小学二年级下学期全册语文知识点归纳总结
二年级语文下册全册知识点归纳,细致全面!
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水莲花荷叶绝对
山岭雷雨乌云乌黑
压下雷声垂下闪电
窗户房子迎接扑上去
焦急—着急急忙—连忙
后悔—懊恼愿意—乐意
挡住—拦住认真—仔细
教诲—教导准确—精确
严肃—严厉巴望—盼望
七、反义词
焦急—着急枯—荣
后悔—无悔认真—马虎
深—浅亲切—冷漠
严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1.动词搭配：
（收住）脚步（驮起）口袋
（甩甩）尾巴（挡住）去路
2.形容词搭配：
（高兴）地说（吃惊）地问
第六单元 知识要点归纳
一、易读错的字
慈（cí）爱毕竟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱjìng）
一行（háng）停泊（bó）
鸣蝉（chán）指南针（zhēn）
垂（chuí）下忠（zhōng）实
帮助（bāng）稠（chóu）密
一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）
稍（shāo）微浴（yù）室
倒（dào）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
第五单元 知识要点归纳
一、易读错的字
钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽
街坊（fáng）挡（dǎng）住
劝（quàn）告窟窿（lóng）
教晦（huì）亡（wáng）羊补牢（láo）
揠（yà）苗助长磨坊（fáng）
愿（yuàn）意审（shěn）视
半晌（shǎng）座（zuò）位
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
八、词语搭配
1.形容词搭配：
二年级语文下册知识点归纳总结
二年级语文下册知识点归纳总结一、识字与写字。
1. 多音字。
- 如“行”（xíng行走、háng银行），“乐”（lè快乐、yuè音乐）等。
要根据不同的语境确定读音。
- 学习多音字时，可以通过组词的方式来加深记忆，例如“都”（dōu都是、d ū首都）。
2. 同音字。
- 像“再”和“在”，“做”和“作”。
“再”表示又一次，如“再见”；“在”表示存在，如“在家”。
“做”侧重于具体的行为动作，如“做作业”；“作”的用法更广泛，如“工作”“作文”。
3. 形声字。
- 形声字由形旁和声旁组成。
例如“材”，左边的“木”是形旁，表示与树木有关，右边的“才”是声旁。
通过形旁可以大致了解字的意义范畴，通过声旁可以推测字的读音。
4. 笔顺规则。
- 先横后竖（如“十”）、先撇后捺（如“人”）、从上到下（如“三”）、从左到右（如“林”）、先外后内（如“月”）、先中间后两边（如“小”）等。
按照正确的笔顺书写汉字有助于提高书写速度和字形的美观度。
二、词语积累。
1. 近义词。
- 例如“美丽”和“漂亮”，都表示好看的意思；“非常”和“特别”都有程度深的含义。
近义词在表达上可以互相替换，使句子更加丰富多样。
2. 反义词。
- 像“高”和“矮”，“大”和“小”，“黑”和“白”等。
学习反义词可以帮助我们更好地理解词语的意义，也有助于进行对比描写。
3. 词语搭配。
- 形容词 + 名词：如“弯弯的月亮”“红红的苹果”。
- 动词 + 名词：如“踢毽子”“看电视”。
- 数量词 + 名词：如“一只小鸟”“一朵鲜花”。
掌握词语搭配能够使我们的表达更加准确、生动。
4. AABB式词语。
- 如“开开心心”“平平安安”“快快乐乐”等。
AABB式词语可以增强语言的节奏感和韵律感。
5. ABAB式词语。
- 像“雪白雪白”“火红火红”“碧绿碧绿”等。
这种词语形式在描写颜色等方面很有特色。
三、句子。
1. 陈述句。
- 陈述句是用来陈述一个事实或者说话人的看法。
部编版二年级语文下册知识点汇总(字词句段)(全册)
部编版二年级语文下册知识点小结（全册）❶句子复习❷近反义词❸词语、句子专项复习❹各单元知识点句子复习（比喻句、拟人句，排比句）一、比喻句：1、细细的春雨像春姑娘纺出的线。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
5、白云像羊群一样跑来跑去。
6、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
7、大象的耳朵像两把大大的扇子。
8、红红的苹果像个大灯笼。
9、美丽的彩虹像一座七彩桥高挂在雨后的天空。
弯弯的月亮像香蕉。
弯弯的月亮像镰刀。
苹果树上挂满了苹果，远远看上去像一个个红灯笼。
红叶挂满树枝，像燃烧的火焰雨下得很大，像断了线的珠子。
雪挂在树上，像一朵朵大白花。
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
大海退潮了。
海面上露出了美丽的珊瑚，有红的，白的，还有黑的。
有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝……春天的田野，到处是金黄色的油菜花儿，一簇簇，一丛丛，一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
让它们有人的言行、思想、感情等。
二、拟人句：1、水稻笑弯了腰。
2、高梁涨红了脸。
桃花笑得红了脸。
3、杨树一动不动地站在路边。
4、花儿在风中向我们点头笑。
5、蝴蝶在空中跳舞。
6、宁静的夜晚，只有那天上的星星在说悄悄话。
7、小鸟在树上欢快地唱歌。
8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
满天的星星都在眨眼欢笑。
三、排比排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
排比句：他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。
