2019年春季小学学校教育教学工作总结
歇马镇小学2019年春季教育教学工作总结
歇马镇小学2019年春季教育教学工作总结弹指一挥间，在过去的一学期里，歇马镇小学班子成员和全体教师在中心学校的领导下，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入推进生本改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续夯实“青蓝工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。
结合本校实际，现就今年春季的教育工作情况总结如下：虽说歇马镇小学的班子成员多数为新提拔的干部，但每一个人都能够清楚自己的身份和责任。
作为班子成员，凡事思想都能够想在教师前面，行动走在教师的前面。
积极投入谋划学校发展，营造育人文化，领导课程教学，引领教师成长，优化内部管理，调适外部环境。
作为干部，为了学校的工作周到考虑得，具体又长远。
每天阅读聆听“学习强国”AAP,坚持完成学习任务，目前在“歇马镇中心学校学习群中位居前20位的有王安钧、刘玉梅、韩启秀、熊坤明等。
通过学习不仅在思想上武装了自己，提升了自己，更主要的还是在行动上得以体现，热爱教育工作，勤于管理工作，把师生当作自己的好朋友。
因此办事能够讲究原则，讲究策略。
同时我们还坚持例会政治学习制度，每月至少召开两次集中纪律教育，标准学习。
学习违纪通报，对法纪产生敬畏之心，学习先进典型，内生动力，为自己树立追赶的目标。
通过不同形式的宣传教育，教师队伍的思想素养有了明显提高，增强了教师们的大局意识、服务意识，都能够服从工作安排，竞争意识明显增强。
一年来歇马镇小学没有出现违法乱纪的事件，大家都能够集中精力抓工作，在困难面前相互支持，相互帮扶，形成了一个精诚团结的教师团队。
黄艳老师骨折了，张辉航、葛万军、陈辉东帮忙代课，周国健老师带伤了刘道菊、陈自波帮忙代课，王忠作为主管教学的校长，主动帮有困难的张老师、毕老师上课。
羊五教学点是我们最牵挂的对象，每周都要送米送油送菜送作料，尤其是原来的校长张正剑同志中途高升，不知道是该祝福，还是该忧心！吴芳芳、曾小双英语老师主动兼起了羊五的英语教学，班子成员服从安排，放下一切，送人还要送课，最后两周，连我的儿子都用上了，无条件的送老师去上课!一学期结束，感谢领导给我搭建了一个好班子，感谢领导让我遇到了这么好的同事，工作任劳任怨，哪里需要哪里搬，正是这种敢于担当、敢于奉献的精神使得我们度过了一个又一个难关！坚定的信仰，纯真的思想是搞好工作的动力。
春季小学教学工作总结8篇
春季小学教学工作总结8篇第1篇示例：春季小学教学工作总结春天是一年中生机勃勃的季节，万物复苏，春风吹拂，给人们带来无限希望与活力。
对于小学教师而言，春季是一个重要的教学时段，这个时候教学工作进入了一种新的状态，带来了新的挑战和机遇。
在过去的一个春季，我们全体教师团队团结一心，兢兢业业，共同努力，取得了一定的成绩。
现在，让我们一起来总结一下这个春季的小学教学工作吧。
一、教学目标的明确在这个春季，我们制定了明确的教学目标，并结合学科特点和学生实际情况，设计了科学合理的教学内容和方法。
通过对每位学生的个性化学习需求的了解和关注，我们努力确保每个学生都能够在教学过程中得到全面发展。
二、课堂教学的改进我们在春季的教学中，注重课堂教学的改进和优化。
通过多种教学手段的运用，如故事讲解、游戏互动、实验演示等，提高了教学的趣味性和吸引力。
我们还注重培养学生的自主学习能力和创新思维，激发他们的学习热情和动力。
三、课外活动的丰富多彩在春季，我们积极组织各种形式的课外活动，丰富学生的课外生活，拓展他们的视野和能力。
通过参观博物馆、实地考察、集体游园等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多知识，增强了团队协作意识和社会责任感。
四、家校合作的加强在教育教学工作中，家长是学生学习的重要支持者和参与者，家校合作是教育教学的重要环节。
在春季，我们提倡与家长密切合作，建立互信互助的良好关系，共同为学生的成长和发展努力。
通过家长会、家访活动等形式，加强了师生家长之间的沟通与交流，形成了紧密的教育共同体。
五、教学效果的评估在春季小学教学工作中，我们重视对教学效果的评估和反馈。
通过定期的考试、测评等方式，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并加以解决。
我们还注重对自身教学的反思和总结，不断提升自己的教学水平和能力。
这个春季的小学教学工作总体上取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题，如课程设置需要进一步优化、教学方法需要创新、学生个性化教育还需加强等。
春小学学校工作总结9篇
春小学学校工作总结9篇第1篇示例：春小学是一所地处于美丽乡村的小学，学校环境优美，教学设施完备，教学质量稳步提升。
2019年度的工作总结如下：一、教学工作1. 开展多样化的教学活动。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列生动有趣的教学内容，丰富了学生的课堂体验，激发了他们学习的热情。
2. 注重个性化教学。
针对学生的不同学习情况，采取差异化教学策略，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 加强素质教育。
在教学过程中注重培养学生的创新意识、合作精神和社会责任感，引导学生健康成长。
4. 提高教学质量。
制定并执行严格的教学计划，定期开展教研活动，提升教师的教学水平，全面提高教学质量。
二、学生管理工作1. 加强学生思想教育。
积极引导学生树立正确的人生观、价值观，提倡诚实守信、团结互助的班集体风气。
2. 建立健全的学生档案管理制度。
认真做好学生档案的归档整理工作，确保学生信息的安全和完整。
3. 注重学生身心健康。
定期开展体育活动、心理健康教育等工作，关注学生的身心健康发展，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作。
