模拟联合国纳新评委意见表

csc联培专家意见表

csc联培专家意见表CSC联培专家的意见表可以包含以下相关参考内容：1. 专家基本信息：在意见表的开头，可以简要介绍专家的姓名、职务、所属机构等信息，为读者提供专家背景。

2. 联培项目概述：在意见表的第一部分，可以对CSC联培项目进行概述。

介绍项目的目的、背景和重要性，说明专家参与该项目的角色和职责。

3. 项目评估和建议：专家可以根据自身的专业知识和经验，对CSC联培项目的各个方面进行评估和建议。

例如，评估项目的培训内容和方式是否适合培养人才；评估项目的组织和管理是否合理有效；评估项目的目标达成情况等。

在评估的基础上，专家可以提出针对性的建议，包括改进培训内容和方式、优化组织管理机制、加强师资培训等方面的建议。

4. 学员表现评价：专家可以根据自己与学员的交流和了解，对学员在CSC联培项目中的表现进行评价。

可以评价学员的学习情况、专业能力培养情况、团队合作与沟通能力等方面的表现，并提出对学员的进一步培养建议。

5. 学员创新能力评估：在CSC联培项目中，学员的创新能力培养是重要的目标之一。

专家可以对学员的创新能力进行评估，包括创新思维的发展、创新项目的实施情况、创新成果的表现等方面。

并根据评估结果，提出对学员创新能力培养的建议和措施。

6. 项目效果评估：专家可以对CSC联培项目的整体效果进行评估。

评估可以包括项目的目标达成情况、学员的职业发展情况、学员的终身学习能力培养情况等方面。

在评估的基础上，专家可以提出对项目效果改进和提高的建议。

7. 结语：在意见表的结尾，专家可以总结对CSC联培项目的评估和建议，强调项目的重要性和意义，并表达对项目未来发展的期望和祝愿。

需要注意的是，在意见表中不得包含链接，应以文字形式进行表达。

同时，意见表内容应具体、客观，且言之有物，以提供有价值的参考。

模拟联合国竞选演讲稿

模拟联合国演讲稿能源历来是人类文明的先决条件，人类社会的一切活动都离不开能源。

对一个国家来讲，能源是经济增长和社会发展的重要物质基础。

随着科学技术进步和社会工业化程度的不断提高，能源消耗和优质能源的开发增长迅速，而一些新能源和可再生能源发展落后于经济的发展，再加上最近几年油价的不断上涨，能源的保障程度引起了人们的关注。

因此德国政府本着提倡节约型资源消耗、重视资源的开发效率、强调资源的持续利用的原则提出如下建议：1 制定国家能源开发长期规划从能源资源和人类技术发展情况来看，21世纪特别是前半叶人类利用的一次能源组成仍将以化石能源为主，但核能、可再生能源的重要性逐渐增加。

结合我国资源蕴藏的实际情况，应根据国家中长期发展规划及国民经济和社会发展预测，分析世界经济和能源发展态势，制定国家能源长期开发计划，保障国家能源的长期安全。

2 制定化石能源可持续开采规划化石能源具有不可再生性，属于一次性能源，所以化石能源的持续开采显得尤为重要，研究和发展开采技术，提高资源的回收率，制定长期开采规划，避免超强度开采和布局上的不合理性，确保能源资源的远景接替，要充分考虑经济、环境和资源的合理配置，避免盲目低效开采、资源结构和布局上的不合理性。

3 着力能源资源新技术的研究大量研究和历史经验表明，解决上述能源问题的根本途径是依靠科学技术进步。

4 研究开发新能源和替代能源资源预计到2020年，世界石油产量将逐步下降而消费仍将不断增加，可能开始出现供不应求的局面，世界油气资源的争夺将加剧。

应通过国家能源安全模式研究，建立安全预警机制，加大研究和开发新能源和替代能源力度，如核能、太阳能、海洋能、氢能等，确保国家能源安全的战略储备。

德国必须扩大可再生能源的利用,取代对石油和煤炭的进口依赖。

德国2000年制定的《可再生能源促进法》从法律上保证经营者可获利,激发人们开发可再生能源的热情。

德国几大企业宣布,将投入330至400亿欧元用于发展可再生能源。

2012年北京市十一学校第十三届校内模拟联合国大会主席团申请表

2012年北京市十一学校第十三届校内模拟联合国大会The 13th Beijing National Day School Model United Nations 2012主席团申请表Dais Application【注意事项】1. 提交截止日期：a) 常规录取（Regular Decision）：2012年 6月 19日23:59:59；b) 滚动录取（Rolling）：在 2012年 6月 19日 23:59:59之后提交的申请表将会根据“先到先审”的原则进行评审。