部编版二年级下册语文单元近义词反义词汇总第一单元近义词：丝绦——丝带裁——剪奔——跑仔细——细心寻找——寻觅懊丧——沮丧惊奇——诧异格外——特别兴致勃勃——兴味盎然反义词：赶紧——迟缓懊丧——兴奋惊奇——平静仔细——马虎害羞——大方探出——缩进茁壮——瘦弱笔直——弯曲满意——不满第二单元近义词：长长——狭长寻找——寻觅足迹——脚印好奇——奇怪特别——特殊平时——平常难道——莫非傍晚——黄昏波纹——水纹柔软——松软反义词：弯弯——笔直温暖——寒冷特别——一般柔软——坚硬美丽——丑陋松开——抓住第三单元近义词：情谊——情意奋发——奋勉繁荣——繁华欢笑——欢乐转眼——转瞬团圆——团聚热闹——喧闹漂亮——美丽珍贵——宝贵喜欢——喜爱容易——简单反义词：繁荣——萧条美——丑奋发——消沉漂亮——丑陋珍贵——普通喜欢——讨厌容易——困难第四单元近义词：透明——透亮遮蔽——遮挡看望——探望凶狠——凶恶赞赏——赞扬商量——商议昏头昏脑——昏昏沉沉反义词：遮蔽——暴露快乐——痛苦喜欢——讨厌凶狠——善良赞赏——批评消息——粗心昏头昏脑——精神抖擞第五单元近义词：拔苗助长——揠苗助长巴望——盼望焦急——着急急忙——连忙后悔——懊恼愿意——乐意挡住——拦住认真——仔细教诲——教导准确——精确严肃——严厉反义词：焦急_——着急枯——荣后悔——无悔深——浅认真——马虎严肃——和蔼和颜悦色——疾言厉色第六单元近义词：望——看鸣——叫渐渐——慢慢清新——清爽忽然——突然慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别舒服——舒适必须——务必一动不动——纹丝不动反义词：前——后遥——近渐渐——飞快打开——关上清新——污浊慌张——镇定解冻——冰封稠——稀有趣——乏味特别——普通第七单元近义词：耷拉——低垂散步——漫步寂寞——孤独决定——打算吆喝——叫卖舒服——舒适反义词：耷拉——高昂经常——偶尔寂寞——充实简单——复杂舒服——难受周围——中心尽情——拘束笨拙——灵巧清醒——糊涂第八单元近义词：原始——古老艰难——困难滋润——滋养年纪——年龄方式——方法浓绿——深绿一望无边——一望无际反义词：原始——现代遥远——邻近粗糙——光滑简单——复杂美好——丑恶火热——寒冷部编人教版小学语文二年级下册词语、句子专项复习（含答案）一、选择合适的量词填空。
部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级)
部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级)小学语文二年级下册必会基础知识--拼音字母表（音序表）包括26个英文字母的大小写，只是读音不同。
音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括介母）。
声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母包括单韵母a、o、e、i、u、ü（6个）、复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）、鼻韵母（前鼻音）an、en、in、un、ün、（后鼻音）ang、eng、ing、ong。
整体认读音节包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）。
标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！拼写需注意的事项：j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写，如Beijing；文章标题开头字母要大写。
小学语文必会基础知识--量词量词表示人、事物或动作的数量单位的词，分类很多，例如名量词、动量词等。
名量词表示人或事物的数量单位，如“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”，以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。
动量词表示动作的数量单位，如“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”。
复合量词是名量词和动量词合在一起作为一种特殊的计量单位。
常用、常考的量词包括个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙。
需要注意在日常生活中的积累和正确的运用。
除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必须掌握的知识点。
小学二年级下册语文知识点总结
小学二年级下册语文知识点总结总结知识点是学习语文的一个重要的方法。
下面是由小编为大家整理的小学二年级下册语文知识点总结，希望大家可以帮助到大家!小学二年级下册语文知识点总结(一)第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 找春天脱tuō 冻dòng溪xī棉mián探tàn摇yáo 野yě躲duǒ解jiě脱(脱节、脱身、解脱)冻(解冻、冷冻、冰冻)溪(溪水、小溪、溪流)棉(棉被、棉花、棉衣)探(打探、探病、探听)摇(摇头、动摇、摇篮)野(野外、原野、田野)躲(躲闪、躲开、躲雨)解(解除、解放、分解)2 古诗两首未wèi追zhuī店diàn枯kū 徐xú烧shāo荣róng菜cài宿sù未(未来、未必、未定)追(追问、追求、追赶)店(书店、店面、店员)枯(枯草、枯叶、枯黄)徐(徐徐、徐州、姓徐)烧(烧水、发烧、高烧)荣(光荣、荣华、荣幸)菜(白菜、种菜、青菜)宿(住宿、宿舍、宿愿)3 笋芽儿冈gāng 世shì界jiè 轰hōng笋sǔn芽yá 喊hǎn 呼hū唤huàn 冈(山冈、井冈山、冈峦)世(世界、去世、世纪)界(世界、国界、边界)轰(轰动、轰炸、轰击)笋(笋芽、竹笋、春笋)芽(豆芽、发芽、叶芽)喊(喊叫、呼喊、哭喊)呼(呼声、呼叫、呼吸)唤(呼唤、叫唤、唤醒)4 小鹿的玫瑰花弟dì哥gē骨gū抽chōu 拐guǎi 浇jiāo终zhōng 静jìng 躺tǎng谢xiè 渐jiàn微wēi弟(弟弟、兄弟、表弟)哥(哥哥、表哥、大哥)抽(抽水、抽打、抽出)骨(花骨朵、骨头、骨气)拐(拐杖、拐卖、拐弯)浇(浇水、浇花)终(终于、终点、终生)静(安静、宁静、冷静)躺(躺下、平躺、躺椅)谢(谢谢、感谢、道谢)渐(渐渐、逐渐、渐变)微(微笑、轻微、细微)小学二年级下册语文知识点总结(二)第二单元1、多音字缝、弹、结、间、更、好、打、背、踏、曾、蒙、处、空、应、露、卡、了、待、要、挑、间、得2、汉字结构归类上下结构：多、吕、昌、炎左右结构：双、朋、羽、林叠字结构：品、晶、众、森3、积累(助人为乐)花要叶扶，人要人帮。