通过家长会、家访等形式，密切与家长的联系，共同关注学生的学习和成长。
三、教师队伍建设1. 激发教师工作热情。
鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 健全教师考核机制。
建立科学、公正的教师考核评价体系，激励优秀教师，推动整体教师队伍的进步。
3. 加强团队协作。
倡导教师之间互相学习、合作共事，形成良好的团队合作氛围。
四、校园文化建设1. 建立校园精神文明。
倡导文明礼貌、和睦友爱的校园风气，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 丰富校园文化活动。
开展形式多样的文艺活动、科技活动，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
3. 完善校园管理制度。
加强校园安全管理、卫生管理等工作，确保师生安全、健康。
在新的一年里，春小学将继续努力，不断提升教学质量，加强学生管理，加强教师队伍建设，推动校园文化建设，致力于打造一个优质的学校，为学生的健康成长和发展贡献力量。
小学2019春季学校工作总结
制定学生日常 行为规范，明 确要求和标准
建立学生档案， 记录学生的表
现和进步
定期开展学生 座谈会，听取 学生意见和建
议
设立学生奖励 机制，激励学 生积极参与学
习和活动
提升教师教学水平，加强教师培训和考核 优化课程设置，注重学生综合素质培养 实施个性化教学，关注学生个体差异 开展教学质量监测与评估，及时反馈改进
德育工作：注重培养学生的品 德和行为习惯
文化活动：举办丰富多彩的文 化活动，如艺术节、运动会等
校园环境：营造优美的校园环 境，提升学生的审美素养
文化教育：通过课堂和课外活 动，引导学生了解和传承中华 优秀传统文化
德育活动开展情况：丰富多 彩，参与度高
德育课程实施情况：全面覆 盖，注重实践
德育工作成效：学生品德素 质明显提高
教学质量监控的未 来展望
提升教师专业素养：通过培训、交流等方式，提高教师的教学水平。
加强师德师风建设：注重教师的道德品质和职业操守，树立良好师德师 风。
建立激励机制：通过优秀教师评选、绩效考核等方式，激发教师的工作 热情和积极性。
完善教师培训体系：针对不同层次的教师需求，开展多样化的培训活动， 提升教师的专业素养和教学能力。
汇报人：XX
教学方法不当：部分教师仍采用传 统的教学方法，缺乏创新和趣味性， 导致学生学习兴趣不高。
班级管理不严格：部分班级纪律松 散，缺乏有效的管理措施，影响学 生的学习效果。
添加标题
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课程设置不合理：部分课程设置过 于注重应试教育，缺乏对学生综合 素质的培养。
家校沟通不足：部分教师与家长之 间的沟通不足，无法及时了解学生 的情况并采取有效的措施。
19年春小学教师工作总结
19年春小学教师工作总结过去的一学期是我作为小学教师的第一个学期，回顾这段时间的工作，我深感有许多需要改进和提升的地方。
在工作中，我充分发挥了自己的专业知识和教学经验，同时也遇到了一些困难和挑战。
首先，我在课堂教学中注重了学生的主体性，尊重每个学生的兴趣和特点。
我积极运用了多种教学方法，如小组合作、项目学习等，激发了学生的学习兴趣和参与度。
通过举办小班竞赛、课堂表演等活动，我成功地激发了学生们的学习动力，并培养了他们的合作意识和团队精神。
其次，我注重了学生的学习习惯和学习方法的培养。
通过每周的学习指导和学习小组的建立，我帮助学生们制定学习计划和目标，引导他们养成良好的学习习惯。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励他们提出自己的问题，尝试解决难题，培养了学生的独立思考和解决问题的能力。
另外，我在日常管理和班级管理中也做了一些努力。
我注重班级的文化建设，通过组织班会、学习交流和班级活动等，提升学生的凝聚力和集体荣誉感。
同时，我与学生的家长保持了密切的联系，定期与他们进行交流和沟通，了解学生的学习情况和生活状况，为他们提供有效的帮助和支持。
然而，我也意识到了自己在教学中的不足之处。
首先，我发现自己在课堂管理方面还有待提升，有时候控制不住学生的注意力和纪律。
我需要进一步加强对学生的规则和纪律的培养，提高自己的课堂管理能力。
其次，我的教学方法和教材选择还不够多样化，需要寻求更多的教学资源和方法，以满足不同学生的需求。
综上所述，过去一学期的工作经验给我留下了深刻的印象和宝贵的教训。
我将继续努力学习和提升自己的教学能力，不断改进自己的教学方法，为学生提供更好的教育和培养。
希望下一个学期我能取得更好的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
xx小学2019年春学校教学工作总结
xx小学2019年春学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《2005年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对“实施课程”的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准(大纲)等文件。
学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
工作总结-小学2019年春期教学工作总结 精品
小学2019年春期教学工作总结小学2019年春期教学工作总结黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
弹指一挥间，2019年春期在淅淅沥沥的雨声中即将走完最后的路程。
回首这一期的教学工作，真可谓一路探索，一路拼搏，一路汗水，一路收获。
这一期我校的教学工作在街道办中心校的正确领导下，坚持科学的发展观，紧紧围绕以人为本，关爱学生，障显个性，全面发展的指导思想，紧紧围绕课堂这个主阵地，启迪学生智慧，放飞学生梦想，努力实现教学方式和学生学习方式的转变。
一、取得的成绩1、课堂教学水平不断提高。
