逃家小兔、爷爷一定有办法阅读题
部编版一年级语文下册期末学业水平质量检测 附答案 (22)
部编版一年级语文下册期末学业水平质量检测卷面满分：100分，答题时间：60分钟（老师读题）姓名班级成绩一、写字。
（5分）1.卷面书写。
（3分）2.正确、工整地抄写下面的字。
（2分）金连医找音直二、根据要求完成字词句练习。
（49分）1.读拼音，写字词。
（33分）fēng xìzuǒyòu gèzhǒng gèyàng 和雨wǔjiéｐāｉxiāng zhēn gāo xìng 端皮球味甜hépǎo shēn tǐfēi cháng kuài lè边步锻炼xiàng yùn guāｘｉǎｏｍǎｇｕòｈéxiào shēng hěn 大大2.读一读，连一连。
（6分）一匹汽车碧绿碧绿的太阳一架大马雪白雪白的棉花一辆飞机火红火红的田野3.照样子填字词，或造句。
（5分）火伙伙伴小伙伴们一起玩游戏。
井（）（）踢足球排球4.选字填空，选完读一读。
（5分）情清晴（1）天气，河水，心好美呀！己已（2）小华经把文具放进了自的书包。
三、按课文内容填空。
（14分）1. 草青，山，出水，鸟林。
2.人初，性本善，性，。
3. 对今，圆对。
严寒对酷暑，暖对。
4.明月，疑是上霜。
5.小荷才露，早有蜻蜓立上头。
6.雄伟的天安在，我想去里升旗仪式。
四、课外必读书目考查。
（连线6分、选择8分）欧对对日融融胖光头《夏夜真美》天浩浩杏花红小蚂蚁《孙悟空打妖怪》杨柳绿燕双双沙和尚《小老虎历险记》1.《逃家小兔》中如果小兔子变成（），妈妈就变成了风，把它吹到妈妈要它去的地方。
①落叶②小帆船③花儿2.《爷爷一定有办法》中约瑟经常说的一句话是（）。
①这块料子还够做②爷爷一定有办法③爸爸一定有办法3.《小老虎历险记》中，动物们管红霞大山里的大樟树叫（）。
①绿叶大厦②红叶大厦③黄叶大厦4.像《动物儿歌》这样的课文，我们在（）里经常读到。
逃家小兔爷爷一定有办法阅读题
），躲到《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》阅读测试题一、请你连一连。
4、小兔对妈妈说：“如果你变成爬山的人，我就要变成（ 花园里。
” A 、蝴蝶 E 、小花 C 、老鼠5. 《逃家小兔》这个故事中，小兔跑累了，靠在兔妈妈的身边说我不 逃了，于是兔妈妈给他一根象征爱的（A 、黄瓜 E 、大白菜 C 、胡萝卜 D 、火腿肠小鳟鱼园丁 小花捕鱼人 小帆船树 空中飞人妈妈 小男孩走钢索的人 小鸟风 大石头爬山人 二、选择正确的答案。
1.《逃家小兔》的作者是 （ ）国儿童文学作家玛格丽特朗。
A 、英国 E 、美国 C 、加拿大2. 小兔说如果你变成园丁 找到了我，那我就变成（） A 、花 E 、小鸟、树 3. 一天，小兔对对妈妈说 ： “我要跑走啦！”“如果你跑走了，我就（ ）”兔妈妈回答。
A 、不要小兔了 E 、 追小兔 C 、也离家出走怀兹•布6•《爷爷一定有办法》的作者是（）国儿童文学作家菲比•吉尔蔓。
A、英国E、美国C、加拿大7. 《爷爷一定有办法》这个故事中，当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的（）。
A、毯子E、外套C、背心D、领带8. 爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）。
A、背心E、手帕C、纽扣9. 约瑟经常说的一句话是（）。
A、这块料子还够做E、爷爷一定有办法10. 爷爷经常说的一句话是（）。
A、这块料子还够做E、爷爷一定有办法三、判断题，对的打“/”，错的打“X” 。
1. 小兔对妈妈说：“如果你来追我，我就变成溪里的小鳅鱼游得远远的。
（）2. 妈妈说：“如果你变成高山上的石头，我就变成爬山的人，爬到高山上就找你。
”（）3. 妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就会变成笼子，好让你飞回家。
”（）4. 小兔对妈妈说：“如果你变成树，我就要变成漂流瓶，漂得远远的。
5. 妈妈说：“如果你变成小黑兔跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂紧紧地抱住你。
”（）6. 约瑟的背心坏了，妈妈就帮他改成了手帕。
1_阅读记录卡 二年级
10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著
▼二年级下册
【必 读】
1.《犟龟》（绘本） [德]米切尔·恩德著
2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典]ห้องสมุดไป่ตู้波·R·汉伯格
3.《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
4.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·弗兰克·鲍姆著
【选 读】
1.《失落的一角》（绘本） [美]希尔弗斯坦著
9.《要是你给老鼠吃饼干》 劳拉·乔菲·努梅罗夫著
10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著
▼一年级下册
【必 读】
1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著
2.《爷爷一定有办法》 [加拿大]菲比·吉尔曼著
3.《中华歌谣100首》
4.《小老虎历险记》 汤素兰著
5.《声律启蒙》 车万育著
【选 读】
【选 读】
1.《纸马》（绘本） 熊 亮著
2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著
3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著
4.《小黄和小蓝》（绘本） [美]李欧·李奥尼著
5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本） [美]埃米·扬著
6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主编
7.《百岁童谣》 山 蔓编著
8.《中国古代神话故事》
2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著
3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著
4.《小黄和小蓝》（绘本） [美]李欧·李奥尼著
5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本） [美]埃米·扬著
6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主编
7.《百岁童谣》 山 蔓编著
8.《中国古代神话故事》
2024一年级语文上学期期末考试题集北师大版
2024一年级语文上学期期末考试题集北师大版姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
泡茶yèsòng温暖dǎzhāo huzhuō迷藏huíjiātài yáng能jiān jiān jiǎo tiān ān mén guǎng场二、比一比，再组词。
古凉夕李右京多季三、读一读，连一连。
蝴蝶土里展翅飞蜘蛛池中捉迷藏蝌蚪半空造宫殿蚯蚓地上运食粮蜻蜓房前游得欢蚂蚁花间结网忙四、按要求填空。