滚动录取将不晚于 2012年 7月 13日结束。

2. 本表适用对象：有意愿在北京市十一学校第十三届校内模拟联合国大会 2012 中担任主席团的人士，且未任职过任何模拟联合国会议的主席团。

3. 除注明可选外，请尽可能详细地填写所有必要信息，信息的缺失可能影响学术团队对你的了解，继而影响最终的录取结果。

4. 各会场主席团将分为会场负责人（Dais Head）和主席团成员（Dais Member）5. 在提供空间不足或遇到技术问题的情况下，可以通过另附*.doc文档的形式完成你的文书写作。

6. 请以电子邮件附件的方式将填写完整的申请表及相关补充材料发送至apply_symun@，并将申请表文件名及邮件主题命名为“D+委员会类别+中文姓名+班级”。

学术团队在收到申请后会自动回复确认邮件。

7.如有任何问题，请访问人人网“十一学校模拟联合国协会”公共主页/601040042/fdoing、人人网“十一模联”/356192628?ref=opensearch_normal或者向symun2012@ 咨询。

学术团队不接受任何以个人电子邮件、私人电话以及其他使用个人电子设备为形式的咨询。

8.我们会仔细阅读申请者呈现给我们的所有文字，并帮助所有设计优秀且操作可行的会场方案在 2012年十一校内模联会中得以实现。

O. 申请意向Committee Preference【请根据你的意向，在选择上用“红色”荧光笔标记例：中文大型会议】请根据你的意向或兴趣从下列系统中选择其一：Choose ONE committee according to your preference or interest中文大型会议中文小型会议英文大型会议英文小型会议媒体团队是否接受调剂？Is alternative Committee acceptable? 是Y 否N关于申请意向的选择和委员会介绍，请参阅文末第7页介绍。

表2-模拟联合国大会(英语能力收集表

表2-模拟联合国大会（IMUN）
英语能力收集表
各位同学/家长，你们好！
为便于IMUN项目主办方联合国教科文组织和平中心了解学生们的英文听、说、读、写等能力以便为学生们安排合适的模联委员会、议题和代表国家，请学生自行完成下列表格并于报名时一并递交。

谢谢同学及家长们的配合！
模联上海办公室姓名性别年龄
就读学校/
年级
就读专业（仅大学生填写）
社会职务特长
英语能力
类别评分（1-5,1=弱，2=较弱，3=一般，4=较好，5=好）
口语①②③④⑤
听力①②③④⑤
写作①②③④⑤
阅读①②③④⑤
备注：为使各位学生能被分配到最适合自己的委员会，提高在IMUN中的参与度，请务必如实填写。

谢谢！
是否参加过模联相关活动？是否
（若是，请简要说明参加的时间、讨论过的议题、参与的委员会等信息）
是否参加过英文竞赛？是否（若是，请继续完成下表）参赛时间参赛项目参赛结果
是否参加过英文考试（如TOEFL、SSAT、等级考试、口译等）？
是否（若是，请继续完成下表）
考试名称分数考试名称分数
●是否对政治、经济、文化等新闻时政感兴趣？是否●每周阅读报纸、收看新闻的频率
其他获奖情况
获奖时间获奖项目
历
年
主
要
获
奖
情
况。