五三班语文教师王艳辉讲授的品德课《读懂爸爸妈妈的心》被县推荐到省参加全省优质课比赛；六年级英语教师张俊娜讲授的示范课在全县获得好评；六一班语文教师魏家贤执教的语文复习课受到了教研室领导的啧啧称赞。
2、教师素养不断提升。
宋华玉、张翠萍、张俊娜等教师的多篇论文在市县获奖。
校长蒋兴雷撰写的论文《加强师德建设塑造一流队伍》被教育部基础教育编辑部采纳，并在《中国现代基础教育》杂志发表。
在中心校举行的师生朗读比赛中，魏家贤、高叶、杨青乐、雷青云获得一等奖。
3、学生素质全面提高。
在中心校举行的语文朗读比赛中，张珊、王泽慧、张若寒等6名学生获一等奖，邵林卓、顾佳肴等获得二等奖。
4、教学成绩显著。
本期中心校共抽考17科次，我校获奖15科次，其中7次第一名，5次第二名，3次第三名。
我校的各科成绩都有明显提高，特别是英语成绩在每次的月考、期中考试中都名列前茅。
二、具体做法一经常充电洗脑，不断提高教师的业务素养。
信息时代的到来和新课改的不断深入，越来越使广大教师感觉到知识的匮乏，信息的缺少，越来越使广大教师认识到不学习就无法适应新时期的教学工作。
为此，本期开学以来，学校一直把教师的学习当作头等大事来抓，要求广大教师牢固树立只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习精彩，工作才会精彩的学习理念，加强学习，不断提高自身的素养。
1、认真学习新课程知识，树立新型的课程观、学生观。
春小学学校工作总结_小学学校年度工作总结
春小学学校工作总结_小学学校年度工作总结2019年春小学学校工作总结一、工作回顾在过去的一年里，春小学学校在学校的领导和全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成绩。
在学期开始之际，学校制定了本学期的工作目标，并通过学校的各项工作计划和具体的工作安排，不断推动学校各项工作的顺利进行。
二、教育教学方面1. 课程改革：学校积极参与课程改革，推出了一系列创新教学模式，如PBL（问题驱动学习）、小课堂实践等。
学生根据自身特点和学习情况，选择参加不同的课程，提高了学生学习兴趣和学习动力。
2. 教师培训：学校组织了多次教师培训班，提高了教师的教学水平和教育教学理论素养。
教师们积极参与培训，并将培训成果迅速应用到实际教学中，取得了良好的效果。
3. 学习评价：学校加强了对学生学习的评价工作，推行多元化的评价方式，注重对学生全面发展的评价。
学校组织了学科竞赛和各项学科活动，激发了学生的学习热情。
三、管理工作方面1. 班级管理：学校注重班级管理，完善了班主任制度，提高了班级班级管理水平和班级活动的质量。
班级活动丰富多样，提高了学生的班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 学校管理：学校制定了一系列规章制度，加强了学校管理。
学校积极推行教育教学信息化建设，提高了学校教育教学管理的效率。
四、学校文化建设方面1. 校园文化建设：学校注重校园文化建设，举办了一系列丰富多彩的文化活动，如艺术节、运动会、读书节等。
这些活动丰富了学生的课余生活，促进了学校校园文化的繁荣。
2. 师生关系建设：学校重视师生之间的交流与沟通，建立了良好的师生关系。
学生在学校得到了良好的关怀和教育，教师也在学生身上感受到了成就感和幸福感。
五、存在的问题及改进措施1. 学校设施：学校的教室、图书馆等设施有待改进和完善，需要进一步投入资金进行维修和装修。
2. 学生睡眠问题：学生的睡眠问题有待关注和解决，学校可以通过开展睡眠教育和加强家校合作等方式来帮助解决这个问题。
3. 师资力量：学校需要加强对教师的培训和引进优秀的教师，提高教师的教学水平和教育教学能力。
小学教学工作总结2019 春季小学教学工作总结 精品
小学教学工作总结2019春季小学教学工作总结在过去的一学期里,我校坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以新课程改革和远程教育实施为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措.一制定切实可行的教学管理制度在教学管理方面,开学伊始,教导处就结合平常教师们的建议,制定了一套完善的管理制度,方方面面都做到了有章可循.然后装订成册,每人一本,在教师会上集中学习.让教师们深入了解各种制度,在头脑中确定自己工作中的行为准则,这样,就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础.二、坚持以学习促发展,提高教师的思想、业务素质.1.加强教师的思想教育.教师的思想素质与教学工作息息相关,因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要.本学期开学集训时,教务处找来了开县教师优秀群体在人民大会堂的报告,组织教师进行了观看,此举对教师触动很大,会后,全体教师都写出了深刻的体会.学期中,由党支部书记牵头,组织了每周一次的政治学习,特别是对总书记的八荣八耻进行了深入地剖析,还选派了两名年轻的员教师到镇政府参加了八荣八耻演讲比赛,通过系列学习活动,教师们提高了行业认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情.2.紧密围绕新课程改革,大力提倡新课程理论学习.新课程实施一年多以来,尽管前两年也组织教师进行了多次学习,但在教学中,教师们还是感到新课程难教,针对这一情况,教导处利用远程教育资源,组织教师们听专家讲座,集体研讨等活动.每周一安排集中学习,周二语文组学习,周三数学组学习,周四综合组学习,通过对电教馆资源学习频道《教师发展》栏目的学习,教师们的理论水平提高了,对新课程的认识也增强了.在校内学习的基础上,我校还派出两名一年级语文教师参加市教研室组织的人教版教材回访活动,一名二年级数学教师参加州教科所组织的北师大教材回访活动.出去学习的教师回校后,不仅作了精神传达,还讲了汇报课,把理论与实践有机结合,有力地保障了我校新课程改革工作的推进.这样看似学习的教师只有一名,实则全组的教师都受了益二、切实提高教学质量.教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象.