八年级经典诵读
八年级下册国学经典诵读读本
国学经典诵读读本•八年级下册读经教育的好处当一个人从学习中获得从未有过的幸福感,就能真正体认孔子说的:“学而时习之,不亦说乎?”当他能用生命去实践经典的时候,又反过来促进了他的幸福感,在这样学习与实践的水乳交融中,就培养出一个聪明好学、性情优雅的人,他的生命会日渐的充实、饱满、刚健、光辉,这不就是教育的最终目的吗?读经方法儿童读经儿童读经要越早越好,大人领读一句,跟读一句,100字左右为一段,每段领读10遍,大多可以熟练背诵,再把各段连续背诵直至烂熟于心,不必讲解,孩子自有领悟。
成年人读经先不要管意思,有时间就接着上次的位置读，直至读完,并写“正”字记录遍数,直至百遍,经中意思自然会有显发,个人气质自轻松自，建议先读《论语》,“百遍论语,脱胎换骨"。
因八年级时间紧，特节选一部分实用的章节供同学们读诵《论语》（节选）为学子曰(yuē)：“学而时习之，不亦(yì)说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君(jūn)子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣(yǐ)。
”子曰：“学而不思则（zé）罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。
”子曰：“默(mò)而识(zhì)之，学而不厌(yàn)，诲(huì)人不倦(juàn)，何有于我哉(zāi)？”子曰：“由，诲女(rǔ)知之乎？知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。
”子曰：“见贤(xián)思齐焉(yān)，见不贤而内自省(xǐng)也。
”子曰：“三人行，必有我师焉(yān)。
择(zé)其善者而从之，其不善者而改之。
”子曰：“知之者不如好(hào)之者，好(hào)之者不如乐（lè）之者。
”子曰：“不愤(fèn)不启，不悱(fěi)不发，举一隅(yú)不以三隅反，则不复(fù)也。
定稿 八年级经典诵读篇目及文本内容
八年级经典诵读目录1、《桃花源诗》节引“相命肆农耕……斑白欢游诣。
”陶渊明2、《虞美人》李煜3、《卜算子·我住长江头》李之仪（宋）4、《水调歌头·明月几时有》苏轼5、《满江红•怒发冲冠》岳飞6、《送别》李叔同7、《敕勒歌》南北朝（乐府诗集）《泊秦淮》杜牧8、《书愤五首·其一》陆游9、《定风波•莫听穿林打叶声》苏轼10、《清平乐•红笺小字》晏殊11、《临江仙•滚滚长江东逝水》杨慎12、古诗中的“雨”《送元二使安西》王维《山居秋暝》王维13、古诗中的“雨”《水槛遣心》（其一）杜甫《春夜喜雨》杜甫14、古诗中的“雨”《芙蓉楼送辛渐》（其一）王昌龄《清明》杜牧15、古诗中的“花”《诗经•周南•桃夭》《榴花》韩愈16、古诗中的“花”《赏牡丹》刘禹锡《北楼樱桃花》李绅17、古诗中的“花”《蔷薇花》杜牧《菊》李商隐18、古诗中的“花”《山园小梅》（其一）林逋《北陂杏花》王安石19、《与施从事书》（吴均）20、《记游松风亭》（苏轼）21、《癸卯岁始春怀古田舍二首》（其二）陶渊明22、《晚登三山还望京邑》谢眺23、石壁精舍还湖中作谢灵运24-26、《世说新语•容止》六则刘义庆27、《却东西门行》曹操28、《斗鸡诗》刘祯29、《静女》《诗经》30、《野有蔓草》《诗经》31、《木瓜》（诗经）32、陶渊明传节选（萧统）33、滕王阁序（节选）（王勃）34、《汉乐府》之《上邪》《古诗十九首》之《行行重行行》35、《登金陵凤凰台》《金陵酒肆留别》李白36、<<陈情表>> (1) 李密37、<<陈情表>> (2) 李密38、<<陈情表>> (3) 李密39、<<陈情表>> (4) 李密40、《论语》之《学而篇》(节选)41、《北方有佳人》李延年《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》42、《苏幕遮·燎沈香》周邦彦43、《论语》之《为政篇》（节选1）44、《论语》之《为政篇》（节选2）45、《七哀诗》王璨46、《咏史》（其二）左思47、《蜀相》杜甫48、《赴戍登程口占示家人》（其二）林则徐49、《论语》之《述而篇》（节选）50、《短歌行》曹操八年级经典诵读篇目：1、《桃花源诗》节引陶渊明（魏晋）相命肆农耕，日入从所憩。
八年级国学经典诵读二十首诗词
⼋年级国学经典诵读⼆⼗⾸诗词国学经典诵读推荐内容（⼋年级）课外古诗词（20⾸）（⼀）⼭居秋暝王维空⼭新⾬后，天⽓晚来秋。
明⽉松间照，清泉⽯上流。
⽵喧归浣⼥，莲动下渔⾈。
随意春芳歇，王孙⾃可留。
（⼆）书愤（其⼀）陆游早岁那知世事艰，中原北望⽓如⼭。
楼船夜雪⽠洲渡，铁马秋风⼤散关。
塞上长城空⾃许，镜中衰鬓已先斑。
出师⼀表真名世，千载谁堪伯仲间。
（三）蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草⾃春⾊，隔叶黄鹂空好⾳。
三顾频烦天下计，两朝开济⽼⾂⼼。
出师未捷⾝先死，长使英雄泪满襟。
（四）归园⽥居（其⼀）陶渊明少⽆适俗韵，性本爱丘⼭。
误落尘⽹中，⼀去三⼗年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园⽥。
⽅宅⼗余亩，草屋⼋九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远⼈村，依依墟⾥烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。
户庭⽆尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼⾥，复得返⾃然。
将进酒李⽩君不见黄河之⽔天上来，奔流到海不复回。
君不见⾼堂明镜悲⽩发，朝如青丝暮成雪。
⼈⽣得意须尽欢，莫使⾦樽空对⽉。
天⽣我材必有⽤，千⾦散尽还复来。
烹⽺宰⽜且为乐，会须⼀饮三百杯。
岑夫⼦，丹丘⽣，将进酒，杯莫停。
与君歌⼀曲，请君为我倾⽿听。
钟⿎馔⽟不⾜贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，⽃酒⼗千恣欢谑。
