部编版四年级上册语文第七单元知识点复习
部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
部编版四年级上册语文第七单元考点梳理
一、词语搭配
•十分认真
•带着爱心
•守口如瓶
•心急如焚
•一张张帖子
•心事如鲠
•心事重重
•欢乐的女儿
二、短语造句
1.他这个人很有爱心。
2.每天帮助别人是一个好习惯。
3.家里出事时，我们都守口如瓶。
4.他拿着一块红布，心急如焚地摆弄了很久。
三、课文理解
1. 课文故事梗概
故事主要讲述一老者生平的坎坷经历，为大家传递了面对困难时要坚持不懈，克服困难的信念。
2. 语文知识点
•掌握课文中的生字词。
•理解课文中的主要人物。
•理解课文的主题和中心思想。
3. 阅读小结
对于这篇课文，通过阅读我们可以学到坚持不懈、克服困难的精神，同时也体会到人生中困难和挑战是无法避免的。
四、文言文阅读
•体会文言文的韵味和特点。
•掌握古代用法的修辞手法。
•多读经典，培养学生的文言文阅读能力。
五、写作练习
•练习以文章、诗歌等形式进行创作。
•培养学生的语言表达和思维组织能力。
结语
通过对部编版四年级上册语文第七单元的考点梳理，希望同学们能够在语文学习中更加深入地理解课文内容，提升自己的语言表达和思维能力，同时也能从中汲取正能量，努力面对困难，勇敢前行。
部编本语文四年级上册第七单元知识点汇总
第七单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字洛(luò) 乾(qián) 焉(yān)卒(zú) 剖(pōu) 屡(lǚ) 混(hùn) 械(xiè)遣(qiǎn)(2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单{cℎán (单于)d ān (单独) 要{y ào (不要)y āo (要求) 盛{cℎéng (盛满)sℎèng (茂盛)数{sℎù(数量)sℎǔ(数落) 卒{z ú(卒业)c ù(卒卒) 估{ɡū(估计)ɡù(估衣铺)弹{d àn (枪弹)t án (弹琴)2.词(1)必须掌握的词行驶 凌晨 剖开 窟窿 混乱 维持 秩序岗位 主宰 调遣 穿梭 惊慌失措(2)近义词平明~黎明 逐~追 痕~印 乾坤~天地倦~困 博学~博识 贫~穷 以夜继日~夜以继日弃~舍 逢~遇 欲~想 卒业~毕业照例~照样 笔直~径直 混乱~杂乱嘈杂~吵闹 汹涌~澎湃 违抗~抗拒争执~争论 屹立~耸立 调遣~派遣阴森森~冷飕飕 失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条 惊慌失措~手足无措镇定自若~镇定自如 纹丝不动~稳如泰山激烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒光荣~自豪艰巨~艰辛胜利~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊(3)反义词平明➝傍晚勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自若镇定自若➝手忙脚乱激烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝高兴坚定➝动摇光荣➝耻辱艰巨➝轻易胜利➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂(4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚定地说心安理得地享受进行得井然有序二、佳句积累1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
第七单元知识点梳理(素材)部编版语文四年级上册
第七单元核心考点清单第七单元人文主题：天下兴亡，匹夫有责。
语文要素：关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
21 古诗三首（1）背诵《出塞》（边塞诗）、《凉州词》（边塞诗）、《夏日绝句》（怀古诗），掌握注释、诗句意思、中心思想。
（2）掌握多音字：将{ji àng (将士 将领)ji āng (将来 将军) 塞{s è(堵塞 阻塞)s āi (塞住 瓶塞儿) s ài(边塞 塞外)（3）重点句理解：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗意:倘若曾经能够抵御外敌的名将还在，绝不会许匈奴南下牧马度过阴山。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?诗意:如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战的将士又有几人能回?生当作人杰，死亦为鬼雄。
诗意:生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
（4）《出塞》的作者是唐代的王昌龄,诗人借对前朝名将的怀念,表达了自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。
《凉州词》的作者是唐代的王翰,全诗写艰苦荒凉的边塞上出征前的一次盛宴,描摹了将士们开怀痛饮、尽情酣醉的场面,表现了战士们视死如归、英勇豪迈的气概。
《夏日绝句》的作者是宋代的李清照,该诗借古讽今,借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概,讽刺了南宋统治者不思进取、苟且偷生的行径,表现了诗人的爱国情怀。
22 为中华之崛起而读书（1）词语听写：崛起 模范 严肃 光耀门楣(光宗耀祖,为家族争光)若有所思(好像在思考着什么) 默默 清晰 坚定 抱负 胸怀 赞叹 疑惑不解 表情 难以忘怀 热闹非凡 果真 指望 左顾右盼(向左右两边看)指望 惩处 肇事(闹事，引起事故) 训斥 劝慰 体会 分量 响亮 屈辱（2）默读课文,想想课文讲了哪几件事,再连起来说说课文的主要内容。