答辩小组意见填写模板

答辩小组意见填写模板
尊敬的评审老师：
其次，我们对学生在答辩环节的表现进行了评价。

学生的PPT制作精美，幻灯片的内容清晰明了，提供了足够的背景资料，展示了研究方法和结果，并能够对评委的问题给予明确的回答。

答辩陈述时，学生的表达清晰，声音洪亮，能够调动观众的兴趣，概述了论文的目的和结论，并对论文中遇到的困难做了详细的说明和解答。

然而，也有一些需要改进之处。

首先，学生在答辩过程中有时会出现紧张的情况，导致语速较快，需要增强自信心及反思自己的表达方式，避免紧张带来的影响。

其次，在回答评委问题时，学生应该全面准确地理解问题的含义，给出准确的答案，并能够与评委进行深入的讨论与交流。

此外，学生的答辩时间控制得较紧，需要注意更好地把握答辩时机，避免走神或过拖沓。

最后，总体而言，学生在论文和答辩中展现出了较高的研究能力和学术素养。

他们的研究课题具有一定的创新性和实用性，对相关领域的研究具有一定的推动作用。

然而，还有一些需要改进和提升的地方，如进一步扩充文献综述，增加样本量，引入更有效的数据分析方法等。

同时，学生在答辩中应增强自信心，提高表达准确性，避免紧张影响答辩表现。

我们相信，在进一步的指导和培养下，学生会取得更大的进步，并在学术研究上有更加出色的表现。

感谢您对我们工作的关注和指导，并请您对我们的评析意见给予指导和批评。

此致
敬礼
评审老师：xxxx。

模联问题解答（5篇范例）

模联问题解答（5篇范例）第一篇：模联问题解答针对这几天同学们提出的问题，现在就一部分问题提出书面解释，希望对大家在理解模联大会过程中有所帮助，大家有什么问题尽管问，我们模联委员会成员会尽全力帮助大家解答。

一、活动流程：（一）点名（二）选择议题1．由主席从各个观点中任选几名同学表述原因（尽量脱稿，时间1分钟左右）。

2．表述后，全体成员表决，得票最高的议题作为本次会议首先讨论的议题。

(建议大家私下就达成协定)（三）正式辩论1．由主席确定发言顺序依次发言（发言时间3—5分钟左右），每名代表发言后，场下代表都可以提问或动议。

2．开会期间A.可以提出个人人身问题，比如..如厕之类..B.也可以动议就某一问题展开讨论，自由磋商来争取联盟。

动议，即就刚才发言代表的某个问题进行有主持的核心磋商，主席会让参与者投票，如果多数同意就通过。

举例：假如我是参与者，一个国家发言结束``我举牌```(还有很多人同时也举了)，主席叫到我了``我起来``说``“以色列动议`就(比如:淡水资源的开发和保护问题)进行有主持核心磋商每位代表发言时间1分钟总时间10分钟”）。

然后主席说请支持的代表举国家牌(大多数支持)。

主席说动议通过。

然后动议者先发言，主席再依次点出接下来发言的代表。

动议的台词是固定的，基本就是“**国动议就***议题进行有主持核心磋商，每位代表发言时间*分钟,总时间**分钟"”（建议每位1分钟，总时间10分钟）一定要注意，别国提出动议时不要随便同意，因为各国在外交上都有不同的主张，某些国家的态度一般都是中立。

你们可以就自己的国情提出以下这样的动议，比较容易被通过。

比如:发达国家对发展中国家援助，建立国际基金组织等等找盟国的目的是：比如你写的工作文件（工作文件可能变成决议草案），或者你提出的动议要通过的话，必须找盟国支持你。

C.也可以利用这个时间起草文件。

3．其间贯穿工作文件和决议草案的交纳。

4．与会代表在开会期间不能擅自讲话，到时候我们会发PAPER，代表写好只要将PAPER交给志愿者，有志愿者传递给需要的国家。

模拟联合国写作指导(PP-WP-DR-SC)

模联会议之立场文件（Position paper）立场文件是表达某个国家或组织在某个特定议题上的立场概要的文件。

它在会议进行前就需要提交，以供代表互相了解立场，更有针对性地准备会议。

在会议中，它也可作为代表正式发言的主要的参照材料。

一、立场文件的内容一份出色的立场文件应该有理有据、语言精准，并且鲜明、准确、有力地阐述本国针对某一议题的立场。

广而言之，立场文件顾名思义，就是阐述本国的立场；具体来讲，一份出色的立场文件需要包含以下方面的内容：1.本国在该议题中的基本立场与态度；2.本国赞成及签署的与该议题相关的国际协议，本国参与的与该议题相关的国际合作和行动；3.本国与该议题的相关程度，对于解决该问题在国内曾经采取过的重要行动、通过的重要法案；4.本国对于解决该问题所提出的相关建议（包括国内措施和国际行动）；5.本国领导人及政要发表的有关该议题的重要讲话；6.本国在该议题中的相关利益总结及立场底线总结。