部编版二下语文部编版二年级下册语文知识点总结(全册)
部编版二下语文部编版二年级下册语文知识点总结（全册）部编版二年级下册语文知识点总结（全册）【第一单元】主题：认真阅读故事篇1. 讲述故事的基本要素2. 运用不同的语序、语气进行讲述3. 分辨主旨与细节【第二单元】主题：热爱书籍诗歌篇1. 学习欣赏与朗读诗歌2. 运用比喻、拟人等修辞手法3. 观察诗歌中的习语和成语的意义【第三单元】主题：学会细致观察文章篇1. 学习如何观察事物的细节2. 运用描写的方法进行写作3. 探讨文章的构成要素【第四单元】主题：认真阅读故事篇1. 运用推理和判断进行阅读2. 学习书写不同的标点符号3. 学习如何使用书本的章节目录【第五单元】主题：精心选择记叙文篇1. 学习选择适合的材料进行写作2. 运用对比和夸张进行描写3. 学习文章的标题的设置【第六单元】主题：了解环境说明文篇1. 学习从说明文中获取信息2. 学习使用不同的语序进行说明3. 学习文章的段落的结构【第七单元】主题：喜欢作文善用语篇1. 学习写好开头和结尾2. 运用比喻和夸张进行写作3. 学习文章的整体结构【第八单元】主题：美丽的生活记叙文篇1. 学习通过事例进行描写2. 运用人称和时态进行写作3. 学习文章的结构和段落的连接【第九单元】主题：喜欢诗歌诗歌篇1. 学习欣赏与朗读诗歌2. 学习运用对比和夸张进行写作3. 学习描述自然景色的描写方法【第十单元】主题：认真阅读故事篇1. 运用推理和判断进行阅读2. 学会运用对比和拟人进行描写3. 学习通过设置标题进行写作【第十一单元】主题：幸福的家庭记叙文篇1. 学习通过细节描写来表达情感2. 运用比较和夸张进行写作3. 学习使用问句和叹号进行写作【第十二单元】主题：大自然的声音说明文篇1. 学习从说明文中获取信息2. 学习使用疑问句进行说明3. 学习文章的段落结构和连接词的使用。
二年级语文下册知识点总结
二年级语文下册知识点总结二年级语文下册知识小结（全册）第一单元知识小结一、易读错的字有些字在阅读时容易读错，例如“古诗”读成“shī”，“村居”读成“cūn”，“化妆”读成“zhuāng”。
还有“喝醉丝绦裁剪”、“遮掩兴致茁壮”、“花籽绚丽植树”等。
二、易写错的字有些字在书写时容易写错，例如“绿”字右边的“录”，下面不是“水”，“柳”字右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”，“格”字右边是“各”，不是“名”，“局”字下面不是“可”。
三、会写词语我们要掌握一些常用的词语，例如“古诗村居”、“儿童”、“碧绿”、“化妆”、“丝带”、“剪刀”、“冲出”、“寻找”、“姑娘”、“吐丝”、“柳枝”、“荡秋千”、“鲜花”、“桃花”、“杏花”、“邮递员”、“邮局”、“东西”、“太太”、“做客”、“惊奇”、“去年”、“礼物”、“XXX”、“植树”、“引人注目”、“满意”、“休息”、“树苗”等。
四、多音字有些字有多种发音，例如“长”字有“cháng”（长处）和“zhǎng”（长大）两种发音，还有“冲”字有“chōng”（冲锋枪）和“chòng”（冲着）两种发音，“种”字有“zhòng”（栽种）和“zhǒng”（种子）两种发音等。
五、形近字有些字形状相似，但意义不同，例如“村”字和“冲”字、“树”字和“种”字、“桃”字和“车”字等。
六、近义词有些词语意思相近，例如“丝绦”和“丝带”、“裁”和“剪”、“奔”和“跑”、“仔细”和“细心”、“寻找”和“寻觅”、“懊丧”和“沮丧”、“惊奇”和“诧异”、“碧空如洗”和“万里无云”、“格外”和“特别”、“兴致勃勃”和“兴味盎然”等。
七、反义词有些词语意思相反，例如“赶紧”和“迟缓”、“懊丧”和“兴奋”、“惊奇”和“平静”、“仔细”和“马虎”、“害羞”和“大方”、“探出”和“缩进”、“茁壮”和“瘦弱”、“笔直”和“弯曲”、“满意”和“不满”等。
八、词语搭配我们要掌握一些常用的动词和形容词的搭配，例如“脱掉棉袄”、“冲出家门”、“奔向田野”、“寻找春天”、“害羞的小姑娘”、“解冻的小溪”、“难忘的日子”、“绿油油的小柏树”、“精心地挑选”、“兴致勃勃地挖着”等。
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)
部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)部编本二年级下册语文复习资料第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）．．．喝醉（zuì）丝（sītāo）绦裁（cái）剪．．．遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮．．．花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树．．．