课文讲了三件事:一是修身课上,少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大志向让魏校长震撼和赞赏。
二是初到奉天,伯父告诚周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去,周恩来对此疑惑不解。
部编版四年级语文上册第七单元知识点总结-新
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)肃(sù)租(zū)淮(huái)斥(chì)辱(rǔ)蓄(xù)迫(pò)扰(rǎo)妄(wàng)笋(sǔn) (2)难写的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字还{ℎuán(还家)ℎái(还要)重{cℎónɡ(重叠)zℎònɡ(沉重)宁{nìng(宁可)níng(安宁)要{yāo(要求)yào(重要)场{cℎǎng(会场)cℎáng(场院)2.词(1)必须掌握的词塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出斩钉截铁顶天立地(2)近义词教~使还~回欲~想严肃~肃穆清晰~清楚坚定~坚决赞叹~赞美左顾右盼~东张西望劝慰~安慰深居简出~闭门谢客逼迫~强迫困顿~困苦骚扰~打扰优厚~优越斩钉截铁~当机立断妄想~野心昔日~往日满目琳琅~林林总总探索~探究美妙~奇妙毫不犹豫~当机立断(3)反义词笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷(4)词语归类①AABC式的词语:翩翩归来类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾③形容十分热闹的词语:热闹非凡类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医一排排高楼大厦一件件家用电器⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答金色的理想明媚的春光火红的太阳二、佳句积累1.比喻句这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
部编版四年级上册语文 知识点第七单元梳理
人教部编版四年级语文上册知识点梳理第七单元一、拼音部分1.易读错音秦朝（qín√qíng）长征（zhēng√zhēn）土炕（kàng√kēng）琵琶（pí√ bí）辉煌（huáng√ huǎng）模范（fàn√ fān）项羽（xiàng√xiáng）崛起（jué√juè）出塞（sài√shài）租界（zǔ zū√）拒绝（jù√ jū）清晰（xī√ lì）严肃（sù√xiāo）出租（zū√zhū）斥责（chì√cì）纠缠（chán√cán）打扰（nǎo rǎo√）签订（dìng√dìn）延安（yán√tíng）淮海（huái√zhǔn）敦煌（huáng√háng）妄想（wàng√ wáng）邀请（jī yāo√）2.一字多音还①hái（还有）②huán（归还）将①jiàng（将士）②jiāng（将军）当①dāng（当然）②dàng（当铺）模①mó（模型）②mú（模样）背①bēi（背包）②bèi（背诵）场①cháng（场院）②chǎng（广场）宁①níng（安宁）②nìng（宁可）要①yāo（要求）②yào（要领）塞①sāi（塞车）②sài（塞外）③sè（堵塞）解①jiě（解释）②jiè（押解）③xiè（解数）3.字音辨析（1）“宁”表示“安宁”“使安宁”时,读níng;表示“宁可”时,读nìng。
（2）“重”表示“程度深”“数量多”时,读zhòng；表示“重复,再”时,读ch óng。
部编本语文四年级上册第七单元整理与复习
第七单元整理与复习板块一：课文内容回顾21.《出塞》勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象，字里行间流露出（对戍边战士的同情），表达了诗人（希望朝廷用人得当，巩固边防，使人民过上和平、安宁生活）的愿望。
《凉州词》是一首（边塞）诗。
诗人描写了边塞将士出征前（饮酒）的情景，表现了战争的（残酷），抒发了诗人对战争的（厌恶）以及（视死如归）的悲壮。
《夏日绝句》（借古讽今），借赞颂项羽（宁死不屈）的英雄气概，讽刺南宋统治者（屈辱偷生）、（逃跑妥协）的行径，体现了诗人的（爱国情怀）。
22.《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情，感悟到（“中华不振”），从而立志要为（振兴中华）而读书，表现了少年周恩来的（博大胸怀和远大抱负）23.《梅兰芳蓄须》主要讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家（梅兰芳）蓄须明志，拒绝为（日本侵略者）演出的动人事迹，充分显示了他强烈的（爱国思想）和崇高的（民族气节）。
24.《延安，我把你追寻》以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了（追寻延安精神的迫切心情），强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。