为此,本学期我们做了以下几点工作：1、开学初,学校就给每班发了学困生辅导记载和与家长的联系卡,要求语数老师排出本班学习有困难的学生,根据本班的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源.每周安排培优辅差各两次辅导,增强教师的质量意识,共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策.本期涉及到六年级要毕业考试,因此学校还加强了对六年级的管理,特意召开了毕业班座谈会,对六年级还专门制定了奖惩,激励教师全身心投入到教学中.2.强化教学过程管理,在备、教、改、辅、考等各个教学环节上,狠抓规范,落到实处.课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益,为此我校提倡教研组集体备课,提倡教师电子备课、创新备课,不机械照搬照套,突出教案的实用性,坚决杜绝上无准备之课.特别强调课后进行教学反思,根据实际情况写好教后记.上课,坚持以学生为主体,教师为主导的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维.在课堂上,教师刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力.教师在以学生为主体,认真研究教法.根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力.在努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化.作业布置有明确性和针对性,不机械地重复地盲目地抄写,注意作业的深广度和份量,及时检查、批改、讲评.特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批,还对每个单元的作业情况作好记载.对学生的辅导也是教学中的一个重要环节,因为学生个体的差异,使得知识掌握情况不均衡,教师对学生课后的辅导就尤为重要.在平常的教学中,严禁体罚与变相体罚,对学习有困难的学生要耐心辅导,并要求作好辅导记载.3、抓好教研组建设,教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作.教而不研则浅,研而不教则空.通过教研活动,大家相互交流、相互学习,取人之长补已之短,共同提高.教研组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人五落实.每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录.对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高.本期三月底配合中心校组织了全镇的送课下乡活动,五月又配合市教研室组织了全镇的联片数学教研活动,蹇艳老师还到汪营参加了市教研室组织的综合实践活动课优质课竞赛,并取得了二等奖.4.求真务实,进行教学常规大检查.严格教学常规的检查.本期教导处不定期抽查备课、作业批改四次,并把每次抽查情况作了详实的记载.在上课期间,对课表执行情况也作了不定期检查,检查结果在教师会上作了通报.平时,教导处还注重召开学生座谈会,深入了解班级状况.这样,擅自挪课、占课现象有了改观,教师的授课情况也有了具体了解.通过这些措施,教导处对全校的教学工作情况可谓了如指掌,对教学的管理与指导打下良好的基础.5.抓好特色教育,发展学生的兴趣爱好,个性特长.本学期,尽管师资紧张,但我们仍为艺体学科设了专职教师,使学有专长的教师能够展示自己的特长,学生从而受益匪浅.坚持开放图书室、实验室,积极组织中高年级学生参加作文竞赛、书法绘画比赛,学生的综合素质在活动中得到了提高.。
有关春季小学教育教学工作总结7篇
有关春季小学教育教学工作总结7篇篇1一、引言本学期教育教学工作紧紧围绕教育教学改革，以学生全面发展为核心，积极开展各类教育教学活动。
通过全体教师的共同努力，教育教学工作取得了显著成效。
本报告将全面回顾和总结春季小学教育教学工作的内容、成效及问题，并提出改进措施。
二、工作内容1. 教育教学计划的制定与实施本学期，我们根据教育部门的要求和学校实际情况，制定了科学合理的教学计划。
结合春季特点，我们注重课程内容的更新和教学方法的创新，确保教学质量。
2. 课堂教学改革我们积极推进课堂教学改革，注重学生的主体性和参与性。
通过小组合作学习、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
3. 教研活动本学期，我们积极开展教研活动，定期组织教师进行教学交流、研讨。
通过案例分析、教学反思等形式，提高教师的教育教学水平。
4. 德育工作我们注重学生的德育工作，通过开展主题班会、德育实践活动等形式，培养学生的良好品德和行为习惯。
5. 课外活动我们积极开展各类课外活动，如艺术比赛、体育竞赛等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、工作成效1. 教学成绩显著提高本学期，学生的学习成绩有了显著提高。
在各类考试中，平均分、及格率等指标均有所提升。
2. 学生全面发展通过各类活动和课程，学生的综合素质得到了提高。
学生在德育、体育、艺术等方面取得了显著成绩。
3. 教师队伍建设通过教研活动和教学反思，教师的教育教学水平得到了提高。
教师队伍的结构和素质得到了优化。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学习积极性不高部分学生在学习过程中表现出积极性不高的现象。
针对这一问题，我们将加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，加强家校合作，共同关注学生的学习情况。
2. 教育教学资源不足随着教育教学改革的深入推进，我们发现现有的教学资源已不能满足需求。
为此，我们将积极争取上级部门的支持，加大教学设备的投入，提高教学资源的使用效率。
工作总结-小学2019年春学校教学工作总结 精品