为了进一步说明立场文件中所应包含的具体内容，下面将举一实例，如裁军与国际安全委员会（Disarmament and International Security Committee）的英国（United Kingdom）代表在写作关于反对恐怖主义的国际合作（International Cooperation in Counter-Terrorism）这一议题的立场文件时，应该包含以下的具体内容：1.英国对于恐怖主义问题的态度，对于国际反恐合作的基本立场；2.英国赞成和签署的国际反恐合作条约，英国所参与的国际反恐合作行动；3.英国国内的恐怖主义活动情况以及英国政府所采取的相关措施、为应对反恐所通过的相关法律；4.英国认为国际社会应该如何解决恐怖主义问题，对于国际反恐合作的具体建议；5.英国领导人在正式场合所发表的关于国际反恐的发言和基本立场表态；6.国际反恐合作与英国国家利益的相关程度，英国对反恐问题的立场底线。

某大学首届模拟联合国系列活动策划书

山东科技大学模拟联合国协会首届模拟联合国系列活动策划书【草案】模拟联合国协会秘书处2021年11月1日目录山科大首届模拟联合国主题特色活动任务推进表----------------------------------------------------------2 山科大首届模拟联合国主题特色活动相关安排----------------------------------------------------------4 山科大首届模拟联合国主题特色活动人员工作安排----------------------------------------------------------7 山科大首届模拟联合国主题特色活动大会流程----------------------------------------------------------9 附件一：模拟联合国正式大会机构设置---------------------------------------------------------11 附件二：模联的流程和规那么---------------------------------------------------------13 附件三：奖项设置---------------------------------------------------------19 附件四：模联文件的写作指导---------------------------------------------------------20 附件五：模联报名汇总表---------------------------------------------------------27山科大首届模拟联合国主题特色活动任务推进表总负责人：王子华山科大首届模拟联合国大会主题特色活动安排一、活动介绍“模拟联合国〞〔Model United Nations〕是世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。

模拟联合国决议草案格式及范文

模拟联合国决议草案格式及范文起草国：猫奴国、爱心联盟国。

附议国：小动物保护协会国、和谐校园国。

序言：鉴于校园里出现了越来越多可爱又可怜的流浪猫（它们就像一个个毛茸茸的小团子在校园各个角落游荡），这些流浪猫虽然给校园增添了一些别样的生机，但也带来了不少问题。

例如，有些猫咪会在教学楼附近喵喵叫，打扰同学们上课（那声音仿佛是在和教授抢着发言）；还有些猫咪在校园里随意大小便，影响校园环境卫生（这就像它们在校园里乱涂乱画一样）。