（1）“虫”的笔顺是______________第五笔是_____。
（2）“云”的笔顺是___________，第三笔是_____。
（3）“山”的笔顺是_____________________，第二笔是________。
五、选词填空。
(写序号)1．今天，老师教我们（______）。
①唱歌②语文书③面包④马戏2．（______）雪花飘，（______）蝉儿叫。
①春天②夏天③秋天④冬天六、课外阅读题。
（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）1．《爷爷一定有办法》这本书中，约瑟爷爷把背心改缝成了围巾。
（___）2．《猜猜我有多爱你》这本书中，大兔子一开始就猜到小兔子有多爱她。
（___）3．《逃家小兔》这本书中，小兔子说她变成一朵小花，妈妈就变成园丁。
（___）4．《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书告诉我们一定要爱护自己的牙齿。
（___）七、照样子把句子补充完整（1）妈妈一回家，就开始做饭。
__________一___________，就____________________________。
（2）我一边唱歌，一边跳舞。
________一边________，一边_______________________。
（3）荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果___________的，__________的。
最新人教版一年级语文上册判断题专项练习(15道)
最新人教版一年级语文上册判断题专项练习（15道）一、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．“天一黑我就不敢往外瞧”句中的“一”读作“yī”。
（___）2．一年有春夏秋冬四个季节。
（___）3．“不行，你不会游泳，会淹死的！”句子中的两个“不”都读作“bú”。
（___）4．写“回、国”这样全包围结构的字，笔顺规则是先外后内再封口。
（___）5．“请你爱护小青蛙”句子中“爱护”的近义词是“保护”。
（___）二、判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”1．“我”的第五笔是弯钩。
（________）2．写“长”时，第一笔是撇，第二笔是横。
（_________）3．“空”的部首是“宀”。
（_________）4．《比尾巴》一文一共写了5种小动物的尾巴。
（_________）5．早晨起来，面向太阳。
左面是北，右面是南。
（_________）6．“小时不识月”的下一句是“呼作白玉盘”。
（_________）三、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“一年之计在于春”的下一句是“一日之计在于晨”。
（_______）2．“手”的第4笔是竖提。
（_______）3．“十”的笔顺规则是先横后竖。
（_______）四、你会读通知吗？在正确的说法后面画上“√”，不正确的话“×”。
通知同学们，明天上午8:00，“小学生才艺表演”在大礼堂举行。
请二年级各班集合队伍，按时参加活动。
阳光小学德育处2019年6月20日1．“小学生才艺表演”的时间是2019年6月20日上午8:00。
（_______）2．我是二年级的小学生，可以不参加“小学生才艺表演”活动。
（_______）3．同学们在阳光小学的大礼堂里参加活动。
（_______）4．五年级的小学生，都要按时参加“小学生才艺表演”活动。
（_______）五、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“了”共3笔。
逃家小兔阅读测试题
逃家小兔阅读测试题1. 《逃家小兔》的作者是谁？A. 埃里克·卡尔B. 玛格丽特·怀斯·布朗C. 莫里斯·桑达克D. 艾瑞克·希尔2. 故事中，小兔为什么要逃家？A. 因为和妈妈吵架了B. 因为想探索外面的世界C. 因为不喜欢家里的环境D. 因为被妈妈批评了3. 故事里，小兔变成了几种不同的事物来逃避妈妈？A. 3种B. 5种C. 7种D. 9种4. 小兔变成的第一种事物是什么？A. 鱼B. 花C. 鸟D. 石头5. 妈妈在故事中变成了几种不同的事物来追小兔？A. 3种B. 5种C. 7种D. 9种6. 妈妈变成的第一种事物是什么？A. 渔夫B. 花园C. 树D. 山7. 故事的结尾，小兔最终决定做什么？A. 继续逃跑B. 回家C. 去远方探险D. 变成另一种事物8. 在故事中，小兔和妈妈之间的对话体现了什么主题？A. 冒险精神B. 母爱的伟大C. 家庭的束缚D. 自由的渴望9. 故事中，小兔和妈妈的变化过程象征着什么？A. 成长的过程B. 逃避现实C. 亲情的联系D. 想象力的发挥10. 根据故事内容，你认为《逃家小兔》适合哪个年龄段的儿童阅读？A. 3-5岁B. 6-8岁C. 9-12岁D. 13岁以上正确答案：1. B2. B3. B4. A5. B6. A7. B8. B9. C10. A。
小学一年级上册语文判断题及答案(A4打印版)
小学一年级上册语文判断题及答案（A4打印版）一、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
1．《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。
（_____）2．《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。
（_____）3．《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。
（_____）4．什么开花步步高？芝麻开花步步高。
（_____）5．“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。
（_____）二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《静夜思》的作者是孟浩然。
（_______）2．“我”为春天画了个绿绿的太阳。
（_______）3．在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。
（_______）4．因为有了朋友，所以树和喜鹊都很快乐。
（_______）5．雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。
（_______）6．人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。
（_______）三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“地”字，左右结构，左面最后一笔是提。
（______）2．“居”字是半包围结构，部首是“尸”。
（______）3．“跳”字用音序查字法应查“t”。
（______）4．“乐”字共有6笔，第2笔是|。
（______）5．“哥”字上部的最后一笔没有钩。
（______）四、我能根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．小壁虎借到了尾巴。
（__________）2．棉花姑娘的病是七星瓢虫治好的。