小学2019年春学校教学工作总结一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实三个代表重要思想指引下，在乡中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、强化理论学习，积极推进课程改革。
本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。
本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《2019年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。
备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。
做到常规抓实、抓严。
切切实实地加强了对实施课程的指导。
1、加强学习，立足校本培训，全员参与。
重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准大纲等文件。
学习时做到了三落实即学习时间、学习内容和中心发言人落实。
通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。
2、加强新设课程的实施研究。
特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。
4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。
5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。
我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。
春小学学校工作总结_小学学校年度工作总结
春小学学校工作总结_小学学校年度工作总结一、学校总体工作回顾2019年是春小学学校发展的关键一年。
在学校领导班子的正确领导下，全体教职工努力工作，取得了一定的成绩。
主要工作总结如下：（一）教育教学工作1. 教学成绩稳步提升。
本学年学校举办了多次期中、期末考试，全校学生成绩明显提高。
部分学科比上年同期成绩有了明显的提升，体现了教师的辛勤努力和学生的进步。
2. 课程建设不断完善。
学校积极开展多样化的课程改革与建设，优化了教学资源配置，提升了学校整体的教学质量。
3. 学生教育管理工作有序开展。
学生的思想品德教育和学业教育取得了明显成效，学生学习氛围更加浓厚，纪律性更加好。
（二）师德师风建设1. 教师业务素质提升。
学校定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高了教师的业务水平和教学能力。
2. 教师风采展示。
通过各种途径宣传校本教科研成果，提升了教师队伍的整体形象和知名度。
（三）学校管理工作1. 学校管理规范。
学校各项管理制度不断完善，管理工作更加严密，学校内部秩序井然。
2. 学校文化建设。
学校注重学校文化建设，丰富了学生的校园生活，培养了学生的文化素养。
1. 学校积极推进特色教育工作，加强了校本教学研究，提升了学校教育的专业水平。
2. 品牌活动丰富多彩。
学校开展了一系列校园文化活动，丰富了学生的课余生活，营造了和谐的校园氛围。
二、存在的问题与不足1. 教育资源配置不均衡。
学校各类资源配置有待进一步优化，提升学校整体教育教学水平。
2. 师生沟通渠道不畅。
学校师生沟通渠道需要进一步畅通，促进校园和谐稳定。
3. 学校特色建设需加强。
学校特色教育工作还需要进一步拓展和完善，提升学校的整体影响力。
4. 教师队伍结构不够合理。
学校教师队伍需要进一步优化，加强师资队伍建设。
5. 学校管理体制需要进一步完善。
学校管理工作还存在一些不足之处，需要进一步完善。
三、下一步工作计划2. 着力解决存在的问题和不足，努力提高教育教学质量。
小学学校2019春季工作总结
小学学校 2019 春季工作总结小学学校 2019 春季工作总结 ( 一)20xx 年上半年，我校能以科学发展观和“三个代表”重要思想和党的xx 大精神为指导，以各级主管部门文件精神为工作指南，能紧紧围绕在学区中心校的周围展动工作，经过全体教职工的共同努力，从而使我校的各项工作都获取了必然的进步，现就我校本学期所做的一些工作和所获取的一点成绩作以下总结：一、落实好学校各项安全工作制度，抓好校园安全工作。
1、对校园安全隐患进行排查并向上级各部门呈报强烈要求移除校园高压线报告，并去除高压线下的高大树木，排除校园安全隐患。
县安所有分多次来校办理，目前学校已上报整改方案，此项工作已落入市督办项目。
2、利用广播、学生会、显示屏等加大校园安全宣传力度，落实人感染H7N9 禽流感及传生病防控工作晨午检、日报告、零报告制度。
3、制作少儿家长接送牌，推行挂牌接送制度。
4、期末给学生发放一封致全体学生家长的信，做好学生预防溺水各项宣传教育工作。
5、做好校园领导值周和教师值日制度，要求循环值班教师上午早6： 30 到校，以到校短信为准，中午坚持在校，在校就餐。
6、研究落实校园监控设施安装相关准备工作，下一步计划请人安装校园监控。
二、以举办20xx 年校园文化艺术节活动为中心，睁开学校老例德育活动。
20xx 年的校园文化艺术节是以党的xx 大精神为指导，在育人过程中更好地贯彻“美丽中国”理念。
各项活动围绕中国梦想、生态文明、美丽家园等内容，充分展现少年儿童对自然美、环境美、生态美的感觉和对生活美、艺术美、心灵美的体悟，号召全体师生为实现中国梦想贡献力量。
本学期，我校德育和少先队工作就是以此活动为中心，有条不素地睁开各项德育工作。
1、安排少儿园大班参加上级睁开的“党是阳光我是苗”少儿、少儿书画作评论比活动。
2、组织全体学生赴合肥参观中国非物质文化遗产园。
此次参观不只让全体师生领悟了像明清古建筑等非遗项目，同时还理解了上述的竟技活动和优秀演出等传统项目也为我国可贵的非遗文化，此次参观也让学生亲近了自然，感觉到春意，更强健了体魄，磨练了意志。
春季小学教师教学教育工作总结范文3篇小学教育教学工作总结