同时，我们也非常关心这些流浪猫的健康和生存状况，毕竟它们也是校园的小居民嘛。

行动条款：1. 建立校园流浪猫救助站。

由学校后勤部门和爱心志愿者们共同在校园里较为偏僻但安全的角落建立专门的流浪猫救助站。

这个救助站要像猫咪的小城堡一样，里面有温暖的小窝、干净的食盆和水盆（就像给猫咪们打造一个专属的豪华公寓）。

定期安排人员对救助站进行清洁和维护，确保猫咪们的居住环境整洁卫生，让猫咪们住得舒舒服服的，不能让救助站变成“邋遢猫窝”。

2. 流浪猫绝育计划。

学校出资一部分，同时向广大师生和社会爱心人士募集一部分资金，成立校园流浪猫绝育专项基金。

这就像是给猫咪们的健康和未来投资呢。

联系专业的宠物医院，定期捕捉流浪猫（要温柔地捕捉哦，不能吓着小猫咪们），进行绝育手术，然后再将它们送回救助站或者校园合适的地方。

这样既可以控制流浪猫的数量增长（防止校园变成“猫满为患”的世界），又有利于猫咪们的健康。

3. 流浪猫领养宣传。

在校园内设立专门的流浪猫领养宣传点，可以在宣传点放上猫咪们可爱的照片（那些萌照肯定能吸引很多人），还有关于领养程序的详细介绍。

定期举办流浪猫领养活动，鼓励有爱心、有能力照顾猫咪的师生和周边居民领养流浪猫。

每一只被领养的猫咪就像找到了自己的专属铲屎官，开启幸福猫生啦。

4. 流浪猫行为规范训练。

由学校动物保护社团的同学们组织对校园流浪猫进行简单的行为规范训练。

比如训练它们在固定的地方上厕所（就像教小朋友上厕所一样），不要在上课时间去教学楼附近打扰师生。

模联招新宣传语.doc

★模联招新宣传语模联社招新宣传模联Model United Nations，是在美国创始的一项活动，是现在全世界范围内最具影响力的学生社团活动之一；在这里，你能够听到最响亮的名字：哈佛(HMUN)，斯坦福(SMUN)，哥伦比亚(CUMUN)，耶鲁(YMUN)，北大模联(PKUNMUN)，复旦模联(FDUIMUN)；在这里，你有机会看到更远的世界：UNSC--联合国安全理事会，UNDP--联合国开发计划署，ECOSOC--联合国经济和社会理事会，DISEC--联合国裁军与国际安全委员会；在这里，你离世界的距离就更近了一步：在这里，你可以更近距离地接触来自五湖四海的最优秀的高中生；在这里，你会看见最有学术氛围及魅丽的正式学生社团；在这里，你能够感受用青春改变世界的激情；在这里，KQMUN将倾情为开侨学子打造真正的精英社团！Quiz 1: 模拟联合国是什么.?模拟联合国.简称[模联]或者[mun]—Model United Nations，它是一个大型的会议，模仿联合国大会。

参加的学生扮演的就是其中各国的外交官，代表其本国的角度同利益，研讨大会议题。

Quiz 2: 其实主要是做什么的.?主要就是投入角色扮演你要代表的国家的外交官，被派到什么国家的代表.就要开始收集那个国家的资料，从地理环境到国家结构、政治体系、经济状态和关于议题的资料。

Quiz 3:什么是议题.?议题就是要讨论的主题.For example: 国际药物滥用、水资源问题、极端气候问题、也有关于中学生是否应该拍拖的问题国际上热门的都有可能成为讨论主题Quiz 4:模联会怎么运转?模联社每年都会开模联大会以及举行游学夏令营。

作为社员，就是扮演不同国家的代表参加模联大会以及积极参加游学夏令营活动。

Quiz 5: 好像都是政治上的问题,我政治很差啊..?首先政治差没关系，虽然政治好的人发挥会比较自如，不过模联社是一个锻炼能力的平台，政治能力是会令你有一定优势，但认真的态度、收集资料的详尽程度、良好的表达与灵活的应变能力才是成为一个好代表的关键因素。

模拟联合国大会优秀立场文件范例

模拟联合国大会优秀立场文件范例(2011-09-07 17:31:53)标签：杂谈这是两篇很好的立场文件，大家可以参考~范文一代表：陈卫杰学校：向明中学国家：马达加斯加共和国委员会：联合国经济和社会发展理事会议题：国际移民和城市发展现今，世界上很多国家都面对着国际移民与城市发展的问题。

由于世界经济全球化，地缘政治发展，通讯技术革命，低价商业运输和人口结构变动等原因，国际移民的数量正在不断地增长中。

国际移民很大程度上影响了各国城市发展，对目的国的城市经济、社会、环境、文化诸方面发展产生越来越显著的影响，有积极的一面，也有消极的一面。

移徙与发展有着千丝万缕的联系，发展主导移徙，移徙反过来又影响发展。

所以，如何使国际移民标准化，对城市发展起到积极作用，成了一个需要我们共同探讨的问题。

联合国《国际移徙与发展》报告指出：“在最理想的情况下，移民可以使接受国、原籍国和移徙者本人都得到好处。

向外移徙与许多人最终回归一样，对于振兴国家经济发挥了决定性的作用。

”为到达这种最理想的情况，国际社会都做出了很大的努力。

1946年通过的《世界人权宣言》和1990年通过的《保护所有移徙工人及其家庭成员权利国际公约》为移徙者的人权保护奠定了基础。

国际移民组织也通过与各国合作处理移民问题，确保移民有秩序地移居接收国。

国际移徙问题全球委员会在2005年10月发布的报告中提出33条建议，旨在加强对国际移徙问题的国家、区域和全球治理。

欧盟等区域集团提出了区域性建议，有些国家制定了双边协定，来确保移民流动在有关国家互惠的情况下进行。

作为一个非洲的发展中国家，马达加斯加在国际移民与城市发展问题上做出了巨大的努力。

我们主张充分发挥移徙者与本地工人的互补性，促进接受国的经济。

通过立法来消除种族歧视、歧视妇女、歧视移徙工人。

必要时，我们创建特别移民区来保护文化多样性发展。

同时，我们也设法克服与其他国家的分歧并改变外交政策的战略。

马达加斯加政府提倡发达国家采取更加宽松的移民政策，这样一方面使得发展中国家可以通过侨汇增加本国的外汇收入，同时学习和引进发达国家先进的科学技术，另一方面也使得发达国家的劳工市场得到有效的补充。