（__________）3．啄木鸟捉树干里的害虫。
（__________）4．咕咚是一个大怪物。
（__________）五、判断下面汉字的拼音，对的打√，错的打×。
1．住zhù （______）2．久jǐu （______）3．经jīng （______）4．芽á（______）5．孩hái（______）6．爬bá （______）六、判断题1．老虎原本不是生活在动物园里，而是生活在山林里。
阅读记录卡二年级
第（ ）周
书名：
作者：
累计阅读时长：
页码范围：
1.我对故事主要内容的描述
（1）关于谁
（2）发生什么事
（3）什么时候发生的
（4）在哪里
（5）为什么会发生
2.我的积累收获
词语收获展示：
请你从以上的词语中选一个自己喜欢的来造句
3.我的画配图
（解释：某些文字没有配图，感兴趣的话，可以自己给书本画上配图）
10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著
▼二年级下册
【必 读】
1.《犟龟》（绘本） [德]米切尔·恩德著
2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格
3.《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
4.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·弗兰克·鲍姆著
【选 读】
1.《失落的一角》（绘本） [美]希尔弗斯坦著
【选 读】
1.《纸马》（绘本） 熊 亮著
2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著
3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著
4.《小黄和小蓝》（绘本） [美]李欧·李奥尼著
5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本） [美]埃米·扬著
6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主编
7.《百岁童谣》 山 蔓编著
8.《中国古代神话故事》
4.我的贴贴乐
解释：“贴贴乐”包括
1.阅读过程中的批注
2.阅读过程中自己的疑问、思索等
3.任何自己阅读过程中想写在贴纸上的内容
▲一年级上册
【必 读】
1.《团圆》（绘本） 余丽琼文 朱成梁图
2.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著
3.《哪吒闹海》
4.《365夜故事》 鲁 兵主编
逃家小兔》《爷爷一定有办法》阅读题以及答案
《逃家小兔》阅读题一、填空题。
1、《逃家小兔》作者是（美）国的（赫德）。
2、有一只（小兔子），不想呆在家里。
他说想要逃跑。
兔妈妈说道：“如果你跑了，我一定会追上你，因为（你永远是我的小兔子）。
3、小兔子说：“如果你变成一个渔夫，我就变成一块（石头），在高高的山崖上，让你够不着。
”他的妈妈说：“如果你变成一块高高山崖上的（石头），我就变成一个（登山）的人，我会爬上（山顶），找到你。
”4、小兔子说：“如果你变成一个园丁，发现了我，我就变成一只（鸟儿），从你身边（飞走）。
”他的妈妈说：“如果你变成一只（鸟儿），从我身边（飞走），我就变成一（棵树），让你来我（枝头做窝）。
”5、小兔子说：“如果你变成一个登山的人，我就变成一朵（番红花），藏在一个秘密的（花园）里。
”他的妈妈说：“如果你变成一朵秘密（花园）里的（番红花），我就变成一个（园丁），我会在（花丛）里发现你。
”6、小兔子说：“如果你变成吹着我的风，我就去参加（马戏团），做个（空中飞人），在你摸不着的地方（荡秋千）。
”他的妈妈说：“如果你去做（空中飞人），我就做一个（走钢丝）的人，我会穿过空气，走到你身边。
”7、小兔子说：“如果你追上我，我就变成一条（鱼儿），跳进凉凉的（小溪），从你身边（游开）。
”他的妈妈说：“如果你变成一条凉凉（小溪）中（鱼儿）的，我就变成一个（渔夫），我会抛下（鱼饵）等着你。
”8、小兔子说：“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，我就变成一个（小男孩），跑进大（屋子）里躲起来。
”兔妈妈说：“如果你变成一个（小男孩），跑进大（屋子）里，我就变成你的（妈妈），用（双手）捉住你，把你（抱在怀）里。
”9、小兔子说：“如果你变成一棵树，我就变成一艘（小船），扬着（帆），离开你。
”他的妈妈说：“如果你变成一艘（小船），扬（帆）离开我，我就变成（风），（吹）着你，让你开往（回家的方向）。
”10、小兔子说：“得啦，也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。
一年级上册语文判断题及答案(全面)
一年级上册语文判断题及答案（全面）一、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“林”的第四笔和“木”的第四笔不同。
（____）（2）“手、尺、耳”都是独体字。
（____）（3）“儿”的第二笔和“四”的第四笔都是竖弯钩。
（____）（4）“在”可以组词为“在见”。
（____）二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
1．“金”的第六笔是“、”。
（_______）2．“为”的笔顺是：。
（_______）3．“因”是全包围结构，第五笔是捺。
（_______）4．“卩”叫双耳旁，“阝”叫单耳旁。
（_______）5．“我中午睡了一觉．（jiào），感觉．（jué）很好。
”加点字的读音是正确的。
（_______）三、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．用音序查字法查“敢”字，要先查大写字母R。
（____）2．“日”字做偏旁时和时间有关，例如：明、阳、星。
（____）3．“走”的第四笔是“横”。
（____）4．“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。
（____）5．“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”。
（____）四、判断题（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）。
1．《村居》和《悯农》这两首诗都是唐代诗人写的。
（_____）2．《逃家小兔》是妈妈和小兔子的一场关于爱的捉迷藏游戏。
（_____）3．《爷爷一定有办法》中，爷爷剪下来的布料被小老鼠一家拿走做成了窗帘、衣服等。
（_____）4．什么开花步步高？芝麻开花步步高。
（_____）5．“一个蛤蟆一张嘴”，下一句是“两只眼睛八条腿”。
（_____）五、按课本内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。
（___）2．需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。
（___）3．遇到不会写的字，通常运用音序查字法。
（___）4．送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
一年级经典诵读与阅读篇目