主⼈何为⾔少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千⾦裘，呼⼉将出换美酒，与尔同销万古愁。
（六）望⽉怀远张九龄海上⽣明⽉，天涯共此时。
情⼈怨遥夜，竟⼣起相思。
灭烛怜光满，披⾐觉露滋。
不堪盈⼿赠，还寝梦佳期。
（七）念奴娇·⾚壁怀古苏轼⼤江东去，浪淘尽、千古风流⼈物。
故垒西边，⼈道是、三国周郎⾚壁。
乱⽯穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江⼭如画，⼀时多少豪杰。
遥想公瑾当年，⼩乔初嫁了，雄姿英发。
⽻扇纶⼱，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早⽣华发，⼈间如梦，⼀尊还酹江⽉。
（⼋）定风波苏轼三⽉七⽇。
沙湖道中遇⾬。
⾬具先去。
同⾏皆狼狈，余独不觉。
课外经典诵读之八上
八年级上册经典诵读1子衿《诗经》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！2十五从军征汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹；羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
3杂诗十二首（其一）陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲？得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
4登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
5桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。
6月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
7寄全椒山中道士韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹？8玄都观桃花刘禹锡紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
9再游玄都观刘禹锡百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
10卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
11咸阳城西楼晚眺许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
八语经典诵读
目录八年级上学期1.观刈麦2.月夜（更深月色半人家）3.卜算子·咏梅（陆游）4.破阵子（燕子来时新社）5.浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）6.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）7.山坡羊·骊山怀古8.朝天子·咏喇叭9.孟子一则（鱼我所欲也）10.孟子一则（生于忧患死于安乐）八年级下学期11.从军行12.月下独酌13.羌村三首14.雁门太守行15.孟子一则（得到多助失道寡助）1.观刈麦唐白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自愧，尽日不能忘。
2.月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
3.卜算子·咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
4.破阵子宋晏殊燕子来时新社,梨花落后清明。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长（cháng）飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生5.浣沙溪宋苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
敲门试问野人家。
6.醉花阴宋李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
7、山坡羊·骊山怀古元张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
8.朝天子·咏喇叭明王簪喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕。
八年级上册国学经典诵读电子版
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春江花月夜,中国唐代诗人张若虚仅存的一首名诗,描绘春天夜晚江畔的景色,词句优美,被称为是“孤篇盖全唐”的杰作.
春江花月夜（其一）
年代：唐代
作者：张XX
体裁：宫体诗
春江潮水连海平,海上明月共潮生.
滟滟随波千万里,何处春江无月明.
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.
空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.
江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年望(一作"只")相似.
不知江月待何人,但见长江送流水.
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁.
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月裴回（通“徘徊”）,应照离人妆镜台.
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.