模联纳新策划书3篇

模联纳新策划书3篇篇一模拟联合国纳新策划书一、活动主题“模拟联合国，演绎新未来”二、活动目的1. 为模拟联合国协会注入新鲜血液，扩大协会影响力。

2. 培养同学们对于国际事务的兴趣和热情，提高同学们的综合素质。

3. 为同学们提供一个交流和学习的平台，让同学们在模拟联合国的会议中锻炼自己的演讲、辩论和协商能力。

三、活动对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间及地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段线上宣传：通过学校官方网站、公众号、微博等平台发布纳新通知和宣传海报，介绍模拟联合国协会的宗旨、活动和成果，吸引同学们的关注。

线下宣传：在学校教学楼、食堂、宿舍等地点张贴宣传海报，发放纳新传单，让更多的同学了解模拟联合国协会。

宣讲会：举办模拟联合国协会纳新宣讲会，向同学们介绍模拟联合国的相关知识和协会的活动安排，同时进行现场答疑和报名。

2. 报名阶段报名时间：[报名时间]报名方式：填写报名表格，发送至指定。

报名要求：报名者需提供个人信息、联系方式、参与模拟联合国的经历或相关经验。

3. 选拔阶段材料审核：对报名者的材料进行审核，筛选出符合条件的候选人。

面试：对候选人进行面试，考察其英语水平、沟通能力、对国际事务的了解和对模拟联合国的兴趣。

模拟会议：安排候选人参加模拟会议，让他们在会议中展示自己的能力和表现。

选拔结果：根据面试和模拟会议的表现，选拔出适合的新会员，并公布选拔结果。

4. 培训阶段培训时间：[培训时间]培训地点：[培训地点]培训内容：介绍模拟联合国的议事规则和流程、演讲技巧、辩论技巧、文件写作等方面的知识，让新会员快速适应模拟联合国的会议氛围和节奏。

分组讨论：将新会员分成小组，进行模拟会议的分组讨论和角色扮演，让他们在实践中提高自己的能力。

5. 入会仪式时间：[入会仪式时间]地点：[入会仪式地点]入会仪式内容：举行入会仪式，欢迎新会员加入模拟联合国协会，并为新会员颁发会员证和会服。

模拟联合国立场文件范文

Delegate: XXSchool: XXXXXXCommittee: United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization Country: IndiaTopic A: Equal access to education for femaleGender inequality in education has been an age-old issue in India. Although the British invaded India in the 17th century, they carried out a tremendous reform in every aspect including education leading to improvements of the educational status of women. However, it wasn’t enough. Since the independence in 1950, India has paid great attention to this problem and definitely made some progress. India will continue to devote to gender equality in education because if women are educated, the standard of living will be elevated, the economic condition of the country will also rise and humanity and equality will be widely spread. So the key to the better developing of India in long terms is to achieve gender equality by education. Under no circumstances will India stop pursuing equal access to education for female.India has set many policies to improve the situation with considerable gains. Since 1951, every five year plan highlighted the importance of education for female. In 1959, the report of The National Commit tee on Women’s Education de manded that suitable atmosphere should be created for greater enrolment of girls, for greater efforts by voluntary organizations, for more provision for scholarships for girls at all stages and particularly at university stage. In 1968, a National Policy on Education was released to ensure equal educational opportunity for male and female. In 1985, the government of Prime Minister Rajiv Gandhi introduced a new National Policy on Education which called for special emphasis on the removal of disparities in order to equalize educational opportunity, especially for Indian women. All these policies indicated that the India government has attached significance to education for female. They also showed the government’s determination to reach gender equality in education.At the international level, The United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization has released documentations and held forums related to the problem in the past decades. In 1980s, The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women pointed out females had the right to get education. In 1995, The Beijing Declaration and Platform for Action aimed to solve problems of women education. In 2006, the UN held the 50th Commission on the Status of Women put emphasis on women education. They all stressed the importance of gender equality in education, stating that females are entitled to get education.As the economy of India is developing at a rapid pace, India government is willing tomake even more efforts to reach the goal eventually. India government is willing to set more policies to put priority on education for female in the future. More expenditure will be put on education and the government will allocate at least 6% GDP for education in every coming year instead of around 4%. The government will work with the press and media to spread the importance of gender equality in education, for changing people’s thoughts is the fundamental way. India will also actively participate in global conferences and forums held by the UN and execute the documentations set by the UN. Furthermore, India will support and cooperate with other countries if their goal is to alleviate gender disparity. India sincerely hopes that not only gender equality in education, but also gender equality in all fields will be achieved in the future.。