一年级经典诵读与阅读篇目一年级上经典诵读：《三字经》泛读书目：2、《戴小桥和他的哥儿们》梅子涵3、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《爷爷真的有办法》选读书目：1、《鹅妈妈的故事》（法国）贝洛2、《洋葱头历险记》（意大利）罗大里3、《格林童话》（德国）格林兄弟4、《安徒生童话》（丹麦）安徒生5、《笨笨猪》杨红樱著必背古诗词：1、江南（汉乐府）2、敕勒歌（北朝民歌）3、咏鹅（骆宾王）4、风（李峤）5、咏柳（贺知章）6、凉州词（王之涣）7、登鹳雀楼（王之涣）8、春晓（孟浩然）9、凉州词（王翰）10、一去二三里（王昌龄）11、题画（清）袁枚12、七步诗曹植13、画眉鸟欧阳修14、蝉虞世南15、雨晴王驾16、早春韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
17、苔袁枚白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
18、山中王勃长江悲已滞, 万里念将归。
况属高风晚，山山红叶飞。
19、遗爱寺白居易弄日临溪坐，寻花绕石行。
时时闻鸟语，处处是泉声。
20、咏华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
一年级下经典诵读：《三字经》必读书目：《窦蔻流浪记》窦蔻泛读书目：1、《大个子老鼠小个子猫》周锐著2、《365夜知识童话》鲁克3、《我不是坏小孩》（全3册）叶姝著选读书目：1、《泡泡儿去旅行》2、《小香咕系列》秦文君3、《小熊温尼〃普》（英国）米尔恩4、《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人5、《米切尔〃恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德著必背古诗词：1、条山苍韩愈条山苍，河水黄。
浪波沄沄去，松柏在山冈。
2、剑客贾岛十年磨一剑, 霜刃未曾试。
今日把示君, 谁有不平事。
3、偶步袁枚偶步西廊下,幽兰一朵开 , 是谁先报信,便有蜜蜂来。
4、蚕妇张俞昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
5、题诗后贾岛两句三年得,一吟双泪流。
知音如不赏,归卧故山秋。
6、马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
部编版一年级上册语文判断题及答案(完美版)
部编版一年级上册语文判断题及答案（完美版）一、课外阅读题。
（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）1．《爷爷一定有办法》这本书中，约瑟爷爷把背心改缝成了围巾。
（_____）2．《猜猜我有多爱你》这本书中，大兔子一开始就猜到小兔子有多爱她。
（_____）3．《逃家小兔》这本书中，小兔子说她变成一朵小花，妈妈就变成园丁。
（_____）4．《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这本书告诉我们一定要爱护自己的牙齿。
（_____）二、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×1．章小燕是我的好朋友（______）2．听见了声音（______）3．爸爸爱吃什么水果（______）4．姐姐和弟弟一起看戏（______）三、下面哪些是春节的习俗？对的打“√”，错的打“×”。
1．zǎi gōng jī（____）2．sài lóng zhōu （____）3．chīyuèbǐng （____）4．bāo jiǎo zi （____）5．cǎi gāo qiāo （____）6．fàng biān pào（____）四、我能读，对的画“√”，错的画“×”。
1．“房子”一词中的“子”字应读“zi”。
（______）2．“长”的第一笔是“一”。
（______）3．“小”和“少”的第一笔是一样的。
（______）五、小法官巧判断对（√）错（×）。
（1）七星瓢虫可以给棉花姑娘治病。
（____）（2）“咕咚”是一个可怕的怪物，吓得动物们都跑了。
（____）（3）小壁虎的尾巴断了会重新长出来。
（____）六、判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。
1．小青蛙蹲在。
（____）2．小白兔连忙挎起篮子往家跑。
（____）3．小燕子飞过田野。
（____）4．天安门前的人非常。
（____）5．啊，多美的夏夜呀！（____）七、判断，对的画“√”，错的画“×”。
江苏省盐城市响水县2020-2021学年一年级下学期期末语文试卷(有答案)
2020-2021学年江苏省盐城市响水县一年级（下）期末语文试卷一、积累与运用1．（10分）看拼音，写词语。
fēn chéng shēn tǐ pāi dǎ yǐ jīng fēi chángzài jiàn wǎn shang jiān jiǎo zhāo hu shuō xiào 2．（10分）用“√”选择正确的读音或汉字。
（1）生病．（bìn bìng）真．假（zhēn zēn）（2）有空．（kōng kòng）凉风．（fēng fong）（3）因为．（wèi wéi）故事．（shi shì）（4）最（近进），小明在学习上有很大的（进近）步。
（5）远处有（青清）山，近处有（青清）泉。
3．（6分）照样子，加偏旁变新字，再组词。
例：足—捉—捉虫欠——方——艮——巴——者——另——4．（8分）照样子，写一写。
（1）例：一（朵）白云一鱼一石碑（2）例：（搭）积木西瓜皮球（3）例：（碧绿碧绿）的叶子的云朵的枫叶（4）例：（飘）来（飘）去来去来去5．（8分）按要求完成句子练习。
（1）我地写作业。
（2）一边一边。
6．（4分）照样子，写句子。
例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）香蕉，。
例：小白兔弯着腰，在山坡上割草。
（2）大公鸡，找虫子。
7．（8分）想一想，连一连。
（1）小葱拌豆腐节节高竹篮子打水七上八下芝麻开花一场空十五个吊桶打水一清（青）二白（2）朝霞不出门无雨半山腰有雨山戴帽晚霞行千里早晨下雨当日睛大雨不久要来到蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明（3）锄禾日当午出没风波里君看一叶舟汗滴禾下土白毛浮绿水拂堤杨柳醉春烟草长莺飞二月天红掌拨清波李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声8．（18分）按课文内容填空。
（1）和风对，朝霞对。
莺歌对燕舞，对。
（2）人初，性善，性相，相。
（3）读遍，而。
二、阅读短文，完成练习。
（9分）9．（3分）石榴花夏天，石榴花开了。
阅读记录卡二年级
我的阅读笔记
第（）周书名：作者：累计阅读时长：页码范围：
1.我对故事主要内容的描述
（1）关于谁
（2）发生什么事
（3）什么时候发生的
（4）在哪里
（5）为什么会发生
2.我的积累收获
词语收获展示：
请你从以上的词语中选一个自己喜欢的来造句
3.我的画配图
（解释：某些文字没有配图，感兴趣的话，可以自己给书本画上配图）
4.我的贴贴乐
解释：“贴贴乐”包括
1.阅读过程中的批注
2.阅读过程中自己的疑问、思索等
3.任何自己阅读过程中想写在贴纸上的内容
2.