板块二：识字加油站1、听写词语出塞边塞秦朝出征词语分量响亮振兴催促陶醉杰出英雄项链训斥体会效果严肃清晰抱负胸怀赞叹忘怀果真非凡表情指望左顾右盼2、认读词语琵琶崛起模范清晰疑惑轧死惩处肇事劝慰屈辱燃烧纠缠被迫租界邀请香港沦陷困顿侵略骚扰拒绝不堪签订要求破绽额头妄想郊外真挚崇高延安昔日茁壮叮咚镢头茅屋窑洞土炕犹豫脊梁辉煌一旦明媚3、易错读音塞(sài)外出征(zhēng) 秦(qín)朝琵(pí)琶严肃(sù) 斥(chì)责淮(huái)河疑惑(huò) 纠缠(chán) 妄(wàng)想春笋(sǔn) 辉煌(huáng) 英雄(xióng) 崛(jué)起忍(rěn)受4、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧ji àng(将领)ji āng(将来)难⎩⎪⎨⎪⎧n án(难过)n àn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧f ēn(分开)f èn(分量)宁⎩⎪⎨⎪⎧n íng(安宁)n ìng(宁可)要⎩⎪⎨⎪⎧y āo(要求)y ào(不要) 厦⎩⎪⎨⎪⎧sh à(大厦)xi à (厦门)板块三：字词句运用5、近义词卧—躺 度—过 亦—也沙场—战场 崛起—兴起 抱负—理想 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 奥秘—秘密 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 仿佛—好像 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 干脆—索性 坚定—坚决 随便—随意 惩处—惩治 拯救—挽救 占领—占据 躲避—逃避 逼迫—强迫 胜利—成功 宣布—宣告 敬佩—佩服 茁壮—健壮6、反义词笑—哭卧—站生—死美—丑古—今不肯—愿意严肃—活泼忘怀—记住拒绝—答应清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉赞叹—批评惩处—宽恕坚持—放弃忍受—反抗危险—安全实现—落空敬佩—轻视犹豫—坚决斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟7、词语解释崛起：兴起。
部编版语文四年级上册第7单元复习课件 (共30张PPT)
来。当你能把学习当做一种乐趣时， 你就会体验到许多成功的喜悦。愿聪 明的你拥有成功的人生。
课前准备：语文书、笔
作业反馈：
第七单元复习课
实用性阅读与交流·文学阅读与创意表达
家国情怀
21.古诗三首 《出塞》 《凉州词》 《夏日绝句》 22.《为中华之崛起而读书》 23.《梅兰芳蓄须》 24.《延安，我把你追寻》 习作：写信 语文园地
叶老先生见了我。像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很
融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友，他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待， 把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来,落日的余晖染红窗棂。院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁， 如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
英雄、特效、边塞、赞美、 肃立
巩固基础字词
活动二：回顾二类生字 1、读读认认 2、说说易错点
巩固基础字词
活动三：回顾词语表 1、读读记记词语 2、说说易错点
严肃、默默、清晰、抱负、胸怀、 赞叹、表情、忘怀、果真、非凡、 指望、训斥、体会、分量、响亮、 左顾右盼、精忠报国、志存高远、 大义凛然、英勇无畏、视死如归、 铁面无私、秉公执法、刚正不阿、 兢兢业业、舍生求死、奋不顾身、
语文要素
学习目标
4习作会写了 吗？
1基础字词掌 握了吗？
3阅读方法学 到位了吗？
2诗文佳句 会背默吗？
阅读与表达
诗文佳句赏析
2
3
习作
4
巩固基础字词 1
5 单元小结
基本
流程
巩固基础字词
活动一：回顾一类生字 1、读读认认 2、说说易错点 3、归类识字方法
四年级上册语文部编版第七单元重点
四年级上册语文部编版第七单元重点四年级上册语文部编版第七单元的重点是《古人的智慧》。
这单元主要讲解了中国古代的四大发明及其对人类的影响。
这四大发明分别是造纸术、指南针、火药和印刷术。
首先，本单元讲解了造纸术。
学生通过学习了解到，造纸术是我国古代的一项伟大发明，它改变了人类的文化与传播方式。
学生了解到古人用桑树皮、麻纤维等植物纤维制作纸张的过程，并了解到造纸术的发明对人类的传播知识、文化交流等方面产生了巨大的影响。
其次，本单元讲解了指南针。
学生通过学习了解到，指南针是一种以地磁为基础的导航工具，它可以指示出地理方向，有助于航海、探险和军事运输等。
学生通过课文了解到中国的古代航海家郑和，他的船队利用指南针进行了七次大规模的远洋航行，为中国的贸易和文化交流做出了重大贡献。
指南针的发明让人类的航海探险更加容易和准确。
接下来，本单元讲解了火药。
学生通过学习了解到，火药是古代军事和烟花爆竹中使用的一种化学爆炸物质。
通过了解火药的成分和使用方法，学生了解到火药的发明对军事战争、烟花爆竹等领域产生了巨大的影响。
最后，本单元讲解了印刷术。
学生通过学习了解到，印刷术是古代印刷工具的集合，它可以快速且准确地复制图案和文字。
学生通过了解活字印刷术的发明及其在中国的使用情况，了解到印刷术对传播知识、教育和文化发展的重要作用。
在学习这些发明的过程中，学生还通过课文了解到一些有趣的故事和人物，比如《纸的秘密》中介绍了蔡伦造纸的故事，《指南针和航海大师》中讲述了郑和的航海故事，《纸上的文字》和《印刷术的传播》中介绍了纸张和印刷术的应用等等。
这些故事和人物使学生更加深入地了解到这些发明的由来和背后的智慧。
通过学习这个单元的内容，学生不仅了解到了中国古代的四大发明，还了解到了这些发明对人类的巨大贡献和影响。
同时，学生通过这些发明的故事和人物，也培养了他们的阅读能力和激发了他们对历史和科技的兴趣。
