喀什市深喀高级中学班主任工作量化考核表123(1)

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班主任工作月考核量化表

班级学生必须按照学校要求着校服和学生装，严禁学生着奇装异服、染发烫发、留奇须怪发、凃画脚手指甲和化妆。
1、小周星期一至星期六和大周星期一至星期四学生未着校服的，
重点班扣5分/人.次，普通班扣3分/人.次。
2、学生在非必须着校服期间着奇装异服、染发烫发、留奇须怪发、
凃画脚手指甲和化妆的扣10分/人.次。
学期初班级学生缴清学杂费率为达100%加20分，期末预收书费的缴费率达100%加20分。
以财务处核定数据为准核实后加分。
11.主题教育活动
学月中，活动丰富多彩，学风浓、班凤正，积极参加学校组织的各项活动的加10—20分。
以思教处记载为准考核后加分。
12.教师活动获奖
班主任参与各种活动受到表彰的，校级加10分，县级加20分，市级加30分，省级加40分，国家级加50分。
以获奖证书为准核实后加分。
（二）、班级管理工作量化考核表（500分）
1、扣分项
考核内容
考核目标
扣分标准
考核方法
01.班级组织建设
班主任组织学生通过民主选举建立健全班委、团支部（或中队委）两个组织。每月不得少于开两次学生干部会，并有记录。
1、班级学生组织未建立健全的扣20分/次。
班主任工作月考核量化表
中学班主任工作月考核量化表（试行稿<总分值1000分>）
（一）、班主任个人工作量化考核表（基础分500分）
1、扣分项
考核内容
考核目标
扣分标准
考核方法
01.常规工作出勤
早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必到场，协作相关教师或部门开展工作。
以学生宿舍“主管”教师登记表记载、行政值班检查记载和思教处检查记载为准进行考核。

班主任工作量化月考核表

班主任工作量化月考核表（试行）高（）班老师年月项目要目分考核内容评分标准考核部门考核值（人）备注得分1、班主任会按时参加 , 做好迟到、早退一次 3 扣分，请出10假一次扣 2 分(公假不扣 ),无议笔记勤故缺席一次扣 5 分年级组、152、大型活按时参加，维持无故缺席一次扣 5 分，迟到、学工处、分动、集会跟5好秩序，无安全早退、不认真扣分 3 分，请班事故假一次扣 2 分（公假不扣）。

按时参加，维持无故不组织每次扣 5 分，主年级组3、班会课5好秩序，无安全题班会无记录和不按时上交学工处事故扣 3 分按时到位，认真无故缺一次扣 5 分，请假一4、课间操20次扣 2 分 ( 公假不扣），迟到、学工处组织早退一次扣 1 分无故缺席一次扣 5 分，请假5、升旗准时组织，维持一次扣 2 分（公假不扣），10迟到一次扣 1 分；组织不到学工处仪式好秩序位，班级纪律差并造成影响的每次扣 3 分每周至少 3 次。

缺一次扣 56、晚自习20同上分，请假一次扣 3 分（公假同上不扣）。

( 初中部此项无扣分 )日6、学生寝室10卫生、内务、纪寝室评分细则寝管员常律等工7、黑板报5符合要求 , 认真未完成扣 5 分，迟完成扣 2学工处作及时分, 不认真扣 3 分；210教室用具、洁具摆放零乱扣5年段长、分用具摆放整齐，分，教室文化布置不到位扣211、教室卫生20年段值周教室及周围清洁分，教室及周围脏乱酌情扣教师5--10 分12、包干区每周打扫不到位一次扣 5 分，20包干区打扫到位未打扫扣10 分。

（毕业班因总务处卫生无包干区，故此项均无扣分）13、四项评60班级常规管理各年段周四项评比第一名不政教处。

分，高中扣 1 分（最高扣7.5 ），每月按四周累计扣分14、学校指大型考试考场整理不良每次扣 10 分；高考、会考考场布完定的临时、工作态度和完成20置未自始至终在场考10 分，政教处成阶段性任效果未到场扣 20 分。