《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波
·R ·
汉伯格。
一年级推荐的课外阅读书
一年级推荐的课外阅读书对于一年级的小朋友来说，培养阅读兴趣和习惯是非常重要的。
好的课外阅读书不仅能让他们享受阅读的乐趣，还能增长知识、开阔视野。
以下是为一年级小朋友精心推荐的一些课外阅读书。
《大卫上学去》：这本书通过有趣的画面和简单的文字，讲述了大卫在学校里的种种经历。
大卫是一个调皮又可爱的孩子，他在学校里有时会犯错，但也在不断学习和成长。
小朋友们可以从大卫身上看到自己的影子，同时也能明白在学校应该遵守的规则和纪律。
《猜猜我有多爱你》：这是一本充满爱的绘本。
大兔子和小兔子互相比较谁爱对方更多，它们用形象的动作和生动的语言来表达爱。
小朋友在阅读的过程中，能感受到温暖的亲情，也能学会如何表达自己的爱。
《爷爷一定有办法》：书中的爷爷心灵手巧，总是能把旧的东西变成新的有用的东西。
这个故事充满了智慧和温情，能让小朋友懂得珍惜物品，也能感受到家人之间的关爱。
《一园青菜成了精》：这是一本很有趣的童谣绘本。
作者把一园子的青菜想象成了一个个有性格的人物，它们之间发生了一场热闹的战争。
文字押韵，画面生动，能激发小朋友的想象力和对蔬菜的兴趣。
《好饿的毛毛虫》：一只小小的毛毛虫从蛋里孵出来，每天都很饿，不断地吃着各种食物。
最后它变成了一只美丽的蝴蝶。
这本书不仅能让小朋友认识不同的食物和数字，还能了解到毛毛虫变成蝴蝶的过程。
《我爸爸》《我妈妈》：这两本书用温馨的画面和简洁的语言，描绘了爸爸妈妈的各种形象和优点。
让小朋友们感受到父母的爱和伟大，增强亲子之间的情感连接。
《逃家小兔》：小兔子总是想要离家出走，而兔妈妈则想尽办法找到它。
这是一个关于母爱的故事，能让小朋友体会到无论走到哪里，妈妈的爱都会一直陪伴着自己。
《小猪唏哩呼噜》：唏哩呼噜是一只可爱又勇敢的小猪，它在成长过程中遇到了很多有趣的事情。
故事语言幽默风趣，情节生动，能让小朋友在欢笑中感受成长的快乐。
《小熊宝宝》系列：这套书涵盖了小熊宝宝的日常生活，如睡觉、洗澡、吃饭等。
思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用
思维导图在大班幼儿绘本阅读中的运用绘本是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，幼儿绘本内涵丰富，幼儿现有的思维能力难以支撑他们掌握关键故事信息，这导致幼儿园阅读教学的效率不高。
平时幼儿玩区域时，我们发现：幼儿在区域自主游戏中更喜欢去科学区做一些有趣的实验，去美工区进行创意制作，去建构区拼搭游乐场……去阅读区的人数却寥寥无几。
怎样才能让幼儿喜欢到阅读区绘本阅读呢？归根结底是幼儿的阅读兴趣低。
那么，该如何提升大班幼儿的阅读兴趣呢？从孩子们的只字片语中，我发现了几个关键词：没意思、看不懂、不会讲。
如何让绘本内容变得浅显易懂呢？我想到了利用思维导图的方式进行。
思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。
通过思维导图和绘本阅读的有机结合，引导幼儿挖掘对绘本的不同理解，同时学会分析、整理和反思。
一、借助“气泡图”，获取绘本信息。
“气泡图”的结构很简单，逻辑只有一层，特别适合大班幼儿用它进行多维度思考问题，找出事物的多种特征，锻炼发散性思维和表达能力。
将气泡图式的阅读记录单投放在阅读区，让幼儿在阅读书本的过程中进行记录，在幼儿阅读过程中记录运用气泡图构图，可以让绘本的内容直观明了地呈现出来。
例如：主题泡泡是5或是图片迎春花，周围的泡泡代表着与5或迎春花相关的数字或图片，增加幼儿对5或迎春花的理解深度。
对于大班幼儿来说，用得最多的就是气泡图，气泡图简单好学，每个幼儿都会画圆圈气泡，这可以作为学习思维导图的起点。
二、巧用“桥形图”把书变简单桥形图的主要作用是类比和类推，桥的上方和下方体现了事物的相关性。
按照这种相关性，在桥的下方依次写出类似相关性的事物，以达到类比或类推的作用和效果。
绘本由多张单幅页面组成，幼儿在阅读绘本之初只关注单幅页面的内容，之后则要理解多幅图画之间的关系，挖掘故事中隐藏的线索，这对幼儿来说难度较大。
阅读活动中，教师可先引导幼儿梳理单幅页面的内容及不同页面的关系，进行类比，推出完整的故事结构。
语文课外阅读案例
课外阅读活动方案语文课外阅读作为学生自我教育的一项重要内容，既是对学生自我能力培养和全面素质提高的一个关键环节，也是对学校教育及语文学科的拓展、延伸、补充。
《语文课程标准》对课外阅读的教学目标、数量提出了具体要求：在总目标中提出了“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
”，强调“努力建构课内外联系、校内外沟通、学科间相融合的语文教育体系”，强调“拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识，提高能力”；在阶段目标中又分三个阶段分别提出具体的学段目标“低年级课外阅读不少于5万字”“中年级不少于40万字”“高年级学习浏览，能根据需要收集有关材料。
课外阅读量不少于100万字。
逐步培养读书记笔记的习惯”。
对课外阅读的范围不断扩展，要求不断提高，进一步强化了课外阅读的重要性，语文课堂教学向外延伸。
一、课外阅读现状分析1.师生对课外阅读都缺乏足够的重视。
部分小学生对课外阅读的兴趣并不浓，许多小学生是在老师和家长的督促下进行课外阅读的。
由于长期以来受应试教育影响，多数教师、学生以及家长都只重视所学的课本，认为所谓看书、读书就是限于看、读那些教科书。
2.学校与家庭藏书严重不足，影响学生的课外阅读。
一直以来对课外阅读的忽视，以及学校的各方面建设还善在完善之中，学校图书室藏书很少。
而学生家庭藏书更少。
3.缺乏科学合理的课外阅读要求与指导。
这是造成学生课外阅读情况不佳的主要因素。
由于不重视对学生课外阅读提出要求，提供指导，学生处于放任自流的状态。
当然就收获极少，收效甚微了。
4.受人员编织的限制，农村学校由于没有专职图书管理人员，学校图书室不能按时开放借阅，学校图书利用率低。
二、活动目标1. 培养学生良好的课外阅读兴趣，使学生掌握课外阅读方法，从而拓展学生的阅读量、阅读范围，帮助学生从课外阅读中积累语言、积淀语感，使学生学会积累，较好完成语文课程标准对课外阅读总量的要求，从而全面培养学生的综合素质，提高学生的语言综合能力。
小学语文课外阅读推荐书目(1-6年级)