一般模联评分细则(2篇)

一般模联评分细则一、可以进入评选的立场文件1、所有的立场文件都应与范例的格式保持一致l2、长度不应超过一页a4纸，且行距为单倍行距3、字体必须为宋体，字号为五号l4、页边距不得小于2.5厘米l5、国家名、代表队名以及委员会名称应在开头处写明，禁止出现除此以外的一切形式的国家标志。

再完成立场文件(格式可为.doc，.doc____或.pdf)二、评分细则(100)(1)国家概况以及在此议题上的历史情况(10)(2)这个议题如何影响你的国家(10)(3)你的国家就这个议题的政策和实施如此政策的理由，引用____的发言用来支持你的国家立场的数据(15)(4)就这个议题，你的国家已经采取了的措施和行动，就这个议题，你的国家已经签署或实施的条约(10)(5)就这个议题，联合国已经采取了的行动和你的国家对这些行动的看法，为了解决相关问题，你的国家认为国际社会应该再做些什么(15)(6)在决议案中，你的国家希望实现什么样的目标(5)(7)就这个议题，他国的立场如何影响了你国的立场(5)(8)虽然我们可以通过互联网访问联合国的所有____文件，但是我们的大会不允许对这些____文件进行任何形式地抄袭。

(10)(9)同时，我们坚信，代表们自己对这个议题的思考和贡献是非常有价值的并将是令人鼓舞的。

(这才是重点。

)我再次重申，本次大会不允许出现抄袭现象，包括但不限于抄袭联合国文件和其他代表撰写的文件，代表们的立场文件也因此体现了你们在会前的准备的程度。

(20)本次立场文件奖将由大会组委会，主席团评阅，本评分细则由主办方管理学社最初拟定。

l此致。

二模作文评分【原题呈现】18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于____字的文章。

(____分)在____日前印发的《中医药发展战略规划纲要(____-____年)》当中，特别提出推动中医药进校园，将中医药基础知识纳入到中小学的传统文化和生理卫生课程当中。

据了解，____有____个区县的____所中小学教授中医药文化知识。

模拟联合国辩论会策划书

模拟联合国辩论会策划书主办单位：数学科学学院团学联活动背景：模拟联合国（Model United Nations）[简称MUN]是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。

青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。

代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。

活动意义：放眼当今世界，我国在国际政治、经济领域扮演着举足轻重的角色，作为当代大学生，我们不仅要掌握文化知识，更有必要跟上时代的步伐，此次活动通过模仿联合国大会，促进同学们对国际形势的了解，以利比亚问题为出发点，使同学们对当今国际政坛的格局有着更深的认识。

活动主题：模拟联合国大会活动地点：活动对象：学院……..（暂不写）活动程序：●本次比赛有两个议题（内容见活动流程），分两天进行，每天进行一个议题，议题1与议题2依次进行，初步定于4月19日左右，●本次辩论赛为多方辩论，辩论方由主办方确定，各学院抽签决定所代表的国家。

●4月8日各学院派负责人在计数楼103教室开会，领取活动流程并抽签决定各支队伍所代表的国家。

●4月10日晚7点前各学院代表将队伍成员名单（包括姓名、性别、联系方式）的电子版发到邮箱***************。

●4月11日晚各代表参加在计数楼103教室的赛前培训，届时主办方将具体解释活动流程、规则、以及各代表国的立场。

●本次“模拟联合国”辩论会需要各代表国需根据议题提前三天将关于两个议题的两份草案（具体形式见活动参与及相关说明）的电子版发到上述邮箱。

●本次辩论赛设定两个不同场景，以及相应的两个不同的议题：场景1：3月18日联合国大会期间利比亚骚乱爆发并不断升级，有可能引发大规模的武装冲突，各国忙于撤侨，利比亚内战一触即发……议题1：利比亚反对派与政府冲突持续升级，各国应采取何种形式及措施遏制当前局势进一步升级。