班主任工作量化考核表

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学校考核和学生评价相结合
5分
负责做好学生报名册、点名册、成绩册管理及学费清缴工作。
教务处、总务处考核
5分
宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。
每出现一次不合格扣0.2分
5
无打架、翻墙、喝酒、上网吧、与社会闲杂人员交往，财产保护完好。
每出现上述现象一次扣0.5分
5
教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。在做好学生的德育量化工作
班主任工作量化考核表
姓名担任班级班级数总人数总得分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
思想
教育
16分
热爱教育工作，有良好的职业道德和组织观念，能爱校如家，遵纪守法，为人师表。
学校评价、教师评价和学生评价相结合（召开座谈会、问卷等形式进行）
4分
掌握和运用本职工作所需的业务知识，做好班主任工作，严格执行上级决定，服从领导分配，工作责任心强，服务态度端正，尽职尽责，严格遵守劳动纪律。
4分
要求学生学习“学校规章制度”，教育学生遵守学校的各项规章制度。
学生科根据班级工作记录考核
4分
班级学生巩固率达98％。工作不到位造成流失的，每流失1人扣1分（以交学费学生数为准），如果是国家政策所造成不扣分。
招生科向考核小组提供资料。
4分
健全
组织Biblioteka 14分掌握学生基本情况，负责组织好本班学生德育量化考核，建立并不断更新学生信息库（通讯录），详细准确并存入电脑，能熟练利用电脑进行信息分类传递。

班主任工作量化考核积分表

4、环境卫生，讲究卫生，搞好集体卫生和个人卫生，以卫生检查评比为依据。（10、8、6）
5、点名册、班务日志如实记录，并做好总结。（5、4、3）
德
育
工
作
（15分）
1、主题班会按时召开，有记录，内容具体充实，每学期不少于3次，（4、3、2）
2、读书记录齐全，记录详实每少一次扣1分。（3、2、1）
3、黑板报图文并茂，内容充实，每两周一期，按质量评出名次。（5、4、3）
4、班会结合学校的工作安排按时召开，并做好记录。（3、2、1）
其
他
工
作
（25分）
1、有交费要求时，要快、齐、不折不扣完成任务，以名次分别给（6、4、2），流失率高于2%按零分计算。
2、为巩固普九成果，严格控制学生流失，学期末凡巩固率不低于98%的分别给予（7、5、3）
3、爱护公物：桌、凳、门、窗、玻璃、灯具打扫卫生工具使用保管良好，期末财务检查，以情况酌情给分（7、5、3）
4、认真做好期末班级工作总结，对其情况酌情加分。（5、4、3）
被考评者
评估日期
等级
总分
班主任工作量化考核积分表
项目
考核内容
得分
合计
了解
研究
学生
（20分）
1、认真填写学生花名册，对学生基本情况能够掌握。（3、2、1、）
2、做好深入细致的家访工作，认真填写家访记录，每学期不少于10次。（5、4、3、）
3、关心爱护学生成长，不歧视学生，经常与学生谈心，每期不少于50%，对学生各方面表现十分了解。(6、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、2)
4、经常了解学生的其他各科学习、作业情况。（6、4、2）
班
集
体
建
设

班主任工作量化考核表

周末离校
（5分）
认真做好学生离校工作，与家长密切沟通，确保学生安全
工
作
效
果
50分）
学生违纪（25分）
1、仪容仪表德育处每2月抽检查，发型、校服、首饰每人次不合格扣0.5分。
2、班主任周日要做好学生手机上交保管工作，非使用手机时间、地点，由值班行政、德育处老师、生管老师、巡视人员发现并收缴手机，每次班主任扣2分。
学生荣誉
学生个人参加校内竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任3分、2分、1分。优秀奖加1分。
学生参加校外个人竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任6分、4分、2分
论文
（10分
8、按要求撰写教育管理方面的论文加5分，校级论文汇编加按获奖等级加5分、4分、3分。县级汇编6分，市级8分，省级10分，CN级12分。
春游全员参加，组织规范有序，无安全事故，（参加人数少1人扣1分，出现安全事故扣5分）
班级活动荣誉
参加校内各项集体竞赛活动：校运动会总分、运动会入场式、广播体操，文艺汇演、班班有歌声等班级比赛中，全校评分按一、二、三、四、五、六等奖，分别加10，8，6，4，2，1。年段评分取前三名，分别加5，4，3分。
考核方式：班主任德育部分量化考核由月考核与学期考核两部分组成。月考核每月考核一次，按20%，50%，30%比例分出一、二、三等奖，在每月绩效中体现。期末考核时，月考核分数占70%，由各月相加平均得出。学期考核占30%，两部分相加后根据排名高低，按20%，50%，30%的比例评出三星级、二星级、一星级班主任。
班级量化（10分）
12、月班级量化分数在同类中前三的，分别加10，8，6分。
文明宿舍评比（5分）
文明宿舍一间3分，优秀舍长一名2分。此项可超过5分。