一年级上册：必读：1 《团圆》（绘本）余丽琼文朱成良图2 《猜猜我有多爱你》（绘本) 【英】山姆-麦克布雷尼著3 《哪吒脑海》4 《365夜故事》鲁兵主编5 《小巴掌童话》张秋生著选读：1 《纸马》（绘本) 熊亮著2 《大卫去上学》（绘本) 【美】大卫-香农著3 《落叶跳舞》（绘本) 【日】伊东宽著4 《小黄和小蓝》（绘本) 【美】李欧-李奥尼著5 《大脚丫跳芭蕾》（绘本) 【美】埃米-扬著6 《蝴蝶-豌豆花》金波主编7 《百岁童谣》山蔓编著8 《中国古代神话故事》9 《要是你给老鼠吃饼干》【美】劳拉-乔菲-努梅罗夫著10 《蚯蚓的日记》【美】朵琳-克罗宁著必备古诗：1 江南（江南可采莲）汉乐府2 古朗月行（小时不识月）李白一年级下册：必读：1 《逃家小兔》（绘本) 【美】玛格丽特-怀兹-布朗著2 《爷爷一定有办法》（绘本) 【加拿大】菲比-吉尔曼著3 《中华歌谣100首》4 《小老虎历险记》汤素兰著5 《声律启蒙》车万育著选读：1 《爱心树》（绘本) 【美】谢尔-希尔弗斯坦著2 《小黑鱼》（绘本) 【美】李欧-李奥尼著3 《花婆婆》（绘本) 【美】芭芭拉-库尼著4 《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本) 【德】达妮拉-库洛特著5 《花格子大象艾玛》（绘本) 【英】大卫-麦基著6 《365夜儿歌》许海琼著7 《小猪唏哩呼噜》孙幼军著8 《中国古代民俗故事》9 《我爸爸》【英】安东尼-布朗著10 《我妈妈》【英】安东尼-布朗著必备古诗：1 村居（草上莺飞二月天）高鼎2 咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王3 悯农（锄禾日当午）李绅4 悯农（春种一粒粟）李绅5 江上渔者（江上往来人）范仲淹二年级上册：必读：1 《爱心企鹅》（绘本) 【德】克里斯蒂安-贝尔格著2 《三只小猪》【美】大卫-威斯纳著3 《三毛流浪记》张乐平著4 《没头脑和不高兴》任溶溶著5 《洋葱头历险记》【意大利】贾尼-罗大里著选读：1 《风到哪里去了》（绘本) 【美】夏洛特-左罗托夫著2 《不一样的卡梅拉》系列（绘本）【法】克里斯提昂-约里波瓦著3 《弟子规》李毓秀著4 《大个子老鼠小个子猫》系列周锐著5 《书本里的小蚂蚁》王一梅著6 《猪小锅和狼小怪》系列梅艳著7 《妹妹的红雨鞋》林焕章著8 《成语故事》9 《我的野生动物朋友》【法】蒂皮-德格雷著10 《了不起的狐狸爸爸》【英】罗尔德-达尔著必备古诗：1 静夜思（床前明月光）李白2 长歌行（青春园中葵）汉乐府3 登黄鹤楼（白日依山尽）王之涣4 赋的古原草送别（离离原上草）白居易5 鹿柴（空山不见人）王维6 敕勒歌（敕勒川）北朝民歌二年级下册：必读：1 《犟龟》（绘本) 【德】米切尔-恩德著2 《我的爸爸叫焦尼》（绘本) 【瑞】波-R-汉伯格著3 《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著4 《安徒生童话》【安徒生】安徒生著5 《绿野仙踪》【莱曼-弗兰克-鲍姆著选读：1 《失落的一角》（绘本) 【美】希尔弗斯坦著2 《月亮的味道》（绘本) 【波兰】麦克-格雷涅茨著3 《三字经》王应麟著4 《泡泡儿去旅行》薛涛著5 《神奇校车》系列【美】乔安娜-柯尔著6 《地心游记》【法】凡尔纳著7 《会飞的教室》【德】艾克利-科斯特纳著8 《大战火星人》【英】赫伯特-乔治-威尔斯著9 《我爱唠叨的妈妈》【韩】朴惠淑姜析昊著10 《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》【日】后藤道夫著必备古诗：1 春夜喜雨（好雨知时节）杜甫2 春晓（春眠不觉晓）孟浩然3 游子吟（慈母手中线）孟郊4 忆江南（江南好）白居易5 绝句（迟日江山丽）杜甫6 咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章三年级上册必读：1 《皮皮鲁传》郑渊洁著2 《怪老头儿》孙幼军著3 《格林童话》【德】雅克布-格林、威廉-格林著4 《木偶奇遇记》【意大利】科洛迪著5 《列那狐传奇故事》【法】季诺著选读1 《我有友情要出租》（绘本）方素珍著郝洛玟图2 《鲁西西传》郑渊洁著3 《神笔马良》洪汛涛著4 《阿凡提的故事》赵世杰编译5 《小飞侠彼得-潘》【英】巴里-麦考林著6 《我的第一本科学漫画书》之《儿【韩】李泰虎著7 《特别女生撒哈拉》【美】爱斯米-柯德尔著8 《亚马逊探险--哈尔罗杰历险记》【英】威勒德-普赖斯著9 《游戏中的科学》【德】汉斯-尤尔根-普雷斯著10 《苹果树上的外婆》【奥地利】米拉-洛贝著必背古诗1 山行（远上寒山石径斜）杜牧2 枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继3 竹石（咬定青山不放松）郑4 九月九日忆山东兄弟（独在异乡为王维5 四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大6 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）韩愈三年级下册必读1 《乌丢丢的奇遇》金波著2 《男生贾里》秦文君著3 《爱丽丝漫游奇境》【英】刘易斯-卡罗尔著4 《吹牛大王历险记》【德】埃-拉斯伯、戈-毕尔格著5 《小鹿斑比》【奥地利】费利克斯-萨尔登著选读：1 《十万个为什么》2 《让太阳长上翅膀》（诗集）金波著3 《女生贾梅》秦文君著4 《讲给孩子的中国地理》刘兴诗著5 《丁丁历险记》【比利时】埃尔热著6 《魔法师的帽子》【芬兰】托芙-杨松著7 《丛林之书》【英】吉卜林著8 《风到哪里去了》【美】夏洛特-左罗托夫著9 《我和小姐姐克拉拉》【英】茵可夫著10 《生命的故事》【美】维吉尼亚-李-伯顿著必备古诗：1 四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大2 清明（清明时节雨纷纷）杜牧3 塞下曲（月黑雁飞高）卢纶4 望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白5 绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫6 滁州西涧（独怜幽草涧边生）韦应物7 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄四年级上册：必读：1 《我要做好孩子》黄蓓佳著2 《狼王梦》沈石溪著3 《时代广场的蟋蟀》【美】乔治-塞尔特斯著4 《一百条裙子》【美】埃莉诺-埃斯特斯著5 《亲爱的汉修先生》【美】贝芙莉-克莱瑞著选读：1 《一千零一夜》（《天方夜谭》）2 《歇后语谚语大全》3 《追踪小绿人》三部曲金波著4 《淘气包马小跳系列》杨红樱著5 《装在口袋里的爸爸》杨鹏著6 《肩上的童年》曹文芳著7 《水孩子》【英】查尔斯-金斯利著8 《德国一群老鼠的童话》【德】维里-费尔曼著9 《女巫》【英】罗尔德-达尔著10 《最美的科普》【德】乌娜-雅各布著必备古诗：1 望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡2 风（解落三秋月）李峤3 江雪（千山鸟飞绝）柳宗元4 元日（爆竹声中一岁除）王安石5 