春季小学教师教学教育工作总结范文3篇小学教育教学工作总结为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。
那么如何写好一份工作总结呢？下面是我整理的春季小学教师教学教育工作总结范文3篇小学教育教学工作总结，供大家赏析。
春季小学教师教学教育工作总结范文1时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国共产党。
利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
春季学期小学教学工作总结范文(5篇)
春季学期小学教学工作总结范文（集锦5篇）春季学期小学教学工作总结范文第1篇时间飞逝，充分挑战且富有收获的一学期结束了，这学期我们班级组是紧张的、充实的、更是快乐的。
回顾我们所走过的路，是那样充实。
在本学期一班级组全体老师围绕学期初订立的学校工作计划，围绕尚美识真、务本求实，和谐进展的工作思路兢兢业业、扎坚固结实实一路走来，踏踏实实地完成了学校布置的各项工作。
下面将我们一班级组的工作总结如下：一、做好新生入学教育的准备工作俗话说：“好的开端是成功的一半”我们班级组老师信念十足，同心协力，肯定要把这准备工作做得有条不紊。
所以9月2号新生入学之前那几天，我们就开始做大量的准备工作。
那几天我们班级组老师搞教学楼的卫生，一起出谋献策，连中午都没休息过。
由于我们的努力，那几天的入学教育工作有声有色的，进行得特别顺当。
给了家长们第一个好印象，看着孩子们高兴的笑脸，家长们那充足的神情，我们对本身今后的工作也更有信念。
二、喜迎开始第一天为了开学第一天能和其它班级一样顺当地打开工作，我们级组老师集中一起，商讨准备事宜。
从同学排队打饭，用餐要求，开学典礼的会场纪律，课堂上的坐姿坐态，课间纪律，文明礼貌和队形队列、放学路队都作了认真的核对和实在布置，因此开学那天的工作进行得井然有序。
三、抓队形的训练新生刚入学，为了不影响学校升旗、走操、大课间比赛的整体情况。
一开始，我们班级组老师就聚在一起想方法，训练同学的队形队列。
我们试着按座位次序排，按男女排，按学号排，结果还是不尽人意。
原因是：一同学之间不认得，二要排的队太多。
有中餐队，体育课队，但是我们老师不厌其烦，反复训练，只用了不到两周的时间，新生在晨练，学校升旗和走操时，就能同其它班级一样基本上做到快、静、齐，并成了学校大课间的一道亮丽的风景线。
四、抓环境布置。
教学楼虽然装修一新，但四壁空空。
为营造好的学习氛围，给同学创设良好的学习环境，我们一班级老师不但加班加点，而且本身出钱买布置教室的有关材料，忙得不亦乐乎，看着她们干劲十足的样子，我也信念倍增。
春季学期小学教学工作总结（精选11篇）
春季学期小学教学工作总结春季学期小学教学工作总结（精选11篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，先准备一份教学总结吧。
但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家收集的春季学期小学教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
春季学期小学教学工作总结篇1时间过得特别快，一个学期转瞬即逝。
盘点着一个学期的收获，主要做了以下工作：一、市区评优展风采。
从三月份开始，我们的数学、语文、英语、音乐四个学科先在区内进行评优。
真的很欣赏吴秀君、高红梅、廖金丹、蔡爽四位教师的积极上进和做教育的那种执著精神。
他们凭借着自己扎实的教学基本功和积极探索的学习态度先后在区内夺冠，夺得了参加诗评优的机会。
还记得校长当时在北京，当我把这个好消息告知校长的时候，大家非常兴奋。
都在为老师们叫好。
因为在这背后，我们感受到的是我们这个团队的通力合作。
无论是试教、还是制作教具、还是研究教法，我们的老师都能够倾力相助，所以，我们的成功喜悦是属于大家的。
特别是校长身在北京，还不忘电话指导和鼓励，那份关注与帮助，让我们难以忘记。
正因为如此，我们的六位参加市评优的老师才能够在这个评优过程中再次得到锻炼。
再次取得优异的成绩。
期中，语文和数学、科学分别获市一等课。
其他学科也取得了优异的成绩。
二、他山之石，可以攻玉。
一个学期以来，我们先后派出一五位教师到北京学习、一四位教师到沈阳、十几位教师到北台、附小等学校学习，使老师们对学校管理、对课堂教学、对教育有了更高定位。
同时，我们还请来了实验小学、千金小学、新华一校的老师带来了先进的教学理念。
聆听他们教学，感受他们先进的教学策略，品位他们自主、开放的课堂模式，让每位老师受益匪浅。
为了加大校际交流力度，我们的老师与华一的老师成为师徒对子，多次参与课堂听课，对于老师的业务提高大有帮助。
市区教研员的深入指导，更让我们的老师受益。
三、强化教研，分层析提高。
2019年有关春季小学教育教学工作总结
2019年有关春季小学教育教学工作总结篇1：20xx年春季小学教育教学工作总结转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，提高教学质量，从而加速了学校的发展。
一、全面提高我校教师职业道德水平。
**中心小学为更好地贯彻、实施《公民道德建设实施纲要》，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，紧密配合镇中心校行政，并结合本校实际，切实地开展教师职业道德建设工作。
首先制订好师德建设计划，利用各种会议组织教师学习《公民道德建设实施纲要》，《**中心小学教师职业道德规范》和组织老师深入学习“师德标兵”先进事迹等有关师德建设的文章，使广大教师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。
**中心小学同时结合本校实际，制订《教师日常行为规范细则》，向全校教师提出师德建设的目标、要求，建立以教育为基础，以制度建设为核心，以督导评估为手段的师德建设工作机制，切实推行师德量化评估方案，努力提高教师队伍的师德水平，努力塑造新时代教师的新形象。
其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广大教师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在教师学习园地，相互交流学习。