总之，四年级上册语文部编版第七单元《古人的智慧》的重点内容是中国古代的四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术。
2024年部编版语文四年级上册第七单元《凉州词》》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总
【参考答案】
（一）、1.√ 2. √ 3.× （二）、
1.李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气 壮山河。 2.表现了守边将士豪放、开朗、兴奋的感情，是视死如归的勇气的精神面貌。
2023-2024年部编小学语文四年级上册第七单元 第一课时古诗三首 《凉州词》知识点汇总
知识点：
2.将士们刚要举杯豪饮时，你们听，什么声音传来了？急促的琵琶声。
边听边读，这急促的琵琶声在催促什么？ （1）这急促的琵琶声在催促战士们赶快奔赴战场。 （2）这急促的琵琶声还在催促什么？还有不同的感受吗？西域人有骑在马上弹奏他们特有的琵 琶以助兴的习俗。 ——是不是应该从“催”里读出：
（1）快尽兴畅饮；（2）快奔赴战场（3）快喝，喝完了要奔赴战场。 师小结：同学们通过边读边想，从这个“催” 字中读出了不同的情怀。 3.小结：这场酒宴真是非常隆重，有欢快的琵琶声，有醉人的美酒，酒宴上人声鼎沸、酒杯交错， 谁来读出这样盛大的场面。指名读、分组读。 4.激越的琵琶声,让我们在场所有的将士们兴致飞扬，诸位老兄，我有点醉了,想告辞了,你们想对 展开想象：“怕什么,醉就醉吧,醉卧沙场,不也是人生一大快事吗？请诸位莫笑,引入下一句。
（五）、课外延伸： 1、感悟边关将士悲苦的生活；并懂得珍惜幸福生活。 2、学生试背课文。 3、小练笔：用一段文字表达自己的思乡之情。
（六）、作业 1、抄写生字； 2、背诵并默写古诗。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
《 凉州词 》 生活的美好 战争的残酷 不畏惧
一、说教材
本课是新部编版小学语文四级上册第七单元 第一课时古诗三首《 凉州词 》。
《凉州词》是一首边塞诗，写的是边塞将士出征前开怀畅饮，一醉方体的情景，诗歌慷 慨激昂，豪情满怀，表现出当时战争的残酷，无常和频繁，反映将士们生活的悲惨、痛 苦。这首诗没有直接描写战争场面的险恶，也没有具体叙述边疆生活的艰苦，而是从出 生之前的饮酒写起。诗中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了人生感叹，尽管这 首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活充满热爱，对死亡并不畏缩，“ 醉卧沙场”一语尤其显示出豪迈的气概。
部编版语文四年级上册第七单元考点梳理
第七单元考点梳理一、易读错的字琵琶．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng）崛．起（jué）模范．．（mó fàn）淮．河（huái）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù）被迫．（pò）纠缠．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn）骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo）土炕．（kàng）奥秘．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn）明媚．（mèi）琳琅．．（lín láng）大义凛．然（lǐn）英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）刚正不阿．（ē）二、易写错的字出塞．秦．朝琵琶．．严肃．清晰．胸怀．．．．醉．酒疑惑赞．叹效．仿租．界训斥．．．．屈辱．纠缠．．邀．请辉煌三、多音字 sāi（塞车）还 hái（还有）宁 níng （安宁）要 yāo（要求）塞 sài（边塞）huán （归还） nìng （宁可） yào（需要） sè（阻塞）四、形近字塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘怀—坏疑—凝凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗五、近义词清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗六、反义词清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔明媚春光火红太阳志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿八、词语搭配【形容词】（严肃）的问题（沉郁）的表情（闻名世界）的艺术家（生活）的困顿（战争）的危险（随时随地）的骚扰（高超）的表演艺术（翩翩归来）的燕子（昔日）的春光（茁壮成长）的小树（叮咚）的流水（梨花）的清香（开荒）的䦆头（破旧）的茅屋（温热）的土炕（宇宙）的奥秘（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁（金色）的理想（明媚）的春光（火红）的太阳【副词】（清晰而坚定）地回答（高兴）地赞叹（斩钉截铁）地说（悄悄）地细声吟唱（高兴）地宣布九、关联词1.一．到沈阳，伯父就．告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
部编版四年级语文上册第七单元考点梳理