此时相望不相闻,愿逐月华流照君.
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文.
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜.(读xiá,这种音压韵) 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路.(这里的斜读xié) 不知乘月几人归,落月摇情满江树.。
经典诵读《劝学》
劝学君子曰：学/不可以/已。
青，取之于蓝/而青于蓝；冰，水为之/而寒于水。
木直/中(zhòng)绳，輮(róu)/以为轮，其曲/中规；虽有/槁暴 (gǎo pù)，不复/挺者，輮/使之/然也。
故/木受绳/则直，金/就砺/则利，君子/博学/而/日/参省(cān xǐng)乎己，则/知明/而/行无过矣。
吾/尝/终日而思矣，不如/须臾(yú)/之所学也；吾/尝/跂(qǐ)而望矣，不如/登高/之博见也。
登高/而招，臂/非/加长也，而/见者/远；顺风/而呼，声/非/加疾也，而/闻者彰(zhāng)。
假/舆(yú)马者，非/利足也，而/致千里；假/舟楫者，非/能水也，而/绝江河。
君子/生/非异也，善/假于物也。
积土/成山，风雨/兴焉；积水/成渊，蛟(jiāo)龙/生焉；积善/成德，而/神明/自得，圣心/备焉。
故/不积/跬(kuǐ)步，无以/至千里；不积/小流，无以/成江海。
骐骥(qí jì)/一跃，不能/十步；驽(nú)马/十驾，功在/不舍。
锲(qiè)而/舍之，朽木/不折(zhé)；锲而/不舍，金石/可镂(lòu)。
蚓/无/爪牙之利，筋骨之强，上食/埃土，下饮/黄泉，用心/一也。
蟹/六跪/而/二螯(áo)，非/蛇鳝(shàn)之穴/无/可寄托者，用心/躁也。
第一段：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
[翻译]：君子说：学习是不可以停止的。
靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。
木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨(wēi)成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。
第二段:故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
八年级上册国学经典诵读内容
八年级上册第一部分：古诗词诵读篇目首古诗词熟练背诵。
要求：26李延年1.北方有佳人北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
⑴陌上桑2.为下⑶⑵，采桑城南，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜（善）蚕桑日出东南隅⑺⑹⑷⑸裙，紫绮为上襦。
，耳中明月珠。
缃绮隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻⑻⑼。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相见罗敷，脱帽著帩头行者见罗敷，下担捋髭须。
少年⑽怨怒，但坐观罗敷。
⑿⑾？“秦氏有好女，自名为罗从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝使君⒁⒀？罗“宁可共载不十五颇有余”。
使君谢罗敷：敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！”⒂。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；“东方千余骑，夫婿居上头⒄腰中鹿卢剑⒃，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人⒅⒆洁白晰，鬑鬑颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”3.赋得自君之出矣唐张九龄自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
4.江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
5.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
6.宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝闻猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
7.山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
8.宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
．一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
李白9.鲁郡东石门送杜二甫醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
李白 10.忆秦娥 )，秦娥梦断秦楼月。
八年级上册国学经典诵读内容-背诵(1)
八年级上册第一部分：古诗词诵读篇目1.北方有佳人李延年北方有佳人，绝世而独立。
一顾倾人城，再顾倾人国。
宁不知倾城与倾国？佳人难再得。
2. 陌上桑日出东南隅，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜（善）蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠。
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头⑻。
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余”。
使君谢罗敷：“宁可共载不？罗敷前致辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫！”“东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须。
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”3.赋得自君之出矣唐张九龄自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
4.江亭夜月送别二首其二王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
5.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
6.宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝闻猿愁，沧江急夜流。
风鸣两岸叶，月照一孤舟。
建德非吾土，维扬忆旧游。
还将两行泪，遥寄海西头。
7.山中与幽人对酌李白两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。
我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