进一步提高教师的道德观念和法律意识。
为了把师德建设活动落到实处，还制订《**中心小学教师职业道德考核细则》，每一项进行量化考核，使教师自觉执行。
二、加强学习，树立新的教学理念。
本学期继续紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。
2019年2019学年春季小学教师教学工作总结
2019学年春季小学教师教学工作总结紧张而繁忙的学期工作已接近尾声，回头来看这段日子，给我感触很深。
从我校轰轰烈烈的“高效课堂”建设，到年级组大胆的研讨实践，再到个人的反思构建，无论是思想还是行动，我们每个人都经历着不平凡的转变，都感受着“高效”的魅力。
一学期以来，我们组教师团结奋进，勤于钻研，勇于面对各种挑战。
在工作中始终坚持：一、锐意创新，积极进取过去的一年，对我们来说是忙碌、奋进而又快乐的一年。
首先，根据教学计划的要求，参加了我校数学高效课堂分课型研究研讨活动，我们组三位教师在精心地研讨之后，向全校数学教师呈现了《求一个小数的近似数》、《将较大的数改写成用万或亿作单位的数》、《三角形的特性》三节概念课，通过研讨展示，深入地剖析了“先学后教，精讲多练”的教学模式，从“情境的引入”、“自学的设计”、“后教的引导”三个方面展现了概念教学中积累的一些经验，让概念教学在“模式”中更为生动，更有内涵，更为高效！接下来是申报市课题《高效与有效教学模式的研究》，并在今年6月做为课题负责人和其余六位教师，共同申报了市十二五规划课题“高效课堂与有效教学模式的研究”，制定了详尽的实施方案，有望展开系统的实验研究。
只要有进取的精神，就会有不断地提高。
在工作中我始终以发展的要求审视自己，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。
二、勤学深钻，志做名师“相看两不厌，惟有枕边书”，在繁忙工作的工作之余，沉醉于书的世界，感受名家的风范，感悟教育的真谛，仍不失为一件乐事。
学习是教育教学工作永保活力的源头活水，又是人生中的高雅志趣。
博客中书写人生，博客中记录足迹，博客中传递信息，教学心得，案例反思，教育叙事，勤学深钻。
我想做一个博学的人，一位专业的名师。
我录课并参加了阳泉市优质课评选，并应邀到盂县实验小学做了观摩研讨课，起到一定的引领作用。
三、团结协作，科组领先身为教研组长，我时时处处抓教研，扎扎实实搞教学，带领全组教师在实践中探索，在反思中提高。
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2019年春季小学教学工作总结
一学期来,我校踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下:
一、以德育为先导,推动规范化建设。
学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,与开展德育教育是十分重要。
因此,我们学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体老师都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。
全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。
3、学校利用晨会和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
使学生认识学习的重要性和必要性。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
4、抓好学生养成教育。
以开展文明班级、卫生清洁标兵、七好少年评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。
在这方面做得比较好的有二、三、四年级。
全体老师工作做得细致、卓有成效。
5、抓好班级工作。
各班主任和科任老师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。
能密切注意抓好学生的思想教育。
做好后进生的转化辅导工作。
6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、
舒适的学习生活环境。
通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。
7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。
使爱国主义、养成教育均结硕果。
具体来说,通过"三热爱"教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。
8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。
本学期,学校开展了“做三好学生”和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。
一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。
二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。
提高教学质量,关键是师资队伍的建设。
学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。
这学期,我们以“师德师风建设活动”为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。
1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。
我们集中学习了“两学一做”的有关资料、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
2、严于律己,引导教师用自己端正的品行教育影响学生。