部编版四年级语文上册第七单元考点梳理一、易读错的字琵琶．．（pí pá）出塞．（sài）催．眠（cuī）飞将．（jiàng）崛．起（jué）模范．．（mó fàn）淮．河（huái）训斥．（chì）旦角．（jué）破绽．（zhàn）蓄．须（xù）京剧．（jù）被迫．（pò）纠缠．．（jiū chán）邀．请（yāo）忍．受（rěn）骚扰．（rǎo）拒．绝（jù）签订．．（qiān dìng）妄．想（wàng）延．安（yán）昔．日（xī）春笋．（sǔn）茅．屋（máo）土炕．（kàng）奥秘．．（ào mì）辉煌．（huáng）一旦．（dàn）明媚．（mèi）琳琅．．（lín láng）大义凛．然（lǐn）刚正不阿．（ē）英勇无畏．（wèi）秉．公执法（bǐng）二、易写错的字出塞．秦．朝琵琶．．．．催．促醉．酒严肃．清晰．胸怀赞．叹效．仿租．界训斥．．．．邀．请辉煌．．屈辱．纠缠三、多音字 sāi（塞车）jiāng（将来） yāo（要求） hái（还有） sāi（耳塞）将要还塞 sài（边塞） jiào（将领） yào（需要） huán（归还） sè（堵塞）níng（安宁） hǎo（教书）宁教nìng（宁可） hào（教学）四、形近字塞—赛秦—奏项—顶催—摧雄—难振—震崛—掘怀—坏疑—凝凡—几斥—斤订—钉炕—坑煌—蝗清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞扬随便—随意劝慰—安慰惩处—惩罚训斥—斥责拯救—挽救知足—满足逼迫—强迫破绽—漏洞妄想—妄图敬佩—钦佩探索—探寻明媚—明朗六、反义词清晰—模糊赞叹—挖苦惩处—奖励结束—开始普通—特别七、重点词语光耀门楣若有所思为之一振疑惑不解难以忘怀热闹非凡左顾右盼闻名世界干干净净虚度生命深居简出蓄须明志不堪其扰斩钉截铁翩翩归来高楼大厦雨后春笋满目琳琅毫不犹豫顶天立地灿烂辉煌展翅飞翔志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿八、词语搭配【形容词】（严肃）的问题（沉郁）的表情（闻名世界）的艺术家（生活）的困顿（战争）的危险（随时随地）的骚扰（高超）的表演艺术（翩翩归来）的燕子（昔日）的春光（茁壮成长）的小树（叮咚）的流水（梨花）的清香（开荒）的䦆头（破旧）的茅屋（温热）的土炕（宇宙）的奥秘（美妙）的交响（顶天立地）的脊梁（金色）的理想（明媚）的春光（火红）的太阳【副词】（清晰而坚定）地回答（高兴）地赞叹（斩钉截铁）地说（悄悄）地细声吟唱（高兴）地宣布1.只要．．签订演出合同，就．预支二十两黄金给梅兰芳。
第七单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文上册(部编版,有答案)
把握朗诵古诗的节奏技巧方法也是十分有必要的，也为今后的古诗学习培养良好的语感，能够流利、有韵味地朗诵古诗。
(重点是，理解感受诗人的思想感情。
)指导学生抓住事情起因、经过、结果来把握课文的主要内容。
答案：sài qín zhēng pí pa huán xù pò jiū yāo rǎo解析：本题是对易错字的考查。
在平时的学习中注意积累。
2.易写错字。
赞：字左上部的“先”的竖弯钩要变成竖提。
顾：左右两部分要均衡，左边部分的笔顺为：横、撇、竖折钩、竖提。
塞:注意下部是“土”,不是“士”醉:注意左部是“西”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“、”题例：读拼音，写词语。
历史书上记载，qín cháo时期的biān sài，守关将士与入侵的胡人常年zhēng zhàn，流血牺牲，造就了很多jiéchū的将领和战斗yīng xióng，很多cuīrén lèi xià的故事流传下来。
每当战斗结束，兵士们喝酒祝贺胜利，他们连xiàng shàng rén tóu都不怕丢，hēzuì就由他们去吧！答案：秦朝边塞征战杰出英雄催人泪下项上人头喝醉解析：此题考查的是对会写字的掌握。
注意音节的拼读、同音字与形似字。
“秦”的下边是“禾”；“塞”的下部是“土”；“征”是“彳”部；“雄”的右边是“隹”；“催”是左右结构，“亻”部；“项”是“工”部；“醉”是“酉”部。
3.形近字和同音字。
塞（边塞）秦（秦朝）征（长征）赛（比赛）奏（演奏）证（证明）催（催促）醉（醉酒）雄（英雄）摧（摧毁）碎（破碎）难（难过）项（项目）怀（怀抱）效（效果）领（带领）环（环绕）郊（郊区）晰（清晰）惑（疑惑）崛（崛起）淅（淅沥）或（或者）掘（发掘）cí 这首诗词描写了好朋友辞别的情景。
统编版语文四年级上册第七单元复习课件(共51张PPT)
sài qín zhēng cí cuī
塞 秦 征词催
zuì jié yì xióng xiàng
醉 杰亦雄项
出塞 （唐）王昌龄
秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。
词语解释
出塞：乐府旧题。塞，边塞。出塞，就是到边防线上去戍守边疆。 秦：秦朝 汉：汉朝 关：边关 未还：没有回家 但使：只要，要是 飞将：西汉名将李广。英勇善战，百发百中，威震边疆，被誉为“飞将军”。 不教：不让 胡马：外族入侵的骑兵 度：超出
赏析：破旧的茅屋指过去贫穷落后的生活条件， 温热的土坑指的是那种在革命战争年代中亲 密的军民关系、火热的斗争生活。
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
赏析：老牛破车代表过去落后的生产条件， 宝塔山顶天立地的脊梁代表延安精神。
延河 枣园 追寻 南泥湾
杨家岭
信念 温暖 光明
同情
出塞
愿望
秦时汉时关 万里长征人未还
但使龙城飞将在 不教胡马度阴山
叙事 抒情
期盼良将 期望太平
凉州词
（唐）王翰 美酒夜葡萄光杯， 欲饮琵琶立刻催。 醉卧沙场君末笑， 古来征战几人回。
词语解释
夜光杯:传说中周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制而成的 酒杯,有如光明夜照故称夜光杯.这里泛指西域用白玉制成的 酒杯。 琵琶:弹拨乐器,原流行于波拉伯等地,汉代经西域传入我国, 军中弹奏琵琶常在立刻。