班主任量化积分考核表完整

班主任量化积分考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）新华达利小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。

3、注重工作实效，全面考核，综合评定。

三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领导的检查、记载为依据，由考核领导小组集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。

①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分分值的判定由学校随机抽查，或其它文字记录为依据。

四、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。

2、班级学生常规管理及班队活动的组织。

3、班级安全管理及教育活动。

4、班级文化建设。

5、学校活动的组织参与。

6、家长学校工作。

五、班主任的权益及奖惩1、学校班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。

2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。

六、计算方法全校班主任每月津贴300元×5的总和÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。

班主任工作考核表

材料上交（2分）
对学生进行心理健康指导（4分）
处理偶发事件的能力（6分）
对学生进行体罚或变向体罚并由此产生严重后果
一票否决制度
违反师德要因工作失误，对学生求，在社会上生命安全带来严重威造成恶劣影响胁或出现学生伤残
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
2010年秋班主任工作考核评估量化表
班主任
总得分
基本素质(20分)
师德建设德育教育能（10分）力（10分）
班主任工作手册（5分）
班主任会议(5分)
班主任工作情况(40分)
班队会检查卫生检查黑板报评（8分）（10分）比（6分）
社会活动（2分）
创造性工作能力(10分)
操行评语（2分）
在 17
编在
18
岗 19
20
2128 29 30 31 32 33 34 35 自 36 收 37 自 38 支 39 40 临 41 时 42 43

班主任德育工作量化考核表

班主任工作量化考核表
___月份姓名：所任班级: Nhomakorabea评时间：
考核项目
等级（值）
自
评
校
评
优
A
良
B
中
C
差
D
工
作
态
度
42
分
配合
工作
积极主动配合学校各部门工作，按时完成学校布置的各项任务，不推诿。
5
4
3
2
师德形象与
会议出勤
无违反师德行为，能言传身教,为人师表；无家长投诉现象；能按时参加工作会议，无缺席、迟到、早退现象。
4
3
2
1
升旗、广播操、大课间
认真组织学生参加升旗仪式、广播操和大课间活动，不缺席、迟到，并能做到全程参与。
5
4
3
2
能
力
素
质
12
分
育人素质
对学生坚持正面教育，不体罚和变相体罚学生，教育效果显著。
4
3
2
1
政治素质
责任心强，班级工作投入多,尽职尽责尽力，成效显著。
4
3
2
1
组织管理能力
认真完成各项工作，处理班级问题方法得当,班级工作有条不紊，无大的学生违纪违法行为。
10
8
6
4
家校联系
跟进家访进度，如期完成家访指标。
5
4
3
2
资料上交
在规定时间内，按时上交各类资料.
4
3
2
1
联系
科任教师
积极主动向科任教师了解班级教学和学生情况，虚心听取科任教师意见、建议、并和科任教师研究采取有效措施。
4