二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物植树格外惹人瞩目满意休息树苗河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮碧空如洗兴致勃勃万里无云4、多音字cháng（长处）（是非）sì（好像）（好似）长似zhǎng（长大）（长高）shì（似的）chōng（冲锋枪）（向前冲）cáng（捉迷藏）（躲藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）（西藏）zhòng（栽种）（种树）qí（奇怪）（好奇）种奇zhǒng（种子）（播种）jī（奇数）1sàn（散步）（解散）bēn（奔跑）（飞奔）散奔sǎn（散文）（松散）bèn（投奔）sānɡ（丧事）丧sànɡ（懊丧）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）住（寓居）礼（有礼）树（大数）壮（绚丽）种（种植）注（注意）扎（挣扎）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）植（植物）跳（跳动）咕（咕咕）东（工具）值（值日）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心茁壮—强壮美好--美妙寻找—寻觅懊丧—懊丧惊奇—奇怪满意—称心艳丽—漂亮格外—出格脱掉—脱下赶忙—立时快活—镇静兴致勃勃—兴味盎然绚丽多彩--五彩缤纷碧空如洗—万里无云七、反义词赶忙—缓慢懊丧—镇静惊奇—寻常小心--大意艳丽-丑陋仔细—马虎害羞—风雅探出—缩进脱掉-穿上解冻-冰封强壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满快活-悲戚绚丽多彩-黯淡无光八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻、清澈）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（美好）的礼品（健壮）的竹子（强壮）的树苗（湛蓝）的天空（轻柔）的轻风（明媚）的阳光（艳丽）的光景（细长）的柳条2（满意、甜蜜）的笑脸（碧绿）的田野、草坪（精心）地选择（兴致勃勃、用力）地挖着（仔细）地找、看（重重、用力）地敲（叽叽喳喳）地叫（自豪）地喊（小心）地移入3.量词搭配：一（个）包裹一（堆）小颗粒一（条）小路一（棵）树苗一（处、道）风景一（片）漆黑一（件）衣服一（株、棵）竹子一（块）糕一（条）小河九、词语归类1.AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚蹦蹦跳跳欢欢喜喜高镇静兴快快乐乐清清楚楚干干净净2. ABCC式的词语：兴致勃勃人才济济春雨绵绵金光闪闪杨柳依依十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月东风似剪刀。
二年级下册语文知识点归纳
二年级下册语文知识点归纳一、字音字形二、词语辨析三、词语搭配四、句子结构五、段落结构一、字音字形正确的发音和书写是语文研究的基础。
在研究字音字形时，要注意区分同音异形字和同形异音字。
例如，“鸡”和“几”是同音异形字，“花”和“话”是同形异音字。
研究字音字形时，要注重练，通过大量的阅读和书写来提高自己的语文水平。
二、词语辨析在研究词语辨析时，要注意掌握词语的词义和用法。
例如，“骑”和“骑”虽然发音相同，但一个表示动作，一个表示状态；“高兴”和“快乐”虽然意思相近，但用法不同。
研究词语辨析时，要注重理解和记忆，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
三、词语搭配在研究词语搭配时，要注意掌握词语之间的搭配规律。
例如，“吃饭”、“喝水”、“睡觉”等都是固定的词语搭配。
研究词语搭配时，要注重积累和运用，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
四、句子结构正确的句子结构可以使语言表达更加清晰明了。
在研究句子结构时，要注意掌握主谓宾、主谓、并列句等基本句型的结构和用法。
研究句子结构时，要注重练和运用，通过大量的阅读和写作来提高自己的语文水平。
五、段落结构正确的段落结构可以使文章内容更加有条理和连贯。
在研究段落结构时，要注意掌握段落的开头、中间和结尾的写法和用词。
研究段落结构时，要注重阅读和写作实践，通过模仿和创作来提高自己的语文水平。
第一单元易写错的字：在“绿”字的右边，“录”字下面不是“水”，而是另一个部首。
在“柳”字的右边，“卯”字不要漏掉第七笔“丿”。
在“格”字的右边，“各”字不是“名”。
在“局”字下面，“可”字不是正确的部首。
满”字是左右结构，不是上下结构。
在“礼”字的左边，“礻”字不是“衤”。
易读错的字：古诗”应该读成“shī”，不是“sī”。
村居”应该读成“cūn”，不是“jū”。
化妆”应该读成“zhuāng”，不是“zhuǎng”。
喝醉”应该读成“zuì”，不是“zuī”。
丝绦”应该读成“tāo”，不是“tiáo”。
(全册系列精选)二年级语文下全册 知识点
部编版二年级语文下全册知识点本册教材知识点总结：第一单元知识归类1、多音字落的降什少好重相2、近义词保护——爱护喜欢——喜爱3、反义词保护——破坏广大——窄小4、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红雪花飞舞莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第二单元知识归类1、多音字觉解着会别为看2、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠雄伟——宏伟到处——处处想念——挂念壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样3、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热有趣——乏味睡觉——起床好梦——噩梦盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律4、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听5、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！5.春天是个多彩的季节。