至今思项羽，不肯过江东。
赏析：追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精 神和蔼节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。。“不 肯”！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、 不是“不去”。一个“不肯”笔来神韵，强过鬼斧神工， 高过天地造化。一种“可杀不可辱”、“死不惧而辱不 受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。
部编人教版四年级上册语文 第七单元知识点梳理
第七单元 单元知识小结一、易读错的字塞(sài)外 出征(zhēng) 秦(qín)朝 英雄(xióng) 琵(pí)琶 严肃(sù) 斥(chì)责 崛(jué)起淮(huái)河 疑惑(huò) 纠缠(chán) 忍(rěn)受妄(wàng)想 春笋(sǔn) 辉煌(huáng)二、易写错的字秦：最后一笔是点。
雄： 左右结构，书写时左边的部分比右边的部分稍窄。
赞：注意第六笔是竖提。
三、会写词语塞外 秦国 长征 催促 喝醉 杰出 英雄 严肃 清晰 振奋 胸怀 赞叹 报效 疑惑 非凡 左顾右盼 训斥 抱负 表情 忘怀 果真 指望 体会 分量 响亮 凉州词 人云亦云 若有所思四、多音字将⎩⎪⎨⎪⎧jiàng(将领)jiāng (将来) 难⎩⎪⎨⎪⎧nán(难过)nàn(遇难) 分⎩⎪⎨⎪⎧fēn (分开)fèn(分量) 宁⎩⎪⎨⎪⎧níng(安宁)nìng(宁可) 要⎩⎪⎨⎪⎧yāo (要求)yào(要领) 厦⎩⎪⎨⎪⎧shà(大厦)xià (厦门) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧塞sài(边塞)寒hán(寒冷) ⎩⎪⎨⎪⎧秦qín(秦国)泰tài(泰山) ⎩⎪⎨⎪⎧征zhēng (长征)zhèng(证明) ⎩⎪⎨⎪⎧项xiàng(项目)顶dǐng (房顶) ⎩⎪⎨⎪⎧效xiào (效果)郊jiāo (郊外) ⎩⎪⎨⎪⎧振zhèn(振奋)赈zhèn(赈灾) ⎩⎪⎨⎪⎧蓄xù(蓄积)畜xù(畜牧业) ⎩⎪⎨⎪⎧妄wàng(妄想)忘wàng(忘记) ⎩⎪⎨⎪⎧炕kàng(土炕)抗kàng(抗战) ⎩⎪⎨⎪⎧矛máo(矛盾)茅máo(茅屋) 六、近义词沙场—战场 崛起—兴起 抱负—志向 胸怀—胸襟 沉郁—郁闷 劝慰—安慰 训斥—斥责 清晰—清楚 肇事—闹事 吟唱—吟咏 签订—签署 困顿—困难 破绽—漏洞 妄想—幻想 优厚—丰厚 追寻—寻找 奥秘—秘密 仿佛—好像 左顾右盼—东张西望七、反义词不肯—愿意严肃—活泼清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞忘怀—记住拒绝—答应昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟八、词语搭配1. 形容词搭配：(严肃)的问题(沉郁)的表情(不幸)的女人(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的火炕(美妙)的交响(顶天立地)的脊梁(金色)的理想(明媚)的春光(火红)的太阳2. 动词搭配：人未(还) 君莫(笑)(度)阴山(过)江东(渡过)难关(签订)合同(清晰)地回答(坚定)地回答(高兴)地连声赞叹(高兴)地宣布(悄悄)地细声吟唱(斩钉截铁)地说九、词语归类1. 含“不”字的词语：疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇不出所料不得而知2.“左×右×”式词语：左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂3.ABAB 式词语：滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿4.AABC 式词语：翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣5.“× 天×地”式词语：顶天立地惊天动地铺天盖地欢天喜地开天辟地十、句子积累1. 古诗名句：（1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
部编版小学四年级语文上册-第七单元复习
部编版 语文 四年级 上册
●《梅兰芳蓄须》，梅兰芳用了哪些办法拒绝为 日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困 难？体现了梅兰芳怎样的精神？
多义字
征：①走远路（多指军队）。②征讨。③政府召 集人民服务。④征收。⑤征用。⑥征求。⑦证明； 证验。⑧表露出来的迹象；现象。
杰：①超乎寻常的。②才能出众的人。
训：①教导；训诫。②教导或训诫的话。③训练。 ④准则。⑤解释（词义）。⑥姓。
巩固练习 部编版 语文 四年级 上册
一、给加点字选择正确的读音。
部编版 语文 四年级 上册
●读“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”， 你体会到了什么？
作者用汉代的名将李广比喻唐代出征 守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、 不惜为国捐躯的战斗精神。
部编版 语文 四年级 上册
●读“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，你 体会到了什么？
这完全就是一种戏谑的口吻。玩笑之间，多 少会有一丝哀伤，毕竟生命宝贵，只有一次，没 有人愿意随便献出自己的生命。但对于身经百战 的将士们来说，每一次出征就有可能马革裹尸， 既然如此，还不如笑对死亡。所以，最后两句有 “悲”的成分，但更多的是一种置生死于度外的 报国豪情。