8.宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
9.鲁郡东石门送杜二甫李白醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开。
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯。
10. 忆秦娥李白箫声咽(yè)，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
八年级上册语文经典诵读古诗四首_404
八年级上册语文经典诵读古诗四首篇一：八年级上学期语文经典诵读材料大峪一中八年级语改50句名言背诵1.天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
2.子贡曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
3.见贤思齐，见不贤而内自省。
4.君子达，则兼济天下；穷，则独善其身。
5.吾尝终日不食，终日不寝，以思，无益，不如学也。
6.己所不欲，勿施于人。
7.读未见书，如得良友；见已读书，如逢故人。
8.不因果报方修德，岂为功名始读书。
9.鱼离水则鳞枯，心离书则神索。
10.读书贵能疑，疑乃可以启信；读书在有渐，渐乃克底有成。
11.立足定须成白璧，读书何止到青山。
12.有真才者，必不矜才；有实学者，必不夸学。
13.读书有四个字最要紧，曰阙疑好问；做人有四个字最要紧，曰务实耐久。
14.尽前行者地步窄，向后看者眼界宽。
15.处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。
16.心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。
17.自责之外，无胜人之术；自强之外，无上人之术。
18.语言间尽可积德，妻子间亦是修身。
19.勿施小惠伤大体，毋借公道遂私情。
以情恕人，以理律己。
20.品诣常看胜如我者，则愧耻自增；享用常看不如我者，则怨尤自泯。
21.上士忘名，中士立名，下士窃名。
22.居安虑危，处治思乱。
23.怒宜实力消融，过要细心检点。
24.俭则约，约则百善俱兴；侈则肆，肆则百恶俱纵。
25.直不犯祸，和不害义。
26.道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。
27.必有容，德乃大；必有忍，事乃济。
28.处人不可任己意，要悉人之情；处理不可任己见，要悉事之理。
29.公生明，诚生明，从容生明。
30.何以息谤？曰无辩。
何以止怨？曰不争。
31.能容小人，是大人；能培薄德，是厚德。
32.宽厚者，毋使人有所恃；精明者，不使人无所容。
33.修己以清心为要，涉世以慎言为先。
34.学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！35.君子务本，本立而道生。
中小学幼儿园国学经典诵读篇目
中小学幼儿园国学经典诵读篇目中小学幼儿园国学经典诵读篇目一幼儿园阶段〔一〕国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》〔二〕人文成都专题诵读〔三〕简要说明：三百千及人文成都专题所选的诗文，要求以普通话注音，不求甚解、但求熟背，让孩子从小就把三百千完整地记忆，准确地诵读，获得根本的文化熏陶，得到标准的语言训练，对祖国对家乡有根本的感性的认识和爱。
二小学阶段小学一二年级：〔一〕国学经典：有方案地诵读完注音版的《弟子规》有方案地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》〔二〕古典诗词：《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》〔其一〕、《江上渔者》、《江南》〔汉乐府〕、《江南好》〔词〕、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》〔其二〕《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》〔汉乐府〕。
〔三〕人文成都专题诵读〔四〕简要说明：有序重复，循序渐进，要稳固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的根底上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意口诵心惟，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以三看三抓三品的原那么指导学生诵读。
人文成都专题诵读中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。
小学三四年级：〔一〕国学经典：有方案地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有方案地诵读完成校订版的《朱子童蒙须知》有方案地诵读完成校订版的《对韵歌》〔二〕古典诗词：《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《参军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄片片蝶衣轻、浪淘沙【南唐】李煜帘外雨、虞美人听雨【宋】蒋捷少年听雨歌楼上、魂奴儿书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味〔三〕人文成都专题诵读〔四〕简要说明：有序重复，循序渐进，要稳固一二年级诵读成果和强化其记忆的根底上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
中华经典诵读大赛暨第二届中小学生中华经典诗文背诵大赛八年级课内45篇
中华经典诵读大赛暨第二届中小学生中华经典诗文背诵大赛八年级课内45篇1、关雎【作者】无名氏【朝代】先秦关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、蒹葭【作者】无名氏【朝代】先秦蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
3、式微【作者】《诗经·邶风》【朝代】先秦式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？4、子衿【作者】《诗经·郑风》【朝代】先秦青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！5、龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6、梁甫行【作者】曹植【朝代】魏晋八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
7、赠从弟（其二）【作者】刘桢【朝代】魏晋亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？松柏有本性。
8.饮酒（其五）（晋）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言9、庭中有奇树【作者】佚名【朝代】汉庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