班主任工作评估量化考核表

16
学习成绩
10
期末考试班级人均成绩获一、二、三等奖得10、7、5分。
17
体育活动
7
按校级团体名次得分7、5、4、3、2、1。
18
文艺演出
5
按校团体名次一、二、三等奖得5、3、2分。
19
先进班集体
5
获市、区、校级先进集体得5、3、2分。
20
其它活动
5
按团体一、二、三等奖得5、3、2分
合计
100分
5
思想教育
5
经常组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，并检查执行情况，加强学生的思想品德、遵纪守法、理想前途、学习目的和竞争意识教育，培养良好的班风、学风。注意发现和培养有个性特长的学生（5分）。
6
常规检查
6
学校一日常规检查得分突出（按年级名次分别评定6、5、4、3、2、1分）。
7
相关工作
班主任工作评估量化考核表
2008年度
序号
具体内容
分值
评分细则
得分
1
工作计划
和总结或经验材料
4
按照学校整体要求，结合班级实际情况，认真制订工作计划，教育任务明确，工作内容丰富，工作重点突出，有个大致的时间安排（2分）。能反映出计划落实的情况和班级在德、智、体各方面变化的情况，实事求是，一分为二，有独特的见解和丰富的经验，生动的事例（2分）。
2
手册填写
5
认真做好《班主任工作记录》，（内容完整3分；充实有特色2分）。
3
五到位
5
上午早读课前和下午第一节课前到班，检查学生出勤情况；“两操”到场，保证纪律和质量；公益劳动到场，防止发生意外事故；升旗仪式和集会到场；开展集体活动到场（抽查每缺一次扣1分）。

教师工作考核量化表模板

发表文章（10分）
合计
一级
指标
二级指标
得分因素
得分
常
规
教
研
100分
计划总结（10分）
教研纪律（10分）
教研质量（20分）
教案检查（10分）
公开课（20分）
师德师能（20分）
文化建设（10分）
教
研
成
果
100分
考试成绩（20分）
活动比赛（20分）
科研成果（10分）
教学比赛（10分）
学科竞赛（10分）
学科讲座（10分）
成果展示（10分）
教师工作考核量化表
学科：姓名：时间：
一级
指标
二级指标
得分因素
自评Βιβλιοθήκη 审核常规管
理
20分
计划总结（5分）
教案检查（5分）
听课观摩（5分）
教学纪律（5分）
教
学
成
绩
100分
工作量（20分）
教学科研（20分）
统考成绩（20分）
学生评教（10分）
德育工作（10分）
特殊奖励（20分）
合计
审核人
教研组工作考核量化表
教研组: 组长：时间：

喀什市深喀高级中学班主任工作量化考核表123 (1).

喀什市深喀高级中学班主任工作考核量化表为全面贯彻党的教育方针，切实提高我校的教育教学质量和班级管理水平，特制定本细则。

一、考核办法
由学校政教处及值周教师、带班领导对根据班主任工作情况进行每天常规工作量化考核评分，并将考核结果在下周的周一公布。

每月由学校将一个月以来的考核结果汇总，形成各班主任常规管理工作的月评，并与当月班主任管理津贴挂钩，与班主任工作的任用挂钩，与年终考核、评优选先挂钩。

一、班主任基本要求(20分)
二、班级管理过程（50分）
三、纪律教育（20分）
分
四、公物管理（10分）
考核内容（满分分五、奖励加分（最多加分不超过30分）学生竞赛奖国家一等奖10分，国家二等奖自治区一等奖8分，国家三等奖自治区二等奖、地区一等奖7分，自治区三等奖地区二等奖、是一
等奖6分，地区三等奖，市二等奖5分，市三等奖校级一等奖4分，学
校二等奖3分，三等奖2分。