2011河南理工大学第一届模拟联合国大会评分细则

河南理工大学第一届模拟联合国大会评分细则本次活动的评分标准主要在以下几个方面：一：立场演说——立场阐述中的表现（基本分20分，最高不超过30分）；说明：评委评分。

请各位评委从1 各代表团的立场阐述中，是否脱稿；2 立场阐述是否明确；中心思想是否表达清楚；3 发言是否流畅，语音是否标准；4 表情神态是否自然，是否具有外交官的精神气质；5 评委所认为的与英语演说所相关的其他标准；这5个方面进行评分。

如果您认为该代表团成员表现优秀，可进行10分以内加分；如果您认为该代表团成员表现有误，可进行10分以内扣分；如果没有加减分，计分时将默认为基本分20分。

二：辩论演说——在有主持的核心磋商中的表现；（基本分20分，最高不超过30分）；说明：同立场演说。

三：角色扮演——是否立场明确的代表了本国的利益（基本分10分，最高不超过20分）；说明：评委评分。

请各位评委从各代表团成员的发言中能否代表所代表国家的利益这一方面进行评分。

如果您认为该代表团成员表现优秀，可进行10分以内加分；如果您认为该代表团成员表现有误，可进行10分以内扣分；如果没有加减分，计分时将默认为基本分10分。

四：会议贡献——是否积极发言，在提出动议和附议等举动中积极参与（基本分5分，最高不超过10分）；说明：主席团评分。

有主席团根据各代表团成员在会议中的具体表现进行评分。

评分从以下几个方面：1.是否提出有效动议并推动会议进程；2.是否积极发言；3.是否在起草各类会议文件中作为起草国、附议国发挥积极作用；各国家代表团成员基本分为5分，最高不超过10分，最低为0分。

五：文件写作——提交立场文件格式是否正确规范。

是否积极参与工作文件和决议草案的起草（基本分10分，最高不超过20分）；说明：秘书处评分。

秘书处根据各代表团提交的立场文件、工作文件、决议草案、修正案等相关文件，从文件格式和语法标准两方面进行评分。

各国家代表团成员基本分为5分，最高不超过10分，最低为0分。

一般模联评分细则范本(二篇)

一般模联评分细则范本第一部分：文件格式与组织1. 文件格式：a. 文档应为Word格式，并且清晰可读。

b. 页面应使用常规的A4纸大小，并且具备适当的页边距。

c. 文档中应包含标题页，包括模联活动的名称、日期、主办方等信息。

2. 文件组织：a. 文件应包含目录，列出文档中的各个部分及其页码。

b. 文档应以序言或简介开始，描述模联活动的背景和目的。

c. 主体部分应以适当的小标题来整理内容，以便读者能够更轻松地浏览和理解文档。

d. 文件结尾应包含参考文献或引用的资料，以及模联活动的总结和感想。

e. 文件中的图表、表格、图像等应与正文相关，并具备适当的编号和标题。

第二部分：模联活动组织与管理1. 主题选择和组织：a. 主题选择应与国际政治、社会问题或历史事件等相关。

b. 选择活动主题的过程应透明且有理由，合理解释为何选择此主题。

c. 活动组织者应制定明确的议程表，并确保活动按时进行。

2. 角色分配与负责：a. 活动组织者应在活动开始之前为每个参与者分配合适的角色，并协助他们了解和准备所需资料。

b. 活动组织者应确保每位参与者都有机会发言和参与辩论。

3. 辩论规则：a. 活动组织者应向所有参与者介绍辩论的基本规则和程序，并确保其遵守。

b. 每个辩论者应有适当的时间来陈述自己的观点，并能够澄清和回答其他辩论者的问题。

c. 活动组织者应确保辩论过程中的公正性和秩序。

4. 团队合作：a. 参与者应与自己的团队成员合作，共同制定和实施策略，以达到团队的共同目标。

b. 参与者应尊重和倾听团队成员的观点，并且要能够灵活适应团队的需求。

第三部分：参与者表现与技能1. 知识和了解：a. 参与者对所扮演的国家或角色的历史、政治、社会和经济情况有深入了解。

b. 参与者能够运用相关知识和了解来支持自己的观点和提出建议。

2. 沟通和辩论技巧：a. 参与者能够清晰、有条理地陈述自己的观点和论据，并能够聆听和回应其他辩论者的观点。