6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
7.夜风雨声，花落知多少。
8.阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
第三单元知识归类1、多音字乐只种得说行2、近义词喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然后——以后飞快——急速孤单——孤独邻居——街坊独自——单独许多——很多正好——恰好快乐——愉快(高兴、欢快、开心)3、反义词许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷)快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)4、词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着5、好句积累1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
二年级语文下册全册知识点归纳
二年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zh uān g）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zh uó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：chán g（长处）zhǎn g（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōn g（冲锋枪）chòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒn g（种子）zhòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
新部编人教版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结在这个单元中，我们研究了易读错的字、易写错的字、会写词语、多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
其中，易读错的字包括古诗、村居、化妆、喝醉、丝绦、裁剪、遮掩和兴致等；易写错的字包括绿、柳、各和局等。
我们还学会了写一些词语，如古诗村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、鲜花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、惊奇、去年和美好等。
此外，我们还研究了多音字、形近字、近义词、反义词、词语搭配、词语归类和句子积累等知识点。
在词语搭配中，我们学会了动词搭配和形容词搭配。
在句子积累中，我们研究了设问句、比喻句、疑问句和感叹句等。
在考试中，我们需要背诵《村居》、《咏柳》和《赋得古原草送别（节选）》等诗歌，并理解其中描绘的春天景象。
同时，我们还需要注意填空题和课内阅读的考查。
爷爷植树》是一篇常被考查的文章，特别是第2-4自然段。
在研究过程中，容易出现易读错、易写错、多音字、形近字、近义词和反义词等问题。
以下是本单元的知识小结。
首先，易读错的字包括“曾经”、“泥泞”、“顺着”、“荆棘”、“晶莹”、“面粉”、“甘蔗”、“甜菜”、“波纹”、“葱绿”、“不舍”、“一株”、“工程”、“建筑”、“营业”和“饲养”。
其次，易写错的字有“背”、“暖”、“味”、“具”、“匹”和“恋”。
然后，需要掌握一些词语的写法，如“XXX叔叔”、“足迹”、“留下”、“温暖”、“爱心”、“桌子”、“加工”、“种子”、“甜菜”、“工具”、“劳动”、“买卖”、“甘甜”、“妹妹”、“河水”、“碧绿”、“波纹”、“河岸”和“柳树柳条”。
此外，还需要注意多音字的写法，如“曾”和“蒙”、“的”和“应”、“好”和“应”、“分散”和“还有”、“散落”和“还书”。
还要注意形近字的区分，如“波”和“纹”、“具”和“具体”、“披”和“蚊”、“买”和“温”、“卖”和“湿”、“洒”和“弯”、“酒”和“变”、“区”和“山区”。
二年级语文下册知识重点总结
二年级语文下册知识重点总结一、识字与写字1. 掌握本学期要求认识的生字，生字表中的450个生字。
2. 掌握本学期要求书写的生字，能按笔顺规则书写生字。
3. 能运用所学的生字进行组词、造句。
4. 能正确使用常用的标点符号。
二、词汇与表达1. 能正确书写本学期学过的四字词语，并能在口头和书面表达中正确运用。
2. 能用适当的形容词、副词等修饰词语，使表达更加生动形象。
3. 能用学过的词语造句，句子通顺，有一定内容。
三、阅读理解1. 能借助拼音阅读较复杂的带有注音的课文，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 能理解课文中关键词句的意思，边读边思考。
3. 能抓住文章的主要内容，体会文章的中心思想。
4. 能复述指定的课文内容，并有自己的理解和感悟。
四、口语交际1. 愿意与他人进行口语交际，态度大方、自然，有礼貌。
2. 能认真听别人讲话，理解主要意思，能简要转述。
3. 能清楚、连贯地表达自己的意思。
4. 能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
五、古诗鉴赏1. 能背诵本学期要求背诵的古诗。
2. 能用自己的话说说古诗的意思。
3. 能根据古诗的意境，进行简单的鉴赏和评价。
六、写话练习1. 能用学过的词语和标点符号写简单的句子。
2. 能根据图意或提示写简单的句子。
3. 能根据所给的内容写一段话。
4. 能根据提示写一则日记或周记。
七、综合性学习1. 能参与本学期的综合性学习活动，并能用文字或图片等形式记录下来。
2. 能利用课内外读物丰富自己的语文知识，并能在学习中积累词语、句子和段落。
人教部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结