10、野望【作者】王绩【朝代】唐译文对照东皋薄暮望，徙倚欲何依。
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福将属于千百万人，它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰， 高尚的人们将洒下热泪。——《青年在选择职业时的考虑》 结束语：
当我们读着这些文学的片段，也仿佛就在读贾平凹的人生，
因为他始终是以文学的方式在和这个世界相处。当然文学创
作只是一部分人，阅读可能也只是一部分人，但是初心却和
我们每一个人都有关，它关乎我们快不快乐，安不安详，从 哪里来，最后走向哪里。
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结束语
无论是贾平凹先生笔下的落叶，还是曾老笔下 的繁花，都让我们感受到了植物生命的美，而作 为人类。我们的生命还有一种力量，审美，那是 心灵、精神所进行的创造活动。芸芸众生，只有 人类，唯有人类能够创造、观照一个美的世界， 因为人类的生命拥有美的心怀。
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生命
第二季《朗读者》卷首语 开场白、经典语录集锦
卷首语
生命是多么深邃的话题，它包含着人世间一切最极致 的体验。
经典语录
1、一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的， 都会成为亲切的回忆。——普希金《假如生活欺骗了你》
2、如果有一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为 生活越来越容易了，而是因为我们越来越坚强。——刘 同《谁的青春不迷茫》
3、如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两 侧最特殊的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天， 毕竟明天又是全新的一天。
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初心
第二季《朗读者》卷首语 开场白、经典语录集锦
什么是初心？初心可能是一份远大的志向， 世界能不能变得更好，我要去试试；初心也 许是一个简单的愿望，凭知识改变命运，靠 本事赢得荣誉。有的初心走着走着丢失了， 而有的初心走得再远，我们依然会坚定地去 靠近它。孔子说：“居之无倦，行之以忠。” 当有一天，我们会发现，抛开一切世俗的附 加，我们所坚守的信念和本心是最为宝贵的， 它存在于向善，向美，向真的追求当中。
4、每个人都有各自的天分，如果我们一定要用会不会 爬树，去衡量一条鱼的能力，它会绝望的。——董卿
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经典语录：
1.初心的形成也许很简单，但是它的完成却是一个很艰苦， 而且很漫长的一个过程。
2.优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自 己。——海明威《真实的高贵》 3.体育的本身就是竞争，每一个人的成功，他都淘汰了无数
人，正是那些离开的人，成就了我们，包括和我们竞争的 人。——姚明 4.大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼 记·大学》 5.如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么我们的幸
经典诵读
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1.生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都 不为过，因为我们生而为人，生而为众生.
2.人这一辈子，人生唯一知道，一定会发生的事情就 是死亡。——董卿
3.既然你活下来了，就不能白白活着。——《琅琊榜》 胡歌
4.你这一生中的迷，必须要用其他的迷才能解开，就 像有的梦，必须穿过其他的梦才能醒来。你必须一个 一个地走过，才能走出这场连环梦。——《如梦之梦》 胡歌 5.有时候可能死亡，并不是生命的对立面，而是生命 的一部分
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想念
第二季《朗读者》卷首语 开场白、经典语录集锦
卷首语
想念往往不是刻意的，它出现在很多我们无法控制的瞬间，看 电影，听首歌，望着一张相片的时候，或者，就是在闭起眼睛的 那一刻。
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生命可以是能够被毁灭但不能够被打败那般顽强，也 可以是亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔那般博大。生 命如果有颜色，会不会看上去就像梵高的《向日葵》和 《星空》；生命如果有态度，是不是听上去就是贝多芬 的《田园》和《英雄》。
生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都 不为过。因为我们生而为人，生而为众生。
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对于生活在凤凰城的翠翠来说，想念是那一晚对岸的歌声。对 于史铁生来说，想念是在开满菊花的秋天母亲曾经说过的那句话： 我们俩在一块儿，要好好地活。而对于终老望乡的洛夫来说，想 念是故国的泥土，伸手可及，但我抓回来的仍是一掌冷雾。
想念啊，让日子变长了，让不及的人变近了，让我们最终明白， 想念是拥有的另外一种形式，他想我，我想他，想念让我们的世 界变得更有温度。
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纪念日
第二季《朗读者》卷首语 开场白、经典语录集锦
பைடு நூலகம்
开场白
纪念日是结绳记事上的一个个绳扣，它纪念着一个生 命的诞生和离去，也纪念着一段历史的开始和结束。 “如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧 最特殊的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天，毕 竟明天又是全新的一天”，这是郝思嘉站在一片废墟上 渴望重建家园的纪念。“真的猛士，敢于直面惨淡的人 生”，这是鲁迅写下的不能忘却的纪念。随着时间的流 逝，纪念日可能会被淡忘，但是它绝不会消失，它向我 们招手致意，只是为了告诉我们-----记住，可以让日 历上最简单的数字，变成岁月最厚重的注脚。
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开场白
我们今天这一期节目的主题词是：想念。
当我说完这两个字，你有没有想到某一个人，不管你想到了谁， 都让我们在心底感谢他，因为他让我们对人的感情又多了一种认 识。
想念是那么奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦涩的，可以是 深刻的，也可以是淡然的，可以是绵长的，也可以是短暂的。
就让我们一起，走进一座座情感的博物馆，去看一件叫“想念” 的藏品，会折射出怎样的光彩。