部编版 语文 四年级 上册
巩固练习
一、把词语补充完整,并完成练习。
左( 顾 )右( 盼 ) 若( 有 )所( 思 ) 深( 居 )简( 出 )
疑惑( 不 )( 解 ) 斩( 钉 )截( 铁 ) ( 毫 )( 不 )犹豫
部编版 语文 四年级 上册
部编版四年级上册语文第七单元复习要点
部编版四年级上册语文第七单元复习要点
一、文言文课文回顾
在这一单元中，我们学习了文言文中的《唐多什子·前出阳关》。
这篇文章描写了守关的军士即将离开阳关。
重点掌握句式结构和生字词的意义。
二、词语解释
1.逶迤：弯曲蜿蜒的样子
2.夤夜：深夜
3.觇：窥视、监视
4.辚巴：器皿的撞击声
5.新垆：城垣外的新建筑物
三、阅读理解
《唐多什子·前出阳关》这篇文章通过描写军士的离开，展现了离别之情。
要深入理解作者的抒情感情，理解文中的含义，展开自己的想象。
四、作文练习
根据《唐多什子·前出阳关》这篇文章，写一篇关于离别的作文，可以表达自己对离别的感受和思考。
五、选拔练习
在课堂上老师会进行选拔练习，对文言文的理解和运用能力进行考查。
希望同学们认真复习，做到熟读知义，灵活运用。
六、课外阅读推荐
1.《离骚》：这是屈原的作品，也是文言文中的经典之作，值得我们阅
读品味。
2.《孟子》：这本书描写了孟子的思想和智慧，可以让我们更深入地了
解中国古代哲学。
七、笔记整理
在复习过程中，要做好笔记整理工作，将重点内容、生字词、句型结构等内容进行归纳总结，便于日后复习查阅。
八、课外扩展
学习文言文不仅可以提高语文素养，还可以拓展课外知识面。
可以尝试阅读一些关于古代文学、历史的书籍，增加对古代文化的了解。
以上就是部编版四年级上册语文第七单元的复习要点，希望同学们能够认真复习，巩固所学知识，取得更好的成绩。
部编本语文四年级上册第七单元整理与复习
部编版语文四年级上册
板块一 课文内容回顾
板块二
识字加油站
板块三
字词句运用
板块四
背诵、默写
板块五
拓展积累
板块一 课文回顾
21.《出塞》勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象，字里行间流露出 （对戍边战士的同情），表达了诗人（希望朝廷用人得当，巩固边 防，使人民过上和平、安宁生活）的愿望。 《凉州词》是一首（边塞）诗。诗人描写了边塞将士出征前（饮酒） 的情景，表现了战争的（残酷），抒发了诗人对战争的（厌恶）以 及（视死如归）的悲壮。 《夏日绝句》（借古讽今），借赞颂项羽（宁死不屈）的英雄气概， 讽刺南宋统治者（屈辱偷生）、（逃跑妥协）的行径，体现了诗人 的（爱国情怀）。
jiàng 将领
天色将明 健将
例 这位将(jiàng)领将(jiāng)要为大家朗诵 句 李白的名作《将（qiāng）进酒》。
板块二 识字加油站
多音字
sài 塞外
塞 sāi 瓶塞
sè 堵塞
要塞 塞子 阻塞
例 句
泥石流阻塞（sè）了通往塞（sài）外的 道路，塞（sāi）满了丝绸、瓷器的马车 只好原路返回。
板块一 课文回顾
24.《延安，我把你追寻》以充满深情的笔触，生动 形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了（追寻延安精 神的迫切心情），强调了在新时期继承和发扬延安精 神的重要性。
板块二 识字加油站
1、听写词语 出塞 边塞 秦朝 出征 词语 分量 响亮 振兴 催促 陶醉 杰出 英雄 项链 训斥 体会 效果 严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹 忘怀 果真 非凡 表情 指望 左顾右盼
板块三 字词句运用
8、词语搭配 （1）填入合适的动词。 （提出）问题 （光耀）门楣 （睁大）眼睛 （离开）家乡 （紧握）拳头 （唱）旦角 （忍受）困顿 （直面）危险 （签订）合同 （渡过）难关 （探索）奥秘 （追寻）理想
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
部编版语文四年级上册第七单元知识点复习
一、课文回顾
本单元的课文共包括《小星星和小树》、《琪琪狗来了》、《风筝篇》、《种树篇》四篇文章。
在这些文章中，孩子们可以学习到如何关爱小动物、爱护自然、团结合作等正能量的教育内容。
二、重点词语
1.响：发出声音。
2.撒：向外散开，播撒等。
3.盖：用东西覆盖在上面。
4.融化：固体变成液体。
5.冷冰冰：很冷的样子。
6.热乎乎：很热的样子。
7.宽广：宽阔而广大。
8.耕地：翻耕土地。
三、重点句子
1.星星在夜空中闪闪发光。
2.树叶被风吹得“啪啦啪啦”响。
3.一只绿色的风筝在风中飞舞。
4.他用力拉着绳子，让风筝飞得更高。
5.现在每个人都喊：“大家快来植树吧！”
四、知识点梳理
1.文章主题：每篇文章的主题是什么？是在讲什么事情或者描述什么人
物？
2.生词理解：通过上下文，可以理解生词的含义是什么？
3.诗词鉴赏：识记一首诗句，体会其中蕴含的美好意境。
4.填表裁片：按照要求填表或者将句子补充完整。
5.短文填空：填写合适的词语使短文通顺。
上面是对部编版语文四年级上册第七单元的知识点做了一个简要的复习总结，希朥能帮到你。
【最新】部编版四年级语文上册第七单元重要知识点汇总
参考答案课文21 古诗三首—、给我会写的字注音并组词。
塞：sài（塞外、塞北、关塞）秦：qín（秦腔、秦岭、秦国）征：zhēng（征兵、征战、征文）词：cí（歌词、词语、单词）催：cuī（催促、催眠、悲催）醉：zuì（陶醉、沉醉）杰：jié（杰出、英杰）亦：yì（亦然、不亦乐乎、人云亦云）雄：xióng（雄鸡、雄风、雄壮）项：xiàng（项链、颈项、强项）二、给我会认的字注音并组词。