要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识。
形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影响学生。
3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。
3、4月份学校开展了素质教育公开课活动,全体教师都积极主动承担学校素质教育公开课活动。
通过全体老师的相互交流,极大的促进了我校教师的教学水平。
4、加强教学研究。
教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。
本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动的管理 ,使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效,真正发挥其应有的作用。
各教研组对开学初确定的专题进行了研讨,做到了每组不少于1个专题。
每个专题有专人负责,不断研究总结。
三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。
本学期,为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。
1、努力提高教学质量。
我校教师充分认识到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校发展的内因。
合理分配课程,力求人人发挥最大能量。
2、狠抓教学常规,强化过程管理。
教学常规的落实是提高教学质量的保证。
因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《小学教学常规基本要求》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各个环节。
学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
3、坚持校本教研,提高课堂效率。
课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。
教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。
我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育规律,钻研业务,提高业务能力。
4、扎实抓好"培优转差"工作。
由于种种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生较多、优生群体小”的现象,这对期末考试的影响很大。
但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。
四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。
班级是学校工作的最小的一级管理单位,也是最重要的管理单位。
我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。
我校要求教师,尤其是班主任教师在工作中要把握“教学、安全、卫生”这三个方面每个班都制定《安全卫生公约》,着力培养学生的良好的行为习惯。
1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。
班主任从进校、课间、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行文明礼仪教育。
由于德育工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌
的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。
2.从点滴入手,抓好卫生工作。
卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。
我们教育学生爱校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不乱丢一片纸屑,不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物,学校将卫生区划分到各个班级,各班在早上上课前和下午活动时间分别打扫一次,若发现明显的不干净要及时处理,努力做到在校园里看不到白色垃圾。
3.踏实开展传染病防控工作。
学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书,明确职责，做好健康知识宣传教育、晨检午检、环境卫生和消毒工作。
4.以预防为主,加强安全管理。
我校成立了以校长为组长,教导主任为副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组,以及安全巡查。
并组织教师学习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。
其次,利用晨会、班会等时间,向学生强调安全的重要性,向学生讲解一些必要的安全自卫常识,培养一定的自护能力。
另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。
五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展,培养学生综合实践能力。
这学期我们根据实际开展了结合“清明节”、“五一”、“六一”和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动，开展系列有意义的教育实践活动，深受师生和家长好评。
学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。
在工作中我们感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。