1、连续三个月考核为倒数第一者，班主任进行整顿，由主管校长为其谈话或者不再担任班主任工作。

2、班主任请假，按天数计，每天扣除当月班主任津贴5.00元。

所扣金额作为临时班主任的顶岗补贴。

3、本考核细则解释权归学校政教处。

自发放之日起执行。

班主任绩效考核量化参考表

5．放暑、寒假前，要按时填写好《学生成长记录袋》、《通知书》等规定的表格。要按要求认真填写，不简化手续，该盖章处要盖上相应的章，绝不让不合要求的材料送到家长手中。
6．要对学生进行暑、寒假的教育，重点是安全教育和防止违法犯罪、防止发生重大事故教育,对重点对象进行个别谈话。
听、查、
看、访
3、学额巩固
5
1、班主任均不得以任何理由拒绝学生入学,严禁排斥差生，出现一次扣2分。
听、查、
看、访
6、财产管理
7
1、班上有管理和赔偿制度或要求。
2、损坏公物要求损坏者照价赔偿。有严重损坏公物的班级扣班主任1-4分。如找不到赔偿者由班主任赔偿。
听、查、
看、访
7、组织活动
8
1、组织学生按时按质按量办好板报。
2、升旗集会或课间做操队列整齐，朝会歌声嚓亮,班主任要到队列中去认真组织。
3、每期开班干部会不少与5次以上，并作好记录。
7．要积极支持和督促学生参加学校活动，学有余力的学生参加各种竞赛活动，有专长的学生参加学校组织的文体艺术活动。
8.加强教育理论的学习，积极参加班主任的岗位培训,端正教育思想,不断提高班主任工作的质量。
9、学校从迟到、早退、纪律、卫生、两操、歌声、证件的佩戴、班团队情况、学生争做好人好事、学生文明情况等方面评出班级流动红旗。
听、查、
看、访
5、安全工作
10分
1、树立安全是效益，安全是幸福的观念，做到安全工作天天讲，与学生签订好安全责任书,宣传每周有安全工作记载。
2、做好学生参保工作，班级参保率95％以下扣2分。
3、班上每出现一次安全事故扣2分，如在全校造成恶劣影响扣4分以上到扣完为止。
4、发现班上安全隐患不及时上报,不及时进行处理，发现一次扣1分。

班主任工作量化考核表

班主任工作量化查核表年月日项基本目查核内容及要求分出1.班主任会，准时参加，做好笔录10勤2.大型活动、集合、课间操，准时参加，保持好次序分3. 巡视晨读、班级和卧室，准时到位。

1.班会、主题班会，准时召开。

主题班会要仔细组织、有记组录，并组织学生写心得织 2.班干会，每周一次，有记录日40 3.升旗，准时组织，保持好次序常分 4.课间操（眼保健操），准时到位，现场敦促活 5.墙报，要求仔细实时动6.大型活动或任务、集合和家长会，仔细组织参加，准时完成，保持好次序，家长会有准备资料和记录1.流动红旗（学习、纪律、卫生、卧室）班务 2.行列、广播操竞赛，要仔细组织训练，整体成效优异管理40 3.文体活动竞赛以分 4.班额。

严格控制学生辍学及5．班级相貌。

班风正、学风浓、班集体坚固形象好效6．纪律。

增强纪律教育，防止恶性事件发生果7．财富。

以总务处财富检查记录为准，检查以财富破坏、课桌椅整齐为主要内容分评分标准得值分2迟到、早走一次扣 1 分，无故缺席一次扣 2 分3无故缺席一次扣 3 分，迟到、早走各扣 1 分5迟到一次扣 1 分，无故不到扣 2 分10不组织一次扣10 分，主题班会无记录扣 5 分5缺一次扣分5班级无故缺席一次扣 5 分，会合慢或次序不好各扣分5班级无故缺席一次扣 5 分，会合慢或次序不好各扣分5缺一次扣 5 分，不仔细扣分，不实时扣分10不组织参加扣10 分，没准时达成扣 5 分，成效不好扣 5 分，会合慢或次序不好各扣 5 分，无资料和记录扣 5 分加分得一面，实验班记 1 分、平行班记 2 分全校排名，第一名记20 分，其余名次按与第一名的分差记分，分差在加分 5 分以内记 16 分、10 分以内记 14 分、 15 分以内记12 分、其余记8 分，优异分队长记 5 分加分按级排名，集体第一名记10 分，第二名记 8 分，第三名记 6 分。

10辍学一人扣 5 分。

期初人数减去期末人数，少一人扣 1 分加分获优异班集体记10 分10发生一期恶性或影响极坏的违纪事件扣10 分10每期末由总务处对各班财富管理评出好中差三等，分别记10、6、3 分8．安全。