早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白6 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白7 浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡四年级下册：必读：1 《草房子》曹文轩著2 《夏洛的网》【美】EB-怀特著3 《海底两万里》【法】凡尔纳著4 《窗外的小豆豆》【日】黑柳彻子著5 《金银岛》【英】罗伯特-路易斯-斯蒂文森著选读：1 《中外名人故事》2 《幼学琼林》程允升著3 《芝麻开门》祁智著4 《班长下台》桂文亚著5 《奇妙的数学国》李佩玉著6 《神冀》郑文光著7 《长袜子皮皮》【瑞典】阿斯特里德-林格论著8 《浪漫鼠得佩罗》【美】凯特-迪卡米洛著9 《柳林风声》【英】肯尼斯-格雷厄姆著10 《总有一天会长大》【挪】托摩脱-蒿根著必备古诗：1 江南春（千里莺啼绿映红）杜牧2 小池（泉眼无声惜细流）杨万里3 池上（小娃撑小艇）白居易4 小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能5 惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼6 望天门山（天门中断楚江开）李白7 回乡偶书（少小离家老大回）贺知章8 春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹五年级上册必读：1 《水浒传》施耐庵著2 《青铜葵花》曹文轩著3 《伊索寓言》【古希腊】伊索著4 《昆虫记》【法】法布尔著5 《爱的教育》【意大利】亚米契斯著选读：1 《寄小读者》冰心著2 《蓝鲸的眼睛》冰波著3 《一只狗和他的城市》常新港著4 《我们的母亲叫中国》苏叔阳著5 《白壳艇》李有干著6 《小王子》【法】圣爱克苏佩里著7 《秘密花园》费朗西斯-霍奇森-博内特著8 《希腊神话》【德】施瓦布著9 《西雅图酋长的宣言》【美】西雅图酋长著10 《麦琪的礼物》【美】欧亨利著必备古诗：1 寻隐者不遇（松下问童子）贾岛2 所见（牧童骑黄牛）袁牧3 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞李白4 三衢道中（梅子黄时日日晴）曾几5 出塞（秦时明月汉时关）王昌龄6 凉州词（黄河远上白云间）王之涣7 凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰8 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维五年级下册：必读：1 《论语》孔子著2 《呼兰河传》萧红著3 《西游记》吴承恩著4 《骑鹅旅行记》【瑞典】拉格罗夫著5 《假如给我三天光明》【美】海伦凯特著选读1 《上下五千年》林汉达编著2 《女儿的故事》梅子涵著3 《故事中的数学》谈祥柏著4 《活了一百万次的猫》（绘本）【日】佐野样子著5 《蓝色的海豚岛》【美】斯-奥台尔著6 《苦儿流浪记》【法】埃克多-马洛著7 《永远讲不完的故事》【德】米切尔-恩德著8 《屋顶上的小孩》【美】奥戴尔-罗伦碧斯著9 《神秘岛》【法】儒勒-凡尓纳著10 《风与树的歌》【日】安房直子著必备古诗：1 游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁2 六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼3 晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六杨万里4 别董大（千里黄云白日曛）高适5 泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石6 蜂（不论平地与山尖）罗隐7 书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石8 饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼六年级上册：必读：1 《三国演义》罗贯中著2 《城南旧事》林海音著3 《漂亮老师和坏小子》杨红樱著4 《鲁滨逊漂流记》【英】丹尼尔-笛福著5 《汤姆-索亚历险记》【美】马克-吐温著选读：1 《第三军团》张之路著2 《放慢脚步去长大》章红著3 《狼图腾》姜戎著4 《中国出了个毛泽东》上海古籍出版社5 《叶永烈讲述科学家故事100个》叶永烈编著6 《克雷洛夫寓言》【俄】伊凡-安德烈维奇-克雷洛夫著7 《哈利-波特》系列【英】J.K.罗琳著8 《追风筝的人》【美】卡勒德-胡赛尼著9 《福尔摩斯探案集》【英】柯南-道尔著10 《我能跳过水洼》【澳】艾伦-马歇尔著必备古诗：1 示儿（死去元知万事空）陆游2 观书有感（半亩方塘一鉴开）朱熹3 已亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍4 江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫5 秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里陆游6 题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼7 题临安邸（山外青山楼外楼）林升8 乡村四月（绿野山原白满山）翁卷六年级下册：必读：1 《唐诗宋词三百首》2 《今天我是升旗手》黄蓓佳著3 《少女的红发卡》程玮著4 《老人与海》【美】海明威著5 《格列佛游记》【英】乔纳森-斯威夫特著选读：1 《蓝调江南》金曾豪著2 《潘家铮院士科幻作品集》潘家铮著3 《绿山墙的安妮》【加】露西-莫德-蒙哥马利著4 《阁楼上的光》（诗集）【美】希尔弗斯坦著5 《居里夫人自传》【法】玛丽-居里著6 《谁动了我的奶酪》【美】司宾塞-约翰逊著7 《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》【德】贝蒂娜-施蒂克尔编8 《热爱生命》【美】杰克-伦敦著9 《写给孩子的哲学启蒙书》【法】碧姬-拉贝著10 《希利尔讲艺术史》【美】V.M.希利尔著必备古诗：1 渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和2 夏日绝句（生当作人杰）李清照3 墨梅（吾家洗砚池头树）王冕4 石灰吟（千锤万凿出深山）于谦。
爷爷一定有办法的故事主人公是谁是怎么克服困难的作文小学生今后
爷爷一定有办法的故事主人公是谁是怎么克服困难的作文
小学生今后
案例一：
今天我读了一本书名字叫《爷爷一定有办法》。
故事讲得是，约瑟小的时候爷爷给他缝了一条毯子，又舒服又保暖，还可以把噩梦统统赶跑。