将：jiàng（将领、将士、将官）三、多音字还：huán（归还）hái（还是）度：dù（度假）duó（揣度）为：wéi （以为）wèi （为什么）四、作者简介王昌龄(698—约757)，字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄的诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。
主要作品：《出塞》《从军行》《闺怨》等。
王翰(687—726)，字子羽，唐代边塞诗人。
其诗最负盛名的是《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)。
主要作品：《凉州词》《饮马长城窟行》《春女行》等。
李清照(1084—约1155)，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。
形式上善用白描手法，语言清丽。
主要作品：《武陵春》《醉花阴》《如梦令》《声声慢》等。
五、理解诗意《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们仍未归还。
只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。
《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？《夏日绝句》：活着的时候，应当做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。
直到今天人们还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。
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部编版四年级上册第七单元知识汇总
班级：姓名：
第七单元知识要点
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
塞(sài) 秦(qín) 琵(pí)琶(pá) 崛(jué) 肃(sù) 租(zū) 淮(huái) 斥(chì)
辱(rǔ) 蓄(xù) 迫(pò) 扰(rǎo) 妄(wàng) 笋(sǔn)
(2)难写的字
塞:注意下部是“土”,不是“士”。
醉:注意左部是“酉”。
晰:左部是“日”字。
斥:不要忘记加上“丶”。
(3)多音字
还重宁要场
2.词
(1)必须掌握的词
塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄项目严肃若有所思
清晰振动胸怀赞叹效仿租界疑惑非凡左顾右盼训斥屈辱深居简出
斩钉截铁顶天立地
(2)近义词
教—使还—回欲—想严肃—肃穆清晰—清楚坚定—坚决赞叹—赞美
左顾右盼—东张西望劝慰—安慰深居简出—闭门谢客逼迫—强迫困顿—困苦
骚扰—打扰优厚—优越斩钉截铁—当机立断妄想—野心昔日—往日满目琳琅—林林总总
探索—探究美妙—奇妙毫不犹豫—当机立断
(3)反义词
笑→哭生→死严肃→活泼清晰→模糊坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶干干净净→邋邋遢遢困顿→安逸斩钉截铁→犹豫不决破旧→崭新毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷
(4)词语归类
①AABC式的词语:翩翩归来
类似的词语:头头是道念念不忘欣欣向荣斤斤计较
②含有反义词的词语:顶天立地左顾右盼
类似的词语:贪生怕死开天辟地取长补短口是心非有头无尾
③形容十分热闹的词语:热闹非凡
类似的词语:门庭若市热火朝天川流不息
④形容人品格高尚的词语:精忠报国大义凛然视死如归铁面无私秉公执法英勇无畏刚正不阿
⑤量词:一个严肃的问题一个星期天一团烈火一个艺术大师一场“大病”一个军医
一排排高楼大厦一件件家用电器
⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命
⑦修饰词:严肃的问题沉郁的表情高超的艺术高兴地宣布清晰地回答坚定地回答
金色的理想明媚的春光火红的太阳
二、佳句积累
1.比喻句
这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
把“问题”比作“烈火”,写出了周恩来对这个问题的执着和热衷。
比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。
(2)仿写比喻句。
2.反问句
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情,而且还有着视死如归的勇气。
这一句通过反问的手法,写出了战争的残酷。
3.感叹句
为中华之崛起而读书!
这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向,体现了他强烈的爱国精神。
三、考试热点
1.《古诗三首》常以填空形式考查诗句,常考查字词理解、诗句的释义,也会考查古诗的含义,以及诗人所表达的思想感情。
2.《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。
3.《梅兰芳蓄须》会以填空形式考查感知人物形象和精神。
4.《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。
四、“1+X”阅读
推荐篇目《海军将领邓世昌》
推荐理由甲午海战中,邓世昌那大义凛然的行为,那掷地有声的语言,那慷慨激昂的神情,无不深深地震撼了我们的心。
文章按事情发展的顺序讲了甲午海战时,邓世昌带领“致远”舰英勇杀敌、誓与敌人同归于尽的场面。
这是一篇故事性很强的课文,我们的心随激战的变化与发展而被牵动着,无限的敬意涌动心间。
阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。