用、宣传费用等）。
七、活动推广推广渠道包括学校内部宣传、社交媒体宣传、校内校外海报宣传等途径。
《制作电子小报》教案
《制作电子小报》教案本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标，综合所学知识和技能。
自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报，并确定如下教学目标、重点、难点。
教学目标：1.知识目标：（1）了解小报报头的基本组成要素。
（2）通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。
2.技能目标：（1）综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。
（2）能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。
3.情感目标：（1）培养学生的审美情趣。
（2）通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中练习的乐趣，并激发学生的自主学习的精神。
教学重点：掌握报头的制作与导读栏的设置教学难点：利用综合知识制作出作品教学方法：讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法课的类型：新授课教学课时：1课时课前准备：相关主题的文字与图片资料教学过程:一、复习旧课，导入新课。
（一）电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花共四个部分，电子小报的大小一般为A4幅面。
（二）电子小报的制作步骤：（1）确定主题。
（2）制定计划书：展示主题思想，规划电子小报的内容及栏目。
（3）收集和整理素材：收集所需要的文字、图片。
收集时要注意围绕主题，素材的有效性。
（4）版面设计：将主题分为若干板块，从多方面对主题进行表现，版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。
（5）选择合适的软件：平时我们可以用来制作电子小报的软件很多，如写字板、WPS文字处理系统、FrontPage网页制作软件、word文字处理软件等。
我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报，它的排版方式灵活，使用色彩丰富，制作过程简单。
（6）编辑、排版：利用文字处理软件编辑、排版，完成电子小报制作。
（7）修改完善。
学习电子小报的报头制作方法。
二、新授课（一）报头是电子小报中最醒目的部分，一般是在报纸第一版的最上方制作报头。
信息技术兴趣小组活动计划
2007-2008学年度第二学期信息技术兴趣小组活动计划
一、目的
为了促进本校学生信息技术的发展，提高学生WORD软件应用水平与操作技能和图片的简单的处理能力，进一步激发学生学习计算机的热情，同时也为积极参加省市的中小学电脑制作比赛作准备，特组织感兴趣的学生，成立“电子小报”制作兴趣小组。
二、措施和方法
1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电子小报，而积极传授必备知识和可用方法；
2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；
3、认真指导学生完成电子小报的各制作步骤，并分别讲解和练习；
4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。
三、具体工作安排
1、2月份，上一年度的兴趣小组总结，并对上一学期的较好作品进行随堂讲评；
2、3月份，兴趣小组学生报名，摸底，并讲解常州市中小学电脑制作比赛要求；
3、3月份，讲解上一年的学生作品、常州市中小学电脑制作比赛和江苏省中小学电脑制作比赛细则；
4、4-6月份，进行电子小报制作的相关知识的讲解和练习，学生用教师提供的资料逐步制作电子小报作品。
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信息技术兴趣小组
活动方案（制作电子小报）
一、培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加各级学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。
二、指导老师
董学文
三、兴趣小组成员的确定
以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人。
四、活动内容
根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识，用WORD软件制作小报制作方法，提供相关操作环境，具体做如下安排：
1、小报组成
2、报头的制作
3、报眼
4、版面的安排
5、刊头与刊尾
6、第二版版面安排
7、图片的处理
8、文字特技
9、word小报制作
五、教学方式
1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。
2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。
教师及时给与总结。
培养学生的自我学习的能力。
3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。
六、活动地点：
计算机网络教室
七、活动时间：
每年级每轮周一下午最后一节课。