班主任工作期末量化考核表

3
班主任
工作会
①按时参加所有会议得满分②请假未出席者一次扣相应分值③无故未出席者一次扣相应分值的２倍。
20
原则上：每周一次
4
学生常规
管理
①每周至少检查本班学生晚自习一次、检查宿舍情况（二次），每周至少检查三次上课情况。及时处理有关部门反映的学生违纪事件，做好学生的思想教育和管理工作，可得满分。②按缺少的检查次数和未及时处理反映问题的次数扣相应的值。
10
11
学习风气
①班级学习风气隆、自习纪律好，全班考试成绩与前期比有所提高，考试纪律好、无作弊现象，可得满分。②不符合上述要求者酌情扣分。③对在组织参加校以上统一组织的学习、演讲、知识、技能操作等竞赛和“双证考试”中成绩突出者酌情加分
20
12
两操
①早操每周到场２次，课间操均到场、学生两操认真的可记满分。②做操不认真者超过１０％酌情扣分。不到场不得分。③早操、课间操到课率90%以上，可得满分；８５％以下酌情扣分。
10
9
班级纪律
①无严重违纪、违纪率不断下降，课堂、会场纪律好、各方面反映良好，计满分。②凡全学期发现有严重破坏纪律和其他重大问题的班级不得分。③出现违纪或其它问题不及时调查、了解、处理，重大问题处理不及时，不报告扣５～１５分；违反校规校纪每次扣２分。
20
10
学生到课率
①出勤率（中职在９５％以上，大专班在９０％以上）可得满分。②出勤率每降１％，扣１分。
20
13
报表
①每周按时上交“两操”、“考勤”、“值周”周报表，“教学日志”，等可得满分。②不交不得分，未按时交者酌情扣分。
10
14
体育达标
①全学期学生体育达标合格率在８５％以上，可得满分。②全学期学生体育达标合格率在８５％以下，酌情扣分。

4班主任工作考核表(1)

育人
（15分）
学习教育学、心理学知识，懂得学生的心理过程；了解学生的个性品质；有控制学生的思想行为的能力；善于积累班主任工作的经验；有良好的人际关系的能力；有指导组织学生课外学习活动能力。
班
级
管Hale Waihona Puke 理25分校内
（15分）
制定班级管理目标和班级管理的规章制度，组织有教育意义的集体活动，利用班会对学生进行政治、思想、纪律教育；面向全体学生，做好后进生的转化工作，经常有意识地对学生进行道德品质教育、遵守法纪教育。
学生五育
（10分）
政治思想教育效果好，学生中没有违背四项基本原则的事；学生举止文明，礼貌待人；学生形成健康良好的个性心里品质；学生遵守学生守则，五育全面发展；学生形成良好的行为习惯。
学校评价意见：
校外
（10分）
定期召开家长会，对学生进行家访，取得家庭教育的配合；和社会、街道、村民委员会等联系，配合对学生进行教育；聘请校外辅导员，加强对学生的教育。
工
作
效
绩
30分
班级成果
（20分）
班集体有良好的舆论、学风好，学生与老师关系融洽；同学之间互相关心，互相爱护，团结进步；班级学习气氛浓厚，集体活动好，纪律好；学生形成爱学习，爱劳动的好习惯。
班主任工作考核表
学校：年度：年月日
姓名
性别
年龄
任教时间
班级
项目
分项
内容要求
分数
素质
45分
政治思想
（15分）
热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，坚持一个中心两个基本点，坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针，钻研业务。
道德品质
（15分）
忠诚党的教育事业，热爱学生，对学生负责，作风正派，为人师表，遵守社会道德，遵守校规校纪，尊重教师，尊重学生。

班主任工作月考核量化表

追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
以学生宿舍“主管”教师登记表记载、行政值班检查记载和思教处检查记载为准进行考核。
04.班级卫生管理
按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因事请其他老师带班扣5
分/次。）；迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班
不扣分），公假不扣分。
2、因缺勤造成学生一般事故的，视其情节轻重扣30—50分/
次，若造成重大事故的除追究法律责任和经济责任外，班
主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
以行政值班检查记载和思教处值班检查记载为准进行综合考核。
1、学校每月巡访，班主任与学生家长联系未达要求次数
的扣20分/人.次。
2、未按学校要求给学生家长做好相关“问题”解释工作影响
较大的扣50分/次。
3、家长会到会率未达85%的扣20分/次。
4、校讯通平台启用每月未达标的扣10—30分/月。
以行政办公室巡访记载和思教处检查记载为准进行考核。
07.学生安全管理
人（未交学生人数）。
2、学期初正式开学后班级学生缴费率低1%扣5分，特殊情