人教部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（ shī）村（ cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（ cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（ zhuó）壮花籽（ zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要抛弃第七笔“丿” 。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可” 。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出搜寻姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊异昨年美好一堆礼物邓小平植树格外引人凝视满意休息树苗四、多音字cháng（长处）sì（忧如）zhǎng（长大）sh ì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）chòng（冲着）z àng（藏族）zh òng（栽种）qí（奇怪）zhǒng（种子）j ī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（激动）跳（跳动）姑（姑娘）树（大数）壮（壮丽）种（栽种）桃（桃树）咕（咕咕）车（汽车）扎（挣扎植（植物）住（居住）东（东西）礼（有礼）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑认真—认真搜寻—搜寻沮丧—沮丧惊异—惊异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词连忙—迟缓沮丧—愉悦惊异—宁静认真—马虎害羞—大方探出—缩进强健—瘦弱笔直—波折满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）野外（搜寻）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地优选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮掩盖掩躲暗藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才辈出仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二年级下册语文知识点归纳总结
二年级下册语文知识点归纳总结二年级下册语文主要学习了一些基本语言知识，包括词语、句子、阅读理解、表达、名言警句等。
本文将针对这些知识点进行总结。
一、词语知识1. 词的概念：语言中最小的表达意义的单位，可以单独使用或组合成句子。
2. 同音词：发音相同或近似的词语，如“花、华”。
同音词也有不同的写法，如“花、哗”。
3. 同义词：意义相同或类似的词语，如“快乐、愉快”。
4. 反义词：意义相反的词语，如“高、低”。
5. 词性：词语的语法属性，包括名词、动词、形容词等。
二、句子知识1. 句子的概念：由一个或多个词语构成，表达完整意义的语言单位。
2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
3. 标点符号的用法：句号、问号、感叹号、逗号、顿号等。
三、阅读理解1. 阅读理解的要求：正确地理解文章的意思，把握文章的主旨。
2. 阅读理解的方法：先浏览整篇文章，理顺思路，再读懂每一段的内容，最后归纳整篇文章的主旨。
四、表达能力1. 表达能力的要求：直观、明确、生动、准确。
2. 语言表达的形式：口头和书面表达。
口头表达要注意声音和语调，书面表达要注意书写和格式。
五、名言警句1. 名言警句的作用：概括道理、点明问题、鞭策行动。
2. 常见的名言警句：好学不倦、马到成功、实事求是、知行合一等。
以上就是二年级下册语文知识点的归纳总结。
通过学习这些知识点，可以更好地提高语言表达能力，丰富语言知识，帮助孩子在语文学习中取得更好的成绩。
六、阅读能力阅读是语文学习的一个重要环节。
在二年级下册的阅读学习中，孩子们不仅需要学习识字、认读、理解等基本技能，还需要培养阅读的兴趣和习惯。
阅读能力的培养需要长期的积累和实践。
孩子们可以通过多读书、多看报、多听讲等方式来提高自己的阅读能力。
同时，可以利用阅读的体验来激发孩子们的阅读兴趣。
家长也可以通过给孩子买适合年龄的绘本、故事书等来鼓励孩子的阅读。
七、写作能力写作是语文学习的另一个重要环节。
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结
部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）、村（cūn）、居、化妆（zhuāng）、喝醉（zuì）、丝（sī）、绦、裁（cái）、剪、遮（zhē）、掩、兴致（zhì）、茁（zhuó）、壮、花籽（zǐ）、绚（xuàn）、丽、植（zhí）、树。
二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、做客、惊奇、去年、美好、一堆礼物、XXX、植树、格外、引人注目、满意、休息、树苗。
四、多音字长（cháng，长处）、似（sì，似乎）、长（zhǎng，长大）、似（shì，似的）、冲（chōng，冲锋枪）、藏（cáng，捉迷藏）、冲（chòng，冲着）、藏（zàng，藏族）、种（zhòng，栽种）、奇（qí，奇怪）、种（zhǒng，种子）、奇（jī，奇数）。
五、形近字村（山村）、妆（化妆）、冲（冲动）、跳（跳动）、姑（姑娘）、树（大树）、壮（壮丽）、种（种植）、桃（桃树）、咕（咕咕）、车（汽车）、扎（挣扎）、植（植物）、住（居住）、东（东西）、礼（有礼）、值（值日）、注（注意）。