约瑟慢慢长大，毯子又旧又小，妈妈让他丢掉，约瑟说：“爷爷一定有办法”。
爷爷就把这条毯子缝成了衣服给约瑟穿，每当东西又旧又小时，约瑟都会说：“爷爷一定有办法”。
后来爷爷把衣服缝成了背心，又把背心缝成了领带，又把领带缝成了手帕，最后把手帕缝成了一个纽扣，可是约瑟不小心把纽扣弄丢了，爷爷也找不见纽扣，但约瑟说：“没关系，这些材料还够写成一个奇妙的故事”。
看了这个故事以后，我觉得约瑟非常爱他的爷爷，一有事情就觉得爷爷一定有办法解决，爷爷也很爱约瑟，总是帮约瑟缝新的东西。
我觉得约瑟的爷爷不浪费材料，所以我们小学生应该像约瑟的爷爷学习! 今后也要做像约瑟爷爷一样的人！
案例二：我非常喜欢《爷爷一定有办法》书中约瑟的爷爷。
爷爷是一位很有智慧和爱心的长辈。
他很喜欢约瑟，并为约瑟做了一条奇妙的毯子，毯子旧了，爷爷把它改成一件奇妙的外套，外套不合身了，爷爷把它改成一件奇妙的背心，背心不合穿了，爷爷把背心改成一条奇妙的领带，领带
脏了爷爷把领带改成一条奇妙的手帕，手帕旧了爷爷把它改成一颗奇妙的纽扣，有一天约瑟发现纽扣不见了，就把他发生的这些事情写成了一个动人的故事。
我们今天能读到这么优秀的故事非常幸运。
我们小学生今后也要向书中的爷爷那样对自已所喜欢的事物保持一份热情和坚持，为实现自已的梦想而努力学习。
绘本《爷爷一定有办法》优秀阅读指导教案
绘本《爷爷一定有办法》优秀阅读指导教案阅读目标:1.师生共读，让学生喜爱绘本阅读，享受阅读乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣。
2.进行读书方法的指导，让学生通过朗读和欣赏画面，细心观察、展开想象，享受到更多的阅读乐趣，知道图也会说话。
3.通过欣赏故事，体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密地缝进了爷爷的一片爱，感受爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。
4.凭借绘本，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。
阅读准备:课件、音乐阅读过程:一、读书名，产生疑问1、小朋友，今天我给大家带来了一本非常有意思的书。
（课件出示封页）这本书的题目叫——生：爷爷一定有办法。
谁一定有办法？再来读读。
2、看到这个题目，你有什么想问的吗？二、看封面，了解人物过渡：小朋友脑袋里的问题还真不少。
不着急，让我们到书中去寻找答案吧！首先我们一起来读读这本书的封面。
（出示封面）1、观察封面：看，封面上一位慈祥的白胡子老爷爷手里搀着一个可爱的小男孩，这个小男孩就是他的小孙子，叫约瑟，他们手拉着手，走在乡间的小路上。
他们之间发生了什么故事呢？我们一起去看看。
2、（出示环衬页）打开封面，仔细观察这本书的环衬页，上面有些什么？（带星星的蓝色图案）这其实是一块蓝色的布料。
故事啊，就从这里开始了——三、看图画，了解内容1、当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。
毯子有多奇妙？出示“毯子又保暖又舒适，还能把恶梦通通赶跑。
”指导学生朗读。
2、引导学生看图观察：你们看，小约瑟盖上这条毯子，睡得多甜哪。
小约瑟每晚都伴着甜美的梦入睡。
这真是一条奇妙的毯子。
爸爸妈妈、爷爷奶奶都非常喜欢约瑟。
瞧瞧，他们看约瑟的神情。
过渡：不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。
有一天，妈妈对约瑟说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。
”3、想一想：如果你是约瑟，你愿意丢掉毯子吗？你怎么看出来的？约瑟会说些什么？——生：爷爷一定有办法。
4、过渡：约瑟拿着毯子跑到爷爷家，爷爷一看，拿起了毯子，翻过来，又翻过去。
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《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》阅读测试题
一、请你连一连。
小鳟鱼园丁
小花捕鱼人
小帆船树
空中飞人妈妈
小男孩走钢索的人
小鸟风
大石头爬山人
二、选择正确的答案。
1.《逃家小兔》的作者是（）国儿童文学作家玛格丽特·怀兹·布朗。
Ａ、英国Ｂ、美国Ｃ、加拿大
2.小兔说如果你变成园丁找到了我，那我就变成（）。
Ａ、花Ｂ、小鸟Ｃ、树
3.一天，小兔对对妈妈说：“我要跑走啦！”
“如果你跑走了，我就（）”兔妈妈回答。
Ａ、不要小兔了Ｂ、追小兔Ｃ、也离家出走
4、小兔对妈妈说：“如果你变成爬山的人，我就要变成（），躲到花园里。
”
Ａ、蝴蝶Ｂ、小花Ｃ、老鼠
5.《逃家小兔》这个故事中，小兔跑累了，靠在兔妈妈的身边说我不
逃了，于是兔妈妈给他一根象征爱的（）。
Ａ、黄瓜Ｂ、大白菜Ｃ、胡萝卜Ｄ、火腿肠
6.《爷爷一定有办法》的作者是（）国儿童文学作家菲比·吉尔蔓。
Ａ、英国Ｂ、美国Ｃ、加拿大
7.《爷爷一定有办法》这个故事中，当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的（）。
Ａ、毯子Ｂ、外套Ｃ、背心Ｄ、领带
8.爷爷看到小约瑟的领带坏了，就动手把它改成了（）。
Ａ、背心Ｂ、手帕Ｃ、纽扣
9.约瑟经常说的一句话是（）。
Ａ、这块料子还够做……Ｂ、爷爷一定有办法
10.爷爷经常说的一句话是（）。
Ａ、这块料子还够做Ｂ、爷爷一定有办法
三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
1、小兔对妈妈说：“如果你来追我，我就变成溪里的小鳅鱼游得远远的。
（）
2.妈妈说：“如果你变成高山上的石头，我就变成爬山的人，爬到高山上就找你。
”（）
3.妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就会变成笼子，好让你飞回家。
”（）
4.小兔对妈妈说：“如果你变成树，我就要变成漂流瓶，漂得远远的。
”
（）
5.妈妈说：“如果你变成小黑兔跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂紧紧地抱住你。
”（）
6.约瑟的背心坏了，妈妈就帮他改成了手帕。
（）
7.小约瑟的爷爷很聪明。
（）
8.毯子坏了，爷爷把它改成了一粒纽扣。
（）
9.小约瑟很爱自己的爷爷。
（）
10.爷爷把纽扣装在了约瑟的吊带上。
（）
四、请你想一想，写一写。
1.“如果你变成，”小兔说，“我就变成。
”
“如果你变成，”妈妈说，“我就变成。
”
“如果你变成，”小兔说，“我就变成。
”
“如果你变成，”妈妈说，“我就变成。
”
2、小约瑟说：“爷爷一定有办法。
”如果你是小约瑟，你会用什么话来形容爷爷呢？。