高中班主任工作考核表2份

高中班主任工作考核表2份高中班主任工作考核表1. 考核目的本考核表旨在对高中班主任的工作进行全面评估，了解其工作情况、能力水平和服务质量，以便进一步指导和改进班主任工作。

2. 评估要点考核内容主要包括以下方面：2.1 学生管理- 能否积极主动组织并参与班级管理工作- 是否能够与学生保持良好的沟通，了解他们的需求和问题- 是否能够及时解决学生在研究和生活方面的困难2.2 教育教学- 是否能够制定合理的班级教学计划- 能否协助教师进行课堂管理和教学辅导工作- 是否能够及时跟进学生的研究情况和成绩，提供个性化研究指导2.3 班级组织- 是否能够组织并参与班级活动和集体事务- 能否维护良好的班级纪律和秩序- 是否能够及时反馈班级情况和问题，协助解决困难和纠纷2.4 家校沟通- 是否能够与家长保持良好的沟通和合作关系- 能否及时回复家长关于学生问题的咨询和反馈- 是否能够参与家长会和家访等活动，加强家校合作3. 考核标准考核结果将根据以下评分标准进行评定：3.1 优秀- 在所有考核要点中表现出色，表现出较高的专业素养和工作能力- 在学生管理、教育教学、班级组织和家校沟通等方面均取得优异成绩3.2 良好- 在大部分考核要点中表现良好，表现出一定的专业素养和工作能力- 在学生管理、教育教学、班级组织和家校沟通等方面取得良好成绩3.3 中等- 在部分考核要点中表现一般，表现出一定的专业素养和工作能力- 在学生管理、教育教学、班级组织和家校沟通等方面取得中等成绩3.4 不及格- 在大部分考核要点中表现不足，未能达到基本要求- 在学生管理、教育教学、班级组织和家校沟通等方面取得较差成绩4. 考核结果考核结果将由考核小组进行评定，并及时向班主任反馈。

根据评定结果，将对班主任进行表彰或提出工作改进意见。

5. 考核周期考核周期为一学年，每学年末进行一次综合评估。

注意事项：本考核表内容仅作为评估班主任工作的参考，具体评定结果将综合考虑班级整体情况和工作实际，以确保评估结果的客观公正。

班主任工作量化考核表(草表2)

学校考核和学生评价相结合
5分
负责做好学生报名册、点名册、成绩册管理及学费清缴工作。
教务处、总务处考核
5分
宿舍干净整洁，环境卫生达标，教室干净整齐。
每出现一次不合格扣0.2分
5
无打架、翻墙、喝酒、上网吧、与社会闲杂人员交往，财产保护完好。
每出现上述现象一次扣0.5分
5
教学期间认真做好学生的考勤记录，办理请假手续。在做好学生的德育量化工作
提交作业收交记录和形成性考核成绩册、学校评议结合
10分
登记并统计核算形成性考核成绩（包括学生考勤），考试之前作业收交率达到98%以上，未达到要求每少交1人扣1分。
教务处考核
5分
项目
职责任务、标准要求
考核办法
分值
实际得分
管
理
水
平
30
分
班主任工作有计划性，班会有简案，认真记录班主任周志，及时更改信息，不断总结工作经验，经常向领导反馈学生的意见。
提供证书
学生普遍反映好，学生满意度达95％以上。
座谈会和统计调查问卷
1-3分
值周量化和学生会量化加分。
学生科考核
1-3分
减
分
学生受警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处罚每人次扣0.5、1、1.5、2、2.5分。
学校考核
学生请假超过校平均次数者，每超一次扣0.2分
以学生出门单为准
缺席学校组织的各类重大活动。
学校考核和学生评价相结合
5分
熟悉学生所学专业的教学计划、教学大纲，必须熟悉每年的开课计划、教学进程和任课教师教学情况，完成学生对任课教师的测评。
5分
深入学生，掌握学生思想动态，了解学生的学习情况，提高学生的自学能力。