六、近义词丝绦—丝带、裁—剪、奔—跑、仔细—细心、寻找—寻觅、懊丧—沮丧、惊奇—诧异、碧空如洗—万里无云、格外—特别、兴致勃勃—兴味盎然。
七、反义词赶紧—迟缓、懊丧—兴奋、惊奇—平静、仔细—马虎、害羞—大方、探出—缩进、茁壮—瘦弱、笔直—弯曲、满意—不满。
八、词语搭配1.动词搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天。
人教部编版小学二年级语文(下册)全册知识要点汇总
人教部编版小学二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（s hī）村（cūn）居化妆（z h uān g）喝醉（z uì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（z hē）掩兴致（z hì）茁（z h uó）壮花籽（zǐ）绚（x uàn）丽植（z hí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：c hán g（长处）z hǎn g（长大）似：sì（似乎）s hì（似的）冲：c hōn g（冲锋枪）c hòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：z hǒn g（种子）z hòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二年级下册语文重点知识归纳
二年级下册语文重点知识归纳
一、基础字词
1. 掌握本册要求认识的350个生字，会写要求的350个生字。
2. 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。
3. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
二、阅读理解
1. 朗读、默读课文时，按要求提问、回答问题。
2. 阅读时能联系生活实际深入思考，提出自己的看法或疑问。
3. 养成阅读的良好习惯，积累感兴趣的词语和优美的句子。
三、写作练习
1. 结合生活实际和阅读、口语交际等场景，将句子写完整、通顺。
2. 能用简单的几句话写自己感兴趣的或熟悉的人和事物，尝试写简单的想象作文。
四、语文实践
1. 能用学过的部分词语描述事物，培养想象力和创造力。
2. 在日常生活中锻炼语言组织能力和表达能力，养成与人交流的好习惯。
3. 能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。
二年级语文下册知识点整理
二年级语文下册知识点整理求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册语文知识点一、易读错的字慈(cí)爱毕竟(jìng) 一行(háng)停泊(bó) 鸣蝉(chán) 指南针(zhēn)垂(chuí)下忠(zhōng)实帮助(bāng)稠(chóu)密一盏(zhǎn) 宇宙(zhòu)稍(shāo)微浴(yù)室倒(dào)退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字行xíng(步行) háng(银行)泊bó(漂泊) pō(湖泊)都dōu(都是) dū(首都)要yāo(要求) yào(需要)倒dǎo(跌倒) dào(倒水)觉jiào(睡觉) jué(觉得)五、形近字乌(乌黑) 户(户外) 压(压力)鸟(小鸟) 尸(尸体) 庄(村庄)导(引导) 永(永远) 乱(打乱)异(异同) 水(浇水) 刮(刮风)六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽一动不动—纹丝不动忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必七、反义词前—后遥—近渐渐—飞快清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通打开—关上小学二年级语文《山行》知识点山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
作者简介：杜牧(803~852)唐代诗人。
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同音字总结:mì密（茂密、秘密）蜜（蜜蜂、甜蜜）fēng枫（枫树）锋（锋利）风（风雨）蜂（蜜蜂）峰(山峰）líng玲（玲珑）铃（电铃）零（零食）灵（灵活）qíng情（心情）晴（天晴）mí迷（迷路）谜（谜语）tí提（提水、提问）题（问题、题目）多音字总结：第一单元jiě (解放) bēn (奔跑) chōng (冲浪) cáng (躲藏)解奔冲藏xiè (解数) bèn (投奔) chòng (冲床) zàng (宝藏)jī (几乎) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn(尽管)几处宿xiǔ(一宿) 尽jǐ(几个) chù(到处) xiù(星宿) jìn (尽情)luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)落撒钻唠là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)gǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)骨散地数gū (花骨朵) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)第二单元fèng (石缝) dàn (子弹) jiē(结实) jiān (房间)缝弹结间féng (缝补) tán (弹琴) jié (团结) jiàn (黑白相间)gēng (更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书包)更好打背gèng (更加) hào (好学) dǎ (打扫) bèi (背书)tā (踏实) zēng (曾孙) mēng (蒙骗) chǔ (相处)踏曾蒙méng (蒙蒙细雨) 处tà (脚踏实地) céng (曾经) měng (蒙古) chù (到处) kōng (天空) yīng (应该) lù (露珠) kǎ (卡车)空应露卡kòng (空地) yìng (答应) lòu (露面) qiǎ(发卡) liǎo (了解) dā(答应) dāi (待会儿) yāo (要求)了答待要le (来了) dá (回答) dài (等待) yào (主要)tiāo(挑选) jiān (房间) dé (得到)挑间得děi (就得)tiǎo (挑战) jiàn (间接) de (飞得高)第三单元chéng (盛饭) dǎo (倒闭) shěng (节省) báo (薄雾)盛倒省薄shèng (盛开) dào (倒车) xǐng (反省) bó (单薄) dīng (钉子) fēn (分别) ɡān (干净) hǎo (好人)钉分干好dìng (订书机) fèn (水分) ɡàn (干活) hào (好学) kōng (天空) yuè (音乐) wéi (为人) xiáng (投降) 空乐为降kòng (空地) lè (快乐) wèi (因为) jiàng (降落) gōu (勾画) dān (单位)勾单 shàn (姓单)gòu (勾当) chán (单于)第四单元hōng (哄抢) hē(喝水) pián (便宜) gān (旗杆)哄hǒng (哄骗) 喝便杆hòng (起哄) hè (喝彩) biàn (方便) gǎn (笔杆)zhuàn (转动) chēnɡ(称呼) jiǎ (假如) féng (缝补) 转称假缝zhuǎn (转身、旋转) chèn (称心) jià (放假) fèng (石缝) chà (差生) zhān (粘贴)差chā (差别) 粘chāi (出差) nián (粘膜)第五单元yā(压力) mái (埋没) cáng (躲藏) xíng (行人) qiào (地壳) 压埋藏行壳yà (压根儿) mán (埋怨) zàng (宝藏) háng (银行) ké (贝壳)第六单元dǒu (北斗星) jiāo (教书) tán (弹琴) xiάng (投降)斗教弹降dòu (斗争) jiào (教室) dàn (子弹) jiàng (降落)huǎng (晃眼) xīng (兴奋)晃兴huàng (摇晃) xìng (高兴)第七单元fā (发现) qīn (亲人) sì (似乎) ké (蛋壳) zhī (一只)发亲似壳只fà (头发) qìng (亲家) shì (似的) qiào (地壳) zhǐ(只有)第八单元zhuǎn (旋转) shǔ(数九) huǎng (晃眼) chuάn (传达) zǎi (记载)转数晃传载zhuàn (转动) shù (数学) huàng (晃荡) zhuàn (传记) zài(载重)全册近义词归纳爱抚(爱护) 漫漫(渐渐) 欢快(欢乐) 足迹(脚印) 沿着(顺着) 寻觅(寻找) 年迈(年老)温暖(暖和) 舒适(舒服) 照顾(照料) 环绕(围绕) 隐约(朦胧) 茂密(茂盛) 展开(张开)五光十色(五颜六色) 敬爱(尊敬) 鲜红(火红) 开心(高兴) 四周(周围)川流不息(人来人往) 犹如(如同)(好像) 奇怪(怪异) 高兴(快乐) 立即(马上)(立刻)仍然(仍旧) 随着(伴着) 徐徐(慢慢) 优美(美好) 帮忙(帮助) 称赞(表扬)乌云(黑云) 忽然(突然) 逃走(逃跑) 刨根问底(寻根问底) 要是(如果) 天然(自然)辨别(分辨) 指点(指导) 和蔼(亲切) 光滑(平滑) 破碎(破裂) 飞快(迅速) 顿时(立刻)继续(连续) 聪明(聪慧) 特别(特殊) 目不转睛(聚精会神) 富裕(充裕) 礼物(礼品)宽阔—宽广挥舞—挥动灭绝-灭亡非常—特别激动—感动惊奇—惊讶亲手—亲自消除—消退得意—骄傲清楚—明白等待—等候整天—成天格外—特别迅速—飞快伤心—难过责怪—责备仍然—仍旧一定—肯定许多—很多用心—专心小心—当心勤快—勤劳著名—闻名漆黑---乌黑忠实---忠诚辨别---分辨沉思----深思巴望---盼望焦急---着急幸亏---多亏迟疑---犹豫全册反义词归纳直——弯饥——饱单——双枯---荣静—动加——减稀——稠扁——圆收——放隐---现得——失沉——浮热——冷借——还恩---仇胜——败内——外是——非陈---新厚—薄加——减恶——善强——弱底—面严—松忙——闲香——臭穷——富贵——贱急——缓浪费—节省表扬—批评先进—落后成功—失败认真—马虎正确—错误弯曲—笔直暗淡—明亮晴天—阴天朦胧—清晰粗心—细心开始—结束高兴—伤心朋友—敌人安全—危险复杂—简单真诚—虚假冷漠—热忱饥寒—温饱幸福—痛苦暴躁—温和高大—矮小黑暗—光明长处—短处升起—降落乌黑—洁白过去—未来粗重---清脆健壮---瘦弱浓密---稀疏年迈---年轻冷冷清清--热热闹闹忠实—虚假隐隐约约--清清楚楚慌张---沉着称赞---批评富裕---贫穷讨厌---喜欢全册日积月累归纳语文园地一杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
语文园地二雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽语文园地三敕勒歌北朝民歌敕勒川, 阴山下。
天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍, 野茫茫。
风吹草低见牛羊。
语文园地五节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒语文园地六茄子香菇炖肉烤鸭扒开扛枪挑拣跺脚观(参观) 场(场地) 轻(轻轻) 读(读书)现(表现) 扬(表扬) 经(经过) 续(连续)、语文园地七同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自现语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
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